第一篇：總結李秀彬

總結

經過五個月來的不斷學習，以及同事、領導的關心和幫助，我已經完全融入到了房協這個大家庭中，并給了我極深的工作感受，在工作中個人的工作技能和政治業務索質的重要性。現將我這一段時間的工作情況簡要總結如下：

一、以踏實的工作態度適應辦公室工作特點

辦公室作為企事業單位的一個重要樞紐部門、是單位內外工作溝通、協調、處理的綜合部門，我和三位同事共同協作、共同努力，在遇到不懂的地方及時向他們請教學習，完成領導交辦的各項任務，在這五個月里遇到各類活動和接待，我都積極配合做好后勤保障工作，與同事心往一處想、勁往一處使，不計較干多干少，只希望把領導交辦的事辦妥、辦好。

二、加強學習、注重自身素質修養和提高

每次做事領導要求我們細心、全面、高效的去完成任務，要求我們必須具有先進的觀念，要用科學發展的眼光看待一切，才能適應未來的發展，因此，我通過網絡、書籍及各類文件資料的學習，不段提高自己的政治理論水平，工作中能從單位大局出發、從單位整體利益出發，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，

第二篇：李彬心得體會

敬業愛崗求質量盡職盡責謀發展

-----黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

邊院中學 初三級部 李 彬

黨的群眾路線教育實踐活動給國家帶來了新的生機，給教育帶來了新的活力，給教師帶來了美好的未來，給自己帶來了奮斗的方向。我鎮我校組織全體教師參加了“黨的群眾路線教育實踐活動動員大會”，會議首先學習了“人民的好公仆、干部的好榜樣焦裕祿同志的事跡”，并就“什么是群眾路線”、“中央領導同志論群眾路線”、“為什么要堅持群眾路線”幾個問題進行了學習。近期又組織觀看了《焦裕祿》《力量》《陸房戰義》等教育影片，深受感動。組織召開了“為民三問”座談會，更加認清了作為一名基層干部要做什么怎么做等一系列問題。群眾觀點是我們黨最基本的政治觀點，群眾路線是黨的根本工作路線。以毛澤東為代表的中國共產黨人在長期斗爭中形成了“一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的群眾路線”。堅持黨的群眾路線，這是我們黨在長期革命和建設中制勝的法寶，要在新形勢下發揚光大。

按照學校《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》安排，學校全體黨員、干部集中開展“三問”大討論活動，即“入黨（當干部）為什么，教師、學生、家長盼什么，作為一名黨員（干部），現在（今后）干什么”。

入黨（當干部）為什么：作為學校基層干部教師，當干部就是要更好地全心全意為人民服務，為教育服務，為學生快樂健康成長服務，讓社會放心、讓家長放心，讓人民滿意；作為年級主任要傾力為整個年級的師生做好各項服務和保障等工作，組織協調好班級和備課組兩支隊伍，打造具有強大凝聚力的團隊。教師、學生、家長盼什么

教師期盼學生都能學有所獲進步明顯；能得到學生和家長的認可和支持；能夠參加各項繼續教育培訓持續充電；工資福利再提高；改善校園工作環境。學生期盼在優越的學習環境中快樂學習，減輕學習壓力，德智體美勞全面發展。家長希望孩子們，學習努力，身體健康，身心全面發展，畢業班家長希望準確了解孩子學業成績，公平公正公開的報考學校，報考理想的學校，并升入理想的學府。

作為一名黨員（干部），現在（今后）干什么：作為干部教師就要不斷提高

思想理論水平和業務水平，與時俱進，認真履行教師職責，自覺遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，教書育人；做到兢兢業業工作，清清白白做人，實實在在做事，全心全意為所有教師學生服好務。

作為年級主任密切協同相關科室，組織開展教學教研、質量檢測、學生活動、師生評價等各種活動。要著力提升自身素質，努力做到教學成績、業務水平、科研能力樣樣領先，身先士卒，打好提升質量的“團體戰”。

學生管理做到了“七個經常”

經常早晨六點半前深入班內；經常在課上時間各班巡視；經常課間十分鐘了解學生動態；經常午飯晚飯前后巡查；經常晚自習時間到校突查；經常晚休到宿舍問候學生；經常午晚放學后督促學生。

教學管理做到了“七個隨機”

隨機開年級教師會議；隨機深入各辦公室；隨機深入各協作組；隨機深入各學科組；隨機查查備課作業；隨機聽聽課評評課；隨機組織質量檢測。

自身工作做到了“四個必須”

必須每天七點前到校；必須每天各段逛六圈；必須每個大課間講話；必須每件事馬上辦好。

個人學科做到了“四個要”

要備好課；要上好課；要帶好頭；要常反思。

我們不求青史留名，但求無愧于“人類靈魂的工程師”這一門神圣的職業。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。教師面對的群眾是學生，牢記立德樹人的使命，以先進的教學內容培養學生、以一流的教學方法引領學生、以高尚的人格魅力感染學生，在辦好人民滿意的教育中有所作為，是教師實踐黨的群眾路線的本質要求。

一、拓寬學術視野，以先進的教學內容培養學生

教書是教師的天職，優秀的業務素質和教育教學能力，不僅是教書的必要前提，而且是育人的客觀要求。為了適應現代科學技術日新月異的發展要求，體現教學內容的先進性，教師一方面在教學之余應當積極開展科學研究，并將科學研究的最新成果融入課堂教學；另一方面要堅持博覽群書，不斷充實自我，及時了解和掌握學科前沿，并在有限的課堂學時內調整教學計劃，精選教學內容，不斷

更新教案，力求做到少、精、寬、新，突出教學內容與社會實際相結合，及時反映本學科和相關學科的新理論、新知識、新技術和新方法，著力構筑先進的課程教學內容體系，以先進的教學內容培養學生。

二、開展教學創新，以一流的教學方法引領學生

教學理論和實踐創新是教學改革和發展的不竭動力。教師要堅持以人為本、因材施教，經常反思教學過程中的所得、所失、所感、所惑，及時發現問題，創新教學方法，更新教學內容，改進教學手段，完善教學過程，這也是教師成就其教育事業的客觀要求。另外，注重學生潛能開發和方法訓練的教學研究與實踐，著力培養學生從事科學工作的能力、作風和思路，使學生能在特定的領域里最大限度地發揮自己的專長，則是教師實現教學目標的必然選擇。

一是改進教學方法。首先，精心設計教學過程，選擇具體條件下最優的教學方案，通過教學過程中對具體實例的反復分析、歸納和總結，以及課堂討論、課后思考、網上輔導答疑等途徑，引導學生與教師共同研究實際問題；啟發學生綜合運用相關學科知識，分析解決本學科的具體問題，突出研究方法及創新能力等綜合素質的培養。其次，以科學研究為導向，以培養學生自主學習能力和科學精神為目標，以模擬研究情境和啟發式教學為手段，建立引導學生利用相關學科基礎構建本學科知識的教學方法，促進學生開展研究性學習，促進教學互動，進而培養積極進取、開拓創新的信念，提高課程教學質量。

二是完善教學手段。課堂教學是一個常教常新的過程，現代教育技術的出現，帶來了教學手段的革命性變革。教師在教學過程中，應當積極開展教學手段創新，以學生構建知識的規律為依據，以優化課程教學內容為原則，結合教學方法和經驗，研制融傳統教學精華與現代教學技術于一體，脈絡清晰、重點突出，具有化解難點、啟發思維的電子教案，創新課程教學手段，創設有利于調動學生學習積極性的教學場景，多渠道改善課堂教學效果。

三、注重師德建設，以高尚的人格魅力感染學生

高等教育的根本目的是促進學生的全面發展。教師責任的重大，在于其以學生為工作對象；教書育人是教師的事業，而不僅僅是職業。教師的人格魅力將對學生產生潛移默化的影響，其職業道德、精神風范是實現現代課堂教學各項要求必需的先決條件。在課堂教學中，教師承載著教書和育人的雙重使命。所以，教

師應當注重政治理論學習，提高自身的理論素養，進而努力運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導本職工作的具體實踐；以塑造師表形象、培養敬業精神、提高育人水平為立足點，加強師德建設，努力提升自身的綜合素質和能力，并通過以下途徑言傳身教，教書育人。

首先，要嚴以律己、寬以待人，誠實守信、表里如一。課堂內外，教師應充分尊重學生的主體地位，以自己的人格魅力感染學生，時時以身作則，處處為人師表，要求學生做到的，自己首先做好；要求學生不做的，自己堅決不做。

其次，堅持德育教育。利用三尺講臺，結合課程特點和教學內容，大力宣傳社會主義現代化建設的偉大成就，寓辯證唯物主義和歷史唯物主義教育于課堂教學之中，做愛國主義精神和馬克思主義世界觀、方法論的傳播者，將教書和育人有機地融合在一起。

第三，要關愛學生。丟棄師道尊嚴的“面具”，以誠相待、以情感人；從大事著眼，從小事著手，用自己的愛心、恒心、責任心感染學生。要經常深入學生，多途徑與同學交流思想、暢談體會，及時了解思想動態，及早發現學生的困惑，幫助他們解決學習、生活中的各種困難，用真情促進感情的共鳴和思想的共振，真正成為學生的良師益友。

總而言之，強化責任心和使命感是教師實施課堂教學的必備素質，是教師實踐黨的群眾路線的必然要求，并將成為黨的群眾路線教育實踐活動的必然結果。

第三篇：李彬先進事跡

李彬的先進事跡

2007年8月，福建省檢察院反貪局檢察員李彬掛職清流縣李家鄉鮮水村村支部第一書記。短短三年間，這個省級扶貧重點村發生了巨變，農民人均收入由2006年的2850元，提高到2009年的6100元，一躍成為清流縣新農村建設示范村。昔日的貧困村變成了?平安先行村?、?精神文明建設先進村?、?社會治安綜合治理先進單位?。今年6月，李彬因過度勞累導致慢性腎衰竭，需要做換腎手術。消息傳開，鮮水村村民自發為李彬捐款，更有村民要捐出自己的腎換取李彬的健康。

老百姓的感情是最質樸的，只有真心真意為民干實事的干部，老百姓才會真正歡迎他、惦記他。李彬把村民當做兄弟姐妹，用自

己的真心與村民打成一片。當年一進村，他把要辦的15件實事一一列出時，村民心中還充滿疑問。當一件件計劃變成現實后，村民越來越由衷地擁護他、感激他。李彬做的事情，都是村民最想做的，李彬處處為村民著想，村民自然就把他當成親人。

李彬不僅僅是一個模范扶貧村干部，更是一位?非常上進、非常用心、非常盡責?的檢察官。辦案中因為表現突出，他曾被中紀委等八部委榮記二等功。在反貪局6年多時間里，李彬制作、起草了近2000份表格、報告，形成了十幾萬字的文字材料，僅涉案贓款贓物清理工作筆記就做了近3萬字。從法警到檢察員，從檢察官到村官，李彬的學習能力也讓同事十分敬佩。他只是中專畢業，但從走上崗位那一天起，他就沒有放松過自身的學習，以適應不同崗位的需要。他用10年時間完成了大專、本科、研究生的學業課程，并取得了碩士學位。

李彬是在全黨深入開展共產黨員創先爭優活動、在全國檢察機關深入推進三項重點工作、深入開展?恪守檢察職業道德、促進公正廉潔執法?主題實踐活動中涌現出來的先進典型。在他身上，充分體現了黨員干部和人民檢察官心系群眾、傾心為民的公仆精神;恪盡職守、任勞任怨的奉獻精神;致力發展、開拓進取的實干精神;清正廉潔、秉公執法的敬業精神。李彬用自己的實際行動，樹立了黨員干部和人民檢察官的良好形象。

村民眼中的李彬——真漢子 好書記

讓1490多個村民記住一輩子，需要多少時間？

讓1490多個村民稱贊一輩子，需要多少時間？

直到重病在床，想的念的依然是500公里外那個小村莊的李彬，用3年的時間，換來鮮水村村民刻骨銘心的愛。

是怎樣一條漢子，能讓60多歲的老爺爺揪心落淚？讓70多歲的老奶奶要捐腎？讓村民們走出一輩子都不曾走出的村莊，來省城探望？

讓我們聽聽村民們怎樣講述這位?鮮水村?人。

?他有精氣神，沒有官架子? 講述人：村民 黃炳通

我是在李彬到任后探望我們五保戶的時候認識他的。

我對他第一印象很不錯。他問我們種什么糧食，養沒養豬，還問我們喝什么水，收入有多少。態度非常和善，沒有官架子。

我雙目失明，看不見李彬。但是這個書記說話很有力氣，聽得出很有精氣神。我猜他個子不會很矮，而且長得比較?滿足?。可是今年初以來，我聽媽媽說李彬瘦了好多，她都不敢認他了。7月6日捐款那天，我也去了。媽媽帶了糕餅、長壽面和雞蛋給他，回來后就跑去廟里拜菩薩，一直念叨李彬是個好人，要高福高壽，平平安安。

?他發脾氣，讓我非常自責?

講述人：村民 沈在啟

李彬是個好脾氣的村干部，從來沒見過他對誰發脾氣。但他曾對我發過一次脾氣，讓我到現在還非常自責。

去年秋天，村里的環村道在做路面硬化。一天，李彬碰巧要出去辦事，離村一周。走之前他特意交代，?每天都要去監督路肩的水泥澆灌施工?。

我監督一天后，忽然接到通知要去縣里開一個緊急會議，就匆忙開會去了，忘記讓別的同志頂替我監督，而且一走就是兩天。

李彬回村之后，第一件事就是問我施工進展怎么樣了。當他知道我擅自離開，有兩天完全沒有人去監督施工后，非常生氣。他黑著臉對我說：?如果你沒有空，就直說，怎么能答應了的事情又不完成呢？這是沒有責任心！?

我非常羞愧。因為，他不止一次跟我說，修這條村道是百年大計，馬虎不得，不能讓它變成豆腐渣工程。

村道修好之前，無論刮風下雨，不到萬不得已，他每天都親自監督工程進展情況。

?他說這樣的‘心意’不能領?講述人：村民 鄒立文

前幾年，我家種植蜜雪梨沒有什么效益。李彬到這里后，介紹我去看一些種植技術方面的書，還拉資金幫扶我。我用幫扶資金買了化肥，加上這兩年科學管理，效益比往年翻一番。為了感謝李彬對我的關心，蜜雪梨收成時，我送了一箱給他，卻被他推了回來。其實那點水果根本就不值幾個錢，可是他就是不肯收。他說我們村民收入少，掙幾個錢不容易，這樣的?心意?，他不能領。

?這小伙夠仗義，沒忘記老哥我? 講述人：村老年協會會長 李仁富

我聽說村里來了個新書記之后，覺得很新鮮，利用趕圩的時候到鄉政府走了一趟。那時候他剛報到，住在鄉政府里。

這小伙子不錯，第一次見我就給我倒茶。

后來我只要沒事就跑去和他聊天，跟他說村里的事情，也跟他說我雖然退休了，但是村里要是有用得上我的地方，盡管跟我提。對于村里的建設，他有時還會征求我的意見和建議。

前年春節過后，他來找我，想讓我幫他把村里的老年人活動中心做起來。我非常興奮，覺得這小伙夠仗義，沒忘記老哥我。我們就商量成立了老人協會。他弄來了麻將、桌子、凳子和電視，幫我們訂了報紙，還制作了章程呢。

現在村里那些老人每天都愿意來活動中心，老人協會也有30多個成員了。我每天守著這個中心，覺得很自豪。去年我搬新家，特地請他來家里吃飯，他帶著老婆孩子來了，我非常高興。這小伙子和我二兒子一樣大，可是我們倆像哥兒們。

沒有他幫忙，我就沒書讀了? 講述人：村民 鄒香花

我家里只有一個養父，體弱多病。所以我初中畢業后就沒再去上學了，但是也沒有辦法找到工作，一直閑在家。

有一天李彬書記到我家來，跟我爸爸說想幫我聯系個學校，讓我繼續讀書。我們當然高興啊，可是家里根本就沒錢供我，所有人都不吭聲。

李彬跟我爸說，孩子要是不再讀書，很可惜，他去幫我聯系學校，看看能不能減掉我的學費。我爸爸答應了。

不久后，李彬書記給我聯系了福建科技職業技術學院。學費一年3000多元，但是他找人幫我免掉了。我好開心啊，可以繼續讀書了！所以非常珍惜這個機會，很用功。

現在，我已經畢業了。我非常感激李彬書記。沒有他幫忙，我就沒書讀了。

?我怎么能拖親弟弟的后腿？? 講述人：村民 李仁群

前年，村里修建環村道，要經過我家門前。我發現修建后的路面，會比家門高出20多厘米，路面積水多的時候還會流進屋子，死活都不同意。

李彬那時候已經和我們村民關系很不錯了。他跑到我家里，一口一個?姐姐?，跟我說修村道的事。他倒沒有多說修村道有多重要，反而一直在聽我抱怨，一直保證說會幫我解決困難和問題。我那時候覺得他不錯，會聽進去我們的意見。

最后我同意了修路方案。李彬小弟平時待大家這么好，他是在為村里做好事，我這當姐姐的怎能拖他后腿呢！

去年4月，我出車禍在連城、福州住兩個月，花光了家里所有的錢，還欠了外面20萬元。李彬專程來探望了好幾次。

那時候我很傷心，跟他抱怨說沒錢，還說了我老公以前當村主任的時候，曾經向村里墊付了2萬多塊錢，七八年了，村里一直沒錢給我們的事情。沒想李彬回去后，過了幾天讓村里把欠我家的錢還上了。那筆錢對我們來說真是救急，我非常非常感動。病好后，我看他平時忙，想幫他洗衣服，可是他一次都沒讓我洗過，反而經常過來問我的身體怎么樣了。你說，他對我這么真心，他不是我親弟弟是什么？

第四篇：李秀領實習總結

實習總結

李秀領

7月28日我們三人在老師的帶領下，來到天種豬場進行為期兩周的實習。雖然兩周的時間很短，卻學到了不少知識，也是很有意義的。通過實習，對養豬有了更深刻的了解，同時對大型規模化豬場也有了一定的認識。

28日在總廠休息了一會兒，下午到鳳凰寨。安頓好，就正式開始了我們的實習。

鳳凰寨分廠遠離市區，但交通較好，地勢也比較高。分廠分為三個區：Ａ區、Ｂ區和Ｃ區（在建），其中以B區為主，飼喂的豬最多；A區因廠房少，飼喂的豬也較有限。豬舍東西向，為雙坡密閉式的，南北均有很多大窗戶，保證通風和采光。豬舍一頭安裝六個風機，另一頭則安裝六個水簾，舍內溫度一般都保持在26℃左右。每棟豬舍分38個欄，每側19個，但要留兩個空欄，一個用來存飼料，另一個則用來存病豬。兩個欄共用一個料槽，料槽為倒錐形，出料口兩側各有一個小水池。每一欄靠近墻的一端都留有出糞口，污道位于墻的外側。廠區有完善的污水處理系統，對周圍的環境，尤其是水質的污染較小。另外，沼氣池正在修建，投入使用后將用來給豬舍供暖，到時會更加節能環保。鳳凰寨分廠主要是以育肥為主，包括種豬和商品豬。豬種主要有大約克、長白和杜洛克及其一些大長二元豬。一般大白公豬母豬都可作為種豬，長白母豬做母本，杜洛克公豬作為終端父本，長白公豬和杜洛克母豬都當做商品豬來銷售。

大白豬原產英國，體格大，勻稱，耳直立，背腰多微弓，四肢及后驅豐滿，毛全白。繁殖性能較高，性成熟較晚，增重快，飼料轉化率高，胴體瘦肉率高，產仔數相對較少。母豬泌乳性良好，且在中國分布較廣，有較好的適應性，肉質性狀一般。長白豬產自丹麥，體軀呈流線型，毛純白濃密柔軟，頭狹長，顏面直，耳大前傾，背腰特長，腰不直但不松弛，體軀豐滿，后退肌肉發達，皮薄骨細結實。生長快，飼料轉化率高和胴體瘦肉率高，產仔較多，泌乳性能較好。對飼養要求較高，體質弱，抗逆性差，肉質欠佳。杜洛克則原產自美國，其體型大，毛棕紅色，耳中等大，略向前傾，耳尖下垂，嘴短，背腰平直或稍弓，體軀寬厚，全身肌肉豐滿，后軀發達；四肢粗壯、結實，蹄呈黑色多直立。體質健壯，抗逆性強，飼養條件比其它瘦肉型品種低，生長快，飼料利用率高，胴體瘦肉率高，肉質好。繁殖性能稍低。

因為是育肥廠，故所要掌握的技術不是太多，平時我在那多是跟著技術員給豬看病打針，上、下午各一次。清早總是會有買豬的，所以五點多就要起來趕豬，有時還要打耳標。有一天一位飼養員回家，我還幫他掃豬舍，平時還要扛飼料，確實是挺累的。

因為夏季天氣炎熱，舍內異味較濃，所以豬喘氣、拉稀、得關節炎的比較多。喘氣的話，多用綠喘平或林可霉素給其肌肉注射，嚴重者可用頭孢王加穿心蓮肌肉注射；拉稀、機體瘦弱者用氨芐西林鈉加安痛定注射液（3:1）注射或用恩諾沙星給病豬注

射；關節腫脹的用安痢定加阿莫西林（1:2）注射；豬發燒用磺胺間甲嘧啶注射；至于傳染性胸膜肺炎常用頭孢王加抗毒高免針注射。

每一頭豬都有自己的耳號，不同的豬場采用不同的方法。對于天種的豬，耳號的讀法是：耳背刺青代表千位數，右耳上端代表百位數，下端代表十位數，左耳上端代表個位數，下端則是序列號。耳朵的一端根部一個缺口代表1，末部一個缺口代表3。

當然，在這學習的同時也發現理論與實際之間的差距。在實際的飼養管理中存在一些問題，其中一部分是完全可以避免或者做的更好一點的。

該廠生活區設在了兩棟豬舍之間，當初設計可能是為了去各個豬舍方便，但是這樣設計，天氣熱的話，臭味較大，且不便于防疫與管理。生活區應與生產區分開，并位于主風向的上風口。

新進的幾批斷奶仔豬未經保育或保育幾天，就直接拉來育肥。小豬抵抗力差，很容易感染疾病，發病率及死亡率都有所增加。因為豬的個體存在差異，很難做到同進同出，到最后還要合欄，以便于飼養管理。但種豬與商品豬在同一豬舍飼養，不太合理。種豬與商品豬用途不同，飼養水平也會有差異，在同一豬舍飼喂，會使種豬質量下降。

仔豬剛生下來就打耳號，但等其長大了，有些都不明顯，難以查到其家系族譜，給選育工作帶來不便。可以在打過耳號后，再打上耳標，做到雙重保險。但公司沒有這樣做，可能是為了降

低成本吧。

對于豬來講，吃濕料比干料更有利于消化，顆粒飼料優于粉狀飼料。該分廠無論仔豬還是大豬，均飼喂粉狀干料，這樣就雖然降低了成本，但降低了豬的采食量，就必然會導致其生長速度減慢，出欄率自然就會降低。況且出料口兩側為飲水池，雖然便于豬吃飼料的時候也能夠飲水，但水池內往往會存有大量飼料，再加上泥土糞便之類的東西，水池內的水往往比較渾濁骯臟，豬飲用后容易感染疾病。另外，添加的飼料量應根據豬的頭數及需要量合理添加，而飼養員往往把一整袋的飼料全部加入料槽，有些豬的頭數少，吃的少，飼料在料槽內的時間長，都發生霉變了，這樣也增加了豬的發病率。

豬舍環境衛生質量差，尤其是商品豬豬舍及部分種豬豬舍。雖然飼養員每天都打掃兩遍，但豬舍仍然糞便結層，臭氣熏天，蒼蠅亂飛。由于豬只的密度大，運動空間受到限制，正常的行為也遭到破壞，隨處排糞便和休息，致使豬身上都是糞便，加之空氣中含有超量的CO2、H2S、CH4等氣體，導致豬的自身抵抗力下降，很容易引起豬氣喘、傳染性豬胸膜肺炎、風濕性關節炎等疾病的發生。

廠區的技術員工作經驗較欠缺，如B區的兩個技術員最大的才18歲，工作才不到三個月，最小的工作還不到一個月，就負責廠區的技術指導。8月1號資歷最深的技術員（工作5個月）辭職后，就有這兩位技術員主管疫病防治工作。豬的死亡率就一

直居高不下，每天都死四五頭，雖然跟天氣變化及豬舍本身環境有關，但肯定與技術員的業務水平也有必然的關系。雖然公司每周都會對技術員進行培訓，但對于飼養員我認為也有必要進行培訓，增加他們的責任意識，提高其基本飼養管理水平。

公司位置遠離市區，出入不方便，工作環境差，再加上工資待遇偏低等因素，所以人員流動頗為頻繁。新來的人員都要經過3個月的實習期和3個月的試用期后才能轉為正式職工，很多高校畢業生和社會勞動力不愿意來豬場工作，或者干幾個月就辭職。如何留住公司的技術人員、骨干精英才是公司急需解決的問題。

當然，由于實習時間短，學到的東西很是有限，只是初步了解了規模化養豬流程中最后肥育階段，對于發現的問題或許看得較為片面和理想化，沒有站在公司大局看待問題，沒有考慮降低成本，利益最大化。

最后，非常感謝樊老師和天種公司為我們提供這次難得的實習機會，讓我們學到了更加實際的知識，我相信經過這次實習，對自己以后的學習、工作乃至創業都會有一定的幫助。

真心希望以后還有更多的機會深入到豬場學習，爭取把配種、妊娠、分娩、哺乳、保育和生長育肥等一整套流程全都掌握，用所學理論指導實際生產，把實踐中發現的問題反饋到理論當中，以此來推動理論創新。

第五篇：李彬工作總結

2013--2014學第二學期工作總結

時光飛逝，本學期的工作又快結束了，我們都做了些什么呢？物理實驗：

本學期我負責高二物理實驗，新校區高二物理上的是課本選修3-5，教師演示實驗按照實驗計劃逐一完成，學生分組實驗完成一個(探究碰撞中的不變量).原本計劃課本選修3-4還有一個學生分組實驗(測玻璃磚的折射率),經物理教研會討論本屆高二不在上課本選修3-4.所以測玻璃磚的折射率實驗不再做.按照課本選修3-5的要求,本學期的物理實驗均也完成.電教室:

及時出處理新校區上課班級多媒體出現的簡單問題,對出現的不能出現的其他問題及時聯系維修人員修理(均有記錄).保證校園廣播每天的正常使用.出現問題時及時處理或上報.李 彬

2014年6月