第一篇：龍口市聾啞學(xué)校扎實(shí)開展“常規(guī)管理年”活動(dòng)

龍口市聾啞學(xué)校扎實(shí)開展“常規(guī)管理年”活動(dòng) 按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開展“常規(guī)管理活動(dòng)年”的活動(dòng)要求，龍口市聾啞學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)地開展了“常規(guī)管理年”活動(dòng)。該校的做法主要有以下幾點(diǎn)：

一是教學(xué)工作落實(shí)常規(guī)。在課程設(shè)置上，一方面按照上級(jí)要求開齊開足全省統(tǒng)一課程，另一方面，根據(jù)本地生產(chǎn)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，開設(shè)了縫紉、彩珠、木工等校本課程；在教學(xué)過程管理上，以“立足課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為原則。教學(xué)硬件上多方籌資，將學(xué)校9個(gè)教室全部安裝了電子白板和投影器等多媒體教學(xué)設(shè)施，在軟件上通過組織教師學(xué)習(xí)課件制作，課堂教學(xué)盡可能采用多媒體教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的效率和趣味性，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，贏得了學(xué)生及其家長(zhǎng)的贊譽(yù)。為了確保學(xué)校工作以教學(xué)為中心，學(xué)校強(qiáng)化服務(wù)師生的意識(shí)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，通過走出去和請(qǐng)進(jìn)來等方式，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，從而使教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作進(jìn)入良性循環(huán)軌道。

二是德育工作強(qiáng)化常規(guī)。為了強(qiáng)化學(xué)校德育工作，該校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層干部為成員。建立健全了政教處、團(tuán)支部、少先隊(duì)、班主任和科任教師等德育網(wǎng)絡(luò)。為了提高學(xué)校德育隊(duì)伍素質(zhì)，該校強(qiáng)化了德育隊(duì)伍建設(shè)，在全體教師中開展了“愛崗

敬業(yè)修師德，身正示范樹新風(fēng)”師德主題教育，堅(jiān)持每周五下午進(jìn)行師德學(xué)習(xí)教育，以引導(dǎo)教師樹立正確的育人觀，增強(qiáng)做好德育工作的光榮感和責(zé)任感。其中，尤其注重強(qiáng)化班主任在德育工作中的主力軍地位，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性和實(shí)效性。在常規(guī)管理年活動(dòng)中，該校涌現(xiàn)出許多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的教師典型，有的老師為了護(hù)理生病的學(xué)生留宿學(xué)校，有的老師擠出時(shí)間到居住偏遠(yuǎn)的學(xué)生家中家訪，有的教師夜間帶學(xué)生到醫(yī)院看病……。許多教師在平凡的工作崗位上無私奉獻(xiàn)，以身示教。同時(shí)，該校還注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮板報(bào)、櫥窗、閱覽室、宣傳標(biāo)等媒介作用。通過櫥窗大力宣傳各類先進(jìn)人物和事跡，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；利用國(guó)旗下講話、團(tuán)隊(duì)會(huì)、紀(jì)念日等德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育；組織學(xué)生參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展“感恩小明星”活動(dòng)，把學(xué)校德育與家庭，社區(qū)教育融為一體，讓廣大學(xué)生在社會(huì)大課堂里踐行道德規(guī)范，開拓德育空間。

三是常規(guī)管理遵循常規(guī)。該校認(rèn)真貫徹財(cái)務(wù)法規(guī)，建立健全學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支，資金管理制度，依法組織學(xué)校收入，合理安排各項(xiàng)支出，做到收支兩條線。不亂收費(fèi)，不亂訂教輔資料，不組織各種名目的特長(zhǎng)輔導(dǎo)班，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公示制度。在資產(chǎn)和校舍檔案管理方面，建立健全資產(chǎn)購入、使用、處置等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責(zé)任。按規(guī)定建帳、設(shè)卡、定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、物相符。在儀器設(shè)備管理方面，按要求對(duì)儀器、圖書、設(shè)備等進(jìn)行科學(xué)分類、編號(hào)、登記，定期定位存放，完善相關(guān)防護(hù)、維修措施，完善各種使用記錄。在校園及周邊環(huán)境管理方面，加大投入，逐年提高校園綠化覆蓋率，美化校園環(huán)境。增加監(jiān)控點(diǎn)位，周邊環(huán)境實(shí)行村校聯(lián)防，警校聯(lián)防制度，做到了人防、物防、技防三到位。

第二篇：教學(xué)常規(guī)管理年活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)常規(guī)管理年活動(dòng)總結(jié)

教育教學(xué)工作是一個(gè)頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項(xiàng)工作有序進(jìn)展，尤為重要的是強(qiáng)化常規(guī)，做好細(xì)節(jié)。教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。只有抓好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理建設(shè)，提高管理的水平和效益，學(xué)校將2007年定為我校“教學(xué)常規(guī)管理年”，本著開拓創(chuàng)新的研究精神，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深化素質(zhì)教育為核心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，以教育科研為主線，以提升教師素質(zhì)為宗旨，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理體制。對(duì)推動(dòng)我校教育教學(xué)健康有序的開展及新課程改革的順利實(shí)施起著極大作用。

一、主要做法：

（一）建立機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案

自開展教學(xué)常規(guī)管理年伊始（2007年3月），我校成立了由校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等組成的教學(xué)常規(guī)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)常規(guī)管理年活動(dòng)工作推進(jìn)小組，經(jīng)過認(rèn)真鉆研，仔細(xì)推敲，幾易其稿，制定了《伊寧市第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理年活動(dòng)實(shí)施方案》和教學(xué)常規(guī)年活動(dòng)的各項(xiàng)制度，并從理論培訓(xùn)，實(shí)踐指導(dǎo)，資料收集，宣傳交流，信息技術(shù)等方面工作進(jìn)行了具體的分工，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，保證了我校開展教學(xué)常規(guī)年活動(dòng)從一開始便走上正常，有序的運(yùn)行軌道。

（二）加強(qiáng)管理，組織實(shí)施

1、大力宣傳，營(yíng)造質(zhì)量意識(shí)氛圍

2007年初，學(xué)校召開了“教學(xué)常規(guī)管理年活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，從而使全體教師牢固樹立教學(xué)是中心的自覺意識(shí)，樹立質(zhì)量是生命的發(fā)展意識(shí)，樹立教師是關(guān)鍵的責(zé)任意識(shí)，明確指出“學(xué)校的中心工作是教學(xué)”，學(xué)校必須圍繞教學(xué)這個(gè)中心部署工作，各項(xiàng)工作安排必須有利于教學(xué)，學(xué)校的各個(gè)部門、各位教師都要服從并服務(wù)于教學(xué)工作這個(gè)中心，確保教學(xué)工作的健康發(fā)展。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查制度

學(xué)校工作瑣碎而具體，勤于檢查、重在落實(shí)成為常規(guī)管理的顯著特征。為了把常規(guī)管理落到實(shí)處，根據(jù)管理年需要，學(xué)校首先調(diào)整了常規(guī)檢評(píng)小組成員結(jié)構(gòu)，除教導(dǎo)處外，還增添了各年級(jí)組長(zhǎng)和教師代表。其次，實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度，細(xì)化教學(xué)常規(guī)的檢評(píng)項(xiàng)目，教務(wù)處負(fù)責(zé)具體實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查督促。每個(gè)月都采用不同的形式，不同的方法，加強(qiáng)對(duì)教師制定計(jì)劃、備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、課后反思和校本教研的管理力度。集體備課管理做到以年級(jí)組為單位成立備課組，每?jī)芍芑顒?dòng)1次，記錄詳實(shí)，書寫認(rèn)真。結(jié)合我校實(shí)際，制定伊寧市第二小學(xué)備課要求和教案查閱制度。要求備課必須做到“五備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備學(xué)法、備教法）。教案書寫格式要規(guī)范，做到“十有”：有教學(xué)目標(biāo)、有重點(diǎn)、難點(diǎn)、有課型、有教學(xué)步驟、有課時(shí)安排、有課前準(zhǔn)備、有作業(yè)布臵、有板書設(shè)計(jì)、有課堂小結(jié)和教學(xué)反思。我們則重于從教學(xué)流程設(shè)計(jì)，教學(xué)方法設(shè)計(jì)，拓展延伸設(shè)計(jì)，以及課后教學(xué)反思等四個(gè)方面來評(píng)定。要 求教研組長(zhǎng)每周1次的教案檢查，教務(wù)主任每半月查閱教案1次，副校長(zhǎng)每月查閱1次教案，校長(zhǎng)、書記不定期抽查。每學(xué)期以教研組為單位評(píng)選出優(yōu)秀教案若干本進(jìn)行表彰。對(duì)于作業(yè)布臵與批改的檢評(píng)，側(cè)重于作業(yè)量，整潔度、學(xué)生書寫、教師批改、學(xué)生校對(duì)后的二次批改等五個(gè)方面，并制定了二小作文批改要求，作為作文評(píng)定的依據(jù)。教師每節(jié)聽課后，要由教研組長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)簽字方可做數(shù)，不得漏簽、補(bǔ)簽。課堂教學(xué)質(zhì)量檢查工作中除加強(qiáng)日常推門課、師徒課、掛牌聽課和集體備課的檢查力度，還開展青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。每次檢查，都有實(shí)施方案和總結(jié)反饋，嚴(yán)格按照方案進(jìn)行檢查評(píng)比，避免了檢查工作的隨意性，加強(qiáng)了檢查工作的制度化和嚴(yán)密性，并及時(shí)將檢查結(jié)果向教師本人反饋，幫助教師分析問題，查找原因，總結(jié)成績(jī)，并將檢查結(jié)果列入教師業(yè)務(wù)考核中。作為教師晉升、晉級(jí)、職務(wù)聘任的必要條件。一年來，學(xué)校共進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查6次。其中檢查教師教案100余本，學(xué)生作業(yè)8000多本，合格率達(dá)98%。通過定期和不定期檢查，有效的調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理制度，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)年，我們按照教育局的要求。主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化，專題化和系列化。

（1）規(guī)范教研工作制度。要求各教研組正常教研活動(dòng)每周1次，每次活動(dòng)要做到“三定五有”即：定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題；有 活動(dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有原始資料積累、有實(shí)施、有教研活動(dòng)小結(jié)。教研組工作計(jì)劃開學(xué)初一周內(nèi)完成。教師要有每學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)工作總結(jié)。

（2）教研活動(dòng)制度化。要求各學(xué)科教研組開展的教研活動(dòng)由集體備課（隔周進(jìn)行）、集體聽課評(píng)課每學(xué)期不少于4次。校內(nèi)公開課每學(xué)期不少于1次，教學(xué)問題研究及解決辦法的討論每學(xué)期不少于2次。我們還要求各教研組針對(duì)各學(xué)期熱點(diǎn)問題，確立研究專題，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見評(píng)。通過合作交流，探討反思，使各位教師在活動(dòng)中得到鍛煉。

（3）將教師培優(yōu)補(bǔ)差工作作為常規(guī)性教研活動(dòng)。活動(dòng)要求有計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)困生優(yōu)秀生名單、學(xué)情分析、培優(yōu)補(bǔ)差教案和過程性記錄。從師德建設(shè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、計(jì)劃總結(jié)、集體備課、教學(xué)常規(guī)檢查、課題研究、聽課評(píng)課、輔導(dǎo)競(jìng)賽九個(gè)方面對(duì)教研組進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀教研組，給予表彰。

（三）強(qiáng)化訓(xùn)練，提高教師專業(yè)素質(zhì)

根據(jù)我校校本研究的實(shí)際，本學(xué)年我校進(jìn)一步著重教研的層次性、多樣性，堅(jiān)持專業(yè)引領(lǐng)，骨干帶動(dòng)，同伴互助，自我反思，自主發(fā)展的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1、制定《校本教研制度》、《校本教研計(jì)劃》、《校本教研評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的宏觀調(diào)控能力。學(xué)校對(duì)教師的校本教研工作明確提出“八個(gè)一”，即：每周被聽或聽別人一節(jié)課，每月寫一篇評(píng)課報(bào)告，每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動(dòng)教案，每學(xué)期完成一本5000字的讀書筆記，每人參加一項(xiàng)課題研究，每學(xué)期上一節(jié)實(shí)驗(yàn) 研究匯報(bào)課，并整理一份實(shí)驗(yàn)研究課教案，每學(xué)期寫一篇專題研究小姐或?qū)嶒?yàn)報(bào)告等。學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行專項(xiàng)檢查、督促和指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理，促進(jìn)教師進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。組織教師學(xué)習(xí)《伊寧市教育局中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《伊寧市第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》等學(xué)習(xí)資料。

3、開展師生讀書系列活動(dòng)。教師讀書活動(dòng)：推薦《給教師的一百條新建議》、《新課程校本培訓(xùn)》等書籍，要求每位教師做5000字的讀書筆記。對(duì)讀書筆記的書寫也規(guī)范了具體要求：格式要規(guī)范，有閱讀日期、書名、文章作者、觀點(diǎn)摘要、讀后感。內(nèi)容以個(gè)人專業(yè)為主。學(xué)生讀書活動(dòng)：制定《伊寧市第二小學(xué)校園讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，開展讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，打造“書香班級(jí)”。（制定班級(jí)讀書計(jì)劃、建立班級(jí)圖書角、設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語），給每位學(xué)生建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”做到師生共讀，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書、會(huì)讀書，并制定了具體的考核辦法，每學(xué)期末對(duì)讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的書香班級(jí)和讀書活動(dòng)積極分子進(jìn)行表彰。

4、繼續(xù)進(jìn)行“外出學(xué)習(xí)、一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式的培訓(xùn)。學(xué)校一向重視教師外出學(xué)習(xí)，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，本，仍先后派出8位教師到烏魯木齊、北京、山東等地參觀學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想教學(xué)方法，提升了教師們的思想道德水平和教育教學(xué)水平。并且要求外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的教師必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

（四）特色活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)

學(xué)校要求教研組在校內(nèi)開展教研活動(dòng)要有特色。本，各教研組開展了以課題成果匯報(bào)、專題論壇、教學(xué)沙龍、學(xué)生綜合素質(zhì)展示、示教示學(xué)、教材教法研討等為主題的教研活動(dòng)。主要有：骨干教師教材分析會(huì)、骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談、評(píng)課沙龍、課題成果匯報(bào)，說流利英文、誦精美古詩寫漂亮漢字、口算競(jìng)賽、計(jì)算題達(dá)標(biāo)等活動(dòng)。要求活動(dòng)情況有記錄，明確時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)與反饋。除了在校內(nèi)開展教研活動(dòng)外，還積極參加市教研中心組織的教研活動(dòng)。只有在不斷引進(jìn)相互啟迪，相互借鑒，相互交流中來吸取營(yíng)養(yǎng)，反思不足，才能真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立新的教育觀念。2007年5月，朱慶華、張玉秀、馬小梅三位教師代表伊寧市在州課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上上了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，社會(huì)反響極大。2007年10月我校和一小兩所學(xué)校組織教學(xué)觀摩活動(dòng)，在一小設(shè)點(diǎn)，我校張玉秀老師做美術(shù)課題匯報(bào)，并上了一節(jié)教學(xué)觀摩課。獲得聽課教師一致好評(píng)。

（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課和評(píng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，課后主動(dòng)與授課教師交換意見，提出自己對(duì)該課堂教學(xué)的見解和看法，使教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常巡視班級(jí)教學(xué)狀況，強(qiáng)化課堂教學(xué)監(jiān)管力度。

（2）教育質(zhì)量監(jiān)控工作常抓不懈，單元檢測(cè)實(shí)行“兩統(tǒng)一”，即全校統(tǒng)一學(xué)科單元檢測(cè)，年級(jí)使用統(tǒng)一檢測(cè)題，統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)價(jià)分析； 學(xué)期末實(shí)行“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評(píng)價(jià)分析）和“兩單兩交叉”（學(xué)生單人單桌，教師交叉監(jiān)考，交叉評(píng)考）。以確保教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)客觀、公正，為學(xué)校的教學(xué)指揮提供準(zhǔn)確的信息。同時(shí)，為嚴(yán)肅考試紀(jì)律，建立《伊寧市第二小學(xué)監(jiān)考閱卷制度》，教師與學(xué)校簽訂監(jiān)考、閱卷責(zé)任書。

二、取得效果：

一年來，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的悉心指導(dǎo)下，在全體教師們的努力下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，效果比較明顯，具體主要體現(xiàn)在以下向個(gè)方面：

（一）促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高

一年來，教師們通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大量閱讀有關(guān)課改書籍，撰寫教學(xué)手記，建立教師成長(zhǎng)檔案等形式，對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行綜合分析，反思，探索和解決教育教學(xué)中存在的問題，同時(shí)通過開展讀書交流活動(dòng)，舉行集體備課、教學(xué)沙龍、課堂教學(xué)大比武、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)案例分析、評(píng)課稿等活動(dòng)，為教師專業(yè)發(fā)展提供展示的平臺(tái)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。在這一年里，我校教師共上市級(jí)公開課10節(jié)，其中包括研討課、展示課、賽課、優(yōu)質(zhì)觀摩課。還先后組織年青的骨干教師到民漢結(jié)對(duì)子學(xué)校送課，不但促進(jìn)了教師的培養(yǎng)和提高，而且發(fā)揮了示范校的作用。教師們還撰寫了教育教學(xué)案例及課后反思20多篇，教學(xué)設(shè)計(jì)10篇，分別獲市教研中心教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。8 位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)論文在《伊寧教研》上發(fā)表。在各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一批責(zé)任強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、教 學(xué)工作一絲不茍的教師。在教案評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀教案的教師有20位，她們分別是：馬寧、劉海燕、牟疆梅、王維英、張玉秀（大）、曹晶、趙菊萍、段玉榮、戚鳳玲、王俊、張新艷、李沁聰、劉璐、馬小梅、何剛、張玉秀（小）、姚麗、焦江麗、汪春玲、封詠梅。

作業(yè)批改方面做得比較突出的有19人，她們分別是：韓銳、何剛、馬小梅、王俊、段玉榮、梅格爾、李洪敏、李沁聰、賀平香、趙潔、張玉秀（大）、封詠梅、馬寧、牟疆梅、朱慶華、曹晶、汪春玲、計(jì)海燕、王維英。

讀書筆記被評(píng)為優(yōu)秀的有10位教師，他們分別是：王俊、牟疆梅、張玉秀（小）、劉彥艷、王維英、薛靜、焦江麗、張玉秀（大）、巴特、劉璐。

在教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)中綜合評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的教師有12位，他們分別是：馬寧、牟疆梅、王維英、封詠梅、李沁聰、張玉秀（大）、何剛、馬小梅、曹晶、賀平香、段玉榮、王俊。

（二）促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

在教學(xué)實(shí)踐中，教師們確立了“以生為本”的教育觀念，堅(jiān)持“全心全意為學(xué)生服務(wù)，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，全心全意為社會(huì)服務(wù)”的育人宗旨，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，注重學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成，關(guān)心學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。課堂上學(xué)生思維活躍，敢于質(zhì)疑，善于思考，逐步學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，在老師的引導(dǎo)下樂于合作探究，不斷提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生在參加上級(jí)組織的各類競(jìng)賽中，都能獲得優(yōu) 秀的成績(jī)，07年9月組織學(xué)生參加全國(guó)迎奧運(yùn)作文大賽共獲獎(jiǎng)50人。參加各類繪畫比賽，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 10人次，省級(jí)16人次，州市級(jí)22 人。英語奧賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)19人，省級(jí)32人。

三、存在問題：

在這一年里，學(xué)校雖然取得了一定的成績(jī)，但也碰到了不少問題。主要有：

1、教師方面：先進(jìn)的教學(xué)理念與現(xiàn)實(shí)的教學(xué)行為之間的差距，教師與教師之間還存在著一定的素質(zhì)差異，全校教師平均年齡 歲，青年教師多，成長(zhǎng)速度慢，新理念的高要求與教師工作量較大之間的矛盾等。

2、教學(xué)層面：在教學(xué)過程中，部分青年教師教學(xué)基本功較薄弱，表現(xiàn)為講課聲音太小，語言表達(dá)能力較差，知識(shí)面窄，缺乏一些必備的理論知識(shí)。部分教師教法單一，甚至教法不得當(dāng)，個(gè)別教師不能很好的把握教育對(duì)象、教育目標(biāo)與教學(xué)方法之間的關(guān)系，將應(yīng)試教學(xué)方法過多的用于課堂教學(xué)，抑制了學(xué)生開拓創(chuàng)新思維的發(fā)展。部分教師對(duì)教材內(nèi)容的把握和處理不當(dāng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不好，教學(xué)效果欠佳，還有個(gè)別教師照本宣科，不注意與學(xué)生互動(dòng)交流，語速平鋪單調(diào)，語言缺乏感染力，只一味的講授，不注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感、興趣等，課堂氣氛沉悶，形式單一。

3、教學(xué)常規(guī)的檢查情況喜憂參半，管理工作不可松懈。教務(wù)處對(duì)每次教學(xué)常規(guī)檢查都進(jìn)行了詳實(shí)的記錄和統(tǒng)計(jì)，通過一份份匯總表，對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)教師對(duì)教學(xué)常規(guī)的完成很不平衡。有的教師完成的十分認(rèn)真、扎實(shí)，讀書筆記書寫規(guī)范、篇數(shù)多，有的 教師還記載了大量的讀后感。教案設(shè)計(jì)和編寫認(rèn)真詳實(shí)，聽課次數(shù)多，又能做好詳細(xì)的評(píng)課。有的教師除了教務(wù)處明確的內(nèi)容外，還展示了一些具有創(chuàng)造性的教學(xué)成果。當(dāng)然，也有一部分教師卻截然相反，心存僥幸，馬馬虎虎，應(yīng)付了事。備課過于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，教案中實(shí)用的語言欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高，個(gè)別教師應(yīng)加強(qiáng)書寫的工整程度。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正，有的沒有及時(shí)批改。學(xué)生的書寫沒有引起教師足夠的重視。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語過于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批改看，激勵(lì)性語言仍有待于探索。

四、今后努力的方向

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的立教之本。今后學(xué)校將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度，加大檢查的力度，將教學(xué)常規(guī)檢查工作做實(shí)、做細(xì)。改進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)工作。

伊寧市第二小學(xué) 2007年12月

第三篇：扎實(shí)推進(jìn)城市管理年活動(dòng)發(fā)言材料

讓和諧灑滿小區(qū) 讓文明進(jìn)駐家園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、與會(huì)同志：

大家好！根據(jù)會(huì)議安排，我就四川南江礦業(yè)集團(tuán)有限公司扎實(shí)開展城市管理年活動(dòng)，提升職工文明素養(yǎng)、積極開展機(jī)關(guān)包樓院工作、打造文明小區(qū)建設(shè)情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

四川南江礦業(yè)集團(tuán)有限公司春場(chǎng)壩礦業(yè)苑小區(qū)，是企業(yè)為改善礦山職工住房條件，在2000年開始修建，2005年峻工的職工住宅小區(qū)，占地5.9畝近4000平方米，建筑面積約12000平方米，綠化面積約600平方米，小區(qū)共有職工住宅90余套，共400多名業(yè)主。自去年以來集團(tuán)公司以“城市管理年”活動(dòng)為契機(jī)，積極開展機(jī)關(guān)包樓院工作，著力打造“礦業(yè)苑文明小區(qū)”創(chuàng)建，努力為職工創(chuàng)造文明、和諧、安全、舒適的居住環(huán)境。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有效開展

一是成立專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。集團(tuán)公司成立了城市管理年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，董事長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總經(jīng)理和工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，各部室和成員企業(yè)、子公司負(fù)責(zé)人為成員。并明確各自責(zé)任分工，落實(shí)創(chuàng)建工作目標(biāo)任務(wù)。二是公司黨工辦為活動(dòng)具體實(shí)施部門，組織召開業(yè)主大會(huì)成立了春場(chǎng)壩礦業(yè)苑小區(qū)、板凳埡綜合樓小區(qū)2個(gè)業(yè)主委員會(huì)，負(fù)責(zé)小區(qū)各項(xiàng)工作，為有效開展城市管理年活動(dòng)提供組織保障。

二、扎實(shí)開展機(jī)關(guān)包樓院工作，健全完善各項(xiàng)制度、嚴(yán)格管理、實(shí)現(xiàn)小區(qū)業(yè)主委員會(huì)管理自治。

一是今年以來，我們繼續(xù)把機(jī)關(guān)包樓院工作向縱深推進(jìn)，以抓好小區(qū)職工、業(yè)主文明素養(yǎng)提升、環(huán)境衛(wèi)生整治為重點(diǎn)，突出一個(gè)“管”字，從制度、管理上下功夫；協(xié)助小區(qū)業(yè)主委員會(huì)制定并完善了《小區(qū)業(yè)主公約》、《小區(qū)文明公約》、《環(huán)境衛(wèi)生管理公約》、《職工家庭文明公約》、《安全管理檢查制度》、《清潔工作制度》、《小區(qū)衛(wèi)生檢查評(píng)比制度》等公約和制度；二是通過參加縣直工委組織的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)交流會(huì)，借鑒其他優(yōu)秀小區(qū)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本小區(qū)實(shí)際情況，量身制定了《小區(qū)文明管理規(guī)定》、《門衛(wèi)值班員崗位職責(zé)》、《小區(qū)外來人口管理規(guī)定》、《非機(jī)動(dòng)車和機(jī)動(dòng)車停放管理規(guī)定》等制度，做到鋼化制度執(zhí)行狠抓落實(shí)，基本實(shí)現(xiàn)小區(qū)業(yè)主委員會(huì)管理工作日趨科學(xué)化、制度化。三是集團(tuán)公司工會(huì)每月牽頭組織小區(qū)業(yè)主委員會(huì)，對(duì)小區(qū)內(nèi)外，各業(yè)主室內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行一次大檢查，按“最清潔”、“清潔”、“不清潔”評(píng)選出來，粘貼在各業(yè)主門上，并對(duì)差的家庭要求樓長(zhǎng)監(jiān)督整改，以此促進(jìn)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生常態(tài)化管理。

三、全面改善配套設(shè)施積極打造和諧文明小區(qū)工作

1、公司投入10多萬元全方位安置監(jiān)控設(shè)施，提高小區(qū)安全體系。

2、加強(qiáng)小區(qū)綠化管理，專人負(fù)責(zé)小區(qū)綠化工作，營(yíng)造了依山伴水、鳥語花香、四季清新的美好意境。

3、添置了文化娛樂設(shè)備和健身器材，豐富了職工、業(yè)主 的文化生活。

4、在小區(qū)四號(hào)樓過道口設(shè)置一個(gè)“公共信息發(fā)布欄”即廣告張貼欄是專為合法內(nèi)容小廣告設(shè)置的免費(fèi)廣告牌。一邊為張貼欄一邊為宣傳欄，既為業(yè)主提供了便利的公共信息公布平臺(tái)，又是公司宣傳的陣地，引導(dǎo)業(yè)主愛護(hù)市容、文明守紀(jì)的自覺行為，有效杜絕了亂貼亂畫現(xiàn)象。

5、利用有限場(chǎng)地合理規(guī)劃小區(qū)停車泊位，規(guī)范停車秩序，遏制亂停亂放不文明行為。

四、加強(qiáng)精神文明建設(shè)、增強(qiáng)小區(qū)文明氛圍、提升職工、業(yè)主文明素養(yǎng)

為增進(jìn)小區(qū)業(yè)主間的了解、溝通，融洽相互關(guān)系，提升文明素養(yǎng)，促進(jìn)小區(qū)的精神文明建設(shè)，我們先后開展以“消防、安全防盜、裝飾裝修知識(shí)”、“市民文明禮儀”、“講衛(wèi)生、保環(huán)境”、“依法治縣、創(chuàng)建守法企業(yè)”等學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)10多次。傳播文明新風(fēng)、增強(qiáng)了居民的法制觀念，倡導(dǎo)人人遵紀(jì)守法的和諧局面，提升了業(yè)主文明素養(yǎng)。還經(jīng)常開展形式多樣的群眾性文化娛樂活動(dòng)，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、文明和諧的人文大家園氛圍。

五、積極參加文明創(chuàng)建活動(dòng)，為文明城市建設(shè)添磚加瓦

1、組織職工自愿者服務(wù)隊(duì)和小區(qū)業(yè)主積極開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，對(duì)縣愛衛(wèi)辦劃分的“春場(chǎng)壩民衛(wèi)醫(yī)院”至“秦源雪酒店”的臨街門面、卷閘門、玻璃門、墻面進(jìn)行了清洗和整治。對(duì)劃分的河道區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行了徹底治理。

2、公司派遣20余名志愿者參加環(huán)中國(guó)自行車賽義務(wù)執(zhí)勤，為自行車賽提供服務(wù)保障。

3、工會(huì)宣傳引導(dǎo)小區(qū)業(yè)主積極參加健康有益的文體活動(dòng)，聘請(qǐng)專職教練教大家學(xué)習(xí)跳廣場(chǎng)舞和正確使用健身器材鍛煉身體，從而增強(qiáng)小區(qū)文化氛圍，提升了業(yè)主文明素養(yǎng)。

4、為推進(jìn)“文明小區(qū)”創(chuàng)建工作，集團(tuán)公司先后組織企業(yè)職工開展了“我為企業(yè)做貢獻(xiàn)、文明廠風(fēng)看我行”、“市民文明素質(zhì)提升進(jìn)家庭”及每年組織開展一次“文明家庭”評(píng)選等活動(dòng)，并對(duì)“文明家庭”授牌表彰，以家庭文明帶動(dòng)小區(qū)文明，從而推動(dòng)城市文明。

創(chuàng)建“先進(jìn)文明小區(qū)”是我們不變的主題，雖然我們?cè)趧?chuàng)建活動(dòng)中做了一些工作，但離各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不足和差距。在今后的工作中，我們將常態(tài)化的抓好環(huán)境衛(wèi)生整治、機(jī)關(guān)包樓院、職工文明素養(yǎng)提升工作。讓和諧灑滿小區(qū)，讓文明進(jìn)駐家園，為建設(shè)文明、富裕、和諧、美麗新南江貢獻(xiàn)力量。

謝謝大家！

第四篇：醫(yī)院管理年活動(dòng)開展情況

醫(yī)院管理年活動(dòng)開展情況

為貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神和2005年全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議精神，指導(dǎo)各級(jí)各類醫(yī)院進(jìn)一步端正辦院宗旨和辦院方向，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，真正做到“以病人為中心”，加強(qiáng)科學(xué)管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、安全、滿意的醫(yī)療服務(wù)，衛(wèi)生部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局決定，2005年在全國(guó)各級(jí)各類醫(yī)院開展“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)。要求各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生行政部門和中醫(yī)行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“醫(yī)院管理年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，按照《“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)方案》的要求，結(jié)合本地實(shí)際對(duì)“醫(yī)院管理年”活動(dòng)做出安排和部署。“醫(yī)院管理年”活動(dòng)分三個(gè)階段：動(dòng)員部署階段（2005年4月）、組織實(shí)施階段（2005年5月-12月）、總結(jié)階段（2006年1-3月）。衛(wèi)生部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局于2005年4月18日在京召開了全國(guó)醫(yī)院管理年工作會(huì)議。2005年8月和10月衛(wèi)生部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局組織專家分別對(duì)32個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的醫(yī)院管理年活動(dòng)進(jìn)行了兩次督導(dǎo)。督導(dǎo)組將督導(dǎo)結(jié)果及時(shí)反饋給當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門，并提出了意見和建議。當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)督導(dǎo)組發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行積極整改。

一、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

全國(guó)大多數(shù)省（區(qū)、市）衛(wèi)生行政部門對(duì)醫(yī)院管理年活動(dòng)高度重視，將醫(yī)院管理年活動(dòng)作為2005年衛(wèi)生系統(tǒng)的中心工作和醫(yī)院工作的頭等大事，列入重要議事日程，按照活動(dòng)要求，先后成立了醫(yī)院管理年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，由衛(wèi)生行政部門主要負(fù)責(zé)同志牽頭，醫(yī)政、規(guī)財(cái)、行風(fēng)、中醫(yī)、監(jiān)督等多個(gè)部門共同參與，負(fù)責(zé)對(duì)醫(yī)院管理年活動(dòng)的組織實(shí)施。很多醫(yī)院也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，層層分解目標(biāo)，落實(shí)責(zé)

任。

二、全面動(dòng)員，廣泛宣傳

2005年4月18日醫(yī)院管理年工作會(huì)議召開后，各地緊接著召開了動(dòng)員電視電話會(huì)議。

江西省衛(wèi)生廳在全國(guó)醫(yī)院管理年電視電話工作會(huì)議結(jié)束后馬上召開了全省“醫(yī)院管理年”活動(dòng)動(dòng)員大

會(huì)，衛(wèi)生廳廳長(zhǎng)蔣如銘在會(huì)上做了講話。

上海市、陜西省分別召開了4次專題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，明確不同層面的目標(biāo)和要求。

湖南省、山西省在2005年2月底召開的全省衛(wèi)生工作會(huì)議上，即對(duì)醫(yī)院管理年活動(dòng)進(jìn)行了部署，下發(fā)了通知。2005年5月16日，湖南省又召開了全省醫(yī)院管理年活動(dòng)動(dòng)員電視電話會(huì)議。

北京、內(nèi)蒙古等地的部分大型醫(yī)院聯(lián)名發(fā)出倡議書，向社會(huì)公開服務(wù)承諾。

通過宣傳，全國(guó)醫(yī)院管理年活動(dòng)引起了新聞媒體的關(guān)注，各地電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、報(bào)刊等紛紛報(bào)道醫(yī)院管理年活動(dòng)的相關(guān)信息，一些地方還刊發(fā)了專題、專版。部分衛(wèi)生廳、局網(wǎng)站開辟了專欄。各地衛(wèi)生行政部門編印了醫(yī)院管理年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，各醫(yī)院利用院刊、簡(jiǎn)訊、墻報(bào)、櫥窗、電子屏幕、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣

傳。

上海市、江西省在報(bào)紙或衛(wèi)生廳、局網(wǎng)站開辟專欄，宣傳、交流各地開展“醫(yī)院管理年”活動(dòng)的做法。江西省還開展了“江西醫(yī)院管理年”專題征稿活動(dòng)。

四川省衛(wèi)生廳就開展醫(yī)院管理年活動(dòng)的政策、相關(guān)規(guī)范、衛(wèi)生部《醫(yī)院管理評(píng)價(jià)指南（試行）》及《四川省醫(yī)院復(fù)查與管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等舉辦了五期培訓(xùn)班。該省將開展醫(yī)院管理年活動(dòng)的情況編成簡(jiǎn)

報(bào)，及時(shí)溝通工作信息，交流工作經(jīng)驗(yàn)。

湖南省被抽查的各醫(yī)院均成立了管理年活動(dòng)辦公室，編印了多期專題簡(jiǎn)報(bào)，積極營(yíng)造醫(yī)院管理年活動(dòng)的輿論氛圍。

三、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施

各地結(jié)合自身實(shí)際，按照醫(yī)院管理年活動(dòng)的總體要求，制定了活動(dòng)實(shí)施方案或醫(yī)院管理評(píng)價(jià)細(xì)則；部

分地區(qū)還開展了主題活動(dòng)。

北京市開展了創(chuàng)建人民滿意醫(yī)院主題活動(dòng)。2005年8月，制定了《“醫(yī)院管理年”和“創(chuàng)建人民滿意醫(yī)院”考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)容涉及6大類，35大項(xiàng)，131項(xiàng)指標(biāo)。在醫(yī)院考核標(biāo)準(zhǔn)中增設(shè)了10個(gè)單項(xiàng)否決

指標(biāo)。

江西省開展了“群眾滿意醫(yī)院”創(chuàng)建活動(dòng)為主題的醫(yī)院管理年活動(dòng)，制定了活動(dòng)實(shí)施方案、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)院管理評(píng)價(jià)指南，從醫(yī)療質(zhì)量管理、改善醫(yī)療服務(wù)、緩解看病貴和打擊非法行醫(yī)四個(gè)方面狠抓落實(shí)。今年還推出了13項(xiàng)措施，進(jìn)一步緩解群眾看病難、看病貴。2005年底，該省授予江西省人民醫(yī)院等57所

醫(yī)院為“群眾滿意醫(yī)院”的榮譽(yù)稱號(hào)。

四川省相繼出臺(tái)了針對(duì)看病難、看病貴問題的十項(xiàng)舉措及一些加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理工作的規(guī)定。在2006年1月前，按分級(jí)管理原則，完成對(duì)所有醫(yī)院的復(fù)查和評(píng)價(jià)，凡是達(dá)不到規(guī)定分?jǐn)?shù)的，該警告整改的警告

整改，該降等級(jí)的必須降等級(jí)。

重慶市衛(wèi)生局在醫(yī)院管理年活動(dòng)中重點(diǎn)堅(jiān)持“四個(gè)一”，即“開展一項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化一個(gè)內(nèi)涵，搞好一個(gè)評(píng)價(jià)，保證一個(gè)效果”；提出了堅(jiān)持“三個(gè)抓住”，在醫(yī)院管理方面抓端正辦院方向，在醫(yī)療質(zhì)量方面抓落實(shí)醫(yī)療制度，在服務(wù)績(jī)效方面抓減輕病人負(fù)擔(dān)，同時(shí)建立醫(yī)療信息發(fā)布制度。

青海省衛(wèi)生廳把加強(qiáng)合理用藥，控制藥品收入比例作為解決“看病貴”問題的突破口，制定2項(xiàng)硬性指標(biāo)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療服務(wù)價(jià)格和藥品價(jià)格的監(jiān)管，嚴(yán)格控制抗生素濫用和其它類藥物濫用：一是降低藥品收入占醫(yī)院業(yè)務(wù)收入的比例，三級(jí)醫(yī)院必須降至45%以下，二級(jí)醫(yī)院必須降至50%以下；二是降低抗菌類藥物金額占藥品總收入的比例，三級(jí)醫(yī)院不得高于35%，二級(jí)醫(yī)院不得高于30%。此外，河南、天津、廣西等省市區(qū)還通過制定懲戒和公示制度、進(jìn)行抗菌藥物使用情況的定期檢查等措施，加強(qiáng)抗菌藥物臨床應(yīng)用的管理。

天津市規(guī)定“五要五不要”，加強(qiáng)醫(yī)院基礎(chǔ)服務(wù)工作。各醫(yī)院推行人性化服務(wù)，開展患者來院有“稱呼聲”，操作前有“解釋聲”，操作失誤有“歉意聲”，合作后有“感謝聲”，患者不適有“安慰聲”，節(jié)日到來有“祝賀聲”，患者出院有“送行聲”的“七聲”服務(wù)，完善和落實(shí)醫(yī)患溝通制度，將醫(yī)患、護(hù)患談話記錄于病歷中，并納入醫(yī)療質(zhì)量考核范疇。

上海市開展了“雙優(yōu)”（優(yōu)化管理服務(wù)、優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境）活動(dòng)。

山東省在鞏固前三年開展“醫(yī)療質(zhì)量效益年”活動(dòng)成果基礎(chǔ)上，制定了8項(xiàng)具體措施。

陜西省向社會(huì)公布了醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)自律、嚴(yán)格管理的25項(xiàng)重點(diǎn)指標(biāo)。

遼寧省開展了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)誠(chéng)信評(píng)價(jià)工作。

四、開展督導(dǎo)，推動(dòng)工作

衛(wèi)生部醫(yī)院管理年督導(dǎo)組在各地開展了督導(dǎo)檢查。衛(wèi)生部督導(dǎo)工作結(jié)束后，很多省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳局還按照衛(wèi)生部的督導(dǎo)方法和標(biāo)準(zhǔn)開展了省、自治區(qū)、直轄市的醫(yī)院管理年活動(dòng)督導(dǎo)。

北京市成立了由管理、醫(yī)療、護(hù)理、院感、醫(yī)技、財(cái)務(wù)、信息等方面的專家和社會(huì)監(jiān)督員組成的市級(jí)督導(dǎo)組，各區(qū)縣衛(wèi)生局也組成了相應(yīng)的督導(dǎo)組。北京市分別于2005年9月和2005年12月進(jìn)行了兩次督導(dǎo)。督導(dǎo)前，衛(wèi)生局局長(zhǎng)金大鵬親自到督導(dǎo)員培訓(xùn)班作督導(dǎo)動(dòng)員。每個(gè)檢查組分為管理、醫(yī)療、護(hù)理、院感、病案等五個(gè)專業(yè)，通過現(xiàn)場(chǎng)訪談、查閱記錄、實(shí)地考核、夜查及周末暗訪等形式對(duì)醫(yī)院依法執(zhí)業(yè)、管理方式制度化、醫(yī)生在崗和急診工作開展情況、緩解群眾“看病難”、“看病貴”、基礎(chǔ)質(zhì)量規(guī)范、醫(yī)院感染

管理等重點(diǎn)方面進(jìn)行了檢查。

廣東省建立了省醫(yī)院管理年活動(dòng)督導(dǎo)專家?guī)欤看味綄?dǎo)從專家?guī)熘谐槿＜医M成督導(dǎo)組。派出多個(gè)督導(dǎo)組對(duì)全省三級(jí)醫(yī)院進(jìn)行了檢查督導(dǎo)，在各地召開了19次通報(bào)會(huì)，反響強(qiáng)烈。

四川省由趙萬華副廳長(zhǎng)帶隊(duì)到全省各地進(jìn)行暗訪和督查。專門召開衛(wèi)生局和醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)政科長(zhǎng)會(huì)議，聽取工作匯報(bào)。衛(wèi)生部督導(dǎo)工作結(jié)束后，召開了全省通報(bào)會(huì)。會(huì)后，各地根據(jù)衛(wèi)生廳要求，參照衛(wèi)生部工

作方法對(duì)轄區(qū)醫(yī)院進(jìn)行了再次督導(dǎo)。

新疆和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)組織進(jìn)行醫(yī)院全面自查和交叉檢查。新疆衛(wèi)生廳下發(fā)的《醫(yī)院管理年活動(dòng)整改方案》中明確了醫(yī)院管理年活動(dòng)中衛(wèi)生行政部門與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的職責(zé)劃分。

上海市衛(wèi)生局在衛(wèi)生部督導(dǎo)工作結(jié)束后，開展了全市性的“醫(yī)院管理年”活動(dòng)督查評(píng)價(jià)工作。

青海省衛(wèi)生廳將2005年11月5日至12月5日定為醫(yī)院管理年活動(dòng)整改月，全面抓整改。

其他如湖南、重慶、山西、云南、陜西、遼寧、甘肅、西藏、福建也開展了本省、自治區(qū)、直轄市的二、三級(jí)醫(yī)院醫(yī)院管理年活動(dòng)的督導(dǎo)工作。

五、查找問題，及時(shí)整改

各省、自治區(qū)、直轄市高度重視衛(wèi)生部督導(dǎo)組的反饋意見，通過召開會(huì)議、舉辦培訓(xùn)班、進(jìn)行區(qū)域內(nèi)醫(yī)院管理年活動(dòng)督導(dǎo)等方式貫徹督導(dǎo)組的建議，推動(dòng)醫(yī)院管理年活動(dòng)的開展。同時(shí)按照衛(wèi)生部醫(yī)政司要求責(zé)成被督導(dǎo)醫(yī)院制定了整改方案。很多省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳局在衛(wèi)生部督導(dǎo)后召開專門會(huì)議，部署

整改工作。

廣東省在督導(dǎo)結(jié)束后，分別召開了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員會(huì)議、廳黨組會(huì)議、廳長(zhǎng)辦公會(huì)議、傳達(dá)李熙組長(zhǎng)講話精神和督導(dǎo)組意見，分析存在問題，研究提出下一步工作方案。

上海市衛(wèi)生局于2005年8月25日召開全市衛(wèi)生系統(tǒng)黨政負(fù)責(zé)干部大會(huì)，通報(bào)督導(dǎo)情況，楊曉渡副市長(zhǎng)在講話中對(duì)深入開展醫(yī)院管理年活動(dòng)提出了要求。

重慶市根據(jù)督導(dǎo)反饋意見，市衛(wèi)生局結(jié)合平時(shí)了解掌握的情況，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類整理為三大方面49個(gè)問題，并列舉79個(gè)典型實(shí)例，召開了情況通報(bào)會(huì)議。

廣西衛(wèi)生廳及時(shí)地整理了衛(wèi)生部督導(dǎo)組的反饋意見，以文件形式下發(fā)到全區(qū)，要求對(duì)照衛(wèi)生部督查反饋意見中指出的存在問題，查找本部門、本單位“醫(yī)院管理年”活動(dòng)工作示和相關(guān)管理工作的缺陷，制訂措施，切實(shí)加以整改。到目前為止全區(qū)各級(jí)醫(yī)院都制訂了整改意見，并把整改的責(zé)任落實(shí)到人。

四川省舉辦兩期醫(yī)院管理人員培訓(xùn)班，通報(bào)衛(wèi)生部醫(yī)院管理年督導(dǎo)反饋意見，參加人員踴躍，共2000

余人參加了培訓(xùn)。

河北、江蘇、山西、吉林、陜西、河南、甘肅等省市召開醫(yī)院管理年活動(dòng)會(huì)議或電視電話會(huì)議，對(duì)衛(wèi)生部督導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了通報(bào)。要求各醫(yī)院對(duì)照檢查，認(rèn)真查找和梳理存在問題，及時(shí)整改。（資料來源： 衛(wèi)生部網(wǎng)站、省衛(wèi)生廳網(wǎng)站、部分主流媒體網(wǎng)站等）

本文由北京兒童醫(yī)院掛號(hào)看病服務(wù)網(wǎng)整理轉(zhuǎn)載

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第五篇：扎實(shí)常規(guī)工作

扎實(shí)常規(guī)工作，提高辦學(xué)效益

——青龍小學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)

常規(guī)工作是任何一單位、部門的重要工作，作為育人場(chǎng)所的學(xué)校更是重中之重。因此，我校堅(jiān)持以教育為中心，以扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)為基石，深化課改實(shí)驗(yàn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)校概況

學(xué)校占地面積12067平方米，校舍建筑面積1420平方米，在校學(xué)生437人，開設(shè)11個(gè)教學(xué)班，教師22人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中大學(xué)專科以上學(xué)歷20人。我校這支優(yōu)秀教師隊(duì)伍，具有較為高尚的師德風(fēng)范，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的多功能綜合多媒體，建有富有學(xué)科特色的圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、少先隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站等，100米直跑道。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化面積達(dá)7800平方米，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，實(shí)現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化整合和共享，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提供了良好的教育環(huán)境。

學(xué)校以勤奮、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新為校訓(xùn)，以“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”為教風(fēng)，以“勤奮、求真、活潑、向上”為學(xué)風(fēng)，以“誠(chéng)實(shí)、友愛、樂學(xué)、多思”為班風(fēng)，堅(jiān)持以“一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展”為辦學(xué)理念，以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧校園。全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校先后制訂了各項(xiàng)管理制度和考評(píng)辦法，規(guī)范了教師和學(xué)生的行為。實(shí)施素質(zhì)教育，增設(shè)了信息技術(shù)，英語等課程。

近年來，學(xué)校先后被評(píng)為貴州省小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校、黔西南州示范家長(zhǎng)學(xué)校、黔西南州教育先進(jìn)集體、安龍縣文明單位等。學(xué)校教師受到上級(jí)表彰的50人次。在教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)等競(jìng)賽中，我校教師獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)200多人次。

二、以人為本，構(gòu)建和諧校園

1、加大投入，美化校園，校園管理在“細(xì)”字上做文章

加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為師生提供一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。校園建設(shè)，是學(xué)校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。它不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化的場(chǎng)所，也是重要的育人陣地。近年來，學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人的思想，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，有目的，有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)具有綜合和激勵(lì)作用的教育環(huán)境，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果。我們的校園是2001年重建的，學(xué)校先后投入近30萬元進(jìn)行教學(xué)配套設(shè)施建設(shè)。

如今，我們的整個(gè)校園處處洋溢著和諧的氣息，散發(fā)著花香、書香、墨香；達(dá)到了凈化、綠化、美化的境界。讓每一位孩子在高雅的校園文化中陶冶著情操，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。可以說我們現(xiàn)在的校園是一個(gè)和諧、綠色、催人奮進(jìn)的校園。

2、建章立制，規(guī)范管理，學(xué)校管理體現(xiàn)“人性化”

學(xué)校管理的起點(diǎn)和歸宿是人，管理的源泉和動(dòng)力是人，管理的核心和主體是人，管理的成敗與否也取決于人。因此，我們認(rèn)為：學(xué)校管理既要堅(jiān)持制度管理，也要輔之以情感管理，堅(jiān)持以人為本。

在學(xué)校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”，既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。學(xué)校采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，全程管理，分級(jí)賦職”的措施，強(qiáng)化內(nèi)部管理，相繼制定了《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評(píng)辦法》、《教師獎(jiǎng)懲辦法》、《班主任工作考評(píng)細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比辦法》等規(guī)章制度，每位教師分發(fā)一份，使全體師生時(shí)刻對(duì)照，規(guī)范遵守，逐步實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。

在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，我們還輔之以“情感管理”。注重情感投入，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到教師中去，以情換情，以心換心。思想上，生活上，工作上，我們想教師所想，急教師所急，憂教師所憂，喜教師所喜，經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學(xué)校“大家庭”的溫暖，使之在情感上產(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極參與學(xué)校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應(yīng)。這樣，既使學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)有章可循，依章行事，規(guī)章制度面前人人平等，也使教師自覺、主動(dòng)地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情，促使學(xué)校的管理工作達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。

另外，我們還不斷完善民主建設(shè)，如：最近我們?cè)谥贫ê托薷膶W(xué)校制度時(shí)，每一項(xiàng)規(guī)章制度的制定和修訂都充分考慮到教師的實(shí)際情況，制定（或修訂）初稿，讓教師討論，廣泛征求意見，提出修改建議，最后全面權(quán)衡，出臺(tái)定稿。

同時(shí)，實(shí)行了校務(wù)公開制度和民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度，建立了“校務(wù)公開欄”，把學(xué)校的財(cái)務(wù)情況、獎(jiǎng)懲情況、業(yè)務(wù)考評(píng)等重大決策都予以公開，陽光操作，使每個(gè)教師都認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校的主人，以主人翁的態(tài)度去關(guān)心學(xué)校的每一件事，去做好每一項(xiàng)工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)集體，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”

“火車跑得快，全靠車頭帶”。因此，建設(shè)一個(gè)作風(fēng)民主，素質(zhì)過硬，團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子是規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，現(xiàn)有校長(zhǎng)1人，中層干部3人，這是一個(gè)較為年輕的領(lǐng)導(dǎo)集體；這是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)集體，3人取得大專文憑，其中1人本科；這是一個(gè)素質(zhì)過硬的領(lǐng)導(dǎo)集體，這是一個(gè)以身作則的領(lǐng)導(dǎo)集體，我們班子成員待人真誠(chéng)，嚴(yán)格自律，敬業(yè)愛崗，寬嚴(yán)有致，張馳有度，堪稱教師的楷模；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體，學(xué)校積極制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，明確了各崗位職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，互相溝通，分工協(xié)作，發(fā)揮了整體功能。對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)工作能明確要求，定期檢查，并把檢查結(jié)果作為教師考核的依據(jù)之一。各辦公室學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)齊全，全校上下已基本形成了一個(gè)良好的干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。

4、師資隊(duì)伍，德才兼?zhèn)洌處煿芾砹η笞龅揭粋€(gè)“實(shí)”字

學(xué)校工作其實(shí)就是教師工作，要想學(xué)校常規(guī)正常化、規(guī)范化、制度化，教師自身常規(guī)要正常化、規(guī)范化、制度化。當(dāng)前，擺在我們面前的一大任務(wù)是實(shí)施新課程，在這種新形勢(shì)下，教師常規(guī)也得適應(yīng)新課標(biāo)。為此，我校特制定了備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等一系列常規(guī)要求。就教師而言，確立一個(gè)正確的思想至關(guān)重要，鑒于此，每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就形成了制度，正常進(jìn)行。重視理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及各種報(bào)刊雜志上的理論文章。同時(shí)，我們還注意做好師培工作，主要采取送培、走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，培訓(xùn)、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

工作中，嚴(yán)格課程管理，嚴(yán)格按課程計(jì)劃制定、執(zhí)行“三表”，開齊、開足各類課程，尤其是品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的教學(xué)。嚴(yán)禁私自調(diào)課挪作他用的現(xiàn)象，嚴(yán)禁降低或拔高各學(xué)科課程的教學(xué)要求，切實(shí)按學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上好課，努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)。

在對(duì)學(xué)生教育上，也首先讓教師做好榜樣，俗話說：身教重于言教，教師的舉止言行和師德修養(yǎng)直接影響到學(xué)生成長(zhǎng)。所以，我們經(jīng)常要求教師不斷學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng)行為準(zhǔn)則，努力打造新時(shí)代“教書育人，為人師表”的楷模。

5、學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，在學(xué)生管理上努力體現(xiàn)一個(gè)“活”字

德育是各種教育管理的核心，道德品質(zhì)的教育是各種教育的靈魂。為此，我校一如既往將學(xué)生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置上，圍繞貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一主題，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。現(xiàn)代德育理論表明，學(xué)生良好的品德發(fā)展水平主要體現(xiàn)在“四個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是前提，學(xué)會(huì)生活是基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)做人是核心，學(xué)會(huì)創(chuàng)新是根本。在品德教育過程中還將愛國(guó)主義、集體主義、以及世界觀、人生觀和價(jià)值觀等重要教育內(nèi)容有機(jī)滲透，其中，不斷提高學(xué)生文明素質(zhì)和品德修養(yǎng)，抓住了這一點(diǎn)，常規(guī)管理工作自會(huì)錦上添花，反過來也會(huì)促進(jìn)教育發(fā)展得更好。以各項(xiàng)展覽為載體，促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)開展，本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)籌備三個(gè)方面的展覽，分別是：校級(jí)展覽、班級(jí)展覽、個(gè)人展覽。學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提升。并努力做好以下幾點(diǎn)：

（1）、加強(qiáng)組織建設(shè)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)、班主任、任課老師緊密聯(lián)系。每學(xué)年少先隊(duì)各中隊(duì)進(jìn)行改選，每學(xué)期對(duì)少先隊(duì)組織進(jìn)行考核，每年“六一”國(guó)際兒童節(jié)進(jìn)行一次集中表彰。

（2）、加強(qiáng)陣地建設(shè)。一直以來，我校特別重視晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，以黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地的改革和建設(shè)，營(yíng)造積極、向上、健康、和諧的氛圍，大力弘揚(yáng)“八榮八恥”的精神追求。

（3）、著力規(guī)范建設(shè)。平時(shí)特注重《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我校也早就制定了《一日常規(guī)檢查辦法》、《文明班級(jí)評(píng)比方案》，讓學(xué)生心中有法，言行有規(guī)。

（4）、嚴(yán)格檢查評(píng)比。我校少先隊(duì)常規(guī)檢查人員每天都認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，更好地促進(jìn)常規(guī)管理，小小檢查員毫不馬虎，認(rèn)認(rèn)真真，不放過一點(diǎn)蛛絲馬跡。檢查得分是日積周累月評(píng)，隨時(shí)公布，做到公開、公正、公平。

（５）、養(yǎng)成教育與自我式管理相結(jié)合。我校特別重視養(yǎng)成教育，同時(shí)注重自我式管理，要求凡事從自我管理開始，每人至少要管好以下三點(diǎn)：一是管住口，不允許學(xué)生亂吐瓜子果殼等，所有教師，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生污言穢語，立即就地教育，教師走進(jìn)課堂，首先看教室衛(wèi)生、檢查學(xué)生人數(shù)。二是管住腳，不允許亂踩、亂踢，保持教學(xué)樓的衛(wèi)生。三是管住手，就是不允許亂扔廢紙雜物等，不允許邊走邊吃東西，不允許亂寫亂畫，不打架。學(xué)校還開展了“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng)。通過努力，學(xué)生初步養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。

6、教育教學(xué)成績(jī)顯著，教育教學(xué)管理始終堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字。沒有規(guī)矩，不成方圓，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的流程管理，從備課、上課、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)抓緊抓好，做到有組織、有計(jì)劃、有檢查，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校先后制定了一系列管理規(guī)定，如 《教育教學(xué)管理制度》，《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，《課堂教學(xué)常規(guī)制度》，《質(zhì)量分析制度》，《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》、《校本教研制度》、《教科研管理制度》、《家訪制度》等，從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)都有比較明確的規(guī)定，使教師有章可循。不僅有剛性的規(guī)定，更有彈性的空間。我們把創(chuàng)造還給老師，使每位教師都富有個(gè)性。為了使教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化為教師的教學(xué)行為，能夠落到實(shí)處，我們主要抓好以下五件工作。

一是實(shí)行簽到制，保證教師有充足的時(shí)間備課、批改作業(yè)，開展校本教研等。

二是嚴(yán)格落實(shí)省頒課程計(jì)劃，開齊上足課時(shí)。值日行政每天不定時(shí)至少巡視兩次，檢查的內(nèi)容很多（課堂常規(guī)，遲到，體罰和變相體罰學(xué)生等），按功課表上課就是其中一個(gè)重要的內(nèi)容。

三是指導(dǎo)教師運(yùn)用新課程理念進(jìn)行備課、上課等工作，備課時(shí)，做到“三備”。不僅備教材、備學(xué)生（基礎(chǔ)、興趣、狀態(tài)），備可能（預(yù)測(cè)課堂上可能發(fā)生的情況以及采取的措施，增強(qiáng)教育智慧），建立民主平等的師生關(guān)系，教師關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，教師行為文明、舉止端莊、精神飽滿，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)“三維”目標(biāo)，有利于學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，能夠獨(dú)立思考、自主探索、合作交流。課后及時(shí)做好反思。

四是做好作業(yè)布置與批改，作業(yè)布置根據(jù)省頒教學(xué)常規(guī)規(guī)定，精心批改作業(yè)，及時(shí)反饋。掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有利于教師及時(shí)改變和調(diào)整教學(xué)策略。

五是加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任、科任教師均參與家校聯(lián)系定期家訪、電話聯(lián)系、當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難或思想上有波動(dòng)時(shí)及時(shí)電話聯(lián)系，溝通學(xué)生在校、在家表現(xiàn)，共同教育好學(xué)生。每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，以班級(jí)為單位進(jìn)行。每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面家訪或校訪，根據(jù)學(xué)生變化情況進(jìn)行不定期家訪。

六是加強(qiáng)學(xué)籍管理。建立健全學(xué)生檔案資料，學(xué)籍管理規(guī)范，表冊(cè)卡填寫清楚，變動(dòng)學(xué)生手續(xù)完整，情況清，去向明，資料與學(xué)生的實(shí)際情況相符合。

7、后勤為教學(xué)服務(wù)，后勤管理，資料管理強(qiáng)調(diào)“規(guī)范”

學(xué)校有健全的財(cái)務(wù)組織機(jī)構(gòu)，制訂了各類人員職責(zé)，確定了后勤工作“服務(wù)第一”的宗旨，盡心盡職地為教育、教學(xué)服務(wù)，為師生的生活服務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批審核制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)許可證制度和規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期末向教師公布帳目。

學(xué)校綠化工作有專人負(fù)責(zé)，專人管理，品種近三十種。綠化面積達(dá)7800平方米，使校園常年有綠，四季有花。

學(xué)校校產(chǎn)資料完整，檔案完備，有購物審批制度，賠償制度等，使校產(chǎn)得到妥善的保管。

學(xué)校的資料搜集和檔案管理有專人負(fù)責(zé)，針對(duì)教育、教學(xué)特點(diǎn)和自身的需要，有的放矢地做好了學(xué)校檔案的搜集和整理工作，為了完善軟件資料，我們要求平時(shí)所做的工作都力求留下痕跡，有所記載。如有學(xué)校常規(guī)工作、衛(wèi)生檢查評(píng)比材料、各項(xiàng)記錄、國(guó)旗下講話稿等。為學(xué)校的教育、教學(xué)工作和學(xué)校的管理提供了廣泛的信息來源。

8、安全工作無小事，樹立“安全第一”的思想意識(shí)

安全教育是我們每天學(xué)校集會(huì)、每天班級(jí)早會(huì)都必不可少的內(nèi)容。為了加強(qiáng)安全教育工作，首先我們成立安全工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《安全工作管理制度》，層層簽訂《安全責(zé)任書》，形成了“學(xué)校工作安全第一”、“安全工作無小事”，“人人肩上有責(zé)任”的齊抓共管的局面。并召開行政會(huì)確定了，每月安全工作匯報(bào)制度，每月安全活動(dòng)必須形成書面材料送交興隆教育集團(tuán)。

其次是開展好學(xué)校安全衛(wèi)生的宣傳和教育活動(dòng)。對(duì)各學(xué)段開設(shè)健康教育課。廣泛對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防流行病、傳染病的知識(shí)教育和心理健康教育。

第三是因地制宜，開展好交通安全等各種安全知識(shí)的教育，我校經(jīng)常播放交通安全警示片等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，建立消防疏散預(yù)案，每學(xué)期進(jìn)行一次疏散演習(xí)。以便讓學(xué)生掌握一些必要的安全常識(shí)和自我保護(hù)的知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，不斷提高辦學(xué)水平，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是當(dāng)今社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的殷切希望。盡管在這幾年中我校的常規(guī)管理有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但仍然存在著很多不足，我們決心進(jìn)一步加大常規(guī)管理工作的力度，自我加壓、不斷進(jìn)取，使常規(guī)管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。