第一篇：2013--2014第二學期二年級中隊總結

2013---2014學年度第二學期大豐堆小學二年級中隊工作總結 本學期以來，少先隊工作緊緊圍繞學校的工作，進一步落實全國少代會精神，切實加強少年兒童思想道德教育，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，開展革命傳統(tǒng)教育，繼續(xù)大力開展體驗教育活動的實踐研究，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展；轉變觀念，以創(chuàng)建優(yōu)良校風為契機，進一步規(guī)范和深化少先隊工作，為少年兒童的健康成長服務，為素質教育服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。

一、少先隊活動陣地效果明顯

1、確保硬件過關，培訓好各班小編輯和播音員，使得每天10分鐘的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。

2.建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

3.建好中隊墻報。每月更換，動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。

4、五項評比 ：堅持實行“五項評比”活動。評比結果每周一公布優(yōu)秀班集體評選的重要依據。以此激勵全體成員的集體榮譽感和上進心。

5、認真對待每一次升旗儀式.國旗是神圣的，我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。

二、開展豐富多彩的少先隊活動

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。，學校的主題活動始終堅持體驗性、活動性的原則，讓活動融進老師與孩子們的情感世界。促進學生各方面教育的同步發(fā)展。活動契機我們適時掌握：

少先隊加強對隊員進行“五自”教育，三月份第一個星期，我校定為安全教

育周，組織全校隊員觀看“安全用電”的錄像片，開展了“關愛生命，安全用電進校園”系列主題教育。隊員們在活動中增強了自我保護與防患的意識。

三月份結合“三八”婦女節(jié)，開展“我讓媽媽露笑臉”等感恩教育。開展 “文明禮儀我先行”紅領巾學雷鋒活動。帶領少先隊員代表慰問校外輔導員田振棟爺爺，聽他講革命傳統(tǒng)故事。結合“三.一二”植樹節(jié)開展綠化、美化校園活動。

四月份主題是學習先輩，做好傳人。“清明節(jié)”開展紀念革命先烈活動，組織全體隊員祭掃烈士墓，開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。“知榮辱，樹新風，做一個有道德的人”主題班會，改革開放30周年讀書教育活動。在活動中脫穎而出的張?zhí)烊缓蛣㈢魍瑢W在桃城區(qū)講故事比賽中獲得一等獎和二等獎。

五月份的主題是火紅五月，燃燒激情 舉辦校園文化藝術節(jié)系列活動“我愛我家”聯(lián)誼家校活動，全國助殘日活動，“慶六一”活動節(jié)目都是隊員們自己編排的，他們各盡所長如：有古詩文新唱、諺語相聲、現(xiàn)代舞蹈等。老師們也演出了精心編排的節(jié)目，師生同樂，歡聚一堂。

三、加強干部隊伍隊伍建設

小干部隊伍工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質量起著決定性作用。因此,我校重點對這這支隊伍進行了培訓。小干部培訓每一月一次。每次培訓都聯(lián)系工作實際,側重一點,深入展開學習與討論。對各項工作起到了具體的指導作用。具有一定的時效性。

總之抓基礎、抓時效、開展豐富多彩的少先隊活動是我校本學期工作重點。培養(yǎng)具有現(xiàn)代文明素質的人才是我們追求的目標。在工作中積累了經驗,收到了好的效果。但其中還有一些不足,有待提高。相信在我們的努力下,我校的少先隊工作會越來越出色。

第二篇：二年級第二學期中隊計劃

赫章縣雉街鄉(xiāng)發(fā)達小學

2012----2013學第二學期二年級

中

隊

計

劃

1輔導員：朱俊杰 2013年3月5日

新的一學期的工作又悄然拉開了帷幕，在新的一學期了依據學校工作計劃及少先隊工作計劃，特制定本學期班級工作計劃：

一、指導思想：

以學校少先隊的工作計劃為指導，結合本中隊隊員發(fā)展的實際情況，繼承發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，全力引導隊員的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)隊員的實踐能力，提高隊員的各方面素質以適應時代的要求。從思想上本學期要逐步放手讓學生開始自己管理自己的學習，生活等方面，讓學生們達到自律的最高境界；在衛(wèi)生、學習等方面，在班級中開展相互監(jiān)督、相互督促，小組競賽等活動，讓學生在同學的督促與影響的感召之下，成為一個自律、自覺守紀的好隊員；繼續(xù)在班中開展雛鷹爭章活動，學期末評選出優(yōu)秀的雛鷹爭章小能手；開展“今天我是小老師”班級管理活動，讓學生輪流來參與班級管理，既體驗做老師的辛苦，也堅定做一名優(yōu)秀隊員的決心。

二、奮斗目標：

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹

立明確

三、教育要求及措施：

1、利用隊活動時間開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂。

2、發(fā)揮隊員的聰明才智，創(chuàng)造性的開展活動。

3、每次活動要有計劃、有組織、有收獲。

四、具體工作及活動安排：

（一）三月份

1、開學第一天，安排檢查寒假作業(yè)，并進行評比驗收，好的要進行頒獎，差的要進行批評，并進行整改。

2、對寒假布置的我?guī)蛬寢寗趧踊顒忧闆r進行總結表彰。

3、對寒假中參加“校信通”書香班級情況進行總結，表揚做的好的同學，進行表揚。

4、進行安全教育，對學生在校的各項安全要求進行重新強調，要求每個學生寫出安全承諾書。

6、開學第一周主題隊會時間競選班干部，要產生中隊長、宣傳委員、紀律委員、勞動委員、體育委員各一名。

7、制定新學期學校及中隊少先隊工作計劃，恢復各項常規(guī)工作，發(fā)放活動記錄本，各中隊指定專人中隊開展的各類安全、環(huán)保、禮儀等活動，布置隊角、雛鷹爭章等內容。

9、黑板報主題：跨入新學期，邁好第一步

（二）四月份

1、清明節(jié)節(jié)前后，對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；特殊情況可組織學生開展講革命烈士故事，誦先進事跡等室內活動。

2、積極參加學校組織的以安全為主題的中隊會比賽。

3、黑板報主題：向先烈學習，做優(yōu)秀少年

（三）五月份

組織學生進行勞動。

（四）六月份

1、紀念“6.1”，組織學生參加紀念活動，在班里開展豐富多彩的活動，娛樂隊員生活。

五）七月份

1.準備期末考試

2、組織隊員參加期末考試，積極展開復習。

3、完善少先隊活動記錄本，做好少先隊工作總結，及時送交大隊部。

新的學期面對著新的機遇和挑戰(zhàn)，相信通過我不懈的努力一定會和我們班的少先隊員們取得優(yōu)異的成績。

第三篇：二年級第二學期中隊計劃

2016年春季學期二年級中隊工作計劃

新的一學期的工作又悄然拉開了帷幕，在新的一學期了依據學校工作計劃及少先隊工作計劃，特制定本學期班級工作計劃：

一、指導思想：

以學校少先隊的工作計劃為指導，結合本中隊隊員發(fā)展的實際情況，繼承發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，全力引導隊員的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)隊員的實踐能力，提高隊員的各方面素質以適應時代的要求。

從思想上本學期要逐步放手讓學生開始自己管理自己的學習，生活等方面，讓學生們達到自律的最高境界；在衛(wèi)生、學習等方面，在班級中開展相互監(jiān)督、相互督促，讓學生在同學的督促與影響的感召之下，成為一個自律、自覺守紀的好隊員；學期末評選出優(yōu)秀的雛鷹爭章小能手；開展“今天我是小老師”班級管理活動，讓學生輪流來參與班級管理，既體驗做老師的辛苦，也堅定做一名優(yōu)秀隊員的決心。

二、奮斗目標：

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全

體同學都能樹立明確。

三、教育要求及措施：

1.利用隊活動時間開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂。

2.發(fā)揮隊員的聰明才智，創(chuàng)造性的開展活動。

3.每次活動要有計劃、有組織、有收獲。

四、具體工作及活動安排：

（一）三月份

1.進行安全教育，對學生在校的各項安全要求進行重新強調，要求每個學生寫出安全承諾書。

2.開學第一周主題隊會時間競選班干部，要產生中隊長、宣傳委員、紀律委員、勞動委員、體育委員各一名。

（二）四月份

1.清明節(jié)節(jié)前后，對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；特殊情況可組織學生開展講革命烈士故事，誦先進事跡等室內活動。

2.積極參加學校組織的以安全為主題的中隊會比賽。

3.班會主題：向先烈學習，做優(yōu)秀少年

（三）五月份

組織學生進行勞動。

（四）六月份

紀念“6.1”，組織學生參加紀念活動，在班里開展豐富多彩的活動，娛樂隊員生活。

（五）七月份 1.準備期末考試

2.組織隊員參加期末考試，積極展開復習。3.完善少先隊活動記錄本，做好少先隊工作總結，及時送交大隊部。

新的學期面對著新的機遇和挑戰(zhàn)，相信通過我不懈的努力一定會和我們班的少先隊員們取得優(yōu)異的成績。

靈山縣石塘鎮(zhèn)大化小學

2016年2月25日

第四篇：2013學年第二學期中隊輔導員總結

2012-2013學年第二學期中隊總結

三（2）小蝸牛中隊和尚掃地 三年級的第二學期馬上就要結束了,本學期在全體隊員的共同努力,我們中隊取得了有收獲也有遺憾,現(xiàn)將主要工作總結如下:

通過一學期的付出和全體隊員的努力，本學期，我中隊取得了以下成績：

一、確定三（2）中隊的中隊目標及努力方向

開學初，利用隊會的時間，在全體隊員共同努力、精心設計下，確定了三（2）中隊隊名及口號，明確隊名“小蝸牛”，口號“一步一步往上爬，每進步一點點！”，指明了本學期的努力方向，確定了“我努力、我堅持、我能行”的中隊目標。

二、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

接手三（2）中隊以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結合孩子身邊的具體事例開展以“我十歲了”為主題的一系列中隊活動。如：“十歲應該明確什么”、“如何與人相處”“如何發(fā)揚雷鋒精神”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。利用本學期我校開展的趣味運動會，告訴隊員“團結力量大”的道理，培養(yǎng)學生集體精神；通過“關注雅安，心系災區(qū)”的捐款行動，我中隊開展“愛心捐助”活動。安全一直是學校工作的頭等大事，為了從根本杜絕不安全事故的發(fā)生，我堅持時時、處處開展安全教育，隨時隨地對學生灌輸安全重于泰山的意識，確保我班安全事故為零。

三、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大地關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈。我中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了比一比“誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加“弘揚傳統(tǒng)文化，營造書香校園”活動，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”并且在書柜進班班級之前就已有了自己的小圖書角開展“每天兩個小故事”活動。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”見到垃圾隨手拾起。

四、對學生進行針對性的主題教育，切實抓好學生日常學習工作。

在中隊中組成結對活動，一個優(yōu)異生幫帶一個學困生，中等生互幫互助的結對活動，在中隊中形成良好學習氛圍；此外，行為習慣好的隊員監(jiān)督一些隊員的不良行為習慣，比如隨手亂扔垃圾、不清理抽屜、不勤剪指甲、不及時佩帶紅領巾和校牌卡等。這一結對效果非常顯著，除一位新生偶爾忘記佩帶校牌卡和紅領巾，其他學生無忘記佩帶現(xiàn)象；此外全體隊員無長指甲、長發(fā)的現(xiàn)象。

五、利用好少先隊標志進行思想教育。

我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發(fā)他們戴紅領巾的熱情。針對如何保證不忘戴紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致地指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩戴紅領巾的情況。除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發(fā)學榜樣、做榜樣的情感。

汗水澆灌了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，受到老師們、家長們的認可。在這一年的工作中，取得一些成績的同時有一些不足之處：

1、與家長配合不夠密切、未能充分做好學生思想工作。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系，利用“校訊通”的作用，促使學生良好行為的形成。但得到家長的支持力度不夠。比如：學生資料收集。我隊仍有許多隊員資料不齊全，為了準確收全資料，我將隊員需交的資料列出，哪些資料已有，哪些需要補齊的通過一份份發(fā)到家長手中，但回應的家長屈指可數(shù)。可能是我這位新輔導員的工作還沒有感化家長，在今后的工作中，還需從學生學習以外的方面，與家長保持密切聯(lián)系，爭取工作中得到家長的最大支持。

2、學風尚未穩(wěn)定，隊員主動性缺乏

通過一學期的努力，隊員們已逐步形成學風，但隊員們的主動性仍比較缺乏。比如：課堂中，每位隊員都爭著搶著板演，但私下卻不愿意完成作業(yè)；我在課堂中，爭著嚷著要我?guī)退麄兠媾鳂I(yè)，但我離開課堂后，很少隊員來找我批閱；母親節(jié)我們舉行了母親節(jié)活動，很多隊員在母親節(jié)那天對父母表示了感謝行動，但

父親節(jié)未舉行活動，感恩行動相對而言少了很多。

在成長的路上，因為有缺陷所以有方向，因為有不足所以有進步。在一學期夢想與現(xiàn)實、計劃與實施的碰撞過程中，我進一步明確了今后在輔導工作中，我將加大以下幾方面的工作力度：

1.進一步與家長密切聯(lián)系進行隊員學習以外的話題溝通

很多家長特別是成績不好的隊員家長，一提到輔導員找他就自然產生一種想逃避的心理。所以，今后的工作中，我想從學習以外的方面常與學長聯(lián)系，讓家長把輔導員當成教師的同時也當作朋友，從而得到他們對我工作上的支持，極大化地促進隊員們的進步。

2.不定期開展“大比拼”活動

將一些節(jié)日張貼在教室里，不定期、不通知地進行衛(wèi)生、體育器材、日常行為規(guī)范、感恩行動等大檢查，并將結果公示。以此促進隊員自覺行為的形成。

有人把教師比作園丁，把孩子比作花朵，在培養(yǎng)孩子的過程中，像養(yǎng)花一般，真如老舍所書“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。”在今后的工作中，我將一如既往地付出，讓我們的花朵爭妍斗艷，讓我們的花園百花齊放。

2013年6月

第五篇：2008學年第二學期三班中隊總結

2008學年第二學期三（2）中隊工作總結

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們金瑞小學是馬鞍山市金家莊區(qū)的一所小學。我們一貫引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校，本學期我校開展的“學做文明禮貌小學生”系列活動，從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

一、學習“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規(guī)范，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每天晨會時間，有計劃地進行“學習規(guī)范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。三是每周分重點、分專題對學生進行“規(guī)范”的學習教育，使“學規(guī)范”更細致，更深入。

二、從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。

對學生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后，要讓學生真正掌握“規(guī)范”的內容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。

1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。

2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練。

3、站、立、行的軍事化的訓練。

4、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。

5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。

三、用義務清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。

為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，積極響應學校少先隊大隊部號召各班保持自己班級和包干區(qū)的衛(wèi)生活動，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除班干每天兩次檢查外，老師每天不定時突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

四、爭當文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風氣。

在整個“學做文明禮貌小學生”活動中，“爭當文明小衛(wèi)士” 一直貫穿始終。“文明小衛(wèi)士”的爭當，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。也就是只要自己認為自己符合一個“文明小衛(wèi)士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛(wèi)士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衛(wèi)士，然后擔任紅領巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

“自薦”，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上“文明小衛(wèi)士”。在“爭”的過程中，使學生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文明習慣。不管這個學生最后當沒當上“文明小衛(wèi)士”，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行；而當上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內不文明行為。這樣既強化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為，在學校形成人人爭當文明小衛(wèi)士。