第一篇：2011年小學校工作總結

2011年學校工作總結

本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作

1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。做好學校衛生工作，以開展文明班級評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有一、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

二、抓好教師隊伍的建設

1、本學期學校師資隊伍的變化情況較大，由原來的四所學校合并而來。教師隊伍比較穩定。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。

2、做好教學工作，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織開展電子白板培訓、上一節好課活動，通過開展以上的教研活動大大地提高我校教師的教研能力。

3、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合教育局對我校教學常規的檢查、評比，并獲得良好的等次。

三、創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園安全教育。把安全的職責分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過出墻報、集會、主題班會加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。

2、加強師生的法制教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們利用校會、班隊會、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

3、提高學生的交通安全意識。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作，我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。

第二篇：小學校工作總結

東方2009-2010年第二學期小學學校工作總結

盛夏時節,一個學期又悄然逝去。在中心校和縣教育局的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，穩步推進素質教育。恪守“堅持教育創新，讓智慧之泉充分涌流”的辦學理念，以實現“規模壯校，質量優校，特色強校”為目標，凝心聚力，務實求新，全力打造人民滿意的教育。現對本學期學校工作做如下總結：

一、德育工作注重師德

1、在教師方面

按照中心校的統一部署和安排，我校高質量地開展了“師德師風”教育活動。我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹《中共中央、國務院加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為基點，以提高廣大教師職業道德素質為重點，嚴格對照《中小學教師職業道德規范》和有關部門制定的學校教師“八條禁令”，緊密聯系思想和工作實際，切實認真解決教師在師德師風建設方面存在的問題，為提高教育教學質量，落實好“三個代表”重要思想，辦好人民滿意教育，打下堅實的思想基礎。通過師德師風教育活動，廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀和教育觀，恪守公民基本道德規范和教師行為，塑造人民教師良好形象，努力建設一支政治強、作風正、業務精、素質高的教師隊伍。在個人自查的基礎上，學校了解學生和家長對學校每一位任課教師在師德方面的意見和建議。從匯總情況來看，家長和學生對我校教師反應良好，未發現違紀違規現象。不足之處是有少數班主任和教師家訪太少,現已糾正。

幾乎所有到過我校的人都說：東方有支師德優良的教師隊伍。而東方人卻說；好的教師隊伍，首先是因為有一支優良的黨員隊伍；良好的精神面貌，來源于優良的黨風。該校共有4名共產黨員，他們個個心系學子、充滿愛心，在教好課程的同時，還無私地為貧困學子、患重病教工和學校捐款。學校校長陶玉林同志處處不忘以身作則、率先垂范。近一年來，他為學校、教工做了不少貢獻，可他從未請一天假休息。

共產黨員宮素英，一心撲在教學上。每天來的早，回去的晚。她還經常犧牲晚間或節假日時間，無償為學生補課，深受家長稱譽。在東方，像她這樣兢兢業業，不求索取的教師不勝枚舉。

2、在學生方面

一學期來，學校始終將學生德育工作放在首位，貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。在以人為本、以愛育人理念的指導下，尊重、平等、民主的思想深入教師的頭腦，班主任工作盡心盡責，關愛后進學生。科任老師帶著微笑走進課堂，帶給學生鼓勵、自信。通過開展“我心目中的好老師”征文與演講比賽、“我與文明”班級主題教育、“愛我校園”征文等活動，激發了學生對家鄉、對學校的熱愛，培植了學生立志為家鄉的振興與富強而刻苦學習的情感。學校政教處利用“三·八”婦女節、清明節、五一勞動節、母親節、六一國際兒童節進行了各種形式的活動。收到了良好的效果。

過去的一學期，我校少先隊以愛國主義、集體主義教育為主旋律，通過開展活潑生動的教育活動，促進學生行為習慣的養成。學校大隊部榮獲“九江市優秀少先隊集體”光榮稱號。

二、常規管理瞄準重點

1、常規工作正常運轉，突擊性任務出色完成 我校是一所擁有1`1余名教職工和300多學生的學校。為了學校常規工作的正常運轉，學校校長室、職能部門認真制定每周工作安排，使得工作有目標、有計劃、有落實、有檢查、有總結。事無巨細，條理清晰。在保證正常的教學秩序的同時，學校在過去的一學期完成了十多項突擊性的任務，如派出青年教師講課，朗讀比賽等。全體師生群策群力，展示了我校師生員工的風采。

2、建章立制 進一步修訂了《東方小學考勤制度》，實行嚴格的座班制。在原來的基礎上修改了《東方小學教師常規工作評估表》，從工作量、工作表現、工作成績等方面對全體教職員工進行評估考核。面對《評估表》，老師們工作更有目標，敬業精神不斷加強，形成了你追我趕的良好氛圍，有效地促進了學校事業的發展。

三、教育教學注重質量

1、管理是效益 過去的一學期，我校狠抓教育教學管理，以三個“條例”做保證，即：教學檢查條例、教師備課條例、學生作業條例；實行校長室、中層職能部門、年級組三級聯動，層層負責，層層落實。通過深入課堂聽課、查閱教師學生備課作業、走訪學生和家長等形式，了解老師們的教育教學情況。尤其突出了課程改革的亮點——綜合實踐活動課程，領導關注的焦點——科技活動，家長和社會關注的熱點——英語三門學科的調查與研究。從教師的課前準備到課堂教學的實施和課后的延伸，進行了深入的調研，發揮工作的能動作用，提高了工作的效益。

2、質量是生命 2006年是武寧教育質量年，縣教育局號召了各級各類學校狠抓教育教學質量。我校明確提出了“凝心聚力抓質量”的口號。針對學校的實際，立足于“夯實基礎，發展能力”，千方百計采取有力措施鞏固和提高教學質量。通過召開座談會、調研測試等手段，及時發現老師們工作中的不足，研究新的工作思路。把目標責任制與教師工作考評掛鉤，并以“評估表”為運行保障，教育教學質量得到了穩步提高。我校學生在市委宣傳部舉行的作文比賽中，榮獲武寧縣唯一的三等獎。我校五年級學生在學校舉行的期末數學和語文學科調研測試均取得了令人滿意的成績。

3、課改是主旋律 我校的教育教學研究具有較厚實的基礎，因為我們有一支素質優良、熱心教研的教師隊伍。開學前，學校教研組組織了為期一天的新課標培訓，帶領廣大老師進一步了解新課標，走進新課程。工作中，教導處、教研組以“探究性研究”為主渠道，幫助教師研究課程改革的總體目標和要求，使得我校教師人人成為“課改人”。

4、課堂是主陣地 教育教學研究的生命在課堂，我校早就形成了教導處、教研組為主要板塊的研究框架。各教研組做到組組有課題，人人上教研課。濃厚的研究氛圍，也造就了又一批教學新秀。我校余水平老師代表學校參加了全縣語文學科教學競賽活動，取得了較好的名次。

5、發展是主目標 教育教學的最終目標是促進學生的全面發展，是促進學生的終身發展。從這個意義上來說，教育教學研究就應該關注學生的終身發展。過去的一學期，我校教科研正是圍繞這一目標開展的。學校教導處利用“教師發展學校”，定期對35周歲以下青年教師進行培訓，幫助廣大青年教師轉變教育觀、教學觀、人才觀，引導老師們將目光更多的關注學生的成長、成人與成材。

6、交流是主平臺 教科研工作講究的是旁征博引，講究的是博采眾長。學校校

長室多次派員參加各級各類教育教學研討會，學習他人的先進做法，吸收先進的教育教學理念。在走出去的同時，利用各種資源，展示我校教育教學研究的成果。

四、工作注重娛樂

民主生活會成為廣大職工信賴的組織 首先，是廣大教職工信賴的組織，充分發揮了工會在學校工作中的橋梁和紐帶作用，維護了教職工的合法權益。其次，工會成為學校黨政工作的基石，起到了傳遞信息、凝聚人心的作用，為學校事業的發展提供了保障。本學期在五一勞動節，我校舉行了有趣的教工游藝活動和卡拉OK比賽，豐富了教工課余生活。學校老年體協堅持半月活動一次，活動項目豐富多彩，活動經費發放及時，做到了讓退休老師老有所樂。

五、教育注重培訓

1、推進教育現代化建設 學校電教室積極配合校長室推進教育現代化工程。對校園網方案進行了可行性論證。會同總務處添置了學校部分班級的電化教育硬件。

2、加大現代教育技術的研究力度 培養適應未來社會需要的人才素養。過去的一學期，3、我用“空中課堂”、多媒體輔助教學已顯雛形，學校師資水平提高迅速，教學質量也快速提高，受到了廣大家長的一致稱譽。四小全體老師充分利用遠程教育資源豐富、城鄉共享的優勢，積極提升教學教研水平，為學生進行自主探究和協作學習構建方便實用、趣味性強的教學環境。

六、后勤工作注重服務

1、服務是宗旨 學校總務后勤人員以服務為宗旨，堅持管理育人、環境育人的方向，不斷完善各項規章制度，努力提高服務質量。學校食堂為路程遠的老師解決了中餐問題。各種輔助設施的到位，為廣大師生營造了良好的工作、學習、生活氛圍。

2、規范是原則 我校是一所發展中的學校。總務后勤工作比較繁雜。我校總務處的老師嚴格按規章辦事，堅持原則。財務室嚴格執行上級有關收費標準，規范收費，在學校資金較為困難的情況下，能夠合理地調配和運用資金，緩解各種資金矛盾，確保學校工作正常運行。

過去的一學期，值得總結方面很多，我們應該在看到成績的同時，我們也感到壓力很大，面對時代的要求，全體老師當勵精圖治再謀發展，只有清醒地認識到自身的不足，我們的教育事業才能夠不斷走向成功，不斷走向輝煌。

第三篇：2011小學校工作總結

龍騰希望小學工作總結

本學期龍騰希望小學在清河中心校的正確領導下，充分落實規范辦學行為，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。學校堅持規范化辦學和精細化管理，扎實推進課堂教學改革，不斷提高教育教學質量。著力于提高教師運用現代化教學的能力，努力提升學校的辦學品味。以強化學校精細化管理為切入點，以提高教師課堂教學水平，全面提升教育教學質量為中心。

一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用

作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經驗，加上教導主任是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在中心校的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，副校長黃勇雖然身患疾病，卻以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與中心校聯系，經常向所在居委會反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任王子靜，任務大，既有數學科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交

流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、德育為先，抓好育人工作

1.加強德育隊伍建設，強化年級管理主體地位

繼續健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發揮骨干班主任和優秀班主任的示范作用。

2.堅持常規教育陣地，加強養成教育導向

（1）明確養成教育工作任務。

組織學生認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》完善師生值周檢查制度，實行日檢查、周評比、總結，培養學生良好行為習慣。

（2）充分利用課堂及課外等加強對學生學習習慣的培養。

我們著重在課堂上下工夫，培養學生上課認真聽講的習慣。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。

（3）深入開展對學生的養成教育活動。

促進學生培養良好的品質與行為習慣，德育處組織各班級開展了爭做“好少年”活動，通過評選活動，讓好習慣在校園蔚然成風，激勵引導學生自我約束、自我規范個人行為，塑造文明的形象。

三、堅持科研興教，創新開展教科研工作

1.加強教科研理論培訓。

組織教師外出學習的機會，將學習所得應用到個人的日常教學中來。

2.加強師資隊伍建設。

學高為師，身正為范。為了提高教師隊伍的整體素質，學校深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長。

四、服務教學，做好后勤工作

1.做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。

開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

2.做好后勤保障工作。

學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場地、布置好環境、準備好器材，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

3.加強安全保衛工作，規范門衛制度。

門衛是學校管理的一個重要環節，是學校安全保衛工作的第一關，責任重大,要加強門衛管理，提高門衛的責任感，認真履行門衛職責。做好學校的財產安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規范的設施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

五、工作中存在的不足

在過去的工作中，我們也清醒地看到發展中存在的不足，主要有：

1、由于交通等多種原因，本校出現了生源不足的問題。

2、學校的教育現代化設備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。

3、部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業素養與學校教學存在明顯的不協調現象，影響素質教育質量。

六、今后工作的思路：

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇！下一學期，我校將繼續在中心校的正確領導下，繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，創新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。

第四篇：2012小學校工作總結

為全面貫徹落實國家教育方針和課程改革方案，積極推進素質教育，加強學校管理，不斷提高教育發展水平，做到及時發現問題、解決問題、總結經驗、進一步推動教學改革和管理改革，現將我校XX有關工作匯報如下：

一、XX，在上級有關部門以及社會各界的大力支持下，在全校師生的共同努力下，教育事業發展實現新突破，教育教學改革步入新階段，教育和諧建設呈現新面貌，教育整體形象得到新提升。沒有規矩，不成方圓。學校章程是規范學校管理的重要依據。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規的基礎上對學校以前制訂的各類規章制度進行不斷完善，經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校《教師量化評估條例》，以保證教育教學工作有章可循。

二、在日常教學工作中，學校總是將德育置于首位，組織網絡健全，制度落實，計劃、措施到位，注重實效，德育效果好。由此學校被評為區“團隊工作先進單位”在課堂教學上我校又圍繞區教育局的“精細化管理”的工作思路，提出了學校的管理工作首先要做到精細化并且有效，最終追求人性化、科學化的管理，在我校教師資源短缺,教師老齡化嚴重,但老師們不怕苦,不怕累,人人勇挑重擔,在任課上，做到了專職率100%，從而保證了我校的綜合量化成績排在了全鎮小學的前列。

三、在學校管理中，安全是頭等大事,我校圍繞“安全教育”工作，以 “創造安全教育氛圍，為每個孩子的終身幸福奠基”為理念，并著力為師生們營造了濃郁的“安全教育”氛圍，我們堅持校務公開,無論大事小事,和老師們一起協商,共同出謀劃策,一個個困難迎刃而解!

四、家長的評議始終是我們工作成績的一面鏡子，積極成立家長委員會，傾聽他們的心聲，認真采納他們的意見，一學年來學生和家長對學校的總滿意率達98.6%，年投訴率為零，教職工對學校很滿意和較滿意率達97.56%，創辦人民滿意的學校，已真正成為我們的辦學宗旨。

五、為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝，節目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了xx聯小師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。

六、高度重視幼教工作，努力改善辦園條件。幼教工作是學校工作的重要一環，因而我們積極通過聯村集資、學校投資等方式，讓幼兒園在硬件設施方面有了大的改觀：鋪設戶外活動場地，注意室外大型玩具的維修、保養，更新幼兒桌椅、室內游戲玩具、圖書，班班配備空調、暖氣、飲水機、電視、dvd、電子琴等設施，XX年起我們又為幼兒園新上了校園廣播，配備了消毒柜、安裝了洗手盆，并注意洗手裝置和暖氣相連，孩子在洗手時感覺格外舒服，也正是我們的工作到位，近年來我園一直呈現健康向上的積極態勢，得到了社會各界的高度認可。

七、為有效阻止甲型h1n1流感侵入校園，做好預防工作，我校開展了豐富多彩的防甲流知識宣傳教育活動。在門衛、消毒、體溫檢測、室內通風、缺勤學生追蹤記錄等方面要求責任到人，做了大量扎實有效的工作。同時我校投資為教師和學生購置部分備用物資，實現了師生每人一杯、一巾的衛生要求。我們深知強身健體是防控甲流感的最有效措施，為此為增強師生身體素質，我校積極開展大課間及陽光體育運動，下學期又增開了網球項目，使我校的籃球場變為一場多用，全校師生掀起了投身體育運動、增強體質的新高潮，由此保證了我們的教育教學有序開展。

八、今后的工作打算：在安全、幼教、常規教學等方面多頭并進，銳意進取，不斷更新教育觀念，尤其是要進一步加強常規教學，通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，讓教育教學質量始終走在全鎮前列。

回想起剛剛過去的一年，覺得這一年對教育系統來說非同尋常的一年。這一年，我們有非常難得的機遇，建國60周年振興和加強中小學建設成為整個教育關注的焦點。我相信，只要我們堅持正確的辦學理念和戰略決策，有全校教職工的敬業精神和創新精神，有政府的大力扶持，我校教育事業一定有美好的未來。

第五篇：小學校工作總結2012

學校工作總結

（2011—2012學第二學期）

本學期的學校工作即將結束了。回顧本學期的工作，我校能鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，繼續深入貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀。緊緊圍繞《東遼縣教育局2012工作要點》為指導，圍繞建設教師職業道德和全面提高教育教學質量，搞好讀書活動，落實陽光體育活動等方面做了以下幾方面的工作，現總結如下。

一、思想政治工作 學校的首要工作，是抓好師生的思想教育，我校認真組織教師學習十七屆三中、四中全會精神、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。深刻體會科學發展觀的內涵。全面落實科學發展觀，更新觀念，認真貫徹黨的教育方針，繼續學習《國家中長期限教育改革和發展規劃綱要》通過學習宣傳使教師密切關注教育改革和發展面臨的新形勢、新機遇、新挑戰，認清教育發展面臨的形勢和任務。每位教師在思想上都有了新的認識、提高了個人的境界。我校繼續學習教師職業道德，加強師德建設的系統學習，學習國家有關教育的政策、法律法規，學習今年本縣優秀教師的事跡，學習先進人物那種勇于奉獻、克服困難和勤奮工作的作風。成為社會滿意、老百姓信得過、學生認可的教師。學習是為了更好的應用到工作之中，所以我校建立監督機制，接受來自學校領導、各界同仁，家長和學生的廣泛監督，對違反職業道德行為的教師進行嚴懲，以警示全體教師，促進三風建設取得實效。

二、德育工作

進一步營造學校德育工作的良好氛圍。確定育人為本，德育為先的理念，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《學校德育規程》，充分利用板報、手抄報，等形式做好宣傳工作。我校還繼續開展以愛國主義教育為主線的德育活動。發揮少先隊組織和主題班隊會的陣地作用，充分利用社會綜合實踐活動，結合學生的年齡特點開展豐富多彩、教育效果顯著的教育活動。向學生進行愛國主義教育、理想前途教育、集體主義教育、珍愛生命教育等人生觀、道德觀和價值觀的教育。我校還針對今年自然災害開展了愛心教育，我校通過幫扶潛質生、家訪、以情控輟等多方面途徑加強控制隱形輟學工作。我校還重點抓了學生的養成教育，落實《東遼縣中小學未成年人思想道德建設工作評價標準》，切實做好學生的養成教育。本學期我校的讀書活動重點落實“把閱讀與作文相結合”活動，創新了讀書活動的形式，豐富了讀書活動的內容，促進了我校讀書活動的扎實開展。

三、教學工作

教學工作是學校的中心工作，也是學校的生命線、榮辱線。我校繼續扎實教學常規管理。認真組織教師學習《吉林

省義務教育教學常規（試行）》，并積極開展這一內容的研究討論活動。并按中心校要求開展好組本教研活動，教研后認真總結，此次教研提高了我校教師的教研熱情，并且在全校推廣效果很好。我校按上級精神，嚴格執行課程計劃、開全課程、開足課時，在保證教學計劃執行的同時，本學期還重點抓了讀書活動、作文、閱讀、寫字等工作。在三月份參加了班主任班級管理培訓，班主任教育教學培訓。在四月份我校接受了縣視導的全方面的檢查，深受領導的好評。在五月份我校組織了一次體育競賽活動，既豐富了校園生活又讓學生鍛煉了身體更好的投入到學習中去。六月份參加了中心校組織的新課標的培訓與測試。教學質量的提高還必須注重教學過程的管理，為此我校對教師備、教、批、導、輔等各項工作建立了相應的規章制度，嚴格的檢舉、督促。除了基本的作業檢查，最好的檢查就是多聽課，看教師是否按新課改理念去講，還課堂給給主人，讓學生有主動參與的時間，教師是否教給學生正確的學習方法、養成預習、自學習慣。通過這樣的有效檢查、督促，我校教師的教學方法、方式有了很大的提高。并且積極參加中心校的各種教研活動，并結合我校實際開展本校的教研活動，充分提高了教師的各種能力。

三、體育衛生工作

1、堅持上好“兩課”、“兩操”重視陽光體育活動的開

展，嚴格進行體育訓練，定期開展陽光體育活動。

2、衛生工作加大了力度，特別是傳染病的防控知識和普及與宣傳工作。堅持晨檢制度，做到每天晨檢、消毒、通風等工作，通過我校的嚴格監控在本學期沒有一例傳染病的同學。

四、總務后勤工作

牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，搞好秋冬季防火。落實責任，強化措施，搞好安全教育，組織好師生安全疏散演練，與家長簽訂交通安全協議。每天晨檢都要對學生進行安全教育，如課間安全、走路、坐車、騎車、防火、野浴、防電、食品等方面的教育。加強學校的物品管理，延長物品使用壽命，做到承包到班，落實到人。

以上就是我校本學期的工作概況與總結，雖然在工作中取得了一些成績，但還存在不足。今后的工作任重道遠，還需不斷努力。

學校工作總結

（2011~2012學第二學期）

建安鎮萬英小學

2012年7月4日