第一篇：四風(fēng)問題剖析(劉磊)

四風(fēng)問題自我剖析

吉也克鎮(zhèn)劉磊

中國共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。根據(jù)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一安排部署，要重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、整改措施實(shí)。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。

2013年底至今，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問題的決定》等。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，充分認(rèn)識到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢。“四風(fēng)”問題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求，進(jìn)行“四風(fēng)”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個方面，存在缺點(diǎn)和不足，主要有：

一、自我對照與剖析

（一）、形式主義方面

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實(shí)踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象；二是有時接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)；四深入基層村戶少，表現(xiàn)在技術(shù)指導(dǎo)、政策傳達(dá)方面存在著走老路，有時在沒有充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，就舉辦培訓(xùn)班，沒有徹底滿足群眾需求，并對培訓(xùn)的實(shí)效也沒有進(jìn)行反饋。

（二）、官僚主義方面

一是與分管部門同志談心少，交流少，沒有真正了解職工的思想和工作思路，有時對職工提出的建議和意見，沒有經(jīng)過充分考慮，就給與一定的答復(fù)，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。二是宗旨意識不夠強(qiáng)。群眾意識不夠強(qiáng)，雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強(qiáng)、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從

群眾中來，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強(qiáng)。

（三）、享樂主義方面

平時生活較為奢侈，沒有完全的按照裕民精神，吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神嚴(yán)格要求自己。

（四）、奢靡之風(fēng)方面

一是在平時中，雖然注意節(jié)約，但還有一定距離，存在浪費(fèi)現(xiàn)象；二是是執(zhí)行黨員干部廉潔自律規(guī)定把關(guān)不嚴(yán)，在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，偶有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。

二、原因分析

（一）沒有腳踏實(shí)地的干工作。工作中有時侯忽視了

事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實(shí)踐、制度與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進(jìn)，但在處理具體問題有時也存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細(xì)致，不夠務(wù)實(shí)。

（二）群眾意識淡薄，為人民服務(wù)不到位。有時侯沒

有深入實(shí)際認(rèn)真了解職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾有所疏遠(yuǎn)。對黨的群眾路線認(rèn)識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念不強(qiáng)，有時侯看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作存在主觀意志。

（三）不能嚴(yán)格要求自己。隨著改革開放和社會主義

市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)一步深入，隨著社會環(huán)境的深刻變化，有時侯放松了對自己的要求，對一些社會現(xiàn)象見怪不怪。受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為不熱情接待說明對客人不夠客氣，每個菜都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒有氣氛，就不能交朋友，認(rèn)為個人無法改變，而只能隨大流。基層群眾是樸實(shí)熱情的，認(rèn)為你幫他解決技術(shù)問題，給點(diǎn)土特產(chǎn)作為感激，當(dāng)面拒絕有礙情面思想。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現(xiàn)。

（四）沒能一貫的堅持裕民精神。對艱苦奮斗精神存

在認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為社會發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗沒有必要了，甚至有時候認(rèn)為艱苦奮斗過時了。隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長了安于現(xiàn)狀、不圖進(jìn)取的情緒。存在以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，對自己的要求放松了，這些現(xiàn)象都是黨性不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。

三、整改措施和努力方向

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。二要不斷解放思想，創(chuàng)新工作，在相關(guān)工作中求突破。三是樂于奉獻(xiàn)，勤政為民，爭當(dāng)農(nóng)牧民群眾的貼心人，力爭在自己的努力下讓更多人富起來。

（二）、糾正官僚主義方面存在的問題。做決策前，針對問題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，開拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣，符合當(dāng)前政策環(huán)境和院實(shí)際情況，可操作性強(qiáng)；糾正享樂主義方面的問題。努力克服享樂主義的思想，根據(jù)工作需要隨時出差，住宿費(fèi)不超標(biāo)；糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問題。是杜絕，公款吃喝現(xiàn)象。按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定，約束全院的黨員、干部，振奮精神、開拓進(jìn)取，做好表率。

總之，教育實(shí)踐活動，是在反對“四風(fēng)”問題今后改進(jìn)措施與努力方向上做出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動履約踐諾，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力，開創(chuàng)工作新局面。

第二篇：四風(fēng)問題剖析

“四風(fēng)”問題剖析

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，認(rèn)真梳理領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題、不足，我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子 “四風(fēng)”方面主要存在以下幾個方面的問題。

一、形式主義方面

（一）工作注重布置，缺少督促

在準(zhǔn)備工作不充分匆匆忙忙召開會議、下發(fā)文件、重形式、輕實(shí)效，開會工作布置多，但是領(lǐng)導(dǎo)帶頭跟蹤監(jiān)督少。相關(guān)通知寫得很好，下發(fā)到位，但是實(shí)際效果落實(shí)不佳，缺乏對村（社區(qū)）執(zhí)行的監(jiān)督力度。例如，2013年我鄉(xiāng)開展城鄉(xiāng)居保工作，會議開了三次，村、社遲遲完成不了任務(wù)，最后組織召開推進(jìn)會，后來領(lǐng)導(dǎo)親自到各村進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，全鄉(xiāng)10天內(nèi)全面完成鄉(xiāng)上下達(dá)的工作任務(wù)。

（二）慣性思維，缺少創(chuàng)新

把上級的指示當(dāng)教條，作表面文章，以贏得上級肯定和領(lǐng)導(dǎo)滿意，并沒有深入實(shí)際調(diào)查研究掌握實(shí)情。不吃透主要精神，不注重結(jié)合本單位實(shí)際貫徹執(zhí)行，而是照本宣科，機(jī)械地照搬照套。在工作方面，片面認(rèn)為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”，計劃措施很周密，卻不注重深入實(shí)際抓落實(shí)，表面熱熱鬧鬧、興師動眾，實(shí)際效果卻不明顯。

（三）學(xué)用脫節(jié)，停于表面 1.學(xué)習(xí)不深入

一味為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，照抄筆記，心得體會網(wǎng)上下載；學(xué)習(xí)形式僅僅停留于文件材料學(xué)習(xí)、開會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式單一，沒有深入研究相關(guān)理論，形成自己的一套理論，缺少自己的見解。

2.理論與實(shí)踐脫節(jié)

在實(shí)際工作中，尤其是在群眾工作中，缺乏把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。主要表現(xiàn)在，全鄉(xiāng)群眾對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動不了解；口號到位，深入基層踐行群眾路線活動的實(shí)際行動較少。

官僚主義方面

（一）密切聯(lián)系群眾不夠

整天忙于開會、學(xué)習(xí)，報送材料，密切聯(lián)系群眾不夠，只唯上，不唯下，忽視對基層群眾的關(guān)心，部分干部甚至不愿意下村。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部大多數(shù)一個月難下兩次村，親聽群眾心聲的機(jī)會較少。

（二）與同事交心談心較少

與職工溝通的時間少、方式單一，平時只是注重了工作，而忽視了生活細(xì)節(jié)，同事之間的精神動態(tài)等，尤其是缺少對困難職工的關(guān)心、了解和幫扶，沒能完全與全體員工打成一片。

（三）服務(wù)群眾意識不強(qiáng) 個別干部工作要求低、標(biāo)準(zhǔn)低，精力不夠集中，存在混日子的消極思想，做事得過且過，應(yīng)付形式。做事較為拖沓，工作完成質(zhì)量不高，更有少數(shù)員工上班時間玩游戲，打私人電話。

二、享樂主義方面

（一）安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取

在精神狀態(tài)上，精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取；在工作態(tài)度上，怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過且過，不愿意做難度較大的工作，更不想創(chuàng)造性地開展工作。主要表現(xiàn)在，只是為了完成任務(wù)的工作，工作積極性不高，有事就做，沒事就喝喝茶，看看報，主動工作的自覺性低。

（二）價值觀錯位

在價值取向上，部分成員團(tuán)體意識、大局意識不強(qiáng)，個人主義和自我意識時有表現(xiàn)。把個人利益放在高于一切的位置，事情多做一點(diǎn)覺得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)滿腹牢騷，工作之前先講條件，談待遇。

三、奢靡之風(fēng)方面

（一）公務(wù)接待超標(biāo)準(zhǔn)

“熱情接待”，不夠勤儉節(jié)約，生怕“不周到”。比如，接待上級領(lǐng)導(dǎo)一般在餐館就餐，就餐陪同人員較多，熱情吃飯、飲酒；接待的檔次較高，餐館就餐一般在每個人50元左右的標(biāo)準(zhǔn)，超出規(guī)定的接待標(biāo)準(zhǔn)。

（二）公務(wù)用車不規(guī)范

沒有嚴(yán)格實(shí)行公務(wù)用車租用的派車單制度，一般是實(shí)行先用車，后簽單；對公務(wù)用車也存在公私不明的情況，有的同志為了私事租用車輛，然后由公家報銷；公務(wù)用車不節(jié)約，下村能走路的有時也存在用車現(xiàn)象。

第三篇：四風(fēng)剖析問題

按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的總體安排，對照征求到的意見，結(jié)合反“四風(fēng)”，現(xiàn)就我自身存在的問題對照檢查如下：

（一）對形式主義認(rèn)識不深，有時反而犯了形式主義的問題。

一是學(xué)風(fēng)不扎實(shí)。正如有的同志提出的，“應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)”。比如，對工作，沒有首先從理論上系統(tǒng)研究，憑經(jīng)驗(yàn)多，滿足于處理日常事務(wù)，對工作的宏觀思考沒有形成完整體系，特別是到學(xué)院辦公室工作以來自己太講究外在形式不注重工作的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，工作效率和質(zhì)量受到影響。

二是落實(shí)不夠有力。有時過于強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，認(rèn)為大家都很辛苦，要根據(jù)同志們的積極性、專業(yè)性來慢慢推進(jìn)，造成工作進(jìn)度不快。有時跟蹤力不夠，認(rèn)為同志們基本素質(zhì)好，靠自覺就行了，督促檢查不緊，造成工作質(zhì)量受影響。這么做，也有思想根源，表現(xiàn)為主動出擊的思想不足，太主動怕得罪人，至少會讓一部分人不舒服。但強(qiáng)勢管理的做法，缺少現(xiàn)實(shí)制度的支撐和保障，也就不想自找苦吃，有時會選擇知難而退，也沒有發(fā)揮主觀能動性進(jìn)行充分的對外溝通，相反有時會義氣用事，使得心里糾結(jié)的過程，成為了落實(shí)工作不力的過程。

（二）對官僚主義認(rèn)識片面，有時反而犯了官僚主義問題。

一是考慮問題不夠全面。自己多年在基層工作，遇到的事務(wù)較多，經(jīng)手的棘手工作也很多，自己認(rèn)為積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。來到辦公室工作后，多數(shù)情況下，重傳達(dá)輕督辦，總認(rèn)為事情比較簡單，實(shí)現(xiàn)難度小，但未能充分認(rèn)識部門人員思想狀態(tài)、各部門職責(zé)限制等因素，也未能充分了解原有工作基礎(chǔ)的程度，工作調(diào)研不夠，信息深度不夠，就事論事多，簡單推進(jìn)工作多，工作比較薄弱，處理不到位，甚至反而給人一種武斷、急于求成的感覺。

（三）對享樂主義、奢靡之風(fēng)的認(rèn)識有偏差，有時反而影響了正向思維。自己對享樂主義、奢靡之風(fēng)，總體上認(rèn)識是正確的，但也有不徹底的地方。比如在安排接待來訪的各級單位時有主觀意識上想豪華，高檔從而造成一定的浪費(fèi)。對照中央提出的“享樂主義、奢靡之風(fēng)”十種表現(xiàn)，雖然直接的問題并不多，但如果從這些負(fù)面表現(xiàn)的對立面、從正能量的角度分析，我還有不少差距。

一是吃苦耐勞的精神少了。工作壓力比以前大了，加班加點(diǎn)多了有時候有牢騷情緒，開始產(chǎn)生貪圖舒服的思想了，工作差不多就行了想想何必太苦自己。

二是知識積累不足形成了執(zhí)行阻力。“四風(fēng)”問題表現(xiàn)在行動，根子在思想。思想上的問題，表現(xiàn)是言語，根子在素養(yǎng)。素養(yǎng)的核心，知識是起點(diǎn)，智慧是結(jié)果。如果說知識重點(diǎn)解決“能不能干”的技術(shù)問題，智慧則重點(diǎn)解決源頭上的“干不干”、過程中的“怎么干”的基本問題。對此，我有明顯不足。知識有漏點(diǎn)是自己不想再費(fèi)力氣學(xué)習(xí)了，智慧

有混沌是大腦的儲備不足了，導(dǎo)致對一些事物表面清楚，實(shí)際昭昭，分析問題總在表皮，未能從徹底上明白，從而不能由里及外實(shí)施自然管理，影響了工作的高質(zhì)量。

第四篇：四風(fēng)” 問題剖析材料

“四風(fēng)” 問題剖析材料

——蘭陵縣XX中學(xué)

黨中央根據(jù)我國我黨現(xiàn)階段的實(shí)際情況，組織開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是非常及時和必要的。對于正在進(jìn)行的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。現(xiàn)將在這次實(shí)踐活動中查找的有關(guān)“四風(fēng)”問題整理如下：

一、學(xué)校面上存在的“四風(fēng)”問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況：

1.在形式主義方面：有的服務(wù)意識差善于發(fā)號使令。每年快到中考時間時，臨沂市教體局都要下發(fā)中考各科樣卷（電子版），有時學(xué)校就把樣卷（電子版）轉(zhuǎn)發(fā)給各科教師，教師再找有關(guān)部門打印成紙質(zhì)樣卷，然后再找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字，接下來就送“印刷室”印刷，過一段時間后教師拿來印刷好的樣卷發(fā)給學(xué)生。結(jié)合這次實(shí)踐活動，發(fā)現(xiàn)上述一些步驟可以簡化，就是有關(guān)部門得到中考各科樣卷（電子版）后，就可以自己直接打印成紙質(zhì)樣卷并簽字送至“印刷室”印刷，然后發(fā)給學(xué)生。這并不能增加很多有關(guān)部門的工作量，只是個服務(wù)意識問題。

2.在官僚主義方面：有的不愿幫助班級和師生解決實(shí)際問題。據(jù)聽說，有的老師的養(yǎng)老金（鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼部分）有斷檔現(xiàn)象（不知是否為謠言），具體什么樣的老師有這種現(xiàn)象？需要個人帶著身份證到縣級某部門查找才能知道。如果稀里糊涂退休了，養(yǎng)老金發(fā)放還有難題。而實(shí)際上，學(xué)校可以出面落實(shí)這一現(xiàn)象，將結(jié)果以表格的形式公布出來，以便個別老師想辦法解決這一問題。防止老師憂心忡忡，影響工作。

3.在享樂主義方面：有的滿足于已取得的現(xiàn)狀，不深入教學(xué)一線，缺乏創(chuàng)新意識和勇于擔(dān)當(dāng)精神。

4.在奢靡之風(fēng)方面：有的不注意節(jié)儉，勤儉辦學(xué)意識不強(qiáng)，不能牢固樹立艱苦奮斗的意識，從自身做起、點(diǎn)滴做起、小事做起不夠。

二、每名校長、副校長的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況：

徐校長： 在享樂主義方面, 進(jìn)取精神有所退步。

王校長：在形式主義方面, 深入教學(xué)一線少。

李校長：在享樂主義方面, 解放思想、創(chuàng)新思維有距離。

聶校長：在形式主義方面, 深入教學(xué)一線少。

莊校長：在形式主義方面, 缺乏創(chuàng)新意識。

三、本人在“四風(fēng)”方面存在的突出問題和下一步整改打算：

在形式主義方面, 理論學(xué)習(xí)認(rèn)識不到位。在享樂主義方面, 自我要求有所放

松。

教育實(shí)踐活動使我深刻認(rèn)識到，群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是實(shí)現(xiàn)確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅強(qiáng)保證。我將立足工作崗位，切實(shí)改進(jìn)自己在“四風(fēng)”方面存在的問題。

四、對開展教育實(shí)踐活動的意見建議：

1.對別人提的存在的問題，應(yīng)做到“有則改之，無則加勉”

2.對提存在問題人，不要打擊報復(fù)。

3.對提存在問題人，不論對錯，不要以造謠“罪”論處，拘留10天。

4.對提存在的問題，確實(shí)符實(shí)的要改正，不要只是形式。

5.任何單位都要公布提到的確實(shí)存在的問題，以及計劃改正的時間表。提出了存在的問題，又認(rèn)為提的對，值得表揚(yáng)，卻又不能改正，那還有什么意義！

2014-5-16

第五篇：四風(fēng)問題剖析

一是很少“照鏡子”，不照鏡子，就發(fā)現(xiàn)不了自已身上的污點(diǎn)，把自己看得很完美，沾沾自喜，只去尋找別人身上的不足。

二是學(xué)習(xí)不夠，不論是理論學(xué)習(xí)或是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，都只是蜻蜓點(diǎn)水，大部分是在吃老本，在政治思想提升上業(yè)務(wù)水平提高方面都沒有多大進(jìn)步，這樣在平時工作中感到力不從心，只能停留在表面，不能葵領(lǐng)導(dǎo)提出深入的高質(zhì)量的工作建議，給分管科室工作提出科學(xué)合理的指導(dǎo)性，意見。

三是“四風(fēng)”方面也存在一些問題，雖然奢靡之風(fēng)方面不存在，但形式主義、官僚主義、享樂主義方面多多少少都存在一些問題。

形式主義方面有不能很好地落實(shí)上級會議或文件精神的現(xiàn)象，沒有結(jié)合工作實(shí)際、因地制宜經(jīng)過調(diào)查研究去落實(shí)上級有關(guān)文件會議精神，在工作總結(jié)中過多地表明成績，缺點(diǎn)不足一筆帶過，下去調(diào)研很少，就是下去也是聽聽鄉(xiāng)里同志匯報，只是“門面”和“窗口”，不深入。

官僚主義方面，為民理財?shù)囊庾R有所淡化，對來辦事的預(yù)算單位同志態(tài)度有時過于生硬，執(zhí)行上級財經(jīng)政策和有關(guān)制度生搬硬套，對有些熟悉的預(yù)算單位同志原則性不夠強(qiáng)，簡化工作程序，加撥款進(jìn)度，不能做到一視同仁。

享樂主義方面比較突出，現(xiàn)在感覺精神 懈怠，不思進(jìn)取，只想歇歇，干工作有掂輕怕重的思想，安于現(xiàn)狀，不

愿去處理麻煩的工作和事務(wù)，不愿再刻苦學(xué)習(xí)領(lǐng)會新業(yè)務(wù)、新知識，陶醉于已有的成績和原有的知識水平，星期天也不愿像以前一樣經(jīng)常加班，只想休息。

在廉政方面還是對自己要求嚴(yán)格的