第一篇：八步街道山腳小學2014學年度師德教育工作計劃

八步街道山腳小學師德教育工作計劃

2014學年度

為了切實加強我校師德建設工作，繼續全面推進“以德治校”方略，結合我校實際，特制訂2014年師德教育工作計劃。

一、指導思想

德育工作是全面推進素質教育的重要組成部分，是學校科學發展的保障，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務，直接影響學校發展的水平和培養學生的質量。根據《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《中小學德育大綱》、《畢節市中小學教師職業道德規定》，以建設讓人民群眾滿意的教師隊伍為目標，力行師德規范，強化動力機制，優化制度環境，加強評價監管，營造良好氛圍，全面加強和改進師德建設，提高教師的思想政治素質。因此本學期德育工作的指導思想是：以十八大和十八屆三中全會精神為指針，以“三個代表”重要思想為指南，用科學發展觀，構建和諧校園。牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，通過師德教育工作，加強師德建設和德育隊伍建設，提高德育工作水平。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色。

二、工作目標：

本學年的師德教育工作要堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。繼續把提升師德素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標，形成“以人為本的教師主體發展的德育管理模式”。

三、主要工作：

1、加強師德教育，提升教職工德育理念：

要加強學習，提高每個教職工的德育素質。組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律、法規文件，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學德育大綱》，《畢節市中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、民族團結等文件資料，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展。根據學生年齡特點，抓好各班學生管理，學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合。使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主、和諧的師生關系。實行違背教師十條禁令一票否決制。

2．加強隊伍建設。

首先，加強師德建設。組織廣大教師 認真學習貫徹《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》，教育全體教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操和模范的行動，引導學生德、智、體、美全面發展。其次，加強班主任隊伍建設。全面提高班主任從事教育管理的工作技能和業務水平，培養一批班主任工作新秀、班主任工作能手、班主任工作帶頭人和名班主任，鼓勵教師終身從事并努力做好班主任工作。第三，加強業務培訓。學習加強和改進青少年學生思想道德建設的有關文件，集中研討加強中小學生思想道德建設的有效途徑。

3.加強心理健康教育

要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。爭取人人進行德育科研課題研究，把師德教育轉化為教育成果并運用到實際工作中去。

四、學習內容

1、《中小學教師職業道德規范》。

2、《公民道德建設實施綱要》。

3、《畢節市中小學教師九項禁令》。

4、《教師法》。

5、《教育法》。

6、觀看師德演講視頻；并組織本校教師進行師德演講比賽活動

7、做好對全校教師的自評，學生評、領導評工作，并建立獎懲機制

8、組織好班主任知識競賽

五、活動形式

政治學習、知識競賽、主題討論、演講比賽、評比獎勵等。

六、教育活動時間及活動安排：

第一學期：2014年3月-2014年7月

3月份：教育策劃準備月。

學校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創建文明行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。經過領導班子會議研究決定，我校成立校長任組長。副校長任副組長、黨工團教導主任、總務主任、為組員的師德師風工作領導小組。做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

德育處根據學校工作計劃要求，結合我校教師職業道德修養實際，收集、準備相應的師德教育資料并制定切實可行的教育活動方案，充分做好師德教育工作。

4月份：師德教育宣傳月。

德育辦下發學習文件、材料并利用例會組織全體教職工進行學習。通過學習，培養全體教職工提高職業道德修養，在自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程中修煉自我。磨練師道，成就做人之道、為真、為善、為美之道。要善于發現典型、培養典型、宣傳典型、學習典型，充分發揮榜樣的示范作用和引路作用。對先進經驗與有典型意義的好思想、好作風、好做法要及時挖掘，做好宣傳報道工作，營造良好的師德教育氛圍。

（1）《中小學教師職業道德修養》。

（2）《公民道德建設實施綱要》。

5月份：師德規范實踐月。

全體教職工按照所學習的文件要求，對照規范，實踐行為，嚴格自律，不斷提高，在具體的教育教學實踐中體現我校教師的師德風范。

全體校委會成員分別與教職工交流談心，了解教職工心聲，把握整體思想

動態。并上交一份反思材料。

6月份：交流反思提高月。

通過組織教職工交流反思自我的思想狀況與道德層次，力爭使教師職業道德在工作中不斷遵循、認識、體驗、內化并不斷完善自我。

每人上交一篇師德教育學習論文或心得反思。

7月份：考核評價獎懲月。

由學校德育工作領導小組根據一學年教職員工的具體表現，通過領導、家長、學生測評，結合具體考核記錄對本校教職員工進行考核評價，作為教職工考核中“德項”中的主要依據，并據考核最后確定本校師德標兵并給予兌現相應獎懲。

七、抓好德育評價，客觀公正考核

要以科學、客觀、公正的原則進行師德評價。抓好教師“操行評語”工作，以此來使德育評價機制日趨完善。同時據學校德育工作要求，把學校德育工作的各項指標納入教師德育考核。結合理論學習與實際表現考核評選“師德先進個人”并進行獎勵。全體教師員工均應按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動的、全面開創我校德育工作的新局面。

第二學期：2014年9月-2015年1月.9月份：“以人為本”了解月。

了解每一位教師的思想狀況進行全面的了解，做到心中有數。以便有針對性的進行師德教育。

10月份：教育機構創建月。

學習優秀教師事跡，舉行師德演講比賽。

11月：規章制度建設月。

學校領導班子經過充分調研，廣泛征求師生意見，經校務會議研究制訂和完善我校德育工作制度。

12月：師德行為規范月。

根據學校發展規劃：一年抓規范。學校領導班子根據教職工工作態度、思想狀況進行教育，促使其達到相應的言行規范，具體由分管領導負責對各科教師進行規范。期末采用測評的辦法對所有教職工進行考核并給予相應獎懲。

總之，希望全體教職員工，認真學習，積極實踐，力爭使各自師德修養有所提升，力爭使我校師德師風建設工作有成效。

八步街道山腳小學

2014年三月三日

第二篇：八步街道山腳小學2014年禁毒教育工作方案

八步街道山腳小學 2014年禁毒教育工作總體方案

禁毒教育宣傳活動，是強化青少年學生毒品預防教育工作，遏制毒品問題發展蔓延而采取的重要措施，是為營造良好的社會氛圍促進教育發展和社會穩定的一項重要任務。為更好地做好禁毒教育工作，特在我校制定禁毒教育工作方案。

一、指導思想

以“三個代表”、“八榮八恥”及“黨的十八大”重要思想為指導，認真貫徹縣禁毒工作和八步街道禁毒工作會議精神，在八步街道黨工委、政府的統一領導下，切實增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩定工作、學校德育和法制教育工作的一項重要內容，持之以恒地納入日常教育教學工作中，真正把禁毒工作擺在突出位置抓緊抓好。圍繞“抵制毒品、參與禁毒”的宣傳主題活動，以建立“禁毒教育示范校”為目標，全面、深入、細致地開展工作，以提高學生禁毒意識和拒絕毒品自控能力為根本，營造一個文明、凈化的教育環境。

二、目標任務

通過開展禁毒教育宣傳活動，進一步認清毒品的危害，杜絕吸毒人員滋生，動員一切力量抵制毒品侵害，參與禁毒斗爭鼓舞禁毒斗志，推動各項工作的開展。建設一個良好的無毒校園環境。1

三、成立禁毒教育工作領導小組

組長：陳國亞

副組長；高芳劉方才

成員：蔡紅楊潛凌 呂雪錢云韓莉何會

四、活動計劃

1、要充分發揮教育主陣地作用，在落實專題教育課的基礎上制定2014年毒品預防教育工作實施方案。按照從小學三年級至六年級每學年開設“禁毒知識課”的要求精神，做到課時、內容、人員三落實。同時學校嚴格按照國家禁毒委員會、中央綜治辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》和“中小學生毒品與艾滋病預防專題教育”的要求，持之以恒組織適合青少年提高思想意識和抵制能力。保證校園無毒品、學生不吸毒。

2、學校以班級為單位，全面向學生家長開展禁毒責任書簽訂工作，同時，堅持普遍號召與重點發動相結合，更新動員形式和宣傳手段，使教師、學生、家長三位一體，共同宣傳、自我教育、自我保護，營造良好校園氛圍。

五、具體要求

1、加強督促檢查。在學校禁毒教育宣傳活動中，必須明確責任，周密部署，加強協作，開展活動形式多樣，內容上有針對性和科學性。

2、抓住工作重點。各班級工作計劃、工作總結應體現禁毒等相關

內容。工作中要善于調查研究，在實踐中發現典型，認真總結經驗，推動學校毒品預防教育工作向縱深發展。

3、加強示范學校建設。學校在禁毒教育工作中要搞好示范校建設，發揮示范校的示范作用和輻射作用。

4、創建無毒校園。學校在發揮課堂教育主渠道作用的同時，把學生毒品預防教育與“街道青少年遠離毒品”、“無毒街道”、“無毒學校”、“不讓毒品進我家”以及創建“安全文明校園”活動結合起來，通過社會實踐，幫助學生增強思想意識和抵御能力。

5、創新活動載體。學校要以課堂為主渠道，以豐富的形式為載體，同時，創新活動為載體，充分發揮現代遠程教育設備的作用，組織學生觀看相關資料。從而進一步增強學生的防毒意識。

八步街道山腳小學2014年3月1日

八步街道山腳小學

（2014年）

禁

毒

教

育

工

作

總

體

方

案

2014年3月1日

第三篇：八步街道山腳小學禁毒工作匯報材料

八步街道山腳小學禁毒工作

匯報材料

一、基本情況

八步街道山腳小學坐落于距織金縣城北面22公里的織畢公路旁，是一所較為大型的村級小學。現有7個教學班（其中學前1個班），學生298人（其中學前58人，小學240人）。近三年來，我們響應黨中央下達《關于進一步加強中小學毒品預防教育工作的通知》及各級禁毒工作文件，對師生進行“防毒、禁毒”教育，珍愛生命，拒絕毒品的口號幾乎深入人心。現將近三年來的禁毒工作向各級領導匯報如下。

一、成立機構，責任到人，措施到位。

我校一向把小學生的毒品預防教育作為一項重要工作來抓，當接到禁毒文件后，陳國亞校長立即召開校委會，班主任會議，立即成立了校長任組長，分管法制的教導主任任副組長，各班主任為成員的禁毒工作領導小組，并設專人負責日常禁毒工作。責任落實到每個人，提出了創建“無毒校園”的口號，各班主任充分履行毒品預防教育工作第一責任人的職責，把學校無涉毒現象作為綜合評定班主任工作的一項重要指標，同時學校與上級簽訂各責任書，學校與教師及班主任（尤其是四—六年級）簽訂本目標責任書，各班班主任與學生簽訂240份目標責任書，這樣層層簽訂責任書，責任到人，目標落實到位。

二、開展內部豐富形式多樣的禁毒教育活動。

根據小學生的認知特點，我校通過形式多樣的禁毒教育活動，使學生了解毒品的危害，預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識。掌握拒絕毒品的方法和技能，養成健康文明的生活方式，主要的形式有如下幾種。

〈一〉、充分發揮課堂教學的主渠道作用，我校將毒品預防納入

教學計劃3—6年級上專題課的教師及班主任，寫單列禁毒教學計劃6份，每個學期每人4—8節禁毒教案共48節，通過課堂教學的形式開展禁毒教育，使學生全面認識了毒品的種植，制成來源及危害，學會了預防毒品的知識技能。

〈二〉、充分利用專刊宣傳標語，錄像等形式，深入宣傳毒品的危害。

每個學期3—6年級的班級必須出4期專刊共24期，學校組織出每學期共4次。學校校園有大幅的禁毒標語，在走廊，樓梯過道等處有幾十幅小的禁示牌，充分利用6.26國際林毒日，9.29《貴州省禁毒條例》頒布紀念日和12.28禁毒法制宣傳為契機，進行深入的宣傳教育。

同時組織學生觀看錄像帶，圖像，使學生深入的全方位了解毒品。〈三〉、聽禁毒報告，寫禁毒心得，每學期開學初定期向學生作一場禁毒報告，報告中，派出所的同志除了向學生宣傳禁毒知識外，還以生動形象的事例，把販毒人員的可悲下場活生生的展現在學生面前，通過這樣的報告會，學生對毒品有了更深刻的認識。同時，以作文競賽的形式讓學生談認識，談體會，在作文中，同學們表示了拒毒，禁毒的決心。還號召全社會共同努力打擊吸、販毒行為。讓毒品在我們的生活中消失。

這是多么深刻的認識，多么振奮人心的話語，這讓全社會看到了祖國的美好明天。

〈四〉、我校開展了獨具特色的禁毒知識“小手牽大手”活動，讓學生把知曉的禁毒知識告訴家長，讓全社會都來重視，參與禁毒工作。

三、學校、社會點面結合，凈化環境，共創“無毒校園，無毒社區”

人人都說社會是大染缸，所以堅持在學校課堂教育主渠道作用的同時，我校充分發揮了家長學校的社區教育的輔助作用，避免形成校

外教育盲區。所以派出所和街道辦事處的工作人員經常到不適合未成年人出入的娛樂場所去巡視，并嚴令這些場所的負責人嚴格遵守《未成年人保護法》規定，不準未成年人進入，一經發現，嚴懲不貸。這樣學校、家庭、社會共同努力，堵截了學生參與吸、販毒的源頭，減少了學生受引誘，教唆的機會，凈化了教育的環境，為禁毒教育起了很大的輔導作用。

四、提高學生的內在素質，提升文化底蘊

要做好毒品預防教育根本的出路在于提高學生的內在素質，因此我校非常重視校園文化建設。學校每年都通過舉辦體育、文化活動發展學生的個性特長，培養學生的良好道德情操，意志品質和生活情趣，提高他們的審美能力：注重校園環境建設，加強校園環境管理，以精心規劃的綠地、草坪、花草、樹木和凈化美化的校園陶冶學生；以榜樣人物生平簡介，以突出我校精神的校訓，校風、教風、學風和有利于學生成長的口號激勵學生，從而引導學生“學好知識，學會做人，提高了學生的內在素質，提升了學生的知識文化底蘊，對學生預防毒品起了很大的作用。

總之，禁毒工作是一項復雜的社會系統工作。我們在實踐工作中也碰到諸多的困難，同時我們也在進行著禁毒預防教育新途徑，新方式的思考和探索，并實踐更多形式的禁毒教育活動，扎扎實實作好學生毒品預防教育工作，為摘掉“毒情重災縣”帽子，為爭取禁毒戰爭的更大勝利而努力工作。

八步街道山腳小學

2014年月日

第四篇：八步街道山腳小學六一兒童節策劃書

八步街道山腳小學六一兒童節策劃書

一、活動意義：

在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經學校研究決定，舉行“六一”文藝匯演活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上，培養少年兒童用于創新、敢于創新的精神。

二、活動安排：

1、總體規劃。（負責人——蔡紅）

2、文藝演出節目。（每班至少3個節目，班主任在5月24日前上報節目，蔡紅負責統計）

3、校園舞臺布置－橫幅、評委席、演播設備。（劉方才、朱華、杜仕友）

4、宣傳發動、組織。（各班主任）

5、后勤服務、安全管理。（劉方才、杜仕友）

6、獎品和紀念品發放。（陳國亞、劉方才、高芳）

7、獎狀打印。（劉方才、楊潛凌）

8、攝影、拍照。（陳國亞）

9、音響設備。（劉方才、高芳）

10、化妝。（各班班主任）

三、時間安排：

1、5月第一周準備醞釀、宣傳發動。

2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。

3、5月23日至27日完成節目彩排。

4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。（8：30開始）

四、活動程序：

1、主持人蔡紅講話，請出兩位小主持人。

2、升國旗，奏國歌。

3、校長致辭。

4、播放、齊唱《國際兒童節節歌》，并由鑼鼓隊五年級伴奏。

5、節目表演類型。

（1）舞蹈。

（2）歌曲。

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（4）普通話演講、詩歌朗誦比賽。

（5）拔河比賽。

（6）（文明禮儀、安全）知識搶答賽。

（7）相聲小品各班自行組織參賽（學校不硬性要求）。

6、給留守兒童學生發節日禮物。

7、少先隊輔導員蔡紅作總結。

五、活動地點安排：操場。

六、節目評選、獎勵及評委：

評選方法：從出場、退場、服裝、動作、創意等方面對學生表演的節目進行十分制打分，評選一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名、組織獎3名，并由學校頒發獎狀及獎品（一等獎100元獎品、二等獎80元獎品、三等獎60元獎品、組織獎40元獎品）

評委組長：高芳分值統計：劉方才

成員：彭明基、李英、劉方才、彭交、高芳、朱華

七、注意事項：

1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈室內外衛生。學校將組織檢查評比。

4、講紀律：遵守各項規定，有事向班主任請假。

5、班主任加強學生安全管理，確保無安全事故發生。

6、如果天氣原因導致活動不能正常開展，活動將延期至合適天氣的正常工作日舉行。

八步街道山腳小學

2014年5月6日

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八步街道山腳小學

六

一

兒

童

節

策

劃

書

第頁 2014年5月12日

第五篇：2016八步街道山腳小學家長學校制度課件

織金縣八步街道山腳小學

家 長 學 校 制 度 匯 編

八步街道山腳小學家長學校制度匯編

目錄

1.山腳小學家長學校組織機構............................................................1 2.山腳小學2016家長學校組織機構及工作職責.......................2-3 3.山腳小學家長學校章程.................................................................4-5 4.山腳小學家長學校職責....................................................................6 5.山腳小學家長學校校長崗位職責......................................................7 6.山腳小學家長學校教師工作職責......................................................8 7.山腳小學家長學校工作制度.............................................................9 8.山腳小學家長學校會議制度.....................................................10-11 9.山腳小學家長學校學習培訓制度..................................................12 10.山腳小學家長學校教學管理制度..................................................13 11.山腳小學家長學校授課制度...................................................14-15 12.山腳小學家長開放工作制度.........................................................16 13.山腳小學家訪制度.......................................................................17 14.山腳小學家長學校考勤制度.........................................................18 15.山腳小學家長學校信息報送及宣傳制度........................................19 16.山腳小學家長學校監督、檢查、反饋制度.....................................20 17.山腳小學家長學校評選制度.........................................................21 18.山腳小學家長學校檔案管理制度..................................................22

八步街道山腳小學家長學校組織機構

校 長：陳國亞(學校校長)副校長：肖 紡（教務主任）

成 員：劉方才主任）

教 師：山腳小學所有在職教師劉曉碧（法制副校長）史大富(退休老干部、老黨員)(總務主任)蔡 紅（德育主任、少先大隊輔導員兼任家長學校辦公室楊潛凌(語文教研組長)錢 云(數學教研組長)楊志華（山腳小學原老校長）

黃海斌（八步街道山腳村村委會支書）

黃文鼎(退休老教師)白廷亮(退休老教師)彭 雪(學生家長)熊恩舉(學生家長)黃 萍(學生家長)彭德友(學生家長)石江華(學生家長)謝洪國(學生家長)

八步街道山腳小學2016

家長學校組織機構及工作職責

為貫徹和落實上級教育管理部門精神，發揮“社會、家庭、學校”三結合教育模式的作用，進一步培養高素質人才，學校決定成立家長學校組織機構。

一、組織機構

校 長：陳國亞(學校校長)副校長：肖 紡（教務主任）

劉曉碧（法制副校長）

史大富(退休老干部、老黨員)成 員：劉方才(總務主任)蔡 紅（德育主任、大隊輔導員兼任家長學校辦公室主任）

楊潛凌(語文教研組長)錢 云(數學教研組長)楊志華（山腳小學原老校長）

黃海斌（八步街道山腳村村委會支書）

教 師：山腳小學所有在職教師

黃文鼎(退休老教師)白廷亮(退休老教師)彭 雪(學生家長)熊恩舉(學生家長)黃 萍(學生家長)彭德友(學生家長)石江華(學生家長)謝洪國(學生家長)

二、領導分工及職責

1、校長陳國亞負責對家長學校全面的領導和管理工作，制定家長學校發展的中長期規劃。

2、副校長肖紡（教務主任）協助校長具體分管家長學校的管理工作，指導和監督家長學校各項工作的落實；負責家長學校的教學研究、課題研究工作；負責課堂定期向家長開放工作；宣傳教育改革的前沿信息等。

3、副校長劉曉碧（法制副校長）負者對家長進行法制、安全等方面的宣傳與教育工作。

4、副校長【楊志華（老校長）、黃海斌（村支書）】參與學校家長學校的管理，負責監督學校家長學校的工作，并及時向學校反映村民對家長學校的意見，配合學校進行有效的教育教學工作。

4、成員劉方才（總務主任）負責家長學校工作的后勤保障。

5、成員蔡紅（德育主任、大隊輔導員）積極組織家校各項活動，具體負責家長學校培訓、家長會的安排、家校聯系等具體工作。

6、班主任負責協助副校長進行家長學校教學工作的具體落實工作及本班的家長學校所安排的工作。

7、“五老”代表繼續發揮特殊優勢和作用，做好關心下一代工作，加強我校學生思想道德建設和思想政治教育，為我校學生的健康成長作出貢獻。

8、家長代表能夠代表家長的意愿，負責反映家長對學校工作的意見，協助學校圓滿完成教育教學工作。

山腳小學家長學校

2016年2月28日

八步街道山腳小學

家長學校章程

一、辦學宗旨

堅持黨的教育方針，向家長宣傳家庭教育的重要意義和家庭教育

知識；幫助家長樹立正確的家教觀念，掌握教育子女的科學方法，推

動家庭教育研究；樹立全面發展的教育思想，提高家庭教育水平，為

學校教育、社會教育打下良好基礎。

二、辦學理念

一切為了孩子的發展服務，與孩子共同成長。

三、辦校任務

1、通俗易懂地向家長介紹孩子不同年齡的心理特點，聯系實際傳授正確的教育觀點，普及科學的教育子女知識。

2、調查本校各類學生的家庭教育現狀，探索不同的家庭教育規律。

3、通過講課、介紹、交流等方法，宣傳研究家庭教育的科學知識和理論，提高家庭教育的效果。

4、總結家庭教育和學校、家庭、社會三結合的教育經驗。

四、實施細則

1、成立有學校行政、家長代表、以及校外輔導員組成的家長學校委員會，以保證家長學校有計劃地完成教學任務，落實教學計劃。

2、有分管校長負責管理工作。

3、定期進行專題日常教學工作，制定教學計劃，組織教學活動，做好家長學校專題講座資料的收集與整理，或教子經驗交流，為家長之間互相學習創造條件，并及時反饋意見。

4、每學年舉行一次家長學校委員會研討會，修訂家長學校章程，學習教學課堂標準，制定教學計劃，寫好學年總結。

5、每年評選一次“優秀家長”，頒發證書。

6、面向全體家長，每學期向全校家長提供家教指南。

八步街道山腳小學

家長學校職責

一、貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實科學的教育發展觀。

二、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發 展自我的理念。

三、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家校聯系。

四、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系。

五、幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。

六、幫助學生家長了解孩子生理、心理特征，掌握科學的教育方法和技能。

七、指導學生家長為孩子的成長創設良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。

八、讓學生家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解學校、支持學校工作。

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家長學校校長崗位職責

1、認真貫徹執行黨和國家的方針、政策、法令、法規和上級創辦家長學校的指示，完成上級布置的各項任務。

2、負責組建家長學校組織網絡，聘任好教務主任、教師、輔導員和其他工作人員，通過多種途徑，給他們創造學習和培訓的機會，不斷提高業務能力。

3、定期召開家長學校校務委員會會議，研究家長學校重大問題，建設一個團結、服務、實干、高效的領導班子。

4、全面規劃，統一安排家長學校各項工作，確定家長學校目標，制定家長學校工作計劃、規章制度、崗位職責及重大改革方案，并認真組織實施。

5、經常了解家長的思想學習情況，聽取家長們的意見和要求，形成學校、家庭、社會三教溝通的新局面。

6、負責開展教師、輔導員和家長的考核評估工作，評比出文明班級、優秀教師和優秀家長。

7、自覺接受局關工委家教分會與中心關工委的監督，定期向中心關工委通報家長學校情況，征求對家長學校重大問題決策的意見。

8、負責處理與社區等單位的協作關系，爭取社會力量，共同辦好家長學校。

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家長學校教師工作職責

一、熱愛家教事業，遵循教育原則，按教學規律辦事，盡心盡責做好工作。

二、刻苦鉆研業務，認真學習教育理論，掌握并努力做到精通家教專業知識。

三、認真制訂教學計劃，認真備課，精心組織教學，根據教學內容的特點，學員年齡、文化基礎、接受能力采取靈活多樣的教學方法與手段，使學員學有所獲。

四、認真做好家訪與輔導工作，虛心聽取學員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。

五、認真總結經驗，不斷改進教學方法努力提高教學水平與能力以及教學質量。

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家長學校工作制度

一、家庭教育是整個教育的起點和基礎，是學校、家庭、社會三大教育的組成之一，學校要積極主動認真做好家長工作，并爭取學生家長對學校教育工作的支持與配合，家長學校應充分發揮家庭教育的指導作用。

二、家長學校是德育工作的一個重要組成部分。它的任務是普及家庭教育知識，更新家長教育觀念，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平。

三、家長學校的教學和管理工作，要遵循教育規律，處理好學校教育內部與外部的各種關系，爭取家長單位、社會力量的廣泛支持和家長的積極參與。

四、家長學校應完善其組織形式。家長學校的校長由學校校長擔任，教務主任由學校教導主任擔任，并視情況分配兼職管理人員。

五、家長學校定期研究制訂切合實際的指導家教工作的計劃，確定入學方式、授課內容、教學方法、考察辦法等，并組織實施。同時明確各級管理員的職責，便于開展工作。

六、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看影視錄像、召開各種類型的座談會和經驗交流會、家教咨詢服務等形式。

七、建立完善家長學校的管理制度。

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家長學校會議制度

家長學校會議制度，是保證家長學校實行規范管理和民主管理的重要手段，是貫徹落實黨的教育方針、政策和上級工作意圖的重要途徑，是家長學校管理的重要組成部分。家長學校定期召開的會 議有以下內容：

一、家長學校校務委員會。由家長委員會成員組成，會議由家 長學校校長主持，每年召開兩次，會議內容是討論貫徹上級重要文件精神，布置學年和學期家長學校工作。

二、家長學校工作會議。學校校委會成員參加，主要討論研究 家長學校日常工作和教育教學工作，總結上期工作得失，由家長學校校長主持。

三、家長學校教學會議。由家長學校教務主任主持，必要時請 家長學校校長參加，主要內容是研究、討論教學中的有關事宜，制定教研活動計劃，落實教研課題，交流教學經驗，每學期召開兩次。

四、家長會議。它是學校與家庭聯系的重要形式，是對學生進 行多渠道、全方位教育的重要手段，由班主任主持，以班級為單位，主要聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議，研究班級學生管理、學生思想品德教育等有關事宜，每學期召開一次。

五、總結表彰會議。它是對學校進行工作總結和對學員進行表 彰不可缺少的工作會議，一年召開一次。

六、家長座談會議。學校定期召開家長座談會，參加人員是在 家長學校中有突出貢獻的人，主要是聽取他們對學校辦學和遠景規劃的意見。

七、其他會議根據需要臨時召開；

八、相關要求。

（一）.每次召開會議，必須有明確的參會人、主持人、記錄人；

（二）.參會人不得無故遲到、早退、缺席，因事、因病、因公不能到會的必須向校長（或主持人）請假，否則按曠工計算；

（三）.對保密的會議內容，參會者不得外泄，外泄者將追究責任；

（四）.記錄人要寫明時間、地點、參會人員，會議內容；

（五）.學校會議記錄，均應妥善保管，以備查閱，因工作需要查閱，須經領導批準方可；

（六）.會議要求。

1.每次會議要有明確的目的，充分的準備，要能解決問題，并作好會議記錄；

2.重大活動或重大問題需要提交會議討論的要由主管人事先充分醞釀、周密思考，在會議上拿出主導意見供大家討論、修改或事先將議題告知與會人員，以利于節省討論時間，提高會議效率，避免議而不決；

3.參會人員要遵守會場紀律，會議時，集中思想、積極思考，不得擺龍門陣、搞手工、看與會議無關的書報，不在會場上接聽電話、聽音樂、玩手機，不準備課、批改作業，要認真做好筆記；

4.會議主持人，必須善于掌握討論問題的重點，控制會議時間與會場秩序，不使會議離題或拖得過長；

5.經過會議討論的問題，作出決議后要責成相關人員分頭執行并檢查執行情況。

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家長學校學習培訓制度

一.、家長學校舉辦家庭教育培訓會，以提高家長的教育理論水平為宗旨，堅持理論與實踐相結合的原則，精心組織每期學習培訓活動；

二、家長學校的成員必須積極參加家長學校的各項學習培訓；

三、學習時專心學習、勤于思考、不吸煙、不喝酒、不交頭接耳，舉止端莊、語言文明，討論時積極發言，做好相關筆記及心得；

四、主持教師要認真備課、寫好教案，講課要力求做到言簡意明、生動形象，融科學性、思想性、針對性、趣味性于一爐，對家長有啟迪作用；

五、參加培訓的家長要登記造冊，并由政教處作好考勤工作；

六、每期培訓結束后，學校政教處應通過問卷調查、試卷測試或個別詢問等方式，了解家長對講課的意見與建議，以便改進工作；

七、家長學校應向參加培訓的家長推薦有關家庭教育的書籍，或者給聽課家長印發主講教師的講稿。

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家長學校教學管理制度

一、家長學校教育工作按照教學計劃編制，并結合實際進行教學，每學期上課達4學時以上。

二、家長學校選用教育部關工委編寫的《家庭教育》作為正式教材；學校自編結合本地實際的輔助教材；家長學校教師課前必須有講稿或教案方可給家長授課。

三、授課方式按學生教學班授課、年級部授課、分層次授課、親子活動等。每次上課時間不得少于1小時，教學做到：有知識講述、有生活實例、有提問、有討論、有總結、有作業。

四、定期聘請家長學校優秀教師或家教專家到學校作家教報告，傳授家教知識和家教方法。

五、學員每學年要撰寫一篇有關家庭教育的心得體會、經驗、總結或論文，優秀論文可作家長學校交流發言材料。

六、要及時反映各位家長對學校教育工作提出的建議和意見，及時反饋家長學校教育情況，每次活動要有記載，分類存檔。

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家長學校授課制度

1、家長學校要堅持以教學為中心，以普及家教知識，提高家長素質和家教水平為目的，把搞好教學，注重實效作為家長學校的生命線。

2、在教學內容上，要做到系統性、分層次、有重點。要以《家長教程》為基本內容，結合學校及本班的實際，參考有關資料，確定全部講授章目并有針對性地安排在各年級。要以起始學年的家長為重點安排教學內容。

3、搞好授課準備工作。一是教師按分擔的章目認真鉆研教材，并根據本校本班實際搞好個人備課。二是由領導或年級組長主持，有關教師和班主任參加，搞好集體備課，在此基礎上寫好教案。

4、教學時間，每學年授課四次，（每學期開學初、期末各一次）每次授課時間為一小時。每次課后，學校可適當安排家教咨詢、班主任介紹學生情況等活動。

5、教學形式與方法。根據學校實際和教學內容，適當采取集中上大課（全校集中）與分年級上中課，分班級上小課相結合，面授與自學相結合，講授家教知識與介紹家教經驗體會相結合等方式。還提倡采用電教手段，搞多媒體教學。在教學過程中，要盡量多地組織家長參與學校教育教學活動，使之了解學校，了解學生，增強其學習的自覺性，配合學校，攜手育人。

6、抓好教學組織工作。按照教學計劃，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時間、地點、內容、形式及有關要求通知家長，以做好課前準備，按時到校上課。授課時教者要依據教案講述，知識要準確、生動、具體、有說服力，要嚴格執行授課時間。做好課堂教學的組織工作，每節課后都要布置復習題或作業題。

7、要抓好教學檢查考核工作。要通過查閱教案，聽課，召開學員座談會，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學工作，并及時反饋給教師，以改進教學工作。要認真掌握家長的到校上課情況，課堂學習情況，作業完成情況及對家教知識的理解情況，搞好對學員的考核并經常總結講評，以促進學員的學習。

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家長開放工作制度

1、單周三對家長進行一次開放活動，每月開放日，各班的活動內容各有側重。但家長可以從各個方面了解學生學習和生活情況：如，進教室聽課、與班主任或任課教師了解咨詢等。

2、家長每學期參加一次大型的家長會，每次舉行各種各樣的家庭教育等方面的咨詢活動。如：家長會后組織部分教師為家長做孩子的行為規范、學習習慣、家庭教育等方面的咨詢；節日慶祝活動、留守兒童關愛活動、運動會等。

3、低年級和高年級的家長，每學期開一次家長會，指導學生家長做好入學和升學學生的家庭教育工作，同時參加各種學校組織的入校或告別活動。

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家訪制度

1、家訪工作應同學生教育組合起來，及時溝通家校之間的聯系，共同教育好學生。

2、家訪工作每學期對每位學生進行一次，另外遇到特殊情況的，還需進行隨機家訪。

3、家訪要認真準備，對學生有客觀的分析。家訪應有目的性，通過家訪要解決具體問題。

4、家訪工作應有記錄，尤其是特殊學生、特殊事件的家訪

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家長學校考勤制度

1、家長學員必須嚴格遵守作息時間，按時上下課，不遲到、不早退，上課時間不得擅自離開課堂，外出必須請假。

2、家長學員因病、因事不能及時上課，必須請假。

3、家長學校要建立考勤簿，每次上課自行簽到，不請人代 簽或自行提前簽到。學校主持人要如實認真填寫學員事假、病假及遲到、早退原因和時間等。

4、積極準時參加學校組織的各項會議和活動，聽從領導，服從安排，保質、保量完成學校交給的各項學習任務。

八步街道山腳小學 家長學校信息報送及宣傳制度

1、每次活動結束后認真擬寫簡報上報給上級有關部門。

2、每次授課后，教師要積極收集學員的意見并及時整理。

3、認真做好家長學校的信息交流工作，并有資料記錄。

4、學員要積極配合，將自己的想法及時反映給教師，從而促進相互交流。

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家長學校監督、檢查、反饋制度

1、校長及各部門領導經常在家長委員會會議上與會員研究家庭教育指導工作的現狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工作。

2、各副校長經常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關方面的關系，爭取社會力量的支持。檢查好家長、優秀家長學員的名單，報委員會審批，并向有關人員反饋。

3、主持人做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到100%。班主任向家長單位及時聯系，反饋家長在校學習的情況。

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家長學校評選制度

一、評選對象：家長學校所有家長學員、教師。

二、評選時間：一學年進行一次。

三、評選條件

（一）先進教師評選條件

1、本班學生家長參課率、滿意率達90%以上。

2、積極組織本班學生家長訂閱教育部關工委編寫的《家 庭教育》。

3、在本校教師中成績突出，教學效果好，教學方法適 合家長，對本校教師有示范作用。

4、積極反饋家長提出的問題并給予解決。

（二）先進家長學員評選條件

1、關心學校發展，為學校發展出謀劃策，及時反映家長、社會對學校工作的意見，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果。

2、積極參加家長學校的各項活動，不遲到，不早退，做好簡單筆記，認真撰寫學習心得體會，并在本班或學校家長會交流，在家長中起模范帶頭作用。

3、在家庭教育中，樹立正確的教育觀、人才觀、成才 觀，有正確教育子女的方法，家教水平高。

4、育子效果明顯，家庭環境民主和諧，孩子校內外的表現、學習成績良好或有明顯進步。

四、評選程序

家長學校每年進行一次先進教師、先進家長學員表彰，并擇優推薦參加縣級評選表彰。

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家長學校檔案管理制度

一、建立家長學校專項檔案，設立專卷，專人負責。

二、課題研究資料的收集和整理：廣泛搜集、整理各種實驗 研究的原始資料（文字、圖片、視頻），包括研究的對象、特征、取樣方式、研究的時間及統計方法。經過整理、加工、制作能體現家長學校教育課題研究特點的教學文字、錄像，包括示范課、優質觀摩課等。

三、檔案內容為：各級文件、組織機構、工作計劃、課程表 各項制度、活動記錄、工作總結、教師花名冊、專職教師、兼職教師名冊、優秀教案、學員花名冊、考勤記錄、測驗試卷和成績冊、評先選優工作記錄、工作簡報、辦理合格證存根、有關教學錄像帶、光盤、照片、榮譽證書、獎牌等。

四、家長學校檔案每年整理一次，歸檔要求：分門別類，打印頁碼，編寫目錄，裝訂成冊，貼上標簽，裝袋入盒，按年排列。