第一篇：行風建設實施方案

深澤縣住房和城鄉建設局

行風建設實施方案

為了提高機關行政效率，提升服務質量，改進工作作風，將行風建設活動不斷引向深入，結合全局工作實際，特提出以下工作實施意見。

一、指導思想和目標任務

2011年行風建設的指導思想和目標任務是：堅持以推進依法行政為主線，認真貫徹落實科學發展觀，深化政務公開，強化限時辦結，規范行政執法，進一步提高監管和服務水平，以解決突出問題為切入點，著力解決干部工作作風不實和工作效能不高等問題，逐步建立起行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制，樹立親民、為民、便民的良好形象，為經濟又好又快發展提供優質高效的服務，為構建“和諧深澤”做出更大貢獻。

二、組織機構

為進一步加強全系統行風建設工作，經局黨委研究，成立由韓占昌同志擔任組長，彭永光同志擔任副組長，何伍群、宋永志、何毅、杜彥民、王建生為成員的住建局行風建設領導小組，領導小組辦公室設在局辦公室，具體負責政風行風建設工作的日常工

作。

三、主要內容及工作重點

結合近年來行風建設開展情況的要求，針對當前干部隊伍作風和機關運行、管理方面存在的問題，今年行風建設應圍繞文明服務、規范執法和工作效能三大重點，著力抓好以下工作：

1、全面推行服務承諾制。首問負責制、限時辦結制、政務公開制等效能建設制度，切實解決工作中存在的言行不文明、不規范，臉難看、話難聽、事難辦等問題，杜絕上下班遲到早退，有事不請假，上班期間上網聊天、玩游戲以及工作推諉扯皮、拖拉積壓等不良現象。

2、全面推行行政執法過錯責任追究制度，落實行政處罰集體研究、行政處罰案卷評查、行政執法案件復查督察等制度，規范執法人員的自由裁量權，推進依法行政。要嚴格依法辦案，對每一件案件的調查取證，都要做到翔實、準確，并嚴格依照法律程序規范運行。做到對每一起舉報和投訴要有記錄、有落實。進一步嚴肅工作紀律，促進正確履行職責，提高依法行政水平，杜絕執法行為不規范、言語粗暴現象等不廉潔行為，切實解決執法不嚴、執法不公等問題。

3、按照“分權、公正、監督”的原則，重點工作、重點環節，合理分解權力，加強監督制約，實現依法行政，文明服務。

切實做到：“四個明確”，即：所有事項都要明確法規依據、明確辦事程序、明確時限要求、明確收費依據并嚴格執行收支兩條線。

4、進一步加強目標責任制考核，切實加強對全體人員履行職責情況的監督，加強責任落實和責任追究，明確工作要求和完成時限，做到事事有人抓，件件有落實。

四、主要工作措施

1、強化學習教育，提高隊伍素質。以思想政治建設為基礎，以能力建設為重點，以素質建設為核心，加強教育引導，使干部職工從思想上充分認識加強政風行風建設的重要性和必要性，進一步增強做好政風行風建設工作的責任感、緊迫感和自覺性、主動性。一是要以深入學習貫徹十七大精神、《黨章》、關于廉政建設和機關各項工作制度為重點，狠抓干部隊伍思想政治教育，深入開展作風建設教育活動，大力倡導“八個方面的良好風氣”，增強大局意識、責任意識、服務意識、效率意識，筑牢思想道德防線和黨紀國法防線，樹立清正廉潔、勤政為民的良好形象；二是要運用系統內外正、反典型大力開展示范教育和警示教育，通過正面典型引導弘揚新風正氣，不斷增強干部隊伍全心全意為人民服務的宗旨意識和廉潔自律意識，通過反面典型以案說法，剖析根源，增強法紀教育的說服力和有效力；三是要大力推進廉政文化建設，以活動為載體，提高廉政文化的滲透力和感染力，弘

揚依法行政、廉潔從政的主旋律，積極引導干部職工牢固樹立以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，增強廉潔從政意識；四是要積極推進機關干部專業化能力建設，加強分類培訓，重點開展依法行政以及業務知識等方面的培訓，掌握做好本職工作所需的專業知識，增強履行崗位職責的本領、監督管理的本領、依法行政的本領、服務群眾的本領。

2、組織開展監督評議活動。通過發放行風問卷表、下訪征詢、開通舉報電話、接待群眾來信來訪等多種方式，構建群眾監督平臺，廣泛組織群眾對行政審批、行政執法、行業監管、機關服務等方面進行評議。廣泛征求意見和建議，主動接受評議監督，形成全方位的監督體系，做到以評促糾，以評促改，以評促建，糾建并舉。

3、完善規章制度，推進政風行風長效機制建設。要建立健全職責清晰、運轉協調、規范合理、獎懲分明的機關管理制度，使各項工作都有法可依、有章可循，減少工作的隨意性。要從規范行政行為、優化辦事流程、提高行政效能入手，進一步查找影響機關效能建設的問題，制定針對性措施，推進各項工作的規范化、制度化、程序化、標準化，以制度創新為抓手，切實做到用制度管權、用制度管事、用制度管人，確保件件公務有章法、項項事務有規則。

4、深化政務公開。堅持“嚴格依法、全面真實、及時便民”的原則，始終把維護好人民群眾切身利益作為政務公開工作的出發點和落腳點，不斷創新和規范方便群眾辦事、便于群眾知曉、有利于群眾行使監督權的政務公開形式。對應公開的事項，采取方便快捷的方式及時公開，確保人民群眾的知情權、參與權和監督權，用群眾的監督來規范權力的運作，防止權力失控、決策失誤、行為失范，努力增加監管工作透明度，創造公開、公平、互相監督的政務環境。

五、具體工作要求

（一）高度重視、加強領導。要充分認識推進行政效能建設，深化政風行風工作的極端重要性，要把推進行政效能建設、加強行風工作納入全年目標任務之中，與本單位精神文明建設和各項業務工作緊密結合，作為轉變政府職能，改善行政管理、落實執法為民、促進依法行政的內在要求和重要途徑，精心組織，完善制度，認真實施，務求實效。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

（二）強化目標管理、實行責任追究。要堅持把行風建設作為年度黨風廉政建設責任制和目標責任制考核的重要內容之一。對重視不夠、措施不力、有問題不解決以致在工作中發生重大失誤并產生不良影響的，要根據黨風廉政建設責任制要求，追究相

關人員的責任。

（三）狠抓督查，務求實效。要把督促檢查貫穿于推進行政效能建設、加強政風行風工作的各個環節，采取單位自查、組織檢查、明察暗訪相結合的有效方式，督促檢查各項工作任務的落實情況，確保取得實效。要按照推進行政效能建設、加強政風行風工作的各項要求，認真履行職責，加大督查力度，及時了解掌握工作的進展情況，總結推廣成功經驗。發現工作不力或有不足之處的，要明確指出，找出原因，及時糾正。要通過深入細致的督促檢查，確保行政效能建設和政風行風建設各項工作真正落到實處，不走過程，不出偏差。

（四）廣泛宣傳，營造氛圍。要大力宣傳加強行政效能建設、加強政風行風工作重要性和必要性，進一步激發廣大干部投身加強行政效能建設、加強政風行風工作的積極性、主動性和創造性。宣傳開展加強行政效能建設、加強政風行風工作的好做法、新成效和好經驗，把行政效能建設、促進政風行風工作進一步引向深入。要大力宣傳在加強行政效能建設、促進政風行風工作中涌現出來的先進個人，充分展示機關干部的良好精神風貌，進一步樹立城建隊伍良好形象。

2011年3月8日

第二篇：行風建設實施方案

行風建設實施方案

為進一步加強我校行風建設，轉變工作作風，提高隊伍素質，凈化育人環境，維護社會和學校的穩定，全面推進素質教育，特制定我校行風建設測評實施方案：

一、指導思想

開展行風建設測評工作，要以“十八大”會議精神為指導，按照建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系的要求，結合我校實際，緊緊圍繞師生和家長關心的教育熱點問題，堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉” 和“誰主管，誰負責”的原則，不斷增強服務意識，轉變工作作風，加大治“本”力度，規范辦學行為，提高教育教學質量，促進我校依法治校、以人為本、以德治校，樹立我校教育教學工作的良好形象，以行風建設的實際成果辦出黨放心、人民滿意的教育。

二、行風建設測評的內容

以學校教育教學改革、發展大局和群眾關心的熱點問題為重點，規范收費行為，轉變教職工作風，加強師德師風建設，加大從源頭上預防和治理不正之風力度，加強監督檢查。具體有以下幾方面內容：

（一）行風建設測評的組織工作，公布舉報電話；

（二）規范收費管理，鞏固治理亂收費工作的效果；

（三）師德師風教育成效；

（四）校務公開，將“三重一大”納入集體領導和民主決策情況；

（五）完善和規范教代會制度，加強民主監督情況；

（六）落實行風建設責任和行風建設目標承諾情況；

（七）行業風氣是否進一步好轉。

三、步驟與方法

（一）組織宣傳發動

1、結合學校行風建設特點，成立學校行風建設工作領導小組，組成人員：組 長：趙 珩（校長）

陳 宇（書記兼副校長）

副組長：馬振新（副校長）組 員：呂興彪（教務主任）

李豐祥（政教主任）孫廣明（總務主任）高 楠（團委書記）劉 志（安全辦主任）高景秀（工會副主席）解志彪（教務副主任）滕尹龍（政教副主任）

負責師德師風建設、校務公開、治理學校亂收費和開展行風建設測評工作，明確任務，落實責任。

2、選聘行風監督員，對學校行風建設工作進行監督、評議。

3、廣泛宣傳師德、師風先進典型，定期、不定期地編發工作簡報，及時報道學校開展行風建設工作情況，通過走訪離退休領導和教師、召開教師和學生座談會、發放《社會調查問卷》、公布舉報電話等方式，征求各方面對我校行風建設工作、學校領導班子、教育教學工作、師德師風建設情況的意見。

4、向師生、家長公布學校加強行風的有關承諾。

5、向社會公布學校行風建設監督電話：教育局電話：3194023學校電話：3641019；并設立意見箱。

（二）查找問題

1、采取“回頭看”的形式，著重檢查、糾正行風建設方面存在的問題，敢于“亮丑揭短”，對行風測評中群眾反映的突出問題，要充分聽取行風監督員的意見，認真查找我校在行風方面的問題，及時進行認真分析和整改；

2、廣泛征求群眾意見，深入查找我校及各科室，全體教職工在行風方面、師德師風存在的問題（特別是新情況新問題），認真分析原因，著力抓好自糾；

3、召開行風建設評議大會，由教職工代表、學生代表、離退休職工代表、行風監督員對我校行風建設情況進行面對面評議，針對各位代表和行風監督員提出的意見和建議，制定整改計劃和措施，逐條逐項抓好落實，著重解決服務意識不強、辦事效率不高、亂收費以及體罰變相體罰學生等問題，積極推進師德師風的轉變。同時，結合貫徹實施《教師法》、《教育法》、《公民道德建設實施綱要》，完善教師職業道德規范，提高教育質量和服務水平；

（三）落實整改

1、學校行風建設測評工作領導小組、行風監督員深入基層明察暗訪，幫助查找問題，提出加強行風建設的意見和建議，為迎接上級有關部門的檢查考核做好準備。

2、按受上級有關部門對學校行風建設狀況和行風建設組織工作進行檢查考核，針對檢查考核中發現的問題提出整改意見；

3、加強對整改情況進行檢查，凡整改不到位的，一律要進行重新整改，并建立整改檔案，整改情況要向教職工公示。學校行風建設測評領導小組、行風監督員對整改情況要進行跟蹤檢查，督促整改措施的落實。在整改的基礎上，按照“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉” 和“誰主管，誰負責”的原則，建立、完善規章制度和監督機制，抓好制度的落實和監督。

（四）全面總結工作

1、對開展行風評議工作情況進行綜合考核，并做好民主評議行風工作總結

2、結合測評中反映出的問題，對我校行風建設情況進行認真總結，并向中心校寫出總結報告。

3、落實行風建設責任和行風建設目標承諾，把行風建設作為我校的“一把手”工程，建立起我校行風建設的長效機制和辦法。

高坨中學

第三篇：行風建設實施方案2014

北興中學行風建設工作實施方案

為了整頓我校的管理秩序和工作秩序，整頓教師的工作作風和從教行為，進一步加強我校行風建設，結合縣教體局《2010年教育行風建設工作實施方案》，特制定我校行風建設工作實施方案。

一、活動指導思想和主要目標

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“樹立行業新風，優化發展環境”為主題，以“規范學校管理，規范辦學行為和從教行為”為重點，著力解決損害教育形象，損害學校管理，損害學生和家長利益的突出問題，強化管理力度，切實加強教育行風建設，提高校長和教師隊伍素質，落實各項管理制度和監督制度，建立“查、糾、建”相互促進的行風建設和辦學行為的長效管理機制。

二、活動范圍和人員

全體教職工

三、活動內容和重點解決的問題

聯系我校實際，做到“邊學習、邊整改”切實解決辦學行為和教育行風方面存在的突出問題，主要依據開教體字（2010）40號關于印發《2010年教育行風建設工作實施方案》開展活動。重點解決規范辦學和教師工作兩個方面存在的問題。

（一）規范辦學方面

學校要認真貫徹黨的教育方針，嚴格執行上級政令，遵循教育教 1

學規律，建立并完善行之有效的規章制度，加強學校管理，規范辦學行為，開成良好的教風、學風、校風，存在著如節假日上課和補課、早晚自習、延長授課時間、文體活動少、課程標準執行不嚴格，以及教師行為、公德意識、團隊意識、校園行為秩序和環境問題。

（二）教師工作方面

教師要做到言為人師，行為師表，嚴格執行教師職業道德規范，愛崗敬業，教書育人，積極深化課堂教學改革，優化教學環節，并實行精細化管理，提高教學質量和管理效能，做到關愛學生，尊重家長，為學生健康成長服務。存在著體罰或變相體罰學生等問題。個別教師工作不思進取，事業心，責任心不強，教法陳舊，歧視學習困難的學生等問題。

四、活動方式與步驟

運用教育內部的管理和運行機制，采取“學，查，糾，改”的方式，進行全面整治。

（一）動員階段（4月底---5月30日）

召開“整頓工作作風，建設教育行風”活動動員大會，制定實施方案并上報縣教體局。

（二）自查自糾階段（6月1日----8月30日）

主要是由學校行風建設領導小組根據實際，對照《開魯縣教育行風建設考核標準》及《開魯縣教育系統校長、班主任、教師行風自律考評細則》認真開展自查自糾。通過召開學生、家長、教職工座談會等不同形式，廣泛征詢社會對學校行風建設方面存在的問題及改進的建議或意見，將學校行風建設及評議自覺地納入社會、學生、家長、教職工的監督，努力爭得他們的理解支持和廣泛參與，使學校行風建設及評議真正做到客觀、全面、務求實效。

（三）整改提高階段（9月1日----10月30日）

1、進行調查反饋。通過召開座談會，問卷調查，征求意見信，學

生評教等形式，征求教師，學生，家長的意見和建議。

2、進行個人查擺。聯系本人的工作實際，在會議上認真進行對照

查擺，并進行自評和互評，針對查擺或評出的問題要個人表態，形成書面材料存檔備查。

3、進行結果公布，對學校和個人所查擺出的問題及其原因，要向

體教職工公布結果。同時，要向社會公開承諾糾正的時間，并將結果上報到縣教體局以接受監督。、（四）評議總結階段（11月1日----12月8日）

認真對照出現的問題，以及意見和建議，檢查是否逐一糾正，尚未完成任務的要抓緊整改，暫時無法解決的，要寫出書面報告，提出整改完成時限。涉及教職工的一般性問題，要上報到學校，涉及學校管理的問題和教職工的嚴重問題要上報到縣教體局。

北興中學

2010年4月

北興中學行風建設活動領導小組

組長：郝玉林

副組長：王森王滿懷海建軍

成員：張玉偉林海燕宋振軍趙志強劉媛媛陳立群武從輝路振有

辦公室：

主 任：海建軍

成 員：溫桂榮田忠玲崔杰孫秋曼王樹有

北興中學“整頓工作作風建設教育行風”活動

工作組分工情況

第一工作組

組長：郝玉林

成員：王森王滿懷海建軍

聯系點：全體教職工

第二工作組

組長：王森

成員：崔杰魯鵬聶景輝

聯系點：九年級組后勤音體美組（李小輝 王樹有 李國良姜維峰 李繼文 路振有 孫富龍）

第三工作組

組長：王滿懷

成員：溫桂榮孟慶艷馬永華 聯系點：七年級組

第四工作組

組長：海建軍

成員：田忠玲

聯系點：八年級組

蘇曉峰姜建輝

北興中學 2010年4月

第四篇：行風建設實施方案

宿豫張家港實驗小學行風建設實施方案

一、指導思想：

嚴格按照區教育局行風建設工作會議精神，全面貫徹執行教育方針、政策、法規，認真實施素質教育，努力提高教育質量。加強師德規范，為人師表，要求教師專心教育教學工作，自覺做到“六認真”，無有償家教行為。組織教師學習師德標兵，為進一步加強學校干部和教師隊伍建設，堅持教育為人民服務，為學生發展負責的宗旨，切實轉變工作作風，提高服務質量，樹立良好的教師形象和教育形象。

二、工作目標：

1、堅持校務公開原則，加強校務公開管理，建好校務公開臺帳和搞好網上校務公開工作，力爭在今年創建市校務公開工作先進學校。

2、嚴格執行收費規定，向學生公開收費項目、標準，堅決做到不亂收費。

3、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。樹立良好的校長形象。

4、團結協作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護教師在學生中的威信。教育、關心、愛護學生，杜絕體罰或變相體罰學生現象的發生；尊重學生及家長，加強家校聯系，通過家校網絡、家紡、電話等形式與家長進行正常的工作交往。

5、嚴格要求全體教職工遵守勞動紀律，自覺加強政治和業務學習，積極參加文化進修和業務培訓，不斷提高自身素質。

6、深入開展“廉潔清風進校園”活動，加大力度治理教師有償家教和帶教收受教育對象饋贈現象，促進學校廉政文化建設。

三、工作措施：

（一）、按照公開公平公正的原則，規范招生行為。堅決執行義務教育階段招生政策，未經批準，不得擅自編班收費，嚴禁以招生謀取私利。

1、加強宣傳教育，增強規范收費的自覺性。通過行政班子會議，教職工會議等多種形式，加強宣傳教育，將收費宣傳教育與教職工思想道德、紀律教育相結合，與保持共產黨員先進性教育相結合，與深入學習科學發展觀活動相合，進一步增強廣大黨員干部、教職工依法收費的自覺性。

努力營造人民群眾了解教育、理解教育、關心教育的良好氛圍，當前教育的矛盾更加突出，群眾和社會對教育的期望和要求越來越高。學校充分利用家長會、家長學校，家訪等多種途徑和形式，宣傳教育的成績和政策，讓社會群眾更加了解教育，更理性地看待教育，目前的困難和問題，從而使群眾更多地理解教育，關心支持教育，使教育發展有更好的外部環境。

2、認真執行義務教育招生政策，公開公平公正招生。

3、抓好典型，充分發揮先進人物的激勵影響作用。從我校實際出發，及時總結表彰工作中涌現出來的先進人物和事跡，使先進人物的事跡和精神轉化為教育工作的內在力，不斷優化內部環境。

（二）、堅決執行中小學教育收費“一費制”的規定，杜絕亂收費和亂攤派行為。堅決執行“收支兩條線”教育收費管理規定，嚴禁私設小金庫。

1、加強組織領導，收費實行“一把手”校長負責制，收費員規范操作程序，召開收費工作會議（班主任），落實規范教育收費責任制。使領導、教師明確職責，層層落實。收費標準實行公示，并發告家長書公開咨詢、投訴電話。

2、加強教育收費管理，堅決執行“收支兩條線”教育收費管理規定。

3、認真執行教育收費“一費制”規定，做到不多收費，并做到一手交錢一手出具財政專用票據。對貧困學生實行“減免補助”政策。不私設小金庫，收入全部上繳財政專戶，支出實行國庫集中支付制度，嚴格執行財政預算支付制度。

（三）、抓好教職工思想道德和法制教育，規范教育教學行為、家教行為和收費補課，凡違反法律法規、社會公德，將嚴肅處理當事人及責任人。

1、嚴格執行師德規范，為人師表，要求教師專心教育教學工作，自覺做到教學“六認真”。

2、加強政治學習，組織教師學習師德標兵，用先進的事跡教育教師，樹立良好的教師形象和良好的教育形象。

3、堅決杜絕集體補課現象，按照學生興趣愛好，開展好興趣活動，培養學生良好的素質。

4、教育教師安心工作，把精力放在教育工作上。嚴禁教師搞有償家教，如有違規者，將嚴肅處理。

（四）、切實加強青少年思想道德和法制教育，堅決杜絕各類違法犯罪現象的發生。

1、搞好德育陣地建設。上好思品課、晨會課、班隊活動課等，同時加強學生的心理健康教育，培養學生頑強的意志，艱苦奮斗的精神。創“品牌”的形象、建“品牌”的環境、推“品牌”的學科、樹“品牌”的教師、立“品牌”的班級與學生。提高學生的綜合素質能力。

2、加強社區教育，辦好家長學校。向社會廣泛宣傳學校素質教育的成果和家庭教育知識，組織家長學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，加快社區教育的步伐。

3、創造性地開展綜合實踐活動，豐富學生的學習生活。通過觀看愛國主義教育影片、開展社會綜合實踐活動、春游、專項研究性主題活動等，使學生健康成長。

4、切實加強學生的思想道德和法制教育，加強學生的心理疏導，并通過家庭、社會的一體化教育，促使青少年的健康成長。

5、加強少先隊工作，開展小學生良好的文明禮儀教育活動，進一步細化六項常規評比活動，開展好節日教育活動，做好紅領巾文明廣播播音工作，強化安全教育，愛國主義教育等，養成小學生良好的文明行為習慣。

6、建立效能行風建設工作領導小組，明確人員分工，明確目標任務，明確責任要求，定期組織召開專門會議，進行專題研討，保證活動收到實效。營造“人人講效能，事事抓效能，處處創效能”的良好氛圍。

7、進一步鞏固健全首問責任制，服務承諾制，限時辦結制，AB崗工作制，失職追究制等效能行風建設的基本制度。要加強效能行風投訴案件承辦工作機制，做到有訴必理，有理必果，以最快的速度辦理每一件投訴，不斷規范效能與行風建設工作制度。

8、加強監督制約，建立嚴格的防范機制，圍繞學校工作的重點環節和重點內容，健全完善對行政權力運行制約和監督的有效機制，真正做到用制度管教、管事、管人，重視效能與行風監督員的隊伍建設，聘請好新一任的效能與行風監督員，并充分發揮好監督員的作用。

（五）、切實加強對學校安全工作的領導，建立“預防為主、安全第一”的安全防范體系，完善學校安全工作制度建設，堅決杜絕各類傷亡事故，特別是責任事故的發生。

1、加強安全工作的領導，成立以校長為第一責任人，分管校長具體抓的安全工作領導小組，明確職責。

2、定期加強安全工作的檢查和指導。重點是建設工地、食品衛生、道路交通、房屋等。

3、組織師生校內活動或外出活動，切實加強活動的組織和領導，堅持外出活動報學校領導批準同意方可舉行的制度，并填寫好外出活動審批表。

4、加強家校聯系，通過發告家長書等形式進行安全知識教育，特別是交通安全、防火等知識的宣傳教育工作，增強安全意識。

（六）、切實搞好校務公開工作，努力做好來信來訪工作。

1、成立校務公開領導小組和校務公開監督小組，建好校務公開臺帳。進一步規范校務公開工作，增強學校工作的透明度，促進學校民主管理，提高教育服務質量，辦好人民滿意的學校。

2、做好收費、學校重大事情等的公開工作。在收費上，自覺接受廣大群眾的監督，做到學校堂堂正正收費，學生家長明明白白交費。

3、做好教職工的思想工作，處理好教職工的有關事情，把學校工作做好。實施師德建設“五不準”。引導教師以恪守職業道德為己任，自覺履行教書育人職責，做一名好老師，使廣大教師樹立強烈的職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感，真正做到愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠。

4、聘請社會知名人士和熱心家長監督學校的行風建設，樹立學校在社會上的良好形象。

5、創設聯系溝通渠道，爭創“零投訴”服務，把問題解決在基層。

（七）、優化辦學質量，注重內涵發展，鑄就學校特色，力求打造品牌優勢，著力提高教育教學質量效率。

1、進一步加強教師隊伍建設。逐步確立現代的“學習改變命運”的理念，著手建設“學習型的教師群體”和“學習型的學校組織”。營造“自主學習、自我發展、奮發向上、創新工作”的環境。青年教師要把終生學習的理念，及時更新自己的知識納入到自己的生活中去。要重視繼續教育，加強對教育教學現象的研究，博覽各類教學雜志，掌握教學最新動態，拓寬視野，提高自己的專業水準，要重學說，講教藝，比師德，比成績，比貢獻。

2、加強學校領導班子隊伍的建設，盡快培養一支“德才兼備、結構優化、年富力強、開拓進取”的領導干部隊伍。以適應現代教育形勢的需要和學校進一步發展的需要。

3、加強教育教學質量管理，“以質量求生存，以質量樹形象，以質量打品牌”。全體教職工要牢固確立質量意識，要在“注重基礎、激發興趣、培養習慣、著眼素質、關注發展”上下真功夫，以全面推進素質教育。

4、加強教育現代化工作和教育科研工作。充分重視信息技術在教學工作中的重要作用，信息中心要發揮作用，積極開展校本培訓，培養青年教師的課件制作能力和熟練運用多媒體的技術。35周歲青年教師，要人人會制作課件。要營造科研氛圍。積極創辦科研陣地，開展課題研究，不斷提高“筆耕”水平，爭做“科研型”和“學者型”教師。

5、加強制度建設，規范管理，依法治校。

6、堅持實施“發展教學思想，發展教師專業，發展學生素質，發展家長素質，發展學校特色”的五項發展規劃，努力打造品牌學校。

四、實施步驟

1、準備動員階段：成立學校評議工作領導小組，制定民主評議實施方案。召開學習動員大會、學習有關政策及文件精神，進行思想動員，提高認識，統一思想。按照民主評議的要求、內容開展自查并寫出自查報告。

2、調查評議階段：切實按照教育系統行風評分標準，逐條逐項做好準備。對學校行風建設工作情況進行自查自糾，分析存在的問題并認真進行整改。

3、落實整改階段：根據評議組提出的批評、意見和建議，分析存在的問題，制定整改措施，健全和完善有關制度，改進工作作風，強化師徳師風，提高教育水平，并將整改情況及時上報教育局。

4、總結階段：根據評議結果，進一步查擺和解決學校存在的問題?？偨Y好的經驗，宣傳好的典型，及時上報。

宿豫張家港實驗小學 二〇一二年九月十二日

第五篇：行風建設實施方案

小學行風建設實施方案

為進一步加強我校行風建設，樹立我校的良好形象，促進我校教育教學事業又好又快發展，切實認真解決人民群眾關注的治理教育亂收費等問題，切實解決群眾關注的熱點問題，不斷提高班子勤政廉潔、務實踏實的工作作風，提高學校依法行政，積極進取的工作精神，使我校師德師風建設再上新臺階，實現我校教育行風的根本好轉，特制定本實施方案。

一、指導思想

以 “和諧觀”、“科學發展觀”重要思想為航標，用“十七大”精神、“奧運”精神為動力，按照“為民、務實、清廉”的要求，堅持“突出特色，狠抓行風，人民滿意”的思路，強化“誰主管、誰負責”的規則，結合黨風廉政要求和作風整頓的開展，把治理教育亂收費、亂補課、亂辦班、違反師德行為作為教育行風評議的主要內容，以人民群眾滿意不滿意為標準，堅持糾建并舉，評議與建設相結合的方針，進一步轉變工作作風，加強師德師風建設，不斷優化教育行業風氣。

二、行風建設工作領導小組：

三、行風建設及相關評議內容

1.辦學行為。

嚴格執行國家課程標準，開齊開足課時，嚴禁私自調課和占有和其它課程;嚴格執行市教育局關于中小學作息時間的規定，嚴禁侵占學生的活動和休息時間；嚴格執行教育部門關于教材 和教輔資料的相關規定，堅決遏制教材、教輔讀物過多過濫，加重學生家長經濟負擔的狀況；嚴格控制學生的敘利亞問題，切實減輕學生的課業負擔。

2、師德建設。

自學遵守《中小學教師職業道德規范》，認真落實師徒建設的有關要求，堅持依法執教，禁止以教謀私和從事有償家教活動；倡導關愛學生、尊重學生，嚴禁、近期、歧視，嚴禁體罰或變相體罰學生。

疏導結合，在強調教師不許做的行為的同時，大力提倡愛崗敬業，勤奮工作，嚴謹務實，不斷提高自我的行風優秀行為建設導向。在全體教師中樹立“崇尚事業、執行不講條件、細節決定成敗、目標考評促進成長的理念。

3、規范教育收費。

農村義務教育階段公辦學校實行收費公示制度，發放收費明白卡，杜絕各種強行攤派、搭車收費和代收費行為的情況；嚴格執行行政事業收費“收支兩條線”管理規定的情況;有無其它亂收費的情況及是否存在學校為學生代訂或向學生、家長推薦其他教輔資料情況。

4、民主理校。堅持以人為本，暢通民主渠道，通過公示欄、教工大會、教代會等多種途徑廣泛聽取群眾意見，及時公開重大事項，主動接受廣大教職員工和社會的監督。

5、安全管理。

認真落實上級有關部門關于小學學生安全管理的有關規定，以對黨和人民高度負責的精神，發揚求真務實的工作作風，采取扎實有效的工作措施，把學校安全工作做深、做實、做細，努力營造一個安全穩定的育人環境，讓學生放心，讓家長放心，讓社會放心。

治理教育亂收費、亂補課、亂辦班和教師職業道德建設。

四、工作目標

1、健全組織，加強領導，將行風評議工作納入學校工作的議事日程。

2、齊抓共管，健全制度，分工負責，落實責任，強化行風評議工作的實

效性。

3、強化領導班子廉政勤政和干部職工遵紀守法、依法執教、職業道德、工作作風、工作效率等建設。

4、加強師德師德師風建設，規范政務管理，公開辦事制度和社會承諾服務制度，主動聯系有關部門，徹底整治校園周邊環境。

5、認真解決上年行評工作中出現反彈的問題。

6、切實解決人民群眾反映的熱點、難點問題，堅決治理教育亂收費，嚴格收費標準，提高為人民服務的水平。

五、評議步驟、時間安排和評議方法

(一)評議的步驟

1、動員布置階段（1-3月）

召開領導班子和教職工行風評議動員大會，學習有關文件，提高認識，統一思想，根據行風評議的要求，結合學校工作實際制定具體實施方案。成立行風評議領導小組，召開行風評議動員會進行動員和部署，設立行風舉報信箱，公布舉報電話，征求社會各界對本單位作風建設的意見和建議。通過宣傳發動，在單位造成濃厚的行風評議和行風建設的氛圍。布置今年行評工作安排；制定學校行評工作實施方案。

2、工作實施階段（4-8月）

首先加大組織教師認真學習有關文件和行風建設相關材料，進一步提高認識，形成共識；其次按照計劃扎實開展各項工作。

3、自查自糾階段（4月中旬至10月下旬）

（1）召開座談會，問卷調查及走訪家長、村干部等方式，廣泛征求學生家長、村民代表對學校行業風氣的意見和建議，以及學生、家長、社會對學校

領導、教職工的意見和建議。

（2）查找學校行風建設中存在的突出問題。

（3）采取多種形式進行自查自糾。

4、集中整改階段（10月下旬至12月中旬）

（1）將行評代表指出的與人民群眾反映的教育熱點、難點問題和意見進行歸納整理，找出學校行風建設中的主要問題并提出整改意見。

（2）學校領導班子、全體教職工根據學生家長及村民代表的意見，找準工作中問題，并提出整改意見。

（3）召開教職工自評大會，由校長報告自查情況和整改意見。

（4）對自評自查的問題和社會各界提出的問題，進行認真梳理，開展專項治理和調查處理，并根據學校實際提出整改方案，分步驟加以逐個落實。

5、綜合評議階段（12月中下旬）

以學生、家長、以及社會是否滿意為根據標準，以家長及人民群眾代表為評議主體，在整改的基礎上，完成整改情況報告，并公開整改情況。

（二）評議的方法

召開學生代表會、家長代表會，進行問卷調查。

六、工作要求

(一)提高認識，加強領導。開展行風評議工作有助于推動學校依法治校，促進行業作風轉變，為教育發展營造良好的環境，是維護和保障群眾根本利益的重要措施，是推進學校黨風廉政建設和行風建設的重要手段，是促進教育事業發展的重要保證，各學校要切實增強搞好行風評議工作的責任感和使命感。為了加強行風評議工作的領導學校行風評議工作領導小組負責領導學校評議工作。按照“誰主管、誰負責”的原則，嚴格實行行評工作責任制，學校成立相應的領導小組，要求“一把手”親自抓、分管領導直接抓、工作人員具體抓。

(二)廣泛宣傳，營造氛圍。鄉學校將及時宣傳各學校行風建設情況、做法和效果，各學校也要充分運用各種宣傳手段廣泛宣傳。引導全體教師認識行風評議的重要性和必要性，自覺投身到行評工作中去。

(三)突出重點，注重實效。在行風評議中要始終把廉政高效、勤政為民、解決群眾普遍關注的熱點、難點問題和治理教育亂收費作為行風評議的重點，把收到實效作為工作的出發點和著眼點，找準學校的主要問題，狠下功夫，認真加以整改。在行風評議和行風建設上，要突出依法治校、校務公開和服務承諾、工作作風和教學質量、廉政守紀等方面的內容，切實抓好自查自糾和整改工作。對于在行風評議中查找出反映突出的問題要迅速整改，并確保整改效果，要正確處理行風評議與教育質量的關系，堅持“兩手抓”，用行風建設促進教育改革的發展。