第一篇：2013學(xué)年第二學(xué)期中隊輔導(dǎo)員總結(jié)

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期中隊總結(jié)

三（2）小蝸牛中隊和尚掃地 三年級的第二學(xué)期馬上就要結(jié)束了,本學(xué)期在全體隊員的共同努力,我們中隊取得了有收獲也有遺憾,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

通過一學(xué)期的付出和全體隊員的努力，本學(xué)期，我中隊取得了以下成績：

一、確定三（2）中隊的中隊目標(biāo)及努力方向

開學(xué)初，利用隊會的時間，在全體隊員共同努力、精心設(shè)計下，確定了三（2）中隊隊名及口號，明確隊名“小蝸牛”，口號“一步一步往上爬，每進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！”，指明了本學(xué)期的努力方向，確定了“我努力、我堅持、我能行”的中隊目標(biāo)。

二、利用中隊活動對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。

接手三（2）中隊以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合孩子身邊的具體事例開展以“我十歲了”為主題的一系列中隊活動。如：“十歲應(yīng)該明確什么”、“如何與人相處”“如何發(fā)揚(yáng)雷鋒精神”等等。通過這些活動，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。利用本學(xué)期我校開展的趣味運(yùn)動會，告訴隊員“團(tuán)結(jié)力量大”的道理，培養(yǎng)學(xué)生集體精神；通過“關(guān)注雅安，心系災(zāi)區(qū)”的捐款行動，我中隊開展“愛心捐助”活動。安全一直是學(xué)校工作的頭等大事，為了從根本杜絕不安全事故的發(fā)生，我堅持時時、處處開展安全教育，隨時隨地對學(xué)生灌輸安全重于泰山的意識，確保我班安全事故為零。

三、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大地關(guān)注，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈。我中隊也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)校“流動紅旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了比一比“誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營造書香校園”活動，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”并且在書柜進(jìn)班班級之前就已有了自己的小圖書角開展“每天兩個小故事”活動。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”見到垃圾隨手拾起。

四、對學(xué)生進(jìn)行針對性的主題教育，切實(shí)抓好學(xué)生日常學(xué)習(xí)工作。

在中隊中組成結(jié)對活動，一個優(yōu)異生幫帶一個學(xué)困生，中等生互幫互助的結(jié)對活動，在中隊中形成良好學(xué)習(xí)氛圍；此外，行為習(xí)慣好的隊員監(jiān)督一些隊員的不良行為習(xí)慣，比如隨手亂扔垃圾、不清理抽屜、不勤剪指甲、不及時佩帶紅領(lǐng)巾和校牌卡等。這一結(jié)對效果非常顯著，除一位新生偶爾忘記佩帶校牌卡和紅領(lǐng)巾，其他學(xué)生無忘記佩帶現(xiàn)象；此外全體隊員無長指甲、長發(fā)的現(xiàn)象。

五、利用好少先隊標(biāo)志進(jìn)行思想教育。

我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷，紅領(lǐng)巾的由來，激發(fā)他們戴紅領(lǐng)巾的熱情。針對如何保證不忘戴紅領(lǐng)巾、保護(hù)紅領(lǐng)巾、會系紅領(lǐng)巾等方面細(xì)致地指導(dǎo)、督促、落實(shí)，并派專人每天檢查隊員們佩戴紅領(lǐng)巾的情況。除此以外，我還利用了中隊委員標(biāo)志和小隊長標(biāo)志，樹立榜樣意識，激發(fā)學(xué)榜樣、做榜樣的情感。

汗水澆灌了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果，受到老師們、家長們的認(rèn)可。在這一年的工作中，取得一些成績的同時有一些不足之處：

1、與家長配合不夠密切、未能充分做好學(xué)生思想工作。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系，利用“校訊通”的作用，促使學(xué)生良好行為的形成。但得到家長的支持力度不夠。比如：學(xué)生資料收集。我隊仍有許多隊員資料不齊全，為了準(zhǔn)確收全資料，我將隊員需交的資料列出，哪些資料已有，哪些需要補(bǔ)齊的通過一份份發(fā)到家長手中，但回應(yīng)的家長屈指可數(shù)。可能是我這位新輔導(dǎo)員的工作還沒有感化家長，在今后的工作中，還需從學(xué)生學(xué)習(xí)以外的方面，與家長保持密切聯(lián)系，爭取工作中得到家長的最大支持。

2、學(xué)風(fēng)尚未穩(wěn)定，隊員主動性缺乏

通過一學(xué)期的努力，隊員們已逐步形成學(xué)風(fēng)，但隊員們的主動性仍比較缺乏。比如：課堂中，每位隊員都爭著搶著板演，但私下卻不愿意完成作業(yè)；我在課堂中，爭著嚷著要我?guī)退麄兠媾鳂I(yè)，但我離開課堂后，很少隊員來找我批閱；母親節(jié)我們舉行了母親節(jié)活動，很多隊員在母親節(jié)那天對父母表示了感謝行動，但

父親節(jié)未舉行活動，感恩行動相對而言少了很多。

在成長的路上，因為有缺陷所以有方向，因為有不足所以有進(jìn)步。在一學(xué)期夢想與現(xiàn)實(shí)、計劃與實(shí)施的碰撞過程中，我進(jìn)一步明確了今后在輔導(dǎo)工作中，我將加大以下幾方面的工作力度：

1.進(jìn)一步與家長密切聯(lián)系進(jìn)行隊員學(xué)習(xí)以外的話題溝通

很多家長特別是成績不好的隊員家長，一提到輔導(dǎo)員找他就自然產(chǎn)生一種想逃避的心理。所以，今后的工作中，我想從學(xué)習(xí)以外的方面常與學(xué)長聯(lián)系，讓家長把輔導(dǎo)員當(dāng)成教師的同時也當(dāng)作朋友，從而得到他們對我工作上的支持，極大化地促進(jìn)隊員們的進(jìn)步。

2.不定期開展“大比拼”活動

將一些節(jié)日張貼在教室里，不定期、不通知地進(jìn)行衛(wèi)生、體育器材、日常行為規(guī)范、感恩行動等大檢查，并將結(jié)果公示。以此促進(jìn)隊員自覺行為的形成。

有人把教師比作園丁，把孩子比作花朵，在培養(yǎng)孩子的過程中，像養(yǎng)花一般，真如老舍所書“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。”在今后的工作中，我將一如既往地付出，讓我們的花朵爭妍斗艷，讓我們的花園百花齊放。

2013年6月

第二篇：一年級第二學(xué)期中隊輔導(dǎo)員總結(jié)

一年級第一學(xué)期中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

一（2）班王芳

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級（2）班輔導(dǎo)員工作。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼耍緦W(xué)年我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個方面做的：

一、細(xì)要求

一年級學(xué)生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要細(xì)，要實(shí)，要學(xué)生一聽就懂，知道做法，操作性強(qiáng)。如要求學(xué)生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一首兒歌“一二一,坐整齊,小手背到后面去,安安靜靜不說話,老師請講話”。有時學(xué)生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子。

二、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已基本內(nèi)化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。

三、多引領(lǐng)

用鮮活通俗的語言、生動典型的事例，向少年兒童傳播做人做事的道理，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。在每次的班隊課中，我用圖片、故事、實(shí)例等告訴學(xué)生做人的道理。尤其是在上交通安全的班隊課時，學(xué)生通過一張張觸目驚心的圖片，和血淋淋的數(shù)字明白了交通安全的重要性。

四、勤組織

精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的實(shí)踐活動，為少年兒童創(chuàng)造體驗的條件，搭設(shè)體驗的舞臺，營造體驗的氛圍，通過真情實(shí)感的體驗，讓少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我將綜合實(shí)踐活動課與班隊課結(jié)合，展開了“學(xué)雷鋒，展風(fēng)采”的活動，讓學(xué)生先分成采訪隊、行動隊、宣傳隊、資料隊等，行動隊的學(xué)生去校園的各個角落展開學(xué)雷鋒活動，宣傳隊的學(xué)生出海報、寫倡議書、拍照等，采訪隊的學(xué)生采訪同學(xué)們對學(xué)雷鋒活動的看法，學(xué)生們干得熱火朝天，不亦樂乎。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中收獲，不正是少先隊輔導(dǎo)員的體現(xiàn)嗎？

通過形式多樣、豐富多彩的少先隊活動，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識，鍛煉意志,收到了可喜的教育效果。

總之，通過一學(xué)期的少先隊活動，我們班的小朋友收獲真不小，在活動中，他們了解很多有關(guān)少先隊的知識，增長了見識；陶冶了他們愛美的情操，從而培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。使他們樹立起遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好的品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

第三篇：五年級第二學(xué)期中隊輔導(dǎo)員工作計劃

五年級中隊輔導(dǎo)員工作計劃

2015-5016第二學(xué)期

一、班級概況

本班共有35名學(xué)生，其中男同學(xué)20名，女同學(xué)15名；同學(xué)們已經(jīng)過四年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了較大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡。本班家長多為捕魚人員，對學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)管理的意識比較薄弱，家庭教育的方法簡單粗暴，要么非打即罵，要么放任自流，對孩子的學(xué)習(xí)管理束手無策，不能起到較好的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用，家長與學(xué)校的配合有一定困難。針對上述情況，制定中隊計劃，旨在通過多種渠道，多種形式的活動，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，品嘗成功的喜悅。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃，全面貫徹學(xué)校德育計劃和少先隊工作計劃，堅持以學(xué)校德育特色“五愛”教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，引導(dǎo)少年兒童追求真善美，培養(yǎng)正直善良、誠實(shí)守信、富有愛心、承擔(dān)責(zé)任的基本道德品質(zhì)，根據(jù)中隊隊員的特點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)隊員良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使中隊形成“誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、向上、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)，使隊員們勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

三、班級奮斗目標(biāo)：

做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

四、主要工作

（一）深入貫徹學(xué)校“五愛”教育，開展豐富多彩的班隊活動。

以“五愛”教育為主線，注重文明禮儀教育，進(jìn)一步深化小公民道德建設(shè)，結(jié)合重大節(jié)日等資源，開展禮儀教育等，通過主題教育，弘揚(yáng)民族精神，提高德育實(shí)效。

結(jié)合學(xué)校“五愛”內(nèi)容，積極參加主題月活動，使學(xué)生的個性在活動中得到充分地張揚(yáng)，能力在活動中得以全面地鍛煉。

1、“愛祖國”——民族精神教育月（二月）

對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，結(jié)合新春龍年，積極參加“中國龍”小故事比賽和“秀出中國龍”繪畫大賽（五年級：創(chuàng)意畫），讓學(xué)生在說說想想畫畫中國吉祥物“龍”的同時，激發(fā)愛祖國的情感，體驗活動帶來的成功與喜悅。

2、“愛長輩”——助人為樂奉獻(xiàn)月（三月）

①結(jié)合“學(xué)雷鋒日”，積極開展“我為長輩泡杯茶”活動，要求學(xué)生通過視頻、照片等形式記錄為父母、祖輩泡茶、倒水的過程，以實(shí)際行動表達(dá)自己對長輩的孝敬之情，以此增進(jìn)親人間的感情。

②以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，號召學(xué)生為學(xué)校的長輩——老師做一件力所能及的事，以此感謝老師的教育之恩。

3、“愛自己”——生命教育宣傳月（四月）

加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的可貴，珍惜、尊重、熱愛生命，樹立正確的人生觀和價值觀。結(jié)合“愛自己”主題，在“生命教育宣傳月”中，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“我的未來之路”幻想作文大賽，激發(fā)學(xué)生尊重自我、尊重人生之路的情感，促使學(xué)生對自己的未來充滿幻想與希望，培養(yǎng)他們?yōu)槌晒Χ恍概Φ木瘛?/p>

4、“愛集體”——?dú)g天喜地藝術(shù)月（五月）

引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參加“藝術(shù)節(jié)展示活動”，大膽展示自己的才藝。

5、“愛社區(qū)”——創(chuàng)新體驗科技月（六月）

以學(xué)校科技節(jié)活動為載體，組織學(xué)生積極參與，激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。積極參加“我為社區(qū)家園獻(xiàn)一計”金點(diǎn)子征集活動，幫助學(xué)生把課內(nèi)外學(xué)到的環(huán)保知識運(yùn)用在實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識，為建設(shè)美好的社區(qū)家園獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

（二）．圍繞慶祝建黨節(jié)，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育

1、開展“紅領(lǐng)巾心向黨 從小學(xué)先鋒”活動。以小隊為單位，積極參加“三個一”活動：讀一本紅色少兒讀物，每一位隊員至少閱讀一本讀物；巡訪一個愛國主義教育基地，了解黨帶領(lǐng)人民開展革命、建設(shè)、改革的歷史事件和故事；采訪一位身邊的黨員先鋒模范，引導(dǎo)少先隊員、兒童團(tuán)員尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的黨員先鋒模范，采訪他們平凡而感人的事跡，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和模范行為。

2、開展“紅領(lǐng)巾心向黨 紅色歌曲伴我成長”活動。帶領(lǐng)少先隊員積極唱響紅色歌曲，抒發(fā)對黨、對社會主義祖國的真情實(shí)感，使隊員了解黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的奮斗歷程，激發(fā)他們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，珍惜今天來之不易的幸福生活。

（三）．加強(qiáng)班隊建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。

1、加強(qiáng)全班的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。加強(qiáng)行為規(guī) 范的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級、行規(guī)示范學(xué)生活動有機(jī)結(jié)合，從而引導(dǎo)學(xué)生做到“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順”。

2、培養(yǎng)班干部。加強(qiáng)小干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)對干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。加強(qiáng)班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。通過崗位輪換、專人專崗，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，提高學(xué)生的自主能力，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

（四）繼續(xù)加強(qiáng)法制、安全、心理健康教育，綜合整治管理。

1、加強(qiáng)法制安全教育。學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

2、通過參加法制教育觀摩活動，收聽法制教育講座等形式，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，提高是非辨別能力，豐富學(xué)生的道德體驗，在體驗中提高道德認(rèn)識。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，在中隊內(nèi)倡導(dǎo)學(xué)生“綠色”上網(wǎng)，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、積極主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧游戲廳。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，組織學(xué)生認(rèn)真收聽紅領(lǐng)巾廣播心理健康教育講座。

第四篇：中隊輔導(dǎo)員總結(jié)

中隊輔導(dǎo)員心得體會

少先隊輔導(dǎo)是班級管理重要的一項，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。在少先隊輔導(dǎo)工作中，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本中隊的實(shí)際情況，開展少先隊輔導(dǎo)工作，努力提高全體隊員的素質(zhì)，使全體隊員能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

這個中隊是我新接手的，新學(xué)期開始，我就做到勤下班，多與隊員接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止與原來有什么變化。我發(fā)現(xiàn)中隊中多了幾個與原來輔導(dǎo)員反映的紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)。

我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本中隊四、五年級的變化特點(diǎn)，制訂本中隊新的在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全體隊員樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的隊員表揚(yáng)。通過這樣做，促使隊員良好的行為養(yǎng)成。

二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)期初，我讓每個隊員重新制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生。如我們中隊的小李同學(xué)，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。

三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。中隊輔導(dǎo)員是整個少先隊的組織者，要圓滿完成中隊的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)隊員，信任隊員，調(diào)動全體隊員的積極性，讓他們參與少先隊事務(wù)的管理。為了挑選出來的中隊干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為少先隊輔導(dǎo)員的得力助手。

1、樹立威信，熱情幫助。

隊干部威信高低是一個中隊各方面好壞的量度，在隊員心中有較高的威信，除了隊干部的自身努力外，還需要輔導(dǎo)員的的熱情幫助。要求其他隊員才會樂意接受和改正。

2、對隊干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)隊干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，輔導(dǎo)員作他們的后盾，為他排憂解難。隊干部工作主動，敢于指出中隊中不良作風(fēng)，使輔導(dǎo)員更徹底地了解中隊的情況，順利地開展工作。

3、召開會議。

定期內(nèi)召開中隊干部會議，讓他們說出中隊中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多中隊干部都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。

4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

（1）首先積極了解中隊隊員，摸透隊員的特點(diǎn)，從隊員身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。隊員在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請中隊中成績好的隊員作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到少先隊集體的溫暖。

（2）多與家長聯(lián)系，做好面談或電話聯(lián)系工作。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過聯(lián)系，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合。

（3）及時疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓隊員消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。

四、抓好平時各項比賽活動的訓(xùn)練，做好各項考評工作。

每個學(xué)期我校的中隊活動都很多，如藝術(shù)節(jié)比賽，隊員的工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓全體隊員充分發(fā)揮其各項技能，增強(qiáng)集體的凝聚力，我重視去培養(yǎng)全體隊員的各項素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓隊員勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗，爭取好成績。

一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題。如有部分隊員的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別隊員屢次違反紀(jì)律，有些隊員屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。

第五篇：中隊輔導(dǎo)員總結(jié)

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。懷著喜悅的心情，我們一起走入了生機(jī)勃勃的2013年。同學(xué)們，恭喜你們本次活動取得了圓滿的成功！通過這次活動，我們了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。活動中，我們一起感受了有關(guān)春節(jié)的文化習(xí)俗，寫春聯(lián)，貼窗花，拜年，守歲等等。老師在此祝你們年年有進(jìn)步，天天有快樂！