第一篇：怎樣才能當好一名司法所長

怎樣才能當好一名司法所所長

我認為如果要在實際工作中扮演好這一角色，就必須以品格、知識、能力、感情、信仰等為基礎，以較強綜合素質和自身行為為感召力。在實際工作中發揮主導作用，取得領導的肯定與支持，群眾的信賴與擁護。具體應該做到以下幾點：

一、加強政治修養,始終保持清醒他頭腦

只有加強政治修養,必須牢固樹立“四個觀念”,才能始終保持頭腦清醒。

一是必須牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念。

二是必須牢固樹立科學發展觀。三是必須牢固樹立依法執政的理念。四是必須牢固樹立大局觀念。

二、加強綜合能力的培養鍛煉，提升全面的自身素質，以適應本職崗位的要求，得心應手的開展工作。

司法所的工作,政策性強、服務面寬、責任重大,作為司法所長要不斷鉆研各種業務理論知識，對司法所的工作做到心中有數,成為行家里手。如在工作要做到獨擋一面,就必須要增強“二心”提高“六種能力”。即：

要不斷增強事業心和責任心。強烈的事業心和責任心是領導干部必須具備的核心素質之一，是領導干部干好一切工作的前提。

六種能力：一是分析解決問題的能力。二是組織能力。三是語言表達能力。四是運用知識的能力。五是溝通協調能力。六是決策“落實”的能力。“

三、注重作風建設,切實提高工作成效

作為司法所長,不僅自己要以身作則,還要調動和發揮全所人員的積極性和創造性,各司其職,各負其責,確保工作按時保質地完成,爭創和諧、文明科所。主要做到以下三點: 一是在實際工作要堅持“兩性”。即:政治敏感性,行動敏捷性,二是要樹立“三種形象”。即:模范帶頭的形象。廉潔自律的形象。團結友愛的形象。三是工作中要努力培養“四種作風”。即:求真務實的作風；積極進取的作風；言行一致的作風;雷厲風行的作風

總之，作為一名基層所的領頭人，要做好本職工作，就必須內強素質，外樹形象，嚴格要求自己并敢于犧牲個人利益，切實做到與時俱進，努力扎實的工作，全心全意的為人民服務，才能成為一名合格的領頭人

第二篇：淺談如何當好司法所長

淺談如何當好司法所長

甕聲司法所

我是一名司法行政系統的新兵，從事基層司法工作不足兩年時間，如何當好一名基層司法所長，如何將司法工作更好地滲透是擺在我面前的一項重要問題。基層司法所長，是基層司法行政工作的帶頭人，自身素質的高低，各項業務工作的能力大小，能否帶出一流的司法隊伍，起著非常關鍵的作用。基層司法行政工作涉及的面特別廣：法制宣傳、依法治理、人民調解、安臵幫教、社區矯正、法律服務等聯系方方面面，千家萬戶。就如何當好司法所長。我個人認為必須具備以下幾個條件：

一、基層司法所長首先必須具備一定政治思想素質，思想上能與各級黨委政府司法局保持高度一致，不斷學習，把握好堅定的政治方向。使自己當今繽紛繁雜的社會中始終保持清醒的頭腦不至迷失方向。自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。

作為所長，要不斷學習，積累知識。把自己練成業務上的能手才能勝任基層司法行政各項工作業務。才能給所里其他干警做示范。如社區矯正工作是我們基層司法行政的一項新的工作業務。作為所長必須要帶頭學習，精通這項新工作業務的內容。只有掌握好這項工作的處理流程，解決方法和

處理技巧，才能達到教育和改造罪犯的目的。才能不辜負人民交給我們的使命。

二、找準定位，增強工作責任感

基層司法所長是本所的帶頭人，是本單位工作的核心。所長的工作能力，甚至一言一行都會影響和帶動整個司法所隊伍的整體素質和整體形象。能影響和帶動司法所的執法意識和執法水平。因此說基層司法所長必須加強工作責任感，練就一身過硬的基本功。

基層司法所要有清晰的工作思路，明確自己的位臵和工作職責，要把主要精力投入到基層司法行政工作中去。要克服司法所目前經費困難的問題。創造條件開展好基層司法行政工作。徹底轉變工作職能，努力做好法制宣傳，社區矯正等工作，積極協調調動各方面力量，共同完成各項工作任務。

三、要加強隊伍建設，團結關心本所干警

甕聲司法所一共三人組成，工作任務又相當繁重。因此說全所干警團結一心顯得非常重要，也是做各項司法行政工作的必備前提。作為所長，要知人善任，做到用人不疑，疑人不用。要大膽地放手讓其他干警獨立工作。要善于發揮他們的特長，工作熱情。充分調動他們的積極性。對于他們在工作中的不足和過失，要善意地予以幫助和教育。平時要關心他們的學習和生活。在所里形成一個良好的團結互助，互學互愛的良好氛圍。使我們司法所全體干警團結一心，增

強隊伍的戰斗力。只有這樣才能更快讓他們迅速成長，早日成為基層司法行政的骨干力量。以增強基層司法所隊伍的整體素質。

四、要善于協調各方關系，促進各項工作順利進展基層司法行政工作職能涉及的面較多，如法制宣傳、依法治理、人民調解、安臵幫教、社區矯正等。要做好這項工作需要各方面的支持和幫助。甕聲司法所屬安圖縣司法局的派出機構，人、財、物在司法局，工作在基層，目前的職能也較弱，要想較好地做好工作還需要其它部門的支持與配合，這就要求基層司法所長在平時工作當中要注重按照上級的指示精神辦事，注重領會領導的意圖，努力做到依法辦事。作為司法所長協調好各方面的關系顯得尤為重要。這就要求基層司法所長在平時工作當中要多向街道黨工委領導匯報自己的工作，主動爭取領導對我們工作的理解、幫助和支持。努力多做工作，積極配合當地黨委、政府的各項中心工作。為當地的社會穩定，經濟發展提供優質的法律服務作保證。只有多做工作，才能贏得當街道黨工委領導的關心和支持和信任。同時我們基層司法所要協調好各相關單位的關系，如其他基層司法所和當地的派出所。共同做好基層的各項工作。作為一名司法所長，沒有一定的工作經驗和較強的協調溝通能力，是難以勝任并推動基層司法行政工作的。

總之，要不得精通基層司法行政業務，要有高度的責任

感和使命感，善于協調各方關系是當好一名基層司法所所長的必具條件。

第三篇：淺談如何當好司法所長

淺談如何當好司法所長

司法所是司法行政機關最基層的單位，基層司法行政機關各項工作任務最終由司法所來完成和落實，因此，作為最基層單位的“指導員和戰斗員”——司法所長的責任大。下面，我就幾年來的工作實踐談談如何當好司法所長的幾點體會。

一，擺好為與位的關系，是當好司法所長的前提。

要想在領導和基層干部群眾中樹立司法所得威信，使領導和干部群眾信任你，認識司法所得重要性，司法所必須努力完成鎮黨委政府交給我們的各項任務。確確實實為政府，為群眾做一些實事。幾年來，我們就是在這樣的思想的指導下開展司法行政工作的。2000年，司法所為南海市創優秀旅游城市，解決了在西焦半山腰的20個雞場的搬遷的問題。調處了新田村委會建設機耕路和搞文明建設所涉及的部分村民的利益問題。同時，在認真開展“148”法律服務，開展法律援助和開展普法宣傳教育，做好對刑刑釋觧教人員工作中，司法所的威信和地位都得到了提高。領導和群眾給予了較高的評價。現在，黨委政府，及所轄的村委，企業很多項目的簽訂，立項，或者是在依法治區，依法行政等方面遇到困難時，都首先想到司法所參與審核，或者協助處理。我們提出的工作計劃和意見領導都很支持。工作上的作為，自然也就有了地位。

開展調查研究，注意工作方法，是當好司法所長的保證。

全鎮共有20多萬人，面積178萬，在這樣一個比較復雜的大鎮，如何才能使本鎮的司法行政工作得到全面的發展呢？經過幾年的實踐，我們總結了6句話，團結協作，量才用人，加強溝通，注重調研，抓住重點，逐個擊破。

第四篇：怎樣才能當好一名副工段長（范文）

怎樣才能當好一名副工段長

一個多月前，很幸運地提拔為一名副工段長。雖然可謂是久經磨難，來之不易，但終歸是得到我想要的，面對這份來之不易的收獲，我感慨萬千，倍感珍惜。那么眼下我最關心的就是怎樣才能當好一名副工段長

首先是一個學習的過程，只有不斷地加強學習，才能緊跟時代的步伐，要學習理論知識，提高業務水平。供水工段負責想全廠提供符合國家飲用水標準的生活水和生產水，同時擔負著維修所管轄的設備與管網，工段人員少，任務繁重。盡管如此，大家抱著“有條件就上，沒條件自己創造條件也上“的主人翁精神，及時，有效地完成各項工作以及領導交待的其它事項。在做好本職工作的同時也要學習好管理方面的知識，學好管理這門藝術其實也是一個做人的過程，你什么時候把人做好了，其實你的管理水平也就到了火候了。

其次要多向領導請示，尤其是多向正段長請示，不要盲目自大，更不要好大喜功，你的一言一行代表了一個工段的行為與意志，因此不能亂講話，不能亂決策。管理要注意方式方法，人常說：新官上任三把火，其實作為一個新上任的副職

往往是不能燒這三把火的，根基不穩，人心叵測，因此，還是低調一點的好。

另外要多了解下面的聲音，不能閉門造車，不能充耳不

聞。下面群眾的呼聲往往代表了一大片人的意志語想法，因此要多與他們溝通，多與他們談心，可以談工作，也可以談生活，語他們建立友好和諧的關系才能更有利于工作的發展。另一方面你可以從他們的談話中了解到一些存在的問題，然后想辦法著手解決，把一些壞的苗頭扼殺在萌芽狀態。再者要當好一副工段長，一定要起到模范帶頭作用，讓他們以你為榜樣去學習去效仿，而不是“以其昏昏，使人昭昭。”善于調動每一個人的工作積極性與工作熱情。其實我們每一個人都有惰性，都有消極的時候，因此我讓他們看到希望，幫他們樹立自信心。這是一個思想工作的問題，也是最難做的一件事情。

最后要當好一名副工段長，就是要心細，要明察秋毫，哪怕是一丁點的問題與隱患都不能放過。“想領導所想，急領導所急”，只有把工作做好了，安全搞好了，同時我們要捋順下面的人，伺候好上面的人，這個副工段長才算做的合格。

講了這么多，只是這一段時間以來慢慢悟出來的，可能也有偏頗的地方，敬請諸位高人指點，本人不甚感激。

資源管理部供水工段

祁勇智2011年9月28日

第五篇：怎樣才能當好一名副校長

很重要的職務。副校長在學校既是領導者又是被領導者，既是決策者又是執行者，既是主角又是配角。有些人認為，副校長的地位很尷尬——管人但決定不了人事，管事又必須事事請示。甚至有些學校校長和副校長的關系更是相處得有些微妙。從某種意義上說，當好校長難，當好一名副校長更是不容易。

那么，怎樣才能當好一名副校長呢？

一、準確把握副校長的角色定位

副校長是學校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學校行政最高負責人，在學校中統攬全局，對全面工作負責，唱“主角”；副校長則在校長的領導下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。做好副校長的關鍵首先是擺正位置，正確認識副校長的地位和作用，調整心態，以積極的態度配合校長的工作。其次要準確定位，對校長要充分尊重、服從領導、主動配合，不能越權行事，不講過頭話，不能忘乎所以。

校長和副校長都是學校的領導，但他們所處的地位不同，承擔的責任也不一樣。在行政關系上，校長與副校長是上下級關系，副校長接受校長領導，在重大問題的處理上，校長有最后的決定權，而副校長卻沒有。因此，副校長必須具有服從意識，懂得按組織原則辦事，尤其要做到三點：

1、對經過集體研究、校長拍板定案、自己又無不同意見的事情，要堅決執行，并保證按校長意圖把事情辦好，不能隨意處理，或不當一回事。

2、對校長決定的問題，副校長有不同意見可按正常渠道反映，但在校長沒有改變決定之前，一般情況下仍要執行。如果副校長認為自己的意見對，在執行中可以繼續反映，甚至越級反映，但不可消極怠工，亂發議論或故意與校長唱反調。

記住華西村老書記吳仁寶的一句經典名言“領導的話都是正確的，錯話領導是不講的”。還要理解“圓心理論”的道理。

3、作為副校長，在校長領導下工作，一定要明白自己處在配角的位置，行使職能時，絕不能“搶鏡頭、爭彩頭”或擅自作主。否則，不但影響工作，還會影響團結。

副校長角色又具有多樣性和變動性。多樣性是指在學校內部副校長既是中層及教職員工的領導者，又接受校長領導，如果從事教學，更是一名普通教師。變動性是指今天是被領導者與領導者，明天可能是領導者與被領導者。因此，作為副校長除應該有適應職位變化的心理準備和素質外，還應具有適應角色變化的思想素質和業務素質。

二、當好一名副校長要講究工作藝術

當好一名學校副校長，不僅是個人價值體現的重要途徑，更是實現學校科學管理和構建和諧校園的必然要求。做好校長，不僅是一門學問，更是一門藝術。只有把握當好一名副校長的工作藝術，才能使自己在副校長的崗位上工作起來得心應手，能力發揮得淋漓盡致，恰如其分。甚至可以說，良好的工作藝術，是副校長與校長共同發展的 “粘合劑”和“添加劑”。

1、寬容大度是當好一名副校長的胸懷。

由于職務性質，副校長處在校長與教師之間，被上級和下級誤解的事總是避免不了。這就要求副校長有寬廣的胸襟，用寬容與信任的態度去對待周圍的人、周圍的事。作為一名副校長，要始終堅定一個信念：校長既然選擇認定了我做副手，那就是對我人格的賞識、工作的滿意和能力的信任。副校長就要樹立自豪感和責任感，要有不計個人報酬和名利得失、樂于奉獻、善于做好助手的品德和胸襟，切不可有“學校工作是大家做的，做好了功勞卻是校長的，我們辛辛苦苦，校長風風光光”的嫉妒心理。副校長要有“綠葉”精神，不可一味強調自己部門工作的作用，更不可突出自己所作出的貢獻，這是淡利境界的首要問題。其次，在為校長工作進行“補臺”后，切不可向他人張場，以顯示自己的高明，要時時注意維護校長和其他領導的威信。

2、率先垂范是當好一名副校長的風范。

副校長是校級領導中的一員，是群眾的楷模。這就要求副校長要有一種務實的工作作風，要把工作抓緊、抓實、抓細、抓活，抓出成效，充分體現自己作為“兵頭”的魄力和風采。副校長要身先士卒，發揮表率作用，要求教師做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。工作不敷衍、不打折扣，大膽工作，勇于創新，做事要干凈利落，處理問題要果斷堅決，自己能解決的問題，不要把矛盾上交，只有這樣才能在下級面前具有感召力，才能提高自己獨擋一面的能力。

3、注重分寸是當好一名副校長的原則。

在履行崗位職責時，必須謹慎行事，把握好分寸，進退有度，做到主動但不妄動，到位而不越位。首先，在決策上要“勇謀”而“慎斷”。“謀”是副職的重要職責，副職的“謀”應體現其超前性、科學性和可操作性。副職宜多謀，但不可越位獨斷，而應慎斷，在重大問題上多提建議，少定音，要講求“斷”的藝術。要在不“斷”中寓“斷”，即使該由正職或班子決策的事，副職也應提出傾向性的意見。對自己職權范圍之內的事，則要敢于表態，敢于決斷。其次是在落實上要負責而不卸責。副職是領導班子決策的具體執行者，這就要求副職要有較強的實干精神，能獨當一面，能出色地干好正職分配的工作任務。在抓落實中，對分管工作要不等不靠，爭取主動。對工作中出現的棘手問題，不推諉責任，要積極想辦法，采取措施及時解決，為校長分憂。

4、縱橫協調是當好一名副校長的方法。

協調是一種能力，更是一種容人的胸懷和藝術，副校長要想創造性地開展工作，必然協調好縱橫關系。“縱”這里主要是指上跟校長的溝通，下跟部門負責人及教師的交流；“橫”主要指與其他校級領導的及時溝通與交流，求得理解、支持與認同，讓同志們有信任感與尊重感。副校長具有“領導者”和被領導者”雙重角色，上下級會對你提出不同的要求，這就要求副校長要正確處理上、下兩重關系，特別是善于同曾經對自己有意見的同志交心與協調，促進上下左右之間的溝通與理解，從而讓上下產生情感的共鳴，形成集體“引力”場，構建和諧校園。

三、當好一名學校副校長的價值體現

1、“有位”是一名副校長的崗位價值。

“位”即地位、職位，每位副校長都希望主要領導能尊重自己的意見，主任、老師能聽從自己的領導，這樣自己才有地位。副校長既是校長的助手，又是分管工作范圍的指揮員，承上啟下，地位十分重要。職位是組織任命的，地位是單位領導和同志賦予的，有職位不等于有地位。那么，怎樣才能既有職位又有地位呢？簡言之：位置都是別人給的，只有自己把工作做到位，贏得了別人的認可，別人才會給你應有的位置。

2、“有為”是一名副校長的事業價值。

副校長也是普通教育工作者，也需要事業的成就感和個體歸屬感。這就需要副校長在屬于自己的專業平臺上，充分展示和體現自己的價值和能力。

也就是說要干事情，干好事情，沒有為就沒有位，否則，不要怨天尤人，要怨就怨自己，不能解不下來大便怪地球沒有吸引力。

（1）副校長是參謀長，以自己的專業智慧和管理藝術為校長當好參謀，出好主意，提供必要的而準確的信息，為校長科學決策提供參考；為此，副校長必須做到四點：一要加強理論學習和業務學習，夯實理論基礎，充實業務底蘊,提高自己的政策水平和業務指導能力；二要準確把握校長的工作思路，領會校長的意圖，在原則問題上同校長保持一致；三要時時處處留心學校的管理，拓寬工作視野，為校長決策提供充分的依據；四要對校長負責，敢于講真話，不當老好人。

（2）副校長是指揮員，校長的命令一當發出，副校長應一馬當先，責無旁貸地指揮教師沿著目標奮力向前，并為基層提供必要的幫助與支持；更要為主任工作提供簡便易行、具有可操作性的指導意見，解決主任工作難題，減輕主任工作壓力。為此，副校長必須做到四點：

一要深入一線，掌握第一手材料，準確理解教育教學中存在的實際問題，做好調查研究；二要準確把握主任的工作習慣，及時發現主任工作環節和方法上存在的問題，預見到某項工作可能出現的情況，盡快拿出解決辦法；三要體諒主任工作難處，盡可能分擔一些具體工作，同時樹立主任在教師中的威信；四要虛心聽取主任意見，要經常同主任一起研究教育教學工作，充分調動他們的工作積極性。

（3）副校長是聯絡員，是校長跟師生員工聯系的紐帶，幫助校長準確獲得關于一線的有效信息，同時，促進基層清晰理解校長的決策意圖，及時化解校長與基層之間的各種誤解；要準確把握教師的性格特點和工作能力，及時發現他們的工作成績，并給予適時、適當的表揚和鼓勵，對他們出現的問題和錯誤要根據不同人的性格特點，采取不同的方式方法給予指導和批評，使教師心平氣和地接受批評、愉快地從事工作。為此，作為管理者，一要同教師進行適度、必要的交流，了解他們的思想、工作態度和性格特點；二要深入課堂，通過聽評課，了解他們的工作能力；三要學會觀察，發現問題、發現成績，及時總結。四要在工作中、教師中發現問題，教師的心聲要及時反饋給校長，反饋匯報時，盡量做到 “忠言”順耳，“良藥”可口，使校長能夠接受，切忌說過頭話，做過頭事。

（4）副校長是調解員，副校長要注意協調好分管處室與其他處室、分管工作與其他工作以及自己與其它副職的關系。要相互支持而不彼此拆臺，互相忍讓而不積怨成仇，互相關心而不落井下石，互相學習而不嫉賢妒能，共同把心思用在學校工作上。在分管處室內部，由于職責不同，教職工之間思想、愛好、性格、學識等差異，碰到摩擦在所難免。作為分管校長要善于根據處室的特點和教職工的情況，做好思想工作，使分管的教職工團結一致，成為一個能戰斗的集體。出現矛盾要主動解圍，在工作中，校長也會碰到一些不好處理的問題，這時副校長要想校長之所想，充分發揮自己的主觀能動性，接觸矛盾，承擔責任，為校長解圍，為校長排憂，為校長解難，讓校長更好地開展工作。

（5）副校長是機動員，關鍵時候要主動“補位”，校長位要補，其他副校長的位也要補，必要的時候，甚至基層教師和員工的位也需要補。

由此可見，副校長的崗位并非“英雄無用武之地”，而是一片也能讓人縱橫馳騁的廣闊天地。

3、“奉獻”是一名副校長的人格價值。

副校長的特殊角色展示著個人特有內涵和品質。一般說來，當學校整體工作取得成績的時候，上臺領獎的是校長，閃光的鏡頭對準的也是校長，校長是“紅花”，副校長卻是“綠葉”，不把自己當作有功之臣，甘當無名英雄，充分體現了副校長角色的高風亮節。事實上，只要真心以事業為重，作為副校長所做出的成績，校長心中是有數的，教師也是有目共睹的。你越是謙虛，領導、教師就越信任你，這就是所謂的“敬人者人恒敬之”的道理。這也印證了外國一句諺語：“通過爭奪，你永遠不會獲得滿足；通過讓步，你的收獲比期望的還要多。”

四、當好一名副校長的必備的基本素質

“一切以事業為重、一切以團結為重”、“校榮我榮、校衰我恥”既是一個教育管理者的敬業觀，也是是一名副校長必備的基本素質。我非常欣賞這樣一句話，“只有你對別人的事業負責，別人才會尊重你的勞動，你才有機會發展自己。”

1、一切以事業為重，就是要珍惜工作機會，熱愛工作崗位，不為權勢而苦惱，不為名利所困擾，從工作中尋找樂趣。不要因為校長沒有采納你的意見就覺得失落，也不要因為主任沒有按照你的要求去落實而懊惱。更不要因為教師對你的工作提出意見覺得沒面子，要記住，工作的思路和方法不是唯一的，只要一切從工作出發，都是正常的。

2、一切以團結為重，就是要維護校長的決策權威，不同意見在班子會上交流，決策一旦形成，只要沒有錯誤，必須貫徹執行，不能打折扣；以團結為重，就是要維護班子的團結，容納班子成員的個性，學會同每個成員團結協作，關心他們的生活和工作，時時處處樹立班子形象，協助校長帶好班子；以團結為重，就是要做好班子決策的落實和解釋工作，化解矛

盾，使決策有效落實并得到教師理解和認同。

3、校榮我榮、校衰我恥。學校工作，表面上看，是校長負責制，榮辱皆歸校長，作為副校長只能是綠葉，但事實并非如此，一個單位只有工作做好了，才能體現領導班子團結向上、才能體現教師隊伍的較高素質，一所合格的學校就是一個好的班子乃至集體的體現，只有這樣組織上才會發現班子成員的優點和特長，從而達到共同發展的目的。反之，班子成員互相拆臺，爭權奪勢，拉幫結派，工作做不好，單位沒有凝聚力，班子成員也很難得到好的評論，也就很難有機會發展自己。要時刻牢記“一榮俱榮，一損俱損”的道理。

古人說“君閑臣忙，國將興也；君忙臣閑，國將衰也”，辦好學校，培育人才，是校長的神圣使命。身為副校長更要用心謀事、用心做事，更要堅守校園，扎根學校，更要辛勤耕耘，鍥而不舍，只要聽從教育理想的呼喚，就一定能取得突出的教育業績。我們副校長明天的前途一定會更加燦爛更加輝煌！