第一篇：立足崗位盡職履責再創工作佳績

立足崗位盡職履責再創工作佳績

我于2012年4月因工作需要調入中醫院任副院長職位。在協助院長工作的同時分管我院的農合醫保、預防保健、設備科等工作。新的單位、新的崗位是新的人生歷程的開始。站在新的起點有了新的奮斗目標。我在院長的領導下踏實工作，創新發展，為醫院的發展做出自己最大的貢獻。

一：樹大局意識，團結領導班子，共同圖謀發展。

在今后的工作中，緊緊圍繞和團結在以院長為核心的醫院領導團體。堅決服叢領導，遇事商議，樹立大局意識集體意識，團結領導班子和全院職工，積極用心干好本職工作。遇事多請示，不盲目自行處理事務。在工作中向老同志和富有經驗的同志學習請教，使自己的工作在院長的領導下得心應手的開展，和全院職工一起奮斗，為醫院的發展出力、獻策。通過以院長為核心的領導團體的努力，使醫院內部關系和諧促進醫院發展，外部醫患關系和諧使人民更加滿意我院的服務。

二：廉潔自律，接受監督，做合格的公職人員。

在平時工作中按照中央的八項規定和我縣醫療衛生系統的十項規定來律束自己，按照黨員標準嚴格要求自己。在院長的帶領下向組織和職工述職述廉述效和為全院職工做遵紀守法及道德模范的表率。接受醫院職工的監督和社會各界的監督，履職履責，在工作上奉公守己，在生活上作風正派，明明白白干事，清清白白做人，以自己優異的工作成績來回報社會和院領導。

三：加強學習，緊跟形式，力促工作出佳績。

在新的工作環境中要面臨新的問題，要用新的方法來解決問題才能促使自己的工作出新成績。因此我將在工作中加強社會知識的學習，全面提高自身綜合素質；向老領導學習管理知識促使自己的管理能力和管理水平不斷提高，使自己對工作的勝任力度得以提高；向一線的工作同志學習業務知識，使自己的業務技術水平進一步提高，更好的為患者服務。同時加強各項政策的學習，使自己在思想上得以解放和緊跟醫院發展的需要；在行動上順應社會發展的需求，改變觀念，以工作實際為出發，踏實工作，爭取佳績。

四：立足本職，踏實肯干，再創工作新成績。

在院長的領導下貫徹落實各項醫療衛生政策和方針。做好分管工作的協調、管理和服務。積極落實各項惠民政策，做好政策的宣傳和培訓，使各項公共衛生政策和農合醫保政策在我院得力的貫徹與落實，使群眾最大程度的受到黨和政府的關愛。加強村級衛生室的規范管理和監督，使三級醫療網底更加穩固和牢靠。充分發揮基層指導科的職能，使中醫藥服務能得以進一步的提升。加強醫院感染的控制，最大程度的保護醫患雙方的合法權益和人身健康。積極落實安全保衛措施，營造和諧安全的診療秩序和環境。加強設備的綜合管理，使各種設備效能最大化發揮，為臨床提供更加科學、精準的依據，為患者提供更加便捷、全面的醫療服務。統籌協調總務各項工作，一切工作以醫院的工作需要出發，保障醫院各項工作的總務后勤需要。深入實際，經常和有關部門和其他科室加強聯系溝通，取得工作上的最大支持和幫助，使分管的工作在院領導的大力支持和全院人員的協作下取得更好的成績。

總之，在新的崗位就要有新的工作起色，要敢于面對新的挑戰和勇于擔當新的重任。我相信在院長的領導和幫助支持下，我的工作將有新的變化，為組織交上一份滿意的答卷。

第二篇：立足崗位,履職盡職

立足崗位，履職盡責

醫務科

李小龍

各位領導，各位同仁，大家上午好：

我叫李小龍，來自柏合鎮公立衛生院，任職醫務科科長。很高興今天能夠站在這里和大家交流，感謝衛生局的領導給我們提供了這樣一個相互交流、相互學習的機會。現在我向各位領導和同志們述職如下：

一、認真學習，加強思想品德培養。

自覺的學習政治思想理論知識，時刻用先進的理論武裝自己的思想和頭腦，不斷提高政治素質，增強辨別是非的能力，努力做到政治上清醒，理論上成熟，信念上堅定，實踐上自覺。通過學習，深化了對“三個代表”重要思想的理解，增強了做“三個代表”重要思想堅定實踐者的自覺性，明確了自己的學習和工作目標。當前我們要認真理解和落實“汽車龍泉” “田園龍泉” “幸福龍泉”的“三最”龍泉和我區衛生事業“帶頭實現城鄉衛生一體化，帶頭建成西部健康新城”的兩個“帶頭”目標的文件精神。

二、求真務實，履職盡責。我，1995年參加工作，1998年從事醫務科工作至今。多年的工作經歷，使我認識到，醫療質量是醫療安全的根本保障，醫務科是醫療質量管理的關鍵部門。在院長的帶領下，我積極的進行了以下工作：

1.制定了我院各項醫療質量管理的規章制度，并且強化落實。狠抓醫療質量的十二項核心制度的學習及落實。經常性地組織全院職工對各項醫療法律法規

學習并考核。開展醫療服務意識、安全意識培訓，指導各科室正確規避醫療風險。對新開展的醫療業務經常巡視，發現問題及時向院領導匯報并在院長的帶領下及時做出應對方案。

2.公共衛生方面，在目前的醫改新政環境下，我加強了對臨床醫生參與公共衛生服務的技術培訓。積極和公共衛生所配合，落實我鎮的健康宣教，慢性病人的篩查、健卡、隨訪等管理。

3.村衛生站方面，加強其業務指導及培訓。每季度進行一次例行檢查，對發現的問題及時的做出有針對性的整改，并利用每個月的公共衛生例會進行點評及培訓。

4.“三基三嚴”方面，認真落實各項業務培訓。組織全院職工根據時令進行相關常見病，多發病的學習。結合公共衛生所的要求進行傳染病的知識培訓。今年我組織了全院醫生進行了門診病歷及住院病歷書寫；抗生素的合理使用；艾滋病的職業暴露的防護；脊髓灰質炎的診治等等培訓。

三.取得成績的同時，也要看到自己的不足及存在的問題。

1.自己的業務技術水平有待提高。

2.落實醫療制度的力度不夠，醫務科管理水平有待提高。

3.組織院內培訓的內容不夠全面，特別是針對公共衛生的培訓少。

4.對村衛生站人員的業務培訓、指導有待加強。四.整改措施：

1加強自己的業務知識，法律法規知識的學習。今年我參加了“全科醫師骨干培訓”并已順利通過了考試。利用一切外出學習、來院幫扶專家講課等機會，虛心學習，提升自己的能力。

2.加強自己醫務科管理知識的學習，配合醫院的管理指度，建立相應的獎懲機制，認真落實醫療制度。

3.加強院內培訓，通過培訓提升醫務人員，村衛生站人員的醫療業務技術，公共衛生業務技術。在醫療體制改革新形勢下，實行基本醫療與公共衛生的有機結合，使衛生院的整體業務水平更上一個新臺階。

最后借此機會，向一貫支持、關心和幫助我的各位領導、老師、同志們表示誠摯的謝意。

謝謝！

李小龍 2011-11-14

第三篇：立足崗位,履職盡職(醫務科)

立足崗位，履職盡責（醫務科）

醫務科

李小龍

各位領導，各位同仁，大家上午好：

我叫李小龍，來自柏合鎮公立衛生院，任職醫務科科長。很高興今天能夠站在這里和大家交流，感謝衛生局的領導給我們提供了這樣一個相互交流、相互學習的機會。現在我向各位領導和同志們述職如下：

一、認真學習，加強思想品德培養。

自覺的學習政治思想理論知識，時刻用先進的理論武裝自己的思想和頭腦，不斷提高政治素質，增強辨別是非的能力，努力做到政治上清醒，理論上成熟，信念上堅定，實踐上自覺。通過學習，深化了對“三個代表”重要思想的理解，增強了做“三個代表”重要思想堅定實踐者的自覺性，明確了自己的學習和工作目標。當前我們要認真理解和落實“汽車龍泉” “田園龍泉” “幸福龍泉”的“三最”龍泉和我區衛生事業“帶頭實現城鄉衛生一體化，帶頭建成西部健康新城”的兩個“帶頭”目標的文件精神。

二、求真務實，履職盡責。我，1995年參加工作，1998年從事醫務科工作至今。多年的工作經歷，使我認識到，醫療質量是醫療安全的根本保障，醫務科是醫療質量管理的關鍵部門。在院長的帶領下，我積極的進行了以下工作：

1.制定了我院各項醫療質量管理的規章制度，并且強化落實。狠抓醫療質量的十二項核心制度的學習及落實。經常性地組織全院職工對各項醫療法律法規

學習并考核。開展醫療服務意識、安全意識培訓，指導各科室正確規避醫療風險。對新開展的醫療業務經常巡視，發現問題及時向院領導匯報并在院長的帶領下及時做出應對方案。

2.公共衛生方面，在目前的醫改新政環境下，我加強了對臨床醫生參與公共衛生服務的技術培訓。積極和公共衛生所配合，落實我鎮的健康宣教，慢性病人的篩查、健卡、隨訪等管理。

3.村衛生站方面，加強其業務指導及培訓。每季度進行一次例行檢查，對發現的問題及時的做出有針對性的整改，并利用每個月的公共衛生例會進行點評及培訓。

4.“三基三嚴”方面，認真落實各項業務培訓。組織全院職工根據時令進行相關常見病，多發病的學習。結合公共衛生所的要求進行傳染病的知識培訓。今年我組織了全院醫生進行了門診病歷及住院病歷書寫；抗生素的合理使用；艾滋病的職業暴露的防護；脊髓灰質炎的診治等等培訓。

三.取得成績的同時，也要看到自己的不足及存在的問題。

1.自己的業務技術水平有待提高。

2.落實醫療制度的力度不夠，醫務科管理水平有待提高。

3.組織院內培訓的內容不夠全面，特別是針對公共衛生的培訓少。

4.對村衛生站人員的業務培訓、指導有待加強。四.整改措施：

1加強自己的業務知識，法律法規知識的學習。今年我參加了“全科醫師骨干培訓”并已順利通過了考試。利用一切外出學習、來院幫扶專家講課等機會，虛心學習，提升自己的能力。

2.加強自己醫務科管理知識的學習，配合醫院的管理指度，建立相應的獎懲機制，認真落實醫療制度。

3.加強院內培訓，通過培訓提升醫務人員，村衛生站人員的醫療業務技術，公共衛生業務技術。在醫療體制改革新形勢下，實行基本醫療與公共衛生的有機結合，使衛生院的整體業務水平更上一個新臺階。

最后借此機會，向一貫支持、關心和幫助我的各位領導、老師、同志們表示誠摯的謝意。

謝謝！

李小龍 2011-11-14

第四篇：群策群力 存款工作再創佳績

群策群力存款工作再創佳績

自開展“迎新春存款競賽季活動”以來，全縣各信用社緊緊抓住春節前后農民工集中返鄉，個體工商戶資金回籠，農民年末收入兌現等有利時機，加強組織領導，細化措施，存款工作取得了階段性成果，現將各社存款進展情況通報如下：

一、基本情況

至xxxx年x月x日，全縣信用社各項存款余額達xx萬元，較年初增長xx萬元，完成二月份存款增長計劃的xx%，完成存款“首季開門紅”競賽活動增長計劃的xx%。xx、xx、個信用社充分發揮領導班子模范帶頭作用，全員發動，組織開展多種形式的存款營銷活動，春節期間早開門、晚關門，領導班子深入到協理員家中串門拜年，主動上門為客戶提供精細化、個性化的服務，存款分別較年初增長xx萬元、xx萬元、xx萬元，掌握了存款工作的主動權，為全縣資金組織工作做出了表率。

二、多措并舉，牢牢把握存款市場競爭主動權。

聯社營業部積極捕捉市場信息，加大對公存款公關力度，推進各項存款快速增長。

一是早部署、齊動員。聯社營業部把存款工作作為各項工作的重中之重來抓，元旦過后，召開了全體職工會議，并將任務目標層層分解，細化到人，并制定了切實可行的考核計劃，在2011年春節來臨之際，通過向客戶贈送掛歷、福字、年畫等小禮品的方式來回饋對信用社支持的客戶。由于部署早、行動快，營業部實現了存款資金大回籠。二是及時捕捉市場信息，加大對公存款公關力度。為牢牢把握競爭主動權，營業部員工隨時捕捉存款信息，每個同志常常采取親聯友，友聯友，一聯十，十聯百的方法廣泛聯系客戶搜集存款信息。至x月x日，營業部員工個人攬存增長xxx萬元，對公存款是營業部存款工作的重中之重，春節前夕，營業部主動出擊，多方努力，讓單位對公存款的閑置資金在信用社“過年”，在鞏固好老客戶的基礎上，及時抓準對公存款的源頭，積極開展針對性營銷，xx年x月份，xxx同志為聯系xx縣東城新區建設委員會的單位對公存款，每天早晨x點準時到達該單位做相關人員工作，經過兩個星期的努力，終于做通了相關人員的思想工作，該單位取消了原在縣城某商業銀行開立賬戶的打算，將基本賬戶開在了聯社營業部。目前，現該客戶存款余額已達到xxxx萬元。

xx信用社細化考核和激勵措施，充分調動全員營銷存款的積極性。

xx信用社為響應聯社“開好頭，起好步”的號召，根據聯社分配的競賽計劃，制定具體的競賽方案和考核措施，將存款計劃落到實處，全面部署，以考核促實干，達到激勵有效，抓準機遇促進增長的效果，確保完成競賽目標。

一是細分任務，責任到人。“千斤擔子眾人挑，人人身上有指標”，將任務、責任落實到人。為使存款工作開好頭，起好步，該社領導班子精心組織，統籌謀劃，將存款指標根據各人具體情況分配到人，全面落實存款任務的分解工作，做到人人有壓力，個個爭主動，全員上下攬儲熱情空前高漲。二是明確激勵機制，獎罰并重。為激發全員主動攬儲的熱情，社領導班子帶頭，內勤職工積極參與，將每月效益工資作為攬儲考核資金，實行存款余額與日均余額雙線考核，對于完成每月存款任務的員工，發放全額效益工資；未完成任務的按比例扣發效益工資；對于超額完成任務的員工，也按一定的比例給予獎勵。至xx月xx日，xx信用社存款余額較年初增長xx萬元，其中內勤員工攬存增長xx萬元。

xx信用社創新服務方式，存款市場份額不斷提高。

xx信用社積極從創新服務方式下功夫，牢牢把握了存款工作的主動權，該社根據轄內特殊的工作環境，考慮到春節前夕是在外務工、經商人員集中返鄉時間，組織有車輛的客戶經理、協理員根據外出務工、經商人員返鄉時間情況，創建“客戶返鄉直通車”，提前與客戶聯系，主動到高速路口和汽車站，免費將客戶接回家中，xx信用社通過采取這種貼近式的服務方式，深深的感動了廣大客戶，這樣既保證了客戶的資金安全，又加深了信用社與客戶的感情，促進了xx信用社的存款快速持續增長。春節前后，共吸收回鄉客戶存xx萬元。

xx信用社充分調動內外勤攬儲積極性，存款工作日新月異 xx鄉轄內有信用社、農行、郵政銀行三家金融機構，市場競爭異常激烈，xx信用社為爭取市場份額，積極從人員因素上想辦法、出主意，充分調動內外勤人員的積極性，抓好存款攬存工作。一是開展“送福進萬家“活動。充分利用春節前后有利時機，利用客戶經理、協理員人熟地熟的優勢送“福”下鄉，走訪老客戶，聯系新客戶，挖掘新儲源，壯大了資金實力。二是完善激勵措施，調動協理員的攬儲積極性。該社充分發揮協理員人熟、地熟、情況熟的優勢，制定了激勵考核措施，激發了協理員攬儲的積極性。至2月10日，協理員xx同志發揚“老農金”精神，走千家萬戶、說千言萬語，存款一舉突破xx萬元，較年初增長xx萬元，成為xx信用社協理員中的排頭兵。

xx信用社將集中評級授信與存款工作相結合，實現存款工作再上新臺階。

xx信用社轉變觀念，創新機制，實現“拉存款”向“拉客戶”的轉變，該社充分利用集中評級授信的有利時機，加大對存貸結合的宣傳，積極拓展沿街商戶、專業市場及城鎮居民信貸市場，積極支持黃金客戶，回頭客戶，以貸引存，有效拉動存款增長，實現“社農”雙贏。至x月xx日，僅在xx商貿城就吸收存款860萬元。

三、下一步要求

各社要繼續抓好節后存款有利時機，牢固樹立客戶是第一資源的理念，把存款增長和業務發展建立在客戶拓展基礎之上，積極調動一切可以調動的力量，進一步加大市場營銷力度，堅持全面營銷、全員營銷和創新型營銷，靠上做工作，跟進式的吸收存款，扎實開展好“迎新春存款競賽季活動”，抓實抓好存款組織工作，為全年各項業務工作的穩健發展打下堅實基礎。

第五篇：立足崗位 履職盡責

立足崗位,履職盡責，踐行科學發展

走出象牙塔，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作。畢業一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個可以重新開始的舞臺，既然有了目標有了奮斗的方向，那么下一步，就是怎樣做的問題了。這也是今天我們要探討的話題。一個人，在自己平凡的工作崗位上，應該如何做好本職工作呢？最基本也是最重要的一點：立足崗位，履職盡責。

立足崗位履職盡責是每一個人應對工作時應有的操守，它包含兩個層面的意思。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺，是承擔工作責任的地方，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責所在，在自己的崗位上恪盡職守，以身作則。另一方面就是要履職盡責。這也包含兩個層面，“履職”和“盡責”。說起來簡單的兩個詞，但是要切身做到實屬不易。當今社會，能做到“履職”的大有人在，可要說“盡責”，我們還有很長的路要走。只“履職”，不“盡責”的具體表現形式是“遲到早退”。當一天和尚撞一天鐘，出工不出力，做事想事，能推著推，能拖著拖。其結果可想而知：辦事水平和能力差，工作效率低，執行力、監管力弱。一個人無論從事什么職業，在什么崗位工作，職務級別有多高，權利勢力有多大，對本職工作“履職盡責”是天經地義的事情，是做人做事、為人處事的基本原則和標準，是一個人應有的基本素質和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責”呢？

當前全國上下正在深入開展學習實踐以人為本的科學發展觀活動，可以說，科學發展觀已經成為時代的主題。落實科學發展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現，也是實現素質教育目標的根本要求。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學發展觀為指導方針，都要以是否實現了科學發展為檢驗標準。科學發展觀在教育事業中要求要堅持以學生為本，促進學生全面發展，建立有利于學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。教育的可持續發展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學發展觀，我就此談幾點自己的想法：

一、充分尊重和關心學生

科學發展觀強調以人文本，落實到教育行業，就要求教師要以學生為本，以學生的成長發展為本，充分尊重學生，尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，抱著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的工作態度，平時多深入學生中，多關心學生，不僅要關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優等生，更要關心后進生。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

二、貫徹素質教育理念，促進學生全面發展

科學發展觀強調人的全面發展。人的全面發展是社會發展對人提出的新要求，當今社會，為了適應層出不窮的新事物，與之相對應的，人也應該追求自身的全面發展。全面發展的學生是在德智體美勞等各方面協調發展的人。學生的全面發展，在很大程度上取決于教師對學生興趣愛好的引導。如果教師一味追求成績而輕視學生在其他方面的發展，對學生的全面發展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質教育的理念，不但要促進全體學生的發展，更要促進每一個學生的全

面發展。要認識到實施素質教育是歷史發展的必然，同時還要樹立素質教育的人才觀，培養學生的創新意識實踐能力，促進學生的全面發展。

三、教師必須是倡導終身學習的模范。

科學發展觀強調的是一種可持續的發展。教育的可持續發展顯然應最終歸結為人的可持續發展，而人的可持續發展靠的就是終身學習，教師就是倡導終身學習的模范。教師在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在教學中應由單純的“灌輸型”轉變為“學習型”、“探究型”，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是持續發展的必然要求。

總而言之，作為教師，肩負著培養人的使命，我們任重而道遠。我們要認知學習貫徹科學發展觀，在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，結合學生年齡特征，知識基礎，開展有益于學生全面發展的教育教學活動，同時要不斷提高自身的科學文化素質思想道德素質，加強自身修養，以身作則，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續的發展。