第一篇：辯論賽先考研好還是先就業(yè)好

先工作才能先積累經(jīng)驗(yàn)！先工作才能先磨練心志！先工作才能先培養(yǎng)能力！各位先工作才能先搶占先機(jī)所以大學(xué)本科畢業(yè)先工作好！

各位觀眾各位評委大家好，經(jīng)過剛剛激烈的辯駁，結(jié)合我方觀點(diǎn)，我方認(rèn)為對方辯友有以下幾個漏洞

第一是經(jīng)濟(jì)成本。畢業(yè)考研如果考得上，三年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也不是小數(shù)字。如果一次考不上，還要考第2次、第3次，成本更加驚人。我們已經(jīng)是成年人，應(yīng)該做的是為父母分擔(dān)壓力，排除他們生活上的困難，而不是再為他們增加經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。那么退一步講，.就業(yè)之后也不意味著沒有機(jī)會讀研，如果真的想進(jìn)一步深造的話，參加工作之后能更深刻的認(rèn)識到市場的需求，學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性，對于家庭困難的人還能奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，一邊賺錢，一邊讀書，何樂而不為呢？

第二是能力成本。要想有好的工作我們首先要適應(yīng)社會需求，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)，他們都重視實(shí)際能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和可塑性，你只有進(jìn)入社會，你才知道你到底需要什么，你才有動力去做每一件事。現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是一些理論知識，與實(shí)踐相差很遠(yuǎn)，只有真正去接觸實(shí)踐才能找到方向，知道在哪方面還有能力的欠缺，從而出現(xiàn)在學(xué)校時的那種迷茫感。因此一個新踏上社會的研究生并不一定比有著三年工作經(jīng)驗(yàn)的本科生有太多優(yōu)勢。

第三是機(jī)會成本，這是很重要的一點(diǎn)。考研的準(zhǔn)備期間已經(jīng)錯過了就業(yè)的最佳時機(jī)，很多考研失敗的人開始找工作，時常會被用人單位拒絕，原因都只有一個，企業(yè)認(rèn)為考研沒成功的人在進(jìn)入單位的第一年試用期中，離開的比例大得多。這時考研反而成了求職的絆腳石我想這些并不是大家所喜聞樂見的吧？此外國家也一直在鼓勵大學(xué)生走出校園進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，難道這種機(jī)會還不值得我們?nèi)幦幔?/p>

第四是社會成本，本科的知識已經(jīng)能夠滿足我們在工作初期的需求，過高的學(xué)歷并不能給我們帶來明顯的優(yōu)勢，正如前幾年一個北大學(xué)生賣豬肉，對方辯友認(rèn)為他的專業(yè)知識會給他帶來什么優(yōu)勢呢？對方辯友不會是想告訴我他考的是殺豬系研究生吧？

第五是時間成本，時間就是金錢，這句話大家都已經(jīng)耳熟能詳了吧？在現(xiàn)在這個社會，年輕就是資本，企業(yè)和事業(yè)單位都在大膽啟用新人，我們的領(lǐng)導(dǎo)階層也在逐漸年輕化，我們不應(yīng)該在還年輕的時候盡早起步，抓住先機(jī)嗎？如果一味的追求高學(xué)歷那為什么不在碩士之后接著考博士，考完博士再考斗士，最后爽快點(diǎn)，咱們直接考個烈士回家不就萬事無憂了嗎？

綜上所述，我認(rèn)為我們應(yīng)該大學(xué)畢業(yè)之后先就業(yè)，等看清形勢之后再做進(jìn)一步的打算

最大的問題就是自己不明白自己到底是想要什么，一味的隨社會上的考研熱，而不結(jié)合自己的實(shí)際情況，這本身就是缺乏自信，缺乏主觀意識，缺乏能力的表現(xiàn)。

考上研究生，去打工。那請問對方辯友你辛辛苦苦考上研究生是為了什么？難道就是去打工浪費(fèi)你寶貴的時間？

第二篇：大學(xué)生應(yīng)該先擇業(yè)還是先就業(yè)辯論賽

大學(xué)生應(yīng)該先擇業(yè)后就業(yè)辯論材料；我方認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)先選擇擇業(yè)；2：通過擇業(yè)，可以培養(yǎng)自己對自己的責(zé)任感和對社會；4：試問大學(xué)生畢業(yè)后選擇就業(yè)，那所有工作崗位不都；舉例：1：近年來，學(xué)生、家長和學(xué)校絞盡腦汁，千方；謝謝主席！各位評委、老師、同學(xué)們，大家中午好！現(xiàn)；立論陳；詞；讓我們大家先來了解下辯題中的概念吧；然后我們一起看看辯題的關(guān)系吧，這是一個相對合理

大學(xué)生應(yīng)該先擇業(yè)后就業(yè) 辯論材料

我方認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)先選擇擇業(yè)。1：擇業(yè)是為了更好的去就業(yè)。2：通過擇業(yè)，可以培養(yǎng)自己對自己的責(zé)任感和對社會的責(zé)任感。3:既然伯樂難遇，我們就應(yīng)該自己主動創(chuàng)造機(jī)會去尋找伯樂，擇業(yè)是前提、基礎(chǔ)，通過正確的擇業(yè)，才能找到最適合自己的方式。發(fā)揮自己最大的才能。通過擇業(yè)能發(fā)揮人類的主觀能動性。

4：試問大學(xué)生畢業(yè)后選擇就業(yè)，那所有工作崗位不都飽和？而且并沒有擇之以才，那么整個社會會怎樣呢？

舉例：1：近年來，學(xué)生、家長和學(xué)校絞盡腦汁，千方百計(jì)提高大學(xué)生就業(yè)率。先就業(yè)后擇業(yè)就是高校為了促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)、提高就業(yè)率采取的一項(xiàng)措施。然而，它可能在短期內(nèi)取得較大成效，但也帶來了一定的負(fù)面影響，值得商榷。

謝謝主席！各位評委、老師、同學(xué)們，大家中午好！現(xiàn)在由我來做我方的 立論陳

詞。今天我方的觀點(diǎn)是：大學(xué)生應(yīng)先擇業(yè)后就業(yè)！

讓我們大家先來了解下辯題中的概念吧。大學(xué)生是一個群體，這是我們今天討論的潛在范圍。“業(yè)”指的是行業(yè)，“擇”是兩者以上供選擇。擇業(yè)的含義是：在現(xiàn)今社會擁有的眾多行業(yè)中，通過分析思考自身的專業(yè)和未來前進(jìn)的理想道路，選擇出適合自己的行業(yè)。就業(yè)的含義是：找到一份可以維持生計(jì)的有協(xié)議的工作行業(yè)。然后我們一起看看辯題的關(guān)系吧，這是一個相對合理性的對立選擇關(guān)系，是在比較這兩條路哪個更合理，而不是在比較擇業(yè)和就業(yè)哪個更重要，也不是在比較擇業(yè)或就業(yè)本身好不好。擇業(yè)和就業(yè)本身并不矛盾，只是一個過程中的兩個步驟。既然比較的是時間先后順序問題，就應(yīng)該選取合理的比較標(biāo)準(zhǔn)。而這個合理的比較標(biāo)準(zhǔn)就是：何種選擇更加的有利于實(shí)現(xiàn)我們的最終目標(biāo)。而我們的最終目標(biāo)是：自我價值的實(shí)現(xiàn)，擁有真正屬于自己的事業(yè)。

在確定了目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)之后我們需要考慮的是三個因素：個人、社會、時間效率。

一． 個人因素指的是：個人有主觀能動性，有自主的選擇權(quán)利，可以清晰的了解自己的擅長和不擅長。馬斯洛需求理論告訴我們，最高的需求是自我價值的實(shí)現(xiàn)。而考慮到自身所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，和自己的理想目標(biāo)，先擇業(yè)可以更加有針對性，使自己贏在起跑線上，在第一步就超人一頭。因?yàn)闆]有人比我們自己更加的了解自己，只有自己才最有資格決定自己的個人目標(biāo)。正是說明了選擇先擇業(yè)后就業(yè)是多么的有利于個人價值的實(shí)現(xiàn)。

二． 社會因素指的是：社會背景決定了就業(yè)難的狀況出現(xiàn)，其根本還是由于大學(xué)生沒有對自己的職業(yè)發(fā)展做出正確的定位。社會價值的實(shí)現(xiàn)還是需要眾多個 個人價值實(shí)現(xiàn)結(jié)果的累積。社會提供了很多行業(yè)崗位，先擇業(yè)可以更好的實(shí)現(xiàn)資源配置合理化，讓每個崗位都得到最需要的人才，這樣社會才會進(jìn)步，個人才更會進(jìn)步。

三． 時間因素指的是：國家號召大家：“先擇業(yè)求經(jīng)驗(yàn)，后就業(yè)謀事業(yè)”，是讓我們把效率提高在積累經(jīng)驗(yàn)的階段，這樣可以讓我們最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，變得更有保障，更有效率。如果先就業(yè)，短時間確實(shí)會風(fēng)平浪靜、相安無事。可是生于憂患死于安樂又告訴我們，這是多么潛在的重大危害啊。估計(jì)當(dāng)初匆匆忙忙、抑郁不得志選擇先就業(yè)的大學(xué)生很可能會“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”了，我想這不是大家想看到的吧！

請不要從早到晚，酒席與飯局齊飛；由朝到暮，香煙共酒精一色。先擇業(yè)再就業(yè)吧，因?yàn)槿藨?yīng)當(dāng)心中有夢，為夢想、為理想奮斗終生。人生如此，擇業(yè)亦如此！綜上所述，我方一致堅(jiān)定認(rèn)為：大學(xué)生應(yīng)先擇業(yè)后就業(yè)，謝謝！

謝謝主席，對方辯友真的是巧舌如簧，在下佩服至極，言歸正傳，讓我們先回顧一下本場比賽我們雙方都討論了什么？

1、首先，對方辯友一直在提當(dāng)今中國的就業(yè)形勢很嚴(yán)峻，但不知道對方辯友是否明白這樣一個問題，人生之中誰不會遇到困難？但正如我方所說的一樣，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)？我相信我們只要有了理想和夢想，選擇自己的職業(yè)道路，靠我們的努力，困難是可以克服的，對方辯友我相信您也相信您自己可以克服困難的。

2、其次，對方辯友提到說回報父母的問題，說早日就業(yè)是為了早日回報自己的父母，讓他們過上幸福的生活，可是請大家設(shè)身處地的想一下，我們希望的是我們的子女只是一個單純的賺錢工具嗎？

3、再次，對方辯友說，先就業(yè)是為了先讓自己有更加充實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，為了以后的工作打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可是正如我們所提到的婚姻問題，然道大家會愿意與一個有諸多婚史的人結(jié)婚嗎？這個問題相信在坐的各位都會有明確的答案吧，4、最后，也是最重要的，不知道對方辯友如何看待大學(xué)生誠信問題，如果你先就業(yè)是為了找到一份工作先填飽自己的肚子，在去謀求更好的發(fā)展，那么我想告訴對方辯友的是，您大錯特錯了，這樣的結(jié)果只會使大學(xué)生的誠信再度遭到社會的質(zhì)疑，試想，當(dāng)你好不容易把你心愛的女生改造成你理想的妻子時，卻被其他人搶走了，這滋味相信您不會覺得舒暢吧，正如用人單位一樣，千辛萬苦的把你培養(yǎng)成對公司有用的人才，可是你卻拍拍屁股走人，試想世人會如何看待我們這所謂的天之驕子？我們還配帶著那樣的光環(huán)嗎？

所以，為了我們當(dāng)代大學(xué)生的信譽(yù)不再受到社會的質(zhì)疑，我們要妥當(dāng)?shù)膿駱I(yè)，選擇一個能更加好的實(shí)現(xiàn)我們個人理想的工作，別忘記了，馬克思主義哲學(xué)告訴我們的理想的作用，說了這么多，可是我還是要重新闡述一下我們所說的擇業(yè)，擇業(yè)是權(quán)衡利弊后根據(jù)自己的發(fā)展方向的對工作的選擇，而我們所說的擇業(yè)，時間的長短是沒有限制的，只要你認(rèn)為你考慮好了自己的人生目標(biāo)，那么就完成了擇業(yè)這一個步驟，那么你就可以使你的人生價值得到更好的體現(xiàn)，使自己的人生觀、價值觀、世界觀更加的完善起來，而盲目的先選擇就業(yè)，無疑就無法堅(jiān)持自己的理想的實(shí)現(xiàn)，盲目就業(yè)，不但給國家人才資源的合理配置帶來不利影響，也使畢業(yè)生不能人盡其才，因此我們要弘揚(yáng)風(fēng)險精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，更新?lián)駱I(yè)觀念。

縱然前方道路坎坷，可我們?nèi)砸⌒拿鞒繕?biāo)前行 縱然就業(yè)形勢嚴(yán)峻，可我們?nèi)砸笳谷_譜寫勝利篇章，縱然擇業(yè)道路難尋，可我們?nèi)砸G斬棘走向成功彼岸 綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)先擇業(yè)。

例子（1）

當(dāng)然，如果你找到的工作和你自己設(shè)立的目標(biāo)沒有任何關(guān)系，我建議你不要加入那份工作，因?yàn)檫@樣對你來說才是負(fù)責(zé)任的。舉例來說，好多人說在大學(xué)里面打工，特別是在美國打工，他說他一個小時可以洗1000個碗、1000個碟子，這個東西不是一件壞事，但你不能說你畢業(yè)以后做這個事，因?yàn)槟銖囊磺闯梢磺澹荒芊旁谀愕暮啔v里，用人單位不會在意，除非你做餐飲業(yè)。每個人工作一輩子可能有4到6次工作機(jī)會，其實(shí)第一次工作機(jī)會希望是一步到位，如果不能一步到位，你可以先積累一些相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)之后再換工作也不難。

經(jīng)典語句

我認(rèn)為大學(xué)生在這個問題上應(yīng)該選擇擇業(yè)，因?yàn)榈谝环莨ぷ鲗€人的職業(yè)生涯有很大的影響，一旦適應(yīng)了某項(xiàng)工作的話，就會產(chǎn)生一定的路徑依賴，再次尋求改變的時候，其阻力應(yīng)該是大于開始選擇職業(yè)時的阻力的

關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)是先就業(yè)還是先擇業(yè)辯論賽 以下是大學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)的四辯

……

第一，對方辯友反復(fù)提到我國就業(yè)形式的嚴(yán)峻，的確，這是不可否認(rèn)的，但正是因?yàn)槲覈鴩?yán)峻的就業(yè)形勢，我們才要慎重?fù)駱I(yè)，明確日后的就業(yè)方向，不能像一只無頭蒼蠅一樣到處亂撞，尋找就業(yè)的途徑，這樣豈不是得不償失嗎？

第二，我想告訴對方辯友，就業(yè)有一定的盲目性，而擇業(yè)相對理 總結(jié)陳詞

智，盲目就業(yè)不但會給國家人才資源的合理配置帶來不利的影響，也使大學(xué)生難盡其才，因此我們要弘揚(yáng)風(fēng)險精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，明確我們正確的擇業(yè)觀念。

第三，對方辯友在陳詞理論階段提到，先就業(yè)后擇業(yè)是為了更好地回報親人，但試問哪個人的父母或親人會把孩子當(dāng)做賺錢的工具呢？我們的父母希望我們能找到一份合適的工作，而不是急于要我們隨隨便便找一份工作，開始賺錢。他們希望我們擁有一份讓自己開心的好工作，而不是讓我們大把大把地往家里運(yùn)錢。

下面對我方觀點(diǎn)進(jìn)行再次陳述總結(jié)：

首先，大學(xué)生畢業(yè)先擇業(yè)有利于以后的就業(yè)。大學(xué)生先擇業(yè)可以更好地明確自己以后的就業(yè)方向，有利于大學(xué)生更好地學(xué)好和掌握掌握知識和技能，能為日后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，有了明確的就業(yè)方向和良好的工作必備知識技能，還怕沒有就業(yè)機(jī)會嗎？ 其次，工欲善其事，必先利其器。就業(yè)是大學(xué)生的畢業(yè)目標(biāo)，而

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第三篇：晨練活動先打拳好還是先跑步好

26．晨練活動先打拳好還是先跑步好？

晨練活動是先跑步還是先打拳呢？一般是把運(yùn)動量輕的項(xiàng)目放在前面，而把運(yùn)動量大的項(xiàng)目放在后面。

如果你練的是太極拳，動作徐緩，那么先打太極拳后跑步就很合適。對健壯而且年紀(jì)較輕的人來說，早上只打太極拳，運(yùn)動量就過小了，應(yīng)該在打拳后再跑上十來分鐘，健身效果會更好。

當(dāng)然，也有些人是先跑步后練太極拳，這也可以，但在跑完后應(yīng)休息一會兒再練拳。如果練的是長拳，動作勇猛快速、幅度大，那就可以把慢跑當(dāng)做準(zhǔn)備活動，跑后再練拳腳，這樣安排也比較科學(xué)。

第四篇：大學(xué)生先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)一、二八定律，社會上20%的人占有80%的社會財富，中國大學(xué)生的人數(shù)占中國總?cè)丝诘?%，請大家想一下，我們大學(xué)生肩負(fù)的使命是什么？國家培養(yǎng)大學(xué)生的目的是什么？并不是要我們?nèi)プ鲋貜?fù)的技術(shù)性勞動，這時也許有人會說國家培養(yǎng)的就是高薪技術(shù)型人才，比如說IT業(yè)。現(xiàn)在除了大學(xué)有很多高專，中專等很多技校電腦學(xué)校一樣可以培養(yǎng)出這樣的人才。大學(xué)生和技術(shù)學(xué)校的學(xué)生最大的區(qū)別就是，大學(xué)生是全面的人才，而技術(shù)學(xué)校出來的學(xué)生是精通某項(xiàng)技術(shù)的人才。難道對方辯友不認(rèn)為讓國家耗費(fèi)這么多年的資金精力，寒窗苦讀十六載去做這樣的工作是對大學(xué)生的一種人才資源浪費(fèi)嗎？那么經(jīng)過高等教育能力與專業(yè)素養(yǎng)超凡的我們不爭當(dāng)這20%的人還要指望誰？不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我們大學(xué)生都應(yīng)該去當(dāng)將軍。

二、雖然你就業(yè)一定很長時間后，你卻錯過了一個最佳時期。大學(xué)生畢業(yè)這是一個最佳時期（①這是一個靈感爆發(fā)期、②剛從高校畢業(yè)我們沒有外界的約束與羈絆，有一種初生牛不怕虎的勇氣，這就是繼智商情商之后的第三大商——膽商③高校畢業(yè)生有國家政策的扶持。這讓初出茅廬的我們創(chuàng)業(yè)之路走得更加平坦，剛剛畢業(yè)的我們就是一張白紙，年輕的我們還輸?shù)闷稹?/p>

三、金錢、大多數(shù)人認(rèn)為自己有好創(chuàng)意但是沒有資金、我想這是一個有創(chuàng)業(yè)想法但是沒有付諸實(shí)踐的通病即：思想上的巨人，行動上的矮子。這就是思想上的問題，資金從來不是問題，如果你堅(jiān)信你的創(chuàng)意理念肯定會成功，你還會擔(dān)心投資的問題嗎？這就好比說有人讓你拿出1000立刻就給你10000元，我想即使你現(xiàn)在連吃飯都困難難你也一定會搞到這1000元。

四、經(jīng)驗(yàn)。①就業(yè)后的：俞敏洪：哪怕是富二代也要讓家族企業(yè)先鍛煉來學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)殚L輩會教會他經(jīng)營理念。但是，我們大學(xué)生畢業(yè)后要多久才能進(jìn)入管理層，接觸對于創(chuàng)業(yè)有幫助的最核心的東西。臥薪嘗膽有創(chuàng)業(yè)想法的人在就業(yè)的時候會學(xué)習(xí)，先不說這種人有多少，就算你又這種想法，我想知道你能接觸多少這種管理層的東西，他們每次開會會讓你聽嗎，他們制定方案會讓你看嗎？他們的營銷電話會讓你聽嗎？他們會讓你知道家庭會議的內(nèi)容嗎？②如果先創(chuàng)業(yè)，這時同樣經(jīng)過長時間，你創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷這個過程會給你相對于就業(yè)這幾年幾倍的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟闶菑囊粋€領(lǐng)導(dǎo)者的角度去長時間打拼，獲得了許多作為員工永遠(yuǎn)得不到的經(jīng)驗(yàn)。其中有許多的挫折教育，磨練心智，是就業(yè)所無法給與的。

五、暢銷書《富爸爸和窮爸爸》：主人公有兩個爸爸一個窮爸爸一個富爸爸，窮爸爸本身是高校畢業(yè)生，他在名企工作，所以他告訴他的兒子一定要去名企工作，而富爸爸。則只告訴他要擁有自己的企業(yè)。所以思路決定出路、窮不怕就怕人窮志短、大學(xué)生歷來都是世界上創(chuàng)業(yè)史上最具活力和最具前途的生力軍和主力軍。

六、（對方辯友剛才提先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的想法）就業(yè)后如何，就業(yè)的人有兩種，（一種人一直就業(yè)，上班上了一輩子，陷入老鼠賽跑的怪圈中 僅靠工資維持，為了提高自己的工資努力工作。第二種人，像對方辯友所說的選擇先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)，可對方辯友在這么豐滿的理想背后，是否考慮過骨感的現(xiàn)實(shí)：①負(fù)擔(dān)（家庭負(fù)擔(dān)，來自你的父母，你的愛人。對工作的負(fù)擔(dān)，你的客戶，你的同事，以及已形成的人際關(guān)系等等因素、都不是一刀能斬斷的。②沒有團(tuán)體③沒有后路，這時的你已經(jīng)輸不起。所以選擇先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)，你們考慮過這些問題嗎？再退一步，就算是就業(yè)了，第一你得不到你想要有的經(jīng)驗(yàn)，第二在老鼠賽跑的圈中你也永遠(yuǎn)攢不夠你需要的資金。第三恰恰因?yàn)閯偛盘岬降姆N種制約條件，你再選擇創(chuàng)業(yè)將會很渺茫。所以老鼠賽跑這是一個惡性循環(huán)。

七、江澤民指出：通過教育部門的努力培養(yǎng)出不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者就可以為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會對維護(hù)社會穩(wěn)定和繁榮各項(xiàng)事業(yè)就會發(fā)揮更大作用。

現(xiàn)在很多的成功人士順應(yīng)并很好的理解了江澤民的話，《創(chuàng)業(yè)家》的創(chuàng)始人兼主編牛文文在同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)演講中說道：創(chuàng)業(yè)并不應(yīng)該是就業(yè)的另一個選擇而應(yīng)該是每個人應(yīng)該接受的素質(zhì)鍛煉。大學(xué)生都應(yīng)該經(jīng)歷這樣一個創(chuàng)業(yè)鍛煉的過程、就像是國家對大學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)以鍛煉其紀(jì)律和軍事素養(yǎng)一樣，應(yīng)該有更多的投入來支持大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。由于高校擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，而且順應(yīng)著江總書記的講話，創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為高校教育改革的方向。為什么？就是因?yàn)閲艺J(rèn)識到大學(xué)生應(yīng)該跳出老鼠賽跑的怪圈的重要性，不應(yīng)該重復(fù)的想如何找工作。而是給它一個意識，一個思路，讓他找到一個更寬的道路。恰恰因?yàn)檫@樣，我們中國的大學(xué)生都會迎來一個新紀(jì)元。我們是要培養(yǎng)一個創(chuàng)業(yè)的意識，創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，我們并不是要讓所有人全去創(chuàng)業(yè)，更多的是讓一部分人去創(chuàng)業(yè)，更重要的是，我們要有創(chuàng)業(yè)的一種態(tài)度，一種拼搏的精神，提升人們的膽商，這就像我們XXX攀登上珠峰一樣，我們并不是讓所有人都攀登上珠峰，更多的 是讓一部分人去攀登，更重要的是，我們要有攀登的一種態(tài)度，一種拼搏的精神，哪怕我們攀登的只是泰山，黃山，甚至是海棠山。按照這種趨勢發(fā)展下去的教育，對于我們大學(xué)生而言，對于我們的社會而言，對于我們的國家而言，都是一種良性循環(huán)。

八、知識需要學(xué)習(xí)，能力需要鍛煉，為什么有很多人能在校園成功，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，比爾蓋茨在校園創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了微軟，戴爾在校園開始創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了戴爾集團(tuán)，這么多企業(yè)家都在學(xué)生時代開始創(chuàng)業(yè)。所以我恭喜你，你還不晚。物競天擇適者生存，只有把握住社會發(fā)展的大趨勢，才能成就自己的事業(yè)，人生難有幾回搏，此時不播更袋是和，與其羨慕別人翱翔的身姿，與其羨慕別人抱著自己的事業(yè)享受自己的生活，不如自己付出努力，付出一番事業(yè)。

從國家政策到時代形勢，從客觀規(guī)律到主觀思路，從能力素質(zhì)到精神意識。所以我們堅(jiān)信大學(xué)生畢業(yè)應(yīng)該首選創(chuàng)業(yè)而不是就業(yè)。

第五篇：大學(xué)生先就業(yè)還是先擇業(yè)辯論詞

辯論賽：先擇業(yè)后就業(yè)

部分觀點(diǎn)如下：

近年來，學(xué)生、家長和學(xué)校絞盡腦汁，千方百計(jì)提高大學(xué)生就業(yè)率。“先就業(yè)后擇業(yè)”就是高校為了促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)、提高就業(yè)率采取的一項(xiàng)措施。然而，它可能在短期內(nèi)取得較大成效，但也帶來了一定的負(fù)面影響，值得商榷。

近日廣州市一項(xiàng)調(diào)查顯示，應(yīng)屆大學(xué)生“成活率”在用人單位中只有10％。意思是說，有九成應(yīng)屆畢業(yè)生背叛老東家，大部分應(yīng)屆畢業(yè)生工作一段時間后很快便流失了，以致一些企業(yè)把錄用應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)成一場賭博。為此，用人單位呼吁，高校不應(yīng)該為提高自身就業(yè)率，一味地把畢業(yè)生推向并不適合的企業(yè)；為學(xué)生做好就業(yè)定位才是解決就業(yè)難題的源頭所在。（10月10日《信息時報》）“先就業(yè)后擇業(yè)”有一定的合理性。越來越大的就業(yè)壓力和擇業(yè)難度，加之畢業(yè)生社會經(jīng)驗(yàn)欠缺，對社會了解甚少，很難一次性地找到真正適合自己的工作崗位。而在求學(xué)期間已經(jīng)付出巨大經(jīng)濟(jì)代價的大學(xué)畢業(yè)生們，無論如何也沒有理由再拖累家庭和父母，需要盡快落實(shí)工作單位。應(yīng)該說，客觀因素讓他們無暇考慮崗位是否真正適合自己、自己能在某個崗位上服務(wù)多久。

同時，高校為了追求就業(yè)率這塊“金字招牌”，也為學(xué)生的“饑不擇食”推波助瀾。學(xué)校逼“嫁”，使很多學(xué)生在并不清楚單位究竟適合不適合自己時，只能無可奈何地“先進(jìn)去再說”，“我們可不想因?yàn)閭€人而影響整個學(xué)校的形象”。據(jù)說學(xué)校還有一個考慮就是，教育學(xué)生“先就業(yè)后擇業(yè)”能讓他們放下“心高氣傲”的心態(tài)，扎實(shí)地走向社會，對緩解就業(yè)壓力有益。果真如此，教育學(xué)生“先就業(yè)后擇業(yè)”也可謂用心良苦。

但我們不能不看到，“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點(diǎn)必然影響大學(xué)生的誠信形象。絕大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生將用人單位作為跳板，這是一個值得注意的不良現(xiàn)象，它必然使用人單位感到傷心和失落，產(chǎn)生被欺騙和被玩弄的感覺，甚至?xí)破人麄儾捎酶訌?qiáng)有力的自我保護(hù)手段以約束求職者。事實(shí)上有的用人單位干脆“拒用應(yīng)屆畢業(yè)生”。企業(yè)把錄用應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)成一場賭博，這對大學(xué)畢業(yè)生來說決不是好兆頭。到頭來，形成惡性循環(huán)，用人單位和大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生之間“麻稈打狼---兩頭怕”，不僅影響大學(xué)生的長遠(yuǎn)利益，也影響人才市場的正常健康發(fā)展。

我們經(jīng)常譴責(zé)一些用人單位對求職者提出過于苛刻的條件，利用自己的優(yōu)勢地位，簽訂不平等勞動合同。確實(shí)用人單位存在濫用優(yōu)勢地位的因素，但一些求職者的不誠信行為也使用人單位吃一塹長一智，為防止再次受騙上當(dāng)，在簽訂勞動合同時過于謹(jǐn)慎，矯枉過正。從這個意義上講，用人單位對求職者的一些不公正待遇與求職者的不良行為不無關(guān)系。我們不妨換位思考一下，當(dāng)企業(yè)對一名員工進(jìn)行一定時期的技術(shù)培養(yǎng)，并幫其辦好落戶等一切手續(xù)時，這名員工突然提出辭職，企業(yè)會怎么想？

常言道：人往高處走。大學(xué)生發(fā)現(xiàn)工作崗位不適合自己發(fā)展而離開原單位，另謀高就，這是可以理解的。用人單位也不會小肚雞腸，遷怒于求職者。但問題的關(guān)鍵是，大多數(shù)畢業(yè)生并非因?yàn)檫@個原因背叛單位，而是進(jìn)入時就沒有長期工作和服務(wù)的誠意。這已不再是能否施展才華的問題，而是一個嚴(yán)重的誠信問題，這正是用人單位最不能容忍的。

找工作

隨著高校擴(kuò)招大學(xué)生畢業(yè)，大學(xué)生就業(yè)就成了重大的社會問題。2005年教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人聲稱要達(dá)到去年大學(xué)生就業(yè)率73%以上的目標(biāo)。盡管如此，還會有27%左右的學(xué)生無法及時找到工作。在這樣的背景之下，“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點(diǎn)就成了大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)思想。

一方面，如果大學(xué)生畢業(yè)時能夠找得到工作，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心就完成了自己的工作，上級部門規(guī)定的就業(yè)率就完成了，至于大學(xué)生找得工作是否合適就不是大學(xué)老師們看重的了。另一方面，大學(xué)生畢業(yè)后找到工作，可以使他們從純消費(fèi)者向生產(chǎn)者轉(zhuǎn)變，開始自食其力。畢業(yè)后仍然花著父母的錢自己不掙錢，畢竟讓許多大學(xué)生良心上過不去。

先就業(yè)后擇業(yè)？

郭召良博士說，把目光緊緊盯在“就業(yè)”和“就業(yè)率”上面，這對學(xué)生本人沒有一點(diǎn)好處。

首先，有的學(xué)生迫于生計(jì)壓力，不管是否喜歡或者是否合適，可能會選擇了一個“好工作”，但這個工作可能并不適合他，但由于生活所迫，不得不在現(xiàn)在工作上干下去。比如，有一個大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)的時候參加了縣的公務(wù)員考試，最終以全縣第二名的成績，最后進(jìn)入了縣某機(jī)關(guān)部門工作。但是到機(jī)關(guān)以后，由于自己性格并不喜歡應(yīng)酬，也不喜歡喝酒，但工作又要求她不得不應(yīng)酬和喝酒。她感到工作就像受罪一樣，但她又不能舍棄一個月兩千多塊錢的收入。先就業(yè)后擇業(yè)的結(jié)果就可能是“干一輩子自己并不合適的工作”。

其次，有的學(xué)生抱著先就業(yè)后擇業(yè)的思想，在工作過程中總是這山望著那山高，總想跳槽。在單位里邊稍微遇到一點(diǎn)問題和困難，就跳槽。有的大學(xué)生在畢業(yè)不到一年就換了好幾個工作。有一個調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)一年內(nèi)沒有跳槽的畢業(yè)大約只有20%左右。有一個大學(xué)生畢業(yè)后到了一個超市作銷售工作，還來覺得超市工作時間長，就跳到某企業(yè)作市場運(yùn)銷工作，后來又發(fā)現(xiàn)作市場營銷工作成天在外面奔波太辛苦，就跳到某公司做辦公室文員，在辦公室里邊有發(fā)現(xiàn)同事關(guān)系不太處理得好，她又想換工作，但自己也不知道下一步該換什么樣的工作了。可以，先就業(yè)后擇業(yè)卻變成了一個不斷逃避現(xiàn)有工作的借口。不斷跳槽的結(jié)果是工作始終沒法穩(wěn)定下來，始終處于“找工作”的狀態(tài)之中。

超越“找工作”

郭召良博士說，沒有職業(yè)理想職業(yè)目標(biāo)的“先就業(yè)后擇業(yè)”結(jié)果只能是“瞎就業(yè)”。我們就業(yè)要“超越找工作”，在職業(yè)選擇的過程中，要有職業(yè)生涯和職業(yè)理想的概念。

首先，我國即將進(jìn)入小康社會，人民生活水平也越來越高。你只要找到工作，你的生活就不成問題。所以，大學(xué)生不要把眼睛緊緊盯在“謀生”“糊口”上面。要知道，沒有多少學(xué)歷的民工都能找到工作，為什么大學(xué)生還找不到工作呢？關(guān)鍵的問題是我們大學(xué)生不愿意。

其次，一個人一輩子只在一個單位做一個工作的時代已經(jīng)過去，在我們的職業(yè)生涯中可能會多次面臨職業(yè)轉(zhuǎn)換的情況。因此，大學(xué)畢業(yè)不能指望一步到位地找到自己的理想工作。要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)需要一個有步驟地過程。我們可以先從小處著眼，慢慢累計(jì)自己，然后就有可能達(dá)到自己的職業(yè)理想。

郭博士說，“先就業(yè)后擇業(yè)”和“先擇業(yè)后就業(yè)”形式上看來沒有太差的差別，實(shí)際上兩者之間存在本質(zhì)的不同。“先就業(yè)后擇業(yè)”是一個機(jī)會主義者，他們是在現(xiàn)有可供選擇的情形中進(jìn)行選擇，他們會隨波逐流，他們沒有什么目標(biāo)。“先擇業(yè)后就業(yè)”是理想主義者，他們是事前確定自己的追求目標(biāo)，然后選擇一個合適地地方開始自己的職業(yè)，他們主動為下一次職業(yè)變動做準(zhǔn)備，總是在自己準(zhǔn)備好以后，變動自己的職業(yè)。

郭博士建議大學(xué)生在找工作之前做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，了解自己的職業(yè)理想、工作價值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力，根據(jù)這些方面情況再結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)和當(dāng)前社會就業(yè)情況，制定一個中長期職業(yè)生涯發(fā)展線路圖。郭博士說，只要心中有了理想，那些你過去不愿意做的事情，如果他對你的職業(yè)生涯有幫助你就愿意去做，而那些資待遇好職業(yè)過去可能會選擇的工作你也可能會因?yàn)樗鼘δ愕穆殬I(yè)生涯沒有幫助而放棄。

郭召良博士鼓勵大學(xué)生說，“只要你的職業(yè)理想夠高，你就不會怕起點(diǎn)夠低。”

正方辨友觀點(diǎn)：

凡事應(yīng)該有的放矢，沒有目標(biāo)就像無頭蒼蠅，找不到出路的！何況事業(yè)是一輩子的事情，怎能隨便就從了呢？

為此我認(rèn)為應(yīng)該先擇業(yè)后就業(yè)，我有以下理由：

1.先擇業(yè)后就業(yè)有的放矢，能夠保證不走回頭路，為自己的事業(yè)做長遠(yuǎn)打算，提早對自己今后的人生進(jìn)行規(guī)劃,盡早發(fā)現(xiàn)適合自己的發(fā)展方向。

2.準(zhǔn)確擇業(yè)才能保證干一行愛一行，干一行精一行。擇業(yè)不慎，盲目就業(yè)，進(jìn)入了自己不喜歡的工作領(lǐng)域，很難做出成就來的。

3.先擇業(yè)后就業(yè)，選準(zhǔn)職業(yè)，進(jìn)入自己喜歡的行業(yè)工作才能得心應(yīng)手，獲取自信心，取得成就感，體會到幸福感，從而提高生活質(zhì)量，感受自我生命價值。

4.先擇業(yè)，并非擇業(yè)之時不就業(yè)，而是避免盲目就業(yè)，是把握機(jī)會進(jìn)入自己喜歡的工作領(lǐng)域，腳踏實(shí)地地工作，有計(jì)劃，有步驟的實(shí)現(xiàn)個人事業(yè)理想。

5.先就業(yè)再擇業(yè)有很大的盲目性，往往就錯了業(yè)，一失足成千古恨，再回頭已成百年人！工作了很長時間，花費(fèi)了很多精力，干著自己并不喜歡或擅長的工作，再想干自己想干的事業(yè)，代價過大，很難回頭。

另外，時過境遷，自己鐘情的含行業(yè)也許發(fā)生了很大變化，再想重頭干起，也不是易事。還有，自己重新開始必然面臨兩難境地--想辭去已經(jīng)干過多年的職業(yè)吧，自己多年的艱辛好像就要取得收效了，工資待遇也逐步提高了，舍不得放棄；不辭吧，自己的精神上總有缺陷，總感覺自己沒有為自己活著，做的不是自己喜歡做的事，走的不是自己適合走的道路，于心不甘！

就業(yè)后，再擇業(yè)，要面臨社會多方面的壓力。在用人單位看來，這就是半路出家，用人單位不一定接受。也許還有來自家庭經(jīng)濟(jì)方面的壓力，自己周圍的人的壓力，工作單位的壓力......可謂阻力重重。

反方辨友觀點(diǎn)

事業(yè)比金錢重要，機(jī)會比安穩(wěn)重要，未來比今天重要。

--李開復(fù)

開始先來理解什么叫就業(yè)？什么叫折業(yè)！

就業(yè)

簡而言之，指的是尋找到一份工作，獲得物質(zhì)上的報酬，從而解決自己的生活經(jīng)濟(jì)來源問題。

擇業(yè)

而所謂擇業(yè)，不光是找到工作，而是要在眾多的就業(yè)機(jī)會里選擇某個適合自己的、長遠(yuǎn)來看能夠獲得更好的成功的職業(yè)，總而言之，它意在選擇，是主動的、自主的就業(yè)，而非被動的就業(yè)。它應(yīng)該是有“遠(yuǎn)見”的。

有句話叫叫學(xué)無止境！不是說我們選擇一份工作就是一輩子，當(dāng)然很多人都是這樣做的！在經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下，用人崗位短缺！不是每個人都有能力去選擇別人的，在同樣的起跑線上，太多的人都放棄了堅(jiān)持，因?yàn)樗麄兿纫鉀Q的是溫飽！有人有實(shí)力的家庭成了最有力的后盾，而苦苦掙扎在溫飽線上的多數(shù)是窮人，他們只有在自己不被餓死的只前給自己一條活路即就業(yè)！

正方精彩發(fā)言：

大學(xué)生，社會的一個特殊群體，是社會新思維新技術(shù)的前沿群體，國家培養(yǎng)的高級專門人才。就業(yè)，指具有勞動能力的公民在法定勞動年齡內(nèi)從事某種有報酬或勞動收入的社會經(jīng)濟(jì)活動。擇業(yè)，是分析自身的優(yōu)勢和劣勢，考慮自己的興趣愛好以及資源條件后的選擇職業(yè)，不是簡單的只考慮薪金福利和工作條件。從某種角度講，大學(xué)生勇敢邁出自我選擇，自我定位的一步，是對自我價值的認(rèn)識，是對自我權(quán)力的肯定，所以，我方觀點(diǎn)：大學(xué)生應(yīng)該先擇業(yè)再就業(yè)。

下面我將從四個方面論證這一觀點(diǎn)：

第一，先擇業(yè)是對大學(xué)生素質(zhì)的完整體現(xiàn)。大學(xué)生的競爭力是什么？是他在大學(xué)學(xué)習(xí)中內(nèi)化的學(xué)養(yǎng)素質(zhì)，獲取的專業(yè)知識，培養(yǎng)出的思想方法。只有恰當(dāng)?shù)倪x擇自己將從事的職業(yè)，才能在求職中體現(xiàn)他大學(xué)文憑背后“人才”這一價值。

第二，先擇業(yè)能提高效率。我們不能好罐子破摔，這不僅是浪費(fèi)了資源，更是對用人單位的不負(fù)責(zé)任，同時也嚴(yán)重影響到大學(xué)生的誠信形象。

第三，先就業(yè)后擇業(yè)是一種盲目就業(yè)，這樣缺乏效率，浪費(fèi)時間。要想成功就業(yè)，就必須找準(zhǔn)自己的定位。《孫子兵法》上說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”職場如戰(zhàn)場，大學(xué)生如果想在職場上取勝，就必須先對行業(yè)和自身特點(diǎn)進(jìn)行一番深入分析，這樣求職才會更有競爭力和必勝的信心。

第四，十七大也告訴我們科學(xué)發(fā)展觀，我們的發(fā)展不能為了發(fā)展而發(fā)展，我們的發(fā)展應(yīng)該是可持續(xù)的！

為解決生存問題而不經(jīng)選擇的匆忙就業(yè)是一種自私的，不負(fù)責(zé)任的，短視的行為！我們不是僅顧自身利益的賺錢工具！相信受過高等教育的對方辯友是不會支持更不會踏上這條路吧~綜上所述，大學(xué)生應(yīng)先則業(yè)后就業(yè)。只有選擇了適合自己，更有利于社會的工作。

反方精彩發(fā)言：

鄭重申明我支持反方:先就業(yè)，后擇業(yè)

名詞解釋：就業(yè)--得到工作！擇業(yè)--尋找合適的工作！我贊成先就業(yè)，后擇業(yè)。

理由如下：

1、必須申明先就業(yè)后擇業(yè)的前提條件是：就業(yè)者不是啃老族，要靠自己養(yǎng)活自己。

2、誰都想找到合適自己的工作，但是當(dāng)前的就業(yè)壓力如此大，“僧多粥少”的現(xiàn)實(shí)逼迫著必須先就業(yè)再擇業(yè)。

實(shí)例：4月中旬，蘇州市區(qū)58座公共衛(wèi)生間(公廁)二年期保潔和維護(hù)管理的招標(biāo)公告一出，很快引來了870多人報名，其中還有40多名大學(xué)生參與競聘。日前，經(jīng)過開標(biāo)，4名大學(xué)生拿到了公廁兩年保潔和維護(hù)管理權(quán)，如愿當(dāng)上了“公廁所長”，并將于6月1日走馬上任。

3、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。有很多大學(xué)在暑假期間開展：50元錢在陌生的城市生活15天之類的生存體驗(yàn)，這些學(xué)校為什么要開展這樣的活動？其目的就是要告訴學(xué)生，生存是第一位，為了生存必須先找到工作，有了工作才會有面包吃，才會有地方住，才能夠享受生活！這樣的活動就是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的最直接的注腳！

根據(jù)馬斯洛的需求層次論，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)。

生理上的需要是人們最原始、最基本的需要，如吃飯、穿衣、住宅、醫(yī)療等等。若不滿足，則有生命危險。這就是說，它是最強(qiáng)烈的不可避免的最底層需要，也是推動人們行動的強(qiáng)大動力。而先就業(yè)就是為了滿足最基本的生理需求，它是各種金字塔最底層的基礎(chǔ)，離開它，所謂的自我實(shí)現(xiàn)需求就是無本之源。無源之水。

4、先就業(yè)后擇業(yè)的觀念更能夠體現(xiàn)社會的公平，因?yàn)樗械墓ぷ鳑]有高低貴賤之分，三百六十行，行行出狀元。

而先擇業(yè)，說好聽一點(diǎn)是選擇自己合適的工作，其實(shí)不過是挑三揀四，挑肥揀瘦，也就是“嘴太刁”，不能夠很好地適應(yīng)社會。

5、先就業(yè)后就業(yè)有利于培養(yǎng)自己愛崗敬業(yè)、沉穩(wěn)大度、堅(jiān)忍不拔、勤奮好學(xué)等優(yōu)良品質(zhì)，更加有利于實(shí)現(xiàn)自我價值，因?yàn)樵诰蜆I(yè)的過程中更加的體會生活的艱辛、百姓的困苦、人情的冷暖和社會的真實(shí)，這樣的人才能夠做到：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身......這樣的人才能夠成為國家真正的棟梁。

6、幾個誤區(qū)：

（1）先就業(yè)后擇業(yè)，不是說饑不擇食的去干一些見不得人的違法勾當(dāng)，比如出賣自己的身體，因?yàn)檫@些都不能算是正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。

（2）先就業(yè)并不代表不擇業(yè)，只不過是時間先后而已。先就業(yè)了，生活又保證了；可以更加充裕的時間和精力進(jìn)行擇業(yè)，尋找適合自己的工作，最終實(shí)現(xiàn)自我價值。

正方總結(jié)陳述：

我方觀點(diǎn)是先擇業(yè)后就業(yè)

首先：就業(yè)壓力不是長久的事，它只是非常時期的一種非常現(xiàn)象。因?yàn)橐粋€良性發(fā)展的社會不可能老是困擾在就業(yè)壓力增大，失業(yè)率升高的問題里面。這些問題可能出現(xiàn)，甚至可能持續(xù)一段時間，但它畢竟不是主流。

其次：職業(yè)的三個層次決定了大學(xué)生應(yīng)該先擇業(yè)再就業(yè)。一個人從事一項(xiàng)職業(yè)有三重目的，一解決生存問題，二謀求自身的發(fā)展，三服務(wù)于整個社會和人類。

如果我們不是經(jīng)過認(rèn)真挑選就匆忙從事一項(xiàng)職業(yè)，必定不會對它有多大興趣，在達(dá)到第一層目的之后便停滯不前。從長遠(yuǎn)的角度來看，我們何談自身發(fā)展？我們怎樣服務(wù)社會?為解決生存問題而不經(jīng)選擇的匆忙就業(yè)是一種自私的，不負(fù)責(zé)任的，短視的行為。

相信受過高等教育的當(dāng)代大學(xué)生不會踏上這條路吧！

最后：社會實(shí)際情況要求我們先擇業(yè)再就業(yè)。上面我已經(jīng)提到，用人單位需要的是一個對他們感興趣有幫助的長期員工，不是來混口飯吃翅膀一硬就飛走的“臨時工”。

因?yàn)槟壳按髮W(xué)生誠信問題已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)峻，所以我們在就業(yè)之前必須經(jīng)過謹(jǐn)慎的選擇，我是否喜歡這份工作？

這份工作對我將來的發(fā)展是否有利？

通過這份工作能否發(fā)揮我的價值為社會和人類做貢獻(xiàn)？

解決了這些問題，我們才可以開始工作，而不至于淪為僅顧自身利益的賺錢機(jī)器。

綜上所述，在擇業(yè)與就業(yè)之間，我們應(yīng)當(dāng)先選擇前者，只有選擇了適合自己的，有利于社會的工作，才是我們大展拳腳，奉獻(xiàn)親春，鑄就一生輝煌的時刻。

預(yù)祝在座的各位將來都可以選擇自己所愛的，愛自己所選擇的。

反方總結(jié)陳述：

反方認(rèn)為，正方的論點(diǎn)有以下問題。

一、割裂了就業(yè)與擇業(yè)的關(guān)系，將就業(yè)當(dāng)成一個沒有選擇的過程，實(shí)際上，擇業(yè)就是就業(yè)的一個環(huán)節(jié)而已。

二、就業(yè)就是一個擇業(yè)的過程，在就業(yè)中，可以根據(jù)自己的興趣、能力，進(jìn)行有針對性的再擇，實(shí)際上也是對個人能力的完善。在相對工作中完善人的性格處世哲學(xué)，以及適應(yīng)環(huán)境的能力等等，先就業(yè)是有好處的。

三、不是說，就業(yè)就沒有選擇性，就是糊里糊涂的就業(yè)，大學(xué)生的知識，必須經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)。

四、對方辯友說“不食嗟來之食”與解決生活問題不是一回事，有混淆視聽涉嫌傷人心靈的嫌疑。

五現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，不能為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，站在遙遙不可及的高處，多少偉人，也不是一開始就從事了最終有成就的事業(yè)的。

六，各盡其能，是可以發(fā)揮價值，適合自己最擅長和最適合的工作也每個人所盼望的，改革還是路上，就業(yè)形式難不成就到水到渠成、任人所愿的地步了么？七良好就業(yè)秩序還沒有完全形成，國家各項(xiàng)制度仍有待完善，先就業(yè)，不影響實(shí)現(xiàn)自我價值。

另：

今天的辯論結(jié)束之際，我代表反方首先感謝召集者和比賽評委給你們提供了這樣一個交流平臺，參賽朋友們也以熱騰騰的心回報著，雖說貴在參與，雖說正方辯友站在虛空的臺階上說著不太切合實(shí)際的話，但為了參與，大家依舊是朋友，同時，也但愿著，我們的國家，我們的社會能為沒能就業(yè)的朋友們提供了一個能充分發(fā)揮才智，釋放激情的舞臺，讓高校畢業(yè)生的擇業(yè)觀念不再陳舊，使企業(yè)崗位門庭冷淡的狀況不再持續(xù)。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，使國家能有一個良好的就業(yè)秩序，為實(shí)現(xiàn)美好的價值人生，讓招考公務(wù)員的隊(duì)伍不再門庭若市出現(xiàn)如織的報考大軍。認(rèn)清自我，認(rèn)清社會，放低心態(tài)，把握現(xiàn)實(shí)，順利地先就業(yè)。因?yàn)椋覀兊那啻汉牟黄穑≈x謝大家！！

觀點(diǎn)是先擇業(yè)，后就業(yè)。先擇業(yè)好，究竟好在什么地方？擇業(yè)和就業(yè)又矛盾，同時又相近。正方認(rèn)為謀求自身的發(fā)展，所以要先擇業(yè)，慎重?fù)駱I(yè)，才可以解決生存，自身和國家等理想和抱負(fù)。還談到擇業(yè)時對社會和就業(yè)單位負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這兩個總結(jié)性的觀點(diǎn)還是不錯的。但談到就業(yè)壓力是短期矛盾，不可能長期存在，這個觀點(diǎn)值得商榷。

反方，他們的觀點(diǎn)是先就業(yè)，后擇業(yè)。反方的觀點(diǎn)很討巧，結(jié)合了當(dāng)下的熱點(diǎn)問題，所以辯論起來比較容易。擇業(yè)就是就業(yè)的一個環(huán)節(jié)而已，找到兩者的關(guān)系。就業(yè)不一定就沒有通過仔細(xì)的選擇，另一個，先就業(yè)，是當(dāng)下就業(yè)壓力所致，而后選擇自己的所愛，自己的所長，自己的夢想，自己的人生規(guī)劃。觀點(diǎn)非常清晰，邏輯嚴(yán)密。

大學(xué)生畢業(yè)后先就業(yè)后擇業(yè)OR先擇業(yè)后畢業(yè)辯論賽的思路

1.從2002年第一批國家擴(kuò)招后帶來200萬大學(xué)生的就業(yè)問題到2009年600萬左右的大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生,龐大的數(shù)目.所帶來的社會問題是不容忽視的,別說什么不存在溫飽問題,就算家人可以一直養(yǎng)活你,難道你就做一個啃老族?看到周圍的同學(xué)有自己的事業(yè),家庭,有自己的幸福,如果這時的你還是一事無成,你的心理會平衡,一個兩個沒問題,大了就是社會問題.大學(xué)生的思維較單純,容易受到很多影響.2.還是心里問題,如果對方說先就業(yè)易形成心理問題,你應(yīng)該告訴它不就業(yè)會引起更大的心理問題

3.現(xiàn)在社會現(xiàn)實(shí)告訴我們,要先生存后發(fā)展

4.興趣是可以培養(yǎng)的,一個人,不是一輩子只干易份工作,如果現(xiàn)實(shí)需要可以是我是易塊磚,哪里需要哪里搬,都是實(shí)現(xiàn)自己的人生價值

5.崗位不分高低,大家都是為了社會做貢獻(xiàn),都是實(shí)現(xiàn)人生價值

6.先就業(yè)可以培養(yǎng)一些能力,成功的人士也都不是一步到位的,大多都是經(jīng)過自己的努力,不放棄自己的夢想

7.就算是易份不起眼的工作,大學(xué)生做和別人效果也不一樣,大學(xué)生有理論基礎(chǔ),有強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力.同樣的工作,放在大學(xué)生身上更容易做出成績

8.大學(xué)培養(yǎng)的是綜合素質(zhì)的能力,而非某易特定領(lǐng)域,所以畢業(yè)后也有很多領(lǐng)域是適合我們的

9.大學(xué)生畢業(yè)后很明顯的一點(diǎn)就是沒經(jīng)驗(yàn),缺乏能力,實(shí)踐能力差,有些東西是只有自己去切身體會才可以學(xué)的到.所以要先就業(yè)后擇業(yè),積累你的原始資本

辯詞

1.正方觀點(diǎn):以個人需要為前提，做到物盡其能，更能發(fā)揮個人價值，從而為社會創(chuàng)造更多的價值。故個人需要對大學(xué)生擇業(yè)更重要。

2.正方一辯陳述正方觀點(diǎn)：“個人需要對于大學(xué)生擇業(yè)更重要”.選手列舉了權(quán)威的問卷調(diào)查報告，并闡述了職業(yè)，大學(xué)生，大學(xué)生擇業(yè)三者的相互關(guān)系。

3.正方觀點(diǎn)：

1、個人需要并不等同于片面追求個人的利益，它雖然強(qiáng)調(diào)自我價值的實(shí)現(xiàn)，但同樣認(rèn)同對國家對社會的責(zé)任與奉獻(xiàn)。

2、從個人的角度分析：大學(xué)是一個傳授知識的地方。所謂“術(shù)業(yè)有專攻”,每一個大學(xué)生都會成為某個領(lǐng)域的專業(yè)人才，都有自己最擅長和最適合的工作。

3、大學(xué)生擇業(yè)以個人需求為重能更好的發(fā)揮個人的主觀能動性。在學(xué)生擇業(yè)對個人需要進(jìn)行衡量的同時，已經(jīng)將社會需要內(nèi)化。

4.個人需要對大學(xué)生擇業(yè)更重要。不僅從生產(chǎn)關(guān)系，進(jìn)到了生產(chǎn)力，還從個人對于社會的重要性，談到了擇業(yè)的目的，要理有理，還不乏廣闊的知識面。

5.我覺的還是選擇自己喜歡的好，只有喜歡才會認(rèn)真的去做，才想去更好的展現(xiàn)自己的才華，這樣也是為社會做貢獻(xiàn)啊！而且還可以實(shí)現(xiàn)自己的自身價值，有何不好嗎？這樣的人生才有趣有價值。而且你喜歡，證明你在這方面有天賦，這樣你可以把這個工作推到更高的高度上。對社會來是說，它更需要創(chuàng)造型的人才！

6.當(dāng)然是以自己的興趣了啊！你喜歡了做起來才會快樂，你才可以為自己工作付出更多的心血。而且你喜歡，證明你有這方面的天賦啊，你才可以在這里改革創(chuàng)新，這樣一樣也是為社會服務(wù)啊！而且不但、滿足了自己的愛好，還可以證明自己的自身價值，何樂而不為呢？

1.反方觀點(diǎn):社會提供崗位，是個人就業(yè)的前提。社會所提供的正是社會所需要的。故社會需要對大學(xué)生擇業(yè)更重要。

2.反方一辯對正方一辯的論點(diǎn)進(jìn)行駁論，并提出了社會需要對大學(xué)生擇業(yè)更重要的觀點(diǎn)，認(rèn)為大學(xué)生和職業(yè)的存在以及大學(xué)生如何擇業(yè)都受到社會發(fā)展的制約，個人需要應(yīng)該服從社會的需要。

3.在攻辯階段，正反方犀利激烈的辯論贏得觀眾的陣陣掌聲。在正方暫居上風(fēng)的情況下，反方展開了反攻，提出了為什么十年后國家要恢復(fù)高考制度等一系列深刻的問題。而正方選手也不示弱，積極應(yīng)對，以四兩撥千斤的回答博得陣陣喝彩。

4.反方認(rèn)為社會需要才是更重要的，片面的強(qiáng)調(diào)個人需要會導(dǎo)致人們走向個人主義的極端。正方認(rèn)為個人需要更重要，只要興趣使然就可以把不可能的事變?yōu)榭赡埽岢鋈粢晃斗纳鐣枰蜁c機(jī)器無異。

5.反方觀點(diǎn)：

1、對大學(xué)生而言擇業(yè)不僅取決于整個社會的政治，經(jīng)濟(jì)，文化狀況，而且還與環(huán)境因素和擇業(yè)的可行性等密不可分，這些所牽涉的都與社會需求密不可分。

2、擇業(yè)時，也應(yīng)以全局為重。當(dāng)個人的愛好與社會需要發(fā)生沖突，以及與個人價值實(shí)現(xiàn)相矛盾時，我們就應(yīng)當(dāng)個人服從大局。

3、大學(xué)生的專業(yè)對口已成明日黃花，滿足社會對人才的日益需求才是最可行的辦法。

6.社會需要對大學(xué)生擇業(yè)更重要：

社會從原始的群居部落到現(xiàn)在的高度文明，每一步的發(fā)展過程都需要不同的人才、不同的思想，無論是高尚的。還是低賤的，只有每個人依據(jù)社會的需要而合理的決定自己的發(fā)展方向，才有可能真正的融入這個社會，才有可能真正的為這個社會作出自己力所能及的貢獻(xiàn)。

7.倘若個人只是一味的注重自己的喜好、自己的需要去生活、去工作、去學(xué)習(xí)，而沒有意識到自己只是社會這個大海里的一朵不起眼的小浪花，那么個人只有漸漸的遠(yuǎn)離這個社會，在不知不覺中消殆了自己，最后只能以一聲嘆息為自己畫上終點(diǎn)。

正方先就祖國正需要大學(xué)生積極的投身西部大開發(fā)為例，進(jìn)一步闡述自己的辯題，再到農(nóng)村的發(fā)展、建設(shè)，又到現(xiàn)今科技發(fā)展需要大學(xué)生，要大學(xué)生遠(yuǎn)離小我，實(shí)現(xiàn)大我。