第一篇：四風問題對照剖析材料

個人在四風方面存在的問題

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我在思想認識上有了進一步提高，充分認識到“四風”問題的危害性，通過學習、查擺、對照，特別是聯系自己思想和工作實際，對個人存在的問題剖析如下：

一、形式主義方面 ：

1、學習不夠積極主動。處理工作文件，往往只按文件要求對照辦理，不深入研究文件內容，只做一般理解，辦理完結后，不及時總結。

2、學習的自覺性不高。存在以滿足現狀的現象，在工作之余，豐富完善自我的行動較少，往往只有計劃而無動作。

二、官僚主義方面：

無

三、享樂主義方面：

無

四、奢靡之風方面：

有時存在電腦不關機現象，浪費公共資源。

2014年3月15日

第二篇：“四風問題”個人對照剖析材料

“四風問題”個人對照剖析材料

通過認真學習領會中央、省、市、縣委一系列有關黨的群眾路線教育活動會議和相關領導講話精神，結合個人思想素質、工作狀態及業務能力方面的實際表現，本人進行了仔細對標查找、深刻靈魂反思，現將對照剖析情況總結匯報如下：

一、思想認識態度上主觀主義的問題。

有傲氣不服氣，認識上注意社會陰暗面的信息多，對國家、政府、社會的積極信號缺乏認同感；在內心對高層政府和領導的講話精神只是順耳聽過，沒有入腦入心，沒有發自心底的信任和遵從，總認為那是紙上談兵、豪言壯語，沒有實際作用和效果。對個人所從事的組織工作也沒有全身心的融入，角色意識很差，沒有從大局角度、從深層次上思考認識問題，總感覺各種工作事務浮于表面、虛無縹緲，不能落到實處，有明顯的“工作無用”思想苗頭，表現為臭老九的酸腐氣很重，對上級政策和領導講話口服心不服，表面不說，內心腹誹，個人主義、主觀主義突出，共產主義理想信念不堅定，認識不清楚，意志動搖，對實現跨越發展和民族復興缺少必勝的信心。

二、工作作風效能上消極主義的問題。

泄了氣缺底氣，如果說當初選擇進入組工行業是因為個人不甘心、對行業特點不了解，抱有僥幸心理的話，那么現在從事了將近兩年的組織工作，卻當一天和尚撞一天鐘，則是對自己的不負責、對組織的不忠誠。個人業務鉆研不透，政策法規把握不準，上級精神領會不深，基層矛盾處理不平，工作措施改進不新，任務目標完成不好，個人素質水平的巨大差異和發展局限，造成在部門工作中嚴重缺乏核心競爭力,關公面前耍大刀卻扛不起大刀，魯班面前耍斧頭卻只會甩鐮刀。對于上級和領導安排的各項工作任務只圖基本應付過關了事，沒有提前思考、缺少創新意識，特別缺乏主人翁責任感。按俗話說既來之，則安之，干一行，就必須愛一行，本人特別缺乏這一點。因此，工作能力的障礙導致工作效果不好，也給個人內心蒙上陰影，造成無形壓力，久而久之，形成了破罐子破摔，爛泥巴扶不上墻。說話做事底氣不足，消極避讓，庸懶散拖。

三、生活情趣愛好上享樂主義的問題。

玩耍氣缺正氣，業余生活興趣寬泛，愛好紛雜，在周末、節假日經常沉迷于麻將桌、籃球場，不愛鉆研學習業務，不愿加班研究工作，鼠目寸光、坐井觀天，沒有明確的人生奮斗目標和遠大理想，過一天算一天，寒號鳥式生活狀態，滿足現狀、停步不前，追求安逸、舒適的小農自然生活情趣，不能充分發揚共產黨人吃苦耐勞、艱苦奮斗、勇往直前的開拓進取精神，在一定程度上損壞了組織部門及組工干部隊伍精明強干、作風務實的形象。

四、個人精神狀態上萎靡之風的問題。

有惰氣沒勇氣，工作情緒不高，激情不夠，年紀輕輕、老態龍鐘，行動遲緩、思維呆滯，畏難思想嚴重，怕吃苦、怕干事、怕擔任務，整天渾渾噩噩，表面忙于應付、實則毫無效果，不能立說立行、立竿見影。與領導、同事交往不能開誠布公、坦誠相待，在領導面前當面不說、背后抱怨，在同事面前口無遮攔、信口開河，不能設身處地、將心比心，周圍人際關系氛圍淡薄、同事感情流于表面，語言交流、工作銜接沒有魄力，特別是面對鄉鎮、部門有時不能嚴格要求、不敢堅持原則，沒有從內到外樹立起組織部門應有的威信。

總的來講，個人在思想意識、工作水平、能力方法、作風道德等各方面的確存在諸多不同程度的問題和缺點，通過這次活動的教育引導，力爭在各方面有一定程度的突破和質的提高。

第三篇：“四風問題”個人對照剖析材料

“四風問題”個人對照剖析材料

通過認真學習領會中央、省、市、縣委一系列有關黨的群眾路線教育活動會議和相關領導講話精神，結合個人思想素質、工作狀態及業務能力方面的實際表現，本人進行了仔細對標查找、深刻靈魂反思，現將對照剖析情況總結匯報如下：

一、思想認識態度上主觀主義的問題。有傲氣不服氣，認識上注意社會陰暗面的信息多，對國家、政府、社會的積極信號缺乏認同感；在內心對高層政府和領導的講話精神只是順耳聽過，沒有入腦入心，沒有發自心底的信任和遵從，總認為那是紙上談兵、豪言壯語，沒有實際作用和效果。對個人所從事的組織工作也沒有全身心的融入，角色意識很差，沒有從大局角度、從深層次上思考認識問題，總感覺各種工作事務浮于表面、虛無縹緲，不能落到實處，有明顯的“工作無用”思想苗頭，表現為臭老九的酸腐氣很重，對上級政策和領導講話口服心不服，表面不說，內心腹誹，個人主義、主觀主義突出，共產主義理想信念不堅定，認識不清楚，意志動搖，對實現跨越發展和民族復興缺少必勝的信心。

二、工作作風效能上消極主義的問題。泄了氣缺底氣，如果說當初選擇進入組工行業是因為個人不甘心、對行業特點不了解，抱有僥幸心理的話，那么現在從事了將近兩年的組織工作，卻當一天和尚撞一天鐘，則是對自己的不負責、對組織的不忠誠。個人業務鉆研不透，政策法規把握不準，上級精神領會不深，基層矛盾處理不平，工作措施改進不新，任務目標完成不好，個人素質水平的巨大差異和發展局限，造成在部門工作中嚴重缺乏核心競爭力,關公面前耍大刀卻扛不起大刀，魯班面前耍斧頭卻只會甩鐮刀。對于上級和領導安排的各項工作任務只圖基本應付過關了事，沒有提前思考、缺少創新意識，特別缺乏主人翁責任感。按俗話說既來之，則安之，干一行，就必須愛一行，本人特別缺乏這一點。因此，工作能力的障礙導致工作效果不好，也給個人內心蒙上陰影，造成無形壓力，久而久之，形成了破罐子破摔，爛泥巴扶不上墻。說話做事底氣不足，消極避讓，庸懶散拖。

三、生活情趣愛好上享樂主義的問題。玩耍氣缺正氣，業余生活興趣寬泛，愛好紛雜，在周末、節假日經常沉迷于麻將桌、籃球場，不愛鉆研學習業務，不愿加班研究工作，鼠目寸光、坐井觀天，沒有明確的人生奮斗目標和遠大理想，過一天算一天，寒號鳥式生活狀態，滿足現狀、停步不前，追求安逸、舒適的小農自然生活情趣，不能充分發揚共產黨人吃苦耐勞、艱苦奮斗、勇往直前的開拓進取精神，在一定程度上損壞了組織部門及組工干部隊伍精明強干、作風務實的形象。

四、個人精神狀態上萎靡之風的問題。有惰氣沒勇氣，工作情緒不高，激情不夠，年紀輕輕、老態龍鐘，行動遲緩、思維呆滯，畏難思想嚴重，怕吃苦、怕干事、怕擔任務，整天渾渾噩噩，表面忙于應付、實則毫無效果，不能立說立行、立竿見影。與領導、同事交往不能開誠布公、坦誠相待，在領導面前當面不說、背后抱怨，在同事面前口無遮攔、信口開河，不能設身處地、將心比心，周圍人際關系氛圍淡薄、同事感情流于表面，語言交流、工作銜接沒有魄力，特別是面對鄉鎮、部門有時不能嚴格要求、不敢堅持原則，沒有從內到外樹立起組織部門應有的威信。

總的來講，個人在思想意識、工作水平、能力方法、作風道德等各方面的確存在諸多不同程度的問題和缺點，通過這次活動的教育引導，力爭在各方面有一定程度的突破和質的提高。

第四篇：四風問題對照材料

“四風問題”對照材料

XX學校XX

XX，女，漢族，XXXX年X月生，大學文化，中共黨員。2012年9月參加工作，2011年6月加入中國共產黨，現在是XX鄉中心學校黨支部黨員。

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要求我們樹立愛民為民的情懷，把“三嚴三實”作為作風建設的動員令，以實干和創新的精神、勤勉的態度和嚴實的作風，扎根山鄉的教育沃土，樹立為民務實清廉的教師形象，努力踐行黨的群眾路線。

從2014年2月開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我嚴格按照黨的群眾路線“四風問題”查擺要求，不斷整改、反思。現將對照情況一并匯報如下。

一、“四風問題”上存在的問題：

（一）理想信念不夠堅定；心態浮躁，育人無法靜心專一。

（二）吃苦耐勞精神不夠，有時精神有所懈怠，進取之心不夠強。

（三）與家長聯系較少，群眾感情不夠深，對學生關心不到位。

（四）不能嚴格要求自己，工作效率有待提高，生活不能做到厲行節儉。

二、原因分析：

（一）由于自己的理論知識還不夠高；

（二）自己工作態度還不夠好，缺乏對工作的高度認識；

（三）由于自己的工作經驗不足；

（四）對艱苦樸素、勤儉節約等傳統精神和作風理解不夠深刻，以為那是艱苦年代才具備的精神品質，艱苦創業的精神其實是任何時代都應當學習和擁有的精神。

三、整改思路：

（一）、加強理論學習，做到干事有決心、對人有耐心、行事有恒心、事后能慰心，不急于求成，也不隨意放棄。

（二）加強學習，牢記黨的宗旨，進一步堅定共產主義理想信念；對照先進，淡泊寧靜，潛心育人。

（三）多深入教育工作第一線，多做家訪工作，體諒群眾疾苦，關愛學生，多為群眾辦實事、好事。

（四）繼承和發揚勤儉節約的傳統，吃苦在前，立德樹人，爭做道德模范，勤儉持家。

第五篇：四風問題剖析

“四風”問題剖析

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，認真梳理領導班子存在的問題、不足，我鄉領導班子 “四風”方面主要存在以下幾個方面的問題。

一、形式主義方面

（一）工作注重布置，缺少督促

在準備工作不充分匆匆忙忙召開會議、下發文件、重形式、輕實效，開會工作布置多，但是領導帶頭跟蹤監督少。相關通知寫得很好，下發到位，但是實際效果落實不佳，缺乏對村（社區）執行的監督力度。例如，2013年我鄉開展城鄉居保工作，會議開了三次，村、社遲遲完成不了任務，最后組織召開推進會，后來領導親自到各村進行跟蹤督導，全鄉10天內全面完成鄉上下達的工作任務。

（二）慣性思維，缺少創新

把上級的指示當教條，作表面文章，以贏得上級肯定和領導滿意，并沒有深入實際調查研究掌握實情。不吃透主要精神，不注重結合本單位實際貫徹執行，而是照本宣科，機械地照搬照套。在工作方面，片面認為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”，計劃措施很周密，卻不注重深入實際抓落實，表面熱熱鬧鬧、興師動眾，實際效果卻不明顯。

（三）學用脫節，停于表面 1.學習不深入

一味為了完成任務而學習，照抄筆記，心得體會網上下載；學習形式僅僅停留于文件材料學習、開會學習，學習形式單一，沒有深入研究相關理論，形成自己的一套理論，缺少自己的見解。

2.理論與實踐脫節

在實際工作中，尤其是在群眾工作中，缺乏把理論轉化為實踐的能力。主要表現在，全鄉群眾對黨的群眾路線教育實踐活動不了解；口號到位，深入基層踐行群眾路線活動的實際行動較少。

官僚主義方面

（一）密切聯系群眾不夠

整天忙于開會、學習，報送材料，密切聯系群眾不夠，只唯上，不唯下，忽視對基層群眾的關心，部分干部甚至不愿意下村。我鄉機關干部大多數一個月難下兩次村，親聽群眾心聲的機會較少。

（二）與同事交心談心較少

與職工溝通的時間少、方式單一，平時只是注重了工作，而忽視了生活細節，同事之間的精神動態等，尤其是缺少對困難職工的關心、了解和幫扶，沒能完全與全體員工打成一片。

（三）服務群眾意識不強 個別干部工作要求低、標準低，精力不夠集中，存在混日子的消極思想，做事得過且過，應付形式。做事較為拖沓，工作完成質量不高，更有少數員工上班時間玩游戲，打私人電話。

二、享樂主義方面

（一）安于現狀，不思進取

在精神狀態上，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取；在工作態度上，怕苦怕累，逃避責任，得過且過，不愿意做難度較大的工作，更不想創造性地開展工作。主要表現在，只是為了完成任務的工作，工作積極性不高，有事就做，沒事就喝喝茶，看看報，主動工作的自覺性低。

（二）價值觀錯位

在價值取向上，部分成員團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現。把個人利益放在高于一切的位置，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷，工作之前先講條件，談待遇。

三、奢靡之風方面

（一）公務接待超標準

“熱情接待”，不夠勤儉節約，生怕“不周到”。比如，接待上級領導一般在餐館就餐，就餐陪同人員較多，熱情吃飯、飲酒；接待的檔次較高，餐館就餐一般在每個人50元左右的標準，超出規定的接待標準。

（二）公務用車不規范

沒有嚴格實行公務用車租用的派車單制度，一般是實行先用車，后簽單；對公務用車也存在公私不明的情況，有的同志為了私事租用車輛，然后由公家報銷；公務用車不節約，下村能走路的有時也存在用車現象。