第一篇：安全長效機制建設

安全長效機制建設

為進一步加強學校安全管理，堅持科學發展、安全發展、落實安全責任，構建全校干部教師職工人人抓安全、事事抓安全、處處抓安全、時時抓安全的工作體系，維護學校安全穩定，根據中心校的工作要求，結合我校實際，建立了聶樓小學安全管理長效機制。為學生營造了一個安全、健康的發展環境。

一、落實責任：學校與教師簽訂安全工作責任書。

學校堅持把安全工作放在第一位，按照“一崗雙責”的要求，與全校干部教師職工簽訂了學校安全工作責任書。在校內設立了：領導值班制。教師包班制等。將按照中心校安全工作量化考評實施細則要求健全制度、檔案，扎實、有序、規范開展工作。

二、強化考評：每日安全考核與全期安全考核相結合。

學校通過檢查、督察等方式對學校安全工作進行考評，量化考評結果將與教師的評優、評先和安全責任獎掛鉤。

三、嚴格獎懲：安全工作實行“一票否決制”。

學校對教師安全工作的考核實行“一票否決制”。對全期無安全責任事故發生的教師，學校給予安全獎。對出現安全事故的教師，學

校將予以扣發安全獎等。對安全工作責任不落實，管理不到位，工作不力，發生責任事故的有關責任人，按 “四不防過”原則予以追究。

四、安全工作教育機制

安全工作常抓不懈，廣泛宣傳，加強教育，提高師生安全意識。班級每周開一節安全教育課，學校不定期的對學生進行安全教育，積極普及宣傳安全知識。根據學生的認知特點，有針對性的開展安全教育。正確指導學生學習和掌握安全防范知識，讓學生能自覺地防毒、防騙、防溺水，防交通事故，提高學生自我防范意識。加強校紀校規教育，提高學生辨別事非能力。嚴肅學校紀律，要求學生不與校外不法人員來往。

加強學生心理健康教育，不僅開設心理課程，而且各學科都滲透心理教育內容，教育學生理解生命和生活的意義，培養健康的人格，正確對待挫折，珍惜生命和生活。

五、安全工作合力機制

積極探索綜合治理校園和周邊治安環境的工作方法，建立保持學校校園和周邊良好治安環境的長效管理機制，鞏固和擴大整治成果，努力為師生創造良好的學習和工作環境。學校積極同工商、交通等部

門協調，對學校周邊的環境安全進行綜合治理。禁止學生進網吧等娛樂場所；對學校小賣部、校園周邊攤店的不定期進行衛生檢查。

學校“把安全工作放在工作的首位，加強學校安全教育，責任重于泰山。”

聶樓小學2013年2月26日

第二篇：長效機制建設材料

鸕鶿渡鎮深入學習實踐科學發展觀活動

長效機制建設方案

建立健全學習實踐科學發展觀活動長效機制，是學習實踐活動取得實效的關鍵環節，是鞏固擴大學習實踐活動成果的必然要求。目前，鸕鶿渡鎮第三批學習實踐活動已轉入整改落實階段，整個學習實踐活動處于最后攻堅階段。根據學習實踐科學發展觀活動要求，全鎮各參學單位在解決突出問題、抓好整改落實的同時，切實做好長效機制建設工作，努力為貫徹落實科學發展觀創造良好的政策制度環境。

一、進一步完善績效考核辦法

將招商引資、計劃生育、政法綜治、民生工程、農業農村工作、基層組織建設等全年主要工作進行指標量化，分月逐項考評，年終總評。加大重點工作的督查力度，實行“一事一評”。考核實績與鎮村干部的評先評優掛鉤，促使干部積極主動工作。

二、建立完善加強領導班子和干部隊伍建設的長效機制 制定了《鸕鶿渡鎮學習實踐活動實施方案》，《鸕鶿渡鎮學習實踐活動時間安排表》，派出了指導組，對學習的內容、形式和方法提出了具體要求，進一步強化干部隊伍的理論武

裝，為全面提升黨員干部的政治和業務素質、增強工作能力奠定堅實基礎。

三、切實加強農村基層黨組織民主政治建設 實行村民自治制度，建立健全黨務、村務、財務公開制度。加強依法行政和作風效能建設，為改進村干部的工作方法和工作作風，推進決策的科學化和民主化奠定了基礎。

四、建立完善加強廉政建設的長效機制

修訂《機關財政管理制度》，加強財經管理。對公務接待管理、公車管理、學習培訓、政府采購、財務審批、印章管理等多項制度進行了修訂完善，提出了厲行節約、增收節支的新要求，減少了奢侈浪費。2009年，組織全鎮15個村支部書記進行了述職述廉，大塘村、學堂灣村的村干部向本村全體黨員、部分群體代表進行了述職述廉，黨政班子成員、各辦站所負責人對各支部書記進行了民主測評，并當場公布測評結果，2010年將在全鎮鋪開。

五、建立企業黨員長效管理機制

成立中國共產黨桃江縣興旺竹木生產專業合作社支部，加強對企業黨員的管理，建立企業黨員長效管理機制。

六、建立完善推動科學發展的長效機制

研究制定了《鸕鶿渡鎮深入學習科學發展觀活動整改落實方案》，實事求是查找制約科學發展的突出問題，針對存在的問題，進行了專題研究、討論，并充分聽取了各方面建議意見，并明確了七個方面的努力方向，即：“繼續解放思想、加強基層組織建設、大力發展經濟、全面建設新農村、著力改善民生、維護社會和諧穩定、強化干部隊伍建設”。為爭取問題盡快解決，對每一個問題的整改目標、整改措施、責任領導、責任人進行了明確規定。以此推動各項工作順利開展，努力實現全鎮經濟社會又好又快發展。

第三篇：加強安全環境建設,建立長效機制

加強安全環境建設，建立安全長效機制

設備安全科 趙星章

HSE體系建設，是我廠重點工作之一。推進HSE體系建設，建立安全長效機制，營造良好的安全環境是我們的目標和努力的方向，也是企業安全管理健康發展的體現。

建立實施HSE管理體系以來，我廠針對內審、外審審核出的體系運行中存在問題，采取有效措施，確保了體系持續改進和完善。在體系運行中，堅持以國家有關法律、法規和標準為指導，及時更新完善內部規章制度，使各項生產經營活動有法可依、有據可查，真正落實了制度管理。但是，我們也必須清醒地認識到，在HSE管理體系建設工作，仍然存在著認識不到位、要求不嚴格、執行不得力，以及HSE管理體系與實際工作相脫節等問題，安全環保工作從整體上仍然缺乏長效性、基礎性的治本措施，管理水平沒有得到持續、穩步提升，安全環保形勢依然嚴峻。目前主要存在的問題點有：

1、安全理念的樹立方面存在著較為嚴重問題：部分二級單位對于專項檢查百般應付，未能正在理解專業檢查是幫助其查處安全隱患、預防事故的發生，查出問題后也總是強調人員不足、難于管理等各種客觀因素，想大事化小、小事化了。

2、HSE職責不清，履職不到位。應明確安全環保管理責任主體和監督責任主體，職責履行與業績考核未能緊密掛鉤。未能做到責任層層分解，壓力層層傳遞，實現橫向到邊，縱向到底，風險共擔。

3、培訓教育效果不佳，安全知識未能有效轉變為安全技能。結合近幾年事故看出，多數為作業人員安全技能不夠，安全意識淡薄。基層安全培訓應找準切入口和結合點，根據工種、文化層次有針對性地抓好培訓工作。在教育內容上突出強調員工安全第一的意識，提高我要安全的覺悟，掌握我會安全的技能，履行我管安全的責任，完成我保安全的任務。

4、警示標志運行控制方面籠統，目前大多二級單位只是在廠房入口處設置安全警示標志，進行危險提示、警示，未做到針對性，應根據各單位實際情況在有較大危險因素的作業場所和設備設施上設置明顯標志，進行危險提示、警示，告知危險的種類、后果及應急措施等。

5、目前HSE體系與即將實施的《企業安全生產標準化基本規范》相比，還存在著以下差別：1）體系評估沒有具體量化，查出的問題點多并不能代表體系運行較差，企業安全生產標準化工作實行企業自主評定、外部評審的方式。企業根據本標準和有關評分細則，對本企業開展安全生產標準化工作情況進行評定；自主評定后申請外部評審定級。評審分為一級、二級、三級。2）企業安全生產標準化要求作業人員進入作業現場前，應由作業現場所在單位對其進行進入現場前的安全教育培訓。目前實施的還有一定差距。3）體系只告訴你“干什么”，標準化更突出“怎樣干”。

“加強安全環境建設，建立安全長效機制”是我廠年初新提出的安全理念。通過探索和階段性運行，顯示在突出以人為本，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，在制度建設、職責履行、教育培訓、目標管理等方面狠下功夫，形成了具有特色的安全思想和意識、安全管理機制及行為規范，取得了一定成績，使全廠安全監管工作保持在較好態勢。但安全環境建設需全員的積極參與，安全長效機制需進一步完善。

1、深入推進HSE管理體系，是實現安全環保形勢明顯好轉和根本好轉的有力保障。盡管我廠總體形勢穩定，但隨著業務領域不斷延伸和擴展，用工結構發生變化，特別是頂崗勞務工的頻繁更換使風險增加，確保實現安全環保形勢的明顯好轉和根本好轉，依然是我們工作的重中之重。保持體系的有效運行，是建立安全環保長效機制的有效手段。

2、強化安全生產責任制落實是做好安全工作的基礎。必須堅持“管生產必須管安全”、“誰主管誰負責”和“一把手是安全生產第一責任人”的原則，使其自覺增強對安全生產工作的責任和意識。采取措施強化HSE責任制履職力度，營造氛圍促使各級HSE責任人履職盡責，確保安全生產。（主管廠長帶隊檢查車間主任、生產主任職責履行情況，設備安全科監督管理）

3、提倡創新班組安全文化，營造全員關注的安全氛圍。班組是企業中安全管理的基礎環節，是一切安全工作的落腳點。安全管理應切實落實在班組，安全大環境的建設應建立在班組安全

文化建設的群眾基礎之上。要以“無傷害班組”創建、保持、提高為載體，引進、提高“安全價值觀”，調動員工參與安全生產的積極性，形成對安全生產的認同感，培育員工正確的安全價值觀。在企業中形成人人關心安全，人人向往安全、人人必須安全的良好氛圍。

根據有關部門的統計，現代工業生產中７０％以上的事故與人的因素有關。這就要求在安全管理上，必須從強化制度、加強培訓、從嚴管理等各方面入手，以人性化安全管理為依托，通過講道理、擺事實，設身處地的為員工著想，深化職工對安全生產重要性的認識，幫助員工克服麻痹僥幸心理，樹立正確的安全價值觀。

建立長效安全機制的基礎就是從每一個職工入手，讓職工懂得自己的行為自己做主、自己的安全自己做主。

第四篇：安全長效機制

近年來，竹溪縣堅持以安全為前提，從健全制度入手，著力構建學校安全長效機制。一是分工負責制。該縣成立了以縣委分管領導為組長，政法委書記、政府分管領導為副組長，教育、司法、電信、建設、工商、衛生、廣播電視、團縣委、公安、文體主要負責人為成員的學校安全工作領導小組，明確各部門職責，并在縣教育局設立了專門的辦公室。全縣各鄉鎮也成立了相應的工作領導小組及辦公室，明確了成員單位、日常工作負責人、工作職責。各學校建立起校長負總責、值周教師為常務負責人、班主任為直接責任人、家長和校鄰為協管人、學生為自控人的五級責任防控體系，形成校長牽頭、社會協助、教師參與、學生監督的安全防范合力。全縣自上而下的三級工作網絡，互動聯防綜合治理的工作格局已經形成。教育系統工委、縣教育局還與各鄉鎮中心學校簽定了社會治安綜合治理、學校安全、學校消防工作、學校穩定工作等10多個安全責任書。學校又將責任書簽到班級、教師、學生，強化了各級各部門抓安全的責任意識。

二是聯席會議制。縣委縣政府定期召開由相關部門參加的學校安全工作會議，專題研究工作中的新問題和新情況，及時協調解決綜合治理工作中的具體問題，部署全縣學校及周邊環境綜合整治工作。各部門結合自己的工作職責，相互協作，整體行動，各司其職，各負其責，經常性不間斷地開展整治工作，并在整治中注重加強協作、密切配合，齊抓共管，形成整治工作的合力。一年來，公安、教育、消防部門在春秋季開學前，兩次對全縣所有公民辦幼兒園進行了專項治理，向6家幼兒園下達了整改通知書，2家幼兒園被限令停業整頓，確保了入園幼兒的安全。交警部門針對城區學校門前交通擁擠的現狀，增添警力，在每所學校門前設立了交通護學崗，加大了對重點地段、關鍵時段的值勤。城建部門拆除了學校附近的違章建筑。衛生、防疫、工商部門強化了對學校附近門店的管理，經常組織衛生安全、食品安全大檢查。教育、衛生部門認真開展了學校食品衛生安全專項檢查和整治工作，對全縣各級各類學校的食堂硬件設施、軟件管理、飲用水衛生安全和周邊食品店等各個環節進行了全方位的監督指導與督促整改，開展了學校食品衛生安全知識、學校食物中毒的預防與控制、學校食品衛生監督量化分級管理等培訓。各學校都建立健全了食品衛生管理制度，食堂從業人員都按規定進行體檢，食品采購實行定點，學校每天飯菜實行24小時留樣制度等，集中整治和專項整治相結合，鞏固了集中整治效果，增強了學校及周邊環境治理工作的成效。三是整治項目臺帳制。定期開展大規模的集中整治行動，建立了本地區整治項目臺帳，明確安全隱患、整改措施、責任單位、整改期限。對于學校廣大師生反映強烈、社會危害性較為嚴重的重點區域和難點問題，采取下達《整改通知書》。各學校及周邊治安綜合治理工作領導小組在當地黨委、政府的統一組織下，結合本地實際，本著“什么問題突出就整治什么問題，哪里問題突出就整治哪里”的原則，因地制宜地開展專項整治行動。

四是限期治理承諾制。對查找出來的問題，由相關部門承諾治理期限的方式加大整治力度，限期治理。一年來，查處打擊了一大批侵害師生安全、危害學校治安秩序的違法犯罪分子，對學校周邊200米以內的網吧、游戲室、“無證”攤點進行了取締，收繳“老虎機”2臺，取締“無證”攤點25個，拆除違章建筑2處，沒收不合格食品14件，收繳音像制品和非法刊物1000余件，對6家網吧下達了整改通知書。同時，新增報警點36個，學校報警點總數達到189個，新增交通護學崗12處、治安巡邏對1支，兩次集中整治，有效凈化了學校周邊環境，保證了師生安全，維護了正常的教育教學秩序。

五是督辦檢查制。縣學校安全領導小組經常深入學校檢查督辦，通報各單位的工作進展情況。并先后出臺了《竹溪縣學校及周邊環境整治工作領導責任制》、《竹溪縣學校及周邊環境整治工作領導責任追究制》、《竹溪縣學校及周遍治安綜合治理工作達標創建考核細則》等一系列文件，明確了各部門、單位的工作職責、工作考核標準及具體的獎懲辦法。

五項制度的落實，保證了工作的有效開展，使全縣學校及周邊環境綜合治理工作步入制度化軌道。

第五篇：濰坊市校園安全長效機制建設標準

青 州 市 教 育 局

關于轉發《濰坊市校園安全長效機制建設標準》的通知

各教管辦、市直各學校：

現將《濰坊市校園安全長效機制建設標準》轉發給你們，并對校園安全長效機制建設達標驗收活動提出如下意見，請一并認真抓好落實。

一、繼續開展校園安全長效機制建設達標驗收活動。近期，濰坊市教育局要求全市全市各級各類學校幼兒園繼續按照《濰坊市校園安全長效機制建設標準》（見附件）開展達標驗收活動。同時，決定從2012年開始，縣市區教育局將達標驗收情況于每年秋季開學前對達標學校幼兒園通過文件或媒體向社會公布一次。對不達標的學校幼兒園，由縣市區教育局上報濰坊市教育局實行掛牌督辦，對在規定時間內通過整改仍不達標的學校幼兒園進行撤銷，并實行問責。

二、今年的校園安全長效機制建設達標驗收工作安排。10月21日濰坊教育局工作會議要求今年的達標驗收工作要在2011年11月底前完成并向社會公布。請各級各類學校幼兒園在去年安全達標驗收的基礎上，認真按照10月24日市教育局領導班子擴大 1

會議要求和《濰坊市校園安全長效機制建設標準》進行自查，自查結束后以教管辦、市直學校為單位將達標學校幼兒園名單報市教育局安全穩定科。市教育局將組織責任區督學對申報學校幼兒園進行復查，并將結果對外公布。

三、有關說明。濰坊市教育局起草的《濰坊市校園安全長效機制建設標準》正式文件將以濰坊市校園安全工作領導小組名義簽發，目前正在運行當中。市教育局接到后立即下發各教管辦、市直各學校。由于今年的達標驗收時間緊、任務重，請各教管辦、市直各學校先按照《濰坊市校園安全長效機制建設標準》（見附件）執行，確保達標驗收工作順利進行。

附件：《濰坊市校園安全長效機制建設標準》

二〇一一年十月二十五日2