第一篇：2008學年第二學期三班中隊總結

2008學年第二學期三（2）中隊工作總結

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們金瑞小學是馬鞍山市金家莊區的一所小學。我們一貫引導學生學習“規范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校，本學期我校開展的“學做文明禮貌小學生”系列活動，從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

一、學習“規范”，讓“規范”深入人心。

要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規范”，只有讓“規范”深入人心，才可能實施“規范”。為此我就“規范”向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規范，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每天晨會時間，有計劃地進行“學習規范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使“規范”深入人心。三是每周分重點、分專題對學生進行“規范”的學習教育，使“學規范”更細致，更深入。

二、從常規訓練入手，使文明具體化。

對學生進行系統的“規范”學習后，要讓學生真正掌握“規范”的內容，運用“規范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。

1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。

2、做操動作規范，整齊化一的訓練。

3、站、立、行的軍事化的訓練。

4、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。

5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。

三、用義務清掃的具體行動，創造文明的環境。

為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，積極響應學校少先隊大隊部號召各班保持自己班級和包干區的衛生活動，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的干凈環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生，成為自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衛生、過道衛生、公地衛生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除班干每天兩次檢查外，老師每天不定時突擊檢查，發現問題及時糾正。

四、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風氣。

在整個“學做文明禮貌小學生”活動中，“爭當文明小衛士” 一直貫穿始終。“文明小衛士”的爭當，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。也就是只要自己認為自己符合一個“文明小衛士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衛士，然后擔任紅領巾監督崗執法工作。

“自薦”，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上“文明小衛士”。在“爭”的過程中，使學生自然而然地規范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。不管這個學生最后當沒當上“文明小衛士”，在“爭創”的過程中，他或多或少受到了教育，規范了自己的言行；而當上了“文明小衛士”，參加了紅領巾監督崗大執法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內不文明行為。這樣既強化了文明小衛士們的文明言行，又監督、糾正、制止了不文明行為，在學校形成人人爭當文明小衛士。

第二篇：2008第二學期三班中隊計劃

2008學年第二學期三（2）班中隊工作計劃

一、指導思想：

2008年的大門已經打開，我們即將踏上新的征程。認真學習貫徹胡錦濤總書記在建隊58周年座談會上的賀信精神，進一步激發他們對黨和社會主義祖國的樸素情感，激勵他們樹立跟黨走中國特色社會主義道路的理想和信念。本學期在人人爭當“四個好少年”的基礎上，與校園文化建設結合起來，把學校禮儀教育的展示活動作為工作的核心和重點；同時少先隊工作將以“主動”、“細致”為工作作風，提高組織意識和政治理想。主動策劃安排，主動落實開展，主動反思總結；細致考慮各項工作，做到活動有序，成效顯著。

二、主要工作與思路：

1、可以通過隊會、隊前教育、課堂教學等多種方式，將“四個好少年”的內容傳達到隊員之中，發揮隊員的主動性，鼓勵隊員們在學校、家庭、社會和大自然的實踐中，人人爭當“四個好少年”。

2、進一步打造書香校園，開展讀書節活動。為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現學生的個性風采和學校整體精神面貌，引領全校師生博覽群書，培養“讀好書、好讀書”的良好習慣，讓大家在閱讀中放飛理想、助長精神；感悟生活、增長智慧。

3、匯集眾人智慧和熱情，精心組織禮儀課題展示活動

三、每月活動要求及工作安排：

三月份：

1、3.5學雷鋒紀念日開展“我為學校（社區）做一件好事”活動。

2、3.8婦女節要求學生通過自己的實踐勞動向家中的女長輩獻上一份有“新意”的禮物。

3、3.12植樹節前后，各中隊組織開展“六個一”活動，即：養一盆花草，認養一棵植物，撿一張廢紙，了解一個環保知識，編一張環保小報，講一句文明語。（每位隊員可自主選擇其中2—3項活動參加）4、3月最后一周全國安全教育周開展安全教育活動。

四月份：

1、開展讀書節系列活動，主題：讀書成習慣，書香飄校園

2、清明節前后組織每位隊員讀一本革命家的愛國主義書籍，講一個先烈的革命故事。

3、各中隊開展“緬懷革命先烈”的主題隊活動。

五月份：

1、開展禮儀月系列活動

2、各中隊組織開展以“勞動”為主題的中隊會。

3、校禮儀課題展示活動

六月份：

1、出好第五期黑板報，主題：快樂的“

六、一”

2、大隊活動總結、評比表彰工作。

3、布置暑期活動，組織部分隊員參加一些社會實踐活動，并做好安全教育

第三篇：2010學年第二學期三班紅星中隊工作計劃

2010學年第二學期査山小學三（1）班中隊計劃

一、班級情況分析：

*本班共40人，其中女生 16人，男生24人。

*學習狀況：大部分學生聽、寫的能力較好，可以完成各項作業，但思維能力和語言表達的能力不強，對于知識的學習屬于接受型，主動性不夠。的英語學習有問題。*行為習慣：大部分學生能遵守學校的各項規章制度，但是其中有一部分學生由于個性和家庭教育的關系，須在老師的監督下，才能遵守《小學生守則》。

二、班風：自信快樂 團結友愛 善于競爭。

三、中隊目標：

1、形成良好班風，使班級管理制度化，規范化。

2、繼續培養學生良好的行為習慣，使他們成為講禮儀、講文明的四好少年。

3、加強學風建設，使學生主動學習，提高學習興趣。

4、結合班級文化建設，從小培養學生的環保意識，為自己生存的環境做出一份貢獻。.四、工作重點：

1、充分利用各種資源，加強隊員的愛國主義、民族精神教育及生命教育

*利用班會、晨會進行各種行之有效的宣傳工作。

*充分利用各類節日開展各項活動：“學雷鋒”日、“婦女節”、“清明節”等

2、做好班級的凝聚力工作，形成良好的班風

*認真學習文明班級評比細則,落實學生的行為規范，設計好班級的評比記載表,根據文明學生的評比要求進行評比、記錄.*每天安排好中隊委員和一名普通隊員進行值日,管理好班級一天的情況,并每天做好記錄.*每周進行總結,評出一周的文明學生.一個月后,根據四周的記錄評出每月的文明學生。*結合少先隊爭章活動，開展“承諾行動”

3、完善隊干部制度，提升隊干部的管理能力

*結合少先隊活動，讓所有的隊員都明確：什么樣的隊長才是好隊長

*實行崗位競聘制度，自我申報、自我展示、選舉產生。

*隊干部每月一評，每月一總結，自我反思、自我調整，及時調整自己的工作方法，接受隊員們的監督。

*參加各類培訓，學習方法和經驗，真正成為老師的好幫手，同學們的好伙伴，在班中形成一定的威信，帶動班級的各類工作的開展。

4、結合班級文化建設“爭做環保小衛士”，開展“創建快樂中隊集體”活動，讓中隊真正成為隊員的自主園地。

5、繼續完善班級的小家務建設

*積極開展各項中、小隊活動，隊員全員參與，全面活動，做到有制度、有特色、有創造。*每兩周召開一次隊干部例會，總結工作，提出要求。

*定期更換板報，給隊員們帶來更多的信息。

*健全班級的衛生工作、安全工作，做到人人有崗位，天天有自查。

6、其他工作

*經常和家長保持聯系,通過電話,短信,家訪等途徑,使家長及時了解學生在校的表現,并與學校積極配合,做好學生的教育工作.*重視體衛藝工作,使學生全面發展.*利用談話課,思品課等陣地課時間,對學生進行健康心理教育

五、具體工作安排：

二、三月份：

1、教師在晨會課上講新的《查山小學行為規范“十好”要求》內容，同時制定每月評比內容。

2、交流寒假摘錄的有關特奧和環保的剪報，并進行討論，展覽，開展班級文化建設。

3、結合“學雷鋒”日、慶“三八”，加強感恩教育、榮辱觀教育

4、行為習慣：按時到校守紀好，主動問候禮儀好。

學習習慣：按時完成作業。

5、制定出中隊隊名、計劃等，開展快樂中隊建設

6、結合一個月開展的活動進行評比，完成評比表，評出“每周一星”。班干部做好自評互評工作，完成評比表。

四月份：

1、行為習慣：文明禮儀、安靜就餐。學習習慣：勤奮學習態度好，樂于探究學風好（反饋開學一個月的情況，開展評比活動，以一月為時間結點，做得好的同學獎勵小紅旗，同時完成評比表。）

2、開展“我最敬佩的一位英雄人物”的事跡介紹。（以寫周記的形式開展，在晨會課上交流）

3、看一本關于“環保”方面的書，增強環保意識

4、講“承諾”小故事，開展爭“承諾章”的活動。

五月份：

1、行為規范訓練：課間文明休息好，教室整潔環境好（通過反饋開學以來的情況提出需改進的地方；晨會課上衛生習慣知識宣講；開展評比活動，以一月為時間結點，做得好的同學獎勵小紅旗，同時完成評比表。）

2、結合“母親節”開展感恩教育。

3、繼續講“承諾”小故事，并開展爭“承諾章”的活動。

4、開展“我為保護環境獻一份力“的活動。

5、結合一個月開展的活動進行評比，完成評比表。班干部做好自評互評工作，完成評比表。六月份：

1、開展“慶六一“的活動（暨“承諾章”和“環保章”的評選活動）

2、總結一學期的評比工作，完成評比表，評出“五星隊員”。班干部做好自評互評工作，完成評比表，評出優秀班干部。

三（1）班紅星中隊

2011-3-3

第四篇：2008學年第一學期三班中隊總結

2008學年第一學期三（2）班中隊總結

1、舉辦禁毒教育專題講座。作了題為《珍愛生命、遠離毒品》的報告講座。講座中用生動的事例告訴全體師生要珍惜生命、遠離毒品，使師生們再一次充分認識到吸毒的危害，防毒的重要意義，提高師生的禁毒思想素養。為今后更好地對學生進行教育打下良好的基礎。

2、充分利用學生會廣播站和校園直播向學生播放禁毒節目來宣傳禁毒教育思想。學生會廣播站是我校宣傳工作的主陣地，為了讓我校的禁毒教育活動達到更好的效果，在學校中營造一種師生共同禁毒的積極氛圍，我校學生會廣播站利用每天中午時間，廣播宣傳毒品的危害性，宣傳家庭防毒、拒毒知識，觀看一些與禁毒有關的新聞和事例。讓學生通過看到、聽到，使同學們耳濡目染，在思想上堅定了防毒、禁毒的信念。

3、開展禁毒教育主題班會。為了使我校禁毒教育活動更加細化，各班主任精心設計禁毒教育教案，利用星期一班會課時間，組織學生開展以“珍愛生命、遠離毒品”為主題的中隊會，通過學生人人參與講，親歷禁毒教育，加深學生的禁毒意識，以實際行動來參與禁毒斗爭，為爭創文明班級，共建和諧校園，作出自己應有的貢獻。

4、組織學校義工到社區開展禁毒知識宣傳。為增強全民禁毒意識，提高公民對毒品及其危害的認知能力和抵御能力。學校還印發專門的《禁毒法》宣傳材料，組織學校師生到街上、社區以及村民家中發放。并做面對面的宣講：介紹毒品形勢，普及禁毒知識，傳播禁毒觀念，宣傳禁毒法規，來不斷增強禁絕毒品、人人有責的社會責任感

5、開展豐富多彩的禁毒教育活動。組織高年級的學生代表到龍崗禁毒所參加，寫活動心得體會，并在校報上展出優秀征文；開展“珍愛生命，遠離毒品”宣誓簽名活動；各中隊開展禁毒知識競賽等活動。讓廣大學生在活動中不斷增強防毒、拒毒、反毒意識，筑起一道道防毒拒毒的鋼鐵長城。

第五篇：2013學年第二學期中隊輔導員總結

2012-2013學年第二學期中隊總結

三（2）小蝸牛中隊和尚掃地 三年級的第二學期馬上就要結束了,本學期在全體隊員的共同努力,我們中隊取得了有收獲也有遺憾,現將主要工作總結如下:

通過一學期的付出和全體隊員的努力，本學期，我中隊取得了以下成績：

一、確定三（2）中隊的中隊目標及努力方向

開學初，利用隊會的時間，在全體隊員共同努力、精心設計下，確定了三（2）中隊隊名及口號，明確隊名“小蝸牛”，口號“一步一步往上爬，每進步一點點！”，指明了本學期的努力方向，確定了“我努力、我堅持、我能行”的中隊目標。

二、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

接手三（2）中隊以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合孩子身邊的具體事例開展以“我十歲了”為主題的一系列中隊活動。如：“十歲應該明確什么”、“如何與人相處”“如何發揚雷鋒精神”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。利用本學期我校開展的趣味運動會，告訴隊員“團結力量大”的道理，培養學生集體精神；通過“關注雅安，心系災區”的捐款行動，我中隊開展“愛心捐助”活動。安全一直是學校工作的頭等大事，為了從根本杜絕不安全事故的發生，我堅持時時、處處開展安全教育，隨時隨地對學生灌輸安全重于泰山的意識，確保我班安全事故為零。

三、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大地關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈。我中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了比一比“誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加“弘揚傳統文化，營造書香校園”活動，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”并且在書柜進班班級之前就已有了自己的小圖書角開展“每天兩個小故事”活動。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭當“環保小衛士”見到垃圾隨手拾起。

四、對學生進行針對性的主題教育，切實抓好學生日常學習工作。

在中隊中組成結對活動，一個優異生幫帶一個學困生，中等生互幫互助的結對活動，在中隊中形成良好學習氛圍；此外，行為習慣好的隊員監督一些隊員的不良行為習慣，比如隨手亂扔垃圾、不清理抽屜、不勤剪指甲、不及時佩帶紅領巾和校牌卡等。這一結對效果非常顯著，除一位新生偶爾忘記佩帶校牌卡和紅領巾，其他學生無忘記佩帶現象；此外全體隊員無長指甲、長發的現象。

五、利用好少先隊標志進行思想教育。

我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發他們戴紅領巾的熱情。針對如何保證不忘戴紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致地指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩戴紅領巾的情況。除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發學榜樣、做榜樣的情感。

汗水澆灌了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，受到老師們、家長們的認可。在這一年的工作中，取得一些成績的同時有一些不足之處：

1、與家長配合不夠密切、未能充分做好學生思想工作。

家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系，利用“校訊通”的作用，促使學生良好行為的形成。但得到家長的支持力度不夠。比如：學生資料收集。我隊仍有許多隊員資料不齊全，為了準確收全資料，我將隊員需交的資料列出，哪些資料已有，哪些需要補齊的通過一份份發到家長手中，但回應的家長屈指可數。可能是我這位新輔導員的工作還沒有感化家長，在今后的工作中，還需從學生學習以外的方面，與家長保持密切聯系，爭取工作中得到家長的最大支持。

2、學風尚未穩定，隊員主動性缺乏

通過一學期的努力，隊員們已逐步形成學風，但隊員們的主動性仍比較缺乏。比如：課堂中，每位隊員都爭著搶著板演，但私下卻不愿意完成作業；我在課堂中，爭著嚷著要我幫他們面批作業，但我離開課堂后，很少隊員來找我批閱；母親節我們舉行了母親節活動，很多隊員在母親節那天對父母表示了感謝行動，但

父親節未舉行活動，感恩行動相對而言少了很多。

在成長的路上，因為有缺陷所以有方向，因為有不足所以有進步。在一學期夢想與現實、計劃與實施的碰撞過程中，我進一步明確了今后在輔導工作中，我將加大以下幾方面的工作力度：

1.進一步與家長密切聯系進行隊員學習以外的話題溝通

很多家長特別是成績不好的隊員家長，一提到輔導員找他就自然產生一種想逃避的心理。所以，今后的工作中，我想從學習以外的方面常與學長聯系，讓家長把輔導員當成教師的同時也當作朋友，從而得到他們對我工作上的支持，極大化地促進隊員們的進步。

2.不定期開展“大比拼”活動

將一些節日張貼在教室里，不定期、不通知地進行衛生、體育器材、日常行為規范、感恩行動等大檢查，并將結果公示。以此促進隊員自覺行為的形成。

有人把教師比作園丁，把孩子比作花朵，在培養孩子的過程中，像養花一般，真如老舍所書“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”在今后的工作中，我將一如既往地付出，讓我們的花朵爭妍斗艷，讓我們的花園百花齊放。

2013年6月