第一篇：行風評議第三階段工作小結

甕安縣松坪中學行風民主評議工作第三階段小結

按照甕安縣猴場鎮行風民主評議工作的部署，我校把行風建設工作作為學校核心工作有序扎實推進。現在，我校根據鎮行風民主評議辦公室統一部署已經完成了行風民主評議的前兩個階段的工作。為了更扎實有效的啟動第四階段工作，現對本階段工作作階段性總結如下：

一、抓關鍵環節，措施落實

發放《猴場鎮民主評議基層站所社會問卷調查表》，并將征求到的意見、建議進行認真梳理，寫好評議報告。進一步明確了行風建設事關學校的健康發展；明確了開展行評工作是學習和實踐科學發展觀的具體行動和直接體現，是對學校工作的一次全面檢驗和考評；克服了畏難厭戰情緒的麻痹思想，形成大家積極參與行評活動，人人講品德、個個樹形象，單位樹新風的良好氛圍。

二、廣開言路，真聽實查

堅持批評與自我批評相結合，查找思想問題與查找具體問題相結合，查找個性問題與查找共性問題相結合的原則。我們以真誠的態度，采取多種形式，廣泛征求了教職工的意見和建議。召開教職工代表座談會、學生座談會、家長座談會，走訪群眾，傾心聽取他們對我校行評工作的意見和建議。我校在廣泛征求意見，認真剖析梳理的基礎上，查找出我校政風行風建設中主要存在“教育質量建設、愛崗敬業、服務意識”等方面的問題。

三、邊評邊改，務求實效

我們緊緊圍繞學校的中心工作，注重實效，標本兼治，糾建并舉，堅持邊查邊改，立說立行，將整改貫穿于政風行風評議工作的始終，針對存在的問題，要求全體教職工對存在的問題切實進行整改。

通過開展民主評議政風行風，學校的教學與管理到到進一步深化，教育質量明顯提高，學校管理措施進一步完善，管理隊伍做到教書育人，忠于職守，愛崗敬業，牢固樹立學校的良好形象。

我們清醒地認識到，雖然今年的政風行風評議工作取得了新成效，但是離“群眾滿意，社會認可，政府放心”的目標還有一定差距，一是政風行風評議工作發展不平衡；二是依法行政有待進一步規范；三是工作作風有待進一步加強等。在第四階段中我們將進一步加強政風行風建設，增添措施，加大力度，建立健全行風建設長效機制，促進學校教育事業持續、健康和協調發展，讓人民滿意。

第二篇：行風評議整改小結

澗池鄉中心小學“創辦人民滿意學校”

整改階段工作小結

行評工作整改階段是重點階段，是解決問題階段，是謀求學校發展，改變工作作風，提升師德水平、規范辦學行為，樹立教育新形象的實質階段。學校根據問卷、座談會、意見箱等各方面渠道反饋的信息，對行風自查情況統計，總的說來我校的政風、行風得到家長、學生、社會的認可，在所有反饋的信息中沒有重大違規的問題。但其中也有個別家長、學生不夠滿意的地方，對存在的問題我們認真 統計，采取措施，進行了逐一整改。

一、精心組織，積極主動抓整改

為了保證我校政風行風評議整改階段工作落到實處，領導小組高度重視，及時召開了專題會議，提出了整改階段工作的具體要求，落實了整改責任，明確了整改目標，并根據《澗池鄉中心學校民主評議政風行風工作的實施方案》的安排，制定了《澗池鄉中心小學民主評議政風行風工作整改工作實施方案》，認真進行了整改。

二、整改工作的基本原則和思路：

1、整改工作的基本原則是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循小學教育教學規律，以教學工作為中心，緊緊抓住教學質量這個核心，按照教育局和澗池鄉中心學校對教育教學工作的要求，進一步鞏固已取得的成果，把工作重點轉移到內涵建設上來，實施整改，不斷提高教學質量和辦學水平。

2、整改工作的基本思路是：針對教育教學工作存在的問題，按照近期整改與長期整改相結合、整改工作與當前工作相結合的原則，本著突出重點、講求實效、重在落實的工作思路，堅決貫徹《澗池鄉中心學校民主評議政風行風工作的實施方案》，采取切實措施，先易 1 后難，邊學邊改，邊整邊改，立說立改，進一步加強和改進學校的教育教學工作。

三、突出重點，建章立制促實效

學校通過發放征求意見表、上門走訪、召開座談會、設置意見箱、投訴電話等多種途徑，廣泛收集意見和建議3條，主要反映出四個方面突出的問題。我們針對這些問題，逐條進行了“會診”,制定整改方案，并逐一落實了整改措施，確保整改工作重點突出、符合實際、便于操作。

１、針對工作作風紀律的問題。

我們把加強作風、紀律、廉潔、勤政、務實、高效的學校工作作風，作為行風評議整改落實的重要工作來抓，從提高工作效率、規范程序，改進工作方法等多方面，加強學校的制度建設，進一步制定完善學校各項規章制度。如：《學習制度》、《重大事項報告制度》等。從而在制度上約束教師、職工的言行，徹底解決在工作中效率不高、不細致、不耐心、不熱情的問題。

2、理論聯系實際、群眾路線不夠深入的問題。

學習大多時候停留在理論上，浮于表面，未能很好地聯系實際進行理論思考。要把理論運用到實際工作中，解決實際問題。因此，運用理論來解決實際問題的能力和水平還有待于進一步提高。群眾觀念還不夠強，服務質量有待于進一步提高。表現在班子成員深入教師中間一般性了解情況多，有針對性深入進行專題調研少，特別是對家庭有困難的教師，關心和幫助不夠。對待群眾來信、來訪未能件件認真抓好反饋落實。直接到群眾中去聽取意見，了解師情生意的次數不多。

針對以上問題，建立健全行政管理制度，用制度管理人，以制度約束人。樹立求真務實作風、提高行政效能，根據新形勢、新任務的要求和我校實際，建立了一套加強作風建設的管理規章和制度。

3、領導、教師工作作風不硬的問題。

建立了教學第一線人員培訓制度。加大教學管理隊伍建設力度，分期分批對各級教學人員進行培訓，進一步提高教學人員的教學水平。加大教師培養及人才引進力度，緊緊圍繞教學這個中心，有針對性地培養和引進學科學術帶頭人或高水平人才，培養我校研究型教師，為人才培養積極開展教育教學研究，采取有效措施，鼓勵、引導和支持廣大教職員工開展教學研究；培養和造就一支素質較好、專兼職相結合的教育教學研究隊伍；加大對優秀教學成果的獎勵力度，把教育教學研究工作與各級人員的考核、晉升、崗位津貼等結合起來。

4、針對學生上網、迷戀網吧的問題。

加強與學生之間的教學信息交流。建立學生教學信息員制度，設立學生教學信息中心。暢通教學信息反饋渠道，及時、準確地了解第一線教學情況。

我們主要從以下三方面進行了整改：一是以整治為重點，加大巡邏力度，不間斷巡查，做到條塊聯動，全面扼制學生進入網吧。二是借助社會各界、學校、新聞媒體的力量加大整治宣傳力度，形成較大的社會輿論和聲勢，公布舉報電話。三是多次與網吧業主進行座談，要求業主認真領會《互聯網上網服務營業場所管理條例》的內容，嚴格要求其合法經營，拒絕接納未成年的學生上網。

四、鞏固整改，立新制，保長效

積極整改、落實措施，通過新聞宣傳、印發文件和簡報、發放反饋意見等形式，及時向干部、群眾公布整改措施的落實情況，讓群眾了解我們已經改了什么，如何改的，自覺接受群眾監督。整改工作基本結束后，我們采取電話回訪、發放整改工作調查表、召開座談會等形式，就此次整改問題進行了回訪，征求群眾對整改措施的意見，從回訪的情況來看，群眾對我們提出的整改措施都非常滿意，從而促進了整改措施的落實，有效地防止了問題的“反彈”。我們堅持以發展的眼光鞏固政風行風評議成果，從政風行風建設的實際出發，針對存 3 在的問題，對相關規章制度進行了認真梳理，及時修訂完善了規章制度和教師職業道德規范標準。我們在“反饋意見、整改建制”階段做了大量工作，取得了一定成效，但仍然存在一些不足，主要是時間緊、任務重，許多工作沒有做實、做透。在今后工作中，我們將進一步開展整改工作，促進有效整改，公平、公正開展檢查評比，加強督促檢查，鞏固整改成果，保持整改長效性。

澗池鄉中心小學4

第三篇：行風評議第三階段小結

大廳行評第三階段工作小結

按照《**區地稅系統開展民主評議政風行風工作實施方

案》的安排部署，我大廳積極開展行評促建工作，在大廳內部全面開展政風行風自查自糾及整改，現將整改情況報告如下：

一、民主評議政風行風工作自查情況

我大廳本著“服務、高效、便民”的原則，逐步完善和健全服務舉措。如通過落實服務制度、優化服務環境、提升服務形象和強化服務評價監督等措施，以最“熱情、優質、快捷”的服務理念辦理各類涉稅事宜。自查中，沒有發現干部職工在納稅人處“吃拿卡要報”的問題，沒有發現任何損害納稅人利益的問題。主要問題如下：

1、稅法宣傳不力。存在堅持、深度和廣度不夠的問題，特別是群眾喜聞樂見的形式不多，宣傳的內容不夠豐富，重點不夠突出，尤其對新出臺的稅收政策宣傳不及時。

2、服務意識不濃。服務質量沒有完全達到規范要求，對待納稅人不能始終保持熱情服務的態度，特別是工作稍多、稍忙時，不能拿出百分之百的熱情對待納稅人，存在敷衍了事行為。

3、工作激情不足。少數干部職工缺乏政治敏銳力，上進心不強，主觀能動性差，安于現狀，缺乏干事創業的激情。

4、創新精神不夠。少數干部在工作中缺乏創新精神，創

新意識不夠強，創新思路不夠寬，創新層次不夠高，在平時工作中不求過得硬，只求過得去。

二、強化管理，標本兼治，突出重點抓整改

在這段時間里，我們主要采取以下措施加以整改，切實把政風行風工作提升到新的水平。

(一)以解放思想為重點，進一步轉變思想觀念。我們將牢固樹立三種觀念：一是納稅人優先的觀念。一切以納稅人為中心，為納稅人提供服務，維護納稅人的正當權益；二是以人為本的觀念。在執法過程中，切實保護納稅人的基本權利，維護納稅人的正當權益，切實做到在執法中服務，在服務中執法；三是依法行政的觀念。嚴格按照法定的權限、程序、時限來行使職權，辦理事務，做到凡事講依據、處事講原則、辦事講程序、遇事講文書，有效解決權力“越位、錯位、缺位”的問題；

(二)以優質服務為重點，進一步提高服務質量和水平。在這次民主評議活動中，我們將針對納稅人普遍關心又影響發展環境的突出問題，進一步拓寬服務范圍，優化服務措施，改善服務方式，提升服務質量和水平。具體從三個方面下功夫：一是在文明辦稅上下功夫。重點解決服務態度問題，強化服務措施，完善服務手段，提高服務質量和水平；二是在便捷辦稅上下功夫。按照高效便民的原則提供辦稅服務，提高服務的效率和效益，按照“一網式”、“一窗式”、“一站式”要求，規

范納稅服務，簡化辦事程序，增強服務時效；三是在“人性化”辦稅上下功夫。在執法過程中充分體現一個“情”字，多作一些“人性化”的服務，切實為納稅人提供政策宣傳輔導，采取多種方式對納稅人提供各項服務，為納稅人創造一個寬松和諧的稅收環境。

(三)以加強內部管理為重點，全面建設效能地稅。進一步明確內部管理目標，具體定位在“四優四化”上：即素質優秀、秩序優良、服務優質和環境優美，辦公自動化、程序科學化，制度規范化和管理人性化；堅持依法行政，文明執法、公正執法，嚴格遵循五條原則：即一切按法定權限辦事，一切按法定程序辦事，一切按制度規定辦事，一切按文件要求辦事，一切按行政許可法要求辦事；轉變工作作風，進一步強化工作責任，嚴肅工作紀律，提高工作效率，自覺接受社會各界的監督，真正建設一個規范、透明、高效、文明的地稅。

第四篇：2013年行風評議小結

*****小學行風評議

工作小結

一年來，我校嚴格按照上級教育主管部門的要求，繼續開展行風評議活動。在活動中，認真針對問題進行整改評議，使學校行風建設以加強師資隊伍建設為重點，以群眾滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監督并重，扎實推進行風建設，促進學校依法治教、規范管理，樹立了學校新的形象，取得了較好的成效。

一、加強組織領導，健全工作機構。

學校成立了以以校長為組長的行風評議領導組，并設立領導小組辦公室，負責落實民主評議行風工作安排、組織協調和監督檢查。將行風建設列入學校工作日程，聯系實際詳細制訂工作計劃，責任到人。制訂出確實可行、有效的措施。同時，聘請了行風監督員，明確了職責和任務。

二、廣泛宣傳，積極發動

在行風評議準備階段，校領導首先組織全體老師學習有關文件精神，做好組織發動宣傳工作，制訂了《行風評議工作實施方案”》，特別是堅持把治理中小學亂收費和師德師風建設作為工作重點，建立了完善了各項管理制度，強化了監督檢查措施。同時，多次向全校教職工深入動員，進一步端正全體教師加強行風建設的思想認識。

三、深化校務公開，加強民主監督機制。

針對行風評議中的熱點、難點問題，進一步深化和規范的校務公開制度。并設置意見箱及舉報電話，虛心聽取意見，及時做出反饋。通過校務公開制度，把學校的重大決策、財務收支、物品采購、基建項目、評先評優、職稱晉升等教職工和社會關注的熱點、焦點和難點置于廣大教職工和社會各界的監督之下，增加透明度，調動了廣大教工職的積極性。

四、堅決治理亂收費。

嚴格控制收費項目，推行收費公示制度，增強收費工作透明度：公開收費依據、收費標準、收費范圍，接受社會監督。

五、注重師德建設，營造良好師風。

師德建設是行風評議工作的重中之重。廣泛開展職業道德教育，做到教育為人民服務，愛崗敬業，為人師表。認真教學，帶領所教班級學生端正學習態度，積極主動的投入學習，同時自己加強業務訓練，勤練內功，外塑形象，與學生一道，共甘苦，勤鍛煉，真正做好學生的表率，做學生的知心朋友。增強教師的事業心和責任感。

六、狠抓教學常規管理，提高辦學質量。

學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的藝體活動，鍛煉了學生身心素質，陶冶了學生情操。努力做好后進生的轉化工作，把其當作教學常規管理的一個重要內容。強調教學應以后進生的實際出發，實行因材施教、分類要求，保證后進生留得住、學得進；學校還強化了科研興校、科研興教意識，弘揚“敬業、愛生、奉獻”的高尚師德。不斷強化學習培訓，積極鼓勵教師自我學習，自我提高，學校派出多批骨干教師參加新理念、新課程為重點的師資培訓，把貫徹落實《教學常規管理規定》作為學校工作管理的重點來抓，加大檢查力度，以嚴治教。一方面，深入了解掌握教師備課、上課、輔導、作業批改、考試、聽課、教研等全面情況，確保正常教學秩序，促進良好教風形成。

七、立足解決問題，有的放矢，扎實有效地做好整改工作。

結合“三個代表”重要思想的學習實踐。通過召開民主評議行風領導組成員、行風評議代表座談會。我們針對行評中廣泛征求到的意見、建議及行風建設中的薄弱環節，如校務公開如何制度化？如何杜絕極個別教師體罰學生現象？怎樣防止學校亂收費反彈？如何防止學生輟學，如何加快信息化建設等。我們認真研究制定整改方案，將存在的問題分解到責任到人，逐條逐項抓好落實。

八、民主評議行風的主要成效：

1、提高服務意識。通過開展民主評議行風活動，進一步加強師德建設。組織教師認真學習《教師職業道德規范》。為保證師德規范的嚴格執行，把師德師風建設與業務工作有機結合，多角度地評價一位教師。組織教師學習有關法律法規，增強教師的法律意識，使教師能依法從教，徹底杜絕體罰和變相體罰學生等違背師德行為，提高了教師隊伍的整體素質。

2、工作作風明顯改進。通過開展民主評議行風活動，學校領導班子深入基層，到學校聽課，了解學校中的實際困難，及時為學校、教

師排憂解難。激發了教職工的工作熱情。學校領導帶頭執行廉政建設有關規定，采取有力措施堅決制止以權謀私、辦事推諉等不正之風，增強服務意識，提高了服務質量和效率。繼續全面深化推行學校校務公開工作，拓寬民主渠道，提高辦事效率，緊緊抓住人民群眾普遍關注和反映強烈的實際問題，教育改革的重大問題、重大決策，以及容易產生不公平、不公正甚至腐敗問題的權力運行環節，進行公開。讓群眾心知肚明。通過政務、校務的公開，規范民主監督、民主管理、民主決策的管理，進一步調動領導干部和廣大師生員工的積極性。

3、財務管理進一步規范。推進“校務公開”特別是學校“財務公開”，切實制止亂收費現象，實現科學民主理財。規范校務公開制度，按規定收費，合理支出，收好管好用好各項教育經費，嚴格執行收費項目和標準，并將收費標準在校務公開欄公布。要進一步采取有效措施，堅決制止亂收費行為。依法加強對中小學校收費管理，嚴格執行收費項目、標準，嚴禁擅立項目、提高收費標準。針對存在的問題，制定切實可行管用的內部監督管理制度。嚴格執行“

******小學

2013.12.8

第五篇：政風行風評議階段小結

政風行風評議工作第一階段小結

為深入貫徹落實省委十屆三次全會、市委三屆六次全會、區第一次黨代會精神，按照區委2013年糾風工作安排部署，結合我院實際，政風行風評議重點做了如下工作：

一、近期開展主要工作及成效：

1、成立了領導小組。我院成立了黨支部書記、院長xxx為組長，副院長xxx為副組長，班子成員為組員的領導小組。領導小組下設辦公室在支部辦公室，由xxx同志負責組織、協調、統籌評議工作，以確保各階段的工作有序的開展，將各項工作落到實處。

2、制定評議工作實施方案。根據上級有關文件精神，結合我院實際制定了《恩陽區人民醫院2013年政風行風評議實施方案》，并下發到各科室，使政風行風評議工作有章可循，明確目標任務和工作方法步驟，有計劃逐項進行安排部署，突出各個階段的工作重點。

3、召開動員大會和抓好政風行風承諾活動。11月13日，召開了全院政風行風評議動員大會，政風行風評議領導小組組長，黨支部書記、院長xxx同志作了動員講話，xxx副院長宣讀了《恩陽區人民醫院2013年政風行風評議實施方案》。醫院紀檢通報了醫院二人上班時間耍手機、上網的處理意見。動員和號召全體干部職工積極投身到政風行風評議工作中來，明確評議內容和任務，落實各項措施，有計劃按步驟完成各階段評議工作，結合實際解決群眾反映的突出問題，推進我院工作上新臺階。

4、聘請政風行風監督員。聘請了15名社會各界人士為我院政風行風評議監督員，并授予聘書，以加強對我院的政風行風評議的監督評議力度。

5、廣泛宣傳發動。為營造良好的政風行風評議氛圍，我院利用電子不間斷的宣傳此次政風行風評議內容，通過政治學習、宣傳欄等渠道讓全體職工了解政風行風評議工作的意義、目標、內容、各階段重點，院內設立意見箱和舉報電話。營造一個搞好政風行風評議活動的良好氛圍。全體職工能以主人翁的高度認識搞好政風行風的必要性和重要性，是推動醫院良性發展，是貫徹科學發展觀的重要保證，也是樹立醫院良好形象的重要舉措。

6、健全規章制度。我院嚴格按照有關規定要求，實行全面公開制度，嚴格按照衛生部《關于全面推行醫院院務公開的指導意見》規定，通過電子顯示屏、宣傳欄、公示欄、院委會等多種途徑為群眾提供醫療服務信息，做好醫療服務項目、藥品耗材等收費項目和標準的公開，進一步完善藥品零利潤制度。

我院將認真執行黨風廉政建設和行業作風建設的各項規定，繼續加大醫德醫風教育力度，大力弘揚高尚醫德，進一步增強廣大醫務人員廉潔從醫的自覺性，糾正和嚴肅查處收受回扣、開單提成、索要和收受“紅包”、大處方、濫檢查、亂收費、私收費、工作嚴重不負責任等行為。進一步完善內部監督管理制度，嚴格落實糾風目標責任制，暢通投訴舉報渠道，設立舉報箱，舉報電話。對群眾投訴反映的問題，做到有記錄、有調查、有結果、有反饋，對查處問題嚴格按規定處理。

二、今后重點開展工作

一是繼續加大宣傳力度。深化對政風行風評議工作內容、目的、意見及做法的認識。二是重點按照區委、區政府對政風行風評議的要求，繼續扎實開展自查，重點查找社會和群眾反映強烈的問題，按要求采取座談、走訪、發放意見函等形式，全方位聽取社會各界的意見和建議，發現問題及時整改。三是抓好督促檢查。及時帶各科室檢查工作進展情況，及時回復和落實來信來訪工作。