第一篇：2013-2014第二學期輔導員工作總結

2013-2014年度第二學期工作總結

輔導員：周曉艷 轉眼間,這一學期的工作又接近尾聲了。在校系兩級領導的領導和支持幫助下,我能夠及時按照上級的要求及時完成了各項工作任務。這一學期我所帶的建筑工程管理專業(yè)2個班級已經(jīng)是大三畢業(yè)班，工作的重心就是指導同學們的就業(yè)工作。經(jīng)過倆學期的努力，我所帶班級的同學們圓滿的完成了在校的學習、實習工作任務。現(xiàn)畢業(yè)生多數(shù)已經(jīng)辦理完畢業(yè)手續(xù)，領取到畢業(yè)證離校。現(xiàn)將具體開展的工作從以下幾個方面介紹如下：

一、做好畢業(yè)班的管理，完成實習跟蹤、就業(yè)指導和就業(yè)推薦工作。

我積極配合學院各部門做好畢業(yè)班的各項管理工作，還完成了助學金、補助的發(fā)放。我能做好學生的實習跟蹤服務工作：凡是已經(jīng)找到實習單位的同學，特別是在合肥市外實習的同學，我都保證每個月至少與他們進行一次短信溝通，了解他們在外地的實習情況，幫助他們解決在實習中遇到的問題。如果是我解決不了的，我就和系里或就業(yè)辦等相關部門聯(lián)系，幫助他們及時解決困難。有很多同學對新的實習工作生活不適應，我就積極的關心他們，鼓勵他們。保證在外實習的學生都能安心工作。此外，還對所有同學進行愛崗敬業(yè)等崗位儀式方面的教育，教育他們如何提高自己的綜合素質教育，如何做人；教育他們從一點一滴培養(yǎng)他們做一個有理想、有道德的新時代青年此外，做一個對社會能有貢獻的人。

此外,我還深入學生寢室去了解他們的生活狀況和思想狀況，了

解大家的就業(yè)意向，督促大家穩(wěn)定就業(yè)思想，對仍未找到工作單位的同學給予鼓勵，引導他們做好各項就業(yè)準備。

在畢業(yè)生就業(yè)方面，學校一直都是堅持學生自主擇業(yè)和學校推薦就業(yè)相結合。我的主要工作就是把所有的就業(yè)相關信息及時、準確的傳達給所有同學，組織動員大家積極參加各種招聘會。我積極做好日常各項就業(yè)信息登記工作，配合就業(yè)辦有關畢業(yè)生的各項工作。還要指導幫助大家做好畢業(yè)生表登記表等相關信息的填寫.此外，還配合就業(yè)辦做好安徽省2014年選聘畢業(yè)生到參軍等工作。我還經(jīng)常聯(lián)系已經(jīng)確定實習工作單位的同學，催促他們盡快反饋實習鑒定表和就業(yè)協(xié)議書等。至畢業(yè)離校時，我1人參軍1人專升本，其他所帶的畢業(yè)生已經(jīng)全部反饋實習鑒定表，就業(yè)協(xié)議簽約率達100%。

二、配合學校做好安全穩(wěn)定工作

由于本學期處在我國重大事件多發(fā)期，校園的安全穩(wěn)定工作異常艱難，也顯得尤為重要。在校領導小組的領導下，適時傳達上級有關穩(wěn)定工作的會議精神，參與穩(wěn)定工作會議，分析我校一定時期穩(wěn)定工作的形勢，排查影響穩(wěn)定工作的矛盾、問題和隱患，積極配合學校做好對策的執(zhí)行工作，較好地保證了學校的安全與穩(wěn)定。

首先，要求同學們在思想上保持清醒、理智的頭腦，遇事冷靜分析。如學生在QQ群李討論恐怖襲擊時間，我積極主動地對學生做好思想穩(wěn)定工作，在良好的說服、教育下，同學們都能有一個客觀的認識和覺悟。班級討論不僅提升了自己的思想水平，也為保持校園的安全穩(wěn)定做出了積極的貢獻。在辦理離校手續(xù)期間，要求同學們文明聚

餐、文明離校。在各班班干的配合下，說服、教育同學們在畢業(yè)聚餐時要有節(jié)有制，表達情感要理智，不肆意破壞公物，不違反校紀校規(guī)，更不做違法亂紀的事。學生即將畢業(yè)，再次祝福他們畢業(yè)后前程似錦，闔家幸福。

第二篇：2010—2011第二學期輔導員工作總結

? 2010—2011第二學期輔導員工作總結

經(jīng)管分院

廖立平

我擔任10級會計學生的輔導員。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這半年，在上級領導的正確指引和關懷以及老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業(yè)知識、提升了自己的工作能力。現(xiàn)將我這半年的工作從以下幾方面進行總結：

一、主要工作業(yè)績

學生日常管理，隨著新年結束，10級學生返校，為了使學生從節(jié)假日中回過神來，在學風建設方面，首先，利用班會等多種場合強調學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習。

在紀律管理方面，通過召開定期的班會，以及制定早點名與晚查寢以及周末收假集合點名等多項管理制度，強化學生的安全意識與紀律意識

在日常工作方面，全面配合學院及分院的工作，認真完成學院下達的任務，組織班上班委，形成了一個工作熱情高，辦事效率快的領導班子對班上日常的事務進行有條不紊的安排，班上工作做的井井有條。

二、不足之處

1、理論素養(yǎng)有待提高

2、工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進一步提高

三、改進之處

1、在做工作的同時要多思考、多總結，才能有更大的提高；

2、凡事提前規(guī)劃，提前準備，做好統(tǒng)籌規(guī)劃；

3、在工作思想和工作方法上需要不斷創(chuàng)新。

在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，以更大的熱情，更多的耐心，發(fā)揚敬業(yè)、奉獻、服務精神，進行踏實細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作

2011-7-8

第三篇：07-08學年第二學期輔導員工作總結

07-08學年第二學期輔導員工作總結

時光荏苒，歲月如梭，工作兩年多來，在學院領導的指導下，能夠圓滿地完成自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。現(xiàn)將工作總結如下：

一、總結工作情況

本學期中，我負責7個班級，共234名學生，分別為2個07級電纜班，2個06級視光班，1個05級材料專業(yè)畢業(yè)班和2個04級高職班。在輔導員具體分工中，我作為我系的學工小組長，承擔了學生檔案、注冊、保險統(tǒng)計，學工簡報，班級、班主任考核，獎懲信息的統(tǒng)計工作，同時也肩負起了我系就業(yè)方面的相關工作。從總體上來說，我所帶的班級在各項常規(guī)評比中，成績都是名列前茅，如所帶7個班級41個宿舍中就有20個是星級宿舍。在活動方面，積極調動學生的積極性，參與到院系舉辦的各項活動中來，尤其是兩個電纜班，為了增進校企之間的合作，還精心組織了跟遠東控股集團多場足球友誼賽和籃球友誼賽。在自己和學生們的共同努力下，05級材料專業(yè)畢業(yè)班的就業(yè)率達到了100%，視光專062榮獲了江蘇省高校先進班集體和無錫市五四紅旗先進團支部，視光專061榮獲無錫市先進班集體。另外在我院舉辦的第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中，在我的精心指導下，我系兩名學生同時榮獲第一名，并將代表我院參加省級比賽。

二、總結工作經(jīng)驗 思想政治教育工作是我們輔導員的首要工作，在與學生相處以及解決與學生有關的問題時，我基本上從以下幾個方面去正確引導學生開展工作：

第一，尊重學生、信任學生 對學生的尊重表現(xiàn)在，我總以商量的語氣與學生說話，讓學生感受到充分的民主氣氛；為了體現(xiàn)對學生的信任，我將班級的大事都交給學生自己去處理，正如我對同學所言：“我只是輔導員，而你們才是班級真正的主人。”比如，班級組織活動基本上以學生為組織者，而我只限于做一個參與者，受到鼓舞與激勵的學生們熱情高漲、積極參與，以班級主人翁的姿態(tài)，為打造明星班級而同心協(xié)力。

第二，關心學生、愛護學生

沒有愛，就沒有教育。這正如哲學家羅素所說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分或自由地發(fā)展。”教師的愛不僅是一種態(tài)度和情感，而且是一種評價，一種社會性認可。我將對學生的關愛，建立在對其充分了解的基礎之上，入學分數(shù)高者我力主他參加自考；工作能力強者，我支持其進學生會或為其提供具體的事情讓他們去做；有特長者，我就為其提供得以施展才華的平臺；經(jīng)濟拮據(jù)者，我從學院為其爭取勤工助學崗，以解燃眉之急；此外，我一直在運用“皮格馬利翁效應（即教師期望效應）”中的激勵機制，相信表揚與激勵會對人的心理與行為產生直接影響，并促進預期期望效果的達成；會使學生更加自尊、自信、自愛、自強、誘發(fā)出一種積極向上的激情；會使石頭雕塑變成美少女。

第三，嚴格的要求學生

作為輔導員，我對學生充滿了熱情和期望。但同時，我深知，師愛作為一種特殊性社會情感，是一種高尚而神圣的情感，它服務于人才培養(yǎng)的總體目標需要，除了關心、愛護，還必須有嚴格要求，必須按照培養(yǎng)目標去嚴格要求每個學生，必須：

（一）嚴而有度

我在要求學生嚴格按照學生手冊的規(guī)定去規(guī)范自己行為的同時，又將制度規(guī)章的硬性與教育的科學性、嚴肅性結合在一起，實事求是，分析中肯，判斷準確，結論合理，對學生要求適當，使學生心服口服。達到這個效果，我絕對不再窮追猛打、不依不饒，相反地，我力求把握批評、懲罰的適度與適時，這樣既保護了學生的情感，又樹立了教育威信，最終提高了教育效果。有這么一個例子，五一放假前期，一位學生未請假便提前離開半天，在班級里造成不好的影響，我真既急又氣，多么想嚴格按制度追究、嚴厲地批評他一番。五一假期過來，這位學生主動找到我，道明了事情的原委，并一再表明自己拿獎學金的決心很大，不愿看到一次違紀影響到自己學習的積極性。他對優(yōu)異學習成績的追求以及主動承認錯誤的勇氣打動了我，我不再追究，因為教育的效果已經(jīng)達到了，還求什么？

（二）嚴而有方

嚴格，并不是擺起冷冰冰的面孔，滔滔不絕的進行說教。我總認為，對學生的嚴格應該人性化。在學生犯了錯誤的場合，我總不忘留給他足夠的余地讓他解釋原因，我習慣這樣開始：“知道為什么請你來嗎？”等到他肯定的回答后，我選擇做一個耐心的聽眾，沒有了急風驟雨的譴責，沒有了聲色俱厲的訓斥，“此時無聲勝有聲”，倒是學生自己感到了壓力，到最后自己表示以后絕不這樣。這是他自己作出的承諾，而不是輔導員的命令。只要是一個有責任感、有自尊心的人，就不會反復地去違背諾言。這樣，受承諾的約束，學生犯同樣錯誤的可能性極小，基本上可確保“下不為例”。總之，作為輔導員，面對學生，我采用的方式是：潤物無聲的漸染，春風化雨的感化。

三、今后努力的方向

一年來，在我擔任輔導員的七個班級里一直沒發(fā)現(xiàn)什么異常，師生之間、同學之間基本上實現(xiàn)了和諧相處、其樂融融。但是，大學是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，以后的日子，任重道遠，我不敢有絲毫懈怠。為了能夠更好的適應教育對象的成熟與老練，為了能夠及時的滿足時代對輔導員提出的新要求，我為自己制訂了一個奮斗目標就是在政治上做學生的表率，在品德上成為學生的模范，在工作中勇于創(chuàng)新。

總之，在今后的本職工作中，我會加強自己的師德修養(yǎng)，不斷認識自我，直面自己的狀況和水平，提出新的奮斗目標不斷激勵自我；戰(zhàn)勝自己身上的消極因素，不斷求得提高，實現(xiàn)提高自我；做好人格示范，以人為本，力求師生關系、同學關系的全面、和諧發(fā)展，將工作做到最好。

第四篇：18年第二學期輔導員工作總結

2018年第二學期輔導員工作總結

20XX年既是學院迎評促建的關鍵年，也是我系落實人才培養(yǎng)方案的見效年，同樣是我系大一學子完成學工角色轉換的奠基年。作為一名思想政治教育工作者，我尤感壓力不小、責任重大。本學期，我堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領德育工作全局，以學院、系部、學生處的工作部署為指向，以效力學院、服務學生為宗旨，以全面提高學生思想道德素質為目標，通過優(yōu)化德育內容，改進德育方法，把學生思想道德教育工作推向新的高度，為促進學校素質教育的全面實施，教學質量的提高貢獻了自己的力量。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、常規(guī)工作貫徹落實有序。

常規(guī)工作蘊含著工作的規(guī)律性和普遍性。重視學生思想政治教育中的常規(guī)工作就意味著對學生思想政治的特點、重點及難點有了一定的認識。只有形成認識才能有針對性地開展好學生的思想政治教育工作。在工作中，我認真落實系部對輔導員“七個一”的要求。在本學期5月底組織了一次農家樂活動，既鍛煉了他們的能力，又強化了他們的集體意識。每月組織并出席一次班會，與同學們就班會主題暢所欲言，表達觀點，引導了他們分析問題的能力；每月深入班級聽一次課，既適時掌握了班級學風，又了解了同學們學習中的困難；每月定期召開一次學生工作會議，明確學生干部職責，強化學生干部服務意識。針對學院學生工作“六項量化”要求，實行項目到人、責任到人。既歷練了學生干部的管理溝通協(xié)調能力，又把握學生的思想動態(tài)；每月定期召開一次班團干會議，發(fā)揮學生團員的先鋒模范作用，為吸納優(yōu)秀團員加入黨組織做好摸底工作。每周至少下兩次晚自習，周末進行周班級工作部署，周四進行周班級工作總結及強調安全事項；每周深入學生宿舍兩次以上，了解同學們的晚就寢及宿舍內務、衛(wèi)生狀況，督促學生干部及寢室長強化寢室文明建設。

二、思想政治工作進展有力。

思想政治工作是學院學生管理服務工作的生命線。蘇霍姆林斯基認為教育工作者只有《把整個心靈獻給孩子》才會使得符合國家、社會要求《公民的誕生》。我們黨一直強調育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育根本任務。大學生思想政治教育工作是輔導員常抓不懈的工作。大學生不可避免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但我認為某些學生違反學院制度規(guī)范的“不良行為”相對他的世界觀問題而言，顯得微乎其微。在思想政治教育工作中，我更強調世界觀、人生觀、價值觀的教育。具體到一點就是通過目標希望教育或者說職業(yè)勵志教

育來調動他們學習、生活、思維的主動性和積極性，從而實現(xiàn)其行為的轉變和規(guī)范。馬卡連柯說過：培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。學生管理服務工作中，我改變了上學期以“六項量化”為切入點促進思想政治教育本末倒置的做法，轉而從思想政治教育入手，提高同學們的思想認識，轉變他們的思想觀念，扭轉他們的行為作風，強化他們對“六項量化”的自覺執(zhí)行力。因為行為的源點在于動機，動機的源點又在于其思想。在德育大局工作中我堅持“以點帶面”，通過學生干部、優(yōu)秀團員、入黨積極分子的示范帶頭作用促進中等生的進步；而在德育局部工作中，我堅持“以面帶點”，通過優(yōu)秀學生、中等學生的集體意識實現(xiàn)后進生的轉化；在思想困難學生德育工作中，我堅持準備充分、印象深刻的談心專題，對其家庭背景、學籍檔案、QQ空間文章、性格氣質類型等進行充分分析后，有針對性地開展思想教育活動。如XX班的XX、XX、XX，XX班的XX、XX，XX班的XX、XX、XX等同學在談心活動后各方面有了顯著的進步。

三、安全防控處置有度。

安全隱患是組織發(fā)展的高壓線。安全問題始終是學校工作的首要任務。安全隱患永遠是思想政治教育輔導員最敏感的一根神經(jīng)。在學生管理服務工作中，我多次強調安全事項，要求同學們提高安全意識，做好安全防范措施。如強調合理使用話費避免手機停機或將輔導員電話號碼告知父母，結果還是出現(xiàn)了電話詐騙學生父母的活動（XX班的XX、XX班的XX）。由于得知及時，成功排除了隱患；又如XX班的XX因打牌發(fā)生的打架事件，在了解情況的基礎上及時做出了合理的處置，防止了事態(tài)的擴大。再如XX班的XX、XX的急病突發(fā)事故，及時送往醫(yī)院進行了救治。合法、合理地處置安全隱患，不僅消除了學校的負面影響，也讓家長、學生對學校、對老師有更深入的了解和認同。

四、學習交流持續(xù)不斷。

知識、經(jīng)驗就如同財富需要不斷的積累。知識越深厚，視野越開闊；經(jīng)驗越豐富，方法越得當。輔導員工作是一份多面手的工作。知識經(jīng)驗越足，思路越清晰，局面越容易打開。進入學院就職學生工作近一年，與系里其他老師或輔導員老師相比，我越發(fā)感覺知識的匱乏及經(jīng)驗的不足。為了做好學生服務工作，我不得不再學習，提高自己的科學文化素質和思想道德素養(yǎng)。除此之外，我經(jīng)常就學生工作向學工辦的X老師、X老師以及各位班主任請教，與他們交流。我工作中取得的一點點成績與學院、系部領導的正確指導及他們的無私幫助是分不開的。

成績：

1、學院百科知識競賽榮獲冠軍

2、學院“五四”辯論賽獲第三名

3、學院“祖國萬歲”合唱比賽獲三等獎

4、學院第三屆電子技能競賽獲一等獎、二等獎、三等獎

5、六項量化居同年級排行前列

6、XX班的班會每次系部評比均獲一等獎，學院評比均居前列

不足：

1、為人太板正，缺乏親和力

2、工作欠細致、深入

3、與單位領導的縱向溝通及與單位同事的橫向交流不夠

今后努力的方向：

1、為人通達，待人和善。

2、無私奉獻，愛崗敬業(yè)。

3、勇于探索，力求創(chuàng)新。

XXX

第五篇：2014—2015學年第二學期小學輔導員工作總結

2014—2015學年第二學期小學輔導員工作總結

2014—2015學年第二學期小學輔導員工作總結

都說：時光如梭，歲月如歌，本想把日子過成詩，時而簡單，時而精致，不料日子且過成我的歌，時而不靠譜，時而不著調，屏息聽自己急促的腳步聲，才恍然，這匆忙中透著失態(tài)的慌張！

猶記得第一次聽到自己接手的是輔導員的工作，心中是竊喜的，在無人的角落里無須鏡子，我知道嘴角早已咧到耳根處，哪怕嘴唇緊閉，依舊不時可以聽到從嘴角縫蹦出的幾聲張狂的不和諧的笑聲，當時的我并未深想，只知道不當班主任，擔子似乎可以不那么重：記筆記可以不那么拼命，不用生怕一走神錯過哪一條；分配班級任務時，有我家頂梁柱啊萍姐姐在，剛好可以偷師一下；面對那群性格各異的娃，我正好心碎了一地，來不及撿起，趁這段時間，好好修補，不過切記要記得出黑板報，還有隊會如何開展要問，認星爭優(yōu)怎么爭也是門學問，這些應該沒問題??就這樣懷揣著美妙的夢上路了！

時至今日寫總結，遲遲未能動筆，這一學期班級中隊輔導員工作，我到底做了什么？有的，材料有及時上交，隊會有開，還有呢？還有認星爭優(yōu)的材料也快補完了??

抬頭望著天邊的浮云，但我卻望不到答案，問了下度娘，度娘告訴我“班級中隊輔導員”的主要工作是學生工作，一個好的中隊輔導員是少先隊員的引路人，中隊輔導員要變指令為啟發(fā)引導，要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要有少先隊的奮斗目標，認真負責的干部隊伍，良好的隊風，讓隊員們出創(chuàng)新的點子，在工作中不斷改進工作方法等等。

這，耳根的陣陣發(fā)燙將我僅存的一絲僥幸灼傷得體無完膚，回首好像是遙遠的事了，聽完街道的微課中隊回來，一路上評課老師令人醍醐灌頂?shù)脑捳Z，早已在九霄云外的最深處，尋不到一絲蹤跡，自己的豪言壯語，早已經(jīng)不起寒冬的侵襲，凋零在來時的路上。

返回來時的路上，尋尋覓覓，一堂堂與班會課相差無幾的流于形式的中隊課鋪天蓋地席卷而來，認星爭優(yōu)在爭先恐后的舉手中，粉身粹骨，只留下“你晚上要記得拍照給我”“字要寫工整，黑色水筆，400格”在群魔亂舞；想要完整地說下嚴謹?shù)年爼鞒蹋€得在腦海中東拼西湊；對了，還有那曾經(jīng)躍躍欲試的10分鐘隊會，慚愧慚愧！直至總結才發(fā)現(xiàn)，我真正虛度了時光，自己形同虛設，已然成了材料上交的工具，原來自己制造的黑暗如此令人絕望！

執(zhí)時光之筆，深刻記憶之訓，惟愿來年路上不管何事，切記且思且行且珍惜。不負他人，不負自己！