第一篇：2014年xx鎮(zhèn)干部結(jié)對(duì)幫扶目標(biāo)責(zé)任書

xx縣xx鎮(zhèn)干部結(jié)對(duì)幫扶目標(biāo)責(zé)任書

為進(jìn)一步開展實(shí)施xx鎮(zhèn)“精準(zhǔn)扶貧”結(jié)對(duì)幫扶工作、密切聯(lián)系黨群干群關(guān)系，使結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)一步得到落實(shí)并取得實(shí)效，特制定xx鎮(zhèn)干部結(jié)對(duì)幫扶目標(biāo)責(zé)任書。

一、每個(gè)結(jié)對(duì)幫扶干部職工要了解自己所幫扶對(duì)象的實(shí)情，包括對(duì)他們的家庭住址、家庭人員結(jié)構(gòu)、主要經(jīng)濟(jì)來源、家庭的生產(chǎn)生活情況要有詳實(shí)的了解。切實(shí)弄清幫扶對(duì)象致貧的原因，以便有的放矢地開展符合實(shí)情，能取得實(shí)際效果的幫扶措施。

二、每個(gè)干部職工要經(jīng)常開展幫扶工作。每季度至少找?guī)头鰧?duì)象進(jìn)行一次交流與溝通，了解其家庭生活狀況和思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)做一些思想工作和心理疏導(dǎo)，教育鼓勵(lì)他們努力擺脫貧困，在關(guān)系經(jīng)濟(jì)收入的同時(shí)，更注重樹立脫貧致富的信心。

三、每個(gè)干部職工要定期對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行走訪，每月至少一次親臨家中或電話等形式了解幫扶對(duì)象的生產(chǎn)生活情況。

四、每個(gè)干部職工對(duì)幫扶對(duì)象要建立信心資料庫檔案，對(duì)幫扶活動(dòng)所做的工作要詳實(shí)記載，對(duì)過程性資料要認(rèn)真收集整理。每季度對(duì)幫扶對(duì)象的生產(chǎn)生活改變情況要進(jìn)行一次對(duì)比，確保他們?cè)谏a(chǎn)生活上有明顯提高。

五、xx鎮(zhèn)黨委、政府每期按照干部結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任書的要求，對(duì)幫扶干部幫扶工作進(jìn)行一次全面的考核，并將考核結(jié)果作為年終考核的重要依據(jù)。

幫扶干部（簽字）：

二O一四年四月

第二篇：結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任書

通安中學(xué)“聯(lián)村聯(lián)戶 為民富民”行動(dòng)

結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任書

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我省“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)，使我校幫扶活動(dòng)進(jìn)一步得到落實(shí)并取得實(shí)效，特制定干部結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任書。

一、每個(gè)干部要了解自己所幫扶對(duì)象的實(shí)情，包括對(duì)他們的家庭住址、家庭人員結(jié)構(gòu)、主要經(jīng)濟(jì)來源，家庭收入等都要有詳實(shí)的了解。切實(shí)弄清幫扶對(duì)象致貧致困的原因，以便有效的放矢地開展符合實(shí)情，能取得實(shí)際效果的幫扶活動(dòng)。

二、每個(gè)干部要經(jīng)常開展幫扶工作。除每期給予幫扶對(duì)象的經(jīng)濟(jì)資助外，每月至少找?guī)头鰧?duì)象進(jìn)行一次交流與溝通，了解其生產(chǎn)情況，家庭生活狀況和思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)他們樹立信心，在關(guān)心生活的同時(shí)，更要注重靠自身勞動(dòng)致富的重要性。

三、每個(gè)干部要定期對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行家訪，每期至少一次親臨家中或通過電話等形式了解幫扶對(duì)象的生產(chǎn)生活情況。

四、每個(gè)干部對(duì)幫扶對(duì)象要建立信息資料檔案，對(duì)幫扶活動(dòng)所做的工作要作詳實(shí)記載，對(duì)過程性資料要認(rèn)真收集整理。每期對(duì)幫扶對(duì)象的生產(chǎn)生活情況要進(jìn)行一次對(duì)比，確保幫扶對(duì)象家庭生產(chǎn)生活狀況有明顯的提高。

五、“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組每期按照結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任書的要求，對(duì)每個(gè)干部幫扶工作進(jìn)行一次全面的考核，并將考核結(jié)果作為黨員干部民主評(píng)議和“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”考核的重要依據(jù)。

組 長(zhǎng)（簽字）： 干部（簽字）：

通安中學(xué)“雙聯(lián)”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年5月20日

第三篇：干部結(jié)對(duì)幫扶規(guī)劃

干部結(jié)對(duì)幫扶規(guī)劃

根據(jù)市委組織部、市扶貧辦《關(guān)于在全市低收入村開展干部駐村聯(lián)戶扶貧工作的實(shí)施意見》精神，經(jīng)深入幫扶戶座談了解，結(jié)對(duì)幫扶三年工作規(guī)劃制定如下：

一、幫扶戶基本情況

戶主：***，全家**口人*******，現(xiàn)有林地面積*畝，其中種花椒面積*畝。經(jīng)調(diào)查，該戶2013年收入***元。

二、幫扶規(guī)劃

經(jīng)與幫扶貧困戶商量，提出今后三年貧困戶脫貧規(guī)劃。貧困戶脫貧以自力更生為主，爭(zhēng)取外界支持為副。主要是發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物花椒等，爭(zhēng)取2016年人均純收入達(dá)到和超過****元。

分情況： 1、2014年，對(duì)原部分花椒樹進(jìn)行改造，開始養(yǎng)豬*頭，年終收入達(dá)到***元。2、2015年抓好花椒的管理，繼續(xù)養(yǎng)豬，規(guī)劃達(dá)到*頭，年終收入達(dá)到***元。3、2016年花椒產(chǎn)量增加到***公斤，養(yǎng)殖規(guī)模進(jìn)一步提高，純收入較2013年翻一番，達(dá)到***元。

要認(rèn)真研究國家扶貧開發(fā)政策，為貧困戶爭(zhēng)取更多優(yōu)惠脫貧政策，使他們?cè)缛彰撠?，共同走上富裕之路?/p>

幫扶人：市審計(jì)局 *** 年 月 日

第四篇：結(jié)對(duì)幫扶留守兒童責(zé)任書

結(jié)對(duì)幫扶留守兒童責(zé)任書

為了幫助留守兒童解決生活上、學(xué)習(xí)上、思想上遇到的困難和困惑，樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，愉快的生活，健康的成長(zhǎng)，順利的完成學(xué)業(yè)，按照學(xué)校留守兒童關(guān)愛活動(dòng)方案，學(xué)校將開展同留守兒童結(jié)對(duì)子活動(dòng)，為了使結(jié)對(duì)子活動(dòng)能夠更好的收到實(shí)效，在教職工自愿原則的基礎(chǔ)上，學(xué)校特同廣大教職工簽訂留守兒童結(jié)對(duì)子責(zé)任書。

一、留守兒童情況：小學(xué)年級(jí)班同學(xué)

二、主要責(zé)任：

1、經(jīng)常與結(jié)對(duì)留守兒童談心，了解其心理想法，有效地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，關(guān)心結(jié)對(duì)留守兒童的思想成長(zhǎng)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。做到每月與結(jié)對(duì)留守兒童談心交流1次以上。

2、經(jīng)常關(guān)心結(jié)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)，給予指導(dǎo)，促進(jìn)其學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。每月與結(jié)對(duì)留守兒童班主任或其他任課教師交流1次以上。對(duì)結(jié)對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)指導(dǎo)1次以上。

3、經(jīng)常關(guān)心結(jié)對(duì)留守兒童的生活。解決他們?cè)谏钪杏龅降睦щy，對(duì)于生活困難的留守兒童給予經(jīng)濟(jì)資助以及聯(lián)系社會(huì)援助。

4、定期與結(jié)對(duì)留守兒童家長(zhǎng)聯(lián)系，與其溝通思想，共同關(guān)注留守兒童成長(zhǎng)。做到每月電話、短信、書信等聯(lián)系1次以上，幫助、指導(dǎo)留守兒童同父母每月電話、短信、書信等聯(lián)系1次以上。

5、定期到留守兒童實(shí)際居住地了生活等情況，每學(xué)期至少1次以上。

6、周末做留守兒童爸爸媽媽，每學(xué)期至少1次以上（可以不帶回家居住）。

7、節(jié)日對(duì)留守兒童進(jìn)行慰問，贈(zèng)送禮品等（國家規(guī)定的法定節(jié)日，留守兒童生日等）。

本責(zé)任書一式兩份，教職工、學(xué)校各執(zhí)一份。

教職工：（簽名）學(xué)校：（蓋章）

簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日

第五篇：結(jié)對(duì)幫扶安全責(zé)任書

茅山九年一貫制學(xué)校留守兒童

結(jié)對(duì)幫扶教師安全責(zé)任書

為了全面貫徹落實(shí)縣教育委員會(huì)關(guān)于2010年校內(nèi)兒童之家建設(shè)相關(guān)文件精神，及時(shí)排查和消除學(xué)校安全隱患和不穩(wěn)定因素，切實(shí)保障廣大同學(xué)的人身和財(cái)產(chǎn)安全，全力做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，使安全工作服從全校工作大局，堅(jiān)持“誰幫扶、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任，特簽訂此目標(biāo)責(zé)任書。

1、督促住宿學(xué)生按時(shí)作息，按時(shí)熄燈（燈由管理員統(tǒng)一控制管理）。管理校園夜間照明燈具及學(xué)生寢室電扇的開關(guān)。

2、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳；加強(qiáng)疫病防控；負(fù)責(zé)寢室衛(wèi)生；監(jiān)督學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。負(fù)責(zé)管理各寢室內(nèi)設(shè)施，嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。

3、每天檢查住宿人數(shù)，嚴(yán)禁曠宿和外來人員留宿情況發(fā)生。

4、指導(dǎo)留守兒童提高安全、自護(hù)防范能力。加強(qiáng)安全教育；定期開展安全培訓(xùn)；提高安全防范能力，確保學(xué)生人生及財(cái)產(chǎn)不受他人侵犯。負(fù)責(zé)處理亂竄寢室、在寢室內(nèi)打架斗毆、高聲喧嘩、胡寫亂畫等違犯住宿規(guī)則的事件。

5、長(zhǎng)期檢查寢室墻體、房頂是否斷裂，床板、床撐、門窗、用電安全等，排除不安全隱患，防止觸電、被盜等事件發(fā)生，保證學(xué)生住宿安全。并做好檢查記錄。

6、加強(qiáng)與留守兒童及家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。深入學(xué)生群體，全面了解和掌握學(xué)生的心理情緒、思想動(dòng)態(tài)、家庭情況，多與學(xué)生交流、談心，做學(xué)生的良師益友；處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，熱情接待家長(zhǎng)，征求

家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)工作方法。發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病要及時(shí)與班主任聯(lián)系，采取必要的措施。危重病人要及時(shí)送醫(yī)院治療，和班主任一起及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。

7、引導(dǎo)留守兒童開展健康有益的活動(dòng)。配合學(xué)校、班主任開展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群”等主題教育，引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰穑钪袑W(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)；利用課余時(shí)間組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們愛好和興趣，感受到親情的關(guān)愛。要經(jīng)常深入學(xué)生寢室，了解各寢室的管理情況，紀(jì)律狀況，發(fā)現(xiàn)不良情況及時(shí)采取對(duì)策予以糾正。

8、學(xué)生夜間在宿舍發(fā)生安全事故，實(shí)行事故責(zé)任追究制。本責(zé)任書一式兩份，安穩(wěn)辦和學(xué)校各保存一份。自簽字之日起生效。有效期自2010年9月1日到2011年8月31日止責(zé)任人變動(dòng)時(shí)，本責(zé)任書由接任者繼續(xù)履行。

安穩(wěn)辦（簽字）：

留守兒童指導(dǎo)教師（簽字）：

開縣義和鎮(zhèn)魚龍中心小學(xué)

2010年 月 日