第一篇：工作分析問卷調查表

職務（工作）分析問卷調查表

姓名：職位與職稱：部門：工號：主管姓名：主管職位：

1．工作內容綜述（請簡單說明你的主要工作，由重到輕排列）

2．特定資格要求（說明完成由你承擔的職務需要什么學歷、證書或許可）

3．工作設備（列舉為完成本職工作，需要使用的什么設備或工具等，設備名稱，平均每周使用小時數等。）

4．日常工作任務（請你盡可能多地描述日常工作，并根據工作的重要性和每項

工作所花費的時間由高到低排列。）

5．與組織其它部門的協調（請你列出在公司或公司外所有因工作而發生聯系的部門和人員，并依接觸頻率由高到低排列）

6．工作中的獨立決策（請說明你的日常工作中包含哪些決策）

7．工作文件記錄責任（請列出需要由你準備的報告或保存的文件，并說明文件

交給誰。）

10．工作環境與條件（請描述你的工作環境與條件）

11．工作資歷要求（請描述勝任本工作的人，最低應達到什么要求）

最低教育程度：

專業或專長：

工作經歷：

工作年限：

特殊培訓與資格：

特殊技能：

12．其它工作信息（請寫出前面各項中沒有涉及的，但你認為對本職務很重要的其他信息。）

填表人（簽名）：核閱人（簽名）：

日 期：

第二篇：班級工作問卷調查表

七（4）班工作問卷調查表

親愛的同學：你好！為了今后更好地開展班主任工作，進一步提高教學效率，使同學們獲得更好的受教育方式，特擬定問卷調查表一份，請將你的意見或需求通過調查表反饋給我。讓我們一起努力，為今后工作的順利開展作出一份貢獻！O(∩_∩)O謝謝！

1、你認為現在的班上紀律怎樣？

□很好□較好□一般□差|

2、你認為現在班上學習氛圍如何？

□濃厚□一般□差

3、你感覺班主任對你的情況了解多少

□很清楚□知道一些□知道很少□根本不知道

4、你認為班干部與班上的同學關系如何

□很融洽□還可以□一般□不夠融洽

你最敬佩的班干部是：_________________

5、班干部在你遇到困難時幫助過你嗎

□對我有很大幫助□有幫助但作用不大□他（她）從未幫過我你認為最熱心的同學是：____________________

6、、你對班主任班級管理工作整體評價如何？

① 優秀② 良好③ 一般

你認為最負責的班干部是：____________________

你認為最不稱職的班干部是：___________________(若沒有，可以不填)

7、你認為具備什么條件的同學才能當班干：_______________________________________________________________________________________

8、你對班干部總體評價如何？

□很好□較好□一般□較差

9．用一個詞或一句話來概括（或評價）自己：_______________________

10．你最想對自己說的一句話是：__________________________________

11.你最想對至愛的父母說的一句話是：______________________________

12、你最想對班主任說的一句話是：_________________________________你認為我們班衛生狀況（選其一）

13、①整潔干凈保持良好；②基本能按時打掃，保持也較好；

③室內外衛生打掃有時不及時，保持也較差；

④ 教室打掃不及時、不徹底，影響教育教學秩序，而且平時保持差，地面有紙屑和垃圾堆放。

14、你本人在生活、學習等方面有何煩惱、憂慮或心理障礙，希望學校、班主任和同學提供哪些幫助?

15、你對學校在班級、學生管理等方面有何意見和建議？

第三篇：銷售員工作問卷調查表

銷售員工作問卷調查表

1、請問您的直接上級是？

答：業務主管

2、請問您的主要工作職責？

答：產品推廣與銷售

3、請問您除了銷售這項工作，還需要做什么？ 答：不需要

4、請問您銷售產品，公司如何算提成？

答：按業績提成5、請問您主要監督誰？

答：無

6、請問您在工作時有需要和什么部門合作？

答：財務、策劃

7、請問您的崗位有晉升嗎？是如何晉升的？

答：有，業績量達到公司要求

8、請問您工作需要做到什么程度？（如：銷售量、銷售額等）? 答：完成每個月的任務指標

9、請問在處理工作事務時，您會受什么的限制？ 答：權限問題

10、請問您有固定的上班時間嗎？您的上班時間什么時候？ 答：有，周一到周六，一天八點上班，拜訪十家客戶為結束

第四篇：學生問卷調查表分析報告

學生問卷調查表分析報告

為真正了解我校課堂現狀，更好地進行課題研究，我校特進行問卷調查，從三到六年級每班抽查10名理解能力強，學習成績好，能如實填寫問卷的同學，共計60人，進行調查.所有同學都真實、詳盡地進行了填寫，現根據問卷小結如下：

課堂教學環境:學生都認為教室光線適宜，但因靠近馬路，對噪音有明顯感覺。教室布置已分班學生都感覺舒服，未分班的學生感覺不太舒服，座位一般靠前都滿意，坐在后面的不是很滿意，學生座位一般一月調一次，教師著裝學生認為老師搭配比較適合身份。

預習方面：3-4年級對所學學科偶爾預習,5-6年級經常預習，但預習方式指導不夠，學生對課前所學內容看得不夠認真。

情境創設:

老師偶爾創設情境，學生希望老師明確目標再上課，創設的情境與學習內容有關聯。

目標導向：

課堂目標高年級自己思考過，中年級是老師提出或不知道，老師每節課都直接展示目標，學習中的問題是高年級有的是自己提出，中年級是老師指導找出來。在學習中，高年級有清楚的目標計劃，中年級在老師的指導下制定過目標計劃或沒有目標計劃。

討論交流方面：

高年級一般與小組討論或全班交流，中年級有老師解答。學習中遇到的問題一般是問老師、同學，老師都耐心解答，在課堂發言的機會不多，對學習中的困難，高年級經常互相幫助，低年級偶爾互相幫助。

反饋拓展：

作業普通反映較多，以書面作業為主，一般是老師批改，反饋在次日，高年級上網一般是查資料，低年級一般從不上網。

喜歡的老師一般是和藹可親，個別高年級喜歡教學水平好，效果好的老師。教學實踐：

對教學實踐活動不夠了解，參加不多。

綜上所述，大班額學生不滿意，效果差，老師在學生指導上還要努力，特別是預習；目標應讓學生清楚，應充分激發學生興趣，讓學生自主學習，提高課堂效益，減輕負擔，增加實踐活動，對學生多關心，態度親和。這些都將借助課題研究來改進提高.

第五篇：班主任工作問卷調查表

班主任工作問卷調查表

各位同學，大家好！為了今后更好地開展班主任工作，進一步提高教學效率，使同學們獲得更好的受教育方式，特擬定問卷調查表一份，請將你的意見或需求通過調查表反饋給我們。此問卷調查的答案將嚴格保密，請你全面、客觀、公正、真實地回答，請不要有任何顧慮、盡可能坦誠地回答以下的問題。

1、你認為現在的班上紀律怎樣？（）

A．很好B．較好C．一般D．差

2、你認為現在班上學習氛圍如何？（）

A．濃厚B．一般C．差D.經常有人搗亂

3、你的班主任是否在課間或自習會到教室看看同學們的學習情況？（）

A．經常B．有時候C．很少D．沒有

4、班會一般由誰來組織召開？（）

A．班主任B．班干部C．班主任或班干部D．不開

5、班干部是由同學們推選的還是班主任指定的（）

A．我們推選B．老師定候選人我們投票C．老師指定 D.用以前的6、班主任對學習成績差的同學是否有歧視行為（）

A．沒有B．基本上沒有C．有一些D．表面上沒有其實有

7、你對教室內的衛生滿意嗎？（）

A．非常滿意B.滿意C．一般D.不滿意

8、班主任是否進行文明行為習慣、安全的教育？（環境衛生、禮貌待人、團結友愛）（）

A．經常教育B．偶爾說說C．很少教育D．沒有

9、班主任每天上午和下午上課前能到教室巡視情況嗎？（）

A．能B．有時能C．不能D．來了也不到教室

10、你對你的班主任有何評價？（）

A很好B.較好C.一般D.較差