第一篇：幼兒園“五實”教育活動實施方案

幼兒園“五實”教育活動實施方案

為全面貫徹落實黨的十八大精神，認真實施縣委及縣教育局關于深入開展“五實”教育活動的實施方案，結合我園實際，進一步端正師德師風，力求讓每個教職工在教書育人為人師表的工作中，處處體現“察實情、講實話、出實招、求實效。”的工作作風，促進本園工作更上新臺階，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以“強作風、抓落實、促趕超，密切聯系群眾”為主線，以開展“察實情、講實話、出實招、干實事、求實效” 的“五實”教育活動為載體，以增強大局意識，轉變教風學風，狠抓落實為目標，深入貫徹黨的十八大精神，結合學校工作的特點和實際認真實施縣委及縣教育局關于深入開展“五實”教育活動的實施方案，形成發展合力，為實現“12818”工程，建設芳香xx，全力推進教育現代化進程，為xx經濟社會科學和諧跨越發展提供強有力的支持。

二、為使我園的“五實”教育活動落到實處，特成立

以園長為組長的“五實”教育領導小組，即：

組長 ：

副組長：

成 員：

三、目標任務

（一）統一思想，形成合力。領導班子要統一思想，形成合力，心往一處想，勁往一處使，以模范行動帶動和影響廣大教職工的思想行為，共同組織開展好此項教育活動。通過開展教育活動，使班級教師之間，領導與職工之間共同形成合力，努力完成各項工作任務。

（二）求真務實，切實改進全園教職工的工作作風。說話做事實事求是，不歪曲事實，不夸大成績，不推卸責任，不搞形式主義。以高度的和強烈的事業心，做好每一個細節的工作。

（三）強化執行，狠抓保教工作高效落實。強化措施抓落實，明確責任抓落實，突出效果抓落實，堅決遏制執行不力、落實不到位、庸懶散奢等現象，自覺抵制推諉扯皮、馬虎拖沓等不良風氣，力求措施快落實、矛盾快解決、工作快見效。確保我園呈現全面、迅速、高效的局面。

（四）務求實效，推動教育事業趕超發展。立足本園申報一級二等園的目標思路，認真查找工作措施、工作機制等方面存在的差距，創新工作方法，增強工作實效，全力做好申等準備工作，以嶄新的姿態迎接上級領導的檢查評定。

四、方法步驟

第一階段（2013年2月至3月）結合自己的本職本崗位工作，破解阻礙教育工作提質進位趕超發展的難題，找準推動工作、解決問題的切入點和著力點，要求每個教職工結合工作至少查找出一個阻礙自己工作的問題，分析其原因，提出解決問題的對策和途徑。

1、召開教職工大會，宣傳動員，學習領會“五實”教育的內容及其重大意義，成立領導小組。制定實施方案。

2、學習討論，查找問題。認真組織學習黨的十八大報告，省市縣教育工作會議精神，深入學習領會縣為第十二屆六次全會、縣“兩會”精神以及縣委關于改進工作作風密切聯系群眾的相關規定，扎實開展“芳香xx”大討論。堅持邊學邊察，結合各自的職責和工作重難點，認真反思，撰寫心得體會，深化認識、明辨是非，進一步提高教職工的綜合素質。

3、強化組織，整合隊伍。圍繞訪民情、抓落實、辦實事、強組織、謀發展、促和諧六項任務。堅持深入基層為民服務，繼續下派新農村指導員到幫扶點蹲點駐村工作；加強對教育對口扶貧點的指導和幫助；繼續堅持領導班子值班制，多深入班級了解實情，密切聯系班級教師及家長，著力解決好家長及教職工最急最盼的突出問題。

4、明確責任，公開承諾。全體教職工圍繞教育工作的大局、目標任務，結合各自職責和工作實際，進一步理清抓工作的思路，明確所肩負的責任，制定工作目標，細化工作措施，規定完成時限，向家長及社會公開承諾接受監督。

第二階段（2013年4月—10月）：加快推進落實（出實招、干實事）

1、注重實踐，推動幼兒園工作更上新臺階。把教師隊伍建設作為重要內容，把轉變工作作風作為保障以全面提高保教質量為前提，做好充分準備迎接上級教育行政部門對我園申報一級二等園的檢查驗收。

2、健全機制，完善“八項制度”。結合縣委關于改進工作作風密切聯系群眾的相關規定健全完善公開承諾制度、重點工作聯系制度、公務接待制度、會議審批制度、扶貧掛鉤制度、掛牌上崗制度、考核督查指導、隨機調研制度等八項制度，堅持靠制度管事，用制度管人。

3、改進作風，解決好落實不力的問題；解決好不思進取的問題；解決好作風漂浮的問題。營造積極向上、開拓進取、敬業奉獻、務實廉潔的良好氛圍。

第三階段（2013年11月—12月）：實現趕超目標

嚴格按照承諾事項，對照各崗位的目標責任書以及本園的定性定量考核標準進行嚴格考核與績效工資掛鉤，與評優選模掛鉤。

第二篇：五心教育活動實施方案

2013—2014第二學期小壩中學

“五心教育”主題活動實施方案

近年來，我校一直按照上級“五心”教育工作會議精神，并結合畢節市教育局“五心”教育工作實施方案，堅持把“五心”教育作為德育工作的核心內容，作為凸顯我校德育工作特色，提高學生品德素養、培養學生良好習慣、促進學生全面健康成長的有效措施，扎實有效地開展此項工作，特擬定如下方案

一、成立五心教育主題活動領導小組

組長：靳麗瓊

副組長：史賢

成員：武敏、張小模、孫善遜、潘軍、鄧生洋

二、活動主題

踐行“五心教育”，“學以立德”“以德修身”爭做陽光少年。

三、活動宗旨

從學生思想道德建設的實際出發，大力弘揚和培育中華民族傳統美德和民族精神，動員全班學生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優良、團結友愛；體魄強健、活潑開朗的“陽光少年”。

三、活動內容

按照簡單易懂、切實可行、就近方便、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習中，參加各類道德實踐活動。

（一）忠心獻給祖國

1、七年級新生進行軍訓，通過組織學生軍訓，提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識；進行愛國主義、集體主義和革命英雄主

義教育，2.通過開展活動，讓學生了解祖國的歷史與現在，牢固樹立共產黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

3.結合教師節、國慶節、一二.九紀念日開展主題教育。讓學生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，增強他們的社會責任感和使命感。開展“我與祖國共奮進”等活動。開展“我會升國旗”的主題班會，讓每位學生充分感受升國旗時的嚴肅與莊嚴，讓革命精神代代傳。

（二）愛心獻給社會

1．開展“扮靚校園潔凈家園”主題實踐活動，教育學生參與學校整臟治亂，學會愛護公共設施，遵守交通規則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2．讓學生積極參加社會公益勞動和力所能及的志愿服務，開展“珍惜一滴水、節約一度電、節省一分錢、捐獻一瓶水、表達一份愛”等方面的教育活動，使他們養成自覺遵守社會公德的良好習慣。

3、開展一次“經濟開發區環保行”實踐性活動。

（三）誠心獻給他人

1．讓學生學會尊老愛幼，在同學之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關系上要和睦謙讓。

2．讓學生學會幫助有困難的人，走路或乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

3、開展誠信學習、誠信做人主題周活動。

（四）孝心獻給父母

1．培養學生的生活自理能力。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；倡導學生體驗“當一天父母”的活動，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關愛父母、熱愛家庭。

2．讓學生給自己父母寫一封信，表達對父母養育之恩的感謝，關心父母的身體健康，培養孝心，學會感恩。

3．養成學生勤儉節約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的良好行為習慣。

4、組織一次“我幫父母過生日”的活動，親身感受父子母女之間的天倫之樂。

（五）信心留給自己

1、廣泛開展體驗教育活動，培養學生實踐能力和創新精神。班級建立心理咨詢室，建立一支由班主任、科任教師和班委組成的心理輔導隊伍。幫助學生樹立遠大目標，教育廣大學生不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。

2、開展好“夸夸他”的主題班會活動，引導學生發現自己優點，增強信心，在平時的生活學習中不怕困難，意志堅強，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗。

3、開展一次|班級“快樂童年，我型我塑”的才藝展示活動，讓學生充分展示自己，培養學生動口、動手、動腦的能力。

四、基本活動載體

1、利用黑板報、美化教室開辟 “五心教育”專欄，及時追蹤報道活動動態及活動中產生的新人新事新風尚。

2、利用主題班會抓好學生的誠心教育、信心教育，做好后進學生的思想教育轉化工作。

3、在學生中廣泛普及文明禮儀知識，推進文明禮儀進班級。在學生中廣泛推薦評選道德模范等活動。結合 學校“大課間”行動，組織學生開展開展“凈化校園”工作，開展社會公益活動，4、結合學校12.9活動方案，組織12.9文藝匯演，指導學生參與活動教育學生在活動中懂得珍惜今天，了解昨天，緬懷先烈。

5、開展“五心家訪”活動，達到“小手牽大手”，促進學生良好的成長環境。

6、，組織學生對學校周邊進行一次“公益勞動日”活動，豐富愛國衛生運動內容。

7、認真組織學生學習《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》、《文明公約》等。

五、活動的實施步驟

第一階段宣傳報道（9月—10月中旬）利用班會課、黑板報等做宣傳報道。

第二階段：活動開展（10月下旬—11月）

舉行“五心教育”主題教育實踐活動啟動儀式，以“忠心、誠心、愛心、孝心、信心”為主題，組織學生開展多種形式的主題實踐活動。

第三階段：總結表彰暨班級“12.9”文藝匯演。（12月）

在全校評選出本學期“十佳少年”1進行表彰。總結開展主題教育實踐活動的可行性經驗，發揮先進典型的示范和輻射作用。

第三篇：健康教育“五進”活動實施方案

健康教育“進機關、進企業、進學校、進社區、進農村”

活動實施方案

健康教育本著加強廣大人民群眾的自我保健意識，建立科學、文明、健康的生活方式，提高生活質量與環境質量的宗旨，從而提高廣大人民群眾自我保健意識，控制與生態環境、生活方式相關的慢性非傳染性疾病及傳染病、地方病。我鄉按照2011年民勤縣衛生工作要點，進一步推進建設有中國特色的社會主義新農村工作和城鄉一體化建設，把開展農村健康教育作為提高農民健康意識的手段，結合過去幾年健康教育工作的經驗以及新時期健康教育工作要求，根據本地實際情況制定2011年健康教育實施計劃。

一、目的

在廣大農村和社區中大力普及健康衛生知識，倡導文明健康的生活方式，提高農民的健康水平和生活質量，構建和諧、文明、衛生的社會主義新農村。

二、目標

1、積極開展“全國億萬農民健康教育”。

2、充分發揮三級保健網和農村遠程教育網的作用，根據實際，結合有線廣播、宣傳單、健康教育入戶、健康咨詢活動等多種形式開展農民健康教育，將健康教育工作與疾病控制、預防保健工作有機結合，融為一體，引導農村居民積極參與改水、改廁等各項農村環境衛生建設，預防和減少疾病的發生。

3、以蔡旗村、金家莊村為健康教育示范點，通過示范點的工作經驗和標準化模式，帶動全鄉的健康教育工作，進一步鞏固健康教育工作成果。

三、主要措施

（一）加強機構建設

1、我院成立健康教育“五進”活動小組，徐萬文為組長，楊立林為副組長，其他人員以及村衛生所大夫為成員的領導小組。辦公地點設在鎮衛生院，各衛生室下設辦公室。

2、各村主要負責人要親自抓好健康教育工作，衛生院醫務人員要積極參與其中，協 助村委會做好本轄區內的健康教育工作，在業務上接受衛生院的指導和培訓。

3、積極培養村委會和機關單位的兼職干部，讓他們通過衛生院健康教育的培訓投入到健康教育的工作中去，更好地開展這項群眾性工作。

（二）加強隊伍建設

健康教育人員培訓工作是決定健康教育開展好壞的關鍵。所以這項工作要格外重視，要讓廣大健康教育工作人員不僅懂得健康教育的傳播技巧，更要全面掌握突發公共衛生事的應對知識和衛生科普常識。人員培訓工作采取分級培訓，層層負責方式進行，鄉政府相關人員及衛生院人員接受縣健康所培訓，培訓率達到95%以上，鄉政府相關人員及衛生院相關人員負責各村組人員培訓，培訓率要達到95%以上。

（三）加強陣地建設

1、充分利用現有陣地進行健康教育

各村組的宣傳欄和板報等陣地要圍繞群眾關心的熱點問題，貼近群眾生活、增強時代性、可讀性、注重科學性，不斷提高宣傳質量，保證定期刊出。衛生院領取的市健康教育所制的《健康教育壁報》、《健康時代報》要及時發放給各村防疫醫生，落實張貼點，及時張貼，并作相關記錄。

2、結合各種衛生日主題開展宣傳。要充分利用“世界衛生日”、“世界無煙日”、“全國愛牙日”、“世界糖尿病日”、“世界艾茲病日”、“結核病日”等衛生日，突出重點，組織動員衛生院，衛生所人員積極參與。

3、充分利用各村（社區）的有線廣播、遠教、村組干部會、群眾大會進行衛生健康教育。

四、具體工作安排

（一）、農村健康教育工作

1、充分利用農村遠程教育網絡開展健康教育，衛生防病知識宣傳，加強與縣健康教育所，利用遠程教育搞好農村健康教育，搞好農村健康教育、衛生防病知識的宣傳，不 斷提高農民的自我保健意識。

3．利用廣播、專欄、衛生報刊、宣傳單等方式廣泛開展多層次的農民健康教育，每個村都應具備1-2個固定的健康教育宣傳陣地（宣傳欄）并及時更換宣傳內容，宣傳內容要考慮貼近生活、季節以及熱點問題。

4、長年堅持開展愛國衛生運動，重點做好改水.改廁工作和除四害活動，各村今年應開展二次以上的愛國衛生活動，并及時做出總結和效果評價。

5、健康教育示范村應組織、引導村民積極參加億萬農民健康教育學習活動，與衛生院聯合開展健康教育講座，現場咨詢等形式的健康教育活動，不斷提高村民衛生知識知曉率，加強行為干預。

6、全年各村開展二次以上的健康教育入戶宣傳活動，根據季節性、流行性和突發性疾病的發生點，把相關疾病的防治知識及時送到農戶家中。

（二）社區健康教育工作

今年社區健康教育的主要內容是：平衡膳食，不吸煙，加強運動，高血壓、糖尿病等慢性疾病的預防和治療，性病、艾滋病的預防，遠離毒品等，注重心理和行為指導等干預。使居民的健康意識不斷提高，并建立有利于健康的行為，減少疾病發生、提高生活質量。通過開展“社區健康直通車”活動了解本轄區存在的衛生問題及主要健康問題，并確定解決問題的優先順序，根據各自特點，充分利用現有衛生資源，再針對性通過講座、板報、入戶訪問，成立病人自助小組等形式開展豐富多彩的健康教育活動。全年各社區開展健康教育活動不少于12次。各社區半年和年終寫出工作總結報街道公共衛生所。

（三）機關企事業單位的健康教育

1、企業應對接觸有毒有害作業的職工進行健康教育系列培訓，做好職業病防治宣傳和防護，并設立個人健康檔案，對女工進行婦女保健教育。

2、機關健康教育普及率應達95%以上，健康知曉率：職工達75%，公務員達85%以上，健康行為形成率職工應達60%，公務員達70%以上。

3、保持辦公區、食堂和外環境的清潔衛生。

（四）醫療衛生單位的健康教育

作為健康教育的前沿窗口，醫療衛生單位的健康教育有著別于其他行業的重要和特殊性。

1、醫院應設立健教室及宣傳欄。

2、采取門診咨詢、隨診室宣傳、健康知識座談會等形式對病員及家屬開展健康教育，開“健康處方”。

3、配合各種宣傳日開展義診宣傳，積極參加衛生院醫生組織的健康知識講課活動。

4、對醫務人員進行定期健教培訓。

5、保持病區、食堂及外環境衛生。

（五）學校的健康教育

學校的健教工作將以全面貫徹中小學健教大綱的基礎深入開展。

1、結合中小學生心理和生理特點，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，促進學生健康意識提高，使學生養成良好的個人衛生意識行為、習慣。

2、保持教室、校園環境及食堂衛生，學校食堂必須有衛生許可證，從業人員必須辦理健康證上崗。

五、各類健康教育工作要認真按照2011年民勤縣衛生工作目標責任要求，組織實施，接受檢查和目標考核。

關于中學學校的

新的體育教學理論和方法進入我國學校體育領域，一些學校的體育教師嘗試在體育課堂教學中選擇了一些新穎的教學內容、采用了一些獨特的教學方法和教學組織形式，對推動我國中小學體育課程的改革具有積極的推動作用，但由于受到陳舊教學思想的影響和傳統習慣勢力的束縛，這些新的教學內容、組織形式和教學方法往往是曇花一現后隨之消亡，有些學校的體育教師嘗試在體育課堂教學中選擇了一些。但這些教師的開放意識和創新行為難成氣候，甚至被認為是“歪門邪道”。然而，當前前所未有的、良好的教育改革大背景，為我國體育課程和教學的深化改革和發展提供了千載難逢的大好機遇，為我們的體育教師創造性開展教學提供了更廣闊的發展空間，可以預言傳統的、統一的體育教學組織形式、教學內容和教學方法等將得到改變，中小學的體育課程與教學將出現千姿百態、百花齊放的大好局面。

我今天講三個方面的內容： 第一問題：教師教學方案的制定

一、教學建議

（一）地方和學校課程實施方案的制訂

1．全面認識與把握初中體育與健康課程目標體系

《標準》構建了新的課程目標體系，確定以目標的達成來統領教學內容和教學方法的選擇。各地、各校和教師可以選擇不同的內容。采用多種形式和方法去達成課程目標。

《標準》設置了運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個方面的具體目標。這些目標是不可分割的整體，充分體現了初中體育與健康課程是以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應的三維健康觀。各地、各校和教師在實施《標準》時，要全面關注五個方面的具體目標，特別要加強對心理健康和社會適應這兩個方面的研究，以促進課程目標的實現。

課程目標的實現僅僅靠課堂教學是不夠的，因此，要樹立大課程觀，將體育與健康課堂教學與課外活動（如課外體育活動、課外健康教育活動、課外其他教育教學活動等）相結合，才能全面有效地實現高中體育與健康課程目標。2．結合各地實際情況制訂地方初中體育與健康課程實施方案

我國地域遼闊，地區間差異很大，各校根據我省教育行政部門制定的《標準》精神，制訂課程實施方案并組織實施，使《標準》的精神得到充分貫徹和落實。3．結合各校實際情況制訂學校初中體育與健康課程教學計劃

根據我省實施國家課程的方案，各校應結合當地課程資源、學校和學生的特點，認真 制訂符合本校實際的初中體育與健康課程教學計劃并組織實施。根據《基礎教育課程改革指導綱要（試行）》和《普通初中課程方案（實驗）》的精神，在制訂教學計劃時，初中體育與健康課程中的體育課學時相當于每周2學時，健康教育專題共18學時。

（二）教學計劃的制訂

教師在制訂教學計劃時，要充分考慮初中體育與健康課程目標、初中學生的身心發展特征和初中體育與健康課的特點，創造性地開展體育與健康課的教學。1．教學計劃的內容

（1）水平教學計劃

水平教學計劃是根據各水平的具體目標和要求制訂的，是初中學生達成各項目標的統籌計劃。水平教學計劃是結合本校的實際情況，把各水平的具體目標所呈現的內容標準加以具體化，并分配到每個學期中，以便從總體上把握學習內容和要求，全面達成和落實課程目標。

制訂教學計劃對實現教學目標具有重要的意義。傳統的教學計劃是按學年、學期來制訂的，這是由于傳統的體育教學是以學年為一個階段，學期為一個基本單位來設計的。體育與健康課程標準對學習階段的劃分是以學生身心發展特征為依據的，表現的形式是水平階段。因此，以整個水平階段來設計整體教學計劃是實現教學目標的必要步驟。

一、水平教學計劃的制訂

1、水平教學計劃制訂的意義(1)整體性

水平教學計劃體現了課程標準的堅持“健康第一”，促進學生身心發展的基本理念。在初中階段的三年學習中，學生處于青春發育初期，生長快速，運動需求增大，興趣愛好廣泛。體育與健康課程更多地關注的是學生的健康成長，并不僅僅是學生學會了多少運動技能。因此，水平教學計劃必須回答在這三年期間，學生應該得到哪些方面的鍛煉，實現哪些學習目標，才能獲得一付健康的體魄。水平教學計劃又是一個對課程標準水平四階段學習目標的整體把握計劃，在水平教學計劃中必須反映出對學習目標的全面實現。(2)連貫性

水平教學計劃反映出了水平五階段三年教學的連貫性。它并不像傳統的教學計劃，每個學年之間可以沒有必然的相關性，每個學年的計劃通常都是由任課老師自己制訂，而每個學年教師的更換又導致教學計劃的更迭。體育與健康課程的水平教學計劃以學習目標的相互關聯體現了三年學習任務的連貫性，以學生的身心發展必然規律來保證學習內容的連貫性。(3)靈活性

水平教學計劃在總體設計上又可以具有一定的靈活性。水平教學計劃既然是一種總體把握的工作計劃，就必須留有足夠的空間，以便在獲得各種信息反饋時做出及時的調整。特別是在安排單元教學時，更不能將各單元的教學時數定得過死，以致學習目標不能得到很好的實現。

水平教學計劃與傳統的學年或學期教學計劃最大的不同就在于它的靈活性。傳統的教學計劃是一種課時安排型的工作計劃，它必須反映出在該階段里每一節課的教學內容，反映出每一項教學內容是用多少課時來完成任務，在教學計劃中的分布狀況是否合理等。這是由于傳統的教學著眼于教學內容的傳授，研究的是傳授的速度和方法，因此，在教學計劃中用微觀的、具體的課時作為最小的教學單位。體育與健康課程的水平教學計劃著眼于學習目標的實現，并不拘泥于用什么教學手段來達成目標的實現，因此，它的靈活性就遠遠大于傳統的教學計劃。

第四篇：2012秋五心教育活動實施方案

龍場鎮克溝小學“五心教育”活動實施方案

一、活動主題

為進一步落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著力培養青少年良好的思想道德素質和健康的心理素質，引導激勵廣大青少年按照“四好少年”總體要求健康成長。根據威寧縣教育局《關于印發<威寧自治縣教育局進一步強化中小學“五心”教育工作目標管理實施方案>的通知》（威教發【2012）06號】文件精神和縣教育局“五心”教育地方課程教材開課前中小學領導教師培訓工作的安排，結合我校實際，經我校校務會議研究決定，特制訂《龍場鎮克溝小學“五心”教育工作目標管理實施方案》。

二、活動宗旨

從學生思想道德建設的實際出發，大力弘揚和培育中華民族傳統美德和民族精神，動員全班學生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優良、團結友愛；體魄強健、活潑開朗的“陽光少年”。

三、活動內容

按照簡單易懂、切實可行、就近方便、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習中，參加各類道德實踐活動。

（一）忠心獻給祖國

1.通過開展“唱讀講傳”活動，讓學生了解祖國的歷史與現在，牢固樹立共產黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

2.結合各類紀念日開展主題教育。讓學生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，增強他們的社會責任感和使命感。利用清明、勞動節等傳統節日等革命紀念節日，大力開展“我與祖國同進退”等活動。開展“我是小小升旗手”的主題班會，讓每位學生充分感受升國旗時的嚴肅與莊嚴，讓革命精神代代傳。

（二）愛心獻給社會

1．開展“扮靚校園潔凈家園”主題實踐活動，教育學生學會愛護公共設施、保護文物、遵守交通規則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2．讓學生積極參加社會公益勞動和力所能及的志愿服務，開展“珍惜一滴水、節約一度電、節省一分錢、捐獻一瓶水、表達一份愛”等方面的教育活動，使他們養成自覺遵守社會公德的良好習慣。

3、開展一次“爭做威寧人，爭當文明威寧人”實踐性活動。

（三）誠心獻給他人

1．讓學生學會尊老愛幼，在同學之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關系上要和睦謙讓。

2．讓學生學會幫助有困難的人，走路或乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾

人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

3、組織一次爭做“我是爸爸媽媽的好兒女，我是全家的驕傲”活動。

（四）孝心獻給父母

1．培養學生的生活自理能力。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；倡導學生體驗“當一天父母”的活動，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關愛父母、熱愛家庭。

2．讓學生給自己父母寫一封信，表達對父母養育之恩的感謝，關心父母的身體健康，培養孝心，學會感恩。

3．養成學生勤儉節約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的良好行為習慣。

4、組織一次“我幫父母過生日”的活動，親身感受父子母女之間的天倫之樂。

（五）信心留給自己

1、廣泛開展體驗教育活動，培養學生實踐能力和創新精神。班級建立心理咨詢室，建立一支由班主任、科任教師和班委組成的心理輔導隊伍。幫助學生樹立遠大目標，教育廣大學生不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。

2、開展好“夸夸他”的主題班會活動，引導學生發現自己優點，增強信心，在平時的生活學習中不怕困難，意志堅強，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗。

3、開展一次班級“快樂童年，我型我塑”的才藝展示活動，讓學生充分

展示自己，培養學生動口、動手、動腦的能力。

四、基本活動載體

1、利用黑板報、美化教室和學校文化墻開辟 “五心教育”專欄，及時追蹤報道活動動態及活動中產生的新人新事新風尚。

2、利用《五心教育》學科教育，抓好學生的誠心教育、信心教育，做好后進學生的思想教育轉化工作。

3、在學生中廣泛普及文明禮儀知識，推進文明禮儀進班級。在學生中廣泛推薦評選道德模范等活動。結合 學校“大課間”行動，組織學生開展開展“美化校園、凈化心靈”工作，開展社會公益活動，4、利用清明、端午“六一”節等重大節日契機，開展“文明祭掃，平安清明”、“珍惜今天，了解昨天”等活動，緬懷先烈，教育廣大家長和學生。

5、開展“五心家訪”活動，達到“小手牽大手”，促進學生良好的成長環境。

6、結合威寧縣“創衛”工作，組織學生對學校周邊進行一次“公益勞動日”活動，豐富愛國衛生運動內容。

7、認真組織學生學習《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》、《文明公約》等。

五、活動的實施步驟

第一階段：課程理論講解及宣傳報道（9月—10月中旬）

認真講解《五心教育》教材，利用班會課、黑板報等做宣傳報道。

第二階段：活動開展及五心家訪（10月下旬—11月）

1、舉行“五心教育”主題教育實踐活動啟動儀式，以“忠心、誠心、愛心、孝心、信心”為主題，組織學生開展多種形式的主題實踐活動。

2、五心家訪，督導踐行。

第三階段：總結表彰暨學校“五心教育”成果展示會。（12月）

在全校評選出本學期 “十佳少年”10名并在學校進行表彰。總結開展主題教育實踐活動的可行性經驗，發揮先進典型的示范和輻射作用。

龍場鎮克溝小學

2012年9月

第五篇：五心教育實施方案

威寧縣白馬中學進一步拓展“五心”教育內化于心

外踐于行工作實施方案

組織機構

白馬中學“五心”教育工作領導小組

組長：蔡昌倫

副組長：張才勤劉廣富王燕程斌

成員：蔣德勇耿澤義羅永字陳明祥祖文彥冷艷軍段進濤蔡文及各班班主任。

領導小組下設辦公室

辦公室主任：程斌

成員：各班班主任。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，以科學發展觀為統領，以“學以立德，學以增智，學以創業”為宗旨，以“五個五”為總體工作思路和目標，以內化于心、外踐于行、德性養成為重點，以課堂有效教學和豐富多彩的實踐育人為保證，以培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人為落腳點，強化德育工作措施，創新“五心”教育工作模式，不斷提高素質教育質量，有力促進社會主義精神文明建設。

二、活動宗旨

從未成年人思想道德建設的實際出發，大力弘揚和培育中華民族傳統美德和民族精神，動員全校學生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的小事做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優良、團結友愛；體魄強健、活潑開朗的“四好少年”。

三、活動內容

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織學生在日常生活中學習，參加各類道德實踐活動。

四、總體工作思路和目標

“五心”教育總體工作思路和目標為“五個五”：

五進：進教材，進課堂，進課題，進頭腦，進生活；

五強：強認識到位，強機構建設，強業務落實，強全員參與，強實踐創新； 五重：重教材過關，重校本研修，重統考競賽，重課間展示，重專題活動； 五抓：抓校本管理，抓養成實效，抓督導考評，抓總結推廣，抓表彰獎勵； 五出：出優秀領導，出骨干教師，出工作典型，出校園氛圍，出“五心”人才。

五、工作措施

（一）按照縣教育局的部署，內化于心、外踐于行要做到“六個到位”：管理到位，實踐到位，育人到位，考評到位，獎懲到位，成效到位。

（二）把“五心”教育納入學校德育工作的重要內容之一，并做到超前研究，戰略思考，長遠規劃。

校長務必親自抓，負總責；分管校長具體抓，負實責；教務處負責“五心”教育教學、教研、考試等，思政（德育）重點負責“五心”教育專題活動、大課間強化養成活動、各類競賽活動等。

（三）教務處把“五心”教育課程列入學校總課程表和班級課程表。各年級每學期每周在地方課程中安排一節課，并確保開實課程，開足課時，開出成效。

（四）選好《五心教育》課程任課教師，確保教學成效。由部分優秀班主任、優秀思品教師、思政處主任、教務處主任等兼課。

（五）成立大課間活動領導小組，精心研究新課改大課間活動，把“五心”教育、文體娛樂等活動綜合設計，統籌安排開展。堅持每“一心”教育活動兩周，與新課改一同組織安排，并有機結合、有力開展、有效實踐。

六、工作步驟

（一）全校教師和學生都要學“五心”教育，教“五心”教育，講“五心”教育，懂“五心”教育，考“五心”教育，行“五心”教育，并在各年級、各學科的教學、活動中要有效滲透“五心”教育。

（二）在“五心”教育實踐、研討、總結等活動的基礎上，定期選擇舉行 “五心”教育知識競賽、演講比賽等，并召開研討、總結、交流推進會。

（三）在2013年“12·9”活動中，要滲透五心教育中的孝心獻給父母。

（四）組織開展好大課間活動。

七、“五心”教育目標

（一）總體目標：著眼于學生成長成才的需要，以增強學生的社會責任感為中心，以培養學生的社會競爭力為重點，引導學生廣泛參與，增強思想政治教育的針對性和實效性，教育青年學生將高度的社會責任感自覺地轉化為奮發成才的實際行動。

（二）忠心獻給祖國

1．通過開展“唱讀講傳”活動，讓廣大學生了解祖國的歷史與現在，牢固樹立共產黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

2．結合各類紀念日開展主題教育。讓學生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，增強他們的社會責任感和使命感。利用清明、端午等傳統節日和

“12·9”、“10·1”等革命紀念節日，大力開展“我與祖國共奮進”等主題活動。

（三）愛心獻給社會

1．教育學生學會愛護公共設施、保護文物、遵守交通規則及公共場所秩序，做到文明出行、文明旅游。

2．讓學生積極參加社會公益勞動，開展“珍惜每一滴水、節約一度電、捐獻一瓶水、表達一份愛心”等方面的教育活動，使他們養成自覺遵守社會公德的良好習慣。

（四）誠心獻給他人

1．讓學生學會尊老愛幼，在同學之間建立真誠的友誼，在處理同學關系上要和睦謙讓。

2．讓學生學會幫助有困難的人，乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

（五）孝心獻給父母

1．培養學生的生活自理能力。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、、掃地，培養自理、自立能力；倡導體驗“當一天父母”，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關愛父母、熱愛家庭。

2．培養孝心，學會感恩。讓學生給自己父母寫一封信，表達對父母養育之恩的感謝，關心父母的身體健康，從小做一個孝順的人。

3．養成勤儉節約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的良好習慣。

（六）信心留給自己

廣泛開展體驗教育活動，培養學生實踐能力和創新精神。幫助學生樹立遠大目標，教育廣大學生不怕困難，意志堅強，能夠承受失敗的考驗。

八、活動要求

1、高度重視，精心組織。充分認識“五心”教育內化于心、外踐于行的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實加強領導。要統籌安排，周密部署，突出活動主題，創新工作載體，切實抓緊抓好。各班班主任，特別是班團干部要加強組織協調，建立工作機制，確保活動取得實實在在的效果。全年活動開展情況將納入班級德育目標考核內容。

2、狠抓落實，務求實效。學校成立活動領導小組，召開相關會議，制定實施方案，舉辦啟動議式，全面推開各項主題活動；要著力培育先進典型，通過典型示范引導活動深入開展。學校要確保有自己的活動典型。

教師是立教之本、興教之源，學生之表率。為師難，為“五心”更難。我們要強化“五心”教育從我做起，從現在做起，進一步落實育人育良心，教化成“五心”教育內在于心、外踐于行的素質大提升。