第一篇：社會實踐先進個人（本站推薦）

尊敬的老師好：

我叫A，B學院外語系09級3班的學生，來自于美麗的云南。在此我鄭重申請“院社

會實踐先進個人”的榮譽稱號，現將個人的基本情況匯報如下：

在過去的三學年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，積極貫徹黨的方

針政策。在學生工作方面，我一直本著鍛煉自我、服務大家的宗旨，參與各種形式的實踐工作。在這段時間內，我一直以一名學生干部的身份嚴格要求自己，認真負責，圓滿的完成了組織交給的各項任務。

我不僅在學校的工作中積極要求進步，同時更加注重在社會中鍛煉自我，服務社會。因為我知道，要成為一名優秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神并且懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。因此，為響應社會實踐鍛煉能力的號召，在大一到大二期間我多次參加了學校組織的社會實踐活動，比如說現代五項賽事志愿者，系組織部干事書法比賽，圖書館勤工助學做管理員等等各種學校的活動，首先是系組織部大二做過部長秘書參與策劃，組織和總結各種學生活動，紀錄.收發消息和文件整理, 組織的掃墓，服務大石東路社區，多次團組織生活的策劃和參與，等工作，多次的活動磨練了我的團隊協作能力和溝通組織能力，大大增強新知識的分析和學習能力以及大量文字的檢索和組織能力。2010.03—2011.12勤工助學校圖書館的管理員，熟悉圖書館的工作流程，使得圖書館工作井然有序，和學校圖書館多數老師同學交往甚好。

2009.10—2011.12志愿者團隊，大學期間加入過圖書館志愿者團隊和暖心志愿者團隊，參加過不少義務志愿者活動并獲獎,如2010年10月的圖書館志愿者之星。我學會分析自身的性格特點并如何在團隊中定位和在有限的時間中合理安排要處理的事務，學會取舍。這些課外活動豐富了我的課余生活，也讓我交到了很多本系和外系的朋友，也讓我從他們身上學到了很多其他知識。

從大一開始到大二的五一，國慶等節假日我沒有出門旅游，而是找兼職工作，有發過

傳單，也有做過導購，雖是沒技術含量，但我依然可以學到東西，比如：猜度顧客的心思，練就厚臉皮一點。第一個兼職是在家鄉，2009年寒假，作為一個銷售代表為宜良縣一把火蜂窩煤廠向縣城鎮中近130家飯店進行面對面新品推薦銷售,其中取得50多家購買的優異業績，也從中學會快速調整心態及辨別顧客類型,有效地以不同方法影響顧客心理。還記得在2010年的國慶3天兼職新飛電器導購，我一個人銷售出8臺電器，是我們那個紅牌樓區中銷售較多的之一，也叫我學會了靈活耐心處理客戶各種要求。后來在2011年5月份時到紅牌樓肯德基兼職做服務員，一直做到了2012年的3月份，期間，前臺大廳點餐打掃衛生什

么工作我都做過來了，在前臺面對顧客的沖突學著如何應對處理，大廳很辛苦但偷不得閑做事需要吃苦耐勞，我做到了增強與別人有效溝通的能力，鍛煉了自己作為前臺在高壓環境下的工作能力。

在肯德基兼職的那個暑假，有些許空余時間，我有做過小班英語家教，較為長久的是開學后的一個中專生的家教工作，每周周末早上我去做家教，然后下午就去肯德基兼職到晚上回學校，那段時間很幸苦，一人身兼兩職，有點忙不過來，還得兼顧考試和學習，我當時是決定要考托業和商務英語高級，一時壓力過大自己承受不了且也無暇兼顧，于是為了以學業為重心，我在2012年3月同時辭掉了肯德基和家教的工作專心備考。在實際工作中體會到勤奮真誠的重要性以及與不同對象交流的差異。

在2012年也就是大三下學期的暑假，我去到了上海。因為上海是個競爭激烈的地方，我想看看自己去到那里有多大的競爭力，也想挑戰一下自己的能耐，于是我的第一份工作在上海是上海W有限公司的電話顧問，就是負責聯系客戶和客戶的接待，為客戶提供專業的二手房置業咨詢服務；根據客戶需求為客戶提供匹配的房源信息；負責公司資源開發與維護，進行商務談判，促成交易進行并與客戶建立良好的業務協作關系。大概做了幾天，實在受不了重復性很強又沒挑戰性的電話銷售工作且對自己的職業規劃和專業無多大幫助，于是我請辭另謀高就。第二個在上海的工作是在一家名叫Y的出國留學中介擔任文案專員一職，這個工作不錯，專業對口，翻譯寫作什么的對我的英語提升很快。我主要是負責學生出國留學前的準備工作，例如：翻譯相關資料（銀行相關證明，戶口本，CV等），寫PS（個人陳述），完成申請表格的填寫，打包等文案工作和相關出國的咨詢。在實習期內，經理評價我有創造性建設性開展工作的思維，接受新事物較快，涉獵面較寬，能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高等。由于開學在即，我就辭了這個工作，辭職那天，我們經理還很惋惜的說，本來看我人不錯，打算她11月份去英國出差時就把上海這邊的事宜全權交給我來處理安排，唉，只可惜呀我還沒畢業，不過她很懇切的說希望我畢業去她那里上班直接就是正式員工，隨時歡迎我，真心舍不得了。回到成都，我馬上投簡歷，各種投各種筆試面試各種大公司小公司的海投，終于在人才市場經歷面試，培訓和考核，成功成為了成都X商務有限公司的VIP客服專員，主要負責安排會員出國度假，包括行程制作，訂房訂票，簽證護照的辦理及處理會員投訴等。完成公司部門領導分配的相應工作，并積極主動的跟進工作。本工作鍛煉了我較好的口頭表達能力;使我思維敏捷，具有一定的抗壓能力;且服務意識強，具有良好的禮儀知識，形象氣質佳。

在活動中，我嚴格要求自身，認真實踐，得到各實踐單位的一致肯定，并得到眾多好評。我知道以上的成績只能代表過去我在社會實踐活動中所做出的努力。我也深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續以積極的態度，飽滿的熱情，把握機會，投身到社會實踐中去，為社會做出自己應有的貢獻！

請領導考核，請批準！

此致

敬禮

2012

申請人：A 年10月22

第二篇：社會實踐先進個人申請表

社會實踐先進個人申請書

尊敬的院領導:

你們好!我叫唐敏，是貿經系08營銷33班的學生。在此我鄭重申請”暑假社會實踐活動先進個人”的榮譽稱號。

首先將個人的基本情況匯報如下：

在過去的一學年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，積極貫徹黨的方針政策。并于大一開學初就遞交了入黨申請書，現已被確立為入黨發展對象。在班級擔任副班長,在系學生會文藝部擔任副部長的我在學生工作方面，一直本著鍛煉自我、服務大家的宗旨。在這段時間內，我一直以一名學生干部的身份嚴格要求自己，認真負責，圓滿的完成了組織交給的各項任務，并努力配合其它各部門開展各項活動，盡力為同學們服務，獲得了老師和同學的支持和信任。同時,我還很榮幸的成為班級的心理信息員,每月向系里匯報班級同學的思想動態,及時發現班級異常者。可以說擔任這個職務讓我更有機會地去了解班級里的每一位同學,與他們進行感情交流,幫助他們排憂解難。也正因為我對自己這份工作態度的認真,老師讓我有機會參加了”心理信息員優秀個人”的競選。

我不僅在思想、學習、工作中積極要求進步，同時更加注重在實踐中鍛煉自我，服務社會。因為我知道，要成為一名優秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神并且懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。因此，在第一學年我獲得了評比院二等獎學金的資格(盡管目前具體的拿獎學金與否還不清楚)并積極參加了系院組織的各項活動。在大一

上學期，我因軍訓中表現良好,經常主動去調動大家的積極性,同時在休息時間表演節目給大家帶來歡樂而獲得了“先進個人”的稱號。此

外,我還在大一學期參加了不少社團,在外節假日期間我還做了兼職,盡管會感覺很累,有時甚至會想過放棄,不過最終還是努力克服種種

困難,咬一咬牙堅持下來了。

其實在大一學年我不僅參加了系里和院里的各項實踐活動,我還

重在參加了班級的活動。讓我記憶猶新的就是常熟實訓和市場營銷實

戰演練了:在常熟期間,我們的任務是深入到每間店鋪,與店主交流溝

通,進行市場調查。在那兩個期間的實訓中,我們幾乎把常熟大大小小的地方都跑遍了,還有張家港和太倉,剛開始由于害羞，加上這份工作的艱巨，一天下來總是不見成果。后來經常這樣,碰壁的事也習以為

常,因此就見怪不怪了;至于在學校華潤萬家的實訓,那就更讓人無法

忘懷了,當時我們班的同學可謂是使出渾身解數來召集路人來買我們的東西,這次的實訓我們付出了汗水與淚水,但盡管最后的盈利率不

是很高,但至少我們每個人都多了一筆寶貴的財富,那就是銷售的經

驗!我很欣慰,學校能給予我們那么多的實踐機會,這些實踐經歷讓我深有感觸,它讓我親身體驗了不一樣的生活。也從中獲益不少,逐漸成長起來了!

長期以來，社會實踐活動就一直被作為培養德、智、體、美、勞

全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。假期前，院團委向全院廣大

同學發出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發人手一份的社會實踐活動登記表，這次實踐活動的主題是”訪談創業典型,提

高創業技能”,重在培養及提高學生們的創業精神。還有一個是”三

下鄉”活動,各系學生會（分團委）積極響應、認真落實，根據自身

特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待

這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了

廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。在這次社會

實踐中,我認真學習,聽取自主創業的成功人士的經驗,全面了解了創

業的含義,如何創業以及成功創業的途徑和方法等。這段時間,我學習

到了很多寶貴的實踐經驗，為今后的學習生活打下了良好的基礎。在訪問過程中我本著“受教育，長才干，做貢獻”的原則,多次深入農

民之中調查研究，尋找創業的成功人士。

通過深入社會實踐，我真正認識到了好多,學到了不少社會經驗。

雖然是短短的一些日子，但是客觀現實給我們的教育卻是課堂教學所

無法比擬的，實踐使我多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。我們

在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。

真理來源于實踐，實踐出真知。在多姿多彩的社會實踐活動中，我們了解國情、服務社會，在實踐中認清位置、審思人生、完善自我、成長成才。新時代要求我們大學生，在新的歷史條件下要有更廣闊的視野和良好的適應新環境的本領。我們相信，在學校黨委的領導和重

視下，在校團委的積極引導下，在各學院團委的認真組織下，將會有

更多的蘇州經貿學子投入實踐的洪流，在豐富多彩的社會實踐活動中

“受教育、長才干、做貢獻”；我們的社會實踐工作一定會越做越好。

“革命上尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學習無止境,社會實踐更是無止境。作為一為大學生，努力也無止境！對此，我要

做的是不斷的適應時代的發展，與時俱進，不斷的擴充自身的知識儲

備，以提高自己的文化、思想、政治修養，為以后更好的服務黨和人

民的奮斗！

鑒于以上內容，我覺得自己有這個能力和這份信心獲得”社會實

踐活動先進個人”這個稱號,現向學院申請相關“社會實踐活動先進

個人”。望學院領導能審核并通過本人的申請。

最后，希望校領導能批準我的申請，同時我將繼續努力，踏踏實

實地做好身邊的每一件事,爭取做的更好！在以后實踐過程中也會全

身心地投入到當中去,爭做其中最優秀的一員!

此致

敬禮

唐敏08營銷

第三篇：社會實踐先進個人報告

社 會 實 踐 先 進 個 人 報 告

姓名：高路學號：班級：信管 2011232100 11-15

關于2013年寒假在阿克蘇市新華書店電子專柜進行

社會實踐的總結 拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。不要簡單地把寒假社會實踐作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

新華書店是我們阿克蘇市最大的書店,坐落于市中心，與各大學校都有著密切的合作關系。到這個熟悉的地方實踐，我的心里不免欣喜。由于內部職員完善，符合大學生實踐的工作并不是很多，于是我被安排到了電子柜來推銷點讀機。中學時候我就用的是這個國產品牌的電子詞典、復讀機等電子產品，所以對其質量是完全信得過的，心里的疑慮都打消了。而點讀機的操作簡單，經過簡短的培訓我就可以直接上崗推銷了。我需要做的就是跟來咨詢的家長們詳細的介紹我所推薦的產品。因為之前做過詳細的了解，對家長們提出的疑問都能做出令家長滿意的解答。

新華書店之所以被我們稱為書城，很大程度取決于其廣闊的面積、以及繁多的服務柜臺。而前來消費的幾乎都是家長和自己的孩子，走散了的是常有的事情，而前門柜臺收銀的姐姐們時常是忙不過來，加上我上班的時間不長，于是下班后的我自愿接替了廣播的任務。走散的小朋友們找不到家人都很慌亂，我一邊要安撫小朋友們，一邊還要仔細詢問他們的名字。這活說起來似乎很簡單，但是真正操作起來并不是很容易的事情。很多小朋友只是在哭，并不能安定下來等待家屬認領。所以我還要陪小朋友們玩耍。很多小朋友都不是那么買賬的，盡管我被哭的心煩意亂，但還是沒有忘記自己的責任。所以每次都能及時的讓小朋友的家長認領自己的小孩。

因為自己在上中學的時候經常來新華書店買書、看書，所以即便是繁多的服務柜臺也能夠了如指掌，當前來消費的顧客們不能及時找到自己所需要的產品的時候，我都會積極上去幫顧客找到，也受到了顧客的一致好評。

能完成自己分內的事情，細心解答家長們的疑問；在照顧小孩的時候能夠做到耐心細致，使得自己的耐力得到了很好的鍛煉；能做到熱情不計報酬，無償對顧客提供基礎服務。

短短一個月的實踐工作很快就結束了，這期間，我收獲了很多以前沒有實實在在接觸到的社會知識，意識到了服務行業的艱辛，掙錢的不容易，同時也有了不少自己的感悟心得。在這里也粗略的總結了一下。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在新華書店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。

我的工作是在步步高柜臺做推銷工作,每天早上9點鐘到下午4點半上班,雖然時間不是很長,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的怠慢,加上我對步步高產品的了解與熱愛，我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,做我喜歡做的事，接簇了社會,了解了未來。

在電子柜里雖然我是以介紹為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！

記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際

操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

在實踐期間我最影響深刻的還是在電子柜臺上班的時候自己遇到的一件事:那天，一個衣著很簡樸的小女孩來到了我所在的柜臺看著我所推薦的點讀機，看著宣傳單上點讀機屏幕上色彩誘人的卡通人物的講解，眼里滿是艷羨，以我往常的經驗，沒有家長隨同的小女孩會買下點讀機的幾率很小很小。正巧那時候我不是很忙，就招呼了小女孩，打開了機器教她如何玩，期間也了解了小女孩的一些情況。原來小女孩是隨同父母出來打工的，父母就在書店不遠處的拆遷工地上勞動。看著小女孩開心的神情，我心里不免犯酸，作為一個外來務工人員的孩子，可想而知，這個小女孩的童年是怎樣的單調。雖然沒有好的學習條件，小女孩卻根本沒有不滿情緒，和我聊天的字里行間都是對爸爸媽媽的愛、對生活的熱愛。我被這個小女孩的樂觀感染了，心里的煩惱都煙消云散，我和小女孩還約定好在我實踐的這一個月每天都可以來我這里學習英語。實踐結束的日子也不遠了，小女孩也隨爸爸媽媽回老家過年了，若說我還有什么遺憾，也就是沒能多幫助小女孩一點了，希望他們一切安好！希望一切外來務工人員們都健康、平安！

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，懂得感恩，懂得去回報社會，明天才能更好地為社會服務！

第四篇：社會實踐先進個人自薦材料

我是來自xx學院2010級的學生xxx，能被推薦成為暑假社會實踐校級先進個人的候選人，感到非常榮幸。社會實踐是學校給我們提供的一個認識社會、了解社會的平臺，社會實踐讓我們與社會接軌，社會實踐鍛煉了我們的社交能力，在很大程度上讓我們的能力得到了提升，無論對我們的學習還是生活都是一筆巨大的財富！

在校團委的號召下，我們團支部積極響應學校和學院的號召，結合我們的專業，2011年7月15日，在我們班委的精心組織下，我們開展了以“建筑節能”為主題的社會實踐活動，此次實踐活動受到了聊建金柱集團的大力支持！我們先后參觀了全國節能示范小區--金柱·水城華府小區、xx金新低碳建筑節能技術有限公司、xx建筑工地等幾個具有顯著節能設施的地方！這些實踐單位都是我們團支部認真研究決定的，然后由我作為主要組織者與各實踐單位進行協商，最后促成了我們社會實踐的順利實施！金柱·水城華府是由xx知名房地產企業--聊建金柱集團斥巨資打造的xx超豪華小區，小區的配套建設在xx首屈一指，聊建金柱集團是一個具有60多年開發經驗的大型房地產企業，本次我們實踐的金柱·水城華府就是其企業成功打造的全市第一個榮獲“中國環渤海節能省地環保示范獎”的小區。通過對小區的考察大家普遍認為建筑節能在建筑物中已起到了舉足輕重的作用，建筑節能的程度已作為反映一幢建筑的好壞的指標。金柱·水城華府的成功案例在xx開啟了建筑節能的美好篇章！

尊敬的校領導：您好！

我是來自xx學院2010級的學生xxx，能被推薦成為暑假社會實踐校級先進個人的候選人，感到非常榮幸。社會實踐是學校給我們提供的一個認識社會、了解社會的平臺，社會實踐讓我們與社會接軌，社會實踐鍛煉了我們的社交能力，在很大程度上讓我們的能力得到了提升，無論對我們的學習還是生活都是一筆巨大的財富！

在校團委的號召下，我們團支部積極響應學校和學院的號召，結合我們的專業，2011年7月15日，在我們班委的精心組織下，我們開展了以“建筑節能”為主題的社會實踐活動，此次實踐活動受到了聊建金柱集團的大力支持！我們先后參觀了全國節能示范小區--金柱·水城華府小區、xx金新低碳建筑節能技術有限公司、xx建筑工地等幾個具有顯著節能設施的地方！這些實踐單位都是我們團支部認真研究決定的，然后由我作為主要組織者與各實踐單位進行協商，最后促成了我們社會實踐的順利實施！金柱·水城華府是由xx知名房地產企業--聊建金柱集團斥巨資打造的xx超豪華小區，小區的配套建設在xx首屈一指，聊建金柱集團是一個具有60多年開發經驗的大型房地產企業，本次我們實踐的金柱·水城華府就是其企業成功打造的全市第一個榮獲“中國環渤海節能省地環保示范獎”的小區。通過對小區的考察大家普遍認為建筑節能在建筑物中已起到了舉足輕重的作用，建筑節能的程度已作為反映一幢建筑的好壞的指標。金柱·水城華府的成功案例在xx開啟了建筑節能的美好篇章！

xx金新低碳建筑節能技術有限公司是以研究、開發建筑節能、節水新技術為主的高新技術企業。公司是xx市首家致力于同層排水、建筑樓房節水的企業，也是xx市建委、市政府節能辦重點支持的項目，公司涉及建筑節能及節水產品的研發、生產及銷售；建筑建材的研發、生產及銷售；塑料產品加工制作安裝！

xx是由xx星光房地產公司2011年斥巨資打造的集商務會館、展覽中心、住宅為一體的綜合性樓盤，在其建設中體現出了很多節能模塊值得房地產商借鑒的成功案例！

在整個實踐過程中我與公司領導積極協商，爭取讓我們在最大程度上接觸我們的未來的工作環境，此次的實踐活動得到了聊建金柱集團茲總的親切關懷，并安排公司領導對我們全程跟蹤指導，聊建金柱集團王國新副總親自帶隊，帶領我們到工地、公司生產一線進行現場指導！實踐的順利完成離不開領導們的大力支持在這里一并表示感謝！在實踐中我充分發揮班干部的帶頭作用，帶領同學們進工地、串公司，在天氣炎熱的時候給大家購買了礦泉水讓大家解渴，東西雖然不值一文，但卻代表了我的心意！本次實踐還受到了學院團委張超書記和其他老師的親切指導，再次一并表示感謝！

總而言之，我和其他同學一樣都認真完成社會實踐，在這暑期我們團支部涌現許多志愿活動的組織者與策劃者，參加的活動無論是在數量上還是質量上都是值得稱贊的，整體素質高，拔尖的實踐者也多。希望領導能夠給予我們支部充分的肯定，同時對我的付出給予一定的肯定，我知道再多燦爛的話語只不過是瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路的鮮花，我相信我的干勁與努力一定能贏得精彩，也非常感謝學校能給與我這樣一個機會來展示真實的自我、優秀的自我，我也將繼續努力，在不斷的實踐中尋找真知！也請同學和老師給予監督！

xx金新低碳建筑節能技術有限公司是以研究、開發建筑節能、節水新技術為主的高新技術企業。公司是xx市首家致力于同層排水、建筑樓房節水的企業，也是xx市建委、市政府節能辦重點支持的項目，公司涉及建筑節能及節水產品的研發、生產及銷售；建筑建材的研發、生產及銷售；塑料產品加工制作安裝！

xx是由xx星光房地產公司2011年斥巨資打造的集商務會館、展覽中心、住宅為一體的綜合性樓盤，在其建設中體現出了很多節能模塊值得房地產商借鑒的成功案例！

在整個實踐過程中我與公司領導積極協商，爭取讓我們在最大程度上接觸我們的未來的工作環境，此次的實踐活動得到了聊建金柱集團茲總的親切關懷，并安排公司領導對我們全程跟蹤指導，聊建金柱集團王國新副總親自帶隊，帶領我們到工地、公司生產一線進行現場指導！實踐的順利完成離不開領導們的大力支持在這里一并表示感謝！在實踐中我充分發揮班干部的帶頭作用，帶領同學們進工地、串公司，在天氣炎熱的時候給大家購買了礦泉水讓大家解渴，東西雖然不值一文，但卻代表了我的心意！本次實踐還受到了學院團委張超書記和其他老師的親切指導，再次一并表示感謝！

總而言之，我和其他同學一樣都認真完成社會實踐，在這暑期我們團支部涌現許多志愿活動的組織者與策劃者，參加的活動無論是在數量上還是質量上都是值得稱贊的，整體素質高，拔尖的實踐者也多。希望領導能夠給予我們支部充分的肯定，同時對我的付出給予一定的肯定，我知道再多燦爛的話語只不過是瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路的鮮花，我相信我的干勁與努力一定能贏得精彩，也非常感謝學校能給與我這樣一個機會來展示真實的自我、優秀的自我，我也將繼續努力，在不斷的實踐中尋找真知！也請同學和老師給予監督！

第五篇：社會實踐先進個人總結

工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面小編給大家分享一些社會實踐先進個人總結，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

社會實踐先進個人總結1

暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會、運用所學知識實踐的最好途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實踐，進一步認識、了解巢湖濱水景觀。這次活動以濱水景觀設計為主題，以形式多樣的分析為載體，為創建更美好的巢湖而努力。

通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對巢湖的了解與認識，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究，我們學會了如何在團隊的協作下從頭到尾的解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職、互相配合、學會合作，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁，引導我們去觀察生活。

簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過學習，我們對巢湖濱水景觀有了更深的認識，對它的發展前景有很大的信心。

實踐收獲，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了自己的了解，是理論與實踐都有所提高;二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗;三是團隊協作力量是不可估量的，讓我們的體會更加深刻。

城市濱水區是構成城市公共開放空間的重要組成部分，并且是城市公共開放空間中兼具自然地景和人工景觀的區域，其對于城市的意義尤為獨特和重要。營造濱水城市景觀，即充分利用自然資源，把人工建造的環境和當地的自然環境融為一體，增強人與自然的可達性和親密性，使自然開放空間對于城市、環境的調節作用越來越重要，形成一個科學、合理、健康而完美的城市格局。

我們根據環巢湖地區旅游資源的特點，分析了旅游資源開發中存在的問題，主要集中在水環境、特色旅游項目、景區環境、經營管理等方面，從宏觀調控、法規法律、資源調查和保護、地區聯動和環境教育等角度，提出了環巢湖地區旅游業可持續發展的主要對策。

巢湖是全國五大淡水湖之一，為國家重點風景名勝區。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地，歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產，我們更加需要珍惜。

社會實踐鍛煉了我們，也培養了我們，通過社會實踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我們，社會實踐都已成為了我們大學生展現自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現我們的抱負和智慧。

社會實踐先進個人總結2

20__年是特殊的一年!

因為今年，我們23位華南師范大學的學生冒著炎炎夏日，帶著滿懷激情，背上袋袋行囊，來到了河源市連平縣上坪中學，進行了為期七天的三下鄉社會實踐活動!

我們此次三下鄉活動的主題是：協愛出行，彩繪人生。我們的團隊叫——自強之花，我們主要以支教為主，宣傳、調研為輔。時間是從9月18號到9月26號。

“傳遞社會關愛，鍛造自強之才”是我們新長城華南師范大學自強社的宗旨;中學生是祖國新一代的花朵，而擁有健康的心理，對人生有著關鍵的意義。本著這兩方面原因，我們隊伍以“培養健康心理，彩繪美麗人生”作為我們整個三下鄉的基本理念，我們的每一個活動都將圍繞“培養健康心理，彩繪美麗人生”來進行。“自信創新”是我們順利開展活動的保證，也是我們隊伍的亮點所在！!

第二天我們就受到收到學生寫的日記，從此每天欣賞他們的日記成了我們最最開心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時刻牽動著我們的心。看著學生寫的日記，我會一直追隨著他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺，我能感受著他們寫日記時的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收獲的是無比的喜悅。寫評語時我想到自己以前看老師寫的評語，每次都很開心，很興奮，很期待，因為我覺得這說明老師有注意到自己，自己被人關注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢?我還要繼續加油，不讓老師失望。我覺得老師的態度可以很容易影響和改變學生的觀念，學生的這種想法也很容易讓學生快速找到自我，找到信心和動力。本著這種想法，我想給學生更多的鼓勵和信心，于是我總是非常認真的改，盡量寫很多更多的評語。我覺得很開心!每天給學生評日記的時候是最幸福的時刻了。特別是看到有學生寫道自己的時候尤其興奮，第一天的日記里就有幾個學生提到我了，有一個說：“英語老師的笑容很燦爛??????”;一個說：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”;還有一個說：“英語老師一直在鼓勵我們，在他的鼓勵下，我終于??????”當然，贊美其他老師的更多????我們看到了，都相互讀出來，讓大家一起分享這份快樂，因為我們覺得快樂是可以傳播的。我們在這個過程中收獲的是雙贏!

而在高興之余，我在想為什么學生會反映這么強烈呢?我覺得我笑起來不好看呀!也許我的鼓勵也只是隨口說的而已??????于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢!也許他們更了解我呢.他們看到我現在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機會能讓我們去影響并改變其他人呢?我突然啊覺得這就是我今后要走的方向了!是的，我要每天都開開心心的，就像那天開班會玩說出自己的一個優點的游戲中我說的：我喜歡笑。也希望所有的同學像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎???????是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好?”學生們十分開心，齊聲大聲喊道：“好!”后來我發現我那次很隨意的一個回答卻給學生們很深的印象，他們在寫到我時都說會記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說我笑得很燦爛??????所以我覺得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學生，甚至于改變一個學生今后的路途。所以在那幾天，我都是每天笑著的，尤其是見到學生，這樣我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上揚!我發現這樣的做法可以讓發我每天的心情都保持特別愉快!其實我想，不只是那幾天，我相信我以后也會經常笑的。

還有一個讓我覺得感動的是我們可愛的老師們。他們是那么愛學生，把學生的一切當作自己的事，急學生所急，關心學生，用最能讓他們接受的方式教育他們，我們堅信：一個也不能少。即使是十分調皮的學生，我們也都是好好和他們講，我發現他們都一般也會聽的，即使沒聽進去多久，但他們起碼有那么一下段時間是靜心快樂的，并做到了，即使一下子控制不了，我覺得那也是進步了。那天，我發信息給初中班主任時這樣寫到：“親愛的老師，真的很感謝你們默默的付出!以前我沒有太大的感觸，但經過三下鄉，自己做了下老師，我真的覺得老師是偉大的，真的像春蠶、蠟燭??????他們不放棄任何一個學生，給他們關愛!用自己的實際行動改變著學生的世界觀、人生觀!很符合我們自強社的口號：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。”

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的各類知識的匱乏，例如剛開始的一段時間里，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措，比如說怎樣教才能讓學生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調動他們的積極性??????這時才真正領悟到“學無止境”和“活到老學到老”的含義，這才明白時間是檢驗真理的唯一尺度。

我們還遇到很多其他問題，最現實的問題是熱水和燈的問題及不知道學生人數，擔心沒什么人來報名，學生參差不齊，導致課難上,有的學生會不時擾亂課堂，部分學生覺得上的課無聊，有部分學生有心理問題，還發生過學生的東西被偷，學生打架……但我們都本著以人為本的精神，及時發現問題，一一認真地及時地解決，每天晚上我們都會開會總結當天的工作，發現問題，解決問題，確保第二天不受影響。所以感覺時間過得很快很快，心里也非常之高興，每天幾乎都是笑著度過的。

真的很想做到像我們的隊歌《愛的翅膀》里唱的：給學生穿越風雨的力量。可是來不及說再見已離開，歷時七天的三下鄉就這樣結束了，心里真的很不是滋味，這幾天老是會想到三下鄉的老師們和孩子們，握著留言本的手會顫動，看著三下鄉照片的眼睛會不聽使喚地稀里嘩啦……

這次參加社會實踐，我明白大學生參加暑期社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。這次三下鄉實踐活動鍛煉了我們，讓我學會了思考，學會了如何更好地與人合作與交流，學會了笑對每一天??????在實踐中，我們通過調研，了解了農村中學的現狀;了解了上坪中學學生的一些學習和心里狀況，并針對他們存在的問題提出了解決的建議;宣傳了一些日常生活的健康小知識;擴大了視野，增長了見識;我們的世界觀、人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。同時也鍛煉了我們吃苦耐勞和團結協作精神，全面提高了我們的實踐能力。我們由衷的感謝學校給我們這么好的機會出去鍛煉，體驗農村生活!

當然這次活動的順利開展，更該感謝的是河源市連平縣上坪中學和相關部門及各級領導的大力支持與幫助，我們三下鄉隊伍在此衷心地感謝你們對我們工作及生活上的各方面幫助。

憶往昔，展未來。雖然我們的實踐活動已經結束了，但我們將帶著志愿者的豪邁，帶著大學生的熱情，用這次實踐所學的東西，豐富和提升自己，為我們創造更輝煌的未來而服務!

在這次三下鄉里，我們社團的人一路風雨兼程，和學生一起唱響了“穿越風雨”的夢想！

社會實踐先進個人總結3

活動總結摘要：走進紅旗渠，學習和弘揚紅旗渠精神，緬懷上一輩紅旗渠人所做出的偉大貢獻。

樹立和踐行社會主義核心價值觀，投身“四個全面”。結合自身實際，組成專項小組走進紅旗渠，學習和弘揚紅旗渠精神，緬懷上一輩紅旗渠人所做出的偉大貢獻，提高自己的思想道德認識，為實現偉大中國夢打下堅實的思想基礎。

此次行程我們選擇了歷史積淀深厚的紅旗渠風景區作為體驗地，了解、學習紅旗渠所處的地理環境、建造背景、建造歷史，參觀了景區留下來的一些具有歷史價值的遺跡，并親身體驗了建造紅旗渠的艱難與不易。

地理位置：紅旗渠位于河南省林州市，在河南省最北部晉、冀、豫三省交界處;主干渠位于南太行山區，山石林立，溝谷縱橫。從上面俯瞰，紅旗渠就像是一條掛在南太行山上的一條綠帶，隨山而走，順山而下。

建造歷史及背景：林州市地處太行山脈南部，降水分配夏季最多,其他三季都很少，水資源相對匱乏。據記載從1436年到1949年的500多年間，林縣發生自然災害100多次，大旱絕收30多次。且全縣耕地面積較少，產量很低，嚴重制約當地經濟的發展和人民生活水平的提高。為了解決當地的水資源難題，國家在建國后先后三次，大規模興建水 利設施。分別為1959年到1964年的初期勘探和總干渠的建設修建;第二次是1966年前后的各干渠的建設修建;第三次是從1970年到__年沿紅旗渠各干渠和支渠 展開景區和相關設施的修建，以及對老的一批渠道的修固和新建。經過三次大規模興建最終解決了當地人民基本的用水難題。

我們一行人從鄭州坐火車到達安陽，之后乘車途經林州趕往紅旗渠，路上所見和資料中描述的大有不同。出了安陽之后山便開始多了起來，山是石山，上面蓋著稀疏的植被，高大的樹木很少，最多的便是低矮的灌木叢，也許這正是由于當地降水和地形的共同作用，造成了這種現象，也從側面反映了當地缺水的事實。果然到達紅旗渠的一路上沒有看到大的河流，就算是小河也早已經干涸，河床上已經種上了玉米。我們看到的最大一潭水，要屬位于林州市東邊的人工湖，但湖是死水像鄭州的人工湖一樣，完全沒有大山深處那種激蕩的活力。直到抵達紅旗渠景區,我們才看到一條緩緩流動的小河，河不大,水流也不急，難以想象就是這一條渠水哺育了林州人。但如今林州的用水已不再僅限于這條河，另一條便是在我們頭頂的“人工天河”。

如今的紅旗渠早已建造成了風景區，由于在早上來的太早，景區還沒有什么人，站在山腳也看不到紅旗渠，買了票就直接上山了。剛開始的一段路就很長，上了七八十級臺階才到頭，當我們大汗淋漓地爬到山腰，我們才真正看見它，真不愧是“人工天河”站在這里向下看就已經令人頭暈目眩了，更加難以想象的是要在這連腳跟都站不穩的地方開鑿渠道。眼前這些不禁讓我想起那部早年拍攝的電影——《紅旗渠》。六七十年代的時候沒有大型的開山設備，大家修渠只能用鑿子和錘子，一下一下的開鑿。在那些不能站立的絕壁處更要將人從山頂吊下來，然后被吊著的人像蕩秋千一樣在空中開鑿。看著墻壁上坑坑洼洼的鑿痕，依舊可以想象當年是怎樣的一副開鑿場面。

今日的紅旗渠依舊發揮著往日的作用，不可替代。站在跨在渠上的小石橋上，望著那并不算寬敞的渠道，發現渠里的水依舊在流動，而且是那么的湍急，撞擊著碎石嶙峋的墻壁，泛起一層層漣漪;水很清，在這里，水還不曾有過太多人類的侵擾，是那樣的純凈，伴隨著夏日的高溫它卻帶給我們一絲清涼。紅旗渠的護堤和常見的護堤有很大的不同，由于要考慮到地形以及施工難度，建造的護堤普遍偏窄而且是直上直下，有的沒有一絲坡度，為的就是給渠道讓路，空出盡可能多的空間。就這樣景區在修建棧道時只能將其修建在窄窄的護堤上，有的只是在護堤上加裝了一排柵欄。景區的棧道很長，盡管它只是紅旗渠干渠上很小的一部分，但對于我們來說依舊望不到頭，我們沿著它緩慢前行了一小時看到的仍是棧道，難以想象當年前輩們開鑿這一段要花多少的歲月，付出多少的汗水。一路走來，看到墻壁上都是斑駁的鑿痕，那些都是前輩們用鋼釬和鐵錘一下一下敲擊出來的。上面的每一道刻痕、每一個小洞，都是他們勤勞的結晶，都訴說著當年的光輝歲月。今天的我們已經很難想象當年開鑿渠道的場面，但當我們撫摸著那些深淺不一的痕跡，你都能感受到那鑿開巖壁的巨響在你耳邊回蕩。如果說巖壁上清晰可見的刻痕是當年歷史的見證，那如今雕刻在巖壁上的雕像則是今人對前輩們的敬仰。看那一張張樸實無華的面孔、堅定向前的目光你能深深感受到當年建造紅旗渠的壯觀場面;向下低垂的怒吼是他們開山的嘹亮號角，伴隨著嘹亮的開山號子，前輩們將自己的一腔熱血揮灑在著陡峭的絕壁上;鋼釬鏗鏘，是他們對自然的宣戰口號嘹亮是他們對美好生活的向往，深處現在的林州更應感到幸福，因為我們有老一輩的庇護。

巖壁上除了刻痕和壁畫，還有更加直接的表達——文。“劈開太行山”五個醒目的大就懸掛在懸崖峭壁上，在今天這個崇尚“人與自然和諧相處”的時代，開到這些難免有一絲詫異，但在那個年代，這卻真實表達了一種心境。在那個年代里人們大多還過著靠天吃飯的日子，尤其是在這里，在大旱之年人們只能忍饑挨餓。但就是有這么一群人不甘于這樣的生活，他們要打破這個限制，相信“人定勝天”的理念。所以“劈開太行山”就是這群人最真實的想法，盡管時代已有所不同，但其傳下來的理念依舊仄仄生輝。今天也許我們不能采納他“人定勝天”的理念，但我們可以汲取他克服困難，永不言棄的精神品質。

正如上面所說，紅旗渠開鑿的不僅僅只有順著山勢盤旋的渠道，還有大大小小的隧洞211個。這些隧洞的開鑿往往是由于地形條件的限制所以開鑿起來難度可想而知。僅僅只在紅旗渠景區，我們就曾走過創業洞、團結洞、青年洞等，這些隧洞有長有短，長的有幾百米，而短的只有幾米。其中最著名的要數青年洞，它總長616米，高5米，寬6.2米，是紅旗渠水工、建筑和自然景觀結合最為精妙的地段，也是紅旗渠建設最艱巨的地段，是紅旗渠咽喉工程之一。因參加鑿洞的突擊隊是從全縣民工中抽調出來的300名優秀青年，故取名“青年洞”。青年洞除了記錄著前輩們的功勛，今天也擔當著愛國教育的歷史使命，洞口邊懸掛著鮮艷的黨旗，旁邊刻著入黨誓詞，站在這里有著前輩們的陪伴，重溫入黨的光輝時刻是每一個共產黨員來這里必須經歷的。

今天的紅旗渠雖已褪去了歷史的光環，但其留下來的“自力更生、艱苦奮斗、團結合作、無私奉獻”的紅旗渠精神依舊仄仄生輝。雖然景區的美景令人流連忘返，但其傳承和流露的建造歷史更加使人印象深刻，我想來這里的人們不僅僅是為了欣賞太行山的雄偉，更多的則是對昨天歷史的追憶，對革命先烈的緬懷。學習和踐行紅旗渠精神，身為大學生的我們要認真學習其艱苦奮斗的精髓，形成不畏艱險、開拓進取的高尚品格，為“四個全面”建設貢獻自己的力量。

社會實踐先進個人總結4

為積極響應團中央、團省、市委關于組織開展大學生志愿者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知精神，今年暑假期間我院結合實際，突出“舉團旗跟黨走知識興農村 技能進千家”的主題，充分發揮校企結合及專業優勢，并制定了具體活動措施，組織開展了追尋紅色足跡、政策教育宣講、企業幫扶、技術支農、能源興農、文藝演出、農家書屋、關心留守兒童等一系列實踐活動，向中國共產黨建黨90周年獻上了一份厚禮。

近年來，__電氣職院以培育高素質、高技能、高情商的專業技能人才為己任，始終把教育教學質量和學生的素質提升工程擺在重要位置。此次，活動與學校特色專業緊密聯系，例如，結合風力發電設備制造與安裝專業，學生把新能源政策與新農村能源建設的主題相結合，在村民中宣傳、普及節約用電、安全用電的知識，并告訴村民如何選用節能環保的電器、農用機電設備以及沼氣設備等。同時，圍繞村民生產中常見的農用機具應急搶修、家電產品的維修等實際操作業務，讓學生與農戶面對面交流，動手解決實際問題。此外，通過走訪老戰士、與留守兒童談心交流、宣傳農村衛生知識等活動，接受革命傳統教育，了解農村現狀，培養大學生的社會責任心。

__省第九屆“挑戰杯”課外學術競賽活動中獲得一等獎鄒明智同學結合__企業產品向村民介紹了純電動汽車并展示了自己產品的優勢。二等獎的獲得者羅佳俊同學，用自己發明的太陽能熱水器優化系統解決了需要放一段涼水才能有熱水的問題，大大地減少了水的浪費。風電專業的同學用自己的專業知識結合__企業的風電產品模型，給農民講授風力發電，能源環保的知識。

在“追尋紅色足跡”活動中，大學生參觀了__故居、劉少奇故居、彭德懷故居，同時與參加過朝鮮戰爭的湯志新、劉學榮兩位老人談心，接受革命傳統教育。在講述當年在朝鮮戰場奮勇殺敵的故事，談到今天的幸福生活，劉老語重心長的說：“今天的好生活，你們要珍惜。作為大學生更要學好知識報效祖國。”臨別時，老兵們還用標準的軍禮送別“三下鄉”的同學。

志愿者們在新洲鎮志愿服務和調研，他們慰問福利院的老人，送去冰箱;走訪貧困戶，送去慰問金，在熱日炎炎下與農民同勞動體驗生活，在黃林偃村建立農家書屋給當地百姓去送去科技致富的書籍，晚上與鄉親們一起觀看紅色經典電影，并送上了精彩的文藝節目，他們謳歌今天的幸福生活給鄉親們帶去文藝大餐。志愿者的身影穿梭在田野，他們的感人事跡留在新農村，一群可愛的大學生，正用自己的行動助推__“四化兩型”。

此外，學院還與__集團聯動服務社區，學院周邊五個社區分布著近3萬的職工和家屬，建設新型和諧的社區，既能給企業職工帶來舒適的環境，同時也給學生帶來了鍛煉的機會。

活動涵蓋了家電維修、法律咨詢、房產咨詢、手機貼膜、磨刀、文藝晚會、紅色經典電影等等方面，真正做到了校企聯動共同建設和服務社區群眾，貼近群眾生活。

“舉團旗跟黨走 知識興農村 技能進千家-----穿著工作服走進新農村”明確的主題，鮮活的內容，豐富的實踐，“三下鄉”社會實踐活動讓大學生走出了大學圍墻，走出了書本。政治宣講團袁文志同學說：“書本的知識通過實踐讓我們學以致用，“三下鄉”社會實踐雖然比較的辛苦，但是能給當地村民帶來知識與技能，能對農村的經濟發展有所改變，那是一件多么令人振奮的事情。”

__電氣職院“三下鄉”社會實踐活動，受到長沙晚報、__日報、__經濟電臺、__都市頻道、常德津市電視臺、等媒體關注并紛紛報道，也受到了當地政府和居民的歡迎。活動結束時，津市新洲鎮王學新鎮長向同學們致謝：“__電氣職院真是一個大熔爐!培養了多么可愛的大學生，你們與農民同吃同住感受農村的生活，工農心連心，給新農村建設帶來了知識與技能，希望你們來，希望你們再來!”

__電氣職業技術學院從上至下高度重視，大學生“三下鄉”社會實踐活動，活動緊扣時代主題，卓有成效，已成學生不可缺少的德育實踐大課堂。

社會實踐先進個人總結5

七月，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，同時也迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當頭，我們 七月天 暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識;想通過社會實踐，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

我們 七月天 實踐小分隊的實踐內容是 走進農民工子弟小學，開展 留守兒童夏令營 活動。

我們希望用我們微薄的力量聯合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內教會孩子們如何安全地、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發生。

活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規模且有專業能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫南郵在內的南京其他高校的具有專業能力的同學。緊接著我們分工明確，有的去聯系指導老師，有的去聯系社會各方面社會機構，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是一一克服了，一切準備工作都有條不紊的進行著。

7月1日到5日是我們真正的夏令營時間。大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環節，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。

1號下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動，我們的課程內容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及，有安全教育(急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學等)，衛生環保(夏季飲食衛生教育、環保節能小常識等)，音樂教程(通俗的勵志歌曲，由專業的同學帶樂器來調動小朋友的學習熱情)，美術手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環保袋等，同時也是環保的宣傳)，語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等)，算術比賽(利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術題，前三名能獲得一定的小獎品)，趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞)，戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動)，每個科目都有專門的隊員負責，我們都認真備課，希望能帶給小朋友們最好最生動的夏令營。

而我則是負責戶外拓展的部分，事先，我們上網搜了幾百個適合小朋友玩的游戲，然后一一認真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進來，得到歡樂。

下面具體講講我們戶外拓展課吧，由于1號下午氣溫實在太高，出于避免孩子們出現中暑等意外的發生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內活動課，還好早有這準備，我們也準備了許多適合室內開展的游戲，比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語，派一個同學在臺上根據紙上寫的成語，表演成語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語)，蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學,每一個同學代表一個詞語.我們說到哪個詞，代表哪個詞的同學就要蹲下去，考小朋友們的反應速度，最后決出勝利者)等等，由于我們采取積分制 即勝利者加分最后給積分最高的小朋友發獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。

而3號下午，我們把活動區搬到了室外操場，真正的戶外拓展了，我們也玩了2個游戲：一：巧解手結(即10個人圍成一圈,然后隨機的用手握住對方任意一個人的手。記住左右兩邊的人，然后散開,隨意走，突然喊停!收縮握住剛剛左右人的手，然后可以做任意身體的旋轉等等方法來解開相互纏繞的手結，恢復成初始的自然順序。但不能松手，哪個小朋友方向反了則要表演節目)二：坐地起身(即先四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。《坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的》四人手 橋 手，然后要他們一同站起來。然后再多人一點，如六至七個人，最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會高了。)由于這些游戲一切愛你小朋友都沒玩過，所以小朋友們非常有興趣，大家玩的都很高興，在高興的同時，我們也把 合作 團隊意識 等重要思想灌輸給了他們，希望對他們成長的道路有所幫助。

當然除了戶外拓展課，其他的課程更加精彩，因為這些都是我們用心去為小朋友們準備的，我們的努力基本都達到了預期的效果。

5號下午，我們以化妝舞會的形式舉辦了一個閉營儀式，面具都是之前美術手工課上小朋友自己做的，大家玩的不亦樂乎，然后我們根據最后的積分情況，為所有小朋友發了獎狀和獎品，此次留守兒童夏令營也算圓滿結束了。

短短的5天，讓我們學會了好多，在帶給小朋友歡樂的同時，我們其實也受益頗深，最深刻的2個便是責任，由于使我們自主舉辦，小朋友的安全問題也成了家長老師媒體朋友問的最多的問題，我們從最初的不周到一步步完善，從細節做起，包括避免路上出問題，我們接送小朋友回家或來學校，準備防暑降溫藥品等等。。不敢一絲一毫懈怠，功夫不負有心人，整個夏令營過程一些都順利。

其次，我們也體會到了做老師的辛苦，雖然小朋友都只才四五年級，可也有小調皮，小搗蛋，我們在讓他們學會遵守紀律又避免打擊他們的積極性方面也算絞盡腦汁，最后采取了積分制，對于表現好的孩子，我們給予加分，并在夏令營活動結束獎勵，對于表現不好的孩子，我們則減分，這個措施的實行，孩子們上課變得聽話了很多，我們上起來也變得十分順利。

還有，我們的隊伍也更加團結在一起，因為天氣太熱，人難免浮躁，加上活動期間難免出現各種各樣的問題，我們相互鼓勵，群策群力，團結在一起，把一個個問題都順利克服，凝聚力體現無疑。每天結束后，我們也聚在一起，及時反思不足之處，并討論解決的方案，再商量第二天的計劃，落實到點，團隊的力量的確是強大的，我們最終收獲了成功。

這次實踐活動為留守兒童帶去快樂而有意義的暑假，我們用真心換來了他們的開心。我們非常自豪。相信小朋友們能在這個夏令營中學會許多，當然，不只是他們，我們也學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

社會實踐先進個人總結