第一篇：徐莊小學(xué)2010[模版]

徐莊小學(xué)2010-2011上期工作匯報(bào)材料

一、本期的主要工作本學(xué)期我們主要做好了以下四個方面的工作

1、是做好了安全工作，徐莊小學(xué)2010-2011上期工作匯報(bào)材料。在這方面我們一開學(xué)就認(rèn)真開展了安全教育周活動；期中又進(jìn)行了安全知識教育兩次，加強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識；學(xué)期結(jié)束時認(rèn)真舉行了一次安全知識競賽，認(rèn)真檢查了一個學(xué)期以來安全教育的成果。從開學(xué)以來我們堅(jiān)持每月對校舍進(jìn)行安全檢查，通過這些活動的開展，確保了我校本學(xué)期無一起安全事故的發(fā)生。

2、是做好了學(xué)生的德育工作。本學(xué)期我們以少先隊(duì)為主認(rèn)真開展了德育活動。這學(xué)期我們對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育兩次，認(rèn)真組織了《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與競賽活動，在此基礎(chǔ)上開展了三十條好習(xí)慣早養(yǎng)成教育，取得了一定的效果。成功舉行了一次冬季長跑運(yùn)動會和慶元旦文藝表演，豐富了學(xué)生的課外生活。

3、是教學(xué)管理工作。這個學(xué)期在教學(xué)工作上我們是這樣做的，做好了教學(xué)常規(guī)的檢查工作，堅(jiān)持兩周一檢查一反饋。對教師的日常量化考核工作進(jìn)行了改革，實(shí)行量化考核全員參與、每人負(fù)責(zé)一個項(xiàng)目的考核，每月對教師進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的量化考核。做好了學(xué)生課外文體活動的開展工作，全校學(xué)生分成五個小組認(rèn)真開展活動。做好了教學(xué)教研工作，成立了教研組織，開展了教學(xué)教研活動，本學(xué)期我們開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動兩次、語文教學(xué)活動兩次、語文教學(xué)研討會兩次、數(shù)學(xué)教學(xué)研討會兩次，工作匯報(bào)《徐莊小學(xué)2010-2011上期工作匯報(bào)材料》。

4、是校本研修工作。在校本研修工作上我們這學(xué)期主要做了以下幾個工作。做好了校本研修七個一工程。就是每周完成一份鋼筆字。每周完成一份毛筆字。每周完成一份簡筆畫。每周完成一份粉筆字。每期上一節(jié)可供觀摩的優(yōu)質(zhì)課。每學(xué)期書寫一篇可供發(fā)表或內(nèi)部交流的論文。每期精心制作一個實(shí)用的教具或課件。每兩周書寫一次教后記或者教學(xué)反思或者心得體會。本學(xué)期中余增國老師制作的課件在駐馬店第屆中小學(xué)教師課件大賽中榮獲三等獎。

二、本期工作的成功之處。我覺得這個學(xué)期的工作中，有很多地方是令人比較滿意的，最讓我滿意的工作是以下幾個：

1、是教學(xué)管理工作。這個學(xué)期在教學(xué)工作上我們是這樣做的，做好了教學(xué)常規(guī)的檢查工作，堅(jiān)持兩周一檢查一反饋。對教師的日常量化考核工作進(jìn)行了改革，實(shí)行量化考核全員參與、每人負(fù)責(zé)一個項(xiàng)目的考核，每月對教師進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的量化考核。

2、認(rèn)真開展了課外文化活動。過去我們第三節(jié)課我們的學(xué)生就是玩，一群學(xué)生在操場上玩。這個學(xué)期我們認(rèn)真進(jìn)行了分析，依據(jù)學(xué)生的愛好，依據(jù)教師的特長，把學(xué)生分為五個小組認(rèn)真開展課外活動。我們分的五個小組是：美術(shù)小組由熊麗娜老師輔導(dǎo)，音樂小組由吳云霞老師輔導(dǎo)，體育小組由徐光輝老師輔導(dǎo)，手工制作小組由張海燕老師輔導(dǎo)，書法小組由劉春田老師輔導(dǎo)。學(xué)校為了做好這樣工作，給教師添置了必備的物品，專門印制了課外文體活動記錄本。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)比較緊張的情況下拿出一部分資金來補(bǔ)貼輔導(dǎo)教師。元旦來到了，我們以課外文體活動小組為主成功舉行了一次文藝表演。在這次活動中，美術(shù)小組和書法小組分別組織了展覽，音樂小組和手工的同學(xué)分別進(jìn)行了才藝展示。

3、精心策劃做好了校園文化建設(shè)工作。我們這個學(xué)期投入3000余元對學(xué)校的各種標(biāo)語進(jìn)行了更新。在這次更新過程中我們高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，爭取讓標(biāo)語2.3年不落后。主要是依據(jù)不同學(xué)生的年齡特征做了不的建設(shè)方案

三、工作中的不足。這個學(xué)期的工作我們也有很多不足的地方。日常管理上，并沒有真正落到實(shí)處。校本研修內(nèi)容和形式上還有要改進(jìn)的地方，不能真正的起到提高教師素質(zhì)的目的。

四、下期工作設(shè)想。這個學(xué)期工作快要結(jié)束了，總結(jié)了本期工作的成功之處，也認(rèn)識到了工作中的不足之處。對下期工作作如下設(shè)想：

1、加強(qiáng)日常管理工作。2010年將實(shí)行績效工資，這樣一來學(xué)校的日常量化管理工作就要加強(qiáng)了，不然就會造成老師之間的矛盾。下期工作中要加強(qiáng)老師的量化考核工作，工作做細(xì)，分解到人。在實(shí)際操作中做實(shí)做穩(wěn)。

2、做好學(xué)生的三十條好習(xí)慣早養(yǎng)成教育工作。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第二篇：徐莊小學(xué)安全教育活動

徐莊小學(xué)安全教育活動總結(jié)

學(xué)校安全教育日活動。現(xiàn)已圓滿結(jié)束，特作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。安全責(zé)任重于泰山，安全無小事，校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進(jìn)行的根本保證。我校專門召開校務(wù)會議部署安全日活動。由校長親自抓，主任牽頭。校長在全體教職工會議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，極大地鼓舞了全體師生。

二、全員發(fā)動。安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，舉辦了消防知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照學(xué)校部署，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極撰寫安全教育教案，做到計(jì)劃、課時、教材、教師四落實(shí)。開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴-力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。

三、工作落實(shí)。

可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實(shí)施，自3月份我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，校長作了動員報(bào)告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。

2、召開了班主任會議，部署落實(shí)具體工作。

3、組織全體師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》，利用學(xué)校多媒體組織學(xué)生觀看了《小學(xué)生安全教育專題影片》。

4、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。

5、學(xué)校舉辦了一次消防安全知識講座。

6、組織了一次逃生自救演練和滅火演練。

7、各班出好安全教育黑板報(bào)。

8、各班對安全教育日活動進(jìn)行了書面工作總結(jié)。

四、回顧和展望。

安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。今后，進(jìn)一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學(xué)工作水平。

第三篇：徐大莊小學(xué)20周年校慶節(jié)目單

1.大合唱《眾人劃漿開大船》

10.歌曲《風(fēng)中有朵雨做的云》

2.相聲表演《馬年說馬》

表演者：曹玉珠等

表演者：徐夢飛、徐京慧

3.舞蹈《左手右手》

表演者：一年級小班

4.舞蹈：小白兔請客

5.歌曲<櫻花草>

表演者：曹梅、徐夢飛等

6.小品《服不服》

表演者：曹梅、閆東明等

7.手語舞《我相信》

8.舞蹈《起立敬禮坐下》

9.歌曲《一萬個舍不得》

表演者：盧盈莉、賈貝貝

11.相聲表演《大拇指》

12.舞蹈《謝謝 你好》

表演者：二年級同學(xué)

13.歌曲《愛丫愛丫》

表演者：曹雨珠，盧盈莉 14.舞蹈《花好月圓夜》

15.相聲《吹牛》

表演者：王佳俊、馬付元

16.手語《感恩的心》

17.小合唱《祖國祖國我們愛你》

18.小品《如此課堂》

19.歌伴舞《歡聚一堂》

總策劃：徐家田

主 持：馬長鍵

攝 像: 張雷鋒

張金桂

徐大莊小學(xué)20周年校慶

主 辦：徐大莊小學(xué)

時 間：節(jié)

目

單

2014年5月1

日

第四篇：徐莊鎮(zhèn)山黃小學(xué)2009

徐莊鎮(zhèn)山黃小學(xué)2009---2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）

一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以教學(xué)管理“三個規(guī)范”為教學(xué)管理的著力點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮教研工作的“研究、管理、服務(wù)、指導(dǎo)、評價”的職能；堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效率為立足點(diǎn)、以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為著眼點(diǎn)、以有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)、以打造書香校園為生長點(diǎn)，深化課程改革，促進(jìn)我校教學(xué)工作持續(xù)、健康、和諧、快速的發(fā)展，徐莊鎮(zhèn)山黃小學(xué)2009---2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：中心目標(biāo)：教學(xué)工作要本著“服務(wù)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效”的工作原則，以提高師資素質(zhì)為保障，以深化課程改革、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教師為基礎(chǔ)，以學(xué)生為標(biāo)桿，努力深化教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新突破,實(shí)現(xiàn)山黃小學(xué)教育教學(xué)位列全鎮(zhèn)前矛的目標(biāo)。

1、加強(qiáng)教學(xué)思想管理，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，促進(jìn)課改健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，注重科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，珍惜時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)教師管理，鼓勵學(xué)習(xí)，引導(dǎo)創(chuàng)新，積極評價，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

5、加強(qiáng)教科研管理，研究課程，研究教材，研究教法，提高教科研質(zhì)量，使教科研真正為提高教學(xué)服務(wù)。

6、加強(qiáng)辦學(xué)特色管理，張揚(yáng)獨(dú)特性，發(fā)揮示范性，促進(jìn)我校辦學(xué)整體水平的提高。

三、工作措施：為使我校能堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，遵循教育的基本規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化、督查制度化，以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制訂以下措施：

（一）加強(qiáng)教學(xué)思想管理，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，促進(jìn)課改健康發(fā)展。

1、樹立正確的教學(xué)思想。全面貫徹新課程理念，確立以人為本、面向全體學(xué)生和為了學(xué)生的全面、終身發(fā)展的教育觀念，正確處理好教與學(xué)、課內(nèi)與課外、提高教學(xué)質(zhì)量與發(fā)展學(xué)生特長之間的關(guān)系。全體教師必須從根本上確立提高教學(xué)質(zhì)量與實(shí)施素質(zhì)教育相統(tǒng)一的思想，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃不濃，學(xué)習(xí)方法巧不巧，運(yùn)用知識解決問題的能力強(qiáng)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果多不多……進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量興校、特色興校的意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了每一個學(xué)生的發(fā)展，為了每一個教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，我們要努力追求“讓每個孩子都擁有成功的機(jī)會，讓每一個教師都擁有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都擁有回報(bào)的歡樂”的辦學(xué)目標(biāo)，我們要將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面提高教學(xué)質(zhì)量有機(jī)的融為一體，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)課程計(jì)劃管理。樹立“依法治校”的意識，嚴(yán)格按照《江蘇省義務(wù)教育課程實(shí)施方案》開齊、開足各項(xiàng)課程，要正確處理好語文、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系，要上好英語、科學(xué)、品德等課程，更要重視藝、體、衛(wèi)學(xué)科的教學(xué)。綜合3上成語文閱讀綜合實(shí)踐活動課。綜合2上成數(shù)學(xué)綜合活動課。綜合1信息課要適當(dāng)安排一定的時間進(jìn)行勞動技術(shù)教育。語文閱讀綜合實(shí)踐活動課，低年級重點(diǎn)進(jìn)行句段的訓(xùn)練，為中高年級作文教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，中高年級要側(cè)重于思維能力的訓(xùn)練。語、數(shù)教師可以利用午間的時間，輔導(dǎo)學(xué)生讀好課外讀物以及《語文報(bào)》、《七彩語文》、《數(shù)學(xué)報(bào)》。循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練和思維訓(xùn)練。要求各班的語文教師每兩周評選出班級里的作文佳作兩篇上交學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行展評和統(tǒng)一向外投稿，繼續(xù)鼓勵學(xué)生多寫和多發(fā)表習(xí)作。中高年級體育教學(xué)要上成體育與健康，要將健康教育列入體育教學(xué)內(nèi)容之一。英語教學(xué)要根據(jù)每個班級學(xué)生的基礎(chǔ)不一的具體情況，進(jìn)行因材施教。基礎(chǔ)好的班級，要在學(xué)好計(jì)劃內(nèi)課程的前提下，適當(dāng)增加課外閱讀量。要通過開展各項(xiàng)豐富多采英語活動來提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，真正提高學(xué)生的英語成績。學(xué)校要對課程的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，并做好記錄，對未按課表上課、隨意增減課時的行為及時進(jìn)行糾正。

（二）加強(qiáng)教學(xué)過程管理，注重科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性。要加強(qiáng)教學(xué)管理，構(gòu)建有效的教學(xué)質(zhì)量保障體系，合理、有效地組織教學(xué)活動，維護(hù)正常、穩(wěn)定的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”“四有效”，加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、教學(xué)評價、課外活動的組織等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行“有效備課、有效上課、有效聽課、有效作業(yè)，不斷提高實(shí)施水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理工作，提高課堂教學(xué)的效率。一堂好課要堅(jiān)持“先學(xué)后教、以學(xué)論教、多學(xué)少教、以教促學(xué)”的理念，以學(xué)生在課堂上的“學(xué)”的狀況來評價教師的教。根據(jù)《徐州市中小學(xué)課堂教學(xué)評價表》，樹立“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、思為主軸、用為主線”的教學(xué)思想，大力倡導(dǎo)和推進(jìn)落實(shí)“減負(fù)增效”有效課堂教學(xué)模式的探討。第一，要全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。第二，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的機(jī)會有效地參與教學(xué)活動。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。第三，要保證教學(xué)時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。課堂教學(xué)一定要實(shí)現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”和“三減一增”：“三個轉(zhuǎn)變”一是注入式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式，二是被動式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃邮剑侵R教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹懿⒅氐慕虒W(xué)；“三減一增”一是減少學(xué)生被動的頻率，二是減少學(xué)生機(jī)械的訓(xùn)練，三是減少學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)，增加對學(xué)生的思維訓(xùn)練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽課、評課，繼續(xù)加大推門聽課的力度。通過學(xué)初公開課、示范課、研討課、“一課多人上”等形式的上課、聽課、評課活動，從“聽記—思考—交流”幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，力爭使每位教師的課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率在60%以上。校長、主任每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)，期中、期末學(xué)校要對聽課記錄進(jìn)行檢查。

2、加強(qiáng)備課的指導(dǎo)與管理。備課是上好課的前提，是上好課的基礎(chǔ)。按照上級的要求，本學(xué)期的各科都要抓好備課的“1234”攻關(guān)工程。“1”，即備課時重建一種新的教學(xué)理念---“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”。“2”，既備課時抓住預(yù)習(xí)和課堂作業(yè)兩個突破口，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率（預(yù)習(xí)也可以放在課內(nèi)），推行課內(nèi)限時作業(yè)，提高作業(yè)效率（課堂作業(yè)應(yīng)做到堂堂清）。“3”，既努力做到“三個整合”，既教案改革與課堂教學(xué)整合、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與課堂教學(xué)整合、教學(xué)質(zhì)量檢測與課堂教學(xué)整合。“4”，既在備課過程中“四個突出”：突出問題情境的創(chuàng)設(shè)，做到有目標(biāo)、有方法、有情趣；突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生運(yùn)用一定的方法學(xué)習(xí)；突出解決問題的思路，由表及里，由淺入深，層層深入；突出舉一反三，學(xué)以致用。本學(xué)期35歲以下的教師進(jìn)行手寫備課，語、數(shù)、英、科采用手寫備課與電子備課相結(jié)合的方法（其余各科也可采用手寫備課或電子備課，電子備課的每課時修改不少于5處，否則，檢查時以0分論處），充分利用好優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源。總的要求是項(xiàng)目齊全，內(nèi)容詳實(shí)，書寫認(rèn)真，能體現(xiàn)教法和學(xué)法，能體現(xiàn)課改精神。特別要寫好學(xué)情分析（寫在單元計(jì)劃里，每個單元寫一次。內(nèi)容可以寫學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的思想狀況、上下單元之間的聯(lián)系、學(xué)生對下單元的學(xué)習(xí)會出現(xiàn)什么情況等），備出自己的特長和優(yōu)勢。備課時至少要做到通讀全學(xué)期的教材，熟讀單元教材，精讀課時教材，備課的基本要求是：第一，鉆研學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》所闡述的各科教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)總目標(biāo)和所教年級的具體要求；明確教材的內(nèi)容體系及安排；明確教學(xué)上的特點(diǎn)、教學(xué)原則、教學(xué)方法和應(yīng)注意的問題。第二，熟悉教材，鉆研教材。要通覽教材，注意教材的系統(tǒng)性；熟悉教材，注意教材的科學(xué)性；研究教材，把握教材的重點(diǎn)和關(guān)鍵。第三，研究對象，因材施教。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)備課，講課才會恰當(dāng)有效。第四，明確目標(biāo)，考慮方法。根據(jù)教材內(nèi)容，確定單元和章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。同時，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，努力做到從感性到理性，從具體到抽象，從個別到一般，由近及遠(yuǎn)，由此及彼等方面考慮教法和學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。第五，把握課堂，環(huán)環(huán)緊扣。基本思路是：一備復(fù)習(xí)提問，以舊引新，且問題必須忌偏、忌深、忌淺；二備教具（演示實(shí)驗(yàn)），該做則做；三備教學(xué)過程，把自己鉆研教材的感受進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，特別是思考題要聯(lián)系實(shí)際生活，變難為易；四備教學(xué)語言，要準(zhǔn)確、鮮明、主動、通俗易懂；五備板書布局，字跡清楚明了，重點(diǎn)突出，美觀大方；六備作業(yè)設(shè)置，要注意質(zhì)量和數(shù)量，深淺恰當(dāng)，由易到難。本學(xué)期的集體備課，繼續(xù)實(shí)施“自備、集備、復(fù)備”的備課模式，要求大家做到“獨(dú)立鉆研、集體交流、取長補(bǔ)短、因人而異、反思總結(jié)”的20字要求。我們強(qiáng)調(diào)備課的重點(diǎn)要落實(shí)到“實(shí)”字上，一定要先進(jìn)行個體備課，然后按照集體備課的四大步驟逐步落實(shí)，要下大功夫?qū)懞眯薷臋冢仨毻怀鰝€人的創(chuàng)意、個人的教學(xué)風(fēng)格，杜絕教案的雷同現(xiàn)象。各教研組長要做好兩周一次的集體備課組織工作，確保備課的時間和質(zhì)量。各組要將本學(xué)期的課程提前有計(jì)劃的安排到每一個人，讓中心發(fā)言人事先要做好充分的發(fā)言準(zhǔn)備，做到先定稿再發(fā)言，及時做好記錄，學(xué)校每月收繳一次。本學(xué)期學(xué)校對教師備課每月檢查兩次，不事先通知，凡在規(guī)定時間內(nèi)不能按時上繳的，一律作缺備或不備處理。要求各科備課至少要超前3教時，所有學(xué)科都要有備課。語文每一課寫一個教后記，數(shù)學(xué)每一小節(jié)寫一個，其他學(xué)科可以一個單元寫一個。教后記質(zhì)量要高，要對所教的內(nèi)容進(jìn)行反思，一個教后記應(yīng)該是一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)案例。數(shù)學(xué)備課要有16次思維訓(xùn)練課的備課內(nèi)容，即每周一節(jié)，內(nèi)容應(yīng)是教材的適當(dāng)延伸，可以是數(shù)學(xué)報(bào)上的知識。今后縣鎮(zhèn)的教案評選必須看思維訓(xùn)練備課的教案。

3、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改。作業(yè)要精選、精練、精批、精講。設(shè)計(jì)要由易到難，深淺要恰當(dāng)，要精心選擇、編寫習(xí)題。不盲目使用現(xiàn)有陳題，堅(jiān)決杜絕重復(fù)性作業(yè)，努力使作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)針對性、鞏固性和實(shí)用性。對課堂作業(yè)和練習(xí)要做到批閱與反饋有機(jī)相結(jié)合。中高年級的課外作業(yè)總量每天應(yīng)控制在1小時左右，低年級不布置課外書面作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致、及時、不積壓，有創(chuàng)意，有特色，要寫好批改標(biāo)記，批改符號要規(guī)范，要寫出適宜的批語評語。批語要有啟發(fā)性、針對性和激勵性，既能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，又能激勵學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣和熱情。中年級作文不允許學(xué)生批閱，高年級作文學(xué)生批閱的數(shù)量限制在2次內(nèi)，學(xué)生批后，教師還要檢查。語文作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題、作文、習(xí)字冊全批，預(yù)習(xí)練習(xí)拓展低年級抽批，中高年級在教師的講評指導(dǎo)后學(xué)生互批。讀寫筆記教師抽查。篇數(shù)為每周兩篇：包括一篇日記（記錄校園生活、社會實(shí)踐、家庭生活。），一篇讀書筆記。硬筆軟筆書法學(xué)生課外練習(xí)。數(shù)學(xué)作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題、課堂作業(yè)、思維訓(xùn)練全批，預(yù)習(xí)練習(xí)拓展抽批。英語科還要設(shè)計(jì)課內(nèi)作業(yè)本。要嚴(yán)格按照縣各學(xué)科教學(xué)工作指導(dǎo)意見上的要求去做。一二年級學(xué)生作業(yè)一律用鉛筆書寫，三四年級可用圓珠筆書寫（盡量用鋼筆書寫），習(xí)字冊用鋼筆書寫，五六年級一律用鋼筆書寫，作圖用鉛筆，學(xué)期工作計(jì)劃《徐莊鎮(zhèn)山黃小學(xué)2009---2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。學(xué)校要通過開展寫字比賽、作業(yè)展評等活動，來促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提高。學(xué)校要采取平時抽查和定期檢查的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)，并反饋給每位教師，確保學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)等第仍然采用超/超的形式。本學(xué)期，鎮(zhèn)要進(jìn)行小學(xué)生寫字競賽，除了使用好《習(xí)字冊》外，應(yīng)教育學(xué)生牢記“提筆既是練字時”，知道做作業(yè)既是練字的機(jī)會，只要長期堅(jiān)持，一定能有大的進(jìn)步。

4、重視輔導(dǎo)要想大面積的提高教學(xué)質(zhì)量，教師一定要重視對優(yōu)差生的輔導(dǎo)。要有明確的“培優(yōu)補(bǔ)差推中”計(jì)劃，既要善于發(fā)現(xiàn)、精心培育優(yōu)秀的苗子，培養(yǎng)學(xué)生的特長，更要對學(xué)有困難的學(xué)生給予厚愛，落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的措施。輔導(dǎo)要有針對性，靈活多樣。要針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，做到有的放矢，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。要注重實(shí)效，輔導(dǎo)過程應(yīng)該是教師幫助學(xué)生解決困難的過程，不僅要幫助學(xué)生進(jìn)行知識和技能方面的查漏補(bǔ)缺，更主要的是幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。輔導(dǎo)要經(jīng)常化，要以個別輔導(dǎo)為主，增加學(xué)生解題的靈活性。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量檢測的力度，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本學(xué)期除期末舉行一次考試外，（期末舉行考試是全縣統(tǒng)一命題、統(tǒng)考。）一、二、四、五年級實(shí)行月檢測制度，六年級實(shí)行周測、月考制度。各年級還應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度情況，適時安排單元檢測或小型的單項(xiàng)檢測。學(xué)校繼續(xù)采取對各班成績進(jìn)行跟蹤調(diào)查的制度，認(rèn)真核查各班成績提高的幅度，要求教師們要在認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試取得的成績和不足的基礎(chǔ)上，確定本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，使所教班級的成績能夠穩(wěn)步提高。總之，科學(xué)、規(guī)范的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，我們要繼續(xù)努力落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，實(shí)踐要“多”，輔導(dǎo)要“勤”，考評要“真”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，我們要把“十字”要求作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識、向課堂要質(zhì)量、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的重要原則。

（三）加強(qiáng)學(xué)生管理，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，珍惜時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生是教學(xué)活動的主體，在教學(xué)過程中，要樹立“以學(xué)生為中心”的思想，要主動適應(yīng)學(xué)生的需求，注重學(xué)生的個性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校把學(xué)風(fēng)的建設(shè)放在首位。抓學(xué)風(fēng)重點(diǎn)放在“主動”（自主）、“認(rèn)真”（自信、自治）兩方面。要求學(xué)生有

1、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度

2、一滴不漏的學(xué)習(xí)要求

3、始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生廣泛開展課外閱讀活動，要科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生書寫和廣泛得閱讀各類健康有益的書籍，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣和興趣。要把“銅山縣中小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”即學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”落實(shí)到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的事情，要持之以恒，常抓不懈，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成將使學(xué)生受益終生。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在首位 “讀好書、寫好字”，抓好“專心聽講、大膽發(fā)言、認(rèn)真作業(yè)”等習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)習(xí)慣達(dá)標(biāo)班級地評選活動，以班級為單位開展一些中小型的競賽活動，如“一周無錯題”、“誰的作業(yè)最認(rèn)真”、小小書法家、讀書之星、古詩文背誦比賽、讀書演講、口算比賽、英語口語比賽等活動形式，激勵學(xué)生的不斷發(fā)展。

2、開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵評選活動。以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”為活動宗旨，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，旨在學(xué)生中樹立模范典型，起到以評促學(xué)，帶動全體同學(xué)積極進(jìn)取，不斷取得進(jìn)步，營造你追我趕、共同進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我校將開展評選“小小書法家、讀書之星、書香之家、故事大王、小作家、”等豐富多采的活動，各個班級都可以根據(jù)班級的具體情況，開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評選活動，來促進(jìn)學(xué)生健康的發(fā)展。

3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。書法、素描等各個興趣小組要有計(jì)劃的開展各項(xiàng)輔導(dǎo)活動，要充分利用每天晚辦公時間進(jìn)行集中訓(xùn)練，做到天天練，從不間斷，保證訓(xùn)練的質(zhì)量，確保在舉行的各項(xiàng)競賽中獲得優(yōu)秀的成績。

（四）加強(qiáng)教師管理，鼓勵學(xué)習(xí)，引導(dǎo)創(chuàng)新，積極評價，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教師是學(xué)校辦學(xué)的主體，以人為本就必須采取有效的措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師在教學(xué)科研中的主體作用。學(xué)校在評價教師的時候，我們將立足于教師的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和肯定教師的成長和長進(jìn)，讓教師在評價中認(rèn)識自己，發(fā)展自己，看到自己的成功與力量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、充滿活力的教師隊(duì)伍，是我校教育改革工作的根本大計(jì)。我們要進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)愛生和教書育人的主旋律，每位教師都要愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，奮力拼搏，不計(jì)較個人得失，無私奉獻(xiàn)，要禁止體罰和變相體罰學(xué)生，教師的體罰只能增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生對學(xué)習(xí)的抵觸情緒，百害而無益，教師對學(xué)生只有付出更多的愛心，才會得到更多的回報(bào)。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以“新理念、新課程、新教材、新技術(shù)”培訓(xùn)為重點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)技能和教育教學(xué)水平。按照學(xué)校校本培訓(xùn)方案，將有計(jì)劃的組織教師參加市、縣教研室舉行的各種教材教法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和名師展示課活動；學(xué)校還將選派骨干教師到外地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)；有機(jī)會我們將邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家到我校來進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，通過專家評課、報(bào)告會、現(xiàn)場指導(dǎo)等活動，提升我們的業(yè)務(wù)水平。并將繼續(xù)加強(qiáng)和縣鎮(zhèn)內(nèi)名校學(xué)術(shù)交流的機(jī)制，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)。學(xué)校要充分利用業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)時間，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)的形式，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各類課改文件、組織觀看教學(xué)錄象。學(xué)校及時向全體教師傳達(dá)鎮(zhèn)業(yè)務(wù)室對教學(xué)業(yè)務(wù)的新要求，教師要認(rèn)真做好每次學(xué)習(xí)的筆記，一學(xué)期不少于10次。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。本學(xué)期我們定期組織教師進(jìn)行說課比賽、教案設(shè)計(jì)比賽、英語口語比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)成果展示等活動來提高教學(xué)基本功。微機(jī)室定期開放，教師們可以在電教老師的輔導(dǎo)下進(jìn)行集體上機(jī)學(xué)習(xí)，電教老師對教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容要有計(jì)劃的進(jìn)行安排，并進(jìn)行認(rèn)真的輔導(dǎo)。

4、繼續(xù)做好對骨干教師的培養(yǎng)工作，打造一批縣鎮(zhèn)級名教師。本學(xué)期學(xué)校將為骨干搭建成長的舞臺，創(chuàng)造更多的成功機(jī)會。要求骨干教師要充分發(fā)揮示范作用，要時時處處起到模范帶頭作用，嚴(yán)格要求自己，不能停滯不前。要給自己制訂自我提高的培訓(xùn)目標(biāo)，同時我們還要繼續(xù)承擔(dān)起對青年教師的培訓(xùn)工作，對自己的培養(yǎng)對象做到培養(yǎng)目標(biāo)明確、措施得力、效果顯著，使他們盡快脫穎而出。總起來說，骨干教師本學(xué)期要做到以下要求：①至少要在縣級以上的教育刊物發(fā)表一篇文章；②為青年教師上好1--2節(jié)示范課；③外出學(xué)習(xí)回來要上好匯報(bào)課或做好講座；④自覺主動學(xué)習(xí)理論書籍，堅(jiān)持每天撰寫教學(xué)日記，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格；⑤確定一個自己研究的專題，并有一定的研究成果；⑥每月至少聽兩節(jié)青年教師的課堂教學(xué)，一學(xué)期要達(dá)到10~20節(jié)，并進(jìn)行及時的指導(dǎo)。學(xué)期末根據(jù)每位教師的完成情況進(jìn)行量化考核。

5、抓好對青年教師的培養(yǎng)工作，壯大骨干教師的隊(duì)伍。學(xué)校將加大對青年教師的培養(yǎng)力度，讓他們盡快成長起來，早日成為骨干教師，壯大我校骨干教師的隊(duì)伍。對青年教師提出以下要求：①積極進(jìn)取，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)；②積極參加各種教研活動，敢于發(fā)表自己的見解和主張；③主動向骨干教師請教，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平；④把“五個一”認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處。

6、繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)檔案。上學(xué)期每位教師都要建立了業(yè)務(wù)檔案，本學(xué)期將進(jìn)一步進(jìn)行完善。(五)加強(qiáng)教科研管理，研究課程，研究教材，研究教法，提高教科研質(zhì)量。堅(jiān)持以解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)、以教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合為著眼點(diǎn)、以有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)、以研究創(chuàng)新，提高教學(xué)效率為生長點(diǎn)。

1、認(rèn)真開展教學(xué)研討活動。教學(xué)研究是無止境的。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多看一些教育名家的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，著眼于真實(shí)、有效的課堂教學(xué)研究，探索出有效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期我們把周二下午一節(jié)課后的時間、周四下午一節(jié)課后的時間，作為數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的教學(xué)研討時間，這樣有利于教師在不受任何干擾的情況下專心參與教學(xué)研討活動。（如果教研活動時有聽課活動，集體備課則放在星期一的下午。）李榮水為語文教研組長；郭依芹擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長。張榮森擔(dān)任英語、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂組的教研組長。各教研組要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)教研工作。探索在課改新形式下的教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)水平。各個教研組長都要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，制定各教研組活動計(jì)劃，教研組活動計(jì)劃的制訂一定要做到目標(biāo)明確，便于操作，每次活動都要重點(diǎn)解決一個目前教學(xué)中存在的問題，而不是對以往計(jì)劃的翻本，這樣就失去了計(jì)劃的實(shí)際意義。我們建議在教研組開展活動的時候，先由一人在集體備課的基礎(chǔ)上不試教先上課，上一節(jié)實(shí)實(shí)在在的課，大家都去聽，然后坐下來認(rèn)真研討，看存在什么問題，怎樣去改進(jìn)和解決，然后再由一位教師去上，那這一次應(yīng)該是質(zhì)量很高的一節(jié)好課。學(xué)校臨時通知聽課時間，一般在前天下午時通知，要求全教研組教師參與聽課活動。教師聽課不得少于40節(jié)。（工作10年以下的教師）

2、認(rèn)真做好課題研究工作。我們要求45周歲以下的教師，每人都要參與小課題研究，通過課題研究不斷提高教學(xué)水平。課題的確立要從教學(xué)中的難點(diǎn)、困惑、熱點(diǎn)出發(fā)，研究課程，研究教材，研究教法，探索在課改新形式下的教育教學(xué)規(guī)律。可以以年級組或?qū)W科組為單位，3~5個人一個課題，共同研究，可以采用一邊研究，一邊交流，以便應(yīng)用的運(yùn)作模式，讓課題研究真正地為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效率。

3、搞好六年級的教學(xué)研究工作，保證畢業(yè)班的各科成績在全鎮(zhèn)處在領(lǐng)先地位。六年級的教學(xué)一方面要全面復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)的知識，同時要注意搞好小學(xué)和初中知識與方法的銜接，為升入初中學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期畢業(yè)班升學(xué)考試的成績，還將作為對我校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量量化考核的重要內(nèi)容之一，英語、科學(xué)也是必考的主要學(xué)科之一。作為六年級畢業(yè)班的教師，我們應(yīng)該感到身上的擔(dān)子重，任務(wù)艱巨，但形式所迫，我們要迎難而上，樂于奉獻(xiàn)，決不能讓學(xué)校已經(jīng)取得的榮譽(yù)受到一絲的損害。由于本學(xué)期的時間比較短，我們每天要適當(dāng)增加一定的時間進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，確保畢業(yè)班成績在全鎮(zhèn)或縣的領(lǐng)先地位。

（六）加強(qiáng)辦學(xué)特色管理，張揚(yáng)獨(dú)特性，發(fā)揮示范性，促進(jìn)我校辦學(xué)整體水平的提高。

1、開展學(xué)校特色活動。本學(xué)期，我校繼續(xù)以古詩文為抓手，各班按照課標(biāo)要求去誦讀古詩文，活動的內(nèi)容 如閱讀展示課、成語接龍、賽詩會、朗讀比賽、故事會、課本劇節(jié)目表演……學(xué)校要編印好古詩特色教材。要求：一年級，小學(xué)生必背古詩前20首；二年級，小學(xué)生必背古詩前30首；四年級，小學(xué)生必背古詩前50首；五年級，小學(xué)生必背古詩前60首；六年級，小學(xué)生必背古詩70首。另外中心校規(guī)定的每日一句，每周一首，每月一篇都要按時完成。

2、將藝術(shù)特色向更高一步發(fā)展我校的書法、素描、兒童畫、聲樂等藝術(shù)特色教學(xué)已經(jīng)取得了一定的成績，各類藝術(shù)學(xué)科的競賽中，取得了較好的成績。本學(xué)期教師要還需進(jìn)一步認(rèn)真制定培養(yǎng)計(jì)劃，在輔導(dǎo)上下功夫，要有效率，要出成績。做好充分準(zhǔn)備，積極參加縣鎮(zhèn)科技文化藝術(shù)節(jié)，做好展演活動準(zhǔn)備工作。在今后的比賽中，爭取讓更多的學(xué)生獲獎。

3、其它各種特色課、興趣小組活動要正常開展信息課均要嚴(yán)格執(zhí)行課時計(jì)劃的安排，有計(jì)劃、有備課的去上好每一節(jié)課，做到不缺課、不少上、保證上課的質(zhì)量。各個年級要繼續(xù)加強(qiáng)對語文課外閱讀和數(shù)學(xué)報(bào)的輔導(dǎo)。體育組要開展田徑、小組的訓(xùn)練活動，均要制訂切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，保證每周最少一次的訓(xùn)練，形成多種特色共同促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的局面，使每一位學(xué)生都能學(xué)有專長，均能發(fā)揮自己的特長。

四、各月周工作安排:一周：

1、學(xué)生報(bào)到。

2、教師制定各科教學(xué)計(jì)劃、備課

3、組織教師參加新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)各年段的要求二周：

1、討論制訂學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃并向全體教師傳達(dá)

2、教師職業(yè)生涯規(guī)劃書反饋

3、檢查教師的各科教學(xué)計(jì)劃和備課

4、有關(guān)人員參加縣、鎮(zhèn)教育教學(xué)研討會，參加大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開放日活動三周：

1、迎接縣、鎮(zhèn)開學(xué)初教學(xué)工作視導(dǎo)。

2、制定課題研究計(jì)劃，學(xué)校開展“人人上好一節(jié)“摸底課”。（周三開始）

3、集中學(xué)習(xí)：講座

4、制訂各年級組教研計(jì)劃

5、準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)教學(xué)研討，開展“寫字、閱讀”教學(xué)研討會四周：

1、制定名教師培養(yǎng)方案

2、檢查教研計(jì)劃

3、檢查作業(yè)批改情況。五周：

1、優(yōu)秀作業(yè)評比

2、一二年級語、數(shù)研究課4節(jié)四五六年級開課6節(jié)

3、參加鎮(zhèn)各學(xué)科“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”研討活動六周：

1、集中學(xué)習(xí)：案例分析

2、檢查各科備課

3、參加小學(xué)舉行的教研例會七周：

1、三、四年級研究課2節(jié)

2、、檢查作業(yè)批改情況八周：

1、寫字比賽

2、科研手拉手活動

3、迎接教學(xué)常規(guī)檢查九周：

1、集中學(xué)習(xí)：講座

2、六年級復(fù)習(xí)觀摩研討會（各校舉行）（聽六年級復(fù)習(xí)研討課4節(jié)，集中進(jìn)行評課活動）十周：

1、期中考試抽測

2、課題檢查十一周：

1、期中考試總結(jié)

2、檢查各科備課

3、準(zhǔn)備迎接縣教學(xué)質(zhì)量綜合評估十二周：

1、二年級語、數(shù)研究課4節(jié)

2、集中進(jìn)行評課活動第三輪全體教師匯報(bào)課十三周：

1、集中學(xué)習(xí)：案例分析

2、習(xí)作競賽

3、迎接鎮(zhèn)部分學(xué)科的抽測十四周：

1、檢查各科備課

2、參加鎮(zhèn)六年級復(fù)習(xí)觀摩研討會十五周：

1、五六年級語、數(shù)研究課4節(jié)

2、集中進(jìn)行評課活動十六周：

1、迎接縣教學(xué)質(zhì)量調(diào)研視導(dǎo)

2、課題檢查

3、檢查思維訓(xùn)練、閱讀指導(dǎo)的備課、作業(yè)十七周：

1、教師博客統(tǒng)計(jì)

2、集中學(xué)習(xí)：講座

3、迎接鎮(zhèn)對校檢查評估十八周：

1、研究制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行復(fù)習(xí)備課

2、抽聽復(fù)習(xí)課

3、藝體科進(jìn)行期末測試十九周：

1、舉行期末考試

2、寫好試卷分析和質(zhì)量總結(jié)分析

3、教學(xué)工作總結(jié)。

4、教學(xué)論文、教案評選

5、對教師進(jìn)行考核。二十周：

1、學(xué)生放假

2、收集資料，整理歸檔

第五篇：徐莊小學(xué)期中考試總結(jié)表彰會

徐莊小學(xué)召開期中考試總結(jié)表彰大會

為總結(jié)期中考試教學(xué)質(zhì)量檢測成果，激勵全體師生勤奮工作和努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，11月26日下午，徐莊小學(xué)隆重召開2012——2013學(xué)上期期中考試總結(jié)表彰大會，會上對此次期中考試情況進(jìn)行了總結(jié)與反思，同時對取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行表彰并頒發(fā)獎品、獎狀以資鼓勵。

學(xué)校教導(dǎo)主任常俊峰同志首先對學(xué)校前半期教育教學(xué)工作進(jìn)行了簡單的回顧和總結(jié)，就本次期中考試質(zhì)量進(jìn)行了分析與反思，對此次考試的成功之處予以肯定，對不足之處提出了解決方案，還要求同學(xué)們總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，務(wù)必以謙虛好學(xué)的精神迎接后期學(xué)習(xí)。常俊峰同志宣讀了關(guān)于表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵的決定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀及獎品。

最后，劉校長總結(jié)了上半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，提出了后期教學(xué)工作的方向，特別是對學(xué)生的規(guī)范書寫提出了具體的要求。對在這次考試中取得的優(yōu)異成績的老師和同學(xué)們給予了充分肯定和高度贊揚(yáng)，并希望全體師生向他們學(xué)習(xí)，用自己的勤奮努力來爭取更大的進(jìn)步。