第一篇：開(kāi)店后期工作報(bào)告(案例)

開(kāi)店后期工作報(bào)告（案例）

開(kāi)店后期工作報(bào)告

一、工作進(jìn)展?fàn)顟B(tài)

截止12月1日，通過(guò)進(jìn)三個(gè)月的協(xié)調(diào)努力，工作進(jìn)展順利，各項(xiàng)計(jì)劃指標(biāo)基本如期完成。此間雙方根據(jù)實(shí)際工作需要，開(kāi)店工作由顧問(wèn)輔助方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲗?dǎo)管理方式，為適應(yīng)工作方式的改變我公司加強(qiáng)了專家力量（增調(diào)三名專業(yè)經(jīng)理），調(diào)整了工作安排，（專家上崗掛職帶班作業(yè)），提前完成了培訓(xùn)和方案制定工作，取得了良好的效果。

但是，為確保12月26日的開(kāi)業(yè)成功，我們還有大量的工作要做。

工作進(jìn)展情況如下：

1、已完成的工作

¨ 對(duì)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，召開(kāi)董事會(huì)確定的定位；

¨ 與設(shè)備廠商進(jìn)行接洽與商談，確定所有設(shè)施設(shè)備與耗材；

¨ 完成員工的軍訓(xùn)與商城中層干部的選拔；

¨ 確定出各部門(mén)的人員編制；

¨ 商城的部份中層干部進(jìn)行為期十五天的實(shí)習(xí)培訓(xùn)；

¨ 定制商城各崗位服裝樣式；

¨ 組織供應(yīng)商會(huì)議。

（1）收貨部

¨ 收貨部的商品知識(shí)，工作職責(zé)、流程；

¨ 庫(kù)房要求，收驗(yàn)貨要點(diǎn)及崗位職責(zé)的培訓(xùn)；

¨ 完成了培訓(xùn)的考試工作。

（2）營(yíng)運(yùn)部

¨ 前期的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及考核，營(yíng)運(yùn)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)及考核。內(nèi)容包括：

¨ 員工、主管的崗位職責(zé)、主要工作；

¨ 商品陳列的原則、方法及要點(diǎn)；

¨ 主要商業(yè)業(yè)務(wù)處理流程；

¨ 日常工作安排及遇到特殊情況、突發(fā)情況的處理；

¨ DM的制作程序及營(yíng)運(yùn)部在做DM時(shí)應(yīng)做的工作及方法；

¨ 毛利、毛利率；商品盤(pán)點(diǎn)的整體流程、盤(pán)點(diǎn)方法及注意事項(xiàng)；商品的分類(lèi)及陳列配置圖的制作方法；

¨ 市場(chǎng)調(diào)查的培訓(xùn)；

¨ 各部門(mén)工作的介紹及工作中的配合、協(xié)調(diào)；

¨ 營(yíng)運(yùn)一部、二部具體人員劃分，以及各部門(mén)人員分組；

¨ 賣(mài)場(chǎng)各部門(mén)區(qū)域的具體劃分、定位；

¨ 生鮮區(qū)操作間的隔斷布局圖，生鮮貨柜、貨架圖；

¨ 電子稱、條碼、價(jià)簽及相關(guān)用品的確定；

¨ 賣(mài)場(chǎng)電子稱、電話線的定位及布線；

¨ 生鮮包材的審定及采購(gòu)計(jì)劃。

（3）收銀

¨ 完成所有的理論知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：

¨ 收銀組員工、領(lǐng)班、主管崗位職責(zé)；

¨ 收銀流程（一、二、三樓）；

¨ 收銀在開(kāi)店后常出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法，包括與顧客方面、POS機(jī)硬件故障問(wèn)題。

（4）ALC

系統(tǒng)安裝完畢，完成ALC的電腦操作培訓(xùn)及工作流程的培訓(xùn)。

（5）企劃

¨ CI手冊(cè)完善

¨ 開(kāi)業(yè)企劃方案制定：

¨ 外墻廣告方案制訂

¨ 宣傳用語(yǔ)制訂

¨ 開(kāi)業(yè)慶典方案

¨ 開(kāi)業(yè)POP印刷品規(guī)格

¨ DM快訊年度計(jì)劃

¨ 媒體投放計(jì)劃

¨ 賣(mài)場(chǎng)平面繪制

（6）采購(gòu)

¨ 招商采購(gòu)時(shí)間確立，采購(gòu)部合同等基本資料樣稿確定；

¨ 采購(gòu)部員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，了解市場(chǎng)價(jià)格與商品；

¨ 完成了采購(gòu)知識(shí)的培訓(xùn)；

¨ 招商合同結(jié)束，采購(gòu)合同已完成了95%；

¨ 深圳外采結(jié)束，長(zhǎng)沙外采組成立；

¨ 第一批訂單下達(dá)40%；

¨ 廣告、開(kāi)業(yè)、陳列贊助工作正在進(jìn)行，已收取贊助費(fèi)近30萬(wàn)元；

¨ 收取各類(lèi)商品供應(yīng)商信譽(yù)保證金70萬(wàn)元；

¨ 第一期DM已談判完成，確定單品200個(gè)。

2、進(jìn)行中的工作

（1）收貨

¨ 庫(kù)房的分區(qū)設(shè)計(jì)已完成60 %，剩余部分須工程完工才能進(jìn)行；

¨ 競(jìng)選領(lǐng)班工作在進(jìn)行中，4日結(jié)束。

（2）營(yíng)運(yùn)

¨ 賣(mài)場(chǎng)清潔衛(wèi)生已完成50 %，下一步由保潔進(jìn)行進(jìn)一步清潔工作；

¨ 貨架開(kāi)始安裝；

¨ 領(lǐng)班人員競(jìng)選工作正在進(jìn)行，4日結(jié)束；

¨ 賣(mài)場(chǎng)商品陳列配置圖已完成中分類(lèi)的配置，占整個(gè)工作的30 %。

（3）收銀

¨ 一、二層收銀臺(tái)的設(shè)計(jì)；

¨ 銀行POS的培訓(xùn)；

¨ 一、二樓百貨柜組對(duì)帳的報(bào)告。

（4）ALC

基本資料的錄入，至目前為止已錄入電腦近7000種商品，完成了錄入工作的50%，并已陸續(xù)開(kāi)始向供應(yīng)商下商品訂貨單。

（5）企劃

¨ 外墻裝飾廣告位，12－18日完成；

¨ 第一期DM，12－20日完成；

¨ 賣(mài)場(chǎng)內(nèi)部裝飾12－20日完成。

3、未展開(kāi)的工作

（1）收貨部的收貨工作由于工程未按計(jì)劃完工還未展開(kāi)。

（2）營(yíng)運(yùn)

大進(jìn)貨、商品上架、檢驗(yàn)商品的可賣(mài)性、安放價(jià)簽。

（3）收銀

¨收銀機(jī)實(shí)際操作練習(xí)；

¨富基系統(tǒng)的培訓(xùn)、對(duì)于消磁的培訓(xùn)，包括消軟標(biāo)簽、消硬標(biāo)簽；

¨三層收銀臺(tái)的布線和安裝消磁板（須等收銀款臺(tái)到貨及防盜系統(tǒng)到位）。

（4）ALC

¨ 進(jìn)貨時(shí)與收貨部與采購(gòu)部配合，完成對(duì)商品資料檔案的確認(rèn)；

¨ 促銷(xiāo)商品的調(diào)價(jià)；

¨ 打印商品價(jià)簽；

¨ 檢驗(yàn)商品的可賣(mài)性。大

（5）企劃

¨ 整體計(jì)劃已制訂；

¨ 開(kāi)業(yè)各種POP印制12月20日完成；

¨ 中心開(kāi)進(jìn)裝飾方案確定及實(shí)施12月6日——12月20日；場(chǎng)內(nèi)廣告位燈箱看板制作12月24日完成；

¨ 窗制作12月6日——12月24日；

¨ 開(kāi)業(yè)慶典準(zhǔn)備及實(shí)施12月18日——12月26日；

¨ 電視、報(bào)紙媒體宣傳暫未最后確定。

（6）采購(gòu)部

¨ 大進(jìn)貨12月10日開(kāi)始，12月15日開(kāi)始進(jìn)行商品陳列；

¨ 采購(gòu)付款將從12月10日至26日，預(yù)付款金額為260萬(wàn)元；

¨ 第二期DM將從12月15日開(kāi)始談判。

二、未完成工作的完成條件

1、工程條件

（1）收貨

¨ 收貨通道前的腳架必須拆除；

¨ 地面平整；

¨ 貨梯調(diào)試；

¨平臺(tái)內(nèi)隔斷完工；

¨ 庫(kù)房消防施壓完全結(jié)束；

¨ 四樓庫(kù)房具備用電、防盜、消防等必備條件；

¨ 所有四樓庫(kù)區(qū)工作結(jié)束，施工人員撤離場(chǎng)地；

¨ 收貨通道內(nèi)的各種工程設(shè)施、設(shè)備、垃圾清除干凈，不能占用收貨通道；

¨ 收貨平臺(tái)的斜坡完工，以便叉車(chē)?yán)瓧０寮柏浱荨?/p>

以上幾點(diǎn)必須在大進(jìn)貨前三天完工，才能確保大進(jìn)貨工作的順利展開(kāi)。

（2）營(yíng)運(yùn)

¨賣(mài)場(chǎng)天頂、墻面、地面的施工必須在10前全部結(jié)束；

¨生鮮區(qū)操作間隔斷必須在15號(hào)之前完成；

¨生鮮區(qū)吊架在23號(hào)之前完成；

¨生鮮貨、貨架的制作必須在18號(hào)之前完成；

¨生鮮冷藏、冷凍設(shè)備在20日之前正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

¨貨梯在10號(hào)之前能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（3）收銀

2、其他條件

（1）企劃

對(duì)外電話號(hào)碼確定以及地址門(mén)牌還不明確；

（2）營(yíng)運(yùn)

¨ 人事部確保人員到位，不抽調(diào)人員做其它事情；

¨ 條碼機(jī)及時(shí)到位；

¨ 價(jià)簽紙、條碼紙、電子稱及電子稱條碼及時(shí)到位； ¨ 貨架配件根據(jù)需求及時(shí)供應(yīng)；

¨ 賣(mài)場(chǎng)區(qū)域標(biāo)識(shí)牌及時(shí)制作并到位；

¨ 營(yíng)運(yùn)工作中使用的工具及時(shí)到位；

¨ 營(yíng)運(yùn)工作統(tǒng)一安排調(diào)度，不能存在幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)指揮的情況。

三、對(duì)工程進(jìn)度的要求（最后的完成時(shí)間）

天、地、墻土建…

消防試壓…

生鮮區(qū)土建…

貨梯安裝調(diào)試

外墻裝修、拆除腳手架

外場(chǎng)地面平整

全面交付

以上工程如果不能按時(shí)完成肯定會(huì)影響正常開(kāi)業(yè)時(shí)間

四、建議

¨ 成立臨時(shí)指揮組，實(shí)施權(quán)威性協(xié)調(diào)；

¨ 打破常規(guī)，加班加點(diǎn)，必要時(shí)增加施工力量；

¨ 增加防損工作的人員，保障賣(mài)場(chǎng)的工作秩序。

五、可能出現(xiàn)的問(wèn)題

¨ 商品不全，訂貨數(shù)量太少或太多；

¨ 展示不飽滿；

¨ 商品實(shí)際資料與電腦資料不符；

¨ 員工不熟練；

¨ 價(jià)簽、條碼不能及時(shí)到位；

¨ 系統(tǒng)故障；

¨ 交貨通道阻礙；

¨ 收貨的安全程度；

¨ 設(shè)備設(shè)施故障影響工作進(jìn)程；

¨ 收銀員的文明禮貌用語(yǔ)；

¨ 收銀機(jī)數(shù)量少，收銀通道堵塞；

¨ POS打印機(jī)卡紙

第二篇：組織部工作報(bào)告(3月份后期)

組織部工作報(bào)告

1.核對(duì)2013年科創(chuàng)結(jié)項(xiàng)文件負(fù)責(zé)人，題目，報(bào)銷(xiāo)金額，有錯(cuò)誤改正，20號(hào)上交至校科創(chuàng)。

4.通知并收取2013年結(jié)項(xiàng)作品簡(jiǎn)介，3月29號(hào)上交至校科創(chuàng)。

5.3月19號(hào)將第五十六期團(tuán)課考試名單（69人），監(jiān)考名單上交至校團(tuán)委。

6.3月21號(hào)晚7：00—9:00在B座205進(jìn)行團(tuán)課考試，部員負(fù)責(zé)安排考場(chǎng)，部長(zhǎng)應(yīng)校團(tuán)委安排去監(jiān)考。22號(hào)去校團(tuán)委評(píng)卷。

7.24號(hào)團(tuán)課成績(jī)公布，24號(hào)—28號(hào)組織推優(yōu)（66人），協(xié)助團(tuán)員填寫(xiě)推優(yōu)表，28號(hào)上交至校團(tuán)委。

第三篇：淘寶開(kāi)店案例 詐騙案例（本站推薦）

詐騙案例，新手必學(xué)

2008-12-23 19:28:02 作者：佚名

來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)

案例一：（利用新手不熟，發(fā)假淘寶客服郵件騙卡密）

1.一天%26;生意火爆%26

看到四周同學(xué)在網(wǎng)上開(kāi)服飾、化妝品店，小李躍躍欲試，也想掘%26;第一桶金%26。于是小李用身份證在淘寶網(wǎng)上注冊(cè)了一家店，試著經(jīng)營(yíng)各類(lèi)虛擬點(diǎn)卡、游戲充值卡。小李把信息公布在網(wǎng)上，很快就有人向他詢問(wèn)：是否有面值300元人民幣的征途(游戲)卡？小李按捺不住興奮，手忙腳亂地一邊向上家咨詢?cè)鯓犹峥ǎ贿叿€(wěn)住買(mǎi)家。確認(rèn)平臺(tái)有貨后，小李便告知那個(gè)買(mǎi)家先付款到支付寶中介，便能發(fā)貨。那個(gè)買(mǎi)家買(mǎi)了2張卡后，催小李發(fā)貨，還發(fā)來(lái)了已付款的截圖(后證實(shí)這圖用軟件處理過(guò))。可小李看到的交易記錄中顯示%26;買(mǎi)家未付款，等待買(mǎi)家付款%26;，便詢問(wèn)經(jīng)銷(xiāo)商：%26;在什么情況下能發(fā)貨？%26;對(duì)方回復(fù)說(shuō)：只要在%26;已賣(mài)出的寶貝%26;(淘寶網(wǎng)中交易記錄)欄目中，看到有%26;賣(mài)出%26;記錄就可以。小李據(jù)此確信買(mǎi)家已把錢(qián)打到交易中介支付寶，就將征途卡的卡號(hào)和密碼通過(guò)淘寶旺旺發(fā)給了買(mǎi)家，做成了開(kāi)店之后的第一筆生意。

2．買(mǎi)家威脅要投訴

這一%26;賣(mài)%26;，隨后一發(fā)不可收拾，十多個(gè)買(mǎi)家同時(shí)向小李發(fā)送購(gòu)買(mǎi)信息。買(mǎi)家都說(shuō)已付款，催小李發(fā)貨，并威脅：%26;再不發(fā)貨我就去投訴你！%26;小李被催得緊，雖然心存猶豫，但無(wú)法核查，只得給部分買(mǎi)家退款。但這些買(mǎi)家說(shuō)：%26;你以為說(shuō)退就退啊？我?guī)浊гX(qián)打給你，退款得3天才收到！你不發(fā)貨我就叫你在淘寶網(wǎng)上永遠(yuǎn)開(kāi)不了店！%26;無(wú)奈，小李一狠心，沖到學(xué)校的ATM機(jī)，分幾次將1萬(wàn)元轉(zhuǎn)賬到飛帆平臺(tái)的銀行賬號(hào)里，提出了幾十張卡的卡號(hào)和密碼，在網(wǎng)上一一發(fā)給買(mǎi)家。

3.受騙者不止一人

游戲卡發(fā)出后沒(méi)有一個(gè)買(mǎi)家確認(rèn)收到貨，還有不少買(mǎi)家推說(shuō)游戲卡有問(wèn)題，無(wú)法充值。小李覺(jué)得情況異常，再一查買(mǎi)家信用，所有的號(hào)都是新注冊(cè)的，沒(méi)有任何成交記錄。小李害怕了，再次詢問(wèn)經(jīng)銷(xiāo)商，并把交易狀態(tài)的圖片截下來(lái)發(fā)了過(guò)去，這才知道被騙。經(jīng)銷(xiāo)商表示同情，并告知這種情況已多次發(fā)生。

小李向?qū)W校保衛(wèi)處報(bào)了案，希望盡快通過(guò)IP查明對(duì)方地址，但這些買(mǎi)家早已下線，逃之夭夭。

轉(zhuǎn)眼就損失了1萬(wàn)元的小李為了不讓父母擔(dān)心，只得拼命打工，賺回下學(xué)期的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。在等待警方調(diào)查的日子里，小李在淘寶旺旺上仍然收到類(lèi)似騙子的信息，他們都挑店鋪里價(jià)格最貴的商品詢問(wèn)，還自稱需要量很大；他們所有的賬號(hào)都是新近注冊(cè)的，沒(méi)有任何信用記錄。

網(wǎng)絡(luò)如海洋，在布滿機(jī)會(huì)的同時(shí)也隱藏著危險(xiǎn)。為此提醒想在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的朋友：網(wǎng)上開(kāi)業(yè)要謹(jǐn)慎，不要被%26;生意興隆%26;的假象沖昏頭腦。

案例二：（利用釣魚(yú)網(wǎng)騙取網(wǎng)銀帳號(hào)與口令）

開(kāi)店塊半個(gè)月了，生意很清淡，一有人跟我咨詢，我都特激動(dòng)，趕緊回復(fù)買(mǎi)家，前天一個(gè)生疏人發(fā)給我消息說(shuō)想從我這里批發(fā)，我興奮的有點(diǎn)忘乎所以了，一點(diǎn)警惕心都沒(méi)有，他說(shuō)他沒(méi)有支付寶想直接匯款給我，我就答應(yīng)了，后來(lái)他說(shuō)怕付完款我不給他發(fā)貨，就說(shuō)讓我去商務(wù)網(wǎng)做個(gè)信用保證還給了我個(gè)網(wǎng)址，我想都沒(méi)想就點(diǎn)進(jìn)去了（第一步就中圈套了）我一看交保證金才1元，想也沒(méi)想就往里面匯了1元錢(qián)，可我打開(kāi)銀行頁(yè)面的時(shí)候發(fā)現(xiàn)跟以往不太一樣，怎么口令卡那一欄是個(gè)紅叉吶，我以為是我網(wǎng)速問(wèn)題就刷新了一下，把口令輸進(jìn)去了，結(jié)果一看我銀行賬號(hào)錢(qián)全部匯走了，當(dāng)時(shí)哭的心都有了，后來(lái)我知道這只是騙子常用的伎倆，因?yàn)槲壹惫疟或_的，希望大家不要上這種當(dāng)了，引我為介吧。案例三：（看似相同帳號(hào)行騙）

我是個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲愛(ài)好者，也做些游戲生意，當(dāng)然免不了要交易，要交易就很輕易碰到騙子。一次一個(gè)買(mǎi)家要買(mǎi)我的游戲點(diǎn)卡，我一看生意來(lái)了，于是跟他聊了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我看到他的旺旺是新注冊(cè)的，沒(méi)有交易記錄，信譽(yù)為0，也多了個(gè)心眼，他說(shuō)要買(mǎi)我的點(diǎn)卡，我心里想，要買(mǎi)就買(mǎi)吧，我是看到錢(qián)才會(huì)發(fā)貨的。然后他就拍下我的寶貝，過(guò)了一小會(huì)我一看，買(mǎi)家已付款，緊接著他就吹我發(fā)貨了，既然錢(qián)已經(jīng)到支付寶了，我還有什么理由不發(fā)貨呢，當(dāng)我發(fā)貨到一半的時(shí)候，忽然另一個(gè)旺旺跳出來(lái)了，他問(wèn)我怎么會(huì)把錢(qián)付給我的，我一看傻了眼，兩個(gè)同樣的%26;網(wǎng)名%26;？（你們肯定要問(wèn)我，淘寶是不可能出現(xiàn)兩個(gè)同樣的網(wǎng)名的，其實(shí)他們的網(wǎng)名不放在一起作比較,，很難一下子看出，舉例liaoli與1iao1i，頭個(gè)字母是數(shù)字1跟字母L）。認(rèn)為第二個(gè)出現(xiàn)的是騙子，也沒(méi)理，就接著發(fā)貨，第二個(gè)出現(xiàn)的買(mǎi)家就不時(shí)的問(wèn)我，要我發(fā)貨，這時(shí)候我熟悉到了自己已經(jīng)上當(dāng)了，可是一切都已經(jīng)晚，只能自認(rèn)倒毒了，已經(jīng)付款的買(mǎi)家申請(qǐng)退款了，并上傳了憑證，我也上傳了相關(guān)的憑證，最后我倆各承擔(dān)一半的責(zé)任。不過(guò)也損失了160多元。第二個(gè)出現(xiàn)的也是被騙的買(mǎi)家，直到今天我才知道的，也不敢絕對(duì)的肯定。以前一直認(rèn)都是同一個(gè)人。為什么我才知道，今天來(lái)逛論壇，碰到了一個(gè)被騙的買(mǎi)家，他也是貪圖便宜，結(jié)果被騙了90多元，然后我就跟這位受騙都聊起了被騙的過(guò)程，那人發(fā)給他一個(gè)連接，打開(kāi)那連接不是他本人的，這情況好多人都知道的，既然知道為什么還要拍呢，哎。人家不是初學(xué)者嘛，哪知道這些，自動(dòng)發(fā)貨，怕什么呢，拍就拍唄。這一拍還不就上當(dāng)了，那騙子發(fā)的連接是個(gè)防造的網(wǎng)店，一打開(kāi)，里面的東西都跟淘寶上面的一樣，買(mǎi)家的信譽(yù)，交易記錄全都有，其實(shí)他是防了另一個(gè)人的網(wǎng)店，只要你一點(diǎn)他的連接就會(huì)進(jìn)入到正真賣(mài)家的店里（跟假店的頁(yè)面看上去是差不多的），這時(shí)候你就上當(dāng)了。當(dāng)然作為一個(gè)老淘客，才不會(huì)上這個(gè)當(dāng)呢，里面的漏洞百出，一看就知道，作為一個(gè)新手，哪會(huì)了解這么多呢。最后我提醒那些新淘客要注重幾點(diǎn)：一，不要貪圖便宜；二，盡可能少跟新注冊(cè)的旺旺、信譽(yù)為0的淘客交易，百分之九十五的都是騙子，三，假如你是賣(mài)家，當(dāng)對(duì)方付款之后，你要留意下付款人跟正在與自己交易者是不是同一個(gè)人。

第四篇：初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)后期研究工作報(bào)告

初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)后期研究工作報(bào)告

張建輝

傳統(tǒng)的教育觀念派生出來(lái)的傳統(tǒng)的教育模式往往只注重課文的教學(xué)，輕視甚至忽視學(xué)生的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致了學(xué)生語(yǔ)文積累貧乏，綜合素質(zhì)低下，創(chuàng)新能力薄弱。

課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。”①基于這一理念的指導(dǎo)，新教材把語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文與其它學(xué)科的有機(jī)溝通、課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合作為綜合性學(xué)習(xí)的整體目標(biāo)，將以往教材中寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)系統(tǒng)整合于綜合性學(xué)習(xí)之中，并在活動(dòng)過(guò)程中留給了學(xué)生一片暢想的天空。這從根本上改變了傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，極大地激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，正是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)在《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的“階段目標(biāo)”中是與識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)相并列的一個(gè)項(xiàng)目，這是過(guò)去的語(yǔ)文教學(xué)大綱中所未有過(guò)的，是破天荒第一次。它主要“體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，聽(tīng)、說(shuō)、讀能力的整體發(fā)展，語(yǔ)文與其他學(xué)科的溝通，課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合”。②尤其注重促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的整體目標(biāo)決定了語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的主要方式為“自主、合作、探究”。自主是合作、探究的基礎(chǔ)、前提，合作是促進(jìn)自主、探究的形式、途徑，探究是自主、合作學(xué)習(xí)的目的。如何通過(guò)自主活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)能力，這便成為語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題。對(duì)于這一問(wèn)題，本人僅就一年來(lái)語(yǔ)文綜合性活動(dòng)教學(xué)研究實(shí)踐，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

一、要在有限的教學(xué)環(huán)境下拓寬教學(xué)資源，為綜合性活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。語(yǔ)文教師應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。在初中語(yǔ)文教學(xué)的廣闊天地中，蘊(yùn)藏著豐富的自然、社會(huì)、人文等多種語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)資源，語(yǔ)文教師應(yīng)有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，去努力地開(kāi)發(fā)。

（一）自然性資源開(kāi)發(fā)。“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，宇宙萬(wàn)象是語(yǔ)文取之不盡的源泉。自然性資源主要指：（1）自然世界中的自然形態(tài)，如日月星辰，風(fēng)霜雨雪，名山大川，等等，（2）人工形態(tài)，如農(nóng)田水利，園林花卉，城市景觀，等等。我校依山傍江，自然資源豐富，正是開(kāi)展語(yǔ)文綜合性活動(dòng)有利的條件。比如教學(xué)七年級(jí)上冊(cè)，開(kāi)展《走進(jìn)大自然，熱愛(ài)大自然》的綜合性活動(dòng)，教師就可以利用好我校背靠天馬山公園的資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然，感受萬(wàn)物生機(jī)，體會(huì)人與自然的和諧，從而結(jié)合文字資料，油然生發(fā)對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)山水的感知。

（二）社會(huì)性資源開(kāi)發(fā)。每個(gè)人都離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)性資源指的是生活中的生產(chǎn)勞動(dòng)和人際關(guān)系，如果學(xué)生僅僅被關(guān)在家里校內(nèi)，兩耳不聞窗外事，什么“榮辱興亡、科技興國(guó)、國(guó)際風(fēng)云”等等一概與他無(wú)關(guān)，那么他們又從何而來(lái)“愛(ài)憎觀”、“是非觀”、“榮辱觀”，又從何而來(lái)民主、合作、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取等現(xiàn)代意識(shí)？語(yǔ)文學(xué)科以認(rèn)識(shí)社會(huì)為主線，沿著“家庭——社會(huì)——祖國(guó)——世界”的思路，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)正可以以此作為資源，讓學(xué)生去工廠、農(nóng)村、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、??在不同的地方，接觸不同的人，體驗(yàn)不同的生活。了解社會(huì)、參與社會(huì)，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力。

（三）人文性資源開(kāi)發(fā)。所謂人文，指的是人類(lèi)社會(huì)的各種文化現(xiàn)象。人文性資源，指文化世界中的物質(zhì)文化和精神文化。“圖書(shū)、報(bào)刊、電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演，圖書(shū)館、博物館、紀(jì)念館、展覽館，布告欄、報(bào)廊、各種標(biāo)牌廣告等等”③，都可以成為語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的人文性資源。福州的歷史文化積淀深厚，更有我們馬尾區(qū)自身的船政文化優(yōu)勢(shì)。教師可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，開(kāi)展好活動(dòng)，比如七年級(jí)下冊(cè)中的《我也追星》綜合性活動(dòng)，就可以引導(dǎo)學(xué)生收集家鄉(xiāng)船政文化、歷史名人。《戲曲大舞臺(tái)》活動(dòng)，可以指導(dǎo)學(xué)生收集家鄉(xiāng)戲曲的歷史和特點(diǎn)；《我做家鄉(xiāng)小向?qū)А坊顒?dòng)，可以指導(dǎo)學(xué)生親身走進(jìn)三坊七巷，收集資料，拍攝照片，從現(xiàn)代中感受古樸，從歷史中展望將來(lái)。

二、要加強(qiáng)小組合作，培養(yǎng)互助意識(shí)，讓綜合性活動(dòng)達(dá)到個(gè)性與共性的高 度統(tǒng)一。

綜合性活動(dòng)既強(qiáng)調(diào)個(gè)體的獨(dú)特認(rèn)知和體驗(yàn)，又離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作和探究。因此，綜合性活動(dòng)往往采取小組分工合作形式。教師可以在班級(jí)范圍內(nèi)，指導(dǎo)學(xué)生組成半固定的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)探究小組，設(shè)置好組長(zhǎng)。由組長(zhǎng)分?jǐn)偦顒?dòng)任務(wù)，組員輪流分擔(dān)收集探究工作，形成小組活動(dòng)成果。教師在課堂交流時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生全員參與，力求讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，同時(shí)還要關(guān)注到學(xué)生的差異性，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件，設(shè)置不同層次的的任務(wù)，避免課堂成為少數(shù)精英分子的天地。要爭(zhēng)取讓所有參與者都能“體驗(yàn)合作與成功的喜悅”。

三、活動(dòng)方式上力爭(zhēng)多樣化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免單一的教學(xué)模式讓學(xué)生思維惰化。

教師可以采用各種各樣的活動(dòng)方式，比如：講故事、演講，辯論、答辯等，可以訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話的生動(dòng)性、鼓動(dòng)性和敏捷性；口頭評(píng)講作文、課文試講等，可以訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話的組織能力和分析能力；寫(xiě)字比賽，可以在書(shū)寫(xiě)與比較中得到寫(xiě)字的秘訣，了解寫(xiě)錯(cuò)別字的原因；查字典，能掌握各種檢字法，懂得字典凡例，探索出一些文字編排的規(guī)律；詞語(yǔ)接力賽，可以訓(xùn)練學(xué)生的聯(lián)想力；警句收集、報(bào)刊剪摘注評(píng)等，可以訓(xùn)練學(xué)生概括能力及辯證思維能力；手抄報(bào)、演課本劇，可以發(fā)揮學(xué)生個(gè)人專長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性??在這些活動(dòng)中，教師應(yīng)該依照學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)狀況，發(fā)展性地安排好活動(dòng)方式，適當(dāng)提高或降低活動(dòng)的難度，確保學(xué)生真正從綜合性活動(dòng)中取得收獲。

四、評(píng)價(jià)方式要多元化，根據(jù)學(xué)生層次不同：教師應(yīng)加以勉勵(lì)和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。新課改要求評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。在活動(dòng)結(jié)束后，除常見(jiàn)的作文點(diǎn)評(píng)之外，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生在搜集、篩選、設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定其分工合作的能力，對(duì)參與成果展示的設(shè)計(jì)、表演的同學(xué)，則要表?yè)P(yáng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。還可進(jìn)行小組為單位的活動(dòng)自評(píng)、互評(píng)，并使成果走出班級(jí)，通過(guò)海報(bào)展覽、匯報(bào)表演等形式，進(jìn)行學(xué)校評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)，讓評(píng)價(jià)真正成為鼓勵(lì)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的手段，成為認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人的手段

五、語(yǔ)文綜合性活動(dòng)應(yīng)該避免幾種傾向。

1、要避免唯語(yǔ)文傾向。初中語(yǔ)文綜合性活動(dòng)把語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽(tīng)說(shuō)

讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文與其它學(xué)科的有機(jī)溝通、課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合作為綜合性學(xué)習(xí)的整體目標(biāo)，活動(dòng)中既要注重鍛煉提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，同時(shí)也關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)的探究能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身獨(dú)特的情感體驗(yàn)和認(rèn)知視野，從而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文三維目標(biāo)的統(tǒng)一，真正達(dá)到語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)目的。

2、要避免唯智力傾向，不要上成社會(huì)課。在實(shí)際教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)過(guò)于側(cè)重學(xué)科間的融會(huì)而忽略喪失語(yǔ)文主體性的情況。因此，教師要立足語(yǔ)文學(xué)科本位的思想，在活動(dòng)中多元化鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，形成語(yǔ)文活動(dòng)成果，評(píng)價(jià)時(shí)也要注重材料中語(yǔ)文能力的體現(xiàn)。

3、要避免唯教師傾向。教師要清楚地認(rèn)識(shí)好自身在課堂實(shí)踐中的位置。淡化排練式的成果展示，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生“自主設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，特別注重探索和研究的過(guò)程”。⑤教師應(yīng)成為一個(gè)積極的旁觀者、熱情的支持者和朋友般的監(jiān)督者。

4、要避免唯課堂傾向，要引導(dǎo)學(xué)生走出課堂。語(yǔ)文的外延和生活的外延相等，樹(shù)立好“大語(yǔ)文”教學(xué)觀，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)收集、學(xué)會(huì)用自己的獨(dú)特思維審視社會(huì)，學(xué)會(huì)初步感知、分析、探究綜合性活動(dòng)材料。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。” 我相信通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課改精神，重視語(yǔ)文課程中“綜合性活動(dòng)”所凸現(xiàn)的作用，潛心鉆研，一定能把語(yǔ)文課改經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為富有實(shí)效的語(yǔ)文成績(jī)。

第五篇：大學(xué)生淘寶開(kāi)店-創(chuàng)業(yè)案例

利用網(wǎng)絡(luò)資源:大學(xué)生淘寶開(kāi)店－創(chuàng)業(yè)案例

以網(wǎng)絡(luò)為載體的“虛擬”店鋪在今天已經(jīng)算不上是新鮮事物，其營(yíng)運(yùn)成本低，信息發(fā)布面廣，大學(xué)生們自然也敏感地嗅出了網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前已在不少在校大學(xué)生投入了“網(wǎng)上經(jīng)商”的行列，張羅著在網(wǎng)上開(kāi)個(gè)小店，進(jìn)貨、發(fā)貨，熱熱鬧鬧地盤(pán)算起了自己的“小生意經(jīng)”。對(duì)于網(wǎng)上開(kāi)店創(chuàng)業(yè)，他們是怎么看待的？且先聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。

創(chuàng)業(yè)者一:kylie、wain

淘寶開(kāi)店是夢(mèng)想的開(kāi)始

kylie與wain是一對(duì)大學(xué)生情侶。去年夏天，從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)網(wǎng)購(gòu)的Kylie被淘寶的廣告吸引著嘗試在淘寶買(mǎi)了兩個(gè)手機(jī)套。

那次偶然的體驗(yàn)成了kylie與wain在淘寶開(kāi)店的契機(jī)，因?yàn)闆](méi)有任何的費(fèi)用負(fù)擔(dān)，比較容易做決定，一個(gè)月的籌備之后，兩人的小店“Kylie和Wain的精致生活館*愛(ài)情篇”開(kāi)張了。

“那天我突然意識(shí)到，我們?cè)谔詫氝~出了成就夢(mèng)想的第一步！作為一家網(wǎng)店的店主，從某種程度上說(shuō)，我們可以稱為是商人了，這是我們一直以來(lái)的夢(mèng)想。”Kylie回憶說(shuō)。

kylie與wain是一對(duì)幸運(yùn)兒，開(kāi)店后的第二天，我們就有了第一筆生意。“開(kāi)店到第4個(gè)月的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)比較適合的主營(yíng)項(xiàng)目，因?yàn)橛斜容^好的貨源。”kylie告訴筆者，到現(xiàn)在kylie與wain的店鋪已開(kāi)了快9個(gè)月，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他們也終于成了鉆石賣(mài)家。

盡管在店鋪生意越做越好，但kylie與wain并不自滿。“我們的路還很長(zhǎng)，要感謝淘寶為我們提供了一個(gè)這么好的平臺(tái)，作為有夢(mèng)想的大學(xué)生，我們可以沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)地在這里實(shí)踐，為了一種體驗(yàn)，為了積累經(jīng)驗(yàn)，為今后實(shí)現(xiàn)我們的理想打下基矗在淘寶開(kāi)店這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì)創(chuàng)業(yè)的艱辛、挫折的痛苦、收獲的幸福、成功的感動(dòng)。”

kylie與wain說(shuō)，做為大學(xué)生，學(xué)習(xí)還是最主要的，但也不會(huì)放棄認(rèn)真經(jīng)營(yíng)在淘寶的店鋪。“我們?cè)谔詫毦W(wǎng)上的店鋪是夢(mèng)想的起點(diǎn)，我們不會(huì)忘記“淘寶”———夢(mèng)開(kāi)始的地方！”

創(chuàng)業(yè)者二：大西洋的娃娃魚(yú)（娃娃魚(yú)）

網(wǎng)上開(kāi)店有前途

娃娃魚(yú)是朋友的介紹認(rèn)識(shí)淘寶的，那時(shí)正趕上聯(lián)想3110打印機(jī)新年貼錢(qián)賣(mài)，抱著試試的心理匯款過(guò)去了。第三天就接到電話向他確認(rèn)地址。一個(gè)星期之內(nèi)東西就到了，有發(fā)票，而那次的淘寶體驗(yàn)也讓娃娃魚(yú)對(duì)電子商務(wù)產(chǎn)生了巨大的興趣！在之后的寒假的一個(gè)半月，娃娃魚(yú)決定開(kāi)始他的淘寶之旅，開(kāi)始賣(mài)女裝鞋。娃娃魚(yú)進(jìn)的是廣州貨，一雙鞋進(jìn)價(jià)要?jiǎng)澋?5-40元。但由于一些以次充好的江浙貨他們的價(jià)格標(biāo)的很低，導(dǎo)致惡性競(jìng)爭(zhēng)，娃娃魚(yú)不能把價(jià)格抬到合理水平。“一雙時(shí)裝鞋只能賺到5元錢(qián)，但是沒(méi)有辦法，我還是得繼續(xù)做，只能自己送貨，千方百計(jì)的省成本。”

雖然賺不了什么錢(qián)，但娃娃魚(yú)依然很滿足在淘寶開(kāi)店的生活。“如果沒(méi)有淘寶，我或許還在做著平庸的學(xué)生會(huì)干部；如果沒(méi)有淘寶，或許我的大部分空閑時(shí)間還是用看碟來(lái)打發(fā)；如果沒(méi)有淘寶，我不會(huì)體會(huì)到生活的艱辛；如果沒(méi)有淘寶，我不會(huì)認(rèn)識(shí)這么多來(lái)自五湖四海的朋友。”

現(xiàn)在娃娃魚(yú)已開(kāi)始嘗試高端品牌鞋市場(chǎng)，最近設(shè)立了香港雅奇利牛皮女鞋專柜，美國(guó)賓度王子牛皮男鞋專柜等等，并通過(guò)自己的一些社會(huì)關(guān)系找到了正規(guī)的進(jìn)貨渠道，貨源充足。“我相信在淘寶經(jīng)營(yíng)店鋪是有前途的。”娃娃魚(yú)表示，如果經(jīng)營(yíng)情況良好，會(huì)考慮畢業(yè)后把網(wǎng)上開(kāi)店做為主業(yè)。

創(chuàng)業(yè)者三：菁菁

希望網(wǎng)上開(kāi)店是事業(yè)起點(diǎn)

菁菁開(kāi)始涉足電子商務(wù)在淘寶開(kāi)店時(shí)，她家里人是堅(jiān)決反對(duì)的，在她家長(zhǎng)的觀念里面，網(wǎng)上開(kāi)店不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常對(duì)著電腦會(huì)對(duì)身體不好，更重要的是怕影響孩子學(xué)習(xí)。

“家里人看見(jiàn)我基本是只是利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)營(yíng)網(wǎng)上的店鋪，慢慢地，家里人也改變了看法。”

菁菁告訴筆者，網(wǎng)上開(kāi)店令她家里的人特別是爺爺奶奶感到十分新鮮，他們想不到利用網(wǎng)絡(luò)也能實(shí)現(xiàn)做買(mǎi)賣(mài)。據(jù)說(shuō)，菁菁有生意上門(mén)時(shí)，她家里人比菁菁還緊張。

目前，菁菁店鋪每月的銷(xiāo)售額為1000~2000元，“半年后，我有信心店鋪銷(xiāo)售額提升到5000元以上。”

菁菁是一個(gè)開(kāi)朗和自信的女孩，他覺(jué)得自己在淘寶上找到了方向，接下來(lái)會(huì)堅(jiān)持地做下去。菁菁認(rèn)準(zhǔn)了網(wǎng)購(gòu)是以后一種大眾的購(gòu)物發(fā)展趨勢(shì)，并覺(jué)得現(xiàn)在是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，她處在一個(gè)創(chuàng)業(yè)的起路線上，她希望在淘寶開(kāi)店能成為她以后的事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

創(chuàng)業(yè)者四：木木

先創(chuàng)業(yè)再畢業(yè)

從高中時(shí)代就開(kāi)始關(guān)注網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的木木對(duì)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)店一直情有獨(dú)鐘，在大一那年，木木開(kāi)始在淘寶網(wǎng)上開(kāi)店。“當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)有貨源，賣(mài)的都是一些零散的閑置。后來(lái)放寒假我的第一個(gè)店鋪也因?yàn)閿嘭洘o(wú)疾而終。”

盡管如此，但第一次開(kāi)店使木木認(rèn)識(shí)了許多網(wǎng)上朋友。“大2開(kāi)學(xué)后，我不想就此放棄擁有一間自己的店鋪的夢(mèng)想，還有我也不忍離開(kāi)在淘寶上認(rèn)識(shí)的這么多朋友（特別是我們的好盟主）于是我開(kāi)始找貨源，因?yàn)槭菍W(xué)生，我沒(méi)有充足的資金進(jìn)行大量批發(fā)，我就抱著試試看的心態(tài)和一些大的本地批發(fā)商溝通，希望能得到一些優(yōu)惠，但大部分批發(fā)商或者大公司知道我是學(xué)生后都是不予理睬的態(tài)度。”

最后，木木通過(guò)淘寶上的阿里巴巴鏈接，木木成功地找到了一家學(xué)校附近的水晶經(jīng)銷(xiāo)公司。對(duì)方是一家跨國(guó)企業(yè)，正希望能夠提升自己的品牌價(jià)值，因此，當(dāng)他們得知木木有在網(wǎng)上開(kāi)水晶店并能帶給他們網(wǎng)絡(luò)宣傳效應(yīng)以后，立刻表示愿意支持。

接下來(lái)木木還是不急于馬上下海，由于對(duì)水晶市場(chǎng)并不了解，他還要求對(duì)方能夠給自己提供詳細(xì)的資料以及周期性的培訓(xùn)計(jì)劃，當(dāng)一切都準(zhǔn)備好之后，木木的小店才正式開(kāi)張。

現(xiàn)在木木每個(gè)月的純收入大約在1000元左右，雖然不多，但卻相當(dāng)穩(wěn)定。

木木表示，自已網(wǎng)上開(kāi)店只是想提前創(chuàng)業(yè)，積累一下創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。“我的學(xué)業(yè)并沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)上開(kāi)店而放松，而在淘寶開(kāi)店我也一定會(huì)堅(jiān)持下去。”

后記

有意思的是，在采訪的過(guò)程中，當(dāng)記者問(wèn)及這些大學(xué)生，這樣經(jīng)營(yíng)自己的“業(yè)務(wù)”是否會(huì)影響到學(xué)業(yè)的時(shí)候，幾乎所有人都很干脆地否認(rèn)了。他們均表示，由于平時(shí)是利用上網(wǎng)、玩游戲的時(shí)間經(jīng)營(yíng)網(wǎng)上店鋪，所以被占用的時(shí)間并不很多，而并不象一些人認(rèn)為的那樣：嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。

另一方面，記者也發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生普遍C2C電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)認(rèn)為網(wǎng)上開(kāi)店是大學(xué)生畢業(yè)的其中一條出路。

其實(shí)對(duì)于學(xué)生“網(wǎng)練”這件事情，我們還是應(yīng)該一分為二地看待，借助著網(wǎng)絡(luò)的力量，在校的大學(xué)生也能夠做買(mǎi)賣(mài)，經(jīng)營(yíng)一把自己的“事業(yè)”，歷練一下自己當(dāng)然是好事，只要不因此而影響了學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)何樂(lè)而不為！說(shuō)白了，盈利或許并不多，興趣才是他們真正的動(dòng)力。