第一篇：汝城四中政務處工作計劃

汝城四中政務處工作計劃

一、指導思想

緊緊圍繞“求精、求細、求實，創造一個安全文明和諧的校園”為宗旨開展工作，不斷推進新形勢下學校管理的新手段、好方法。

二、總體目標

狠抓學生的思想道德教育，文明行為習慣的養成教育，紀律教育；落實完善各項制度，以良好的校風、學風和平安和諧的校園環境，保障學校中心工作的順利實施。

三、工作思路和措施

（一）突出德育的靈魂地位，提高學校育人效果。學校工作，德育是靈魂，針對我校實際及發展前景，確立以學生為主體的意識，提高教師的學科德育滲透意識，緊緊抓住養成教育和班級管理兩條主線，正確處理德育的共性與個性關系，進一步樹立并體現“大德育”觀念，搞好德育科研，收集整理德育案例，努力促使我校德育工作邁上新臺階。本學期政務工作必須圍繞學校工作計劃，對老師，強化師德教育，鑄錘四中師魂；對學生，堅持“育人為本、德育為首”的工作理念，以“弘揚民族精神”、“誠信、感恩、生存”教育為主線，以體驗實踐活動為渠道，落實《公民道德建設落實綱要》，密切結合學校其他工作，加強德育滲透，加強學生養成教育。在對學生的養成教育中，要充分利用共青團、少先隊組織，開展形式多樣的系列主題活動，加強學校文化建設，把我校建成學校文化濃郁、校園風氣高尚的現代學校；要通過常規教育，讓學生受到良好的思想道德教育；還要通過重點教育，讓學生養成良好行為習慣。本期將繼續整頓上學、放學秩序，狠抓兩操和集隊集會紀律，樹立四中學生形象，以弟子規活動的開展為主線，重點加強文明行為習慣的養成教育，特別要杜絕亂丟果皮紙屑、亂扔飯菜等行為。初步形成富有四中特色的常規要求，組織學生認真學習，使每位學生明確要求和努力方向，學校制定一系列規章制度，各班還要根據本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，使各班的管理更有成效。同時學校加強對學生的儀表儀容、遲到早退等情況的檢查工作，加大對違規學生的教育力度，保證學校良好的秩序和風氣。總之，本學期德育工作要突出一條主線，抓住兩個契機，形成一套特色，努力提高我校育人效果。

（二）突出安全工作的保障作用，營造平安校園的良好氛圍。安全是學校工作的生命線，突出安全工作的保障作用，形成安全工作的網絡管理，營造平安校園的良好氛圍，是本學期安全工作的總思路，圍繞這一工作思路，我們在本學期擬做好如下工作：

1、加強值日工作，繼續推行值日行政帶班制、值日教師負責制，做好值日工作。

2、加強學生的安全管理，繼續實行班主任和任課教師責任制，確保學生平安無事故。

3、加強學生的安全教育，繼續實行安全主題教育，實行一月一安全主題的教育活動，增強師生的安全意識。

4、加強安全自救訓練，學習安全救護常識，掌握安全救護要領，確保“萬一”時的平安。

5、繼續實行安全領導小組成員包干負責制，定期召開安全工作會議，定期檢查安全工作，定期向上級報告安全工作情況。

6、班主任每周向安全小組報告一次班級安全工作，每天進行一次班級安全檢查，學校每月向教育局匯報一次安全工作。

7、堅持“一月一查”制，排除學校存在的各種安全隱患。

總之，安全工作要常抓不懈，要根據教師崗位情況和學生實際情況簽訂好各級安全責任狀（書），要加強教育，加強管理，明確責任，還要加強安全工作的校家聯系，確保全校師生安全無事故！

（三）突出環境的熏陶作用，優化學校育人環境。環境是學校教育的補充，良好的環境對師生有著很好的熏陶作用。本學期，我們政務處要在校長室的領導下，配合總務處，加強對學校的環境管理，擬做好如下工作：

1、加強學校的環境衛生管理，實行環境衛生分區域責任到班到人。

2、加強環境衛生工作檢查，學生會和值日教師每天檢查，督促記錄學校各班、各部門的環境衛生工作。

3、加強學校環境的美化工作，配合總務處做好校園內花、草、樹的管理及美化。

4、定期刊出學校宣傳板報和宣傳長廊，教導處牽頭指導、檢查。

5、配合教務處活動，做好每天廣播站的播音工作。

6、做好學生自身作品的收集、整理及展出工作，利用學生優秀作品，點綴、美化校園環境。

7、繼續做好教寢室的美化工作，完善教寢室布置的各項工作，讓教寢室環境為育人服務。

（四）突出班級管理的細胞作用，提升學校的品味。

班級是學校的細胞，班級管理是學校最重要的管理之一，本學期班級管理仍要做好如下工作：

1、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作能力，擬召開1－2次大型班主任工作會，積極參加“德育名師打造工程”。

2、繼續完善班主任考核方案，實現班級管理的量化、細化及透明化。

3、與總務處協同，推行班級財產管理的工作目標達標活動，做好班級財產管理。

4、發揮家長委員會的紐帶作用，實行校──家──社會三者教育的有機統一，各班、學校政務處至少召開一次班（校）家長會。

5、政務處擬召開1－2次學生代表座談會，及時了解班級管理情況及師德師風情況。

（五）主要活動安排:

2012年上期：

2月份

1、培訓校值日生、升旗手、播音員；

2、舉行開學典禮（含家長學校開學）；

3、新生入學教育系列活動；

4、加強安全教育，開展安全工作檢查；

3月份

1、開展交通安全教育，組織對乘坐黑車及超載現象的排查；組織學校食品衛生專項檢查，開展用電安全專項教育，組織電器維護和保養檢修；

2、開展愛國主義教育；

3、開展“弘揚和培育民族精神月”活動。

4月份

1、開展學生室外活動安全教育和體育場地，體育器材的檢查；

2、召開家長會；

3、開展行為規范養成教育；

4、開展生命健康教育講座，重點是傳染病預防與食品衛生教育。5月份

1、組織對實驗室、體育器材室、微機房等功能室的安全檢查；

2、開展理想信念、誠信教育；

3、開展法制教育；

4、收集整理德育案例。

6月份

1、完成中小學生綜合素質評價工作；

2、評選校級“三好”、“優干”；

3、部署寒假工作及假期守紀、安全教育。

汝城四中政務處

2012年2月8日

第二篇：政務處工作計劃

印江一中2013----2014學年第二學期政務處工作計劃

一、指導思想

以學校2014 年工作要點為指導，落實學校工作計劃，以學生良好習慣養成和人格塑造為主線，以“培養學生自理、自律、自主、自強”能力為重點，以培養學生樹立正確的價值觀和人生觀為目標，不斷優化育人環境，提高辦學質量。

二、工作目標

1、創建省安全文化建設示范校園。

2、加強學生的思想品德教育、養成教育、文明禮儀教育、感恩教育、理想 教育，引領學生樹立正確的人生觀與價值觀。

3、組織開展法制教育，心理咨詢和心理健康教育，培養學生健全的人格。

4、構建學生自主管理新模式，提高學生自主管理、自主服務的能力和水平。

5、加強住宿生的管理。

6、全力抓好校園安全穩定工作，創建平安校園。

7、抓好學校衛生工作，認真做好疾病防控工作，確保師生身心健康。

8、加強與家庭、社會的聯系，營造學生成長的良好社會環境。

9、加大控輟保學力度，落實學校控輟保學制度。

三、方法措施

（一）隊伍建設

1、加強政務處的自身學習和管理職能，提高政務處管理人員的素質。按教育教學規律辦事，杜絕簡單粗暴，全面掌握學生管理形勢，熟知學校的辦學方針和目標，依據學校的規章制度辦事，做好學生的心理疏導，加強思想教育，采取思想教育為主，處罰為輔的管理策略，提升政務處管理人員的能力和水平。

2、加強班主任隊伍建設，提高班主任管理能力和水平。

第一、我們要繼續在班主任的培養和使用上下功夫，讓有經驗的班主任發揮模范帶頭作用，讓年輕班主任在班級管理中發揮頂梁柱作

用。加大對班主任的培訓和指導，要定期召開班主任會，組織經驗交流，專題研討，請本校名師舉辦講座或到校外參觀，學習先進班主任工作經驗、加強對后進班級管理與指導，與班主任共同探討管理途徑等形式提高班主任的業務能力和工作水平。

第二、進一步做好班主任的量化考核，重視過程量化檢查，規范班級管理，做好班主任測評工作，對學生反饋的意見及時和班主任溝通，改進工作，營造和諧的師生關系。

3、落實全員育人的德育理念。科任教師要結合學科教學對學生進行思想政治教育。同時加強對學生的管理，誰的課堂誰負責，誰的教學誰負責，進而落實全員管理的理念。

（二）加強學生德育系列教育，引領學生樹立正確的人生觀與價值觀

1、切實抓好全體學生的文明習慣教育。利用各種教育的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，利用班會課、團會課時間對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》《印江一中學生一日常規》等學校有關規章制度的學習，規范學生的行為習慣。

2、堅持做好國旗下講話主題教育，以升旗儀式為契機對學生進行勤儉節約教育，愛國主義教育、習慣養成教育、誠信教育、安全教育和社會責任感教育等。

3、精心安排和組織主題班會。班會要有主題、有記錄，充分發揮班委會在班級管理工作中的積極作用。

4、開展“感恩教育”，通過班會和觀看感恩教育主題片等形式實施感恩教育，培養學生的感恩之心，不斷提高學生的思想水平，讓學生逐步形成熱愛祖國服務社會的服務意識。

（三）組織開展法制教育，心理健康教育，培養學生健全的人格。本學期，要求班主任老師要積極對學生開展心理疏導工作。努力提高全體學生的心理素質和人格水平。積極創造條件，開展法制專題報告會，對學生進行法制教育，組織學生觀看普法教育專家講座光盤。

（四）全面構建學生自主管理新模式，提高學生自主管理、自主服務的能力和水平

本學期探索和構建學生自主管理新模式，以“學生自我教育、自

主管理”為理念，讓學生樹立“人人愛我一中、人人護我一中、人人管我一中”的意識，參與學校管理，構建學生全方位參與自主管理的運行機制，提高學生自我管理與自我發展的能力和水平。

（五）加強住校生管理，提高住校生文明生活素養

本學期政務處將與總務處一起繼續加大對住校生的管理力度，結合學生自主管理，讓學生積極參與到學校的管理工作中，提高學生的生活素養，加強對住校生的常規管理和思想教育，使他們學會交友、相處，學會自理、自立，從而進一步培養學生自主、自強能力的形成。同時，我們將進一步加強對宿舍管理人員的培訓，力爭使住校生管理工作再上一個新的臺階。

（六）以“平安校園”創建為契機全力抓好安全工作

1、要充分認識安全工作的重要性和必要性，牢固樹立“安全第一”的思想，不斷總結安全工作的經驗和教訓，要進一步增強安全意識，落實安全工作責任制，做到分工明確，責任落實，定期檢查，確保學校安全。

2、定期檢測應急消防設施，及時排除隱患。加強門衛管理，堅持來客登記制度，禁止校外閑散人員進入校園，加強空檔管理，重點部位根據情況重點布防，加大巡查力度，確保校園安全。采取多種形式對學生進行安全教育。

3、是加大對管制刀具檢查力度，班主任要天天查、政務處實行不定期檢查制度，竭盡全力要杜絕惡性事件的發生。上課期間出入校園，執行班主任或政務處審批制。

4、認真抓好學校衛生和疾病防控工作，在上級有關部門的指導下，全力做好各種疾病防控工作。

（七）加強與家庭、社會的聯系，營造學生成長的良好育人環境

1、辦好家長學校。充分發揮家長的功能，對學生在校外和家庭生活學習予以科學的指導，使學校、家庭、社會形成教育合力。

2、加強警校聯系。繼續加強與派出所、交警大隊等公安的聯系，共同維護校園及周邊環境的良好秩序，努力構建平安和諧校園。

（八）繼續做好控輟保學工作，加大力度，明確責任，對家庭經濟

困難，品學兼優的學生實施救助、幫扶，保證他們按期完成學業。

（九）做好實驗班、重點班管理服務工作，要對實驗班、重點班的學生進行監督，及時發現問題，及時解決，為學生全身心學習營造良好氛圍，為印江一中2015年創高考佳績保駕護航。

三、分階段的工作

全體學生在生活和學習各方面有了一定的適應，本學期教育他們進一步養成良好的生活學習習慣，為以后的高考打下扎實的基礎。

1、第一周——第二周安全排查、紀律整頓、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《印江一中學生一日常規》等學校有關規章制度的學習。

2、第三周——第四周經過一個假期的調整，部分學生紀律意識淡漠，學習狀態不佳，通過紀律整頓為學生營造良好的學習環境。

3、第五周——第六周通過主題班會、團會、學校廣播、征文等一系列活動對學生進行文明禮儀教育，并進行檢查評比。

4、第七周——第八周以“安全無小事”為主題，在交通、防溺水、防飲食、用火用電、交友以及防止社會侵害等方面進行為期兩周的安全教育，提高學生自我保護意識，平安快樂每一天。

5、第九周——第十周對學生進行法制講座，開展法律知識競賽，使全體師生做到知法、守法，營造和諧的師生關系、融洽的同學關系。

6、第十一周——第十二周以年級、班級為單位召開家長會，通過教師與家長溝通與配合，雙方都能 及時掌握學生的各方面動態，更好地促進學生學習成績的提高。

7、第十三周——第二十一周通過本學期的教育讓學生樹立正確的價值觀，養成良好的學習和生活習慣。進行防溺水、防觸電、防雷雨、防中毒、安全出行等方面的安全教育。因此要繼續抓好文明行為習慣的養成教育、理想教育，進行

紀律和法制教育，進一步加強行為規范訓練。

四、主要活動安排

二月份：

1、開學、安全排查、制定計劃。

2、衛生大掃除、安全教育。

3、學生儀表檢查、紀律整頓。

三月份：

1、學雷鋒活動。

2、開學典禮暨表彰大會。

3、文明禮儀教育。

四月份：

1、讀書節活動。

2、主題班會觀摩活動。

3、法制教育報告會。

4、民族團結教育。

五月份：

1、“五四”愛國教育。

2、班主任經驗交流。

3、家長會。

六月份：

1、夏季安全教育。

2、班主任培訓。

3、法制教育、安全教育。

4、毒品預防教育教育活動。

七月份：

1、革命傳統教育。

2、考風考紀教育。

3、暑假假期安全教育。

4、期末工作總結。

印江一中政務處

2014年2月20日

第三篇：汝城四中2012—2013學禁毒工作總結

汝城四中2012—2013學禁毒工作

總結

為認真貫徹有關文件精神，更加深入、扎實地開展好禁毒教育工作，我校特制定2012—2013學禁毒教育工作實施方案，并開展了一系列的工作，現將本學的禁毒工作總結如下：

一、充分發揮了教育主陣地作用，在落實專題教育課的基礎上制定2012—2013學毒品預防教育工作實施方案。做到課時、內容、人員三落實。同時學校嚴格按照國家禁毒委員會、中央綜治辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》和“中小學生毒品與艾滋病預防專題教育”的要求，持之以恒組織適合青少年學生特點、形式多樣的禁毒宣傳教育活動，幫助青少年提高思想意識和抵制能力。保證校園無毒品、學生不吸毒。

二、將四月作為“禁毒宣傳教育主題月”。學校各有關部門認真總結了以往開展專題教育的經驗，深入開展了“三一六”活動。

“三”即“明確三個目標”：

（1）全校學生接受禁毒知識教育面達到100%；

（2）開展禁毒教育宣傳教育面達到100%；

（3）在校學生無涉毒行為面達到100%。

“一”即“建好一個工程機構”：以學校為主體，建立專門負責毒品預防教育的組織領導和工作機構，明確專人負責。

“六”即“開展每學期六個一活動”：

（1）讀一本禁毒書；

（2）看一部禁毒教育片；

（3）辦一期內容豐富的禁毒教育墻報或專欄；

（4）開展一次“珍惜生命，遠離毒品”征文、演講、或知識競賽；（5）開展一次簽名或其它教育活動；

（6）每一名學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。

三、學校以班級為單位，全面向學生家長開展了禁毒責任書簽訂工作，同時，緊持普遍號召與重點發動相結合，更新動員形式和宣傳手段，使教師、學生、家長三位一體,共同宣傳、自我教育、自我保護，營造良好校園氛圍。

四、學校聘教導處副主任為我校禁毒教育專職任課教師，每年在4月、10月分別組織學生上禁毒教育課，提高學生識別毒品的能力和遠離毒品的意識。

汝城四中

2013年5月

第四篇：汝城四中2010語言文字工作總結

汝城四中2010-2011年語言文字

工

作

總

結

一年來，在上級有關部門的領導、關心和指導下，我們學校認真學習了全國語言文字工作的會議精神，積極落實各項工作，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，推進了我校的語言文字工作健康快速向前發展。

一、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度

1、在校園板報開辟語言文字規范化專欄，號召全體師生從我做起，從現在做起，積極投入到語言文字規范化的工作中來，在教育教學中自學運用規范化的語言文字，努力推進我校語言文字規范化工作，提高我校語言文字規范化水平，為創建工作做好準備。同時，利用校園板報通報我校語言文字工作相關信息，介紹語言文字規范化知識，為我校師生提供一個語言文字規范化的學習，交流平臺。

2、利用校園廣播系統，大力宣傳并及時發布相關信息；在教學樓、辦公樓和校園內設計多塊固定的宣傳標語，開設專門的語言文字宣傳欄目，并根據活動的進程及時更新，學校經常利用晨會和課間時間向全校師生播放廣播，有的放矢地做好宣傳與應用。努力營造一個人人說普通話，寫規范字的良好氛圍。

3、積極為第十三屆全國推廣普通話宣傳周做好了準備，精心組織，開展活動，使“普通話成為中小學的校園用語”深入人心。如結合新教師上崗培訓和新生入學教育，發放語言文字規范化宣傳材料，宣傳語言文字規范化知識。通過宣傳發動，務使師生了解國家語言文字法律法規、方針政策、規范標準，積極主動地增強正確運用規范漢字的能力，并能熟練使用漢語拼音。

4、對學校內各公共場所進行用字情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出規范用字等意見。并發動學生到家中、校外檢查、監督身邊人使用普通話的情況。

二、嚴格各項制度，大力推廣普通話

1、學校所有的教育教學用字使用規范漢字，符合漢語的語法要求，包括板書、學校的各種文件、通知、標語、標牌等等。將語言文字納入了學校常規管理，平時有檢查，期末認真總結并制定改進措施加強檔案建設，日積月累見成效。

2、建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，充分體現日常工作的細致與扎實，促進檔案管理的規范化和科學性。

3、繼續嚴格執行師生使用語言文字情況與教師評先（優）、評職，學生評優等方面相掛鉤的辦法。

三、以普通話測試為抓手，進一步推進學校語言文字規范化工作

1、抓好教師普通話水平過關率。為真正有效地規范全校師生的語言文字行為，不斷提高廣大教師的普通話水平，學校將把普通話水平與教師業務水平掛鉤，有計劃、有組織認真搞好教職工的普通話培訓。爭取使教師、行政人員普通話水平達到國家規定的等級要求。在教學、集體活動、會議中使用普通話，教職員工同學生交談使用普通話。

2、利用“國旗下講話”，加強普通話的宣傳。努力抓好了各種與語言文字相關的學科比競賽活動。如作文比賽，語言文字綜合知識競賽。在豐富多彩的學科教學活動與學科競賽活動中，豐富了學生的語言，發展了學生的語言。

四、探索教育形式、教育渠道的多樣化，提高語言文字工作的針對性和實效性。

1、學校以課改為契機，積極開拓新渠道，開發新載體，切實做到“兩個強化”，即強化教師培訓，強化教學管理；“兩個結合”，即與學科活動相結合，與德育工作、團委工作相結合，開設語言文字的研究性學習課題，將語言文字工作貫穿教育教學的全過程，推動語言文字工作向縱深發展。

2、強化教師培訓，發揮示范作用。積極派出教師參加市、縣組織的語言文字及相關培訓工作；加大校本培訓的力度，將教職工語言文字培訓列入校本培訓計劃，堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合。突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；發揮優秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作。

3、與學科活動相結合激發學生學習興趣。一是在教師和學生中開展使用規范語言文字系列活動，讓規范的語言文字深入課堂，深入學校，深入生活，深入每一個家庭；二是組織開展教師學生練字活動，全面提高全校師生寫字水平，培養寫規范字的習慣。

4、全校教師員工在課堂上都嚴格使用普通話，平時集體活動、開會中都能自覺使用普通話，甚至在與學生的交談、與家長的交流中以及教師之間的談話也能使用普通話。

5、校園中使用普通話的主力軍還有學生，他們無論在何時何地都已將普通話作為自己的第一語言而脫口而出。今年畢業的學生90%以上達到了語文課程標準對聽說讀寫的要求，學生能熟練認讀和正確拼讀音節，正確率達到90%以上，能熟練運用音序查字法。

6、充分發揮學校語言文字工作的基礎作用和輻射作用。

校園雖小，但涉及千家萬戶，影響到社會的方方面面。因此，我們不僅要求教師和學生在校園內要使用普通話和規范漢字，更要把這一習慣帶到家庭，帶到校園外的其他公共場合，為語言文字的規范化營造良好的氛圍和社會環境。

五、發動廣大師生積極地參與創建語言文字規范化示范校 為了深入開展語言文字規范化示范校的創建工作，經過近一年的努力，我們取得了一定的成效。對照上級下發文件：我校對語言文字規范化專項工作如實進行了自評自查,我們認為學校較好地落實了各項標準，教師在普通話培訓考核中，成績顯著，校園內已形成人人說普通話，人人寫規范字的良好氛圍，普通話已經成為校園語言。學校的公文、印章、標牌等使用的漢字均是規范字；學校的校刊校報、試卷和文化櫥窗、墻報、墻壁宣傳畫等均使用的漢字規范字；教師板書、批改作業以及書寫評語使用的漢字符合規范要求；學生都能認識并正確書寫所學規范漢字，我校的語言文字規范化創建工作已取得了階段性成效。為了迎接這次的評估考核，我們進行了查漏補缺，做了大量的工作，把所有的材料裝訂成冊，同時完善了學校網站的語言文字專欄內容。

第五篇：學校政務處德育工作計劃

為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，學校政務處必須堅持以德治校，強化管理，爭先創優，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才。以下是小編為大家整理的學校政務處德育工作計劃，歡迎大家閱讀！學校政務處德育工作計劃（一）

一、指導思想

根據《徐匯區中小學德育工作要點》及《上海市田林第二中學工作計劃》的精神，進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，落實“兩綱”教育，實踐“主體性德育”理念。

以“溫馨教室”建設為抓手，促進和諧校園建設。以科研引領，學科德育研究為突破口，班主任隊伍建設為重點，進一步提升德育隊伍專業化水準。整合學校、家庭、社會的力量，進一步加強學生思想道德建設，立德樹人，促進學校的學風、班風、校風建設。

二、工作重點

1、通過班主任培訓，提高年級組長、班主任工作的能力。總結優秀年級組長、班主任的經驗加以推廣。

2、以科研引領，加強學科德育研究，提升學校德育工作專業化水準。

3、各年級系列德育教育體系進一步細化和充實。

4、利用法定的清明節、端午節、中秋節等傳統節日，弘揚中華優秀文化，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。

三、主要工作

（一）加強學生行為規范養成教育的落實工作。

1、利用校會、班會，強化《中學生日常行為規范》和《中學生守則》宣傳教育，結合“彎彎腰把身邊的紙屑揀起來讓校園更美麗”的宣傳口號，以點帶面，引導和督促學生養成文明行為習慣，形成良好的班風、校風、學風。

2、繼續按照“進步每一天從早操開始”的要求，堅持培養學生良好的出操習慣，并以此為鍥機，常抓不懈，進一步加強學校良好風貌的形成。

3、通過加強“行政值班”對學生的管理、監督作用，促進學生行為規范的養成。

4、以年級德育主題為主召開班會，按照“兩個綱要”要求進行落實。

5、加強“校風督察隊”職能和作用的發揮，繼續完善學生自主管理機制。

（二）努力探索符合學校實際的德育工作新方法和考核新機制，促進德育骨干隊伍的建設工作。

1、加強班主任隊伍建設。繼續通過“推優”、邀請專家、名師講座等形式，結合學校實際開展班主任隊伍的培訓。

2、充分發揮德育領導小組在學校德育工作的骨干作用，探索培育、選拔德育優秀人才的途徑和方法。

3、繼續開展困難生轉化工作，并完善轉化機制。

4、進一步完善對班級、班主任工作的評價與考核，努力形成符合當前學校實際的考評機制。

5、進一步加強“心理輔導”工作，發揮心理輔導工作在學校德育中的作用。

（三）繼續推進主體性德育的探索和實踐。積極推進社會實踐，促進青少年健康成長。

1、繼續開展以“流動紅旗”、“溫馨教室”、“文明教室的系列評選活動。

2、繼續推進團隊工作的建設和發展。

（1）努力辦好《雛鷹隊報》和校廣播站工作，大力推進學校精神文明建設。

（2）做好團隊銜接工作，開展優秀團干部，優秀團員、三好學生評選表彰活動。

3、在初一年級中繼續開展尊老敬老特色教育，進一步弘揚中華民族傳統美德。

4、各年級繼續開展德育系列教育活動。

（四）校園文化建設。

1、以培養學生良好的衛生習慣和護綠意識為抓手，通過責任教育，大力推進校園文明建設。

2、以校科技節，藝術節為契機，強調德育過程的自主性參與，促進和發揮學生在參與過程中的積極性和自主性，使學校德育真正走進學生。

（五）進一步做好心理健康教育、青春期教育和家庭教育指導的工作。

1、利用心理輔導室，做好心理健康咨詢、心理健康教育和青春期教育，為學生排憂解難，克服前進道路上的不良障礙，完善心理偏差學生檔案。

2、全面加強家庭教育指導工作、發揮學生家長委員會的作用，營造健康、科學的家庭教育氛圍。

3、青保注重對特殊學生的關心，繼續做好特殊學生檔案。

4、加強對單親子女、問題學生和交友不良少年的關心教育，完善處分撤消機制。繼續搞好身邊家庭困難學生的希望工程，幫助他們克服困難，完成學業。

（六）進一步做好紅十字會、科技等各項工作。

四、具體安排

二月份：

1、開學典禮，分年級進行學生日常規范教育。

2、自行車、衛生整治工作。

3、班主任培訓。

4、行政值勤會議。

5、德育中心組會議。

三月份：

1、班主任培訓。

2、“文明班級”評選。

3、七年級春游。

4、校足球聯賽。

5、德育中心組會議。

四月份：

1、期中考試。

2、心理健康教育。

3、班主任培訓。

4、“文明班級、溫馨教室”評選。

5、參觀龍華烈士陵園。

6、愛心捐款。

五月份：

1、校科技節、藝術節、歡度“六·一”兒童節。

2、“田二模范學生”評選。

3、德育領導小組會議。

4、后進生轉化評比。

5、初二“十四歲生日”。

6、班主任培訓。

六月份：

1、學期評優、考評工作。

2、“文明班級、溫馨教室”評選。

3、期末考試。

4、暑假安排。

5、心理健康教育。

6、休業式。

一、指導思想

以校園經典文化教育為主線，以日常行為規范教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，最終促進學生養成教育的形成。

二、具體工作

（一）德育工作。

1、學高為師，“德高”為范。

每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然后是一位學科教師。欲成材，先成人。學高為師，“德高”為范，教師理應是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。

2、經典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養成。

以《弟子規》為主要學習內容，開展中華民族傳統文化教育活動，狠抓學生行為規范養成教育，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。通過主題班會、誦讀經典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

3、狠抓基礎文明建設，營造學校德育環境。

好習慣是長期堅持訓練的結果。繼續深入開展以創“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質量。明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執行，提高學生修養。

4、加強學生干部隊伍建設，發揮學生管理的主體地位。

要提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。通過學生會、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為領導，在活動中培養學生會干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。

（二）班主任工作。

1、繼續加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系。

①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經典文化學習的主體地位。

②、加大力度注重日常班級管理。

③、加強對后進生的轉化及對優秀學生的培養。

④、溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。

⑤、突發事件及時處理，重大事件及時報告。

2、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，并及時做好反饋。強化學年組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮學年組長的主導作用。

3、優化教育環境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。

（三）做好學校的衛生工作。

加強衛生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。

1、衛生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛生及室外分擔區進行檢查。同時，每周四各班級要進行衛生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衛生死角。

2、每周對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。

3、定期對學生個人衛生進行檢查，使學生養成良好的個人衛生習慣。

（四）其它常規管理

1、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。

2、依據《常規》，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生的環保教育；通過領導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。

3、抓好校園文化建設和經典文化教育，使學生知道感恩，進而培養學生良好的情操和自我素質與能力的提高。

一、指導思想

立足學校實際，堅持“打基礎、促養成、強隊伍、重實效、創特色”的原則，積極探索新形勢下中學生德育教育規律，堅持以人為本，教育和引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。以創建和諧校園為目標，以班級管理為切入點，加強學生常規管理，促進良好校風的形成和學校管理水平整體提高。

二、遵循原則

1、培養目標與社會發展相一致原則。

2、貼近實際、貼近生活原則。

3、堅持知行相一致的原則，注重實踐教育、體驗教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與。

4、堅持五結合原則：教師的言行與身教相結合；課堂教學與學科滲透相結合；學校、家庭、社會教育相結合；班主任與全體教師教書育人相結合；堅持教育與管理相結合的原則。

三、重點工作

（一）大力加強思想道德教育，全面提高學生的思想道德素質積極創建和諧校園。

1、根據各年級的特點確定具體的教育目標，將目標分解，強化落實。本學期重點將良好的學習習慣、良好的衛生習慣、良好的守紀習慣、良好的形象、健康心理素質的提高等目標進行分解，將大目標化成小目標。對每一個小目標的落實，提出具體要求，并加強監督檢查的力度。

2、認真扎實地搞好文明行為習慣養成教育。認真規范和強化學生在校一日常規的落實。通過軍訓、入學教育、兩操、常規檢查評比、表彰獎勵、道德實踐等多種途徑，提高學生遵規守紀的意識，促進良好校風的形成。逐漸形成“人人學先進，人人講文明，人人講禮貌，人人懂規范，人人重安全”的良好氛圍。

3、加強法制安全教育。通過專題報告、收看錄像等形式利用電視、廣播、校報、宣傳櫥窗、主題班會、班級板報等宣傳陣地加強對學生的教育，進一步增強學生知法、守法的意識，預防青少年違法犯罪。

4、強化校園德育陣地教育功能。進一步加強校園文化建設，積極營造面面墻壁會說話，時時處處皆育人的良好氛圍。充分發揮校報、廣播、網絡、宣傳欄在德育教育中的作用。以強化和規范主題班會為切入點，全面提高德育水平及學校管理水平。

5、規范宿舍管理，營造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一環，進一步強化管理、提升標準，讓宿舍真正成為學生的家園。

（二）切實加強德育常規管理，進一步完善德育領導體制和運行機制。

1、建立和完善校長負責制，班主任為骨干，教職工全員育人的德育工作機制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育崗位的良好局面。從我校實際情況，加強年級建設和管理，積極發揮年級主任在德育中的作用，政教處加大檢查、監督、評比的力度，加強教育過程反饋和改進。

2、建立和完善學校、家庭、社會三結合德育運行機制。開展共建、共管、共育活動，實施“學生進我校，家長請放心”工程，將家長會和家長學校有機結合起來，家校互動、協同教育，最大限度地提高家長的教育能力。通過學校教育學生，學生影響家庭，家庭帶動社會，增強家庭、社會對學校德育的重視程度，優化學校德育的外部環境。