第一篇:萬泉小學(xué)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作方案
萬泉小學(xué)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)
專項(xiàng)治理工作方案
為貫徹落實(shí)文件精神,抓好教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性,提高教師職業(yè)道德水平,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以強(qiáng)化師德教育,嚴(yán)格師德規(guī)范,提高師德水平,引導(dǎo)教職工培養(yǎng)健康向上的生活情趣為主線,切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的、教師隊(duì)伍中存在的問題,促進(jìn)教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn),鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍。
二、治理重點(diǎn)
(一)教師上班時間打麻將和在經(jīng)營性場所或公共場所打麻將等任何形式的賭博行為。
(二)教師舉辦以營利為目的的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、有償家教、學(xué)生托管服務(wù)。
(三)教師上課期間接打電話,工作時間上網(wǎng)聊天、看電影、玩游戲等從事非公務(wù)活動。
(四)教師遲到、早退、曠課和無教案上課。
(五)教師諷刺、侮辱、歧視、排斥、體罰或變相體罰學(xué)生甚至對學(xué)生進(jìn)行精神傷害。
(六)教師不注重師表、不講文明、講臟話粗話,著奇裝異服。
三、方法和步驟
(一)宣傳動員(2012年2月)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,在認(rèn)真調(diào)查和分析我校情況的基礎(chǔ)上制
定實(shí)施方案。
2、召開動員大會,組織學(xué)習(xí)市、區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)文件,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確目標(biāo)、任務(wù),落實(shí)具體方法步驟。
3、通過會議、展板、宣傳欄等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員,積極營造良好的活動氛圍。
4、教職工與學(xué)校簽定師德承諾書。在學(xué)校公示欄、網(wǎng)站向全體教職工、學(xué)生公布,自覺接受監(jiān)督。
(二)自查自糾(2012年2-3月)。
通過召開學(xué)校教職工例會、民主生活會、案件剖析會等形式,對存在的師德師風(fēng)方面的問題進(jìn)行自查自糾,深刻剖析,切實(shí)糾正。
(三)集中治理(2012年4-5月)。
嚴(yán)格監(jiān)督檢查,抓住重點(diǎn)、深入調(diào)查,集中精力查處教師參與打麻將、有償補(bǔ)課等有損師德師風(fēng)的典型案例,加強(qiáng)對教職工的警示教育的,提高教職工加強(qiáng)自身修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。
(四)鞏固提高(2012年6月)。
認(rèn)真總結(jié)和大力推廣治理工作中的好經(jīng)驗(yàn)和好做法。根據(jù)本校的實(shí)際情況,重新制定或完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度,把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的考核、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進(jìn)行嚴(yán)肅處理,實(shí)行師德“一票否決制”。不斷健全師德建設(shè)的長效機(jī)。
四、工作措施
(一)設(shè)立舉報電話,自覺接受群眾監(jiān)督。舉報電話:8189797。開展專項(xiàng)治理活動期間,對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教職工,將從嚴(yán)處理。
(二)開展明查暗訪。在專項(xiàng)治理期間,開展一次明查暗
訪行動,對違反規(guī)定的教職工及時進(jìn)行查處教育。
(三)曝光典型案例。專項(xiàng)治理期間,對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教職工及時曝光。加強(qiáng)對教職工的監(jiān)督并延伸至“八小時”以外。
五、工作要求
(一)加強(qiáng)宣傳,讓“立德樹人”成為全體教職工的自覺行為。
結(jié)合當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新形勢、新任務(wù)和新要求,大力宣傳加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性、緊迫性和長期性,使全體教職工充分認(rèn)識師德師風(fēng)失范行為的不良影響,形成教師主動自查自糾的良好局面。
(二)落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)師德治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。
將專項(xiàng)治理抓實(shí)抓好,學(xué)校明確校長是師德治理工作的第一責(zé)任人。層層簽定工作責(zé)任書,狠抓工作責(zé)任落實(shí)。對工作不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實(shí)不到位的組、科、室,要責(zé)成立即整改。整改不力的,要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(三)嚴(yán)明紀(jì)律,嚴(yán)處師德不良行為。
嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將、有償家教等師德不良行為,堅(jiān)持紀(jì)律處分和組織處理并舉,做到寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認(rèn)真改正的,以批評教育為主,可不給予處分或從輕處分;對本方案下發(fā)后仍有師德不良行為的,一經(jīng)查實(shí),將從嚴(yán)懲處,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
(四)注重預(yù)防,切實(shí)加強(qiáng)教師思想教育。
重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師法律意識,增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教能力,讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。
(五)認(rèn)真組織,確保專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。
按照市教育局、區(qū)教育局要求認(rèn)真組織實(shí)施,及時向區(qū)教育局匯報工作情況。為加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)組織開展本次專項(xiàng)治理活動。
萬泉小學(xué)
二O一二年二月
第二篇:教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作方案
assrf小學(xué)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)
專項(xiàng)治理工作方案
為貫徹落實(shí)as教通【2013】113號文件精神,抓好教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性,提高教師職業(yè)道德水平,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以強(qiáng)化師德教育,嚴(yán)格師德規(guī)范,提高師德水平,引導(dǎo)教職工培養(yǎng)健康向上的生活情趣為主線,切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的、教師隊(duì)伍中存在的問題,促進(jìn)教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn),鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍。
二、治理重點(diǎn)
(一)教師上班時間打麻將和在經(jīng)營性場所或公共場所打麻將等任何形式的賭博行為。
(二)教師舉辦以營利為目的的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、有償家教、學(xué)生托管服務(wù)。
(三)教師上課期間接打電話,工作時間上網(wǎng)聊天、看電影、玩游戲等從事非公務(wù)活動。
(四)教師遲到、早退、曠課和無教案上課。
(五)教師諷刺、侮辱、歧視、排斥、體罰或變相體罰學(xué)生甚至對學(xué)生進(jìn)行精神傷害。
(六)教師不注重師表、不講文明、講臟話粗話,著奇裝異服。
三、方法和步驟
(一)宣傳動員(2013年5月)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,在認(rèn)真調(diào)查和分析我校情況的基礎(chǔ)上制定實(shí)施方案。
2、召開動員大會,組織學(xué)習(xí)市、區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)文件,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確目標(biāo)、任務(wù),落實(shí)具體方法步驟。
3、通過會議、展板、宣傳欄等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員,積極營造良好的活動氛
圍。
4、教職工與學(xué)校簽定師德承諾書。在學(xué)校公示欄、網(wǎng)站向全體教職工、學(xué)生公布,自覺接受監(jiān)督。
(二)自查自糾(2013年6-7月)。
通過召開學(xué)校教職工例會、民主生活會、案件剖析會等形式,對存在的師德師風(fēng)方面的問題進(jìn)行自查自糾,深刻剖析,切實(shí)糾正。
(三)集中治理(2013年8-9月)。
嚴(yán)格監(jiān)督檢查,抓住重點(diǎn)、深入調(diào)查,集中精力查處教師參與打麻將、有償補(bǔ)課等有損師德師風(fēng)的典型案例,加強(qiáng)對教職工的警示教育的,提高教職工加強(qiáng)自身修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。
(四)鞏固提高(2013年10-11月)。
認(rèn)真總結(jié)和大力推廣治理工作中的好經(jīng)驗(yàn)和好做法。根據(jù)本校的實(shí)際情況,重新制定或完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度,把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的考核、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進(jìn)行嚴(yán)肅處理,實(shí)行師德“一票否決制”。不斷健全師德建設(shè)的長效機(jī)。
四、工作措施
(一)設(shè)立舉報電話,自覺接受群眾監(jiān)督。舉報電話:0853-3255503。開展專項(xiàng)治理活動期間,對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教職工,將從嚴(yán)處理。
(二)開展明查暗訪。在專項(xiàng)治理期間,開展一次明查暗訪行動,對違反規(guī)定的教職工及時進(jìn)行查處教育。
(三)曝光典型案例。專項(xiàng)治理期間,對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教職工及時曝光。加強(qiáng)對教職工的監(jiān)督并延伸至“八小時”以外。
五、工作要求
(一)加強(qiáng)宣傳,讓“立德樹人”成為全體教職工的自覺行為。
把師德專項(xiàng)治理行動與宏揚(yáng)“貴州教育神”、踐行 “貴州教師誓詞”結(jié)合起來,及時宣傳貫徹市、區(qū)教育局師德師風(fēng)專項(xiàng)治理行動精神,讓治理行動的內(nèi)容和要求深入人心,人人皆知。要結(jié)合當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新形勢、新任務(wù)和新要求,大力宣傳加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性、緊迫性和長期性,使全體教職工充分認(rèn)識師德
師風(fēng)失范行為的不良影響,形成教師主動自查自糾的良好局面。
(二)落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)師德治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。
將專項(xiàng)治理抓實(shí)抓好,學(xué)校明確校長是師德治理工作的第一責(zé)任人。層層簽定工作責(zé)任書,狠抓工作責(zé)任落實(shí)。對工作不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實(shí)不到位的組、科、室,要責(zé)成立即整改。整改不力的,要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(三)嚴(yán)明紀(jì)律,嚴(yán)處師德不良行為。
嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將、有償家教等師德不良行為,堅(jiān)持紀(jì)律處分和組織處理并舉,做到寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認(rèn)真改正的,以批評教育為主,可不給予處分或從輕處分;對本方案下發(fā)后仍有師德不良行為的,一經(jīng)查實(shí),將從嚴(yán)懲處,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
(四)注重預(yù)防,切實(shí)加強(qiáng)教師思想教育。
組織全體教師深入學(xué)習(xí)中央政治局改進(jìn)作風(fēng) “八項(xiàng)規(guī)定”,省委“十項(xiàng)規(guī)定”,省教育廳“六項(xiàng)規(guī)定”;貫徹執(zhí)行《貴州省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》,做到“三個提高”、制止“四種行為”、執(zhí)行“五個嚴(yán)禁”;學(xué)習(xí)貫徹《中共安順市教育局黨組市委教育工委貫徹落實(shí)市委<關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的實(shí)施意見>的意見》、《安順市中小學(xué)教師行為規(guī)范(試行)》和《安順市中小學(xué)教師文明禮儀規(guī)范(試行)》,重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師法律意識,增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教能力,讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。
(五)認(rèn)真組織,確保專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。
按照市教育局、區(qū)教育局紀(jì)委要求認(rèn)真組織實(shí)施,及時向區(qū)教育局匯報工作情況。為加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“安順市若飛小學(xué)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”(附后),負(fù)責(zé)組織開展本次專項(xiàng)治理活動。
附:安順市若飛小學(xué)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
安順市若飛小學(xué)
二O一三年五月十八日
附件:
安順市若飛小學(xué)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)
專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:胡旭(校長、黨支部書記)
副組長:勾錦金(副校長)
成員:李 鄒子喬(副校長)霞(少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員)
陳俊(工會副主席)
楊怡(教導(dǎo)主任)
劉芳(教導(dǎo)副主任)
各年級組長。
第三篇:關(guān)于師德師風(fēng)問題專項(xiàng)治理工作方案專題
關(guān)于師德師風(fēng)問題專項(xiàng)治理工作方案
中學(xué)
(2017年5月18日)
為規(guī)范我校在職教師教育教學(xué)行為,“恪守職業(yè)道德,嚴(yán)守六條禁令”減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),有效扼制違規(guī)補(bǔ)課行為,杜絕有償家教等違反師德現(xiàn)象,經(jīng)研究決定,在全校范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)問題專項(xiàng)治理工作方案,具體實(shí)施方案如下:
一、組織領(lǐng)導(dǎo):
為了保證專項(xiàng)整治活動取得實(shí)效,我校成立師德師風(fēng)問題專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長: 副組長: 成 員:
二、活動參加對象: 學(xué)校全體教師
三、工作目標(biāo)和要求:
全體教職工均應(yīng)按照崗位職責(zé)要求,認(rèn)真履行職責(zé),為人師表,遵守規(guī)章制度,完成工作任務(wù)。
一、考核。有下列情況之一的,當(dāng)年考核結(jié)果確定為不合格:
1、嚴(yán)重體罰或變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生身心傷害及不良影響。
2、有亂收費(fèi)或私自接收借讀生等其它不規(guī)范行為。
3、不服從學(xué)校工作安排。
4、履行職責(zé)不到位,因工作疏忽、工作失誤造成重大工作事故、教學(xué)事故、安全責(zé)任事故。堅(jiān)持“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校”的原則,采取疏導(dǎo)、教育與懲處相結(jié)合的方法,自查整治我校在職教師從事違規(guī)補(bǔ)課有償家教等違反師德的問題,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。教育教職工樹立正確的教育觀與利益觀,維護(hù)教師形象,做人民滿意的教師,辦人民滿意的學(xué)校。
四、重點(diǎn)整治內(nèi)容:
1、借教書育人謀取私利、體罰或者變相體罰學(xué)生等問題。
2、利用放學(xué)后、雙休日、節(jié)日、寒暑假等時間在家或在外租用、借用場地,組織學(xué)生收費(fèi)或變相收費(fèi)進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課有償家教。
3、利用午休或延長放學(xué)等時間,以及其它在校休息時間,以給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課或輔導(dǎo)作業(yè)方式,向?qū)W生收費(fèi)或變相收費(fèi)。
4、舉辦或與社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班。
5、到社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課。
6、為社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳,發(fā)放招生廣告,組織或變相組織學(xué)生報名等。
7、利用職務(wù)之便動員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制學(xué)生參加社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償培訓(xùn)、補(bǔ)課。
8、假借家屬、親友等他人名義從事違規(guī)補(bǔ)課有償家教。
9、其它違規(guī)補(bǔ)課有償家教行為。
五、實(shí)施步驟:
違規(guī)補(bǔ)課有償家教專項(xiàng)治理活動分動員部署、自查自糾、整改督查、總結(jié)鞏固四個階段,具體時間安排如下:
(一)動員部署階段(5月上旬至5月下旬)
1、召開全校教師大會。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定《蕪湖市第三中學(xué)治理違規(guī)補(bǔ)課有償家教專項(xiàng)行動方案》,召開集中治理專題工作會議,禁止有償家教,嚴(yán)格責(zé)任追究,做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育。
2、進(jìn)行宣傳教育。組織教師利用課余時間自學(xué)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件規(guī)定,深刻認(rèn)識違規(guī)補(bǔ)課有償家教的危害性和治理活動的目的和意義,要求全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,自覺抵制有償家教,不為利所惑,自覺維護(hù)教師形象。
(二)自查自糾階段(6月上旬至6月下旬)
1、學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員對有償家教進(jìn)行明查暗訪。
2、凡過去從事過有償家教,尤其是擅自組織大批學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課的教師,應(yīng)以書面形式如實(shí)向?qū)W校匯報。對能夠如實(shí)向?qū)W校匯報有償家教情況,未造成大的社會影響并能及時積極采取措施予以糾正的,可不予追究責(zé)任。
3、學(xué)校建立監(jiān)督和舉報機(jī)制,對發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄、處理并嚴(yán)肅處理。
(三)整改督查階段(7月上旬至9月下旬)本著“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校”的原則,我校將對自查自糾階段發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行重點(diǎn)整改,抓好長效機(jī)制建設(shè)。
1、對于在職教職工仍從事有償家教等違反師德行為的,一經(jīng)查實(shí),視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。
2、被學(xué)校查實(shí)一次,本人能有正確認(rèn)識,及時消除不良影響,并主動向?qū)W生退還所收的全部費(fèi)用,自覺停止有償家教行為的,學(xué)校進(jìn)行通報批評,責(zé)令其寫出書面檢查。
3、被學(xué)校查實(shí)二次的,除主動向?qū)W生退還所收的全部費(fèi)用外,責(zé)令寫出書面檢查,學(xué)校進(jìn)行通報批評,取消當(dāng)年評優(yōu)評先、職務(wù)晉升資格。
3、對二次以上被查實(shí)的,上報上級行政部門,按文件精神執(zhí)行。
(四)總結(jié)鞏固階段(10月上旬至11月下旬)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對專項(xiàng)治理活動進(jìn)行檢查。凡在5月15日后,仍繼續(xù)從事有償家教及違反師德紀(jì)律的行為,一經(jīng)調(diào)查屬實(shí)將嚴(yán)厲查處,嚴(yán)懲不貸。
2、學(xué)校進(jìn)一步完善師德管理規(guī)范、評優(yōu)評先制度和考核制度。將教師有違反師德行為納入到學(xué)校考評工作,對于違反相關(guān)規(guī)定的教師,一經(jīng)查實(shí),學(xué)年考核定為不合格,一年內(nèi)不得評先、評優(yōu)、晉升職務(wù),并上報上級行政部門,追究其相關(guān)責(zé)任。
3、不斷完善工作制度,建立長效機(jī)制,常抓不懈,保持實(shí)效,努力維護(hù)學(xué)校、教師的良好形象。
第四篇:師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理實(shí)施方案(范文模版)
曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”專項(xiàng)治理方案
為全面貫徹落實(shí)全市干部作風(fēng)能力提升工程有關(guān)會議精神,按照市紀(jì)委《關(guān)于2017年開展作風(fēng)建設(shè)突出問題專項(xiàng)治理的方案》(隨紀(jì)文〔2017〕7號)、市委組織部《關(guān)于認(rèn)真開展不擔(dān)當(dāng)、不作為問題專項(xiàng)治理工作的通知》(隨組通〔2017〕23號)和的要求,著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問題,同時,也為全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,提高廣大教職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力,促進(jìn)我校的改革和發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校“師德師風(fēng)建設(shè)”專項(xiàng)治理方案。
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本的原則,全面貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為宗旨,以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則,以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為重點(diǎn),立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能,建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、基本原則
1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作,把“師德師風(fēng)建設(shè)”活動與促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,不搞形式主義,不做表面文章,切實(shí)做到開展活動和推動工作兩促進(jìn)。
2、堅(jiān)持以正面教育為主的原則。努力在教育活動中發(fā)掘教職工中的先進(jìn)事跡,加大宣傳的力度,樹先進(jìn),立典型,形成趕學(xué)幫超的良好氛圍。
3、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主的原則。在“師德師風(fēng)建設(shè)”活動中,要充分尊重教職工的民主權(quán)利,廣泛聽取群眾意見,自覺接受群眾的評議和監(jiān)督,充分調(diào)動教職工參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)活動的實(shí)效性。
4、堅(jiān)持黨員干部帶頭的原則。黨員和干部要做“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的排頭兵,帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記和寫心得體會、帶頭查擺問題,做學(xué)習(xí)踐行教師職業(yè)道德規(guī)范的表率,推動學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的順利開展。
三、主要內(nèi)容
1、提高教師的思想政治素質(zhì)。教職工要樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的堅(jiān)定信念;堅(jiān)持正確的政治方向,在大是大非問題上,立場堅(jiān)定,旗幟鮮明;樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響,以良好的思想政治素質(zhì)影響學(xué)生。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想。教職工要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培育優(yōu)秀人才、推動學(xué)校發(fā)展為己任。愛崗敬業(yè),忠于職守,樂于奉獻(xiàn),自覺地履行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的情操熏陶學(xué)生。
3、提高教師的職業(yè)道德水平。教職工要樹立先進(jìn)的教育理念,遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育質(zhì)量;自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),形成以敬業(yè)為本、以精業(yè)為榮、以愛生為懷、以奉獻(xiàn)為樂的師德規(guī)范。以身作則,言傳身教,為人師表,以入微的關(guān)心貼近學(xué)生,以淵博的知識引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的人格去塑造學(xué)生,以良好的道德風(fēng)范去影響學(xué)生。
4、著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要努力解決從教不安教、到崗不愛崗、上課不備課;歧視、侮辱體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生;向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品;以教謀私,向?qū)W生家長索要財物、宴請,要求學(xué)生家長辦私事;搞有償家教補(bǔ)課等問題。要通過師德師風(fēng)教育活動,減少并最終杜絕上述嚴(yán)重影響學(xué)校和教師形象的行為。
四、主要措施
1、加強(qiáng)宣傳,明確意義。
國家強(qiáng)盛,教育為本;教育發(fā)展,教師為本;教師素質(zhì),師德為本。師德師風(fēng)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)新課程改革,推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。
A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是強(qiáng)化青少年學(xué)生思想政治及道德教育的重要手段。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。教師把學(xué)生塑造成什么人,教師就應(yīng)該是什么人。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,關(guān)系到能否貫徹黨的教育方針,關(guān)系到教育和教師的形象,關(guān)系到青少年一代的健康成長。
B、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是推進(jìn)新課程改革的需要。新課程改革不僅是方法問題,更重要的是思想觀念問題。新課程改革中出現(xiàn)的問題,也反映了教師師德中存在的問題。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是改進(jìn)教風(fēng),帶動學(xué)風(fēng),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的要求。C、近期教育系統(tǒng)發(fā)生的問題和現(xiàn)象,更提出師德師風(fēng)建設(shè)的迫切性和嚴(yán)峻性。長期以來,我校在辦學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng)傳統(tǒng)。廣大教職員工勤懇工作,敬業(yè)奉獻(xiàn),贏得了社會和學(xué)生的尊重。但同時也必須看到,在新的發(fā)展時期,師德師風(fēng)建設(shè)也面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn),近期教育系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的多起事件,反映出大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和迫切性。
我們要從建設(shè)和諧社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度,要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。
2、強(qiáng)化師德教育。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。把集中學(xué)習(xí)、討論交流與個人自學(xué)結(jié)合起來,把專題教育與常規(guī)教育管理結(jié)合起來,通過舉辦師德論壇,專題講座、專題報告等形式,大力加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,大力加強(qiáng)教師的法制教育和心理健康教育。
要特別重視學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),包括《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校園傷害事故處理辦法》,《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、〈深圳市教師職業(yè)道德規(guī)范〉等法律法規(guī)和文件,使廣大教職工做到知法、懂法,守法,增強(qiáng)廣大教師的法制意識,樹立依法治教的觀念。
3、把師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)樹立社會主義榮辱觀結(jié)合起來。通過召開座談會、討論會,舉辦專家輔導(dǎo)報告等形式組織廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于社會主義核心價值觀的重要論述,同時,利用廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地,大力宣傳社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵,宣傳廣大教職工中樹立社會主義核心價值觀的先進(jìn)典型,確保“榮八八恥”入眼、入耳、入腦、入心,使廣大教職工深刻領(lǐng)會社會主義榮辱觀的本質(zhì)特征和豐富內(nèi)涵。帶頭樹立社會主義榮辱觀,為學(xué)生作榜樣。自覺對照“八榮八恥”的要求,深刻反省自己的世界觀、人生觀和價值觀,規(guī)范自己的行為,把“八榮八恥”的要求融入到師德師風(fēng)的建設(shè)中。
4、樹先進(jìn),立典型,加強(qiáng)師德宣傳。大力宣傳和表彰師德師風(fēng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。組織評選學(xué)校“十個敬業(yè)愛生典型事例”和教師活動,每年組織一次“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”評選活動,樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的先進(jìn)典型。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用,舉辦師德典型和優(yōu)秀教師報告會,大力宣傳優(yōu)秀教師的高尚師德,模范教師的先進(jìn)事跡,展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌。使我校廣大教職工學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),激勵廣大教職工凈化自己的靈魂,端正自己的思想,反省自己的不足,自覺抵制拜金主義、個人主義、享樂主義的侵蝕,愛崗敬業(yè),為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、努力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題。
引導(dǎo)教職工主動查擺自身存在的問題,虛心聽取各方意見,認(rèn)真開展批評與自我批評,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。
要圍繞依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重學(xué)生、廉潔從教、為人師表等方面,各班各年級自我排查、互相排查。對排查出來的問題要認(rèn)真分析原因,積極制訂整改措施,并加以落實(shí)糾正。
6、加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格考核管理。建立師德建設(shè)的長效機(jī)制,利用制度約束人,制度管理人,制度激勵人,實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理,促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。
建立健全教師職業(yè)道德考核制度。為每位教職工建立師德檔案,記錄教職工接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況。把教職工職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核、職稱評聘、職務(wù)聘任、工資晉級和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù),對不良風(fēng)氣進(jìn)行批評教育,對違法違紀(jì)行為進(jìn)行懲處,對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者根據(jù)相關(guān)的管理規(guī)定給予嚴(yán)厲處分,甚至解聘。
健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。要廣開渠道,切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)的督查工作,一是要自覺接受教育局行風(fēng)監(jiān)督員的督查。二是成立曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員隊(duì)伍,聘請由人大代表、家長代表,上級主管部門代表及各行各業(yè)代表為學(xué)校的義務(wù)監(jiān)督員,定期聽取監(jiān)督員對學(xué)校師德師風(fēng)的建議和對老師的評議。三是開通師德師風(fēng)建設(shè)舉報電話(0722--3233336),接受社會各界的督查,解答社會各界尤其是家長們提出的各種問題。由辦公室專門負(fù)責(zé)對監(jiān)督員和群眾反映的有關(guān)問題及時反饋和落實(shí)。
7、加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。
成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,做好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的統(tǒng)籌安排,方案的制定,措施的落實(shí),工作成效的檢查等工作,提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性,增強(qiáng)實(shí)效性。
組長:鄧世兵 副組長: 劉杰
成 員:黎曉涢、吳敦書及各處室主任
8、本年開展好五個一活動。即舉辦一次學(xué)習(xí)貫徹師德師風(fēng)建設(shè)的報告會;舉行一次教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)講座;舉辦一次師德演講比賽;組織教職工撰寫一篇師德論文(或心得體會);在學(xué)生和家長中開展一次師德師風(fēng)的民主測評活動。
曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2017年9月
第五篇:加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 打造精品教師隊(duì)伍
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 打造精品教師隊(duì)伍
——在全校師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會上的講話
老寨完小: 陳永斌
(2014年9月12日)
校長、老師們:
為扎實(shí)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,貫徹落實(shí)夾石鎮(zhèn)教管中心《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的通知》精神,著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,使廣大教師樹立以人為本、依法治教的理念,促進(jìn)廣大教師重德為師,依法治教,忠于黨和人民的教育事業(yè),努力造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,學(xué)校決定結(jié)合第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。為了扎實(shí)有效地開展好這次師德師風(fēng)建設(shè)活動,今天我們專門召開會議,對這項(xiàng)活動進(jìn)行安排部署。下面我講三點(diǎn)意見:
一、統(tǒng)一思想,凝聚共識,充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是貫徹黨的教育方針的必然要求。大力發(fā)展教育事業(yè),是提高全民族的素質(zhì),提升國家的綜合國力,實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的根本保證,是發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢、建設(shè)創(chuàng)新型國家、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的必然選擇。我們的教師,是大力發(fā)展教育事業(yè)的主力軍,是素質(zhì)教育的實(shí)施者,是人才成長的引路人。只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷優(yōu)化師德師風(fēng),才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),才能樹立良好的教育形象,讓人民群眾信任我們,讓人民滿意。因此,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),開展師德師風(fēng)活動,為深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展提供強(qiáng)大動力和根本保證,是全面貫徹黨的教育方針的必然要求。
(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。教師作為人類靈魂的工程師,擔(dān)負(fù)著教書育人的光榮職責(zé),自身的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則就顯得尤為重要。較之于一般人而言,教師具有“學(xué)為人師,行為世范”的準(zhǔn)則要求,人們通常對教師的道德和作風(fēng)看得要高于社會、先于社會、優(yōu)于社會,這就要求教師做到德才兼?zhèn)洌缘聻橄龋瑸槿藥煴恚⒀粤⑿小A硪环矫妫訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是解決師德突出問題的迫切需要。當(dāng)前,應(yīng)該說我們教師隊(duì)伍的主流是好的,絕大多數(shù)教師忠于黨和人民的教育事業(yè),以自己的實(shí)際行動贏得了學(xué)生、家長、社會的尊敬和愛戴,在自己工作崗位上作出了貢獻(xiàn)。但是,也有少部分教師受社會不良風(fēng)氣影響,師德產(chǎn)生扭曲,拜金主義思想嚴(yán)重,師風(fēng)出現(xiàn)偏差,比如,有的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神不足;有的不遵循教育規(guī)律,急功近利;有的治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),教育方法簡單粗暴;有的熱衷搞有償家教,以教創(chuàng)收;有的以教謀私,要家長辦私事或索取禮物;有的內(nèi)心空虛,賭博酗酒,生活方式不健康;有的組織紀(jì)律觀念薄弱,只要照顧不要責(zé)任,只要民主不要集中;有的肯鉆肯干勁頭不足,敷衍了事,不求效果,所有這些都違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,違背了《老寨完小教師十不準(zhǔn)》的要求,充分暴露了我校教師在師德師風(fēng)方面存在的嚴(yán)重問題,引起了社會各界廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈反響。這些現(xiàn)象的存在,嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會上的形象,給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了很多負(fù)面影響。因此,進(jìn)一步開展師德師風(fēng)活動是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),樹立教育新形象的現(xiàn)實(shí)需要。
(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展的迫切要求。教育發(fā)展以教師為本。教師素質(zhì)以師德為先,教師的師德師風(fēng)狀況直接關(guān)系到青少年學(xué)生的德育工作和健康成長,關(guān)系到學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到教育事業(yè)的健康發(fā)展,關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建。當(dāng)前,我校教育的發(fā)展與兄弟校相比呈現(xiàn)發(fā)展速度減慢趨勢。近幾年的小學(xué)升初中雖有進(jìn)步,但無論是橫的比、縱的比還是歷史地比,成績?nèi)匀徊患丫褪瞧渲幸粋€顯性表現(xiàn),原因雖然是多方面的,但我認(rèn)為與師德師風(fēng)下滑、管理水平下降有著直接聯(lián)系。因此,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,必須把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教育事業(yè)發(fā)展更加突出的位置,強(qiáng)化師德師風(fēng),優(yōu)化教育環(huán)境,加快教育事業(yè)的健康發(fā)展。
二、明確主題,突出重點(diǎn),扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。開展師德師風(fēng)建設(shè)活動就是要把大家的思想認(rèn)識統(tǒng)一到師德師風(fēng)建設(shè)的要求上來,明確開展師德師風(fēng)活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容和具體要求,增強(qiáng)搞好管理、優(yōu)化師德、端正師風(fēng)的自覺性。
(一)準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動的總體要求。開展師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動,要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),著力解決我縣教師隊(duì)伍中存在的突出問題,樹立以人為本、依法治教的理念,促進(jìn)廣大教師重德為師,依法治學(xué),忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力推動全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,促進(jìn)行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決教師隊(duì)伍中存在的有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生等突出問題;努力實(shí)現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
(二)廣泛開展宣傳動員學(xué)習(xí)教育。一是做好動員部署工作。今天會議以后,每個教師要按照縣教育局《關(guān)于開展師德師活動的實(shí)施方案》的要求,結(jié)合本校實(shí)際,認(rèn)真制訂師德師風(fēng)建設(shè)活動具體實(shí)施意見,明確師德師風(fēng)活動的指導(dǎo)思想、重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟,建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),落實(shí)工作責(zé)任和工作措施,在此基礎(chǔ)上召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會,廣泛動員全體教師積極參與活動。二是開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式,通過組織觀看師德教育錄像、舉辦師德論壇、優(yōu)秀教師報告會、演講比賽、參觀師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、舉辦各種學(xué)習(xí)座談會等形式,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。組織教職工開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)和規(guī)定。在學(xué)習(xí)過程中,要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得體會。通過開辟學(xué)習(xí)專欄或?qū)n}會議、交流心得體會文章,真正做到學(xué)習(xí)教育的時間、人員、內(nèi)容、效果的“四落實(shí)”。通過學(xué)習(xí)使廣大教師接受一次全面深刻的思想教育,進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平。三是組織教師簽訂《老寨完小教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,經(jīng)學(xué)校審核后,由學(xué)校統(tǒng)一歸檔備查。以此在全體教師中形成以身示范,以德施教,講求誠信教風(fēng),逐步推進(jìn)依法治教,依法執(zhí)教的進(jìn)程。
(三)扎實(shí)開展對照檢查自我教育。一是對照反思。每個教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《老寨完小教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》中列出的內(nèi)容,結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查反思,重點(diǎn)突出以下內(nèi)容:在職業(yè)道德方面是否做到熱愛本職工作、終身勤奮學(xué)習(xí)、恪盡職守教書、全心全意育人;在思想品德方面有無以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷資料、搞有償補(bǔ)課、暗示學(xué)生家長宴請、索要學(xué)生家長禮品等不良行為;在教育教學(xué)方面是否做到嚴(yán)謹(jǐn)治教、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測反饋,是否做到更新教育觀念,探索教學(xué)方法,因材施教,注重學(xué)生個性發(fā)展;在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,有無侮辱學(xué)生人格、體罰和變相體罰學(xué)生的行為。在個人修養(yǎng)、為人師表方面是否做到潔身自愛,有無衣襟不整、言行不慎、舉止不雅、酒后進(jìn)課堂、在課堂上使用通訊工具等有損教師形象的行為。每個教師要有書面反思總結(jié)材料,反思總結(jié)材料不少于2000字。學(xué)校要將每個教師的反思總結(jié)材料存入教師個人業(yè)務(wù)檔案。二是查擺問題。各學(xué)校查擺問題要克服擔(dān)心否定成績不愿查、擔(dān)心影響穩(wěn)定不敢查的錯誤認(rèn)識。在查擺過程中要注重抓好四個環(huán)節(jié)。一要找出學(xué)校自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的差距;二要找出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)方面存在的問題;三要找出本校教師隊(duì)伍中普遍存在的不足;四要針對以上三點(diǎn)進(jìn)行深入分析,找出問題存在的原因,并寫出書面材料。書面材料要在教師會上討論,并張貼征求意見,接受監(jiān)督,修改整理后上報局領(lǐng)導(dǎo)小組審核,對查擺問題不深刻、不全面的,責(zé)令學(xué)校回頭補(bǔ)課,重新查擺問題,研定上報。重點(diǎn)檢查存在的突出問題,并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。三是民主評議。各校要按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《老寨完小教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》的內(nèi)容組織民主評議,采取問卷調(diào)查等形式,開展教師評議教師、學(xué)生評議教師、家長評議教師活動。評議要嚴(yán)肅認(rèn)真,客觀公正,要放下思想包袱,不怕否定成績,不怕否定形象,要敢于暴露問題,只有暴露問題才能更好的解決問題。評議結(jié)果逐人逐項(xiàng)進(jìn)行匯總,并存入學(xué)校教師個人業(yè)務(wù)檔案,作為教師考核考評的依據(jù)。同時,學(xué)校要將評議結(jié)果反饋給教職工本人,指出存在的問題,明確今后努力的方向。對違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評教育,幫助他們提高認(rèn)識,改正錯誤。
(四)有效開展集中整改并建立健全各種制度。一是各學(xué)校要根據(jù)第二階段查擺出來的問題,制定整改方案,明確重點(diǎn)整改問題,逐項(xiàng)落實(shí)整改措施。把活動的開展與學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七屆四中全會精神結(jié)合起來、與第三批深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來,與做好本職工作結(jié)合起來,與加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校管理結(jié)合起來,在氛圍營造上下功夫,充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢,拓展宣傳渠道,廣泛宣傳動員,形成學(xué)校重視師德,教師注重師表,學(xué)生尊重教師,社會配合學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)格局,努力營造崇尚師德、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍,在全校范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮。為此,一是抓媒體聯(lián)動。活動宣傳組要在東至教育信息網(wǎng),開辟專欄,開設(shè)專題,進(jìn)行集中宣傳報道。最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要自覺堅(jiān)持社會主義核心價值體系,帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
(五)加強(qiáng)監(jiān)督,完善機(jī)制。一是建立目標(biāo)管理責(zé)任制。學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育目標(biāo)責(zé)任制管理,層層簽定責(zé)任書,落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,對師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的教師要嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。二是建立師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)評估制度。要實(shí)行師德責(zé)任追究和 “師德一票否決制”。要把師德師風(fēng)作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)評聘等的必要條件,把學(xué)校師德師風(fēng)的評價結(jié)果,作為學(xué)校班子政績考核及提拔聘用的重要依據(jù),把思想好、觀念新、懂教育、善管理的優(yōu)秀教師提拔到學(xué)校管理崗位上來。三是建立師德師風(fēng)監(jiān)督制度。我校將建立社會、家長、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系。定期召開行風(fēng)監(jiān)督員、家長、學(xué)生座談會,通過各種各樣形式,了解、掌握教師的師德師風(fēng)情況。
(六)嚴(yán)查厲處,強(qiáng)力震懾。要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,建立發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起的師德師風(fēng)調(diào)查處理機(jī)制,提高警示效果,發(fā)揮震懾作用。重點(diǎn)要堅(jiān)決查處教師歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生的行為;堅(jiān)決查處向?qū)W生推銷教輔資料及其它用品,索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為;堅(jiān)決查處私下亂補(bǔ)課,有的甚至給學(xué)生施加壓力,叫學(xué)生到自己辦的補(bǔ)習(xí)班里上課,獲取利益的行為;嚴(yán)厲懲處敗壞教師隊(duì)伍聲譽(yù)和教育形象的失德行為。對發(fā)生嚴(yán)重違反師德問題隱瞞不報、不處理的學(xué)校,要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。,這次全校師德師風(fēng)建設(shè)活動時間緊、任務(wù)重、要求高、范圍廣,開展好這次活動,意義重大,影響深遠(yuǎn)。大家一定要以高度的政治責(zé)任感把師德師風(fēng)推進(jìn)年活動開展好,再鼓苦干實(shí)干之氣、再謀科學(xué)發(fā)展之策,努力做到觀念上有新飛躍,思路上有新突破,工作上有新標(biāo)準(zhǔn),作風(fēng)上有新改進(jìn),努力開創(chuàng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展新局面!再創(chuàng)老寨教育新輝煌!