第一篇：大學(xué)生鋼鐵廠暑期社會實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)報(bào)告（論文）

題目

課程《綱要》及《概論》自主學(xué)習(xí)

姓名

學(xué)院

班級學(xué)號

成績

2011年9月1日

一、實(shí)習(xí)目的通過在鋼板網(wǎng)出口廠的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)對外貿(mào)易知識

二、實(shí)習(xí)單位

XXXXX

三、實(shí)習(xí)崗位

倉庫點(diǎn)貨員、翻譯員、財(cái)務(wù)、質(zhì)檢：主要完成日常質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量監(jiān)控及結(jié)果上報(bào)工作

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

這次在鋼板網(wǎng)出口廠實(shí)習(xí)主要分為四個(gè)階段，體驗(yàn)了四個(gè)不同的崗位，雖然各個(gè)崗位所從事的工作不同，但要求是差不多的。都要求工作時(shí)認(rèn)真仔細(xì)。

1.倉庫點(diǎn)貨員需要做的工作

a、負(fù)責(zé)電梯的上下工作，禁止他人接觸電梯；

b、將成品倉下貨的車，規(guī)范的安排在打包地點(diǎn)；

c、認(rèn)真細(xì)心地點(diǎn)好下的每一車貨，并與成品發(fā)貨員交接好，點(diǎn)完雙方核對完，需在打包聯(lián)與倉庫聯(lián)上簽字確認(rèn)；

d、點(diǎn)貨員兼換貨員，打包人員如出現(xiàn)型號錯(cuò)誤，經(jīng)確認(rèn)后需與成品發(fā)貨人員進(jìn)行換取；

e、將信息中心送來的資料明細(xì)與資料實(shí)際數(shù)量進(jìn)行確認(rèn)，并簽字確認(rèn)； f、如成品倉表示有貨物因無貨沖單時(shí)，該地區(qū)發(fā)貨員跟點(diǎn)貨員溝通，并簽字確認(rèn)。待單據(jù)來以后，及時(shí)交予打包員，放入貨箱；

2、翻譯員

每周一上午都是開會。這周周一原計(jì)劃是上午開會，想通過開會了解一下各部門在做些什么，公司最近的重點(diǎn)是什么，下午翻譯一份資料。不過準(zhǔn)時(shí)到了辦公室，很多人還是沒有到，說是短信通知開會改在周二。下午還是開了會，主要在討論五月底一個(gè)與外國商人商談生意的問題，我還只是旁聽。

周一晚上按要求把我翻譯的第一篇文章發(fā)給張主任，周二晚上發(fā)了一份與外國人見面的提綱。

周四上班，自己帶電腦，翻譯了一天，修改了見面提綱。

周五上班，沒帶電腦，先把要翻譯的文章用四號字打出來，然后電腦（我叫它“學(xué)習(xí)機(jī)”）就用來上金山詞霸的網(wǎng)頁翻譯，真叫學(xué)習(xí)機(jī)了。。這個(gè)方法挺好的，提高了效率，而且看著紙上密密麻麻的標(biāo)注和自己的翻譯很有成就感。

周四和周五兩天都是翻譯為主，我感覺都是上午挺有效率的，吃完午飯有點(diǎn)累，四點(diǎn)多左右就開始集中不了精神做翻譯了。我覺得這是一個(gè)要調(diào)整的地方。周四發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的時(shí)候，我最開始有點(diǎn)自責(zé)，不過想想覺得這也是人之常情，很正常，我也盡力了

另外我還在醞釀提出另一個(gè)要求，我現(xiàn)在工作的電腦很慢，直接影響了我目前所有工作的效率，短期內(nèi)給我配一臺更好的電腦是不太可能的，我認(rèn)為原本一天在辦公室的工作可以簡化為半天，在這半天里我遞交我已經(jīng)完成的任務(wù)，并且接受一些修改意見，并且接受新的任務(wù)，以及提出一些我在完成過程中遇到的問題，具體的翻譯，查資料這種需要一定時(shí)間，需要用電腦的任務(wù)我想在家中完成，網(wǎng)絡(luò)遞交。這樣我也可以避開早晚高峰，總而言之提高效率。但由于種種原因一直沒有完成，因?yàn)槲矣挚紤]打在辦公室的話就可以多咨詢老前輩，這樣的話就可以避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)為我做過的最有意思的工作就是翻譯，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)與我的專業(yè)最相關(guān)，通過做翻譯我也學(xué)習(xí)到了在課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，這對我來說是一筆不可多得的知識財(cái)富。

3.財(cái)務(wù)所要做的基本工作及管理的相關(guān)票據(jù)

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道了財(cái)務(wù)需要接觸到的幾種票據(jù).主要有財(cái)務(wù)固定資產(chǎn)及低值易耗品標(biāo)簽，即每項(xiàng)資產(chǎn)購入，須登記入帳，并貼上標(biāo)簽匯總。然后是報(bào)銷單、現(xiàn)金支出證明單、工資單、借支單、三聯(lián)押金收據(jù)，這種票據(jù)需印號碼，作為出納使用：此收據(jù)一式三聯(lián)，用于交員工押金，第一聯(lián)自留備查，第二聯(lián)給員工留著離職時(shí)退款，第三聯(lián)上交財(cái)務(wù)。

針對我的話主要在跟著前輩們學(xué)習(xí)怎么開單據(jù)，核算總價(jià)，每天都是在這些票據(jù)中扎堆，將多少多少錢匯給某某某，計(jì)算匯率等。總的來說是非常簡單但是也是容不得半點(diǎn)馬虎的工作。大約一個(gè)星期的工作開始讓我慢慢養(yǎng)成了仔細(xì)的習(xí)慣，我相信在以后的學(xué)習(xí)或者生活當(dāng)中我都會把這種良好的習(xí)慣繼續(xù)下去。

4.質(zhì)檢

我只是做了幾天的質(zhì)檢，只是接觸到了質(zhì)檢的一點(diǎn)皮毛，我主要是負(fù)責(zé)在流水線上檢查產(chǎn)品的質(zhì)量。而有經(jīng)驗(yàn)的廠里的老員工會參與維護(hù)、監(jiān)督質(zhì)量體系的運(yùn)行、組織和管理內(nèi)部質(zhì)量審核工作；根據(jù)質(zhì)量主管的檢驗(yàn)計(jì)劃完成當(dāng)日工作任務(wù)、按作業(yè)指導(dǎo)書及相應(yīng)流程對待檢備件進(jìn)行檢驗(yàn)、清理，檢驗(yàn)前以及檢驗(yàn)過程中認(rèn)真核對物料編碼、名稱，填寫檢驗(yàn)記錄，并提交質(zhì)量主管、匯總、存檔各項(xiàng)質(zhì)檢記錄及相關(guān)資料；監(jiān)控項(xiàng)目現(xiàn)場質(zhì)檢工作的具體實(shí)施情況，包括人員組織、技術(shù)實(shí)施、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成品保護(hù)等；及時(shí)上報(bào)批量質(zhì)量問題、協(xié)助質(zhì)量主管完成其他質(zhì)量管理體系方面的工作。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，最后一天上班的時(shí)候，我來到財(cái)務(wù)部領(lǐng)取自己的工資時(shí)，看著自己的工資，那是自己辛辛苦苦工作換來的。多少天的困難和疲憊總算有收獲。但更重要的是，我擁有了一筆豐富的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，它教會了我如何在職場上生存和游弋，如何克服艱難險(xiǎn)阻而不選擇放棄。雖然只有短短的一個(gè)多星期，我學(xué)到的東西卻不是日記所能記錄的。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。” 從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。踏上社會，我們與形形色色的人打交道。也許我們很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí)，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

無論怎樣，人總是不斷地積累經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造財(cái)富。我總想活得豐富一些，哪怕辛苦，我也不怕。

第二篇：鋼鐵廠社會實(shí)踐報(bào)告

導(dǎo)語：鋼鐵廠的工作辛苦且繁重，但是確實(shí)是可以能夠鍛煉自己增加社會經(jīng)驗(yàn)。小編精選了一些關(guān)于鋼鐵廠社會實(shí)踐報(bào)告的優(yōu)秀范文，一起來看看吧。鋼鐵廠社會實(shí)踐報(bào)告范文1

實(shí)踐前一天，查了些資料，并大體看了下。由于時(shí)間倉促，所以了解得很粗。就只知道從焦?fàn)t到高爐再到轉(zhuǎn)爐這樣的順序過程，每個(gè)過程的原料及產(chǎn)品。再進(jìn)一步的就沒有任何想法了。也沒有提出問題。后來經(jīng)劉老師提醒，發(fā)現(xiàn)我忽視了最重要的一點(diǎn)，就是提問題。確實(shí)，不管我看了多少，了解到什么程度，都不應(yīng)該不給自己提問題。因?yàn)闆]有問題就意味著不求進(jìn)取，就不會有進(jìn)步。武鋼的整個(gè)工廠生產(chǎn)過程何其復(fù)雜，我就隨便花一天時(shí)間找了些資料，走馬觀花看一遍，怎么會沒有問題呢？其實(shí)絕非沒有問題，只是我認(rèn)為問題實(shí)在太多太多了，橫著排一大排，這下面每個(gè)又是一大串，而且還彼此交叉，錯(cuò)綜復(fù)雜。所以我沒有深究，有問題都跳過去了，沒放在心上，只關(guān)心我所關(guān)心的問題。應(yīng)該說這成為我的慣常做法了，沒多想就這么做了。但在劉老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

心中不存有問題，就不會積極主動的去探索，這樣去參觀實(shí)踐的話就很難有收獲。如果查閱資料時(shí)只遇到幾個(gè)問題，我可能會耿耿于懷將其記住，然后通過實(shí)踐求證。但遇到的問題一多，我反而“沒有問題”了！這不是被問題給擊倒了嗎，這樣能進(jìn)步嗎？不要為大的困難所止步，而要著眼于小處，為每一點(diǎn)小的進(jìn)步而高興，這樣日積月累，積跬步而行千里，才是智者之道！所以當(dāng)我們面對陌生的事物，一時(shí)難以解決時(shí)，可以忽視很多問題，但不能心中沒有任何問題。一定要存留幾個(gè)自己最感興趣，也比較容易的問題在心中，并時(shí)刻關(guān)注它，以此作為突破口慢慢展開來才能攻克難關(guān)。

我們對武鋼工藝的了解只是理論上的認(rèn)識，但實(shí)際到了廠里參觀時(shí)卻都不上號。這時(shí)候師傅的指點(diǎn)就是很好的幫助。高爐、魚雷罐車、推焦車、熄焦塔、放散塔、氣柜、除塵器等，這些都一一認(rèn)識了。認(rèn)識工廠里的生產(chǎn)過程，一些機(jī)器的動作是干什么的，這就是從理論到實(shí)踐的過程。要從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)，才能有創(chuàng)新，這就是從實(shí)踐到理論。

鋼鐵廠的連鑄連軋工藝就是成功的創(chuàng)新。起初的鋼錠出來后要空冷，然后才被熱軋。這中間顯然就加長了工藝，又浪費(fèi)能量。現(xiàn)在的連鑄連軋工藝，則是對上述過程的改進(jìn)。但我們實(shí)際參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)連鑄連軋技術(shù)還沒完全施展開來，有些鋼錠依舊是空冷后再后續(xù)熱處理。主要是由于前后工藝的處理能力不一致所致。而焦化廠現(xiàn)在卻依然存在這類似的問題，沒有得到改進(jìn)。從焦?fàn)t出來的焦炭為避免氧化，被送到熄焦塔迅速冷卻。冷卻后的焦炭再被送往高爐的配料廠配比好之后才進(jìn)高爐加熱、燃燒。從能量角度來看，焦炭也是先被冷卻好散掉熱能，后再次耗能使其加熱，這中間周折也浪費(fèi)了不少能量。現(xiàn)在之所以要對焦炭熄焦，主要是中間的配料過程需要。但能否不經(jīng)過熄焦直接配料，或者換種配料方式？這還是有待研究的了。

3月24日，帶著滿腔激情，冶金141班的五個(gè)同學(xué)踏上了去往湖南婁底市漣鋼集團(tuán)總公司的火車。大家都表現(xiàn)得十分開心，也十分激動，一上幾乎是說著笑著并且吃著走過去的。

18日上午11點(diǎn)左右，我們順利到達(dá)了婁底西客站，并在校友的指導(dǎo)下找到了他預(yù)先為我們找好的旅店——漣鋼職工第三招待所。

19日我們正式開始了漣鋼之行的觀察實(shí)踐和采訪。首先，我們訪問了漣鋼鋼鐵廠。19日上午8時(shí)許，由漣鋼煉鐵廠派來的一輛面包車將我們接到了漣鋼鋼鐵廠。據(jù)以前的聯(lián)系，我們首先找到了鋼鐵廠的廠長，也是我們北京科技大學(xué)的校友——郝志忠廠長，可時(shí)遇不巧，此時(shí)正值漣鋼集團(tuán)公司進(jìn)行全體的保持黨員先進(jìn)性教育，所以，各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都很忙，因此，我們的活動安排也就由郝廠長交給了廠主任來安排。在齊主任的安排下，我們首先參觀了漣鋼第三鋼鐵廠的高爐運(yùn)行。在參觀和對漣鋼鋼鐵廠的工人的采訪中我們了解到，漣鋼鋼鐵廠有四座7426立方米的高爐，其中，四號高爐是90年代新建成的現(xiàn)代化大型高爐，無論其安全性還是產(chǎn)鋼量都是很先進(jìn)的，其直徑大約為10.5米左右，每天出爐鋼鐵18次左右，雖然不是世界最先進(jìn)的，但各方面性能對漣鋼這樣一個(gè)中型企業(yè)來說已經(jīng)是富足有余了。

離開煉鐵廠嘈雜悶熱的高爐，我們走向了高爐南面的主控室。一進(jìn)主控室立刻有一種逃離火海的涼快愜意的感覺，而且?guī)ш?duì)的工人師傅也很快給我們幾個(gè)人每人拿了一瓶礦泉水，坐在計(jì)算機(jī)旁邊喝著清涼的水看著顯示器才意識到一墻之隔的外面的工人師傅是多么辛苦。在炎熱的夏天，站在幾千度高溫的高爐旁，雖然爐外的的溫度遠(yuǎn)不及爐內(nèi)，但對人來說的確受不了啊。可是里面的工人師傅們卻喝著水，享受著空調(diào)的涼風(fēng)，并且坐在機(jī)子旁邊，對比之下，“科技就是第一生產(chǎn)力”的確是再正確不過了。再仔細(xì)想想，落在我們當(dāng)代大學(xué)生，尤其是當(dāng)代北京科技大學(xué)冶金與生態(tài)工程學(xué)院的大學(xué)生肩上的擔(dān)子的確不輕啊，我們決不能辜負(fù)“冶金學(xué)院”這一光榮稱號，更不能辜負(fù)我們“北京鋼鐵學(xué)院這一有著50幾年培育鋼鐵英雄，冠以“鋼鐵搖籃”美譽(yù)的母校啊。接下來我們?nèi)チ酥骺厥摇Ｔ谶@里，我們采訪了一位來自重慶的工人師傅，他是兩年前來到漣鋼的，據(jù)他介紹，經(jīng)過這兩年來的鍛煉實(shí)踐，他對漣鋼鋼鐵廠的運(yùn)行模式已經(jīng)有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識，工作起來也輕松了許多，當(dāng)然，這要?dú)w功于進(jìn)廠之初老工人師傅的幫助和教誨第二天也就是7月20日，我們再次踏進(jìn)了漣鋼，這天我們主要去的是燒結(jié)車間和供煤車間。在這里，張師傅帶領(lǐng)大家從儲煤車間一直到球磨機(jī)粉碎車間在到主控室，一路參觀下來，我們對其他的不怎么感興趣，倒是對球磨機(jī)有很大的興趣，因?yàn)槁犂蠋熣f我們假期的機(jī)械制圖實(shí)踐就是要畫球磨機(jī)，所以大家都很激動，那個(gè)想象中的東西此時(shí)就在我們眼前，我們一定要好好看個(gè)夠，回去實(shí)踐也好有個(gè)印象，畫起來也就會容易了吧。

7月21日下了一天的雨。第四天也就是7月22日，雨停了，我們第三次走進(jìn)漣鋼，開始了對漣鋼鋼鐵廠的參觀采訪。而此時(shí)，對于7月的北京也許正是驕陽肆虐之時(shí)，而遠(yuǎn)在千里外的包頭的暑氣卻在一天一天的消散。我們漣鋼實(shí)踐團(tuán)一行5人來到漣鋼鋼鐵廠，經(jīng)過兩天的鐵廠參觀，大家都已倍感疲倦，然而想起這次參觀實(shí)踐機(jī)會的來之不易，也都提起十二分的精神。這些天里，先有煉鐵廠工人師傅王師傅放下自己手中的工作，頂著炎炎烈日陪我們參觀四號高爐，耐心細(xì)致的給我們做向?qū)В捎谖覀冎皇谴蠖W(xué)生專業(yè)知識方面受限，因此也總有問不完的問題。老師傅卻一點(diǎn)沒有嫌煩的意思，從來都是有問必答。漣鋼煉鐵廠的郝廠長是我們北科大的校友，我們?nèi)サ哪菐滋烨∏蓾i鋼搞保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。郝廠長在百忙之中還能細(xì)致的幫我們聯(lián)系到漣鋼鋼鐵廠的參觀事宜。直到后來我們才得知幸得他們的聯(lián)系與溝通，如若我們自己貿(mào)然前去，即便不是吃了個(gè)閉門羹，也肯定是沒法完成我們的任務(wù)。通過這次的經(jīng)歷也至少讓我們明白原來校園與企業(yè)的氛圍和環(huán)境竟是如此的不同。也讓我們這些即將踏入社會的青年學(xué)生提前準(zhǔn)備了一個(gè)生動的社會素材。

在湘鋼經(jīng)過一個(gè)月的崗位實(shí)踐之后，于20xx年6月29日由5名老師護(hù)送派赴、并于20xx年6月30日順利抵達(dá)陽春新鋼鐵，擬在這里進(jìn)行為期5個(gè)月的見習(xí)與頂崗實(shí)踐，同時(shí)，學(xué)校派遣我作為班主任老師跟班管理。

現(xiàn)將7月份的實(shí)踐情況總結(jié)如下：

一、基本情況：

全體實(shí)踐生經(jīng)三級安全教育培訓(xùn)，已于20xx年7月8日前先后分赴5個(gè)作業(yè)區(qū)的近20個(gè)工作崗位，至今，已全部參與四班三運(yùn)轉(zhuǎn)。

煉鋼班91名實(shí)踐生分赴三個(gè)作業(yè)區(qū)，其中轉(zhuǎn)爐34人、連鑄49人、環(huán)保8人；煉鐵班81名實(shí)踐生分赴兩個(gè)作業(yè)區(qū)，其中高爐46人、燒結(jié)35人（陳佳、楊孟林因個(gè)人原因自動終止實(shí)踐，已于20xx年7月25日離崗）。

二、存在的問題和采取的措施：

1、宿舍分散：

這次同時(shí)住進(jìn)板房宿舍的，除了我們湘鋼技校的172名實(shí)踐生之外，還有華順培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的61名實(shí)踐生。原以為能集中安排住宿的，但限于實(shí)踐單位板房宿舍原本就緊張，再加之各分廠各作業(yè)區(qū)普通員工原本就住居分散，所以我們的實(shí)踐生只能分兩部分（煉鋼、煉鐵）安插其中，最后我們的實(shí)踐生散居于45間宿舍。另外，整個(gè)板房宿舍區(qū)十幾棟板房僅僅1間廁所和1個(gè)沖涼房（不自覺者隨處小解和沖涼）、雖然專門用1棟板房開設(shè)有娛樂室和乒乓球活動室及網(wǎng)絡(luò)電視室，但對于近千人來說仍嫌活動場所不足（有好事者便在宿舍打牌甚至賭博，就有我們的實(shí)踐生參與其中）。給宿舍管理和實(shí)踐生業(yè)余生活管理帶來實(shí)實(shí)在在的工作難度。

針對此種情況，我經(jīng)請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，于7月16日始聘請了一名臨時(shí)工協(xié)助我專事實(shí)踐生宿舍管理，現(xiàn)在查房常規(guī)化、衛(wèi)生值日責(zé)任化了。相信隨著工作的深入，實(shí)踐生宿舍管理會有根本性的改進(jìn)。

2、紀(jì)律分散：

7月2日，是實(shí)踐生剛剛進(jìn)入新鋼鐵現(xiàn)場的第一天。我們實(shí)踐生分煉鋼、煉鐵班分別到煉鋼、煉鐵廠進(jìn)行廠級安全培訓(xùn)。由于鋼鐵廠是利用食堂2樓大餐廳做培訓(xùn)教室，我們煉鋼班91人、華順10人加上陽春電大61人，因客觀環(huán)境和主觀意識都有問題，培訓(xùn)現(xiàn)場紀(jì)律一片混亂。為嚴(yán)肅紀(jì)律，組織者在結(jié)束第一天的培訓(xùn)時(shí)宣布：第二天開始進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時(shí)間的長短視實(shí)際情況決定。于是，湘鋼技校91人和華順10人自7月3日至7月4日（周六和周日），在板房的籃球場上、在當(dāng)空的烈日下，進(jìn)行了整整兩天的軍訓(xùn)：站軍姿、隊(duì)列、正步走、跑步、對抗性游戲、爬山拉練等等，一個(gè)個(gè)汗水濕透工裝、烈日曬紅頸脖，每個(gè)人都“光榮地”戴上了“紅領(lǐng)巾”。軍訓(xùn)的時(shí)間雖短，但訓(xùn)練是艱苦的、同時(shí)教訓(xùn)是深刻的，大家的收獲是碩大的。

從軍訓(xùn)結(jié)束到廠部安全培訓(xùn)并考試過關(guān)、再到下作業(yè)區(qū)分配崗位、簽訂《師徒合同》、四班三運(yùn)轉(zhuǎn)，時(shí)間過去了整整一個(gè)月，我們實(shí)踐生在崗位實(shí)踐工作的主流是好的。但是仍然有不可小視的問題，曠工、遲到、早退、溜崗、睡崗等現(xiàn)象都不同程度的存在，這些都是與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)格格不入的。為加強(qiáng)勞動紀(jì)律，我作為班主任，采取的措施是：一方面加強(qiáng)現(xiàn)場巡視；另一方面加強(qiáng)與作業(yè)長的聯(lián)系與溝通，針對個(gè)別后進(jìn)實(shí)踐生實(shí)施共同幫教（例如：與連鑄作業(yè)長駱中文共同對xxx進(jìn)行幫教、與高爐作業(yè)長劉連光共同對xx進(jìn)行幫教）；再一方面更重要的是發(fā)揮學(xué)生干部的作用，分作業(yè)區(qū)、分班次指定學(xué)生負(fù)責(zé)人（比如：指定馮溪為轉(zhuǎn)爐、廖乾坤為連鑄、黃陽為高爐、陳潛鋒為燒結(jié)作業(yè)區(qū)實(shí)踐生總負(fù)責(zé)人等），要求并通過他們努力的工作，帶動和促進(jìn)全體實(shí)踐生共同進(jìn)步、與企業(yè)共同成長，發(fā)現(xiàn)和幫助改進(jìn)不良行為，讓實(shí)踐工作健康順利推進(jìn)。

三、需要解決的問題：

1、完善離崗管理：

根據(jù)校企合作協(xié)議，鑒于實(shí)踐生的特殊身份，其管理工作的主體是學(xué)校，而其管理工作者的主體則是跟班班主任，所以我的工作責(zé)任重大，希望得到實(shí)踐單位各部門、各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。特別要強(qiáng)調(diào)的是，實(shí)踐生請假甚至終止實(shí)踐，其第一審批人應(yīng)該是班主任，而班主任則應(yīng)該經(jīng)過與實(shí)踐生所在的班組長、作業(yè)長溝通后再決定是否批準(zhǔn)。在這一點(diǎn)上，過來的一個(gè)月做得不夠好，我過于同情學(xué)生的“難處”，批假的尺度過于寬松，今后一定改進(jìn)；有的作業(yè)區(qū)對學(xué)生提出“終止實(shí)踐”的處理也過于草率，以至于人走了班主任都不知道。提請人力資源部并希望各部門：在實(shí)踐生離崗管理上，比照正式員工辭職管理制度并按相關(guān)程序辦理，以避免混亂。

2、充足勞動保護(hù)用品：

我感覺我們實(shí)踐生實(shí)踐期間的勞動保護(hù)用品不足。單就工作服而言（鋼鐵廠只發(fā)了1套員工服、煉鐵廠發(fā)了1套員工服和1套操作服），似乎不夠。根據(jù)工作環(huán)境和勞動強(qiáng)度，從衛(wèi)生管理的角度出發(fā)，每天一身臭汗，其工作服是應(yīng)該及時(shí)清洗的，沒有替換是不妥的。另外，陽春的氣候多變，暴雨多發(fā)，板房出門時(shí)常雨流成河，大家上下班時(shí)常有遭遇，渾身上下不留干紗，建議考慮發(fā)放雨衣雨褲和雨鞋。可以這樣操作：對實(shí)踐生在實(shí)踐期限內(nèi)適當(dāng)收取服裝押金，提前終止實(shí)踐的（含自動終止實(shí)踐和考核不合格者），押金不退，實(shí)踐生實(shí)踐結(jié)束轉(zhuǎn)正后，押金退還。

四、下月工作要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)宿舍管理：配合廠部分作業(yè)區(qū)、分班次進(jìn)行板房宿舍調(diào)整，力爭宿舍管理工作有所改善。

2、加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理：盡快依據(jù)作業(yè)區(qū)、實(shí)踐崗位、班次等具體實(shí)際情況，推選或指定學(xué)生干部，進(jìn)一步完善學(xué)生管理體系，健全學(xué)生干部隊(duì)伍。讓學(xué)生自己管理自己，表彰先進(jìn)、批評后進(jìn)，加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理力度，力爭有顯著提高。

3、加強(qiáng)實(shí)操訓(xùn)練：提請各廠、各作業(yè)區(qū)、各崗位師傅加強(qiáng)對實(shí)踐生的指導(dǎo)幫助，在師傅們的現(xiàn)場指導(dǎo)下，放膽讓實(shí)踐生進(jìn)行實(shí)際操作。充分肯定成績，讓他們體會成就感；嚴(yán)肅批評不足，使他們感受緊迫感。力爭崗位操作技能有長足進(jìn)步，爭取在公司適時(shí)組織的技能比武中脫穎而出。

第三篇：大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告

2010年的暑假，我并沒有像其他同學(xué)那樣急切的趕回家，而是選擇在學(xué)校留了半個(gè)多月，體驗(yàn)我從未有過的生活-------找工作。作為一個(gè)大一的學(xué)生，而且是初次找工作，我有點(diǎn)無從下手，不知道自己適合什么工作。最后，我選擇做家教，一方面是因?yàn)橛X得自己“太嫩”，初出茅廬，有點(diǎn)擔(dān)心能力不夠，社交方面也不出色；另一方面，自己的一副學(xué)生像，在外工作也帶來諸多不便。于是選擇從家教做起，利用自己的優(yōu)勢，從自己認(rèn)為比較簡單的工作鍛煉自己。

暑期需要家教的中小學(xué)生還不少，我很快就得到一份小學(xué)四年級英語家教的工作。第一次去“面試”，我很緊張，趕去的路上，我甚至開始懷疑自己的能力，懷疑我會不會將這個(gè)學(xué)生帶好，能不能讓他的英語有所提高。

忐忑不安的與家長交流了一會兒，我就開始教那個(gè)小學(xué)生。家長已提前跟我說過，這個(gè)小孩很調(diào)皮，很不愛學(xué)習(xí)。盡管我做了充分的心理準(zhǔn)備，并且在心里不斷的鼓勵自己說一定能感化他，提高他，但是真正開始教的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己面對這樣一個(gè)小學(xué)生，竟還是一點(diǎn)辦法也沒有。剛開始上課的時(shí)候，他還會比較安靜的聽講并跟著我念單詞，但是過了大概半小時(shí)，他就開始躁動不安，并嚷嚷著不要學(xué)了。家長也過來勸，甚至語含威脅，但是一點(diǎn)用也沒有，他甚至哭了起來。這時(shí)候我感覺特別的難堪，束手無策，在一旁也不知道該干什么，該說什么。家長看他躺在沙發(fā)上不愿起來，就讓我先走了。第二天又要去的時(shí)候，我心里有點(diǎn)害怕了，也想退卻了。但是自己又不想這樣結(jié)束自己的第一份工作，于是一路上又忐忑不安的來到了學(xué)生家。第二節(jié)課，還是像第一節(jié)課那樣，開始時(shí)他很勉強(qiáng)的學(xué)習(xí)了一會，然后離開椅子四處走動，不聽我的勸告。家長看見了又是一番好言相勸，我在一旁又不知道怎么附和??又是尷尬的看小孩子和父母在一旁理論。就這樣斷斷續(xù)續(xù)，兩個(gè)小時(shí)的一節(jié)課總算是完成了。阿姨要送我出門的時(shí)候，我終于忍不住提出了辭職，阿姨有點(diǎn)遺憾，但還是答應(yīng)了。然后她回房去拿了50塊錢給我，我不好意思接，跟她說自己實(shí)際上并沒有教上完整的兩節(jié)課，而且小孩子也沒學(xué)到什么。但阿姨說什么也讓我收著，說這是我應(yīng)得的。和家長到了別，走在回校的路上，有種如釋負(fù)重的感覺，一下子輕松了好多。既為自己拿了第一桶金高興，又為自己的第一份工作感到遺憾，僅僅就上了兩節(jié)課就放棄了。還是自己沒有耐心啊。

過了一天，學(xué)姐又給我介紹了一份家教，還是小學(xué)。這次是小學(xué)二年級的一對雙胞胎。本來是不想帶小學(xué)的了，但是學(xué)姐告訴我，這份家教挺簡單，只是負(fù)責(zé)看他們寫完作業(yè)并且檢查一遍就行了。我聽著，確實(shí)很簡單啊，就接下了。因?yàn)榫驮诠⒏浇晕揖痛饝?yīng)可以傍晚去。開始幾天我感覺挺輕松，一個(gè)多小時(shí)，小孩就寫完了作業(yè)。后來幾天，孩子們和我熟悉以后，越來越不聽話，不愿寫作業(yè)了，我怎么勸說都沒用。小孩寫作業(yè)的時(shí)間越長，我留在那邊的時(shí)間也就越來越長，原來的計(jì)劃被打亂，自己學(xué)習(xí)的時(shí)間也受到威脅。我慢慢變得脾氣暴躁，越來越?jīng)]有耐心。教了10天，我就和阿姨提出了辭職，阿姨給了我300元，希望我以后還經(jīng)常去她家做客。

出了門，我深深地嘆了口氣，著實(shí)感到工作的不易，并體會到了父母掙錢的辛苦。我也開始審視自己的這兩份家教工作，究竟是自己缺乏耐心還是孩子們的問題？我覺得還是自己禁不住磨練，容易在困難中退縮。

這時(shí)，媽媽打電話來想要讓我回家。經(jīng)過這些天的磨練，我也確實(shí)想家了，于是準(zhǔn)備買票回家。就在買票前夕，我接到一個(gè)電話，一個(gè)高三的學(xué)生想讓我教一個(gè)星期的課。我很猶豫，自己還沒嘗試過教過高三。后來打電話問了媽媽，媽媽支持我的做法，我可以回家，也可以選擇留下。我還是很緊張的選擇接受了那個(gè)家教。第一節(jié)課的路上，我都能聽見我的心跳，不停地責(zé)備自己，怎么能接這么重的任務(wù)。但另一方面又有點(diǎn)高興，覺得這是真正能發(fā)揮我能力的開始。第一節(jié)課很順利的結(jié)束了，只是我有一個(gè)問題沒能回答她。回宿舍以后趕緊翻閱字典，用小紙條記下來第二天再去跟她解釋。教她的一個(gè)星期里，每天都能遇到我不會的問題，每次都是我回來查閱后第二天告訴她。這樣，我也從中學(xué)到了不少。每天去學(xué)生家的路上，我都會很緊張，擔(dān)心自己能力不夠什么的。一個(gè)星期，一眨眼就過去了。和學(xué)生告別的時(shí)候，家長給了我兩百元作為報(bào)酬，雖然對于一個(gè)高三學(xué)生來說不算高，但是我還是很高興了。我體驗(yàn)到了以自己的能力獲取回報(bào)的滋味了。

暑期的家教生活，讓我感悟頗深。我體會到了工作的辛苦，掙錢的不易。家教生活也在一定程度上改變了我有點(diǎn)內(nèi)斂不善表達(dá)的性格，鍛煉了我的社交能力。

第四篇：大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告

在這個(gè)暑假中，我迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑期社會實(shí)踐，對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會實(shí)踐的道路。親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。這個(gè)暑假，我參加了由我系科協(xié)組織的“提高銀行職員素質(zhì)，面向客戶提升服務(wù)水平”的主題調(diào)研。通過此次主題調(diào)研，我拓展了自身的知識面，擴(kuò)大了與社會的接觸面，增加了個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，自身能力得到了很大鍛煉和提高。

高質(zhì)量支持高質(zhì)量支持服務(wù)和政策服務(wù)和政策利潤和增利潤和增Profit andProfit andGrowthGrowthHigh-QualityHigh-QualitySupport ServicesSupport Servicesand Policiesand Policies顧客忠誠CustomerLoyaltyCustomers顧客Employees員工滿意、忠誠及滿意、忠誠及生產(chǎn)率高的員生產(chǎn)率高的員Satisfied, LoyalSatisfied, Loyaland Productiveand ProductiveEmployeesEmployeesCustomerCustomerSatisfactionSatisfaction顧客滿意顧客滿意Value of ServicesValue of ServicesProvided toProvided toCustomersCustomers向顧客提供的向顧客提供的服務(wù)價(jià)值服務(wù)價(jià)值從客戶角度出發(fā)，銀行工作人員個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)、銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德，是衡量銀行服務(wù)水平的標(biāo)準(zhǔn)。服務(wù)利潤鏈理論指出“顧客應(yīng)當(dāng)成為核心所在”。同時(shí)，也指出了服務(wù)水平是相對而非絕對的（參考性）；它被客戶而不是服務(wù)供應(yīng)商決定（感知性）；且隨不同的客戶而異（變化性）。提高服務(wù)水平可以通過滿足或超額滿足顧客的期望或者采取措施來控制顧客期望，即“低許諾和高提供”。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,我們認(rèn)為:提升銀行服務(wù)水平需要從職員素質(zhì)和體制規(guī)劃兩個(gè)方面努力。正如Jim Collins所說，“任何從優(yōu)秀到卓越公司的最終飛躍，有一件事比其他任何事都舉足輕重：那就是招聘并留住好的員工。”職員素質(zhì)對企業(yè)的重要性可見一斑。并且就此次主題來講，我們更加強(qiáng)調(diào)員工的核心作用。本文以保定市建設(shè)銀行為調(diào)研對象，就“提高銀行職員素質(zhì)，面向客戶提升服務(wù)水平”這一主題進(jìn)行了研究和探討。通過深入的分析，我們希望能為銀行提高服務(wù)水平盡己之力。

我們以準(zhǔn)確的定義和明晰的思路對銀行職員素質(zhì)的內(nèi)涵進(jìn)行了分析。簡而言之，銀行職員素質(zhì)包括業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)兩方面。

業(yè)務(wù)素質(zhì)是一個(gè)銀行職員的根本。在日本，銀行職員習(xí)慣于頻繁造訪企業(yè)；關(guān)注于細(xì)致入微的問題，諸如經(jīng)營者經(jīng)常去與什么人會面、企業(yè)原材料或產(chǎn)品的進(jìn)出情況、員工的工作態(tài)度等等。通過這些努力，銀行不僅提高了服務(wù)水平，而且從中獲得了意想不到的收益。

把銀行職員服務(wù)工作做得更加完美，應(yīng)當(dāng)做好以下幾點(diǎn)：

一、要增強(qiáng)責(zé)任心。銀行服務(wù)人員的每一筆業(yè)務(wù)對客戶、對單位都有可能產(chǎn)生重大的影響。這就要求職員在工作中有極強(qiáng)的工作責(zé)任心，不能有依靠思想，把工作的每一分鐘當(dāng)成自己的事業(yè)。只有認(rèn)真辦好每一筆業(yè)務(wù)才能對自己負(fù)責(zé)、對客戶負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)。

二、要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。銀行工作性質(zhì)要求職員工作中要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。每一筆業(yè)務(wù)都要嚴(yán)格按照規(guī)章流程辦事，每一筆業(yè)務(wù)都要認(rèn)真去核對，每一筆業(yè)務(wù)都要做到精力到位、思想到位、工作到位，這樣才可以避免少出差錯(cuò)，不出差錯(cuò)。爭取做到工作心靜，業(yè)務(wù)專精。

三、要用心服務(wù)。常言道“用力去做，只能把事情做好；用心去做，才能做得優(yōu)秀。”從事服務(wù)工作，每一言每一行，代表的不僅僅是個(gè)人，而是整個(gè)銀行的形象。要從自身做起，從小事做起，用心接待好每一位客戶，用心服務(wù)好每一位客戶。只有和客戶用心溝通，客戶回報(bào)才是滿意。

四、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)變化。努力提高自身業(yè)務(wù)水平，才能把工作做得更快更好。在服務(wù)上，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理學(xué)和服務(wù)學(xué)知識，提高自身綜合素質(zhì)，提升服務(wù)技能，才能服務(wù)好每一位客戶。

另一個(gè)重要的方面是如何提高銀行員工職業(yè)道德素質(zhì)。銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。其經(jīng)營貨幣與信用的特殊屬性，決定其具有很強(qiáng)的社會性，銀行員工的職業(yè)道德問題也成為社會公眾比較關(guān)注的問題。近年來，由于銀行員工職業(yè)道德風(fēng)險(xiǎn)引發(fā)的案件也不斷發(fā)生，不僅給銀行帶來了經(jīng)濟(jì)損失和聲譽(yù)影響，嚴(yán)重的還造成了社會不安定的因素，引發(fā)社會矛盾。因此，分析研究銀行員工的職業(yè)道德風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化職業(yè)道德意識就具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

銀行員工職業(yè)道德是指同銀行工作人員的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合銀行特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對銀行員工在職業(yè)活動中行為的要求，又是銀行業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任和義務(wù)。通過調(diào)研，我們認(rèn)為提高銀行職員職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

一、以真誠的態(tài)度、職業(yè)的精神對待職業(yè)

二、廉潔自律，秉公辦事，公平處事

三、嚴(yán)格遵守公司制度和職業(yè)規(guī)范

四、決不泄露公司和客戶機(jī)密

五、全心全意的去維護(hù)公司品牌

六、培養(yǎng)職業(yè)美德，締造人格魅力

加強(qiáng)銀行職員素質(zhì)的建設(shè)，溫家寶總理曾指出要真正使經(jīng)濟(jì)增長轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)上來。《李鵬論宏觀經(jīng)濟(jì)》一書也要求：“各級銀行要下大力氣提高自己隊(duì)伍的素質(zhì)，包括業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)，要提倡廉潔奉公。總之，銀行要加強(qiáng)內(nèi)部紀(jì)律。”

職業(yè)素養(yǎng)的的積累對一名員工來講是非常重要的。職業(yè)素質(zhì)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了素養(yǎng)，靈魂就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動，對我來說很陌生，但是作為經(jīng)濟(jì)管理系的一員，有必要了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于今后的工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在大學(xué)期間，我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

參考資料：1.香港中文大學(xué)：《服務(wù)利潤鏈》 2.財(cái)新網(wǎng)：《小微企業(yè)信貸特點(diǎn)分析》 3.《李鵬論宏觀經(jīng)濟(jì)》

4．《恒豐銀行員工行為規(guī)范》

經(jīng)濟(jì)管理系科技協(xié)會

第五篇：大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告

農(nóng)村居民食品安全態(tài)度調(diào)查

周薇營銷111

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平的不斷提高，在現(xiàn)在的人們心中，所謂的“民以食為天”不僅僅是要解決好溫飽問題，而是更加的關(guān)注食品的質(zhì)量。安全的食品是健康的保證，我們必須確保我們所食用的食物的安全性。

“瘦肉精、地溝油、一滴香、皮革奶、鎘大米、氟化茶、鋁饅頭、硫銀耳、三鹿粉、蘇丹紅、甲醇酒、人造蛋、毒米線、避孕鱔、爆西瓜、彩饅頭、毒豆芽......”今年來食品安全惡性事件頻頻出現(xiàn)，現(xiàn)在的我們還能吃什么？食品安全到底怎么了？監(jiān)管到底缺失在哪里？

《食品安全法》實(shí)施至今，短短兩年的時(shí)間內(nèi)，仍然有許多食品安全問題出現(xiàn)。為什么還會有這么多的問題出現(xiàn)在我們的市場上呢？原因不外乎許多種植養(yǎng)殖戶只顧眼前的利益，濫用農(nóng)藥、毒物及抗生素。黑心的商販摻毒造假，惟利是圖。最重要的還是，監(jiān)管部門的監(jiān)管不力，雖然增加了QS認(rèn)證，但也是形式化，沒有真正的走到企業(yè)中，沒有給企業(yè)形成監(jiān)督的壓力，實(shí)在勞民傷財(cái)，沒有得到足夠的利用，反而成了某些人撈錢的工具。種種原因造成了現(xiàn)在食品安全的亂象。食品是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，而食品安全問題是關(guān)系到人體健康和國計(jì)民生的重大問題。我國的食品安全問題也相當(dāng)突出。隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的持續(xù)較高速度的發(fā)展，在基本解決食物供應(yīng)問題的同時(shí)，食物的安全問題越來越引起全社會的關(guān)注，尤其是我國作為WTO的新成員，與世界各國間的貿(mào)易往來會日益增加，食品安全已變得沒有國界，世界某一地區(qū)的食品問題很可能會波及全球，從而對我國食品安全帶來巨大影響。食品安全問題在某種程度上也影響著我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。為了更深入了解普通居民對食品安全衛(wèi)士的重視程度,我們?nèi)チ宿r(nóng)貿(mào)市場做相關(guān)的問卷調(diào)查。第一天，我們了選擇了人流量最多的時(shí)段進(jìn)了農(nóng)貿(mào)市場。早上八九點(diǎn)，農(nóng)貿(mào)市場已經(jīng)是人山人海，到處可見忙碌的身影穿梭在攤位的過道上。雖然我們只是人海中的一朵小浪花，但我們一行人浩浩蕩蕩還是顯得格外醒目，吸引了大量的目光。分工完畢，我們一行人各自拿著一疊問卷開始行動。行走在陌生的人流中，我突然變得有些忐忑：這大清早的，會有人愿意花費(fèi)時(shí)間在我們的問卷上嗎？正想著呢，那邊一個(gè)賣肉的大叔已經(jīng)經(jīng)不住好奇向我打招呼了。好機(jī)會，就是你了。“您好，大叔，我是中國計(jì)量學(xué)院的學(xué)生，我們是來宣傳食品安全的，您能幫我做份問卷嗎？”大叔似乎視力不太好，看了好一會也沒下筆回答一個(gè)問題。沒辦法了，只好耐著性子一道一道給他念了，男的他有這股認(rèn)真勁兒啊，每道題目都要經(jīng)過深思熟慮才回答。十分鐘后終于收回第一份問卷，感謝完大叔后，我開始分發(fā)其他的問卷，但好景不長，碰了很多釘子。就在我?guī)缀酢氨罎ⅰ钡臅r(shí)候，幾個(gè)同學(xué)幫我重拾信心，救星啊，感謝你們的大力支持！有了這些經(jīng)歷，后面的問卷進(jìn)行的還算順利。遭受過冷漠的面孔，也迎來過熱情的微笑，我算是親身體會到做一個(gè)社會人的不易。我知道我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，所以我要繼續(xù)努力。

第二天，我們到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村再次調(diào)查，我來到蔬菜區(qū)，觀察了很久，才準(zhǔn)備進(jìn)攻！看到一些大媽空下來我就上，不過被她拒絕了，啊，因?yàn)椴蛔R字，那這個(gè)市場了有多少人認(rèn)識字呢？哎，失落中。可是不能放棄啊！第一不想被隊(duì)員笑話，第二任務(wù)一定要好好的完成。有這樣的信念，我有鼓起勇氣再沖鋒！是啊，又一次被委婉的拒絕，但是不能這樣了。于是我用最通俗的話與他們交流，后來大叔大嬸們真的回過來和我聊天呢。聊了很久，第一張問卷竟然就花了我如此長的時(shí)間才完成。替自己捏了把汗。做完一份，接著做下一份，問大嬸，他們基本上都讓大叔來填，有一位大叔真的很認(rèn)真的填好！聊天中，還有很多的笑聲，從中

我也了解到他們市場的管理嚴(yán)謹(jǐn)，各攤位老板對消費(fèi)者負(fù)責(zé)任的態(tài)度也讓我感動。但是也從中得知，市場內(nèi)管理雖然井井有條，但是市場外的管理卻糟糕，更讓人失望的是很多攤位老板想要提意見卻無處投訴。我建議他們設(shè)幾個(gè)意見箱，這樣可以讓整個(gè)市場具有一定的透明度。拒絕，接受，又被拒絕，這種感覺真的好似被提升又被打入冷宮。不過，還是有很多的感觸，其實(shí)很多事情都是在絕望的時(shí)候就有了轉(zhuǎn)折，要看我們用什么態(tài)度去面對。

同時(shí)在暑假期間我以沃爾瑪?shù)却笮统幸哉{(diào)查超市內(nèi)的生鮮食品區(qū)為主。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，客流量小的超市里蔬果類存在積壓，脫水，甚至部分腐爛的現(xiàn)象。帶有保鮮膜的整裝蔬果，有部分欺詐嫌疑，其中有夾雜或陳或品相差的。我還發(fā)現(xiàn)楊梅等易腐果實(shí)少量帶有飛蟲，后咨詢到該類為蜉蝣，雖對人體無恙，但也從側(cè)面反映出了超市管理方面的疏忽。冷凍區(qū)的肉類，存在肉質(zhì)不一，產(chǎn)地不明，冰凍過多等問題。有的超市內(nèi)有自營的熟食店，從表面看，在衛(wèi)生方面還行，但據(jù)一內(nèi)部人士透露，面包等烘烤類食品有重貼標(biāo)簽的行為，將前日積壓的過期食品，擺架再賣。在走訪過程中還發(fā)現(xiàn)，有顧客將以到手卻不想要的牛奶，冷凍食品，熟食類食品隨意放在其他貨架的現(xiàn)象，對此類食品的處理方式還有待調(diào)查。社區(qū)小店的相關(guān)方面要更差一些。有小店的收銀臺處會設(shè)有關(guān)東煮等小吃，其中的湯料有反復(fù)使用的現(xiàn)象，對健康不利。以及烤香腸的香腸存在顏色鮮艷的問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小吃街多位于學(xué)校周圍，居民區(qū)等人員聚集地。小吃街以店鋪和流動攤點(diǎn)為主，少數(shù)流動攤點(diǎn)云集的街道在周末，放學(xué)等時(shí)段甚至能夠造成客流擁堵。小吃街由于店鋪多，小，雜的問題。

而位于街道旁的流動攤點(diǎn)由于沒有防塵措施，吸煙措施，衛(wèi)生問題讓人擔(dān)憂。流動攤點(diǎn)的原料存在亂擺亂放的問題。而打包又多以便宜的塑料薄膜袋為主，食品上的余溫會導(dǎo)致袋子變形，據(jù)咨詢還會有大量有毒物質(zhì)排出，而多數(shù)人對此知之甚少。大排檔和燒烤店等露天店面，因夏夜涼爽，價(jià)格實(shí)惠等原因，更受老百姓的歡迎。但也是地溝油密集，衛(wèi)生雜亂的所在。發(fā)現(xiàn)有燒烤攤的烤架在梅雨季節(jié)多發(fā)的時(shí)日竟會露天存放，銹跡斑斑后直接使用。麻辣燙等店也有湯料反復(fù)使用的現(xiàn)象。餐館里提供的所謂有償消毒餐具，碗內(nèi)仍有污漬，水跡。

通過此次調(diào)查我們可以看出市民對于食品安全問題關(guān)注程度存在著很大的差異，年齡，家庭條件，受教育程度的差異等都會帶來差異，此外對于食品安全的意識問題總的來說大家是有一定了解的，但也隨年齡，身份和觸及自身利益的不同而有所差異。所幸從整體上來說市民對食品安全問題的關(guān)注程度還是比較高的，但仍有少部分人的關(guān)注程度有待提高。此外，對于已發(fā)生的食品安全問題，我們也應(yīng)該辯證的看待，不必一味的悲觀。我們也應(yīng)該看到，一些食品安全問題的曝光，一方面能夠警醒廠家，提高食品質(zhì)量，促使他們改進(jìn)生產(chǎn)工藝。另一方面，也能夠?yàn)槠渌恍┢髽I(yè)，廠家提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促使他們生產(chǎn)出更好，更安全，更健康，更有保障的食品。此外，這些問題的曝光，也可以看出這正是我們的監(jiān)督機(jī)構(gòu)發(fā)揮了作用。所以我們不必對當(dāng)前的食品安全形勢過于悲觀，要相信通過我們一起的努力，政府機(jī)關(guān)的有力保障，我們的食品安全形勢將會越來越好。同時(shí)我們也應(yīng)該做好準(zhǔn)備這個(gè)過程必將是漫長而有艱苦的。

提高我們對食品安全問題的關(guān)注程度我們可以這么做：在我們的日常生活中要注意的食品不安全因素，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成吃飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，生吃瓜果要洗干凈，不

吃腐爛變餿的飯菜，飲水講衛(wèi)生，不喝生冷水，注意科學(xué)飲食。盡量購買無公害農(nóng)產(chǎn)品，綠色食品和有機(jī)食品。不到無證，無照的攤點(diǎn)上購買食品，要到正規(guī)的商店，超市和標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)貿(mào)市場購買食品，要選擇安全，衛(wèi)生的餐館就餐......要解決好食品安全問題，我們自身要提高對食品安全問題的關(guān)注程度，增強(qiáng)安全防范意識，做好監(jiān)督者，對于問題食品要嚴(yán)肅處理，選擇投訴，曝光方式，不能姑息，更不能以事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。

此外政府機(jī)關(guān)部門也應(yīng)從這些方面著手:

1、加強(qiáng)食品安全法律建設(shè)和法制管理。積極開展對外交流與合作，加強(qiáng)國外食品安全法律標(biāo)準(zhǔn)的研究、消化，借鑒發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗(yàn)，建立我國食品安全法律、行政法規(guī)、行政規(guī)章、地方法規(guī)、行政規(guī)章、規(guī)范性文件等多層式法律體系，探索和發(fā)展既和國際接軌，又符合國情的理論、方法和體系。

2、建立新的食品安全政策支持體系、宏觀調(diào)控體系和管理體制。我們可借鑒世界上一些國家的做法，針對我國國情來建立農(nóng)業(yè)管理部門與食品工業(yè)管理部門合一，對農(nóng)業(yè)和食品工業(yè)實(shí)行一體化管理的機(jī)構(gòu)。

3、加快食品安全信用體系建設(shè)。建立起我國食品安全信用體系的基本框架和運(yùn)行機(jī)制，使我國食品安全邁上一個(gè)新臺階。在制度規(guī)范上，建立起食品安全信用的監(jiān)管體制、征信制度、評價(jià)制度、披露制度、服務(wù)制度、獎懲制度等，使食品安全信用體系建設(shè)的主要方面有法可依，有章可循。

實(shí)踐活動心得：

大學(xué)是一個(gè)小社會，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。作為一名大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是團(tuán)總支給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會，是團(tuán)總支給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。