第一篇：外業實習報告

實習報告

一、實習意義及目的畢業實習是學生在指導老師的指導下，獨立從事社會實踐工作的初步嘗試，其基本目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識、基本技能應對和處理問題的能力，是學生對所學知識和技能進行系統化、綜合化運用、總結和深化的過程。實習是為從學生向職場人士轉變做準備人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以后畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。在實習過程中我們可以加深對職業與行業的了解，確認喜歡或擅長的職業，了解職業行業有很多方法，譬如閱讀相關的文章，請教業內人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業找工作，就可以把它作為目標職業；反之，就要尋找新的工作方向。實習增強了我們找工作時的競爭優勢如果你們在大學期間有相關的實習經驗，在找工作時會有很大的優勢。而且不少公司會挑選實習中的優秀者留下來成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰略之一。

二、實習時間

2013年9月至2014年4月，共計34周三、實習單位及崗位簡紹

（一）實習單位簡介自己找

（二）崗位簡紹：

我從事的崗位是測繪外業，外業工作主要是運用全站儀，RTK，GPS等儀器在野外進行打點測量等工作，并將數據導入到南方cass中以便內業人員使用，在南方cass中將野外測量回來的點繪制成圖形，并且輔助內業人員信息錄入工作，在農村土地調查中負責測量，繪圖并確立土地歸屬，將數據填入到數據庫中并將數據庫信息輸出整理，提交成果給國土局。在土地測量驗收工作中，負責測量并出具復核報告。

四、實習內容及過程

2013年6月至7

主要工作內容運用supermap超圖農村建庫系統軟件將土地信息錄入到數據庫中，在這其間我運用到了學校學習的sql語句使得數據錄入方便快捷。

2013年8月至9月晉源區做控制點以及矯正測點。

主要工作內容是運用全站儀，RTK等工具在晉源區進行打點測量工作，并將測量回來的點進行校正工作，在這期間我運用到南方cass軟件，在學校學習的cad制圖為我使用南方cass打下了基礎。

2013年9月至12質資料

主要工作內容是supermap超圖農村建庫系統軟件建立數據庫，并將信息錄入。期間我用到了學校學習的SQL Server 2005軟件，這使得數據錄入更快捷。

2014年1月至2野外測點

工作主要內容是運用全站儀，RTK進行野外測點工作，并將儀器中的數據導入到南方cass，將點連成線并檢查補充耕地的面積。

2014年3

word辦公軟件。

2014年4點，出復核報告。

工作主要內容是運用全站儀，RTK進行野外測點工作，并將儀器中的數據導入到南方cass，將數據對比校正，驗收，并出具復核報告。

五、實習總結及體會

在這半年多的實習過程中學會了RTK的網絡、基站、移動的指示燈的調試；懂得了RTK的使用方法步驟，做控制點、求轉換參數及矯正，點測量以及放線的基本方法和做控制時的誤差范圍。學會了使用全站儀的方法，應用斜距和坐標兩種測量方法來進行點測量，而且在測點工程中的該注意的細節以及易錯點。學會了南方cass的一部分操作命令的快捷方式，以及繪宅基地時的注意事項。學會了在超圖軟件中查詢編輯信息操作方法。實習過程中不僅學到了知識更重要的是鍛煉了我與人溝通的能力，在這里我能夠很好與同事溝通共同完成任務，很好與領導溝通解決工作中的問題。另外在這里也鍛煉了我的領導能力與說話技巧，在這里我能夠很好的領導跟我一起工作的人員干好測繪外業工作，能夠很好地分工，能夠帶領同事一起努力愉快的工作。并且能夠與老板很好的溝通工作的相關事情，反映工作問題，并與老板一起解決問題。但是測繪外業工作比較累在與老板談外業補助問題上我與老板沒有達成一致，沒有能夠為同事爭取到相關應有的待遇我感到十分抱歉。另外我感覺自己的工作能力仍有提升的余地，并且也要更好的學會與老板談工資待遇的能力。在這段實習期間有收獲也有不足，我會彌補自己的不足，發揚我的優勢。

第二篇：攝影外業測量實習報告（本站推薦）

攝影外業測量實習報告

組別：

指導老師：

姓名：

班級：

學號:

黃河水利職業技術學院

實習內容：航攝像片調繪、新增地物補測及選刺像控點三項

實習時間：2012年12月17日-----2012年12月21日 實習目的：通過實習，我們初步掌握了像片判讀、像片調繪和新增地物補測的基本方法，掌握了像控點轉刺的基本方法，了解航測作業各工序的儀器設備及作業過程。學習實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。在實習的過程中增強其獨立工作與團隊協作意識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。同時培養學生的動手能力和吃苦、耐勞、勇于 克服困難團結協作的精神，以及嚴肅認真、一絲不茍的良好作風，為今后解決實際工程中有關測量工作的問題打下堅實基礎。實習要求及注意事項：

1、嚴格遵守作息時間，不遲到不早退；

2、確保人員安全

3、良好的職業道德要求：不得涂改、轉抄、偽造實習結果；

4、搞好團結，同學之間互相尊重互相支持；

5、準備好了調繪工具，鉛筆、橡皮、尺子、多色筆等，小組內協調分工，做好調繪計劃。

6、實地調繪時，用像片對照實地判讀確定各種地形元素的性質以及它們在像片上的形狀、大小、準確位置和分布情況，如：房屋、道路、植被、人工湖等，用不同顏色的筆在像片上進行描繪。通過路牌、詢問等手段，調查路名、建筑物名稱、湖泊溝坎名稱等。用尺子量測陡坎、沖溝、等的比高，并做出相應記錄。

實習心得：

對于本次實習，老師和同學們都非常的重視，在第一天的實習動員會上，唐老師就本次實習的意義、實習中的注意事項等方面做了明確的闡述，同時，也就本次實習內容和實習步驟做了說明。在其后的實習過程中，同學們實習目的明確、積極主動、不怕吃苦勇于承擔重擔，在老師的指導下，順利的完成了黃河水院新校區的航攝像片調繪、新增地物補測、選刺像控點等工作。本次實習不僅使我們的理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使我們運用知識的能力得到了提高。

實習中航攝像片調繪每兩人為一個小組，每人調繪一張像片，每人轉刺4個像控點。這樣分組工作，極大的調動了同學們的積極性，是本次實習得以高質量、高效率完成的保障。

俗話說,實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用那就等于沒學。實

習就是將我們在課堂上學習的理論知識運用到實踐中。

為期一周的攝影測量外業實習結束了,雖然開始時感到好累,但看到自己的收獲還是很高興的。覺得自己學到了很多的東西，對以前零零碎碎學的攝影測量知識有了綜合應用的機會。對攝影測量外業的整體概念有了更多的了解，深入的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能，豐富了航攝像片調繪、新增地物補測及選刺像控點等知識，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作能力，當然其中也不乏老師的教誨和同學的幫助。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發揮了重要的作用,通過相互對照，將我的測量知識和水平提高了很多,現在想來這場校內實習確實是很有必要的。

通過本次實習，對我們進行了生產技能和安全、紀律教育，更加注重我們獨立工作能力、自我管理能力、動手操作能力及開拓創新能力的培養與鍛煉。使我們在實踐中接觸到了與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養了我們工作的責任感和事業心，培養了我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，提高了實踐動手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發現問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、團結協作能力等，對于我們以后踏入社會有了一個很好的接軌，為我們畢業后走上工作崗位打下了一定的基礎。另外非常感謝學校給我們安排的此次校內實習，以及老師的辛勤輔導，通過本次實習，不僅使我們對以前所學的知識有了更深刻的認識，更讓我們學到了很多課本上學不到的知識，我將永

遠珍惜這段經歷。

第三篇：外業RTK實習心得

一、實習目的

通過實習進一步深入了解GPS及RTK技術在生產實踐中的應用，鞏固課堂所學知識，熟練掌握GPS儀器的使用方法，學會RTK技術在野外地形圖測繪應用中的方法及內頁成圖的方法，熟練使用相關的成圖軟件。具體應掌握如下：（1）熟悉RTK的系統組成。（2）熟悉組成RTK各部件的名稱，功能和作用。（3）掌握各部件的連接方法。（4）理解基準站與流動站之間的信號傳輸。（5）初步掌握南方系列軟件內業制圖的方法。實習地點及單位

二、實習地點：新疆喀什市葉城縣。實習單位：新疆有為測繪公司。

三、實習內容

1:1000比例尺地形圖測繪，用于城鄉規劃。

四、實習原理

GPS定位的原理是GPS衛星發射的測距信號和導航電文，導航電文中含有衛星位置的信息，用戶用GPS接受機在某一時刻接收三顆或三顆以上的GPS衛星，測出站點（GPS天線中心）到衛星的距離并解算出該時刻衛星的空間位置根據距離，并解算出衛星的空間位置，根據距離交會發求測站點坐標，其基本思想為：在基準站上安置一臺GPS接收機，對所有可見衛星進行連續觀測并將其觀測數據通過無線電傳輸設備實時地發送給用戶觀測站，用戶站在接收GPS衛星信號的同時，通過無線電接收設備接收基準站傳輸的觀測數據，實時計算測站點的三維坐標。

五、實習具體步驟與心得體會

2012年2月26日下午我踏上了從烏魯木齊至喀什葉城漫長路。葉城距離烏魯木齊1500公里，距喀什市也有100多公里，縣城里有新藏公路起點零公里工業區。周邊環繞著十來個鄉。我主要的工作就是使用RTK測圖及回到住處后對白天外業工作采集的數據進行繪圖處理。下午我就對工作中的各方面認知一一說明。

（一）、儀器及儀器的使用

在大三的時候我曾參加過學校的GPS實習。通過這次實習，發現儀器發展的速度非常的快。記得在學校使用的RTK是一套天寶的GPS，那套GPS太有歷史了，就光說工作時的造型就很令人頭痛，拿一個裝有接收機的桿子，身后還背一個裝有天線的背包，非常麻煩。再說說接線，老儀器因為沒有藍牙裝置，什么都需要靠線來進行連接。設置基準站時需要將記錄手薄與基準站接收機相連，這就接一次線。然后設置完還要拆下來再與移動站相連。由于線的長度有限，記錄手薄還不能遠離接收機，由此可見麻煩至極。新的接收機由于藍牙技術的應用使得RTK減少了許多接線操作，而且根據藍牙的好壞，即使記錄手簿距離接收機幾十米，同樣有效。還有老儀器因為技術零件原因，接收機與天線是分開的，兩者之間也需要線來連接，而現在的接收機與天線做到了一體化，很方便。綜上可見，現階段的GPS比過去的GPS在使用上方便了不少。我在工作中使用的是國產GPS儀器中海達品牌，其產品在中國市場屬于中檔，但是很結實耐用。工作中我也換過不同的記錄手簿和接收機，但都是中海達品牌的。所以也對中海達品牌的儀器有了一定的了解。

開始工作的時候由于儀器短缺，帶隊組長就給我了一個古董級別的記錄手簿和一臺V8單星的接收機。古董級別的記錄手簿是銀白色的，全鍵盤帶觸屏操作，質量非常好，電池也非常的耐用。但是由于當時硬件技術的不足，存儲空間非常的小，幾天的工作之后存儲空間就滿了，以至于有一天只存儲了幾十個點之后剩余記錄點都沒有存儲上，而起還沒有任何提示，直接導致一天工作白辛苦，第二天再去重新返工。銀色古董記錄手簿還有個最最雞肋的地方，就是它的藍牙傳輸連接只能定向連接一臺接收機，而無法搜索其它接收機 藍牙信號，也就不能與別的接收機相連。之后為了方便不用再提心吊膽記錄手簿存儲空間不足帶隊組長就給我更換了一個藍色的記錄手簿。藍色記錄手簿比較銀色古董記錄手簿相比，存儲空間大了許多，而且速度也很快，藍牙也不在世單一定向連接一臺接收機，而且可以搜索附近開啟而未連接的接收機的藍牙進行連接。但還是有美中不足的地方，記錄點按鍵不是很順手而且電池電量有所下降，不是很難用，而且全觸屏操作沒有全鍵盤快捷方便。最后我又用了中海達最新出品的QMINI系列的記錄手簿。因為電子產品的發展，所以記錄手簿的運行速度還有存儲空間都上升了不少，而且按鍵設計的很順手，記錄手薄外形也比過去的小了很多，薄了很多，輕了很多。而且記錄手簿上附帶照相功能，在外業測量中用到的地方很多。我想隨著電子產品的繼續發展，記錄手簿會做的越來越小，越輕。功能更加多樣化，速度也更快。然后在配合開發一些更加方便實用的軟件，使得野外測量工作人員更加輕松。希望記錄手簿能越做越好，更方便測量人員的使用。工作開始時我使用的是V8單星的接收機。在樹木多的地方信號很不好，而且經常幾秒鐘，甚至幾十秒才接收一個信號。后來換了一臺V8雙星的接收機，明顯感覺不一樣了，雙星接收機接收信號的能力就是比單星接收機強，除非特別遠（距離基準站）才會出現幾秒接收一個信號的情況。中海達V8系列的接收機特點是在一個地方接收信號，記錄手簿上顯示從最初的偽距解到固定解，其數據一直是趨向數據精確的。比如顯示浮動解

△X：0.5263 △Y：0.7214 △H：0.9123。數據只會越來越小，最終顯示固定解，除非中途過程中接收機失去了衛星的鎖定。中海達V9系列接收機則與V8系列不大一樣，其數據是來回浮動的。比如顯示浮動解

△X：0.5263 △Y：0.7214 △H：0.9123。

下一刻可能顯示

△X：0.1192 △Y：0.1231 △H：0.3126再下一刻可能顯示

△X：0.7331 △Y：0.4568 △H：0.3131。就這樣一直上下跳動著直到固定解。以上對接收機的理解可能有誤，這也只是我對此的一些見解。剛介紹完實習工作中所使用的中海達儀器。下面來說說我在實習中學到的儀器架設的方法。先說說基準站的架設方法。對于我們的工作環境，我們是以4人一組為單位開展工作，每天完成一個村子的測量任務，所以每天就選取村委會的房屋或周圍房屋作為架設基準站的地點。架設基準站需要兩個腳架，一臺接收機，一個電臺，一個電瓶，一套天線，連接線三根，基座兩個。先把腳架螺旋擰開，升高腳架，將腳架螺旋擰緊。將腳架架好整平，擰上機座或者放置墊片，再將接收機擰上，另一個腳架上擰上天線。將電臺取出掛置在腳架上，將接收機與電臺用線連接，電臺與天線用線連接，若接收機需要電瓶來供電則需要接一根線把電臺與接收機連接。一切準備就緒之后，就該接通電源了，電源線一般都是與電臺連接，且紅正黑負，一定不能接錯，不然電臺有可能燒毀。而且天線最好與電臺連接后再接通電源，不然天線也有可能燒毀。天線在接腳架時可視需要增接加長桿，天線高影響信號的好壞，所以在樹多的地方盡可能的加高天線有助于信號的接收。接收機，天線，電臺安置接通電源之后要做的就是打開電臺，打開接收機。先說說電臺，電臺一般只有兩個需要設置，一個是發射的頻率，一個是發射的頻道。一般有9個頻道可供使用，這也是區分相鄰基準站發射信號的方法。對于發射頻率，低頻信號強度低，接收信號差，但是電瓶耗電小。高頻信號強度高，接收信號好，電瓶耗電量增加。但在距離基準站一定范圍內的時候高低頻信號接收質量差距不大，我們實習工作中一般都在村子周圍一公里范圍內，所以電臺一直都是以低頻工作。再來說說基準站接收機的設計。先要把做為基準站的接收機設置成基準站模式，有兩種方法。一是在記錄手簿上藍牙連接接收機后設置成基準站模式。另一種方法是連續按兩次接收機上的功能鍵（F鍵），之后單按F鍵調制接收機基準站模式，按下電源鍵設置成功。之后在記錄手簿上基準站設置里獲得基準站的平滑后的單點定位坐標，檢查設置屬性差分電文，高度截止角是否得當，最后保存退出斷開連接即可。我在工作實習中設置過很多次的基準站，有幾次遇到了問題，不過在大家的努力下都得以解決，這里我就談談這幾種問題。

1、設置完成后，移動站接收不到數據。這種問題有兩種可能。第一種在獲取基準站單點定位坐標時可能由于衛星并未鎖定，而導致獲取失敗，但又沒注意。從而基準站沒有定位，繼而移動站也獲取不了數據。第二種則是差分電文與移動站的差分電文不相符。一般使用的都是CMR差分電文，如果基準站與移動站設置不相符，則接收不到信號。

2、使用正常一段時間后，突然信號弱了。這個問題與接收機電臺電瓶電量有關，估計是電瓶電量不足。

3、設置時基準站接收機不能鎖定衛星獲取單點定位坐標。這種問題也有兩種可能。一是接收機自身系統出現問題，可以通過開關機，切換工作模式及長按功能鍵初始化接收機而修復，我曾遇到兩次這樣的問題，都通過開關機及切換工作模式解決了。第二種則可能是接收機里的內置小天線出現問題，這就要進行專業人員的修復了。以上就是架設基站所需要的儀器要領以及出現問題的解決方法，我在工作中通過不斷的架設基站，發現問題，解決問題，遇到困難努力鉆研，現在也算是可以獨立架設一個RTK基準站了。

下面來介紹一下組裝移動臺的工作。一般組裝移動臺需要手持桿，接收機，小天線，電池。記錄手簿。先把電池裝入接收機，然后上好后蓋。之后叫小天線擰入接收機上。再將接收機擰在手持桿上，手持桿的高度可以自行調配，這時候可以打開接收機。之后打開記錄手簿，打開RTK軟件。藍牙連接接收機。將接收機設置成移動站模式。這和將接收機設置成基準站模式一樣也分兩種方法。一是在記錄手簿上藍牙連接接收機后設置成移動站模式。另一種方法是連續按兩次接收機上的功能鍵（F鍵），之后單按F鍵調制接收機移動站模式，按下電源鍵設置成功。移動站模式設置成功后，打開項目菜單，新建一個項目。一般都是以當天日期為項目名稱這樣好在以后需要查找數據時方便查找。項目建好后退出項目菜單，進入設置菜單。在設置中需要修改中央子午線，一般都是以當地的中央子午線來設置。我們工作的地方中央子午線是78度，就將中央子午線改為78度。之后檢查差分電文設置是否和基準站一致。還有就是天線高的設置。天線高的設置與手持桿高度和接收機有關。一般接收機是7CM，手持桿高度再加7CM就是天線高。在工作中一般我們都會將手持桿升高至2米，所以天線高設置就是2.07米。最后需要設置的就是接收電臺發射信號的頻道，修改接收電臺發射信號的頻道的方法有兩種。一種在記錄手簿的移動站設置中修改。但是有些手薄不支持這個功能，我曾用過的那個銀色古董記錄手簿就不能通過移動站設置來修改。這個時候只能通過第二種方法來修改。長按接收機上的功能鍵幾秒。根據語音提示來選擇合適的頻道，然后按接收機電源鍵保存設置。之后打開記錄手簿上的測量，就可以開始一天的工作了。以上就是儀器和儀器的架設工作。下面介紹我每天工作的步驟。

（二）測量工作和方法

我們的每天的任務就是測量一個村莊村委會附近的房屋及耕地，測量面積大概在一個平方公里左右。每天去一個村莊之后先架設好基站，組裝好移動站。一切儀器安裝完畢后，將裝儀器的箱子放置好。然后大家校對記錄手簿上的坐標，如果坐標差的很大，則需要進行點校正，如果坐標很相近就可以開始工作了。對坐標這個工作非常重要，可以檢查出儀器設置有誤的地方，可以及時改正避免后續工作的麻煩。一個村莊需要做兩個控制點，以便于向甲方單位交付圖紙時方便甲方單位查圖以及點校正功能的使用。在村委會門前的路上選擇一個合適的地點將鋼釘砸入地面內，兩個控制點之間相隔100米以上，而且要保證兩個控制點通視，最后在用噴漆在控制點周圍做好標記。如果村委會門口的通達路是石子路或者土路，則應該找一個橋臺或者涵臺砸入控制點，如果實在不行就找一個固定建筑物或者地物附近砸入。有好幾次碰到村委會門前是石子路而且附近沒有涵臺橋臺，就只能找一個電桿下做控制點，然后在電桿上噴漆標注。控制點的坐標需要用RTK平滑功能采集，將手持桿底部的尖頭放在控制點的鋼釘帽上，扶穩手持桿，使氣泡居中，然后點記錄手簿上的平滑功能，平滑采集10秒之后，點擊保存，修改點名，一般使用K1.K2作為控制點點名。為了保證控制點的數據質量，一般采取兩臺或者兩臺以上儀器采集數據。1:1000的地形圖測繪最小測量地物為一米。只要超過一米的地物就需要進行測量。村莊內的通信桿，電線桿，通達路，鄉間小路，水渠，大型柵欄，果園耕地等都需要測量，而且村莊內如果有地形起伏也需要測量出來。有幾種我一一列出。

1、大土包。大土包的測量方法是用RTK在土包周邊采集一圈，根據地形的變化選擇相隔多少米采集一個數據。當土包一周采集完畢之后，上到土包上方采集土包至高點的高程，如果有高低起伏還需要多采集幾個高程，這樣土包的地形測量就完成了。

2、陡坎。陡坎的測量需要在陡坎高處沿著陡坎的走向每隔一段采集一個數據，然后在下至陡坎低處沿著陡坎的走向再相同位置采集數據。如果陡坎過高（懸崖）的話，那只需要在陡坎高處沿著陡坎走向采集一遍數據。3:、梯田。梯田的測量需要在每一級梯田的角點采集高程點，然后在低一級的梯田上同樣位置采集高程點，依次采集每個梯田的高程。地形測量就介紹到這里。下面介紹房屋的測量。村莊房屋測量的方法一般是采取將接收機放置到房屋的角點，采集數據。為了工作的效率，一般都是將手持桿舉高，將接收機放置在房頂上。但這樣做的采集的房屋高程不能在地形圖上正常使用，但是因為村莊地形都比較平整，可以通過在每家每戶院子中采集高程點的方法來解決。測量房屋時需要用紙筆繪出草圖，在草圖上粗略繪出房屋構造以及將測量點號標注在草圖上，以便于晚上回到住處連圖方便。如果不畫草圖，可以通過修改點號的方法來分別每個建筑物和構造物，也可以不改點號，在點號上加上備注分別建筑物和構造物。測量房屋要分辨房屋的結構是磚房還是土房還是篷房。磚房，土房比較容易分辨，有些篷房比較難分辨。所以測量時應該仔細觀察，以免分辨錯誤。村莊家家基本都養殖一些牛，羊等動物，所以測量時只要是養殖動物的房屋都應當做牲口棚。院內的圍墻和柵欄還還有簡易的籬笆都應仔細測量出來。房屋測量介紹完后，就該介紹村莊內的通訊線路，電網線路，道路，水渠等地物的測量。通訊線路和電網線路的測量方法有兩種。第一種是仔細測量出每個電桿，通訊桿位置坐標，用于晚上連圖。第二種事測量出兩根相鄰電桿，通訊桿的位置，然后測量出電網，通訊線路起始和結尾處的電桿，通訊桿的位置坐標。因為電桿和通訊桿都是等距的，所以這樣做可以減少工作量。水渠的測量可以選取水渠起始位置的中點采集數據，然后在水渠線路變化的直曲，曲中，曲直的位置采集，然后在水渠結束位置采集。這樣就能把水渠完整的描述出來。根據的水渠的寬度來決定水渠的采集形式，有雙邊渠還有單溝渠。雙邊渠就采集水渠兩邊的坐標，單溝渠就采集水渠的中央位置。道路測量的方法和水渠差不多，也是分為情況。如果是柏油路就在路線起點兩邊采集數據，同樣的在路線變化的直曲，曲中，曲直的位置采集，然后在路線結束的位置采集。對于鄉村小路如果超過了4米寬度則采集路兩邊的數據，如果很窄則采集路線中央的數據。每個鄉村都會有通訊塔，通訊塔的測量就是在塔角采集4個角點的數據。還有一些高壓線塔，也是測量出高壓線塔的幾個角點。之后要介紹的是一些樹木果園的測量。一般鄉村的路兩側都會有行樹，所以在測量道路的時候順便把行樹也測量在內。村民種植的農田類型要分清楚，一般都是經濟作物林和小麥套種，但也有獨立種植的，所以需要在草圖上詳細標注。測量的最后一步是加測一些高程點，以便于在后期成圖是方便等高線的生成。高程點需要在測量邊線周邊一圈加測，然后在農田有地形起伏的地方加測，而且高程點一定要是固定解，不然就不能正常使用。如果今天的測量任務沒有完成，需要第二天繼續在這個村莊測量，則需要進行點校正。校正有兩種方法。方法一：利用控制點坐標庫（設置→控制點坐標庫）求四參數。在控制點坐標庫界面中點擊“增加”，根據提示依次增加控制點的已知坐標和原始坐標，一般至少2個控制點，當所有的控制點都輸入以后察看確定無誤后，單擊“保存”，選擇參數文件的保存路徑并輸入文件名，建議將參數文件保存在當前工程下文件名result文件夾里面，保存的文件名稱以當天的日期命名。完成之后單擊“確定”。然后單擊“保存成功”小界面右上角的“OK”，四參數已經計算并保存完畢。方法二：校正向導（工具→校正向導），這時又分為兩種模式。注意：此方法只在此介紹單點校正，一般是在有四參數或七參數的情況下才通過此方法進行單點校正。a．基準站架在已知點上。選擇“基準站架設在已知點”，點擊“下一步”，輸入基準站架設點的已知坐標及天線高，并且選擇天線高形式，輸入完后即可點擊“校正”。系統會提示你是否校正，并且顯示相關幫助信息，檢查無誤后“確定”校正完畢。b．基準站架在未知點上選擇“基準站架設在未知點”，再點擊“下一步”。輸入當前移動站的已知坐標、天線高和天線高的量取方式，再將移動站對中立于已知點上后點擊“校正”，系統會提示是否校正，“確定”即可。注意：如果當前狀態不是“固定解”時，會彈出提示，這時應該選擇“否”來終止校正，等精度狀態達到“固定解”時重復上面的過程重新進行校正。以上內容就是測量外業采集的工作。

（三）圖形連接處理

最后我要介紹的就是用南方CASS系列軟件將外業采集數據成圖的一些方法步驟。一般外業采集結束以后，每天回到房子，先在記錄手簿上點庫中將數據導出，保存成南方CASS格式的。然后將數據通過傳輸線或者TF卡轉入電腦中。在桌面建一個文件夾，單獨存放這些記錄數據。然后開打南方CASS軟件，我用的是南方CASS8.0，點擊軟件上方的繪圖處理，選擇展野外測圖點號，選擇從記錄手薄上導出的數據，點擊打開。在CAD上就會顯示你在外業測量的點位。之后根據外業測量時畫的草圖，開始連接圖形。在右側居民地選項中點擊一般房屋，選擇四點磚房或者多點磚房用來連接磚房；選擇四點房屋或者多點房屋來連接土房，然后在點擊左側添加注記給房屋標注一個“土”字，以表示這是土房。在右側居民地選項中點擊普通房屋，選擇四點篷房或者多點篷房，用于連接篷房；選擇四點破壞房屋或者多點破壞房屋，用于連接破房。在右側居民地選項中點擊支柱墩，選擇不依比例尺門墩來繪出每家的門墩。在右側居民地選項中點擊垣柵，選擇不依比例尺圍墻來連接圍墻；選擇柵欄欄桿來連接柵欄欄桿；選擇籬笆來連接籬笆。在右側獨立地物選項中點擊農業設施，選擇飼養場來繪出牲口棚，選擇溫室大棚來繪出溫室大棚。在右側獨立地物選項中點擊名勝古跡，選擇旗桿來繪出村委會和學校的旗桿。在右側獨立地物選項中點擊文物宗教，選擇清真寺來繪出清真寺。在右側交通設施選項中點擊鄉村道路，選擇鄉村實線路或者鄉村虛線路來連接鄉村道路，這里要注意的連接道路的規則是上實下虛，左實右虛；選擇小路來連接村莊里的小路。在右側管線設施選項中點擊電力線，選擇地面上的輸電線來連接電網線路;選擇雙桿上的變壓器來點出變壓器。在右側管線設施選項中點擊通訊線，選擇地面上的通訊線來連接通訊線路。在右側地貌土質選項中點擊自然地貌，選擇土質的陡坎或者不依比例尺陡坎來連接陡坎。在右側植被土質選項中點擊耕地，選擇稻田，旱地，菜地等來繪出實際農作物。在右側植被土質選項中點擊園地，選擇果園或者經濟作物地來繪出實際經濟作物。在右側植被土質選項中點擊林地，選擇成林或者喬木行樹來繪出村莊樹木分布情況。把所有的地物連接描述后，把一個組四個人的圖集中到一臺電腦上。在一幅新建的圖上，點擊軟件上方工具，選擇插入圖塊，依次選擇四個人的CAD圖，全部插入到一張圖形中。下面就開始修圖步驟。先仔細檢查房屋圖形，有沒有重疊或者圍墻方向，篷房角線有問題的。圍墻方向的問題可以通過快捷鍵H來翻轉。房屋連接有誤的可以通過快捷鍵S來刷格式。篷房角線如果脫離了篷房，可以通過左側的重生功能來進行重新生成。還有比較方便的快捷鍵是F鍵，是復制功能。圖形都檢查完畢之后，則開始點出圖形上的高程點。因為房屋上的高程點并不正確，所以一般不采用直接展出高程點方法。而是在右側地貌土質選項中點擊高程點，選擇一般高程點來加注圖中有效的高程點。之后點擊軟件上方的等高線，選擇建立DTM，打開后選擇有圖面高程點生成，選擇高程點的范圍，把整個圖形范圍選中，就生成了DTM的三角網。然后點擊軟件上方的等高線，選擇繪制等高線，然后等高距設置成一米，就繪制出了等高線。之后檢查等高線，將等高線修理的平緩一些，還有些密集地方注意檢查錯誤。將等高線穿入房屋的部分進行刪減修改，這樣等高線的繪制就完成了。之后再圖的范圍內加入圖框，將測量員的姓名，圖形信息增入圖框上，這樣圖形的后期制作就完成了。

六、總結

通過這一個月的實習工作，我對RTK有了新的認識和了解，也能結合書本知識解決一些外業測量中所遇到的問題，收獲很大。對儀器的使用熟練程度也進入了一個新的階段，這對我以后的工作很有幫助。以后我會更加努力的學習測量知識，努力工作。

此圖是由我測量并修整的地形圖

第四篇：2011年外業執法報告

平鄉縣交通局客運出租管理站 2011年外業執法工作匯報 自2011年7月份成立客運出租管理站以來，在縣局、市處的正確領導和大力支持下，本著全心全意為人民服務的宗旨，一切從實際出發，建立健全了組織，完善了各種責任制，實現了執法依據公開，結果公開，處罰公正、公平，文明執法，依法行政，半年查處違章違規車輛360輛次，糾正違章500余次，解決安全生產、影響信訪穩定問題8起，無一起公路“三亂”和行政復議、行政訴訟案件，我站圓滿完成了各項工作和領導交辦的各項任務。現將主要工作匯報如下：

一、加強領導、健全機構

為加強行業管理，相對集中行政執法權，使運輸行業管理執法體制進一步完善，我局6月成立客運出租汽車管理站，負責長途客運、城鄉客運、縣內公交、出租車等行業管理工作；負責客運運輸市場違章違規車輛補交費和對違法行為依法檢查和處罰工作；負責暫扣車輛的處理工作；負責行政執法及文書檔案整理工作。

客運出租管理站的成立后，兩個稽查隊在上路查扣的違章客運車輛未能處理的，所扣車輛證件一律交由客運出租汽車管理站辦公室處理，既方便違章車戶及時處理，又保證了執法的嚴肅性、公正性及統一性，極大的規范了違章車輛的處理。

二、加強教育培訓、提高執法水平

為提高執法人員素質，我站成立教育培訓領導小組，采取不同形式對執法人員進行了教育培訓，采取集中學習培訓與分散自學相結合的方法，每周二、周六為固定學習日，制定了詳細培訓學習計劃，建立學習考勤制度，嚴格考勤。根據市處和縣局工作精神，以《河北省交通外業執法工作規范》為教材，進行了教育培訓。培訓中，授課人員能做到認真備課，全站人員能夠按規定時間集中學習，業務知識筆記認真。在全站職工中掀起了業務知識學習和交通法律知識學習的高潮，取得了良好的結果。

三、建立健全制度、規范執法行為

建立健全了“行政執法責任制”“兩錯責任追究制”實施細則，明確了各崗位職責，設立了“政務公開和行政執法責任公開欄”、“行政許可審批公示欄”、“業務辦理違章處理公示欄”、監督臺、意見箱，公開了舉報電話（7866700），對在執法過程中的執法主體、執法依據、執法程序、執法處理結果等向社會公示，做到執法公開、結果透明、積極接受社會監督。

四、建設創新隊伍、提升運管形象

為全面提高我站干部職工的整體素質，推進學習型、創新型、效能型、廉潔型運管隊伍，我站今年開展了運政文化建設活動、執法文書制作、政治理論、業務素質考試、文秘寫作、微機運用、票據速打、汽車駕駛、車輛指揮手勢、建言獻策、奉獻在崗位等幾個方面的互動活動。開展了評選“業務標兵”、“執法標兵”、“學習標兵”、“服務標兵”活動，以典型引路，以提高個人素質加強團隊凝聚力，體現運政

形象，構建和諧交通為目標，通過各項活動的開展，全站干部職工的文化水平、業務素質、執法能力都有了大幅度提高。

五、加強執法文書管理、規范文書使用

自2007年，省廳制定下發了《河北省交通外業執法工作規范（試行）》，對交通外業執法工作程序和要求作出了具體規定，對14種執法文書進行了修訂完善，我站加強了行政執法文書制作、整理及歸檔工作，文書發放、領用專人負責，嚴格按照規定制作文書，程序適用恰當，如實告知當事人有聽證權、陳述權、申辯權，實現了一案一卷，文書制作程序合法、處罰恰當。半年共制作執法文書360份，收繳罰款9.8萬元；行政許可更新、新增車輛3次，更新“一元”市內公交35輛，新增“一元”市內公交18輛，更新城鄉小公交24輛。

在2012年，我站將繼續貫徹關局長提出的“十二字”方針和“八化”要求，在工作中繼續保持嚴格執法，做到執法公開、公正、公平，用實際行動向領導交一份滿意的答卷！為服務群眾，維護全縣客運市場穩定做出貢獻！

平鄉縣客運出租汽車管理站

2012年4月25日

第五篇：攝影測量外業實習總結

攝影測量外業實習技術總結

姓名：

班級：

學號：

攝影測量外業實習是測繪工程專業重要的專業課程。按照培養目標和教學大綱的要求，本課程進行了一周的課程實習。旨在通過本次課程實習來加深對攝影測量學的基礎理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高同學們的實踐技能。并達到將所學的各章節知識融會貫通，基本能夠綜合運用已學知識來解決一些實際問題的目的。要求每位同學在實習老師的指導下能獨立完成各項實習內容，尤其應熟練操作各種攝影測量儀器，掌握解析攝影測量的全過程，了解數字攝影測量的主要內容及發展趨勢。本次實習老師給予以足夠的重視和精心的安排，老師調節好各個方面的關系，給我創造最好的實習環境。在第一天的實習動員會上，許老師就本次實習的意義、要求實習注意事項等方面作了明確的闡述，同時，也就本次實習內容和實習步驟作了說明。在其后的實習過程中，學生實習目的明確、主動積極、不怕吃苦、勇于承擔重任，這些現象說明本次實習動員會起到了很好的效果，是順利完成實習的基礎。隨著攝影測量與遙感技術蓬勃發展，同學們對攝影測量學產生了濃厚的學習興趣，激發他們的學習熱情，紛紛表示要好好珍惜這次難得實習機會，盡量學到更多得有用東西，充分感受測繪科技發展帶來的革命性的變革，為今后走上工作崗位奠定堅實基礎。通過本次實習，我們更加認識到攝影測量學要有扎實的理論知識和熟練的軟件操作能力。為使學生明確本次實習的總體任務及每一實習項目具體的作業程序、作業方法，指導教師在各項實習內容開展之前進行集中講解，做到任務明確、過程清晰；實習過程中，分組指導和定期集中討論相結合，啟發學生解決作業中出現的實際問題。本次實習不僅使學生理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使學生運用知識的能力得到提高。在實習過程中不免出現些錯誤和困難，但是我們都沒有因此而放棄。我個人覺得在實習過程中細心是非常必要的，例如在調繪時，一不小心就有可能將地圖畫錯。如果我們不細心，在沒有保存我們成果的情況下就關閉了窗口，我們的成果就會因我們的粗心大意而失去。所以我認為養成一個細心嚴謹的態度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯誤和損失。其實，我覺得本次實習沒有什么特別困難的地方，只要大家能夠做到認真細心，我們的實習就會很順利。

攝影測量是利用攝影像片測量地形地物的技術方法，也是通過影像研究信息的獲取、處理、提取和成果表達的一門信息科學。攝影測量學是測繪學的分支學科，它的主要任務是用于測繪各種比例尺的地形圖、建立數字地面模型，為各種地理信息系統和土地信息系統提供基礎數據。根據攝影時攝影機所處的位置的不同，可分為地面攝影測量、航空攝影測量和航天攝影測量；根據應用領域的不同，可分為地形攝影測量與非地形攝影測量；根據技術處理手段的不同，又可分為模擬攝影測量、解析攝影測量和數字攝影測量等。攝影測量很少受氣候、地理等條件的限制，所攝影像是客觀物體或目標的真實反映，信息豐富、形象直觀，人們可以從中獲得所研究物體的大量幾何信息和物理信息，可以拍攝動態物體的瞬間影像，完成常規方法難以實現的測量工作，適用于大范圍地形測繪，成圖快、效率高，產品形式多樣，可以生產紙質地形圖、數字線劃圖、數字高程模型、數字正攝影像等，近些年來發展迅速，具有非常廣闊的應用前景。

實習中航攝像片調繪每兩人為一個小組，每人調繪一張像片，每人轉刺4個像控點。這樣分組工作，極大的調動了同學們的積極性，是本次實習得以高質量、高效率完成的保障。

通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們黃河水利職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入冬天的時節，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組星期

六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力求能最到更好！本次實習讓我深深體會到，理論指導實踐這一真理。在本次實習中，我發現我們要做的工作其實很簡單，只要點擊有關的按鈕，計算機就自動幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒有扎實的基礎知識，就無法正常并順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。當我們再次遇到類似的問題時就無法解決了。對于我們來說，如果只有理論知識，而實踐操作為零，那也只是紙上談兵；但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學習理論知識，這樣才能指導實踐，加強我們的動手能力。將來畢業了，才能是個合格的測繪工作人員。