第一篇：周巷鎮(zhèn)2013年度學(xué)校干部黨員結(jié)對幫扶活動計(jì)劃[范文模版]

周巷鎮(zhèn)2013年度學(xué)校干部黨員結(jié)對幫扶活動計(jì)劃

針對當(dāng)前我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的現(xiàn)狀，為了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程，切實(shí)發(fā)揮干部黨員教師在教育教學(xué)工作中的骨干帶頭作用，切實(shí)做好每個(gè)班級“老大難”學(xué)生的行為習(xí)慣、文明舉措、學(xué)習(xí)習(xí)慣等思想、生活、學(xué)習(xí)、心理中存在的問題的轉(zhuǎn)化工作，使這部分學(xué)生思想、心理和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣得到及時(shí)改正，鎮(zhèn)教育黨總支倡導(dǎo)實(shí)行學(xué)校干部黨員教師與“困難”學(xué)生進(jìn)行結(jié)對幫扶。構(gòu)建一個(gè)和諧發(fā)展的師生關(guān)系。使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺階。

一、活動目的通過開展黨員教師結(jié)對幫扶學(xué)生（“三困生”：貧困生、德困生、學(xué)困生）活動的有序開展，達(dá)到提高黨員隊(duì)伍思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不讓一個(gè)班級落伍，充分發(fā)揮學(xué)生各自的潛能，讓每個(gè)學(xué)生得到最大化的人格品質(zhì)建全，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣改善提高，最終達(dá)到干部黨員素質(zhì)提高，學(xué)生和諧發(fā)展的可喜局面。

二、活動組織領(lǐng)導(dǎo)

由各學(xué)校黨支部委員具體負(fù)責(zé)活動的開展、檢查、落實(shí)提高工作。全體黨員為活動成員，按各自選定的結(jié)對幫扶對象“三困生”認(rèn)真開展幫扶工作。

三、活動要求

1.每個(gè)黨員必須從思想上高度認(rèn)識，做好結(jié)對幫扶工作的重要性。

在幫扶活動中，全體黨員教師到各個(gè)班級了解貧困學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活及思想情況，建立并完善了貧困學(xué)困生信息管理系統(tǒng)，及時(shí)掌握幫助和受助情況。

2.每個(gè)黨員根據(jù)本班學(xué)生情況進(jìn)行全方位篩選，選定幫扶學(xué)生，幫扶內(nèi)容。在幫扶活動中，全體黨員教師到各個(gè)班級了解貧困學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活及思想情況，建立并完善“三困生”（貧困生、學(xué)困生、德困生）信息管理系統(tǒng)，及時(shí)掌握幫助和受助情況。

3.在充分了解幫扶學(xué)生存在的問題后，每個(gè)黨員明確幫扶措施，心中要有具體的幫扶計(jì)劃，做到對幫扶對象小事入手，從細(xì)節(jié)幫扶，用真情幫扶。重幫扶實(shí)效，不搞形式，不走過場。

4.每月在支部會上，簡要匯報(bào)幫扶情況，找出存在的問題，完善幫扶計(jì)劃，做到幫扶效果不斷顯現(xiàn)。

5.幫扶活動工作開展優(yōu)秀與每年民主評議黨員和評優(yōu)直接掛鉤。6.幫扶時(shí)間，2013年3月—2014年2月。

附件：

1、各學(xué)校干部黨員結(jié)對幫扶貧困學(xué)生情況登記表

2、貧困中小學(xué)生基本情況調(diào)查表

中共慈溪市周巷鎮(zhèn)教育總支部

二O一三年三月六日

學(xué)校干部黨員結(jié)對幫扶貧困學(xué)生情況登記表

說明：

1、此表各黨支部在3月31日前報(bào)鎮(zhèn)教育黨總支。

2、幫扶活動采取一幫一形式，既每位黨員教師結(jié)對一名(所在學(xué)校、所在班級)學(xué)習(xí)困難的貧困學(xué)生，每學(xué)期1~2次到所結(jié)對學(xué)生家中家訪，了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、讀書意識和態(tài)度決心等，并給“貧困學(xué)困生”免費(fèi)送去學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料、生活用品等，幫其克服困難，完成學(xué)業(yè)。

3、備注欄中請注明“三困生”類型：貧困生、學(xué)困生、德困生。

貧困中小學(xué)生基本情況調(diào)查表

第二篇：學(xué)校結(jié)對幫扶計(jì)劃

小章鎮(zhèn)中心學(xué)校與路村學(xué)校結(jié)對幫扶

促進(jìn)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

過去的一年里，兩校師生同舟共濟(jì)，共同努力，在學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，結(jié)合縣局的有關(guān)文件精神和兩校的實(shí)際，兩校的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步和發(fā)展及質(zhì)量上的提高。教育教學(xué)質(zhì)量，校園文化建設(shè)及學(xué)校管理等工作都取得了一定的成績。

近幾年隨著我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校管理水平不斷提升兩校也借助教育大發(fā)展的東風(fēng)，不斷促進(jìn)學(xué)校向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。本學(xué)期伊始學(xué)區(qū)高瞻遠(yuǎn)矚，為使各校教育教學(xué)均衡發(fā)展，縮小校際間差距，特將中心小學(xué)與路村學(xué)校結(jié)為幫扶學(xué)校，要求在各方面全面合作互相學(xué)習(xí)，重點(diǎn)幫扶路村學(xué)校的教研教改工作。為切實(shí)落實(shí)好幫扶工作，特制訂以下方案：

一、目的意義: 1、開展兩校結(jié)對幫扶交流活動是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、整合教育資源、促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。、通過互動交流、聽課研討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺,促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。、結(jié)對交流既可增進(jìn)校際間的友誼又可相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短,優(yōu)勢互補(bǔ),不斷更新管理理念。、進(jìn)一步激活學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制,優(yōu)化資源配置,帶動新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、確定幫扶目標(biāo)

我們將開展積極的調(diào)研活動,通過多向的對話互動,加強(qiáng)了解兩校的教育、教學(xué)現(xiàn)狀,互相更新理念,明確目標(biāo).1、利用結(jié)對學(xué)校見面會,通過教研組之間、教師之間等多向的對話互動,促進(jìn)相互了解，增進(jìn)學(xué)校之間的友誼。

2、以教學(xué)教研為主要途徑，促進(jìn)結(jié)對學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢，增強(qiáng)教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。通過兩校校委會間的交流、探討,制定符合學(xué)校實(shí)際的、切實(shí)可行的幫扶目標(biāo)，共謀辦學(xué)大計(jì)，努力辦讓組織放心、人民滿意的學(xué)校。

三、主要內(nèi)容

（一）教育教學(xué)工作：、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,相互學(xué)習(xí),不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)兩校教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流。互派優(yōu)秀教師，積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動。

3、每學(xué)期開展 2 次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。

4、針對新課改的實(shí)際需要,定期開展師資培訓(xùn).(專題講座、觀看名師教學(xué)實(shí)錄等)

（二）其他方面：

1、體育與藝術(shù)活動，兩校全面合作交流，利用“六一”等節(jié)日為載體，舉辦藝術(shù)節(jié)、畫展等形式多樣，內(nèi)容豐富的各類活動，為全面踐行素質(zhì)教育提供絕佳的載體。

2、在各功能室及校園文化建設(shè)方面請中心小學(xué)教師參觀我校各功能室及校園文化建設(shè)布置情況，根據(jù)學(xué)校特色及現(xiàn)狀，兩校教師共同策劃，集思廣益，使各功能室發(fā)揮素質(zhì)教育的獨(dú)特優(yōu)勢。

3、每學(xué)期開展信息技術(shù)與課程教材的整合課,提高信息技術(shù)輔助教學(xué)的電教化教學(xué)水平。

四、措施要求：、全體教師要充分認(rèn)識結(jié)對交流幫扶的重大意義,把此項(xiàng)活動作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。、加強(qiáng)管理與考核,教師要密切配合、周密安排、認(rèn)真實(shí)施。把此項(xiàng)活動納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中.3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)此項(xiàng)活動的督查工作,要把此項(xiàng)活動抓在手上,定期了解幫扶情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并督促整改,確保活動扎實(shí)有效地開展。

4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，形式“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的科研氛圍。

五、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：王小朋 程軍軍 楊潤虎 副組長；高江峰 文宏民

成 員：李海峰 王廷亮 趙淑會 白文娟 趙亞芹 李 靜

李會玲 池珍蘭 梁亞妮 李艷妮 董金鵬

六、主要工作

開展學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一撮而就的，兩所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育和藝術(shù)活動等方面全面合作。在工作中,我們將堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使兩所學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展而不懈努力。

小章鎮(zhèn)中心小學(xué) 路村完全小學(xué)

2013.2．28

小章鎮(zhèn)中心學(xué)校與路村學(xué)校結(jié)對幫扶

促進(jìn)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

小章鎮(zhèn)中心小學(xué) 路村完全小學(xué)

第三篇：學(xué)校結(jié)對幫扶計(jì)劃

席麻灣小學(xué)與張畔鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對幫扶實(shí)施方案

近幾年隨著我縣教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校管理水平不斷提升我校也借助教育大發(fā)展的東風(fēng)，不斷促進(jìn)學(xué)校向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。本學(xué)期伊始教育局高瞻遠(yuǎn)矚，為使我縣教育教學(xué)均衡發(fā)展，縮小校際間差距，特將我席麻灣小學(xué)與張畔鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)為幫扶學(xué)校，要求在各方面全面合作互相學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)張畔鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)管理工作。為切實(shí)落實(shí)好幫扶工作，為靖邊教育貢獻(xiàn)一份力量，特制訂以下方案：

一、目的意義:、開展兩校結(jié)對幫扶交流活動是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、整合城鄉(xiāng)教育資源、促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。、通過互動交流、聽課研討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺,促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。3、結(jié)對交流既可增進(jìn)校際間的友誼又可相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短,優(yōu)勢互補(bǔ),不斷更新管理理念。、進(jìn)一步激活學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制,優(yōu)化資源配置,帶動新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、確定幫扶目標(biāo)

我們將開展積極的調(diào)研活動,通過多向的對話互動,加強(qiáng)了解兩校的管理、師資、教育、教學(xué)等現(xiàn)狀,互相更新理念,明確目標(biāo).1、利用結(jié)對學(xué)校見面會,通過教研組之間、教師之間等多向的對話互

動,促進(jìn)相互了解，增進(jìn)學(xué)校之間的友誼。

2、組織兩校教師實(shí)地考察調(diào)研,了解城區(qū)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。

3、以教學(xué)教研為主要途徑，促進(jìn)結(jié)對學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢，增強(qiáng)教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。通過兩校校委會間的交流、探討,制定符合學(xué)校實(shí)際的、切實(shí)可行的幫扶目標(biāo)，共謀辦學(xué)大計(jì)，努力辦讓組織放心、人民滿意的學(xué)校。

三、主要內(nèi)容

（一）德育工作：

按照靖邊縣教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)校德育工作計(jì)劃加強(qiáng)校際間教師隊(duì)伍建設(shè)。

1：我校與張畔鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流將他校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)與我們共同分享，如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊(duì)管理，德育大型活動組織與檔案建設(shè)等。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)席麻灣小學(xué)實(shí)際情況制定班主任培訓(xùn)方案，定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的制度，內(nèi)容要有創(chuàng)新，確保每位班主任平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。

3、兩校要以活動為載體、開展寓教于樂、豐富多彩的活動。如：主題班隊(duì)會、國旗下講話、校內(nèi)外主題實(shí)踐活動等途徑有計(jì)劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，民族團(tuán)結(jié)教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。從規(guī)范學(xué)

生行為習(xí)慣做起，加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

4、要進(jìn)一步發(fā)揮兩校少先隊(duì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校少先隊(duì)要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。

5、重視校園文化建設(shè)，班級板報(bào)按期更換，要保證質(zhì)量；可以有計(jì)劃有組織的聯(lián)辦“六一”文化藝術(shù)節(jié)活動，及運(yùn)動會。

6、以活動為兩校經(jīng)驗(yàn)交流的載體，根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評比，在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（二）教育教學(xué)工作：、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,相互學(xué)習(xí),不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)我校與張畔鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流。互派優(yōu)秀教師，積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動。

3、每學(xué)期開展 2 次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。

4、針對新課改的實(shí)際需要,定期開展師資培訓(xùn).(專題講座、觀看名師教學(xué)實(shí)錄等)

（三）其他方面：

在各功能室及校園文化建設(shè)方面，參觀張畔鎮(zhèn)中心小學(xué)各功能室及校園文化建設(shè)布置情況，根據(jù)我校特色及現(xiàn)狀，兩校教師共同策劃，集思廣益，使各功能室發(fā)揮素質(zhì)教育的獨(dú)特優(yōu)勢。

四、措施要求:、全體教師要充分認(rèn)識結(jié)對交流幫扶的重大意義,把此項(xiàng)活動作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。、加強(qiáng)管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合、周密安排、認(rèn)真實(shí)施。把此項(xiàng)活動納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中.3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)此項(xiàng)活動的督查工作,要把此項(xiàng)活動抓在手上,定期了解幫扶情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并督促整改,確保活動扎實(shí)有效地開展。

4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，形式“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的科研氛圍。

五、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：劉元勛 副組長：陳波

成員：雙建英李莉王靜王子?xùn)|高榮

開展學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一撮而就的，兩所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育和藝術(shù)活動等方面全面合作。在工作中,我們將堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使兩所學(xué)校達(dá)

到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為實(shí)現(xiàn)靖邊縣城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展而不懈努力。

席麻灣小學(xué)2011.9．28

席麻灣小學(xué)與張畔鎮(zhèn)中心小學(xué)

結(jié) 對 幫 扶 實(shí) 施方 案

第四篇：五中黨員結(jié)對幫扶計(jì)劃

中共酒泉第五中學(xué)黨總支

黨員結(jié)對幫扶計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努力為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，切實(shí)體現(xiàn)“權(quán)為困難群眾所用，情為困難群眾所系，利為困難群眾所謀”，使廣大黨員在實(shí)際行動中充分體現(xiàn)其先進(jìn)性，為維護(hù)社會穩(wěn)定，構(gòu)造和諧社會發(fā)揮積極作用。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和上級有關(guān)文件精神，制定本幫扶計(jì)劃。

一、結(jié)對幫扶對象

以特困家庭學(xué)生為幫扶對象，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面需要幫扶的黨員也可作為結(jié)對幫扶對象。

二、結(jié)對幫扶目標(biāo)和原則

結(jié)對幫扶要切實(shí)做到“四個(gè)一”，即每個(gè)特困家庭學(xué)生至少有一名黨員結(jié)對幫扶，黨員上門看望特困家庭每半年至少一次，黨員每年給特困家庭學(xué)生送溫暖至少一次，黨員為每個(gè)特困家庭學(xué)生在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面至少解決1個(gè)實(shí)際問題。要按照因人而異、注重實(shí)效的原則，通過組織決定與個(gè)人選定相結(jié)合，形勢多樣地開展黨員與群眾、黨員干部與普通黨員、黨員與黨員的結(jié)對幫扶活動。

三、結(jié)對幫扶內(nèi)容

1、宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳本市、本區(qū)的形勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨總支、支部決定，做好思想政治工作。

2、對子女難以完成學(xué)業(yè)的特困家庭，采取建立長期助學(xué)計(jì)劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)其家庭的脫貧能力。

3、在宣傳公民道德新風(fēng)尚，推行移風(fēng)易俗和計(jì)劃生育，反對封建迷信，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，維護(hù)社會治安，建設(shè)社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。

四、結(jié)對幫扶形式

根據(jù)幫扶對象年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟(jì)狀況、居住狀況的不同，可以采取多種形式開展結(jié)對幫扶，主要有以下兩種形式：

1、一個(gè)黨員聯(lián)系一戶。根據(jù)黨員的自身能力和貧困戶的具體情況，具體確定黨員幫扶貧困戶再就業(yè)的要求和自助創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目、達(dá)到的目標(biāo)、脫貧的時(shí)限等任務(wù)。

2、一個(gè)黨員確定幫扶一名學(xué)困生、或家庭貧困生。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，具體確定對學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、品德、經(jīng)濟(jì)物資等方面開展幫扶。制定長期助學(xué)計(jì)劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)其家庭的脫貧能力。

五、結(jié)對幫扶程序

1、思想發(fā)動。黨組織通過積極宣傳、廣泛動員，使廣大黨員，特別是那些思想政治水平、經(jīng)濟(jì)能力較強(qiáng)的黨員明確結(jié)對幫扶工作的責(zé)任感和自覺性，充分調(diào)動廣大黨員的積極性。

2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解特困家庭的現(xiàn)狀，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認(rèn)真分析歸類。

3、制定方案。根據(jù)幫扶對象的主要需求，對不同對象制定不同的幫扶方案，明確幫扶的任務(wù)，研究幫扶措施，落實(shí)幫扶的責(zé)任單位或責(zé)任人。

4、組織實(shí)施。以黨員幫扶為實(shí)施主體，以黨支部為單位組織實(shí)施。幫扶對象確定后，黨支部要幫助黨員和聯(lián)系戶一起商量具體幫扶事宜，可以協(xié)調(diào)書的形式，將幫扶對象和幫扶內(nèi)容確定下來。每個(gè)黨員在結(jié)對幫扶中的責(zé)任，應(yīng)根據(jù)黨員和幫扶對象的具體情況而確定。黨員應(yīng)明確責(zé)任，按照要求，切實(shí)做好結(jié)對幫扶工作。

六、結(jié)對幫扶要求

學(xué)校黨總支、各黨支部要充分重視黨員結(jié)對幫扶工作，以此作為開展“先鋒引領(lǐng)行動”，發(fā)揮黨員先鋒模范作用、體現(xiàn)黨的先進(jìn)性的重要舉措，切實(shí)抓緊抓好。黨支部根據(jù)本地黨員和群眾的具體情況，按照黨員100%參與結(jié)對幫扶的要求，年初制定黨員幫扶工作實(shí)施方案與目標(biāo)，認(rèn)真組織實(shí)施，并根據(jù)幫扶工作開展情況，及時(shí)改進(jìn)、完善幫扶工作。各級黨組織要加強(qiáng)對黨員結(jié)對幫扶工作的指導(dǎo)、督促，及時(shí)宣傳典型，為更好的開展黨員結(jié)對幫扶工作創(chuàng)造良好的條件和氛圍。

中共酒泉第五中學(xué)黨總支

2013年4月

第五篇：學(xué)校黨員結(jié)對幫扶制度

麻家集中學(xué)工會2012—2013幫扶制度

為認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努力為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，切實(shí)體現(xiàn)“權(quán)為困難群眾所用，情為困難群眾所系，利為困難群眾所謀”，使廣大工會會員在實(shí)際行動中充分體現(xiàn)其先進(jìn)性，為維護(hù)社會穩(wěn)定，構(gòu)造和諧社會發(fā)揮積極作用。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定本制度。

一、結(jié)對幫扶對象

以特困家庭學(xué)生為幫扶對象，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面需要幫扶的黨員也可作為結(jié)對幫扶對象。

二、結(jié)對幫扶目標(biāo)和原則

結(jié)對幫扶要切實(shí)做到“四個(gè)一”，即每個(gè)特困家庭學(xué)生至少有一名工會會員員結(jié)對幫扶，會員員上門看望特困家庭每半年至少一次，工會會員每年給特困家庭學(xué)生送溫暖至少一次，為每個(gè)特困家庭學(xué)生在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面至少解決1個(gè)實(shí)際問題。要按照因人而異、注重實(shí)效的原則，通過組織決定與個(gè)人選定相結(jié)合，形勢多樣地開展結(jié)對幫扶活動。

三、結(jié)對幫扶內(nèi)容

1、宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)、本地區(qū)的形勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨支部決定，做好思想政治工作。

2、對子女難以完成學(xué)業(yè)的特困家庭，采取建立長期助學(xué)計(jì)劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)其家庭的脫貧能力。

3、在宣傳公民道德新風(fēng)尚，推行移風(fēng)易俗和計(jì)劃生育，反對封建迷信，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，維護(hù)社會治安，建設(shè)社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。

四、結(jié)對幫扶形式

根據(jù)幫扶對象年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟(jì)狀況、居住狀況的不同，可以采取多種形式開展結(jié)對幫扶，主要有以下兩種形式：

1、一個(gè)教師聯(lián)系一戶。根據(jù)自身能力和貧困戶的具體情況，具體確定幫扶貧困戶再就業(yè)的要求和自助創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目、達(dá)到的目標(biāo)、脫貧的時(shí)限等任務(wù)。

五、結(jié)對幫扶程序

1、思想發(fā)動。工會組織通過積極宣傳、廣泛動員工會會員，特別是那些思想政治水平、經(jīng)濟(jì)能力較強(qiáng)的會員明確結(jié)對幫扶工作的責(zé)任感和自覺性，充分調(diào)動廣大會員的積極性。

2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解特困家庭的現(xiàn)狀，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認(rèn)真分析歸類。

3、制定方案。根據(jù)幫扶對象的主要需求，對不同對象制定不同的幫扶方案，明確幫扶的任務(wù)，研究幫扶措施，落實(shí)幫扶的責(zé)任單位或責(zé)任人。

4、組織實(shí)施。以黨員幫扶為實(shí)施主體，以黨支部為單位組織實(shí)施。幫扶對象確定后，黨支部要幫助黨員和聯(lián)系戶一起商量具體幫扶事宜，可以協(xié)調(diào)書的形式，將幫扶對象和幫扶內(nèi)容確定下來。每個(gè)黨員在結(jié)對幫扶中的責(zé)任，應(yīng)根據(jù)黨員和幫扶對象的具體情況而確定。黨員應(yīng)明確責(zé)任，按照要求，切實(shí)做好結(jié)對幫扶工作。

六、結(jié)對幫扶要求

學(xué)校工會要充分重視工會會員結(jié)對幫扶工作，黨支部根據(jù)本校工會會員和群眾的具體情況，按照工會會員100%參與結(jié)對幫扶的要求認(rèn)真組織實(shí)施，并根據(jù)幫扶工作開展情況，及時(shí)改進(jìn)、完善幫扶工作，為更好的開展工會會員結(jié)對幫扶工作創(chuàng)造良好的條件和氛圍。

麻家集中學(xué)

2013年1月