第一篇：小學校年工作總結

小學校年工作總結

斗轉星移,光陰似箭，小學校年工作總結。新年的鐘聲越來越近。值此,我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里,在上級領導的正確領導,同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績:

一、學校工作制度得到進一步完善:

本學期,對原來的工作制度進行了更進一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求,規范了教師的從業行為。

二、教學管理常抓不懈。

(1)領導堅持常規業務檢查,聽課,從而指導、督促教師的教學工作。

本學期校長堅持聽課48節,主任聽課80節。聽后能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進教法,推動課堂教學工作的改革。

每月初對教師教案進行常規檢查, 月末對作業進行檢查,及時檢查,及時總結,該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原則不放松。

(2)按計劃如期開展了教研活動,除了校本教研人人講一節好課之外,我校教師還承擔了鄉里的教研任務,通過學習交流提高了教師的教學技能。

(3)分階段地對學生成績進行了測試,通過測試及時了解學生對知識的掌握情況,從而改進教學工作，工作總結《小學校年工作總結》。考風考紀從嚴從實,杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。

三、安全工作得到的足夠重視。

本學期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》,尤其制定了《甲流防控預案》,使安全工作有了組織、制度保障。

甲流時刻威脅著師生的健康,給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力,在上級的領導下,我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳,讓師生了解甲流知識,掌握預防方法,自覺維護我們的健康,執行預防甲流日報告制度,做好日記,督促家長時刻關注學生的身體健康。

安全工作預防為主,責任重于泰山,學校領導定期對學校安全進行排查,發現隱患及時整改,嚴查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發生煤氣中毒事件。

四、高度重視冬季取暖工作,今年冬季降溫快,冷的早。學校為各班糊了窗縫,釘了塑料布,及早更換了爐具,實現了提前供暖,保證了室內溫度。

五、積極開展了“健康習慣校園行”活動。

舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學生的不良習慣,使優良習慣得到培養。

六、堅持了周一升國旗活動。通過升國旗、唱國歌,對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。

七、普九工作得到推進。

暗示完成了普九報表工作,報表數字準確。適齡兒童入學率100%,在校生鞏固率100%。

八、嚴格規范了考勤管理。

考勤記錄認真,教師出勤率高,沒有出現曠職現象。

九、其他工作:

報刊征訂工作,學校做了耐心細致的思想工作,得到了教師的理解與支持,報刊征訂進展順利。

工會會費,捐資助學活動按時完成任務。

職稱申報,評優工作按上級文件精神執行不折不扣,教師感到公開、合理。

十、維護穩定工作開展良好。

沒出現一起教師上訪事件,為全鄉維穩工作奠定了基礎。

總之,在前進的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不回避缺點,在今后的工作中,全體教師將改正過去工作中的不足,發揮我們的優勢,為辦學水平的提高而不懈奮斗!

第二篇：小學校XX年德育工作總結

小學校XX年德育工作總結

XX年，我校狠抓思想道德建設不放松，不斷提高學生和教師的愛國主義、集體主義等思想素質，認真貫徹以胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，謹記“熱情服務、穩抓常規、加強實踐、體驗為主、講求實效”的工作目標和思路，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動。下面就一年的工作情況作一總結。

一、健全組織，明確教育內容。

建立了由王士儀校長為組長，汪漢杰、方衛斌、宋烈毅等三位副校長為副組長，教導處、辦公室、少先隊、班主任參與的德育工作領導小組。德育工作年初有計劃，期終有評比有總結。少先大隊開展豐富多樣的活動，對學生進行思想品德教育：一是在教學內容上適應少年學生的特點，加強思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育及心理健康教育。如聘請法制副校長吳長玲的同志來校舉辦“安全教育”講座，請市消防協會的同志講“消防安全報告”等。二是加強思想品德課和班隊會的落實，重在平時發現的學生一點一滴行為是否恰當，進行討論。如“安全在我心中”、“養成道德好習慣”、“秋冬季衛生保健”、“人口普查”等主題中隊會，活動效果好，同學們深受教益。三是積極開展校園文化活動和社會實踐活動，培養學生熱愛勞動的習慣。如在春游時，開展“熱愛地球環保行”活動等。

二、依托少先隊組織，開展豐富多彩的活動。

1、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面對隊員進行思想教育，并寓教育于活動。圍繞“揚傳統文化，頌民族英雄”主題，將傳統文化和民族精神有機的結合在一起，開展一系列的實踐教育，各中隊分別從“古宜城和大街小巷里的教育故事”采集探究活動；“中華禮儀知多少”禮儀知識搜集活動；“中華經典古詩文給我的啟迪”教育活動三個方面引導隊員開展活動。在徒步行走的實踐活動中，同學們介紹石德寬烈士生平，講宋玉琳烈士奮戰的故事，還把搜集到的英雄贊歌朗誦給同學們聽，在一中邊的譙樓城墻下，同學們開展了中華傳統禮儀講堂活動，禮儀講堂上大家學習了五三中隊吳良鈺同學帶來的——待客的禮儀等，最后，同學們走上譙樓，摸著古舊的青磚，感受歷史留下的痕跡，他們不僅能從書本上認識歷史中的傳統文化，還能從不同角度感受民族英雄的氣概，中華民族的精神。

2、強抓隊干部培訓小助手，提高少先隊干部的素質，促進良好少先隊集體的建設。重組大隊委，設立大隊委例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。對每次的國旗下講活的隊干部都嚴格要求，并認真培訓。大隊在學期初開展中隊輔導員會議、紅領巾監督崗會議、環保小衛士強化工作會議，學期末開展“紅領巾監督崗”崗位培訓會、組建新國旗班等活動，設立多種的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志。加強對他們的思想教育和技能培訓。

3、開展“和集賢路小學同學手拉手，與玉樹災區兒童心連心”的捐款助學等活動。大隊部向全校師生發起了為集賢路小學五年級余彤彤同學的捐款活動，并組織全體隊員開展了向玉樹災區捐款活動，廣大隊員踴躍參加，為災區獻出一份愛心，傳遞了來自江南校園的一份溫暖。

4、綠色行動、“戒零”行動開展有成效，從身邊小事做起促進隊員們的養成教育。本廣泛開展了“拒絕零食，關愛健康”為主題的教育活動。活動初期利用國旗下講話時間向全體學生發出“拒絕零食，關愛健康”倡議書，并通過校園廣播宣傳吃零食的危害及吃零食所產生的不良行為習慣；再利用校門口的宣傳欄，讓接送孩子的家長積極配合、并得到其理解和支持；以班級為單位召開一次“拒絕零食，關愛健康”的主題班會。在春游活動中，布置了綠色行動的要求，要同學們開開心心出行，安安全全游玩并在返校時不要在野外留下垃圾。在活動后的晨會上，大隊部以“綠色行動你參與了嗎？”為主題進行了教育活動，將活動中的積極分子在晨會上表揚，讓學生明白保護環境要從撿起一張紙做起，爭做綠色的小隊員。

5、“揭開木偶民俗藝術的面紗繼承發揚中華優秀文化遺產”傳統文化進校園系列教育活動。從三四月份的策劃到五六月份的籌備，從對木偶傳統藝術一無所知到能上臺表演木偶戲，這就是德二小大隊部開展的“傳統文化進校園”活動的前后比照。“走進中華傳統文化”教育活動是區教育局團委的工作重點，我校少先隊面對二至四年級開展了本次學習傳統文化木偶藝術的系列活動。少先隊在音樂組老師的幫助下，于五月份開展木偶綜合舞蹈劇《司馬光砸缸》排練。為了讓學生更深層次的認識木偶藝術，五月份宋校長和輔導員帶領木偶小組成員赴黃梅戲藝術中心參觀木偶藝術展品，同學們還在這里發現了木偶表演的舞臺和民間樂器，更深層的了解了木偶藝術的古老和現狀。德二小選送的綜合舞蹈和木偶表演的文藝節目《司馬光砸缸》在六月底的文藝匯演活動中展示了風采。

二、加強教師隊伍建設。

1、加強教師自身職業道德的學習和修養，借助新課程改革的東風，推動教師轉變教育觀念，增強教師教書育人的責任感、使命感。本，學校組織教師積極參加了大觀區青年教師課堂教學比賽，選送了高傳偉、馬善春、吳燕三位老師參加比賽，在全體教師的群策群力和參賽教師的努力下，均獲得優勝獎的好成績。

2、積極開展了以“正行風、修師德、樹師德”活動。以“敬業、愛生、奉獻”為主題的開展師德教育活動。開展了暑期校本派培訓活動。

一年來，學校利用一切文化陣地宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造學生的美好心靈，努力履行育人的神圣使命。今后，我們將努力工作，進一步加強學校的德育工作

第三篇：20XX年 XX小學校工作總結

深挖內涵 追求卓越

——xx區xx小學校20xx年工作總結 xx教管中心：

回首20xx年總覺得有許多酸甜苦辣，在上級黨委政府及各有關部門的支持與幫助下，xx小學實現了順利搬遷，圓了xx人四年多的新校夢，從此讓我們徹底擺脫了過渡學校的苦難日子，讓我們全體師生可以放開手腳大干快干，追回曾經被落下的距離。新學校從規劃到修建再到順利實現搬遷，這里有太多值得回味與總結的地方了。20xx年注定是一個不平凡的年份，為了更好地搞好下年的工作，特對20xx年工作作如下總結。

一、順利實現學校搬遷。xxxx小學幾經周折，走到了今天，實屬不易。回顧學校的辦學歷程，學校創辦于1950年，位于xx月臺壩，為支持xx堤防工程建設，學校于2010年1月16日遷至xx插旗二社農貿市場過渡，一過渡就是四年半，在這四年半的時間里，學校四處奔走，多方呼吁，在各級黨委政府及各大部門的關心支持下，新學校終于于2012年8月27日正式開工建設，在新學校建設過程中也遇到了許多意想不到麻煩，比如，工程施工用電久拖不下，足足等了三個月才落地，眼看工程進入尾聲時，又遇涪清路拓寬，又給耽誤了三個月，到了2014年的4月底，各項工程均已完工時，又考慮到建學校所征地農民養老保險及住房安置等未得到解決，擔心這部分群眾來阻礙學校搬遷。為搬遷到新學校，應急預案及搬遷方案易稿不下于10次，項主任在學校是否搬遷的問題上，兩次現場辦公，最后交由區政府定奪，決定5月29日全面搬遷。真是好事多磨，我們于5月29日順利搬遷到了新學校，新的問題又產生了，生少地廣管理難度加大，清潔壓力增大，水電消耗浪費大，網絡使用與安全、水電的管理，各功能室的布置安排與管理，學校班級文化的打造等，各項問題亟待解決，各項支出成倍增加，各種矛盾予以凸顯。到了新學校迎接上級、兄弟學校的指導也變得多起來，我們在學生管理上、在學生日常規范上、在教師的專業發展上、在師生的文明禮儀上等一系列的東西都受到了前所未有的沖擊，許多東西我們都還不習慣，許多情況我們都還不適應，許多事物我們都還在積極的努力改變。這需要一個過程，這需要全體老師的理解與支持，才能把xx小學打造成人民滿意的學校。

二、提高隊伍素養，讓育人工作更加理性

1、提升管理隊伍水平。學校建立了領導干部學習保障機制，學校購買一批管理圖書供大家學習之用，同時學校規定每月召開一次干部讀書心得交流會，讓每位干部將本月學習到的心得與大家共同分享，以此促使大家自主學習。通過這些活動，努力提高大家的學習積極性和主動性，不斷要求干部隊伍素質得到提高。

2、提高學科教師專業素養。一是根據教師成長檔案重新進行學習規劃；二是與涪陵城七校建立了“教學合作”辦學單位，聘請城七校專家團隊到xx小學實地指導；三是與城七校教師聯合開展校本教研活動，推動教師專業成長；四是開展校內賽課活動，為教師走出去展示搭建平臺；五是派教師外出培訓開拓眼界，本學期學校借助科協等先后派教師赴北京、蘭州、杭州、重慶、長壽等地學習；六是積極參加重慶市組織的學校全員信息技術能力提高培訓等學習活動。通過這些活動不斷提高教師的業務水平和能力，為學校的騰飛奠定了基礎。

3、開辟班主任學習綠色通道。一是學校每月舉辦一次班主任工作培訓交流學習會，每次確定一個主題進行交流，班主任老師人人在會上交流發言；二是為班主任征訂《班主任之友》雜志，提高班主任老師的理論水平、拓寬班主任老師的視野；三是派班主任參加全區組織的“學生學習能力提高培訓”。這些活動提高了班主任管理水平及管理能力，為打造學習型班主任集體走出了成功之路。

三、關注學生全面發展，讓每一個孩子健康成長

1、注重過程加強督查，教育教學質量有保證。質量是學校的生命。為此，學校狠抓教育教學工作，本期學校加強了對畢業班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業班的工作目標、措施。定期召開畢業班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現教育思想共享和教育資源共享，認真做好培優轉差工作，為大面積豐收奠定基礎。在過程管理上，采取平時督查、半月檢查、月終考核等方式實施質量監控。這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了積極的促進作用。

本學期期末我校再獲佳績，在全教管中心12個科次的考試中，獲第一名的有4個科次，他們分別是：王敏、冉小玲、梁大貴、楊銘；獲第二名的有4個科次，他們分別是：計萍、黃歐亞、李明蓮、蔣毅；獲第三名的有1個科次，是：周東。從平均分的及格率上看，我校較上期有一個提升，平均分在90分及以上的有8個科次，他們分別是：常正鳳、王敏、冉曉玲、計萍、黃歐亞、洪瓊、湯和平、蔣毅；超過教管中心平均分的班級有14個科次，他們分別是：常正鳳、王敏、冉曉玲、譚克劍、計萍、黃歐亞、盛智超、梁大貴、李明蓮、楊銘、蔣毅、冉毅蓉、盧文春、周東；及格率為100%的科次有16個，他們分別是：王敏、冉曉玲、計萍、劉芳、黃歐亞、張艷、盛智超、洪瓊、湯和平、嚴麗、梁大貴、李明蓮、楊銘、蔣毅、冉毅蓉、盧文春、周東。

2、以活動為載體，德育工作常抓不懈

在學校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位，注重結合時代和實際，并開拓德育工作的新渠道。

加強少先隊組織建設。對一年級新生開展“我入隊，我光榮”活動。強化少先隊干部隊伍建設，加強對干部的培訓和管理以及各中隊組織建設的指導，增強了少先隊組織的活力和戰斗力。

以主題活動為教育載體，開展好豐富多彩的活動。學校以“目標教育”活動為主線，以提高學生道德素養為宗旨，根據學生年齡特點，結合學校發展現狀，組織開展了“作業展評”“讀書心得”“六一慶祝”“未來之星”評選等。在12月12日，我們將進行新學校的第一次運動會，元旦節我們邀請了家長參加我們的慶祝活動，家長與孩子一道感受新學校所帶來的嶄新的變化。

“讓每一個孩子健康成長，讓每一個孩子養成良好習慣”，這是學校最大的夙愿。

3、全面推進素質教育。

①學校在以教學為中心、質量是生命線的教育觀引領下，強健學生體魄，學校每期舉辦一次運動會。學校參加區上組織的小學生跳踢比賽分獲三等獎，航模比賽獲一等獎1個，二等獎3個，三等獎3個。影視作品《葛根的探究》獲重慶市一等獎；學生作品《家用電器遠程遙控裝置》，在八月份參加全國獲noc大賽上獲一等獎。在重慶市組織的科學論文評選活動中，我校獲一等獎2個，二等獎5個，區科協組織的科幻畫比賽中我校獲15二等獎，20個三等獎。20xx年我校的科學調查體驗活動我校在中國科協組織的評比中，我校學生獲一二三等獎各一個，教師論文獲二等獎，學校被中國科協評為“全國中小學科學調查體驗活動示范單位”。這些活動的參與極大地提高了學生的參與積極性，拓寬了學生的視野，提升了學生的能力，為學生的全面發展奠定了基礎。

②積極探索校外教育基地建設。學校先后與西南大學研究生院、長江師范學院、重慶市渝東南農業科學院、涪陵區氣象局、涪陵區公安消防支隊、重慶白鶴梁水下博物館等六家單位建立合作關系，實現了資源共享，并定期組織學生到基地開展活動。近期學校先后組織學生走進教育實踐基地，如《葛根的探究》、《白鶴梁科普調查》、《榨菜育種過程探究》、《水稻的培育過程》等。

③充分發揮科技場館作用。為發揮學校科技教育場地、設施的作用，學校成立了氣象觀興趣小組，在教育開放日，對全體學生家長和社區群眾開放，將科普知識帶入社區，并對社區開展科普教育活動提供免費服務。④科技教育成效顯著。學校積極探索科技教育工作的新方法、新途徑和新思路，學校確立“動腦又動手，科技在身邊”的科技教育理念，讓每一位教師學生時時處處都將自己置身于“科技”的氛圍之中，讓科技的神秘感遠離師生，人人可創新，人人會創新，人人是創新的主人，讓小制作、小發明伴隨每一位師生。學校將“創意發明”定為我校的科技特色，經過幾年不懈的努力，我校的發明創新作品取得令人滿意的成績，受到上級部門、社會、家長和學生的普遍好評。我校的“校園專題”——《三峽庫區污水是怎樣處理的》獲“中國教育電視協會”、“中央電化教育館”“銅獎”。《涪陵污水處理流程科技考察活動方案》在第二十八屆重慶市青少年科技創新大賽上獲“重慶科協、市教委、市環保局、市科委、市共青團”授予“二等獎”。《白鶴梁水下博物館科學考察活動》在第二十九屆重慶市青少年科技創新大賽上獲“重慶科協、市教委、市環保局、市科委、市共青團”授予“三等獎”。

⑤積極開展社團活動。新學校運動場地寬闊，有200米環形跑道100米直跑道。教室及功能室按現代化標準配備，每班均配有全新的“班班通”設備，功能室齊備且設施齊全，分別建有：音樂活動室、舞蹈室、美術活動室、信息技術教室、勞技室、科技室、衛生保健室以及體育保管室等。自上學期我們遷到新學校后，開始免費為孩子們提供特長培訓，每周星期二、三、四下午學校分別為孩子們提供了不同學科的培訓，目前我校設置的特長培訓項目有：舞蹈、合唱、繪畫、書法、航模、中國象棋、播音與主持、攝影、籃球、足球、跳踢、計算機、氣象觀測等十三個大項，學校規定每個孩子參訓不得超過兩個項目，孩子們參加活動十分踴躍。

四、切實加強管理，安全工作扎實有效

學校的安全工作是學校整體教育教學工作之重點。年初學校對全體教職員工實行一崗雙責管理辦法，并對各項安全工作進行了責任分解，收到成效。一是加強了學校安全檢查保衛工作，學校對保衛人員不定期進行思想教育和工作要求，制訂嚴格的輪班站崗值勤規定，按時開關大門，實行入校門人員審查，登記制度，領導帶班，保衛人員和班主任輪流值勤制度；二是加強了校舍安全管理，由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，校長室不定時抽查，發現隱患及時排除；三是加強了飲食衛生的檢查，由學校生活領導小組對食堂、飲用水、飲用奶等進行不定期檢查，做好防疫等工作；四是加強校內安全管理，放學和課間操時間學生上下樓，安排了專人組織，專人執勤；五是加強校外交通安全管理，學生上學、放學期間，學校有保安、值周教師到公路執勤，學校遷校后，學生換乘不方便，為規范學生的出行習慣，學校專門安排保安與工作人員到三峽水務公交站點對學生上下車進行引導，確保了學生的乘車安全，給家長們減輕了護送帶來的麻煩。讓學生“高高興興上學，平平安安回家”；六是加強學生自我防范意識訓練，本期按要求開展了《緊急疏散演練》活動，收到了良好效果。

五、多方協調爭取項目，提升新學校辦學品質

新學校的建設得到了各級領導關懷，倍受家長社會關注。原區委書記張鳴在升任重慶市副市長時還特別指示，早日完成xx小學修建工作。在今年4月xx堤防工程現場辦公會上區委秦敏書記對xx小學的修建進度及何時搬遷給予了高度關注。xx小學新學校于20xx年5月29日順利遷校后，得到了社會各屆的支持與幫助。今年暑假在教管中心領導的親自帶領下，我們一家一戶地做思想工作，居民們由開始的不理解、不支持，變為大力支持積極參與，終于在八月底全面完成了學校后方圍墻的修建。為提升學校品質，嚴格按設計施工，在九月底我們完成了學校塑膠運動場的建設，為師生活動提供的保障。為完善新校功能，我們在教室、辦公室、功能室安裝了窗簾，全校走道、窗臺安裝了花欄、為各辦公室配套了辦公桌椅、裝備了四個會議室（學術報告廳、教職工會議室以及兩個小會議室內）。與此同時區氣象局將在我校建立學生氣象觀測站并與重慶市氣象局聯網，區科委投資5萬元在我校建天文觀測室，區科協投資30萬元在我校建微型科技館，一所現代科普教育學校即將誕生。

20xx年已經過去，回顧過去我們取得了令人滿意的成績，展望未來我們信心百倍，只要大家團結一心共同奮斗，xx小學的騰飛之夢定將早日實現。20xx年1月19日

第四篇：小學校工作總結

東方2009-2010年第二學期小學學校工作總結

盛夏時節,一個學期又悄然逝去。在中心校和縣教育局的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，穩步推進素質教育。恪守“堅持教育創新，讓智慧之泉充分涌流”的辦學理念，以實現“規模壯校，質量優校，特色強校”為目標，凝心聚力，務實求新，全力打造人民滿意的教育。現對本學期學校工作做如下總結：

一、德育工作注重師德

1、在教師方面

按照中心校的統一部署和安排，我校高質量地開展了“師德師風”教育活動。我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹《中共中央、國務院加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為基點，以提高廣大教師職業道德素質為重點，嚴格對照《中小學教師職業道德規范》和有關部門制定的學校教師“八條禁令”，緊密聯系思想和工作實際，切實認真解決教師在師德師風建設方面存在的問題，為提高教育教學質量，落實好“三個代表”重要思想，辦好人民滿意教育，打下堅實的思想基礎。通過師德師風教育活動，廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀和教育觀，恪守公民基本道德規范和教師行為，塑造人民教師良好形象，努力建設一支政治強、作風正、業務精、素質高的教師隊伍。在個人自查的基礎上，學校了解學生和家長對學校每一位任課教師在師德方面的意見和建議。從匯總情況來看，家長和學生對我校教師反應良好，未發現違紀違規現象。不足之處是有少數班主任和教師家訪太少,現已糾正。

幾乎所有到過我校的人都說：東方有支師德優良的教師隊伍。而東方人卻說；好的教師隊伍，首先是因為有一支優良的黨員隊伍；良好的精神面貌，來源于優良的黨風。該校共有4名共產黨員，他們個個心系學子、充滿愛心，在教好課程的同時，還無私地為貧困學子、患重病教工和學校捐款。學校校長陶玉林同志處處不忘以身作則、率先垂范。近一年來，他為學校、教工做了不少貢獻，可他從未請一天假休息。

共產黨員宮素英，一心撲在教學上。每天來的早，回去的晚。她還經常犧牲晚間或節假日時間，無償為學生補課，深受家長稱譽。在東方，像她這樣兢兢業業，不求索取的教師不勝枚舉。

2、在學生方面

一學期來，學校始終將學生德育工作放在首位，貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。在以人為本、以愛育人理念的指導下，尊重、平等、民主的思想深入教師的頭腦，班主任工作盡心盡責，關愛后進學生。科任老師帶著微笑走進課堂，帶給學生鼓勵、自信。通過開展“我心目中的好老師”征文與演講比賽、“我與文明”班級主題教育、“愛我校園”征文等活動，激發了學生對家鄉、對學校的熱愛，培植了學生立志為家鄉的振興與富強而刻苦學習的情感。學校政教處利用“三·八”婦女節、清明節、五一勞動節、母親節、六一國際兒童節進行了各種形式的活動。收到了良好的效果。

過去的一學期，我校少先隊以愛國主義、集體主義教育為主旋律，通過開展活潑生動的教育活動，促進學生行為習慣的養成。學校大隊部榮獲“九江市優秀少先隊集體”光榮稱號。

二、常規管理瞄準重點

1、常規工作正常運轉，突擊性任務出色完成 我校是一所擁有1`1余名教職工和300多學生的學校。為了學校常規工作的正常運轉，學校校長室、職能部門認真制定每周工作安排，使得工作有目標、有計劃、有落實、有檢查、有總結。事無巨細，條理清晰。在保證正常的教學秩序的同時，學校在過去的一學期完成了十多項突擊性的任務，如派出青年教師講課，朗讀比賽等。全體師生群策群力，展示了我校師生員工的風采。

2、建章立制 進一步修訂了《東方小學考勤制度》，實行嚴格的座班制。在原來的基礎上修改了《東方小學教師常規工作評估表》，從工作量、工作表現、工作成績等方面對全體教職員工進行評估考核。面對《評估表》，老師們工作更有目標，敬業精神不斷加強，形成了你追我趕的良好氛圍，有效地促進了學校事業的發展。

三、教育教學注重質量

1、管理是效益 過去的一學期，我校狠抓教育教學管理，以三個“條例”做保證，即：教學檢查條例、教師備課條例、學生作業條例；實行校長室、中層職能部門、年級組三級聯動，層層負責，層層落實。通過深入課堂聽課、查閱教師學生備課作業、走訪學生和家長等形式，了解老師們的教育教學情況。尤其突出了課程改革的亮點——綜合實踐活動課程，領導關注的焦點——科技活動，家長和社會關注的熱點——英語三門學科的調查與研究。從教師的課前準備到課堂教學的實施和課后的延伸，進行了深入的調研，發揮工作的能動作用，提高了工作的效益。

2、質量是生命 2006年是武寧教育質量年，縣教育局號召了各級各類學校狠抓教育教學質量。我校明確提出了“凝心聚力抓質量”的口號。針對學校的實際，立足于“夯實基礎，發展能力”，千方百計采取有力措施鞏固和提高教學質量。通過召開座談會、調研測試等手段，及時發現老師們工作中的不足，研究新的工作思路。把目標責任制與教師工作考評掛鉤，并以“評估表”為運行保障，教育教學質量得到了穩步提高。我校學生在市委宣傳部舉行的作文比賽中，榮獲武寧縣唯一的三等獎。我校五年級學生在學校舉行的期末數學和語文學科調研測試均取得了令人滿意的成績。

3、課改是主旋律 我校的教育教學研究具有較厚實的基礎，因為我們有一支素質優良、熱心教研的教師隊伍。開學前，學校教研組組織了為期一天的新課標培訓，帶領廣大老師進一步了解新課標，走進新課程。工作中，教導處、教研組以“探究性研究”為主渠道，幫助教師研究課程改革的總體目標和要求，使得我校教師人人成為“課改人”。

4、課堂是主陣地 教育教學研究的生命在課堂，我校早就形成了教導處、教研組為主要板塊的研究框架。各教研組做到組組有課題，人人上教研課。濃厚的研究氛圍，也造就了又一批教學新秀。我校余水平老師代表學校參加了全縣語文學科教學競賽活動，取得了較好的名次。

5、發展是主目標 教育教學的最終目標是促進學生的全面發展，是促進學生的終身發展。從這個意義上來說，教育教學研究就應該關注學生的終身發展。過去的一學期，我校教科研正是圍繞這一目標開展的。學校教導處利用“教師發展學校”，定期對35周歲以下青年教師進行培訓，幫助廣大青年教師轉變教育觀、教學觀、人才觀，引導老師們將目光更多的關注學生的成長、成人與成材。

6、交流是主平臺 教科研工作講究的是旁征博引，講究的是博采眾長。學校校

長室多次派員參加各級各類教育教學研討會，學習他人的先進做法，吸收先進的教育教學理念。在走出去的同時，利用各種資源，展示我校教育教學研究的成果。

四、工作注重娛樂

民主生活會成為廣大職工信賴的組織 首先，是廣大教職工信賴的組織，充分發揮了工會在學校工作中的橋梁和紐帶作用，維護了教職工的合法權益。其次，工會成為學校黨政工作的基石，起到了傳遞信息、凝聚人心的作用，為學校事業的發展提供了保障。本學期在五一勞動節，我校舉行了有趣的教工游藝活動和卡拉OK比賽，豐富了教工課余生活。學校老年體協堅持半月活動一次，活動項目豐富多彩，活動經費發放及時，做到了讓退休老師老有所樂。

五、教育注重培訓

1、推進教育現代化建設 學校電教室積極配合校長室推進教育現代化工程。對校園網方案進行了可行性論證。會同總務處添置了學校部分班級的電化教育硬件。

2、加大現代教育技術的研究力度 培養適應未來社會需要的人才素養。過去的一學期，3、我用“空中課堂”、多媒體輔助教學已顯雛形，學校師資水平提高迅速，教學質量也快速提高，受到了廣大家長的一致稱譽。四小全體老師充分利用遠程教育資源豐富、城鄉共享的優勢，積極提升教學教研水平，為學生進行自主探究和協作學習構建方便實用、趣味性強的教學環境。

六、后勤工作注重服務

1、服務是宗旨 學校總務后勤人員以服務為宗旨，堅持管理育人、環境育人的方向，不斷完善各項規章制度，努力提高服務質量。學校食堂為路程遠的老師解決了中餐問題。各種輔助設施的到位，為廣大師生營造了良好的工作、學習、生活氛圍。

2、規范是原則 我校是一所發展中的學校。總務后勤工作比較繁雜。我校總務處的老師嚴格按規章辦事，堅持原則。財務室嚴格執行上級有關收費標準，規范收費，在學校資金較為困難的情況下，能夠合理地調配和運用資金，緩解各種資金矛盾，確保學校工作正常運行。

過去的一學期，值得總結方面很多，我們應該在看到成績的同時，我們也感到壓力很大，面對時代的要求，全體老師當勵精圖治再謀發展，只有清醒地認識到自身的不足，我們的教育事業才能夠不斷走向成功，不斷走向輝煌。

第五篇：2011小學校工作總結

龍騰希望小學工作總結

本學期龍騰希望小學在清河中心校的正確領導下，充分落實規范辦學行為，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。學校堅持規范化辦學和精細化管理，扎實推進課堂教學改革，不斷提高教育教學質量。著力于提高教師運用現代化教學的能力，努力提升學校的辦學品味。以強化學校精細化管理為切入點，以提高教師課堂教學水平，全面提升教育教學質量為中心。

一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用

作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經驗，加上教導主任是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在中心校的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，副校長黃勇雖然身患疾病，卻以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與中心校聯系，經常向所在居委會反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任王子靜，任務大，既有數學科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交

流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、德育為先，抓好育人工作

1.加強德育隊伍建設，強化年級管理主體地位

繼續健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發揮骨干班主任和優秀班主任的示范作用。

2.堅持常規教育陣地，加強養成教育導向

（1）明確養成教育工作任務。

組織學生認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》完善師生值周檢查制度，實行日檢查、周評比、總結，培養學生良好行為習慣。

（2）充分利用課堂及課外等加強對學生學習習慣的培養。

我們著重在課堂上下工夫，培養學生上課認真聽講的習慣。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。

（3）深入開展對學生的養成教育活動。

促進學生培養良好的品質與行為習慣，德育處組織各班級開展了爭做“好少年”活動，通過評選活動，讓好習慣在校園蔚然成風，激勵引導學生自我約束、自我規范個人行為，塑造文明的形象。

三、堅持科研興教，創新開展教科研工作

1.加強教科研理論培訓。

組織教師外出學習的機會，將學習所得應用到個人的日常教學中來。

2.加強師資隊伍建設。

學高為師，身正為范。為了提高教師隊伍的整體素質，學校深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長。

四、服務教學，做好后勤工作

1.做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。

開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

2.做好后勤保障工作。

學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場地、布置好環境、準備好器材，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

3.加強安全保衛工作，規范門衛制度。

門衛是學校管理的一個重要環節，是學校安全保衛工作的第一關，責任重大,要加強門衛管理，提高門衛的責任感，認真履行門衛職責。做好學校的財產安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規范的設施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

五、工作中存在的不足

在過去的工作中，我們也清醒地看到發展中存在的不足，主要有：

1、由于交通等多種原因，本校出現了生源不足的問題。

2、學校的教育現代化設備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。

3、部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業素養與學校教學存在明顯的不協調現象，影響素質教育質量。

六、今后工作的思路：

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇！下一學期，我校將繼續在中心校的正確領導下，繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，創新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。