第一篇：山腳小學(xué)師德計(jì)劃

山腳小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

一.指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“立德樹人，廉潔從教”為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)操守，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表的主動(dòng)性，依法執(zhí)教、廉潔從教的自律性，樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯的自覺性，全面提升師德素養(yǎng)。

二.工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步加大師德師風(fēng)培訓(xùn)力度，通過培訓(xùn)，全面提高師德素養(yǎng)，提高廣大教師服務(wù)于生意識(shí)和遵章守紀(jì)意識(shí)。

2.進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，維護(hù)教育及教師形象，正確履行義務(wù)教育，認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行建平縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)意見》。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化教師工作紀(jì)律，執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定，全面掌握并有效落實(shí)校園安全和衛(wèi)生安全流程，夯實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，確保不出現(xiàn)一例違規(guī)違紀(jì)行為。

4.進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，用現(xiàn)代教學(xué)理論武裝頭腦，用扎實(shí)的教學(xué)基本功穩(wěn)固立身之本，確立自主高效課堂教學(xué)目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5.進(jìn)一步完善師德師風(fēng)工作管理制度，注重教師政治思想表現(xiàn)和教育教學(xué)實(shí)績(jī)，根據(jù)《建平縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，發(fā)揮師德考核導(dǎo)向功能，考核合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%。

三.工作要點(diǎn)

1.抓好師德培訓(xùn)教育。學(xué)校每年都要把師德師風(fēng)教育作為師德師風(fēng)建設(shè)重要內(nèi)容，具體完成以下三項(xiàng)任務(wù)：

1）抓好學(xué)習(xí)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《遼寧省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范（試行）》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為暫行處理辦法》、《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》、《黨的十八大三中全會(huì)決定》等規(guī)范性文件為內(nèi)容搞好集中學(xué)習(xí)和自學(xué)。教師每年初制定一份師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月政治學(xué)習(xí)筆記要有一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2）典型引領(lǐng)。主要是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，借以發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，觀看《最美鄉(xiāng)村教師》、《2013十大感動(dòng)中國(guó)人物》《魏書 1

生專題報(bào)告》等視頻，也可以從報(bào)刊、網(wǎng)上搜集并學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師先進(jìn)事跡。教師每學(xué)期要完成一篇原創(chuàng)的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡體會(huì)文章。

3）自我教育。教師要自覺掌握師德規(guī)范和教育教學(xué)常規(guī)，要注重規(guī)范言行舉止，注意著裝打扮，自覺塑造儀表端莊、知書達(dá)理、舉止大方、文明得體的師表形象。開展教師每學(xué)期讀一本好書（一篇好文章）活動(dòng)，完成一篇詳實(shí)的讀書筆記。

2.開展主題教育。本著活動(dòng)育人的理念，圍繞師德師風(fēng)治理的重點(diǎn)（后附）和遼寧省規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定每年都要開展一系列的主題教育。

1提交一份師德師風(fēng)工作總結(jié)（典型事跡材料）

2）每學(xué)期開展一次批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。針對(duì)師德師風(fēng)容易出現(xiàn)的問題，搞好糾風(fēng)、批評(píng)教育活動(dòng)。四月份、十月份為批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)月。以村小為單位，每學(xué)期召開一次全體教師參加的民主生活會(huì)，教師個(gè)人備存會(huì)議材料；教師在此期間完成一篇自查報(bào)告，深刻剖析自己的從教行為，提出下一步努力方向。

3）每年度末要以班級(jí)為單位搞一次“雙評(píng)”活動(dòng)（家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、老師、學(xué)生評(píng)老師），教師個(gè)人備存“雙評(píng)”調(diào)查問卷。

4）中心校擬建立師德教育基地，聯(lián)系一所特殊教育學(xué)校，每年選派一批教師實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，了解特教教師工作的艱辛，學(xué)習(xí)他們高度的責(zé)任心和無私奉獻(xiàn)精神。

3.完善各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持用制度說話，加強(qiáng)師德師風(fēng)規(guī)范化管理。

1獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

2）考評(píng)制度。堅(jiān)持每年都要對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，將此內(nèi)容以適當(dāng)比例納入年度綜合考核。堅(jiān)持師德表現(xiàn)“一票否決”制，將考核結(jié)果上報(bào)教育局；注重教師平時(shí)考評(píng)，發(fā)現(xiàn)師德問題，村小校長(zhǎng)及時(shí)上報(bào)中心校，調(diào)查核實(shí)后，中心校向教育局上報(bào)。

3，中心校隨時(shí)跟蹤教師履職踐諾情況，納入考評(píng)；學(xué)校中層以上干部責(zé)任到人，監(jiān)督師德師風(fēng)問題。（后附責(zé)任分工表）

總之，今后將師德師風(fēng)工作納入常態(tài)化管理，責(zé)任分工明確，問責(zé)倒查嚴(yán)格，我們將舉全校之力，營(yíng)造優(yōu)良師德師風(fēng)氛圍，為教育教學(xué)工作順利實(shí)施提供有力保證。

2014年2月

第二篇：八步街道山腳小學(xué)2014學(xué)師德教育工作計(jì)劃

八步街道山腳小學(xué)師德教育工作計(jì)劃

2014學(xué)

為了切實(shí)加強(qiáng)我校師德建設(shè)工作，繼續(xù)全面推進(jìn)“以德治校”方略，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂2014年師德教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

德育工作是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校科學(xué)發(fā)展的保障，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，直接影響學(xué)校發(fā)展的水平和培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《中小學(xué)德育大綱》、《畢節(jié)市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)定》，以建設(shè)讓人民群眾滿意的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化動(dòng)力機(jī)制，優(yōu)化制度環(huán)境，加強(qiáng)評(píng)價(jià)監(jiān)管，營(yíng)造良好氛圍，全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)。因此本學(xué)期德育工作的指導(dǎo)思想是：以十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指針，以“三個(gè)代表”重要思想為指南，用科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園。牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，通過師德教育工作，加強(qiáng)師德建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平。以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)年的師德教育工作要堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性。繼續(xù)把提升師德素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)，形成“以人為本的教師主體發(fā)展的德育管理模式”。

三、主要工作：

1、加強(qiáng)師德教育，提升教職工德育理念：

要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教職工的德育素質(zhì)。組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律、法規(guī)文件，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)德育大綱》，《畢節(jié)市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、民族團(tuán)結(jié)等文件資料，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各班學(xué)生管理，學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。實(shí)行違背教師十條禁令一票否決制。

2．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

首先，加強(qiáng)師德建設(shè)。組織廣大教師 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操和模范的行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。其次，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。全面提高班主任從事教育管理的工作技能和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批班主任工作新秀、班主任工作能手、班主任工作帶頭人和名班主任，鼓勵(lì)教師終身從事并努力做好班主任工作。第三，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的有關(guān)文件，集中研討加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的有效途徑。

3.加強(qiáng)心理健康教育

要有計(jì)劃地積極組織教師,尤其是班主任學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握科學(xué)的心理教育方法。平時(shí),教師一定要深入到學(xué)生中去,深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。爭(zhēng)取人人進(jìn)行德育科研課題研究，把師德教育轉(zhuǎn)化為教育成果并運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。

3、《畢節(jié)市中小學(xué)教師九項(xiàng)禁令》。

4、《教師法》。

5、《教育法》。

6、觀看師德演講視頻；并組織本校教師進(jìn)行師德演講比賽活動(dòng)

7、做好對(duì)全校教師的自評(píng)，學(xué)生評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)工作，并建立獎(jiǎng)懲機(jī)制

8、組織好班主任知識(shí)競(jìng)賽

五、活動(dòng)形式

政治學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽、主題討論、演講比賽、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)等。

六、教育活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)安排：

第一學(xué)期：2014年3月-2014年7月

3月份：教育策劃準(zhǔn)備月。

學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究決定，我校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、黨工團(tuán)教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

德育處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，結(jié)合我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)際，收集、準(zhǔn)備相應(yīng)的師德教育資料并制定切實(shí)可行的教育活動(dòng)方案，充分做好師德教育工作。

4月份：師德教育宣傳月。

德育辦下發(fā)學(xué)習(xí)文件、材料并利用例會(huì)組織全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)全體教職工提高職業(yè)道德修養(yǎng)，在自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程中修煉自我。磨練師道，成就做人之道、為真、為善、為美之道。要善于發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型、學(xué)習(xí)典型，充分發(fā)揮榜樣的示范作用和引路作用。對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與有典型意義的好思想、好作風(fēng)、好做法要及時(shí)挖掘，做好宣傳報(bào)道工作，營(yíng)造良好的師德教育氛圍。

（1）《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。

（2）《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。

5月份：師德規(guī)范實(shí)踐月。

全體教職工按照所學(xué)習(xí)的文件要求，對(duì)照規(guī)范，實(shí)踐行為，嚴(yán)格自律，不斷提高，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)我校教師的師德風(fēng)范。

全體校委會(huì)成員分別與教職工交流談心，了解教職工心聲，把握整體思想

動(dòng)態(tài)。并上交一份反思材料。

6月份：交流反思提高月。

通過組織教職工交流反思自我的思想狀況與道德層次，力爭(zhēng)使教師職業(yè)道德在工作中不斷遵循、認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、內(nèi)化并不斷完善自我。

每人上交一篇師德教育學(xué)習(xí)論文或心得反思。

7月份：考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲月。

由學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)一學(xué)年教職員工的具體表現(xiàn)，通過領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生測(cè)評(píng)，結(jié)合具體考核記錄對(duì)本校教職員工進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，作為教職工考核中“德項(xiàng)”中的主要依據(jù)，并據(jù)考核最后確定本校師德標(biāo)兵并給予兌現(xiàn)相應(yīng)獎(jiǎng)懲。

七、抓好德育評(píng)價(jià)，客觀公正考核

要以科學(xué)、客觀、公正的原則進(jìn)行師德評(píng)價(jià)。抓好教師“操行評(píng)語”工作，以此來使德育評(píng)價(jià)機(jī)制日趨完善。同時(shí)據(jù)學(xué)校德育工作要求，把學(xué)校德育工作的各項(xiàng)指標(biāo)納入教師德育考核。結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實(shí)際表現(xiàn)考核評(píng)選“師德先進(jìn)個(gè)人”并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。全體教師員工均應(yīng)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)的、全面開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

第二學(xué)期：2014年9月-2015年1月.9月份：“以人為本”了解月。

了解每一位教師的思想狀況進(jìn)行全面的了解，做到心中有數(shù)。以便有針對(duì)性的進(jìn)行師德教育。

10月份：教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)建月。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，舉行師德演講比賽。

11月：規(guī)章制度建設(shè)月。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過充分調(diào)研，廣泛征求師生意見，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究制訂和完善我校德育工作制度。

12月：師德行為規(guī)范月。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃：一年抓規(guī)范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)教職工工作態(tài)度、思想狀況進(jìn)行教育，促使其達(dá)到相應(yīng)的言行規(guī)范，具體由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)各科教師進(jìn)行規(guī)范。期末采用測(cè)評(píng)的辦法對(duì)所有教職工進(jìn)行考核并給予相應(yīng)獎(jiǎng)懲。

總之，希望全體教職員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，力爭(zhēng)使各自師德修養(yǎng)有所提升，力爭(zhēng)使我校師德師風(fēng)建設(shè)工作有成效。

八步街道山腳小學(xué)

2014年三月三日

第三篇：山腳小學(xué)2016師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告

八步街道山腳小學(xué)2016師德師風(fēng)建設(shè)

自 查 自 糾 報(bào) 告

2016年12月20日山腳小學(xué)2016師德師風(fēng)建設(shè)

自查自糾報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)2016年12月12日“全市學(xué)校安全暨師德師風(fēng)回頭看”會(huì)議精神。在2016師德師風(fēng)建設(shè)的的基礎(chǔ)上，我校根據(jù)《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于在全市開展師德師風(fēng)建設(shè)回頭看的緊急通知》畢教辦發(fā)【2016】246號(hào)、《畢節(jié)市教育局關(guān)于印發(fā)畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)等三個(gè)制度的通知》畢教發(fā)9號(hào)、《中共畢節(jié)市委辦公室

畢節(jié)市人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市師德師風(fēng)建設(shè)的安排意見》畢黨辦發(fā)〔2014〕10號(hào)、畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》畢教辦師【2014】28號(hào)、畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部（嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金禮品等行為規(guī)定）的通知》等文件精神，更深層次地抓好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，根據(jù)師德師風(fēng)方面存在的問題制定切實(shí)可行的整改方案，并按照整改方案認(rèn)真整改，進(jìn)一步完善相關(guān)的安排、學(xué)習(xí)、記錄、圖片等材料，并規(guī)范入檔。現(xiàn)將我校師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)自查自糾報(bào)告如下：

一、教師基本情況分析

本期我校共有教師13人，其中男教師6人，女教師7人.從學(xué)歷來看，大學(xué)本科學(xué)歷3人，專科8人，中專學(xué)歷2人，即學(xué)歷合格率為100%；從職稱來看，小學(xué)高級(jí)教師13人，學(xué)校教師均為高級(jí)教師，整個(gè)師資力量較好。

二、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題：

在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象，但也有一些問題。

1、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠。對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。

2、個(gè)別教師對(duì)農(nóng)村小學(xué)教育工作不熱愛，不安心在學(xué)校工作。

3、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有背后議論現(xiàn)象，有問題不在當(dāng)面解決。個(gè)別教師語言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對(duì)學(xué)校工作安排不滿，大局意識(shí)不強(qiáng)。

5、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教小學(xué)生已綽綽有余。

三、整改措施

1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。

組織動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。

利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論，老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，辦求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”，在家長(zhǎng)面前是“最可信賴的人”，在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》、《貴州教師自律歌》、《教師法》等來規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛生、敬業(yè)為天職。

2、組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。

組織教師學(xué)習(xí)《貴州教師誓詞》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大，常常會(huì)面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低，種種現(xiàn)實(shí)問題，有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位，導(dǎo)致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個(gè)別教師消極怠工，通過教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高。每位教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動(dòng)性。

常聽社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯的，有收受家長(zhǎng)禮物的，這些行為都污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷下屬，及時(shí)為教職工排憂解難，充分發(fā)揮教代會(huì)職能。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開職工代表大會(huì)，對(duì)提出的問題及時(shí)進(jìn)行整改，并搞好工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開，做到有條不紊。

4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制

校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，工會(huì)、教代會(huì)開展各種活動(dòng)，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去，為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)文件的學(xué)習(xí)和宣傳。

按照《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于在全市開展師德師風(fēng)建設(shè)回頭看的緊急通知》畢教辦發(fā)【2016】246號(hào)、《畢節(jié)市教育局關(guān)于印發(fā)畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)等三個(gè)制度的通知》畢教發(fā)9號(hào)、《中共畢節(jié)市委辦公室

畢節(jié)市人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市師德師風(fēng)建設(shè)的安排意見》畢黨辦發(fā)〔2014〕10號(hào)、畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》畢教辦師【2014】28號(hào)、畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部（嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金禮品等行為規(guī)定）的通知》等文件精神，進(jìn)一步完善相關(guān)的安排、學(xué)習(xí)、記錄、簽到冊(cè)、圖片等材料，并規(guī)范入檔。

6、將師德師風(fēng)建設(shè)工作做到經(jīng)常化、制度化。

組織教師對(duì)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高教師師德認(rèn)識(shí),規(guī)范教師師德行為。

7、認(rèn)真做好師德師風(fēng)的監(jiān)測(cè)工作

（1）.在大門處懸掛師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)員崗位牌，設(shè)置舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話為：***；

（2）、認(rèn)真梳理監(jiān)測(cè)員監(jiān)測(cè)到的不良師德行為，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行整改，防患于未然。

（3）.重視我校維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益聯(lián)系人的作用，加強(qiáng)我校留守兒童和女童的合法權(quán)益不受侵害，建立我校女教師及女學(xué)生臺(tái)賬；定時(shí)和不定時(shí)排查社會(huì)、家庭、學(xué)校和教師對(duì)本校女教師及女學(xué)生合法權(quán)益可能傷害的隱患。

8、開展師德教育周活動(dòng)

2016年8月24至28日師德教育周活動(dòng)學(xué)校組織教師全員集中學(xué)習(xí)，由分管領(lǐng)導(dǎo)龍定付同志，以集中學(xué)習(xí)的方式，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和重溫《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師自律歌》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《畢節(jié)教師“十個(gè)不”的承諾》、總書記《做黨和人民滿意的好老師——同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》、《畢節(jié)市教育局關(guān)于印發(fā)畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)等三個(gè)制度的通知》（畢教發(fā)〔2015〕9號(hào)）等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度，深刻認(rèn)識(shí)教師教書育人的根本職責(zé)和道德底線，提升我校教師教育教學(xué)行為的鑒別能力，形成正確的師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)在八步小學(xué)教師會(huì)議室，所有教師均實(shí)行簽到簽退制，無故不到者，按《山腳小學(xué)教師考勤細(xì)則》執(zhí)行。

四、自查自評(píng)取得成效。

1.通過學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際，制定出符合教師的《山腳小學(xué)2016師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，取得了良好的效果。

2.教師熱愛學(xué)生，面向全體學(xué)生，了解學(xué)生、尊重學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，懂得教育規(guī)律，認(rèn)真鉆研教材。不歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，尊崇獨(dú)立，追求正義，建立師生平等，親密和諧的師生關(guān)系。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)生的帶路人、學(xué)生的好朋友。

3.教師奉公守法，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)生、關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與家庭、社會(huì)親密配合，共同教育學(xué)生。

4.教師衣裳著裝整潔，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。

5.對(duì)教職工進(jìn)行“學(xué)校師德情況”的調(diào)查。我校召開了教師談會(huì)和家長(zhǎng)代表座談會(huì)，與會(huì)家長(zhǎng)、教師對(duì)我校在“依法辦學(xué)、廉潔從教、規(guī)范辦學(xué)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)”等方面進(jìn)行了廣泛的討論，針對(duì)教育教學(xué)工作中存在的問題，大家也誠(chéng)懇地提出了建設(shè)性的意見或建議。家長(zhǎng)代表普遍認(rèn)為，我校教職工和諧團(tuán)結(jié)，責(zé)任感和事業(yè)心強(qiáng)；教師廉潔奉公，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；能依法治教，規(guī)范辦學(xué)，沒有違規(guī)行為，校紀(jì)校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好；能堅(jiān)持教育改革與發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量不斷提高；教育教學(xué)工作取得了一系列令人信服的成績(jī)。6.一學(xué)年以來未發(fā)現(xiàn)學(xué)校有違反師德師風(fēng)規(guī)定的現(xiàn)象。

當(dāng)然，我們的工作還有許多的不足和疏漏，在下一階段的工作中，我們將進(jìn)一步鞏固已有的成果，進(jìn)一步加大自查整改力度，扎扎實(shí)實(shí)地開展好自查、整改、完善工作，真正把教師師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，切實(shí)改變教師師德面貌，提高教育教學(xué)工作質(zhì)量和工作效率，把學(xué)校辦成家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、師生舒心的學(xué)校。

八步街道山腳小學(xué)

2016年12月20日

第四篇：山腳小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

織金縣八步街道山腳小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)恪盡職守，無私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀念，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)

（1）學(xué)期初組織各教研組、學(xué)科備課組制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃并加以落實(shí)，及時(shí)分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，提出學(xué)科教學(xué)改進(jìn)的意見。

（2）不定期對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行一日調(diào)研，及時(shí)總結(jié)和反饋調(diào)研情況，尋找整改策略，不斷提高教育質(zhì)量。

（3）要認(rèn)真組織好各學(xué)科考試工作，并及時(shí)組織年段、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教學(xué)反饋。

（4）行政人員要加強(qiáng)聽課，對(duì)所聽的課作好記錄，有針對(duì)性的交換意見，摸清課堂教學(xué)情況，并做好指導(dǎo)工作。從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生“學(xué)”，不斷與任課教師交換意見，以學(xué)論教。

2、加強(qiáng)教師管理，做到有重點(diǎn)、有目標(biāo)、有材料

(1)教師是教學(xué)工作的主體，也是教學(xué)管理的主體。教師要承認(rèn)學(xué)生生理、心理、認(rèn)知、基礎(chǔ)四方面因素的個(gè)性差異，分層教學(xué)，愛護(hù)后進(jìn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，分類推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的共性與個(gè)性的統(tǒng)一，使各類學(xué)生均獲得不同層次的成功。要建立融洽的師生關(guān)系。教學(xué)氣氛要民主和諧，尊重學(xué)生人格，教師講課要談吐幽雅、通俗、生動(dòng)，并恰當(dāng)運(yùn)用表情與手勢(shì)，使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到充分發(fā)揮，在整節(jié)課中師生都處于民主和諧的積極狀態(tài)。教師選擇的教學(xué)方法應(yīng)該做到：①符合教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)的要求，符合教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際；②有利于學(xué)生的全面發(fā)展；③有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué) 1

生的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、自學(xué)能力及創(chuàng)造能力和實(shí)際操作能力等各種能力；④有利于幫助變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

（2）抓課前準(zhǔn)備，為了上好課，課前必須做好充分的準(zhǔn)備。至少要完成六個(gè)準(zhǔn)備：第一是教學(xué)理念的準(zhǔn)備；第二是課文內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備；第三是教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備；第四是教學(xué)用具的準(zhǔn)備；第五是教案的準(zhǔn)備；第六是學(xué)生預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。

(3)加強(qiáng)集體備課的組織與管理，提高備課質(zhì)量。由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配備課任務(wù)，指派特定的教師分別擔(dān)任主講人，主講人要依據(jù)教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，完成課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（即教案），要重視學(xué)情調(diào)查，由教什么，怎么教向?qū)W生怎么學(xué)轉(zhuǎn)變，要重視興趣激發(fā)，重過程疏導(dǎo)，重方法指導(dǎo)，重能力培養(yǎng)。

(4)著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次，實(shí)行青年教師拜師制。對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。

（5）開設(shè)研討課。利用網(wǎng)絡(luò)，參加培訓(xùn)、對(duì)外交流、參觀等形式學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，提高教師的業(yè)務(wù)和理論水平。以新課程，新知識(shí)，新技術(shù)，新方法為重點(diǎn)，充分利用校本培訓(xùn)活動(dòng)開設(shè)研討課，由教學(xué)能力較強(qiáng)的一部分中、青年教師開課，全體教師分組進(jìn)行評(píng)課、討論。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

(6)加強(qiáng)隨堂聽課。本學(xué)期，教務(wù)處將組織對(duì)部分中、青年教師進(jìn)行隨堂聽課、跟蹤聽課，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。

(7)引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)的提高。本學(xué)期，我們將協(xié)同各條線開展形式多樣的活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，努力多渠道地為教師提供相互交流的平臺(tái)。

(8)對(duì)不同教師采取分層指導(dǎo)，提出不同要求。

①對(duì)年輕教師，重在指導(dǎo)他們?cè)谡n堂教學(xué)中逐步達(dá)到上課的基本要求，即目標(biāo)明確；講課有重點(diǎn)、講解清楚、不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤；注意課堂練習(xí)的目的性、層次性。

②對(duì)教學(xué)有困難的教師，重點(diǎn)放在教學(xué)目標(biāo)的制定是否明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)是否把握，講解是否清楚、正確、有條理等。

③對(duì)一般教師，側(cè)重于某一方面或幾方面的薄弱之處，有側(cè)重地加以點(diǎn)撥和指導(dǎo)。④對(duì)勝任教學(xué)的教師，側(cè)重在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)方法上多做評(píng)議，在教法、學(xué)法等方面有意識(shí)的多發(fā)現(xiàn)、多指導(dǎo)、多幫助總結(jié)。

⑤對(duì)少數(shù)已形成自己教學(xué)特色的“尖子”教師，對(duì)他們?cè)诮虒W(xué)中的獨(dú)到之處、獨(dú)到見解，做一些比較鮮明的分析和概括，并加以提煉和提高，形成其他人可以借鑒的模式，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，形成特色。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，做到有落實(shí)、有實(shí)效、有質(zhì)量

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的核心是加強(qiáng)質(zhì)量管理，主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。堅(jiān)持“減負(fù)增效”的方針，突出兩個(gè)重點(diǎn)：一是提高課堂教學(xué)效率；二是加強(qiáng)作業(yè)管理。要通過集體備課、群體教研來優(yōu)化備課；要用新課改理念轉(zhuǎn)變教學(xué)行為來優(yōu)化上課；作業(yè)要精選，要控制總量，提高實(shí)效。作業(yè)管理要堅(jiān)持“四個(gè)必須”（即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講），特別是要注重作業(yè)的批改質(zhì)量。要有組織地進(jìn)行階段性測(cè)試，對(duì)存在問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反饋、及時(shí)采取措施補(bǔ)救。

4、切實(shí)加強(qiáng)藝體、科技教育，做到有特色、有效果、有成績(jī)

(1)要繼續(xù)貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作《條例》精神,要堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，組織引導(dǎo)師生積極開展健身活動(dòng)，按課程計(jì)劃開足開全體衛(wèi)藝課程，提高“兩操”質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)師生健康知識(shí)、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

(2)藝術(shù)學(xué)科要充分挖掘教育資源，因地制宜開展經(jīng)常性，豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，要拿得出精品，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。勞動(dòng)、科學(xué)科普教育要讓學(xué)生去親身體驗(yàn)，去感悟，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。

(3)根據(jù)我校實(shí)際，廣泛開展音、體、美、科技等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)、科技的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生。

(4)加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合步伐。

5、加強(qiáng)常規(guī)檢查，做到有方法、有內(nèi)容、有制度

（1）本學(xué)期，行政人員每人聽課不少于20節(jié)。鼓勵(lì)教師開展相互間的聽課活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

（2）開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期將開展語文教師評(píng)優(yōu)課，數(shù)學(xué)教師匯報(bào)課，藝術(shù)（美術(shù)、音樂）教師評(píng)優(yōu)課。

（3）教研組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則、樂于奉獻(xiàn)、肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生和總結(jié)反饋過程，確保教研活動(dòng)正常開展。

（4）組織小型多樣、有針對(duì)性的常規(guī)檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果公開，并督促好出現(xiàn)問題的整改。本學(xué)期繼續(xù)將對(duì)部分年級(jí)部分學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面進(jìn)行全方位的調(diào)研。

（5）切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，不準(zhǔn)隨意調(diào)課、擠課、缺課等，努力形成良好的教風(fēng)。

（6）定期開展學(xué)科競(jìng)賽和質(zhì)量檢測(cè)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。配合中心校做好小學(xué)的階段隨機(jī)調(diào)研測(cè)試和隨堂調(diào)研測(cè)試工作。

（7）要精心布置作業(yè)，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)內(nèi)。積極進(jìn)行作業(yè)改革，積極探索分層次作業(yè)法，作業(yè)批改有啟發(fā)評(píng)語。要嚴(yán)格控制書面考試，測(cè)驗(yàn)次數(shù)。另外，嚴(yán)格按管理中心要求，一、二年級(jí)語文每學(xué)期45次，三年級(jí)語文每學(xué)期30次，作文按各冊(cè)教材要求完成批改次數(shù)，一般間周一次。一、二、三年級(jí)數(shù)學(xué)每學(xué)期45次。

四～六年級(jí)語文按課文每課一次，作文按各冊(cè)教材要求完成批改次數(shù)，一般間周一次。四～六年級(jí)數(shù)學(xué)每學(xué)期30次。

品德（一二年級(jí)不留書面作業(yè)）、英語、美術(shù)每學(xué)期各10次以上，四年級(jí)及以上禁毒每學(xué)期4次以上。科學(xué)以完成每學(xué)期教材安排實(shí)驗(yàn)報(bào)告及相關(guān)作業(yè)，視為完成作業(yè)量。

（8）要關(guān)心重視“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。科學(xué)診斷“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并制定好相應(yīng)的措施，對(duì)“學(xué)困生”努力做到“四心”：多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份細(xì)心、多一份愛心，努力實(shí)踐“讓每個(gè)孩子都有一個(gè)成長(zhǎng)的空間，使孩子們能健康成長(zhǎng)”的教學(xué)思想。

6、各學(xué)科教學(xué)要有機(jī)適度滲透法制教育，使學(xué)生對(duì)相關(guān)法制知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，法制意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。（1）各科教學(xué)計(jì)劃及備課都應(yīng)體現(xiàn)滲透點(diǎn)、滲透內(nèi)容、滲透方法和要求。

三、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系分工

陳國(guó)亞聯(lián)系語文教研組，高芳聯(lián)系數(shù)學(xué)、劉方才聯(lián)系綜合科教研組

四、各月份教學(xué)安排：

三月份：（1）教研組長(zhǎng)會(huì)議。

（2）校教學(xué)工作會(huì)議。

（3）制訂各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，收交各類計(jì)劃、資料并整理上墻。

（4）聽隨堂課。

（5）新老教師結(jié)對(duì)子會(huì)議。

（6）六年級(jí)語文公開課、一年級(jí)數(shù)學(xué)公開課。

（7）校本教研活動(dòng)。

四月份：（1）五語、二數(shù)、公開課

（2）查各類計(jì)劃執(zhí)行情況。

（3）校本教研活動(dòng)。

（4）一年級(jí)語文公開課。

（5）數(shù)學(xué)集體備課。

（6）作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

（7）六年級(jí)數(shù)學(xué)公開課。

五月份：（1）五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課。

六月份：（七月份：（2）四年級(jí)語文公開課。3）三年級(jí)語文公開課。

三、四數(shù)學(xué)公開課。4）查各類計(jì)劃執(zhí)行情況。1）中青年教師會(huì)課活動(dòng)。2）小學(xué)二年級(jí)鉛筆字比賽。3）藝術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)。4）數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。1）教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 2）期末結(jié)束工作。3）檢查總結(jié)評(píng)比。織金縣八步街道山腳小學(xué) 2014年2月28日5（（（（（（（（織金縣八步街道山腳小學(xué)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期

教

務(wù)

工

作

計(jì)

劃

62014年2月28日

第五篇：山腳小學(xué)關(guān)工委工作制度

學(xué)校關(guān)工委工作制度

1、為進(jìn)一步推動(dòng)我校關(guān)心下一代工作的開展，使之實(shí)現(xiàn)組織網(wǎng)絡(luò)化；工作規(guī)范化、制度化；活動(dòng)經(jīng)常化；根據(jù)上級(jí)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作意見和有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本工作制度。

2、關(guān)心下一代，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人，是我校的根本任務(wù)。老同志是培養(yǎng)、教育下一代的一支不可替代的重要力量。把我院離退休教育工作者組織起來，開展關(guān)心下一代工作，是對(duì)青年學(xué)生和青年教職員工進(jìn)行教育的好形式。

3、我校關(guān)心下一代工作委員會(huì)是在八步街道黨政領(lǐng)導(dǎo)下的以離退休同志為主體，在職同志參加的、熱心教育的志愿者參與的群眾性組織，是配合學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的重要形式，是一支特殊的思想政治工作隊(duì)伍，是學(xué)校教學(xué)的參謀和助手。

4、關(guān)工委要發(fā)揮離退休同志在政治、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、威望和時(shí)空等方面的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以培養(yǎng)“四有”新人為中心，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育青年學(xué)生和青年教職員工，提高他們的思想道德和科學(xué)文化等方面的素質(zhì)。

5、我校開展關(guān)心下一代工作主要面向校內(nèi)，以學(xué)校為主陣地，以青年學(xué)生和青年教職員工為主要對(duì)象開展工作。

6、學(xué)校關(guān)工委要堅(jiān)持“圍繞中心、配合補(bǔ)充、因地制宜、量力而為、立足基層、注重實(shí)效”的工作方針。

7、關(guān)工委要積極主動(dòng)為學(xué)校工作，及時(shí)請(qǐng)示重要的工作問題，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的指示和要求。積極協(xié)助主渠道，主動(dòng)與相關(guān)部門聯(lián)系，共同做好關(guān)心下一代工作。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，開拓創(chuàng)新，講求實(shí)效，擺正自己的位置，不喧賓奪主，牢牢把握“圍繞中心、配合補(bǔ)充、到位不越位、幫忙不添亂”的工作原則，做到“同唱一臺(tái)戲、共育接班人。”

織金縣八步街道山腳小學(xué)

2013年10月