第一篇：順寧中心衛生院人事分配制度1

順寧中心衛生院人事分配制度

改革實施方案

為了建立有利于我院發展的人事分配管理制度，提高工作效率和醫療服務質量，促進我鎮農村衛生事業持續健康發展。根據全縣鄉鎮衛生院人事分配制度改革會議和志丹縣人民政府《關于印發志丹縣鄉鎮衛生院人事制度改革方案》的意見（志政發[2010]26號）文件精神，結合實際，現就進一步深化人事分配制度改革制訂如下實施方案：

一、指導思想、基本原則和改革目標

（一）指導思想。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持公共衛生和醫療服務并重，突出鄉鎮衛生院人事分配制度改革，加強基層衛生人才培養，優化衛生資源配置，提高醫療衛生服務質量，逐步建立適應鄉鎮衛生院發展與人民群眾健康需求的新的農村衛生管理機制。

（二）基本原則。鄉鎮衛生院人事分配制度改革堅持有利于調動衛生專業技術人員的工作積極性，有利于農村衛生事業發展，有利于人人享有基本醫療衛生服務目標的實現；堅持德才兼備的用人標準，公開、平等、競爭、擇優的原則；堅持成本核算，分配與積累并重的原則；堅持按勞分配、效率優先、兼顧公平的原則。

（三）改革目標。爭取在2010年底前，基本建立起符合我院發展特點的用人制度、分配制度、監管制度，逐步建立起充滿生機與活力的鄉鎮衛生院管理運行新機制。

二、人事分配制度改革的主要內容

（一）深化人事制度改革。

1、實行崗位管理制度。按縣編辦對我院編制的核定標準，共設30個崗位，其中管理崗位一個，專業技術崗位26個，工勤技能崗3個。根據公共衛生工作需要，我院成立公共衛生辦公室，負責農村衛生、愛國衛生、疾病控制、衛生監督、婦幼保健、合作醫療、健康教育、控制院感等工作。所有在編人員打破人員身份界限，變身份管理為崗位管理，按需設崗，按崗聘人，實現鄉鎮衛生院人員按崗位聘用，工作按崗位職責考核，工資福利待遇按崗位兌現的新的用人管理機制。

2、衛生院院長的聘用按鄉鎮衛生院人事制度改革方案，由縣醫改領導小組招聘。

3、實行全員聘用制度。按照編制部門核定的編制人數，科學合理設置崗位，制訂全員聘用制方案，經職工會議討論并報批后實施。在人員聘用上，堅持公開、公平、公正的原則，采用本人申請、組織考察、擇優聘用、雙向選擇，做到崗位、職責、聘任條件、聘任結果四公開。同時要建立轉聘、解聘、辭聘等項制度。

（二）完善分配制度改革。堅持按勞分配、效率優先、兼顧公平、綜合考核、體現實績的原則，推行依據工作數量、工作質

量和群眾滿意度等確定工作額度的崗位考核績效工資制，將人員工資結構中的績效工作提出30%作為績效考核基數，建立起自主靈活的分配激勵機制。院長的工資待遇與本鎮的整體衛生工作相掛鉤，實行責、權、利緊密結合，根據工作目標任務的完成情況，綜合考核兌現。

（三）實行鄉村公共衛生一體化管理。進一步完善我院公共衛生服務管理機制，明確公共衛生辦公室職責，落實工作任務。積極探索鄉村公共衛生一體化管理，結合三級預防保健網網底建設，每個行政村原則上設一名負責公共衛生人員的鄉村醫生，由我院管理，實行人員統一管理，任務統一下達，工作統一考核，待遇統一落實。

（四）加強人才培養。完善人才培養機制，制訂培訓計劃，落實專業技術人員進修和在職繼續醫學教育及“三基三嚴”考核制度，推行專業技術人員和村醫定期培訓制度。

三、人事分配制度改革的實施步驟

（一）宣傳動員（2010年4月25日至2010年4月30日）。召開人事分配制度改革動員會議，學習傳達國家、省、市、縣關于鄉鎮衛生院人事分配制度改革的有關政策文件，統一思想認識，制定人事分配制度改革實施方案，上報主管部門。動員本院干部職工積極參與改革工作。

（二）崗位設置（2010年5月1日至2010年5月10日）。在縣人事局核定的編制限額內科學合理的設置崗位，并明確各崗

位職責，根據崗位任職要求、工作能力、理論水平等綜合因素確定崗位任職條件，崗位設置結果報縣衛生局審定批復后實施。

（三）聘用（2010年5月10日至2010年5月31日）。公布本院設崗方案，競聘者按自己的專業特長選擇崗位，并實行雙向選擇，選擇崗位要填寫崗位競聘表，每個競聘者只能選擇一個崗位，如一個崗位有多人同時競聘，由院委會對該崗位競聘人員采用筆試及組織測評的辦法擇優確定、組織考察，確定崗位聘用人員，簽訂聘用合同，公布聘用結果，按方案進行績效考核。

四、工作要求

（一）提高認識，加強領導。此次人事分配制度改革涉及面廣、政策性強，是一項復雜的社會工作，關系到廣大醫療衛生人員的切身利益，關系到人民群眾的醫療衛生服務需求，也關系到我鎮農村衛生事業的健康發展。全院廣大職工要高度重視，主動參與，把推行鄉鎮衛生院人事分配制度改革作為加強農村衛生工作和深化醫藥衛生體制改革的突破口，作為學習實踐科學發展觀的一項大事，認真抓好落實。

（二）密切協作，精心組織。各相關科室要加強協調，密切配合，認真履行職責，按照任務要求，積極推進改革工作。確保人事分配制度改革順利進行。

順寧中心衛生院

二0一0年四月二十五

第二篇：順寧鎮中心衛生院65歲以上老年人免費健康體檢工作實施方案

順寧鎮中心衛生院65歲以上老年人免費健

康體檢工作實施方案

為認真貫徹落實中、省、市有關文件精神，按照縣上統一安排部署，在轄區范圍內開展好為65歲以上老年人免費健康體檢活動，結合我院實際，特制定本方案。

一、指導思想和目標任務

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，發揮社區衛生服務機構的公益性作用，落實公共衛生服務項目，開展65歲以上老年人健康體檢，建立健康檔案，全面了解老年人群重點疾病的患病情況，分析評價老年人群疾病的變化趨勢及其影響因素，制定科學的干預策略與措施，進一步提高老年人健康水平和生活質量，推進和諧志丹建設。

二、組織機構

成立順寧鎮中心衛生院65歲以上老年人免費健康體檢工作領導小組。

組長：張養慶

副組長：張小軍、白江

成員：延安市人民醫院醫療隊專家、衛生院全體職工。

三、體檢對象、原則、時間、項目。

（一）體檢對象

順寧鎮轄區內65歲以上老年居民（包括居住半年以上的流動人員）。

（二）體檢原則

本次65歲以上老年人免費健康體檢活動采取自愿原則。

（三）體檢時間

2009年12月3-2009年12月6日，4天集中體檢時間。

（四）體檢項目

1.常規物理體檢（內、外、婦、眼、五官、口腔、肛門指診）；

2.血常規、血糖、尿常規、糞常規；

3.心電圖、B超（腹部、泌尿系統、婦科）、胸部透視。

四、體檢方式

體檢方式以預約集中體檢為主。對未按預約時間參加體檢的，我院集中安排時間進行體檢。

在體檢中對診斷不詳的疾病，經主檢醫師確認需要重新體檢的老年人，免費進行相關檢查；復查后需轉至上級醫院確診治療的費用自理。

五、工作流程

1.告知。通過電話預約體檢時間及注意事項

2.登記。為轄區內65歲以上老年人填寫《志丹縣65歲以上老年人個人基本信息表》，并填寫《65歲以上老年人健康體檢登記表》。

3.建檔。體檢醫務人員核對體檢人員身份。

4.體檢。醫務人員按照體檢項目要求實施體檢，并填寫《65歲以上老年人健康體檢表》。對出現需轉診癥狀的疾病，及時轉上級醫院或急診。

5.反饋。體檢結束后，出具反饋體檢評估報告，由順寧鎮中心衛生院組織村委會、發放給被體檢者，我院進行相應的健康教育和健康指導。

6.匯總。按照有關要求將體檢結果及時匯總數據上報縣衛生局。

六、幾點要求

（一）高度重視，加強領導。要高度重視此次健康體檢工作，切實加強組織領導，明確分管領導和責任科室，組建工作隊伍，確保各項任務落到實處。

（二）明確分工，加強協作。組建體檢工作隊伍，組織健康體檢，建立健康檔案，對體檢結果進行審核，出具健康體檢評估報告，收集、核對、錄入健康體檢數據。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。發動行政村利用橫幅、標語、板報、宣傳資料等多種形式，廣泛宣傳此次健康檢查的相關政策信息，做到家喻戶曉、人人皆知，營造良好氛圍。

順寧鎮中心衛生院

二00九年十二月一日

第三篇：人事分配制度改革方案

《人事分配制度改革方案》

根據醫院《人事分配制度改革方案》通知要求，科室組織全體人員認真學習討論，對原《人事分配制度改革方案》運行過程中存在的效益工資分配不合理問題，現結合公立醫院改革精神，隨著社會經濟的不斷發展，對《人事分配制度改革方案》提出一下建議：

一、為了調動大家的工作積極性和工作熱情，保持醫院和諧穩定，建議發放現行檔案工資，可設一定比例作為創收績效工資，與工作業績掛鉤。

二、依照《勞動法》規定，保護職工合法權益，發給國家規定的生活津貼。

三、嚴格執行《勞動法》，在占用職工節假日的情況時，按《勞動法》相關規定發放節假日工資。

放射科

2010 年 12 月 7 日

第四篇：長嶺中心衛生院人事制度改革工作總結

長嶺中心衛生院人事制度改革工作總結

自7月18日全市基層醫療衛生機構人事制度改革動員大會召開以后，鎮委鎮政府當天下午迅速召開會議，成立了領導小組，了解我院人事情況，對我院人事制度改革工作進行了安排部署，并制定了相關工作程序及紀律要求。根據《廣水市基層醫療衛生機構人事制度改革實施方案》和《廣水市基層醫療衛生機構人事制度改革實施細則》等文件精神，結合我院實際制定了《長嶺中心衛生院人事制度改革實施方案》。通過宣傳動員、崗位設置、崗位公示、考核招聘、人員聘用等工作程序，已于二〇一一年九月十日全面完成了工作任務。改革期間，我們嚴格按照市人民政府制定的改革方案，結合本單位實際情況，堅持有利于調動衛生專業技術人員的工作積極性、有利于農村衛生事業發展、有利于人人享有基本醫療衛生服務目標的實現的基本原則；堅持德才兼備的原則，公開、平等、競爭、擇優的原則；堅持按勞分配、效率優先、兼顧公平的原則，在確保穩定的前提下穩妥的開展工作，現將具體工作情況總結匯報如下：

一、基本情況

改革前我院共有在崗職工143人，常年外出停薪留職人員22人，臨時聘用人員21人，此次人事分配制度改革符合競聘條件142人，共設置競聘崗位114個，清理臨時人員19人，參加異地二次競崗17人，實行內部退養5人、三年過渡安置4人、自謀職業6人。通過改革基本解決了鄉鎮衛生院人才結構不合理、監督管理不到位、分配制

度不完善、機制不活人浮于事等問題，給鄉鎮衛生院增添了新的生機與活力，提高了鄉鎮衛生院的服務能力與工作水平，得到了廣大人民群眾及全體干部職工的好評。

二、具體做法

1、制定詳細的實施方案

通過院長辦公會議多次反復醞釀幾易其稿，最后通過職代會討論通過，報市衛生局、市人社局審核批準后實施。

2、核定人員編制

按照廣水市編委《關于調整全市鄉鎮衛生院機構和編制等有關事項的通知》的精神，按我鎮服務人口1.4‰定編114人，其中專業公共衛生人員按服務人口0.15‰定編12人。并對各崗位制定了具體的崗位說明書。

3、選聘副院長

按照上級有關人事制度改革精神，對副院長簽訂聘用合同，實行任期目標責任制管理。副院長在聘期內，每年年終市局組織綜合考核，分管工作考核不合格或因違法違紀和失職瀆職情況嚴重的，按干部管理權限上報批準后予以解聘，并按有關規定追究其相應責任。進一步加強了班子成員的責任感和事業心。

4、清理清退臨時人員

對未經市人社部門辦理正式手續或未經市局同意聘用的19名臨時聘用人員進行了清退。在清退的過程中對清退對象實行班子成員責任包保，在確保穩定的前提下，反復多次召開座談會，宣傳政策，爭取理解，做到了無情的改革人性化的運作，對參加異地競崗的人員每人送一床云絲被，讓大家感覺到溫暖。對符合條件的專技人員申報辦理鄉村醫生手續推薦到村衛生室就業，鞏固網底建設。

5、組織全員競聘

（1）、要求符合競聘條件的人員必須書寫述職報告、擬競聘崗位申請、填寫《崗位競聘登記表》。

（2）、確定競聘人員后，報市衛生局和人社局審批。

（3）、組織競聘上崗。按照上級文件精神要求，完成了組織考核、民主測評、業務技能考試和個人述職后由班子成員、中層干部和職工代表組成的評委對所有的競聘對象進行考核等工作，按照崗位設置層次，擇優錄用。

（4）、上崗人員公示。通過競聘取得上崗資格的人員名單在衛生院內公示7天后上報市衛生局、市人社局審核。

（5）、簽訂聘用合同。所有竟聘上崗人員聘期三年，并與院方簽訂聘用合同內容包括合同期限、崗位名稱及職責要求、崗位紀律、崗位工作條件、工資待遇、合同變更和終止條件、違反合同的責任等，實行按崗聘用、合同管理、定期考核、優勝劣汰、能上能下、能進能出的聘用制度。通過競聘上崗的人員，由市人社部門統一辦理相關聘用手續。

三、改革結果

通過扎實、細致的工作，我院人事分配制度改革工作取得了滿意的效果，具體體現在以下幾個方面：

1、建立了新的鄉鎮衛生院管理體系與運行機制，從思想上提高了全體干部職工的覺悟和認識，有效地改變了散、懶、緩的工作作風，增加了個人工作的內在動力與積極性，從管理機制上形成了院長能上能下、職工能進能出、工資能高能低的新格局，有效地推行了院長聘任制、目標管理制、全員聘用制。

2、人員結構得到優化，提高了衛生院的管理職能和公共衛生能力，為人民群眾的醫療保健需求奠定了基礎。

3、隨著改革的進展不斷深入，衛生院的人事結構、分配方案、專業技術崗位的設立，醫療業務的管理、醫療設施、設備的更新使用、群眾的就醫環境的改善等都逐步達到了規范化要求，群眾看病費用減少了，服務態度提高了，改革一定會給衛生院帶來生機、帶來活力、帶來效益，改革是鄉鎮衛生院的及時雨，就像春風吹綠了衛生院的每個角落，吹暖了每個衛生人的心，吹開了衛生院向社會提供優質服務的大門。職工普遍表示“編制解決了，崗位固定了，心里踏實了，工作有勁了”。

在今后的工作中，我們將進一步加強人員聘用后的管理和考核工作，完善相關制度建設。

長嶺中心衛生院

2011年9月21日

第五篇：貴州大學關于人事分配制度改革方案（推薦）

中共貴州大學委員會文件 貴大黨發?2007?46號

中共貴州大學委員會 貴州大學 關于人事分配制度改革方案

各基層黨委、黨政群各部門、校直各單位：

為實施“人才強校”戰略，構建“人才貴大”，進一步調動全校教職工的工作積極性、主動性和創造性，適應教育改革和發展的要求，不斷提高學校的辦學水平和辦學效益，更好地服務于貴州經濟社會發展，根據國家人事部、教育部和省委省政府關于深化事業單位人事分配制度改革的一系列方針政策，結合學校實際，制定本方案。

一、指導思想

學校人事分配制度改革要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹執行黨和國家關于人事分配制度改革的方針政策和有關法律法規，在校黨委的領導下，堅持解放思想、實事求是、與時俱進；堅持以人為本、人盡其才、才盡其用；堅持競爭擇優、雙向選擇、能上能下的原則。通過改革，初步建立以“開放、流動、競爭、公平”為基礎，符合現代綜合性大學要求和我校實際的人事分配制度；實行人員聘用制度，轉換學校用人機制，實現人事管理由身份管理向崗位管理轉變，由行政任用關系向平等協商的聘用關系轉變，以促進我校人員結構的整體優化，進一步調動廣大教職員工的積極性、主動性和創造性，不斷提高教育教學質量、科研水平和辦學效益，加快我校高水平大學建設步伐，為實現貴州經濟社會發展的歷史性跨越做出更大的貢獻。

二、基本原則

（一）堅持“優化結構、整合資源、提高效率、增加效益”的原則。以學科建設為龍頭，遵循高等教育規律，適應社會主義市場經濟的要求，注重學校教育事業的協調發展，在改革學校內部管理體制的基礎上，調整和精簡學校黨政管理機構，理順學科設置，改革和完善教學、科研的組織方式，促進學校教育資源的合理配置和有效利用，提高工作效率和辦學效益。

（二）堅持“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘用、嚴格考核、合同管理”的原則。努力做到人人有事做，事事有人做，任務明確，責任落實。通過實行全員聘用合同制，逐步形成人員能進能出、職務能上能下、待遇能升能降，優秀人才能夠脫穎而出的公開、平等、競爭、擇優的用人機制，使教職工的管理工作逐步由“身份管理”轉向“崗位管理”。妥善處理同時在專業技術崗位和管理崗位上任職人員的工作評價、業績考核與分配掛鉤等相關事宜。

（三）堅持“按勞分配、優勞優酬、績效優先、兼顧公平”的原則。要以能力和業績為導向，以崗位職責為基礎，以績效目標為核心，建立各類人才評價指標體系，完善評價標準、考核指標和測評辦法。對教學科研人員要著重考核教學業績、學術水平和學術貢獻；對管理人員要著重考核管理實績和工作效率；對工勤人員要進一步完善崗位技術等級規范；對新進人員直接按照崗位任職要求進行專業技術水平考核和聘用。逐步建立以崗位津貼和業績津貼為主要內容的績效工資分配辦法，使教職員工的收入與崗位職責、工作業績和實際貢獻直接掛鉤。

（四）堅持“分級管理、責權利對等、事權和人權相統一”的原則。分別明確學校和學校下屬二級單位在聘用、考核和分配上的責任和權限，學校對下屬二級單位實行目標管理，績效工資按完成任務情況動態包干。

（五）堅持“實事求是，以人為本”的原則。根據學校發展需要，正確處理好改革、發展和穩定的關系，促進“和諧校園”建設。在定編和崗位設置中做到全校范圍內崗位有增有減，總量平衡。要根據上級政策和學校實際，積極穩妥地推動我校人事分配制度改革，妥善處理好聘余人員的調整、安置，形成人盡其才、才盡其用、各盡其能、各得其所的良好局面。

三、機構設置

（一）機構類別

根據工作需要，學校設置黨政管理、教學科研、教學輔助及服務、企業化管理等四類機構。

（二）機構設置 依據學校規模和管理需求，合并主體職能相近的部門，任務性質基本相同的機構實行合署辦公，將事務性服務和經營性職能從管理部門中剝離出來。

四、人員編制

學校編制管理實行統一領導、總量控制、分類核算、歸口管理與分級管理相結合，固定編制與機動編制相結合，專職教師與兼職教師相結合。

（一）編制類別

根據崗位職能、任務和性質不同，學校人員編制分為三類：專業技術人員、職員、工勤技能人員。

學校根據工作需要，可以設置機動編制、流動編制。

（二）編制核定標準

1、學校總編制中，專業技術人員編制不低于編制總量的70%，其中高校教師編制不低于編制總量的55%，其他專業技術人員編制控制在編制總量的15%以內；職員編制控制在編制總量的20%以內；工勤技能人員編制控制在編制總量的5%左右；機動編制控制在編制總量的5%左右。

2、在首次核定中，高校教師編制的90%，按教學工作量核定；高校教師編制的10%，按學校科研工作需要核定。

3、在首次核定中，職員編制占學校總編制的20%，其中，校部黨政機關和管委會占職員編制的45%，學院和其他基層單位占職員編制的55%；

4、獨立學院的編制按教育部有關規定單獨核定。

（三）編制核定程序 學校對人員編制進行分類核定，校人事處根據教育部和省編委及其它上級主管部門下達的編制標準，提出編制總體方案，經校長辦公會研究后，報學校黨委批準。根據學校批準的編制總體方案，人事處與各編制歸口協助管理部門在編制數額內，根據各類人員定編辦法，將編制數分解至各單位，形成各單位的編制控制方案，經校長辦公會審議，校黨委審定后執行。

五、崗位設置與聘任

（一）崗位類別設置。

全校崗位設置分為管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位三種類別。

根據學校發展和工作需要，經上級有關部門批準，學校可設置特聘崗位，主要用于聘用急需的高層次人才等特殊需要。

（二）崗位等級設置。

根據崗位性質、職責任務和任職條件，對管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位分別劃分崗位等級。

（三）崗位結構比例。

1、學校五、六級，七、八級，九、十級職員管理崗位結構比例根據省編辦、省事業單位改革辦公室的規定另行制定。

2、學校專業技術人員高級、中級、初級結構比例為4.5︰4︰1.5。其中，高校教師高級、中級、初級結構比例為5︰4.5︰0.5。高校教師二級、三級、四級崗位之間的比例為1.5︰3.5︰5；五級、六級、七級崗位之間的比例為3︰4︰3；八級、九級、十級崗位之間的比例為3.5︰4.5︰2；十一級、十二級崗位之間的比例為6︰4。

3、工勤技能崗位中一級、二級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例為5%，三級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例為30%。

高校教師崗位是學校的專業技術主要崗位，其他系列專業技術崗位最高等級，原則上低于教師崗位最高等級。

（四）崗位聘任

按照《貴州大學人員聘用管理辦法（試行）》，學校與應聘個人按照國家有關法規，在平等自愿的基礎上，通過簽訂聘用合同，明確雙方的權利、義務和責任，確定受法律保護的勞動關系。根據工作需要，在首次聘任中的幾種情況分別按以下辦法處理：

1、職員中年齡距國家規定的退休年齡不足三年的，不再聘任五至八級職員崗位，根據單位安排承擔實質性工作，并保留原任職務等級的崗位工資、薪級工資待遇和省定崗位津貼、通訊費。

2、高職低聘的人員在完成所聘崗位職責規定任務后，保留原職務級別的崗位工資、薪級工資待遇一個聘期，按承擔工作任務享受校內績效工資。

3、跨系列聘任人員在完成所聘崗位職責規定任務后，可以就高保留原職務級別的崗位工資、薪級工資一個聘期，按承擔工作任務享受校內績效工資。

4、學校在職在編人員優先聘用。

六、崗位考核

建立健全科學、客觀、量化的考核評估指標體系，完善考核制度，加強聘后管理。

七、其他

（一）關于在專業技術崗位和管理崗位同時任職

1、學校根據業務工作需要和上級規定，確定部分必須的業務單位，其單位負責人可以在擔任專業技術職務的同時，兼任管理工作。經批準同時在專業技術崗位和管理崗位任職的人員，必須履行專業技術職務崗位（減免部分業務工作量）和管理崗位職責，考核時接受雙重考核。學校按減免業務工作量適當增加兼職人員專業所在單位的專業技術崗位編制。

2、在管理崗位上工作，具有專業技術職務資格，同時具有高校教師資格，未聘任專業技術崗位的人員，受業務單位聘請并經所在單位批準，可以承擔不超過每周4學時的教學任務，超過部分一律不計算報酬。

（二）人員分流

1、提前退休。在首次聘任中，未聘人員符合提前退休條件的可辦理正常退休手續，并享受正常退休待遇。

2、轉崗。壓縮臨時用工，為聘余人員提供崗位；除專業技術人員崗位空崗可經過學校批準向社會公開招聘外，其余空崗必須面向校內公開招聘。學校為轉崗人員提供必要的培訓條件。

3、待聘。既不能提前退休，暫時又不能轉崗的落聘人員，由校人才交流中心按學校對待聘人員的管理辦法統一管理。

（三）績效工資

1、省定崗位津貼、通訊費項目部份與省有關政策銜接。

2、校內績效工資分為崗位津貼和業績津貼。崗位津貼與履行崗位職責情況掛鉤。業績津貼，教學科研人員根據可量化部分的工作量計算，其他人員根據全校教學科研業績津貼水平和崗位工作情況確定。

（四）聘用工作時間安排

根據教育部2008年6月對學校進行本科教學工作水平評估的實際，人事分配制度改革工作分為以下三個階段進行：

第一階段：主要進行專業技術人員和工勤技能人員的設崗聘用，時間為2007年10月至12月。本階段的主要任務是：

（1）出臺三個主體文件，即《貴州大學人事分配制度改革方案》、《貴州大學機構、編制和崗位設置管理暫行辦法》、《貴州大學人員聘用管理試行辦法》；

（2）做好教師、實驗、政工、工勤技能人員等系列的設崗工作，并出臺相應文件；

（3）對教師、實驗、政工、工勤技能人員等系列的人員進行聘用；

（4）其他系列專業技術人員的聘用，待相應行業主管廳局出臺指導性文件后，再根據學校的實際設崗聘用。

第二階段：主要進行管理人員的崗位設置和聘用，時間為2008年6月中旬至2008年7月。本階段的主要任務是：（1）做好管理人員的設崗工作，并出臺相應文件；（2）對管理人員進行聘用。

第三階段：主要進行校內分配制度改革。時間為2008年8月，本階段的主要任務是進行校內的分配制度改革。

中共貴州大學委員會 貴 州 大 學 二〇〇七年十月二十二日

主題詞：人事分配制度△

改革方案

中共貴州大學委員會辦公室 2007年10月22日印發

共印20份