第一篇：本齋小學管理體制職責分工

本齋小學管理體制職責分工

王發(fā)山：校長

全面主持學校工作，教師的民主管理，學校發(fā)展規(guī)劃，校園建設，教育目標的制定，檢查督導各部門按要求開展各項工作，完成各項任務，保證實現學校的管理目標。

賈慶華：（教學工作）

一、協(xié)助校長制定并實施學校的教育、教學工作計劃；檢查并總結學校的教育、教學工作，審查各學科、各任課老師和班主任的工作計劃和工作總結。

二、組織管理和主持日常教學工作，掌握各科教師貫徹執(zhí)行教學大綱和教學計劃的情況，以提高教學質量為中心，認真開展各種教學、教研和第二課堂活動。

三、組織教師的業(yè)務學習和教研活動，認真做好學生的考查考核工作。

四、領導并組織有關人員搞好招生、編班、學籍管理、課程表的安排、以及學校各種資料的歸檔工作。

五、抓好教師的教學常規(guī)和學生的學習常規(guī)管理，認真做好各項檢查評比工作。

六、抓好青年教師的學習進修提高工作，積極推進“青藍工程”工作。

七、落實每月一次的教案、學生作業(yè)檢查制度，并及時通報檢查情況。

八、認真抓好課題研究工作，保證市、鎮(zhèn)立項課題順利結題。

九、想方設法提高教師的教學水平，使學校的教學質量不斷提高。

曹艷勇：（政教工作）

協(xié)助校長全面貫徹教育方針和政策

一、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行教育方針，面向全體學生，遵照教育規(guī)律，做好教育工作，提高教育質量，全面推進素質教育。

二、協(xié)助校長制定和實施學校教育工作計劃，并經常進行督促檢查和定期總結，提出修改意見。

三、開展經常性的調研工作，分析學生思想動態(tài)，提出初步意見供校長和學校德育領導小組決策。有針對性地開展學生教育工作。

四、協(xié)助校長全面貫徹《小學德育大綱》和《中共中央關于改革和加強中小學生德育工作》的通知。

組織管理學生的思想政治教育工作

五、協(xié)助校長選配班主任，審批班主任的工作計劃，定期布置檢查班主任的工作，總結交流經驗，指導做好班級工作。

六、經常了解學生執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的情況，掌握學生在校內外的思想品德表現，定期召開班主任會議和思品教師會議，有針對性地組織教育活動。

七、指導班主任做好操行評定和評選“三好學生”的工作，做好后進學生的轉化工作。

八、指導學生團隊的工作，協(xié)同少先隊積極培訓學生干部和各項活動的積極分子。

九、積極組織教師開展學生的課外（文體、藝術、科技等）活動。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

十、配合教務處抓好學科德育滲透。

十一、定期組織召開家長會和學生座談會，聽取意見和建議。

管理學校的體育和衛(wèi)生保健工作（據情況調整）

十二、抓好體育課間操，開展群眾性的體育活動，保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間。

十三、在學校統(tǒng)一安排下，同體育組一道組織好每年的“體育達標”和“運動

會”，組織好學校運動隊的訓練。

十四、作好學生特別是女生衛(wèi)生常識的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，協(xié)助醫(yī)務室建立和健全衛(wèi)生保健制度，建立學生健康卡片，采取措施保護學生視力，管理好醫(yī)務室。

十五、掌握學生每周活動總量，防止學生擔負過重，保證學生每天有八至九小時的睡眠時間。

領導處務工作

十六、認真做好政教處的思想政治工作，兩周召開一次務處會。

十七、認真執(zhí)行上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度，結合學校實際，制定對師生的有關管理制度。

十八、做好學生、班級的獎懲工作。

十九、做好政教處資料收集、統(tǒng)計、歸檔、保管工作。

二十、完成學校交辦的臨時性工作。

沈紅亭：（德育、安全工作及學生管理）

一、組織、管理好學生交通安全，維持校園交通秩序。

二、定期對學生進行法紀、安全、禮儀、禁毒等方面的專題教育。

三、與治保會、派出所溝通，確保學生不違紀，特別是保證全體學生不進入電子游戲機室等不適合青少年身心健康的場所玩。

四、做好傳染病的預防、學生的體檢等工作。

五、制定突發(fā)事件的應急預案及學生演練。

六、搞好班級工作及學生管理。

七、協(xié)助學校做好隊員的思想品德教育工作，發(fā)揮少先隊“寓教育于活動”之中的作用。積極輔導開展形式多樣，生動活潑，適合少年兒童特點的隊活動。要求每月一次大隊專題活動，督促落實每月一次的中隊活動。

八、抓好隊干部的培養(yǎng)，充分調動少先隊員的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在隊活動中讓隊員當家作主。做隊的小主人，每學年組織全校隊員民主選舉大、中、小隊干部。定期培訓隊的各級小干部。

九、健全隊的基礎建設，隊部室的小家當要齊全（包括隊微、呼號、隊旗、隊章、隊干輪值表、隊書報刊、英雄角和鼓號架）要建立紅領巾服務隊，協(xié)助學校搞好校風、校容工作。

十、發(fā)揮少先隊宣傳作用，設有大隊墻報，紅領巾廣播站。通過這些宣傳陣地，大力表揚好人好事，批評不良行為，交流隊活動信息。

十一、要培訓一支儀容整齊、演奏齊整的鼓號隊。

十二、協(xié)助文體及相關教師積極開展課外文娛體育和科技等活動。

十三、定期組織中隊輔導員學習。內容包括布置工作，學習少先隊有關理論和業(yè)務知識，交流活動經驗等。

十四、每學年做好新隊員入隊工作。

十五、主持每周的升降國旗儀式。

十六、認真組織“校園服務隊”開展工作，認真做好“學生常規(guī)檢查評比工作”。

十七、認真做好“雙差生”的管理和轉化工作。

虞學勤、韓連記：（總務工作）

一、建立健全財產管理制度。要建立全校財產分類賬和各部門的財產分戶賬，實行定人、定物、定保管的責任制。固定財產每學期末要全面清點核對一次。

二、搞好檢查維修，防止意外事故的發(fā)生、對課桌椅、體育器材、家具、房屋、門窗、燈光、自來水等要組織有關人員經常進行檢查，及時維修，供電

線路和電源開關要注意檢查，防止失火、觸電事故的發(fā)生。

三、要建立和健全公物的領用、借用制度。學校一切財產和設備，不得隨意外借或擅自占用、拆毀。

四、要有高度的責任感，認真做好管理維修工作，不得利用職權多占。要注意對師生進行愛護公共財物的道德教育，要建立損壞公共財物的賠償制度。凡侵占、損壞或遺失公共財物者，要按章進行處理。

五、校園文化建設和“四化”工作。

六、編制學校經費預決算，有計劃地合理使用資金。要貫徹勤儉辦學的方針，精打細算，開原節(jié)流，量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證重點，全面安排，留有余地。預算批準后要認真執(zhí)行。年終要實事求是地編制好決算。做好財務工作總結。

七、認真執(zhí)行國家規(guī)定的財務制度和各項方針政策，制訂學校的財務制度和實施細則，模范地遵守和執(zhí)行財政制度，切實做好算賬、記賬、報賬工作。

八、嚴格按照預算計劃辦事。發(fā)動和依靠群眾，加強財務管理。正確地進行財務監(jiān)督，保護學校資金和財產安全。

九、定期向學校領導匯報財經收支情況。并向師生員工公布有關收支賬目，主動接受群眾的監(jiān)督。

十、督促網站管理員做好學校網站的更新工作。（要求每周更新一次）

十一、認真抓好田徑隊、籃球隊、文藝隊的訓練組織工作。

張改華：（教科研工作）

一、協(xié)助分管教學的校長制定、實施學校的教科研工作計劃及有關的規(guī)章制度，并做好各項計劃、制度的落實和執(zhí)行情況的檢查和總結，提出改進意見。

二、帶領教研室全體成員，組織開展主題教研、科研活動。

三、組織開展具有實效性的校本培訓，結合本校教師的實際情況有計劃的進行：新課程、新課標等理論學習；聘請校外專家、學者來校講學；從而提高教師教育科研能力。

四、做好課題研究工作及成果的使用與推廣。

蔡群麗：（工會工作）

一、做好工會的一切工作，保證教職工的合法權益，民主治校，發(fā)揮效能。

二、定期召開教師代表大會，及時向學校領導反映教師心聲。

三、帶領教代會積極參與學校管理，積極為學校的發(fā)展獻計獻策，監(jiān)督學校領導對各項制度、決策的執(zhí)行情況。討論和通過學校的工作計劃和工作總結及學校的經費預算。

四、配合少先隊工作，認真組織教師開展形式多樣的文娛體育活動，活躍教師身心。

五、認真搞好校務公開工作，并完善相關的資料歸檔工作。

本 齋 小 學

2013.02

第二篇：本齋小學教科研工作計劃

2012——2013上學期

教科研工作計劃

張魯本齋小學

一、指導思想

本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和學校發(fā)展為中心工作，以有效教學改革為重點，以教育教學為中心，以學校工作思路為依據，堅定“科研興教、科研興校”的思想，加快我校教師專業(yè)化成長的步伐，在全校范圍內營造科研氛圍，鼓勵教師參與科研，探索科研，促進發(fā)展發(fā)展，努力形成本齋小學的教育特色。學習借鑒別人的總結和成熟的教育科研經驗以及成果，有選擇地形成給予整合，形成自己的科研特色。

二、主要工作和措施：

這學期的教科研工作要緊緊圍繞我校以“讀、寫、算”特色發(fā)展這個目標開展工作。具體計劃如下：

1．理論學習促提高。

本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師經常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，在“有效教學實驗”的基礎上，感悟一種適合自己的教學方法，做到有所體驗，有所收獲。

認真學習新《課標》和各類理論雜志，堅持寫好學習體會，要求每位教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得或教育體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。

2.開展“閱讀，在守望中突破”為主題的閱讀活動，書寫閱讀經驗，組織一次教師讀書心得和讀書筆記展評活動，教科室撰寫一篇教師閱讀調研報告或總結。

（1）人人有讀書計劃。每位教師根據自己的實際，制定切實可行有效的讀書計劃，根據區(qū)教育局的規(guī)定，每位教師每天堅持自學30~60分鐘，閱讀一篇與教育教學相關的理論文章。每位教師每兩個月閱讀一本指定書籍，青年教師（35歲以下）每周寫一篇不少于500字的讀書筆記，35至45周歲以下的教師每月寫 1

一篇不少于800字的讀書心得。

（2）繼續(xù)秉承上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)對教師的讀書心得和讀書筆記組織展評，對優(yōu)秀者及時激勵并推薦到有關報刊發(fā)表。每兩個月檢查一次教師教育博客，不斷強化教師閱讀的自主性、互動性。對博客的書寫組織交流、檢查、評比，并將讀書情況、筆記使用情況列入校對教師考核內容。積極選送優(yōu)秀的教師博客教育理論筆記進行推薦，推薦教育科研先進個人、讀書先進個人等。

2．校本教研講實效。

（1）抓好校本教研，以“有效教學”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗去反思。以學生的學為主，確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學經驗，推廣成功的教學方法。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動。以各教研組為單位，針對一個相對比較完整的教學內容共同設計和研究課堂教學過程。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學研究。

（2）結合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。把教學研究的中心從文本引向課堂，從理論走向實踐，走“教學即研究”，“課堂即研究室”，“學生即研究對象”的教學科研之路。重點研究課堂教學和學生素質培養(yǎng)中的熱點、難點問題，形成自己研究的個人課題，探索新途徑、新方法、新模式，產生新成果，推廣先進理論和經驗，努力推進教師專業(yè)成長的內涵式發(fā)展。以教師小課題作為引領，使廣大教師一邊搞教學，一邊搞科研，在研究中快速促進教師的專業(yè)成長，在研究中讓課堂充滿生命活力。

（3）教科室積極督促正在研究的課題工作進展情況，本學期，我校正在研究的課題有：市級課題一項，縣級課題一項，校級個人小課題具體要求如下：

教師個人課題將繼續(xù)通過“教育科研課題管理”進行實施。具體要求有：一是被批準立項的“個人課題”必須采取措施做好準備工作，批準立項的，要在規(guī)定時間內寫好研究方案；二是研究期間每學期必須讀完一本與課題研究內容相關的教育專著，其讀書過程應在博客中有所體現（有讀書筆記），每學期上傳不少于兩篇讀書筆記；三是研究期內每學期上傳不少于兩篇獨立撰寫的教育論文（或 2

學生教育個案分析或課堂教學案例分析或調查報告或教育隨筆等）；四是課題研究的周期為一年，最后一個月須完成結題報告（或研究論文），列出自己最好的四篇讀書筆記（必須是讀與本課題研究關聯(lián)的書目、文章）、四篇研究成果，并提出結題申請。“個人課題”將實行積分管理，積分內容包括按時方案（20分）、讀書筆記（40分）、研究成果（40分）、結題報告（20分）等情況，學校將根據課題的積分情況評選優(yōu)秀課題主持人。在研究過程中，嚴禁抄襲他人成果，否則按照抄襲處理。沒有完成上述四項任務要求，不能獲得合格分數（80分）的將不予結題。

3.科研過程促發(fā)展

組織并引導教師積極總結教研成果，撰寫論文參加上級組織的各項論文評比活動。本學期具體論文評選活動有：優(yōu)秀論文、課題論文評選活動等。每有論文通知，便把要求和通知原文發(fā)到學校公共平臺，并以單獨宣傳到個人為手段，以供教師及時掌握寫作主題。

附：各月工作安排

根據教科研工作意見，制定我校教科研工作計劃。九月

1、根據教科研工作意見，制定我校教科研工作計劃。

2、各課題組學習新課標講座。

3、人人寫讀書計劃，發(fā)到教育平臺以及教育博客中，以備教科室根據讀書計劃進行閱讀進程的督促。

4、撰寫我校集體教研材料，參加“有效教學”推進會。

5、組織我校教師參加小學語文、數學名師“課改”觀摩課活動。

6、組織參加“科研杯”論文評比。

7、教師撰寫教育敘事、教學反思、教學案例。

十月

1、進行讀書征文、閱讀筆記（教育博客）的初選工作，積極報送優(yōu)秀人員參選讀書征文，評選優(yōu)秀讀書筆記（教育博客）等評選、展評活動。

2、讀書活動簡報和學校讀書活動總結。

3、參加有效教學實驗校的教學及“兩類結構教學法” 的觀摩活動。

十一月

1、積極報送我校教師的優(yōu)秀論文，參加區(qū)2012論文、課題論文評選活動。

2、參加教師“個人課題”校級培訓會，教科室對本校的市級在研課題進行一次摸底檢查。

3、積極組織教師撰寫教育教研論文。十二月

1、教師“個人課題”校級中期檢查。

3、開展我校市級課題研究會。元月

1、總結本學期的教科研工作，部署教師寒假閱讀工作，教師做好寒假閱讀計劃。

2、根據“有效教學實驗”切身體會，每位老師寫一篇心得。

2012.9 4

第三篇：本齋小學午休安全

張魯鎮(zhèn)本齋小學：扎實進行學生午休安全教育管理 隨著夏季作息時間的正式實施，日前，本齋小學為確保小學生夏季午休的人身安全，避免和減少學生傷害事故的發(fā)生，進行了“午休安全教育”專項活動。他們主要從以下三方面抓起：

1、學校將午休注意事項提前告知家長，包括午休時間、學校開大門時間等，以便家長監(jiān)督學生午睡和按時接送學生上下學；

2、做好午休時的檢查監(jiān)管，學校制定了值班領導午休值班制度，每天1:30由值班領導在門口值班，對不按規(guī)定到校的學生進行登記，領入教室，并告知班主任和家長；

3、學校和家長簽訂了午休安全保證協(xié)議書，牢固樹立“安全第一”的思想，實行安全責任制，家長對在家午休的學生安全負責。（賈慶華）

第四篇：本齋小學安全工作總結

2012年本齋小學安全工作總結

學校安全工作關系體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們交界一中在教育局和中心校的領導下以三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指針，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，按照教育局“安全工作評價指標”認真進行檢查和整改，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現總結如下：

一、加強領導，明確責任

我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通安全，由校辦公室負責；二是電器和各項安全防護設施建設、學校總務處負責；

三、是教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等）由校教務處負責；四是教室安全和學生安全教育，由校政教處和各年級組長負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學班，各班再分解每個同學，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防。

二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡。

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。與家長車主簽訂了《送子車安全協(xié)議》將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。領導小組成立以來，在“甲流防火和處理流感、麻疹等突發(fā)事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善的處理。

3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領導審批，制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了四項緊急情況處理預案，并在全體教職工大會上進行宣講。

三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護提高安全意識。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以’校園安全’為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰(zhàn)”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2012-12-31

第五篇：本齋小學作業(yè)檢查總結

本齋小學作業(yè)檢查總結（1）

依據學校工作計劃，依照領導安排，我們于3月11日進行了作業(yè)檢查。檢查情況大致如下：

一、主要優(yōu)點：

1、各年級作業(yè)均能依據課標要求設計。能夠對照新制定的《本齋小學作業(yè)批改要求》進行批改。作業(yè)量適當，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業(yè)負擔。

2、通過檢查，我們一致認為本學期學生作業(yè)書寫得認真，甚至很難找到錯誤的字。《同步》作業(yè)中的“快樂作文”“學學用用”也都認真寫了。

3、教師批改作業(yè)很認真，做到全批全改。有批改日期，有各種激勵符號。能通過批語和學生交流，語言親切自然，能增強學生的自信。作文的批改，中高年級都能按照學校批改作業(yè)的要求進行，正確使用批改符號，同時有眉批，有總批，批語富有鼓勵性，針對性，體現了教師對學生的關愛。有些教師還能認真指導學生批改作文，這對學生相互學習，提高作文水平，正確使用修改符號有幫助。在改作業(yè)過程中，大部分老師注意到了復批改錯，及時讓學生糾正錯誤進行再批。

二、不足與努力方向：

1、寫字教學應該是低年級段的重點，有個別班抄默寫得偏少。有些班的作業(yè)本不干凈，有亂涂亂沫現象。寫字教學不僅要求學生把字書寫的規(guī)范，端正、整潔，還要教育學生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔、干凈的良好習慣。

2.有的“五角星”打得不夠美觀，建議多練一練。

3、個別班級的作文量不夠。

4、提倡學生互改作文，但得有個度，得在老師的具體指導下進行。

5、同一班級的作業(yè)質量差別有的較大，希望老師多關注那些作業(yè)交差的學生，多關心，多督促，縮小差距，盡量照顧到全體學生。

6、加強學生自覺糾錯的習慣和養(yǎng)成教育，同時老師在指導學生寫字時，對易錯字要重點指導。有些班級學生作業(yè)中的錯字沒改出來。

7、學生糾錯后老師一定要再批再改，這樣學生才能知道自己的改錯是否正確，達到改錯的目的。

8、作文批語不能太專業(yè)語，如：主題分明，重點突出，內容具體之類，批語要明確，要有針對性，鼓勵性，讓學生明確努力的方向，知道哪兒寫得好，堅決按照《批改要求》進行。

9、學生一律使用鋼筆或水筆，不用圓珠筆寫字。三年級可逐漸由使用鉛筆寫字改為鋼筆書寫。

10、有些班級作業(yè)本數與班級人數不符。顯然有拖拉作業(yè)現象。有些作業(yè)老師沒批改，可能也是拖拉作業(yè)的原因，課堂作業(yè)應該要求全部交送，按時交送。

老師們，從作業(yè)檢查來看，老師們確實很辛苦，更盡職盡責的做好本職工作。作業(yè)中出現的問題應該說是正常的，希望各位老師聽后能有則改之，無則加勉。

2011.03.13