第一篇：保先,要回答和解決好現實問題

“保先”教育：領導干部要回答和解決好群眾關注的現實問題

在某單位組織的保先教育座談會上，一位黨員言詞激烈的質問在座的黨委班子成員：“保先教育究竟要解決什么樣的問題？有的黨員領導干部為什么一邊參加教育一邊卻照樣公車私用？單位已經統一按職務發放通信補貼，你們為什么還要違規額外報銷通信費用？！”

這位黨員言詞雖然激烈，但反映出來的問題卻有一定的代表性。確實，個別黨員領導干部，在轟轟烈烈組織開展教育活動的同時，對本單位、本部門群眾所關注的、領導班子和黨員領導干部自身存在的問題麻木不仁，甚至躲躲閃閃，存在著邊學邊犯，學而不改的問題——有的領導干部在強調保先教育活動意義重大的同時，卻多吃多占、奢侈浪費；有的領導干部要求全體黨員在保先教育活動中做群眾表率的同時，卻弄虛作假、中飽私囊??這些行為，有的是有章不循，有的是有禁不止；有的是輕微違紀，有的可能已經違反法律。由于這些問題大都發生在一個單位內部，特別是發生在黨員領導干部甚至是領導班子成員身上，普通黨員和群眾看得見，或雖然看不見但聽得到，所以，黨員和群眾往往極度關注，反應強烈。

問題是，即使是在先進性教育如此聲勢浩大的在全黨開展時，個別黨員領導干部作為當事人或責任人，仍然心存僥幸，對群眾所提出的問題采取不聞不問、遮遮掩掩的態度，沒有，也不想采取措施進行整改。他們片面的認為，群眾反映的問題并不是“問題”，有的是無中生有，有的是吹毛求疵，有的是小節問題，有的是借機發難，不值一提。

然而，這種無視群眾意見，看不見自己身上存在問題和缺點的態度是非常危險的，它不僅與“三個代表”重要思想背道而馳，也違反了黨內民主生活準則，在黨內民主日益發展的今天，群眾所關注和反映的問題，特別是針對黨組織和黨員領導干部的問題，任何一級黨組織、任何一個黨員領導干部無法回避也沒有權利回避，如果不回答或不解決，群眾必然會產生“保先教育為何而來、對誰而去？”的疑問，必然會對黨組織和黨員領導干部產生信任危機，這不僅會使先進性教育活動無功而返，處理不好甚至會引起黨員、群眾的不滿和抵觸情緒，最終損害黨的利益。

在全黨上下認真開展保持共產黨員先進性教育活動的大環境下，廣大黨員群眾都對這次活動的成效寄予厚望，各級黨組織特別是各級領導干部應當高度重視并認真回答群眾的意見和呼聲，自覺接受群眾的監督，這不僅是黨的群眾路線的根本要求，也是一級黨組織戰斗力、自信力以及領導干部開闊胸懷的良好體現，“人非圣賢，孰能無過”？只要是群眾關注的問題就應當大膽的予以正面回應，問題確實存在，通過努力能夠解決的，一定要結合教育活動解決掉、解決好；情況復雜、自己解決有困難的，可以求得上級的幫助；暫時解決不了，要向黨員群眾說清楚。如果黨員、干部被查出有問題，甚至查出有犯罪的，黨組織應該旗幟鮮明的表明態度：該怎么處理就怎么處理，決不避實就虛、遮遮掩掩，更不姑息遷就！如此，才能樹立一級黨組織和黨員領導干部的威信，才能讓廣大黨員群眾信服！

第二篇：加強思想政治工作,解決連隊現實問題

加強思想政治工作解決連隊現實問題

——十七隊郝剛

我單位在二十五試驗訓練基地勤務站修理所，屬于一個獨立營級單位，承擔基地的車輛保養、維修、機械加工、以及維修工的人才培養工作。連隊人員士官占了90%,駐地偏遠，管理工作面臨許多問題，從當前部隊的實際看，主要有以下幾點：

一是駐地邊遠、社情復雜，官兵思想相對活躍；作為三大衛星發射基地之一，由于基地主要從事國家衛星發射和裝備試驗，再加上近年來，基地頻頻亮相，因此受西方國家和臺灣關注，敵特分子活動明顯增強，敵社情較為復雜。另一方面，部隊駐地偏遠，當地又屬于國家貧困縣，加上近幾年政府不斷加強官兵官兵待遇，軍民矛盾凸顯出來。再次，當地老百姓在駐地周邊開店、倒流退伍老兵、官兵親友到部隊駐地經商的人日益增多，軍營處在老板廠和路邊店的包圍之中，部隊管理教育的難度增大。比如，一些官兵與駐地女青年拉拉扯扯，甚至亂搞兩性關系；有的官兵協助親友處理打工經商中遇到的矛盾引起事態的擴大；一些境外人員以辦企業、經商作掩護，暗地從事對部隊的腐蝕滲透活動，部隊的純潔性和安全也受到威脅。

二是條件艱苦，生活單調，官兵情緒相對低沉；單位駐地在晉西北的高原地區，地處溫帶，海拔1500米左右，冬長無夏，春秋相連，無霜期只有90天，全年平均氣溫5℃，最低氣溫零下三十幾度，條件十分艱苦，有“內陸邊疆”之稱，在這樣的環境下官兵情緒難免波動較大。其次，基地營房改造的春風還沒有吹到，所里還是六七十年

代的老房子，唯一的籃球場坑坑洼洼，生活設施簡陋，娛樂設施匱乏，業余的活動僅限于看電視、打籃球。官兵生活單調，精神世界得不到滿足，某些官兵情緒難免低落。

三是兵員成份對我們的管理提出了很高的要求。由于連隊修理中隊是基地為數不多適合戰士學習軍民兩用技術的單位，再則所又是獨立營，管理相對寬松，因此能進這里的兵只有兩種可能。一是所謂的關系兵，另一種就是花錢買進來的。這些人中一部分是自己不愿來，但是家里給硬塞過來的。一部分是這里士官相對好轉，有利于他長期呆在部隊，還有一部分看中了這里相對寬松的環境，過來混混日子退伍在地方上找個好工作的，所有這些都對我們的管理工作提出了高要求。

四是任務單一，獨立性強，機關指導相對薄弱。中隊主要負責基地車輛保養、修理以及基地維修人才培養工作，主要業務部門是基地通裝處，獨立性強，機關下來指導工作的機會很少，機關指導相對比較薄弱。

上述新問題給部隊管理工作提出了挑戰。要把管理工作做好，我認為要從以下三個方面努力。

一、連隊遠離站機關，也屬于小遠散單位，著眼“小”的特點，小中見大對癥抓。一是要克服“小”的觀念。麻雀雖小，五臟俱全。對“小”單位，不能因為“小”而放松要求，降低標準。對于“小”單位要從全方位管理抓起，從抓一日生活“四個秩序”的落實做起，認真組織區域性綜合治理，嚴格規范部隊的各項規章制度，按照“兩

防”工作的要求，加強正規化管理力度，使個別好動的官兵不能為。二是要抓住“小”的特點。要通過分研究、釋疑，認真抓好針對性教育，真正從思想上進行“清淤”，使個別人不敢為、不愿為。三是要抓住重點。要自始至終針對官兵共同關心的熱點難點問題，不失時機地連續不斷地組織學習“條令條例”、“百日安全競賽”、“保密安全教育”活動，使管理教育步入經常化、制度化的軌道，增強官兵良好的日常養成和遵規守紀的自覺性。

二、針對小遠散單位“遠”的特點，化虛為實經常抓。一是要加強自身道德修養。由于“遠”，容易產生“山高皇帝遠”的僥幸心理。因此，首先從自身把握好這個關口，培養自己良好的思想道德素質，為官兵樹好形象，帶好頭，引導他們正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是要抓好制度建設。無規矩不成方圓。要通過制度管理，使官兵知道什么可為，什么不可為，做到有章可循、有法可依。三是要改進管理方式。要運用鄧小平理論的立場、觀點和方法，積極探索教育管理的規律，克服認識不足、研究不夠、把握不準，不愿動腦筋，不聯系本單位實際，簡單地照抄照搬的教育模式。要緊緊結合單位所人事的工作、所擔負的任務、所面臨的形勢，所急需解決的問題，做到“見什么菩薩燒什么香”，把教育工作隨時地落到實處。四是要長抓不懈。抓教育管理必須有一種“鍥而不舍”的精神，不能緊一陣松一陣，虎頭蛇尾，流于形式。

三、抓住小遠散單位“散”的特點，以點帶面跟蹤抓。一要做到形散意不散。作為基層領導，要通過深入細致的調查了解，掌握單位的基本情況，把“散”單位的環境特點、人員狀況、突出問題等情況摸準、摸透，做到心中有數，然后及時進行歸納、分析和研究，及時拿出解決問題的有效辦法，把問題解決在萌芽狀態。二是實現人散心不散。“善弈者謀局，不善弈者謀子”。“散”單位的教育管理工作，尤其要在謀篇布局上下功夫。“散”單位的官兵大多人數少，許多情況下都需要自己單獨處理遇到的各種問題。因此，“散”單位的教育管理工作要注意培養官兵的“慎獨”能力，提高他們遵守條令條例的自覺性。三是要注意統籌兼顧。針對“散”的特點，防止把不住中心，分不清主次，重了管理忘了教育，抓了教育輕了管理的傾向，努力把“兩防”工作作為一個整體的系統，周密運籌，合理安排，使教育和管理全面發展、穩步提高。

第三篇：保先心得

目前，“中心”按照泰安市委部署，在全市黨員中廣泛開展保持黨員先進性教育活動，旨在使廣大黨員進一步增強先進性意識，為肥城發展提供堅強的組織保證。

在全黨開展以學習“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進行教育活動，是黨的十六大作出的戰略部署，是新時期加強黨組織建設的重要舉措，開展保持共產黨員先進性教育活動，是落實“三個代表”重要思想的需要。全面貫徹“三個代表”重要思想，充分發揮科學理論對偉大事業的指導作用，歸根到底要靠廣大黨員干部去組織、去推動、去落實、去實踐。建設一支高素質的黨員隊伍，是貫徹落實“三個代表”重要思想的根本保證。在全黨開展保持共產黨員先進教育活動，就是要努力把全體黨員鍛煉成“三個代表”的堅定實踐者，使我們黨始終充滿生機與活力，永葆黨的先進性。我們要以對黨對人民高度負責的態度，積極投入到這場教育活動中去，通過教育全面提高廣大黨員的素質，在思想上、行動上以胡錦濤同志為首的黨中央保持一致，確保黨的路線、方針、政策的貫徹落實，確保改革開放和全面建設小康社會的奮斗目標的的實現。

其次，開展保持共產黨員先進性教育活動，是加強黨員隊伍建設的需要。事業成也在人，敗也在人，關鍵在于建設一支政治合格、素質過硬、作風優良、紀律嚴明的黨員隊伍。無論當今世界風云怎樣變化，我們必須立足國情，堅持黨的基本路線。其三是行。行，就是要帶頭實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，帶頭按照“三個代表”的要求建設好黨的組織、塑造好自己形象，要自覺高舉旗幟、維護核心，積極擁護和支持改革。

二、思想道德上要加強修養。思想道德是由一定的經濟基礎決定的社會意識形態，是對社會物質生活條件的反映，是文化建設的基礎和核心，決定著社會文化的性質和前進方向。共產黨員思想道德修養的過程，是用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己的過程，必須切實解決好黨員干部的世界觀、人生觀、價值觀問題。懂得為誰當官，為誰服務，怎樣用權的基本道理。否則，就不可能科學地對待人生，就會在各種錯誤思潮的沖擊下喪失崇高的人生追求，難以分辨真善美和假惡丑的界限，難以抵御形形色色腐朽思想的侵蝕。

三、業務能力上要不斷提高。業務能力就是履行職責所需要的素養和本事。在革命戰爭年代，對一個統兵者的要求是智勇雙全，如果有勇無謀必然要吃敗仗。在和平年代，能力低下也必然政績平平，或者造成損失，失去威信。新的歷史時期，共產黨的執政能力強、水平高，也來源于共產黨員的素質過硬。我們每個黨員干部必須努力掌握科學文化知識，練就過硬的業務本領。否則，既不能保持共產黨員的先進性，也適應不了時代發展的客觀需要。我們的知識面越豐富，業務素質和本領越強，為人民服務的貢獻也就越大。我們一要增強學習的緊迫感。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，“人才的競爭”、“素質的較量”就越加顯現。共產黨員置身于這樣的時代，若沒有真本事，是很難在激烈的競爭中站穩腳跟的，又怎么能說得上帶領群眾堅持其先進性呢？廣大黨員干部必須認清形勢，正視困難，站在實踐“三個代表”要求的高度，增強學習的緊迫感和自覺性。二要樹立精益求精的精神。業務精，是履行本職職責、完成好各項任務的必備條件。常言道，熟能生巧，業務不精哪能做好本職工作？黨員干部要自覺踐行“三個代表”的要求、創一流工作、出一流業績，就要具有強烈的事業心、責任感，愛崗敬業，開拓創新，勇于奉獻，努力提高自身的能力和素質。三要確立創新意識。當今時代，科學技術飛速發展，信息千變萬化，社會發展日新月異，人們的思想觀念和知識結構也隨之發生變化。黨員干部要自覺踐行“三個代表”的要求，就不能安于現狀，墨守陳規。必須解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使工作上臺階、上水平。

四、言行要自覺接受監督。要保證黨的組織和黨員干部隊伍的純潔可靠，保持共產黨員的先進性，必須大力加強黨內外的監督工作。我們堅持高質量的黨的組織生活和黨員領導干部民主生活會，形成批評與自我批評的良好風氣。我們堅持走群眾路線，加強群眾監督，召開好職代會，聘請行風監督員，還與區檢察院配合開展工程建設同步預防，把黨內監督與群眾監督有機地結合起來，將黨的先進性建設始終置于群眾監督之中。

“三個代表”重要思想對我黨先進性的要求，不僅是黨員就群眾而言的先進性，而且代表了先進社會生產力的發展要求和先進文化的前進方向，是領整個社會文明發展和科技進步之先的先進性。增強基層黨員干部的先進性，是我們黨組織實踐“三個代表”重要思想的一項長期戰略性任務。首先要著眼形勢發展變化和黨的先鋒隊性質的要求，不斷增強“先進性”的思想意識。其次要著眼科學技術和現代文明的發展進步，不斷提高“先進性”的能力素質。最后要著眼形成良性機制，不斷完善“先進性”的制度保障。

心得體會之三：保持公務員黨員的先進性

我黨的先進性是由黨的政治綱領所決定，并通過廣大黨員來體現的，因此一個黨員的言行將指接影響黨的形象和聲譽，每一個對黨的事業負責的黨員，對自己的一言一行，所作所為，不可不謹慎小心。實踐證明，保持黨員的先進性是保持黨的先進性的客觀要求，也是廣大人們群眾對執政黨黨員的合訴求。公務員隊伍中的黨員，在社會政治經濟生活中居于主導地位，起著重要作用，因此黨和人民群眾對公務員黨員有更高的標準和要求。那麼如何保持黨員的先進性呢，在當前的社會條件下，我認為應在以下幾個方面下功夫、做表率。

永葆黨員的政治本色。我黨以馬列主義這一先進理論作為自己的指導思想，并于時俱近的進行發展創新，不斷的賦予時代特色，適應變化這的形式，毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”的重要論述，都是黨的思想理論寶庫的重要組成部分，一個黨員公務員應該學習掌握馬列主義的基本理論和黨的基本路線、方針政策，并以此教育群眾，影響群眾，服務群眾，做群眾工作的基本依據。這是新的歷史時期公務員應具備的理論素養。

第四篇：黨員保先

保持共產黨員先進性教育活動

第一階段學習心得體會

——XXXX黨支部XXX

保持共產黨員先進性教育活動開展以來，我作為一名普通黨員積極參加了洪園社區黨總支組織的培訓動員、教育學習活動。經過學習培訓，使我充分認識到黨中央開展這次保持共產黨員先進性教育活動非常必要、非常及時、意義非常重大，對先進性教育本身也有了較為清新的認識。

我們黨在上世紀二十年代成立以來，經過八十幾年的發展，己有6300多萬名黨員，是世界上黨員人數最多的政黨，共產黨員作為工人階級中具有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須始終保持應有的先進性。只有廣大黨員保持共產黨員保持先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎，黨的凝聚力、創造力和戰斗力才會有根本的保證，黨的領導才能順利實現。當前，我們正處在一個深刻變革而又極其復雜的時代環境中，推進建設有中國特色社會主義事業，即面臨難得的機遇，又要迎接嚴峻的挑戰，只要共產黨員保持先進性，堅持與時俱進，努力體現時代要求，就能夠全面實現小康社會，一定能開創建設有中國特色的社會主義事業的新局面。在全黨開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，是新階段黨的建設基礎工程，對于全面提高黨員隊伍素質，充分發揮廣大黨員的先 1

鋒模范作用，順利實現十六大提出的目標任務具有十分重要的意義。

在新形勢下，開展保持共產黨員先進性教育活動，要用馬克思主義中國化的最新理論成果教育全體黨員，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。先進性教育活動一定要著眼于保持共黨員隊伍的先進性和純潔性，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，切實解決黨員在思想上、工作上、作風上存在的突出問題，充分調動廣大黨員的積極性，投身到我國發展改革和各項工作之中。開展先進性教育活動，要把握好“一條主線”，即要始終用“三個代表”重要思想統領教育活動；實現“一個根本目的”即提高黨員素質、服務人民群眾、促進各項工作；總結“一套經驗”，即要通過扎實工作，把實踐中所形成的規律性的認識總結好、積累好，形成具有普遍知道意義的做法和思路，為全黨開展黨員先進性教育活動總結出一套有益的經驗。

開展保持共產黨員先進性教育活動，還要把學習的收獲和思想認識成果轉化履行職責、做好工作的實際行動。應努力做到，謀劃工作以“三個代表”重要思想為根本依據，推進工作以“三個代表”重要思想為根本動力，檢查工作以是否貫徹“三個代表”重要思想為根本標準，切實把學習實踐“三個代表”重要思想作為靈魂和主線貫徹先進性教育的各個階段、各個環節。

在開展共產黨員先進性教育活動中，要認真學習貫徹“三個代表”重要思想與抓好各項工作緊密地結合起來，切實做到“兩

個結合”。一是要把開展先進性教育活動與興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮結合起來，按照中央關于在全黨興起的學習貫徹“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位上下功夫，在加強黨性鍛煉、改造主觀世界上見新成效，在身體力行“三個代表”重要思想上有新進步。要繼續引導廣大黨員緊密聯系思想和工作實際，重點學習好黨章，特別是黨章的總綱、黨員、黨的干部等部分，使廣大黨員進一步明確共產黨員先進性標準和不同行業、不同崗位、不同層次、不同群體的黨員保持共產黨員先進性的具體要求。

我在下一階段先進性教育活動中要以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態積極參與、認真學習、做好筆記、對照自身、認真創析，在學習中不斷提高自己的思想認識。努力把先進性教育活動做成群眾滿意的工程盡一份力。

第五篇：保先領導小組

土城中心學校文

件

土教字【2005】09號

土城鎮教育黨總支委員會

關于成立保持共產黨員先進性教育活動領導小組的通知

教育各黨支部：

為切實加強對保持共產黨員先進性教育活動的領導，確保 先進性教育活動扎實、有效開展，經教育黨總支研究，特成立 保持共產黨員先進性教育活動領導小組，其組成人員如下：

組長：張先弼成員：王傳先賈永強李傳軍王家順王厚清張旭

土城鎮教育黨總支 二OO五年九月二日

1土城中心學校文

件

土教字【2005】10號

土城鎮教育黨總支先進性教育活動領導小組

關于保持共產黨員先進性教育活動的實施方案

根據鎮委先進性教育活動工作動員會精神和《土城鎮先進性教育活動領導小組關于保持共產黨員先進性教育活動的實施意見》（土委發[2005]14號）要求，為扎實開展好全鎮教育系統保持共產黨員先進性教育活動，現提出如下實施方案。

一、參加人員

教育各黨支部所有黨員。

二、指導思想和基本原則

1、指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，緊密聯系改革發展穩

定工作實際和黨員隊伍建設現狀，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以保持共產黨員先進性為主題，以提高黨員素質、以服務基層、服務群眾為著眼點，組織引導廣大黨員學習貫徹黨章、黨的基本理論和基本政策，增強黨的觀念，堅定理想信念，發揚優良傳統，實踐黨的宗旨，建設親民、務實、清廉的基層黨員隊伍，進一步提高基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為創建人民滿意的教育、人民滿意的學校、人民滿意的教師提供堅強的政治保證和組織保證。

2、基本原則：先進性教育活動要牢牢把握學習實踐“三個代表”重要思想這條主線，堅持理論聯系實際，立足工作崗位，務求實效；堅持正面教育為主，認真開展批評與自我批評；堅持發揚民主，走群眾路線；堅持領導干部帶頭，發揚表率作用；堅持區別情況，分類指導；堅持邊學邊改，邊議邊改，著力解決突出問題；堅持先進性教育活動與各項工作“兩不誤、兩促進”。

三、解決的主要問題和目標要求

（一）對先進性教育活動要解決的主要問題 要求參加這次先進性教育活動的各教育支部，要從總體上解決好部分黨員存在的理想、信念動搖，黨員意識淡薄，組織紀律松弛，作用發揮不好等問題；解決單位領導班子軟弱、戰斗堡壘作用不強等問題；解決好少數黨員風氣不正，群眾觀念不強，服務質量不高，依法施教水平不高，群眾不滿意以及師德師風方面的問題。

（二）目標要求

通過學習教育活動，努力實現一下目標：

一是增強黨員素質，政治思想覺悟明顯提高。黨員的理想信念、宗旨觀念進一步堅定，黨員意識、責任意識、大局意識進一步增強，工作能力和工作水平進一步提高，對新時期保持共產黨員先進性的要求進一步明確，黨員政治思想覺悟明顯提高；

二是立足崗位貢獻，先鋒模范作用明顯體現。黨員的崗位文明充分展現。在教書育人、關愛學生等方面發揮表率作用；黨員的教育教學能力、師德素養全面提高，成為教書育人的行家里手和排頭兵，先鋒模范作用進一步發揮；黨員的崗位貢獻意識明顯增強，工作質量和效率明顯提高；

三是樹立行業形象，師德師風明顯改進。牢固樹立“為了每一位學生、為了學生的一切”的思想，恪守教師職業道德規范，改進工作作風，轉變工作態度，提高服務質量和辦事效率，群眾反映強烈、涉及群眾切身利益的突出問題得到較好解決；

四是增添組織活力，戰斗堡壘作用明顯增強。黨建工作進一步加強，黨的工作覆蓋面進一步擴大，黨組織的凝聚力、戰斗力明顯增強；

五是推動工作開展，改革發展步伐明顯加快。黨員的精神狀態進一步振奮，創新意識不斷增強，發展思路進一步明確，服務水平明顯提高，黨的建設取得新的進步，教育教學質量取得新的突破。

四、實施步驟

黨員先進性教育活動從2005年8月開始到12月底結束。集中學習教育活動分四個階段13個環節進行。

（一）第一階段：啟動籌備階段（2005年8月15日至2005年9月10）

主要任務：

1、進一步組織實施好黨員“安家工程”。積極開展“黨組織找黨員，黨員找黨組織”活動，做好長期未與黨組織聯系的黨員、流動黨員的聯系查找工作，努力確保先進性教育活動的覆蓋面。

2、做好困難黨員的幫扶救助工作。各支部要積極組織開展送溫暖活動，特別是在當前抗災自救工作中對受災黨員、特困黨員要排憂解難，幫助他們走出困境，樹立重建家園的信心和勇氣，主動深入抗災救災一線，著力開展生產自救，進一步理順黨員的思想情緒，為開展先進性教育活動創造必要的條件。

3、制定先進性教育活動實施方案。認真開展調查摸底，摸清本單位黨員隊伍的基本狀況，掌握黨員 隊伍存在的突出問題，收集意見和建議。

4、抓好工作骨干。進一步統一思想、提高認識、明確要求，為抓好先進性教育活動提供有力的領導保障。

（二）第二階段：學習動員階段（2005年9月11日至10月20日）時間40天。

主要任務：這一階段重點是宣傳發動，集中培訓，學習討論，達到端正態度、統一思想、提高認識、武裝頭腦的目的。

1、搞好思想發動。在認真準備的基礎上，分別通過召開動員部署會議，進行廣泛的思想發動，使每名黨員充分認識開展這次活動的重大意義和具體要求。

2、組織學習培訓。學習內容以《保持共產黨員先進性簡明讀本》和電教教材為主，重點學習《黨章》，要根據不同類型黨員的特點，采取靈活多樣的學習方式，集中學習和自學時間不少于40小時。在學習培訓階段，組織全體黨員上一次黨課、進行一次政策和法律知識學習，組織一次不同形式的知識競賽或演講比賽，開展一項具有代表先進性的活動，使廣大黨員通過學習，能真正受到很大的啟發，同時要嚴格學習紀律，建立學習培訓考勤登記制度，確保學習質量。

3、開展專題活動。組織黨員對照黨章規定和胡錦濤同志提出的新時期保持共產黨員先進性的六條基本要求，結合教育教學工作實際，認真學習討論，交流學習體會，提煉出符合教育戰線保持黨員先進性的具體標準，明確努力方向。

（三）第三階段：分析評議（2005年10月21日至2005年11月20日）時間30天。

主要任務：這一階段重點是組織黨員對照檢查自己存在的問題，認真參與民主評議，達到找準問題，剖析根源，提高素質，增強黨性的目的。

1、征求意見，交心談心。黨組織通過召開座談會、個別訪談、設置意見箱等形式，廣泛深入地征求各方面的意見。黨員個人也要征求群眾意見，并以書面或口頭形式如實進行反饋。在征求意見的過程中，黨組織班子成員之間、支部黨員之間、黨員與群眾之間要開展交心談心活動，認真開展批評與自我批評，以達到溝通思想，找準問題，增進團結的目的。

2、對照檢查，黨性分析。每名黨員要搞好“三個對照檢查”，即對照黨章規定的黨員義務，新時期保持共產黨員先進性的基本要求，查找在保持共產黨員先進性方面存在的差距和突出問題；對照群眾提出的意見和建議，認真對照檢查，深刻進行反思；對照交心談心時提出的問題，實事求是地進行剖析。重點是全面總結近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，查找突出問題，剖析思想根源，明確努力方向，形成書面黨性分析材料。

3、民主評議，通報情況。在自我檢查，黨性分析的基礎上，黨組織召開民主生活會和黨支部組織生活會，每個黨員按照準備好的黨性分析材料，逐一對照檢查，自我批評，黨員之間要相互評議，開展批評、互相幫助，共同提高。每位黨員要根據評議和民主生活會情況，認真修改自己的黨性分析材料，支委會要根據民主評議、民主生活會和黨員的一貫表現，提出對每個黨員的評議意見，肯定成績，指出不足，提出要求，以書面形式如實向黨員個人反饋。黨組織以一定的方式，在一定的范圍內向群眾通報黨員民主生活會和民主評議黨員的情況，接受群眾監督。

（四）第四階段：整改提高（2005年11月21——12月21日）時間為30天。

主要任務：這一階段重點是組織黨員制定整改方案，落實整改措施，認真抓好總結、檢查，鞏固擴大成果，建立和完善保持黨員先進性，常抓不懈的機制。

緊密聯系實際，制定整改方案。根據征求意見，自查剖析和民主評議的情況，對存在的突出問題進行認真分析梳理，領導班子、黨組織制定整改方案，黨員領導干部、支部班子成員和普通黨員制定個人整改方案，黨員領導干部、支部班子成員和普通黨員制定個人整改計劃，整改方案要明確內容、措施、時限、責任人。

2、落實整改責任，抓好集中整改。各單位黨組織要建立整改責任制、承諾制、公示制，對照整改方案，集中時間抓好整改，特別是要緊密結合教育實際，抓住群眾反映最強烈、最突出的問題，有針對性地組織黨員集中進行整改，對應當又能夠解決的問題要抓緊解決；對暫時解決不了的問題要向群眾作出說明。領導班子和黨員個人的整改過程要接受群眾監督，整改的情況和結果要在黨內、外進行通報，并組織黨員群眾代表進行評議。對群眾滿意率達不到90%的問題不予銷號，要延長整改期限，并明確專人督促繼續整改。

3、組織檢查測評，搞好工作總結。集中學習教育活動結束前，各單二OO五年九月三日

位要認真組織好“回頭看”，查漏補缺，完善工作。認真開展自查總結，全面排查各個階段，各個環節工作任務的完成情況，對先進性教育活動的整個工作情況進行總結。在此基礎上，對先進性教育活動進行群眾滿意度測評。滿意度在80%以上，否則要進行補課。

五、主要措施

（一）加強分類指導，務求工作實效。一是區別不同情況，注重靈活性。各支部根據不同的情況，確定各自的重點學習內容，提出不同的學習要求，采取豐富多彩的學習形式，堅持集中學習與分散自學相結合，理論教育與傳統教育、典型教育、警示教育、形勢教育相結合，堅持讀書學習與專題討論、交流心得相結合，因人而宜，集中學習時間不得少于20小時，每月寫一篇心得體會。二是改進工作方式，突出針對性。先進性教育活動必須與教育教學工作緊密結合，開展以“創辦人民滿意的教育”為主題的實踐活動，使每個黨員都能自覺履行義務。健全基層黨組織生活會制度，把開好支部組織生活會作為主要環節，切實抓好。三是把握相關政策，增強實效性。

（二）加強組織領導，很抓工作落實。認真抓好先進性教育活動，各個支部必須盡職盡責地履行好組織領導職能，扎扎實實地搞好教育活動。

一是健全領導機構，強化組織力量。要將先進性教育活動列入主要議事日程，精心組織，固定安排。根據工作的需要，成立相應的領導機構和工作機構。

二是落實領導責任，發揮表率作用。各支部成員、黨員干部要帶頭學習、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭制定和落實整改措施、帶頭幫助基層解決實際困難和問題，以自己的模范行動影響和帶動廣大黨員積極投身到先進性教育活動中來，堅持“學在前、議在前、改在前”為廣大黨員做好表率。

（三）健全工作機構，加強督促檢查。各支部要建立先進性教育活動的工作機制，定期開展工作，總結推廣經驗。

（四）抓好統籌兼顧，促進工作發展。各支部、各學校要正確處理好開展先進性教育活動同做好教育教學各方面工作有機的結合起來，同抗災自救、辦讓人民滿意的教育結合起來，確保適齡兒童全部入學。

土城鎮教育黨總支