第一篇：體衛藝科“庸懶散”專項治理自查和整改情況報告

按照市教育局關于開展自查整治“慵懶散”活動以來，我們認真學習了《威海市教育局關于開展庸懶散專項治理突出解決辦事效率低下問題的實施方案》和相關文件精神，認識到開展整治“慵懶散”活動的重要性和必要性，并對照實際，針對科室工作中存在的問題，進行了深入細致的剖析。

一、存在問題和不足

一是理論學習的自覺性、積極性和主動性不足，運用理論指導實踐的意識不強。表現在：科室成員學習理論的主動性不強，理論聯系實際不夠。沒有把理論知識與實際工作中所遇到的問題聯系起來，致使通盤考慮和安排工作時缺乏前瞻性，工作起來比較被動。

二、改革力度不夠深入。目前中小學體衛藝工作越來越受到學生家長及社會的關注，如何做好當前形勢下中小學體衛藝工作，不斷滿足人民群眾日益增長的體育健身需求，是擺在科室成員面前的一項重要課題。而我們對這項工作的新理論、新知識、新經驗學習不到位，工作思路和方法不能很好適應新形勢的要求。表現在：工作中因循守舊，工作不夠大膽，工作思路和方法陳舊，缺乏改革意識和創新思維，在開展創新工作時，顧慮過多，遇到困難容易氣餒和放棄，缺乏執著如一的韌勁。

三是工作思路缺乏創新。面對一些復雜多變工作任務和問題時，只是立足于完成表面任務，沒有因地制宜、拓寬思想，工作針對性和創新性不強，習慣于按老思路、老辦法解決問題。

四是調查研究不夠深入。工作中忙于處理事務性工作較多，不能主動深入基層，總是拿“工作忙，沒時間”為借口忽視深入基層聽取師生意見，在處理一些問題上往往被動應付多，主動化解少，研究解決辦法往往缺少底氣。

二、整改的措施

一是要加強理論學習，樹立科學發展觀。一方面要全面系統學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，不斷提高自身的政治素質，用科學發展觀指導推動實際工作的開展。另一方面要認真學習業務知識，不斷拓寬知識面，既要學習教育領域的專業知識，更要廣泛涉獵科技、經濟、管理等方面的知識。

二是要克服消極思想，努力改進工作作風。深化作風建設，克服急躁等負面情緒。遇到問題要進行理性思考，善于從全局的高度認識問題和解決問題。要善于總結經驗教訓，始終保持清醒的頭腦，不松懈、不畏難、不氣餒，不斷提升自身修養，腳踏實地投入到實際工作中去。

三是要創新工作思路，解決重點難點問題。要在科室內部營造濃厚的創新氛圍，通過內部討論，建立創新機制，圍繞全市教育工作的部署，不斷解放思想，銳意進取，有針對性和創新性的開展好各項工作。

四是要強化規范意識嚴格要求自己。從一點一滴小事抓起，從工作生活小節做起，強化規范意識，嚴守各項規章制度，嚴格按照工作規范、工作程序辦事。加強個人修養，自覺檢點言行，注重自我加壓、自我約束、自我完善，保持機關工作人員應有的品格。

第二篇：體衛藝科“庸懶散”專項治理自查和整改情況報告（范文模版）

體衛藝科“庸懶散”專項治理自查和整改情況報告

目錄

要課題。而我們對這項工作的新理論、新知識、新經驗學習不到位，工作思路和方法不能很好適應新形勢的要求。表現在：工作中因循守舊，工作不夠大膽，工作思路和方法陳舊，缺乏改革意識和創新思維，在開展創新工作時，顧慮過多，遇到困難容易氣餒和放棄，缺乏執著如一的韌勁。

三是工作思路缺乏創新。面對一些復雜多變工作任務和問題時，只是立足于完成表面任務，沒有因地制宜、拓寬思想，工作針對性和創新性不強，習慣于按老思路、老辦法解決問題。

四是調查研究不夠深入。工作中忙于處理事務性工作較多，不能主動深入基層，總是拿“工作忙，沒時間”為借口忽視深入基層聽取師生意見，在處理一些問題上往往被動應付多，主動化解少，研究解決辦法往往缺少底氣。

二、整改的措施

一是要加強理論學習，樹立科學發展觀。一方面要全面系統學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，不斷提高自身的政治素質，用科學發展觀指導推動實際工作的開展。另一方面要認真學習業務知識，不斷拓寬知識面，既要學習教育領域的專業知識，更要廣泛涉獵科技、經濟、管理等方面的知識。

二是要克服消極思想，努力改進工作作風。深化作風建設，克服急躁等負面情緒。遇到問題要進行理性思考，善于從全局的高度認識問題和解決問題。要善于總結經驗教訓，始終保持清醒的頭腦，不松懈、不畏難、不氣餒，不斷提升自身修養，腳踏實地投入到實際工作中去。

三是要創新工作思路，解決重點難點問題。要在科室內部營造濃厚的創新氛圍，通過內部討論，建立創新機制，圍繞全市教育工作的部署，不斷解放思想，銳意進取，有針對性和創新性的開展好各項工作。

四是要強化規范意識嚴格要求自己。從一點一滴小事抓起，從工作生活小節做起，強化規范意識(請關注)，嚴守各項規章制度，嚴格按照工作規范、工作程序辦事。加強個人修養，自覺檢點言行，注重自我加壓、自我約束、自我完善，保持機關工作人員應有的品格。

只是立足于完成表面任務，沒有因地制宜、拓寬思想，工作針對性和創新性不強，習慣于按老思路、老辦法解決問題。

四是調查研究不夠深入。工作中忙于處理事務性工作較多，較不能主動深入基層，聽取師生意見，在處理一些問題上往往被動應付多，主動化解少，研究解決辦法往往缺少底氣。

二、整改的措施和承諾

一是要加強理論學習，樹立科學發展觀。一方面要全面系統學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，不斷提高自身的政治素質，用科學發展觀指導推動實際工作的開展。另一方面要認真學習業務知識，不斷拓寬知識面，既要學習教育領域的專業知識，更要廣泛涉獵科技、經濟、管理等方面的知識。

二是要克服消極思想，努力改進工作作風。深化作風建設，克服急躁等負面情緒。遇到問題要進行理性思考，善于從全局的高度認識問題和解決問題。要善于總結經驗教訓，始終保持清醒的頭腦，不松懈、不畏難、不氣餒，不斷提升自身修養，腳踏實地投入到實際工作中去。

三是要創新工作思路，解決重點難點問題。圍繞全市基礎教育工作的部署，不斷解放思想，銳意進取，有針對性和創新性的開展好各項工作。

四是要強化規范意識嚴格要求自己。從一點一滴小事抓起，從工作生活小節做起，強化規范意識，嚴守各項規章制度，嚴格按照工作規范、工作程序辦事。加強個人修養，自覺檢點言行，注重自我加壓、自我約束、自我完善，保持機關工作人員應有的品格。

法，使工作提高到一個新的層次。

二是強化制度建設，進一步改進工作作風。建立健全各項規章制度，強化工作責任，規范工作程序，端正工作作風，提高工作效率。建立重點工作督辦臺帳，對各項工作進展情況實現實時管理，避免工作拖沓，切實提高各項工作的執行力。

三是進一步解放思想，創造性的開展工作。對新形勢下如何做好安全保衛科的工作，服務于教育改革和發展的大局深入思考，特別是對工作中存在的新情況、新問題認真分析研究并加以解決，謀劃好明年的重點工作。

四是廣泛聽取基層單位和群眾意見，及時受理和解決教育工作的各種投訴，對群眾的困難自己能解決的盡快解決，不能解決的及時匯報，協調解決，努力將矛盾化解在基層。注重深入基層、群眾開展調查研究，及時掌握 高。

二、工作缺乏創新。平時雖也注重學習與業務有關的一些文件及相關知識，但缺乏系統性，學習缺乏目標，滿足于對自己一小范圍內業務的熟悉，不能站在更高的起點思考問題。低標準要求自己，沒有樹立凡事爭 體育專項督導工作自查整改報告

目錄

劉華同志任副組長，宋華鋒萬小朋費邵兵徐龍胡硯平同志為成員的體衛工作領導小組。由教務處負責體育工作的日常工作，由學生處負責衛生工作的日常工作。領導小組堅持學習貫徹國家有關體育衛生方面的政策和規定；制定貫徹落實體育衛生工作兩個《條例》的規劃；學校每學期都把體育衛生列為學校正常工作內容，召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動，總結先進經驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進；每學期的德育、教學中均對體育作出相應的計劃、總結、考核、評比、學生獎勵等工作。并列入校行政議事日程，實行目標管理，學校部門之間工作協調，齊心協辦地搞好學校體育衛生工作。

三、指標完成情況：

1、教育管理方面：

（1）我們嚴格按教學計劃開體育課、健康教育課，并列入課表，保證學生每天有一小時體育活動時間。學校嚴格按《體育教學大綱》和課本規定內容制定教學計劃、寫好教案、備好課，認真組織教學，教學效果好。

（2）積極推行《國家體質健康鍛煉標準》。堅持了每天的兩操，并制定了評分考核細則，并且嚴格按照細則對學生進行督促、檢查，做好詳細的記載。按照教務處的統一安排，各班在沒有體育課的當天安排課外體育鍛煉，做到了時間、學生、教師、場地器材及鍛煉內容五落實。同時積極認真實施《學生體質健康標準》，各種體育活動，每位輔導教師都制定了教學輔導計劃，認真組織學生進行活動，培養了他們的各種興趣、特長。

（3）學校每學年都要舉辦春、秋兩季運動會、籃球聯賽、校園集體舞和跑操展演活動。通過這些活動的不斷開展，豐富了學生的課余生活，既增強了他們的體質，又陶冶了他們的情操，同時也促進了他們對科學文化知識的學習和掌握，對全面提高學生的素質，提高學校的教育教學質量起到一個良好的推動作用。

（4）我們嚴格執行學生體育合格標準，切實抓好達標工作，施行面達100%，達標率確保95%以上，優秀率逐年提高，學校逐步建立健全學生體育檔案等。

（5）每年由德育處、體藝處組織新入學的學生在9月初進行為期7天的學生軍訓，不但加強了學生的國防意識，培養了學生守時、自律、吃苦等精神，同時加強了學生體質健康。

2、條件保障方面：

（1）我校有專職體育教師12人，平均年齡35歲。其中本科學歷4人。我校已配齊體育教師，達到《條例》規定的體育課教學、課外體育活動、課余體育訓練和體育競賽的要求。我們十分重視體育衛生師資隊伍建設，通過鼓勵教師參加在職進修培訓，不斷提高這兩支隊伍的素質。

（2）即使學校經費困難，學校仍堅持從公用經費中年年投入體育經費，用于場地、設施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業務培訓及勞保待遇的落實等，基本保證了體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的進行。

（3）學校落實專人負責衛生管理，學校衛生組織、工作計劃（包括宣傳教育工作計劃）及管理制度齊全，職責明確。定期檢查環境衛

生、教學衛生、飲食衛生、宿舍衛生。檢查及時到位，確保學生健康成長。但學校目前校醫還未專職，有望在新校區配專職校醫。

（4）學校體育體育設施、設備較差：現租用體育局250米田徑場、足球場

1、籃球場

4、小型室內運動場1，體育器材較少。

3、評價機制和體質狀況

（1）實施《學生體質健康標準》及學生體質監測情況。學校對全體體育教師進行了《學生體質健康標準》的實施培訓，使他們明確了此項工作的意義，掌握了測試方法，學會了表格的填寫和統計。建立有學生體質健康卡，掌握了學生身體素質、發育和體能情況。

（2）學校準備自XX年開始每年對全校學生進行一次體質健康檢查，對檢查結果進行了統計測查，寫出分析專項報告，及時與病例學生家長聯系，保證學生健康成長。

（3）學校每年對全校學生進行愛眼、護眼活動月的宣傳活動，組織對學生視力專項檢查，宣傳愛眼、護眼的方法和相關知識，使學生的近視率得到一定的緩解。

四、存在問題和整改措施

（一）存在問題：

1、學校體育場地狹小，體育設施相對較少，體育器材不足。由于學校經費緊張，致使體育教學受到一定的影響，學生的活動受到限制，有些運動項目不能正常開展。

2、體育教師待遇差，特別在基礎年級代課的教師，除工資、每年的服裝費外，基本無其他津貼。

（二）整改措施：

（1）加強與上級的聯系，搞好新學校擴建工程，盡快改變學校硬件不足的現狀。

（2）進一步籌積資金，加大體衛工作的投入。總之，學校體育工作在各級領導的重視和關心下，通過全校師生的共同努力、特別是體育教師們的勤奮工作和無私奉獻，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點，但我們要珍惜所取得的成績，并在此基礎上，踏實的工作，不斷進步來回報關心和支持我們工作的領導、同行和同學，為努力開創學校體育工作的新局面而作出自己的貢獻。

**二中 XX年9月

組長，主管學校體育，學校體育教師為成員，由教務處負責組織實施。為了不斷強化學校領導班子對體育工作重要性的認識，為了形成班子集體齊抓共管體育工作的良好局面，每學期，學校都要組織全體班子成員集中學習有關體育工作的政策文件；召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的冬季田徑運動會等活動，肯定體育工作取得的成績，總結先進經驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進。體育工作在學校管理工作中的地位日益凸顯：我校每年學年初擬定了體育工作的長遠規劃；把體育工作納入學校工作計劃；每學年、每學期都有體育工作的專項計劃和總結；在教務處、和班級的常規工作中，都有體育工作的內容和要求。

二、加強教育管理

學校把“全面性、經常性、有序性和長效性”作為體育工作的出發點和落腳點。要實現這“四性”，制度是保障。為此，學校建立健全了以下體育工作職責制度：體育工作領導分工職責；體育工作安全防范制度；把體育工作列入先進班集體和先進個人評先條件之一制度；體育教師業務學習培訓制度；配備了專職體育教師，體育教師享受其它學科教師同等待遇。

我們堅持開展多姿多彩的課外體育活動，豐富學生的課余生活，增強學生的鍛煉意識和體質。在課外體育活動的開展中，我們堅持做到了“全面性、經常性、長效性、有序性”。

保證學生每天一小時的體育活動時間。為了確保學生每天活動時間不少于1小時，我們采取了以下措施：

一是學校堅持開展了冬季田徑運動會等體育競賽活動。

二是要讓學生走出教室，參加籃球、乒乓、羽毛球、跳繩等各類體育活動。為此，學校加大資金投入，添購了齊全的體育器材。三是確保學生的課間活動和住讀生的課余活動時間。我們在規范教師的教學行為中作出了這樣的要求：每一堂課不準拖堂，到了下課時間必須準時下課，以保證學生的課間活動時間。落實了體育大課間活動，上午 育教師進行了《學生體質健康標準》的實施培訓，使他們明確了此項工作的意義。每一學年，都對全校學生進行了身高、體重、跑跳、坐位體前屈、仰臥起坐、肺活量等的測試，并作好記載和統計，建立了《學生體質健康標準》檔案，掌握了學生身體素質、發育和體能情況。學校還建立了學生體質健康卡，由斑竹園鎮衛生院每年組織一次學生體質健康檢查，學校對檢查結果進行了統計測查，保證了學生身體健康。

在學校領導的高度重視下，在體育教師的辛勤努力下，在全體教師的協同配合下，在規范有效的體育課堂里，在豐富多彩的體育活動和競賽活動中，每個學生都學會了1—2項較熟悉的體育運動項目和鍛煉身體的方法，提高了運動技能，養成了良好的鍛煉習慣，增強了體質，保證了學生身體的健康成長。在校學生《國家學生體質健康標準》測試的平均達標率達到95%以上，學生近視率得到有效控制，并逐年下降。

五、存在的問題

1、專職體育教師的數量不足，兼職教師的素質不高，影響了體育教學和全校體育工作的開展。

2、由于體育經費緊張，使體育場地和體育設施受限、體育器材不能按需添購，使體育教學受到影響，學生的活動受到限制，有些運動項目不能正常開展。

在以后的體育工作中,我們將繼續堅持做到“全面性、經常性、長效性、有序性”,揚長避短,不斷增強學生體質、促進學生身心健康成長。

統一實施評定考核。３、重抓教師能力，提高體育教師業務水平。

我校現有專職體育教師5人，其中本科學歷4人。為了提高體育教師的專業理論水平，學校充分利用政治、業務學習時間，組織體育教師學習現代教育理論，學習新課程標準等有關二期課改方面的資料。組織教師參加市、區的教科研活動。同時關注體育教師道德修養，嚴禁體罰學生。學期結束，通過學生問卷及根據《學生體質健康標準》對學生體育進行測試，實行體育教師師德修養、教學業務水平、學生體質健康測試情況三位一體的獎勵機制。

二、增加投入，創造條件，創設良好的體育環境。

一年來，學校不斷加強對體育設施的建設，建立200米塑膠操場，籃球場地3個，配置2副新籃球架。足球場2塊。學校另外還有滑滑梯、單杠、爬桿等，體育基礎設施較齊全，給學生創設了良好的體育環境。

三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。

體育改革創新的唯一宗旨，就是以增強學生體質為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。

１、體育器械讓學生快樂起來。

我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用上這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、高蹺、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名并做好記錄。

２、課堂教學讓學生身心愉悅。

學校嚴格執行市教委印發的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》，在課表上落實“兩課兩操兩活動”，并嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。每星期三節體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。

大課間活動是這學期體育改革的大舉措，班主任老師負責管理的全校性大活動課，內容主要有跳繩、踢踺子、籃球、乒乓、足球、等。還有一節體育活動課大多由其他老師執教，活動內容、活動器材由體育組安排提供。體育組設計一系列

活動內容，制成表格，并設計一個大轉盤，只要學生轉動大轉盤，指針轉向什么內容，該班級就開展此項活動。此舉措既激發學生興趣，又減少了非體育老師上活動課的后顧之憂。還有在開學初教導處安排一名體育教師上了一節體育活動示范課，讓非體育老師對活動課有更多地認識。

每天眼保健操由衛生老師帶領小督察進行檢查評比，廣播操有體育老師、大隊輔導員及小督察成立的檢查小組進行檢查評比。每周評選班級周冠軍，再每月評選月冠軍，發放獎牌。兩操的檢查結果與每學期的優秀班級評選掛鉤。３、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。

（１）創設寬松、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、踢踺子、短繩、長繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。

（２）隨時隨地開展小型競賽活動。５月份學校開展了以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育月活動，活動器材以自制為主，項目有丟沙包、花樣跳橡筋。每周五中午體育大擂臺，有轉呼拉圈、沙包投擲、足球射門。９月底學校結合奧運年，舉行了陽光體育游戲大聯賽，開展了趕小豬、跳袋鼠、千足蟲、兩人三足、拔河等以班級為單位的集體性體育游戲項目。讓學生體味了快樂、合作、和諧，同時也豐富了校園文化。我校還將于１２月底開展“小松鼠踢跳比賽”，此項比賽是學校的傳統比賽，深受學生的歡迎。

每年學校還召開一次運動會和多次單項比賽，邀請學生家長參加，讓家長關心孩子的體質，支持學校體育工作。通過以上體育競賽，使學生不斷增強體質，不斷產生競爭意識，培養了學生的進取精神。

３、牽一發而動全身。

學校中一些學生在學習上本來是一般化，平凡得很。但由于開發了他們的運動領域，使他們在體育方面成為姣姣者，這就自然帶動了他們學習的勇氣，使他們智、體同步發展。這些學生在學習上的進步，是由體育上的興趣愛好得以充分的發展所帶來的，因此，是體育教育開發了他們的智力。

四、存在問題與對策

一年來我校注重體育常規工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一

條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。并能根據特色制定出抓普及——出特色的學校體育發展規劃。

同時學校在體育硬設施有待今后不斷補充與完善。二○○八年十月二十二日

育訓練活動的開展。與此同時，所有教室、辦公室均按要求優化配置桌凳和日光燈。學校食堂均有衛生許可證，從業人員有健康證，經常接受上級主管部門的食品衛生監督。

三、全面開展體質健康運動，促進學生身心發展。

1、堅持“健康 認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由年級組牽頭，以四到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師協同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。

3、搞活體育傳統項目訓練。田徑是我校傳統項目，在加強日常體育教學工作的同時，我們十分重視傳統項目的課余訓練。從科學選材到梯隊建設和訓練，分工到人，層層落實。從興趣出發，激發隊員訓練積極性。興趣是最好的老師，興趣是學生積極參與運動訓練的源泉。從特長入手，充分挖掘學生運動潛能。田徑運動項目較多，每個學生興趣特長不一，因此，在訓練中必須采用針對性原則，在激發學生運動興趣的同時，努力使學生的專項身體素質得到發展，培養學生終身體育意識。在訓練中，遵循少年兒童生長發育規律，進行科學化規范化系統訓練。在訓練中，能抓住學生的特點，認真制定訓練計劃，在訓練過程中，針對每個人的特點進行適當調整，使他們的訓練水平得到很大程度的提高。近年來，我校開展了豐富多彩的課余活動和(好)體育小比賽。學生喜聞樂見的拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等，尤為注重的是把學生冬鍛三項作為我校特色項目來抓，每年進行學生冬鍛比賽的同時，也進行教職工冬鍛比賽。這極大地豐富了師生業余生活，提高師生練習的積極性，實現了師生同臺競技，極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此，學生的身體素質以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊在鄉級小學生田徑運動會上屢創佳績，團體總分名列前茅。07年08年我校參加科教局組織的小學生運動會，取得了男子

400米接力 努力奮斗。

⒈體育方面

廬陽中學是xx年建成投入使用，學校擁有室外300米(6道)環形跑道及風雨操場(875平方米)各一座，室外籃球場3塊，排球場兩塊，器械體操、游戲區的面積大于200平方米，體育場地和體育器材均達到教育部頒布的ⅰ類配備標準。由于體育器材有部分屬于低值易耗產品，學校每年都投入一筆資金添置體育器材，以保證體育課和課外活動的正常開展。XX年，為了使我校學生在體育中考中取得優異成績，學校投入了近萬元，添置了實心球、訓練用排球、考試用排球等器材，為我校在首屆中考體育加試中取得區 汪小寶，男，xx年7月畢業于阜陽師范學院，同年進入廬陽中學從事體育教師工作，擔任藝體教研組長，中學二級教師，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，xx年年9月在區體育教師基本功考核中取得 堂教學環節，教師按照教學計劃備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現有器材調動學生的學習和鍛煉的積極性、自主性;嚴密課堂的組織和管理，要求每位教師新學期的第一節課在室內進行課堂常規教育。為了提高教師的教學水平及教研能力，定期組織教研組內教師互相觀摩課堂教學，并要求每位教師積極撰寫課堂反思，每學要上交一篇論文參加上級主管部門組織的論文評比;為了杜絕體育課堂的安全隱患，學校為每一個體育教師配備了一個塑料儲物籃(用于收取學生隨身所帶的鑰匙、公交卡等硬物)和一個便簽本(用于記錄課堂中所發生的事情及教師的突發教學靈感)。

中學體育工作專項督導自查報告 體育工作專項督導評估自查報告 體育工作專項督導檢查自查報告 體育工作專項督導檢查自查報告

桓臺縣田莊中學體育衛生工作專項督導問題整改報告

第三篇：辦公室“庸懶散”專項治理自查和整改情況報告

辦公室“庸懶散”專項治理自查和整改情況報告(精選多篇)

按照市教育局《關于開展庸懶散專項治理突出解決辦事效率低下問題的實施方案》的要求，安全保衛科結合日常工作實際，通過加強學習和交流討論，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，積極推動活動扎實開展。

一、存在問題

一是學習意識不強。往往把主要精力放在工作上，對于政治理論學習和業務培訓沒有形成常態化，主動學習、自我學習的能力不強、意識不夠。

二是個別工作存在延誤、拖拉的現象。在面對繁雜的工作、人員短缺的情

況下，對時效性不強的工作和不需要立即辦理的維護性工作沒有立即辦理。

三是創新意識不夠。工作中有時存在小成即滿、安于現狀的思想，習慣跟自己比、跟過去比，對上級或領導安排的工作按部就班，墨守陳規，缺乏銳意創新，開拓進取精神，創造性開展工作的辦法不多。

四是深入基層、聯系群眾方面做得不夠。由于日常事務性工作較多，真正沉下去、坐下來、入基層、到一線深入調研并指導工作的力度不夠。

二、整改措施

一是注重學習，努力提高綜合素質。認真落實機關學習制度，加強政治理論學習和業務知識培訓，不斷增強政治敏銳性和政策理論水平。大力推行調查研究之風，認真總結基層學校的新創造、新經驗，緊密聯系安全工作改革發展穩定的工作實際，不斷改進工作方式方法，使工作提高到一個新的層次。

二是強化制度建設，進一步改進工

作作風。建立健全各項規章制度，強化工作責任，規范工作程序，端正工作作風，提高工作效率。建立重點工作督辦臺帳，對各項工作進展情況實現實時管理，避免工作拖沓，切實提高各項工作的執行力。

三是進一步解放思想，創造性的開展工作。對新形勢下如何做好安全保衛科的工作，服務于教育改革和發展的大局深入思考，特別是對工作中存在的新情況、新問題認真分析研究并加以解決，謀劃好明年的重點工作。

四是廣泛聽取基層單位和群眾意見，及時受理和解決教育工作的各種投訴，對群眾的困難自己能解決的盡快解決，不能解決的及時匯報，協調解決，努力將矛盾化解在基層。注重深入基層、群眾開展調查研究，及時掌握第一手資料、了解第一手情況，增強工作的針對性，為科學決策、推動工作奠定基礎。

根據《威海市教育局關于開展“庸懶散”專項治理突出解決辦事效率低下

問題的實施方案》要求，學前科對照治理重點，認真查找存在的問題，感覺在以下方面還有欠缺：

一、服務意識、服務水平有待提高。作為教育部門工作人員，每天的工作關系著千千萬萬個家庭和孩子，需要很高的服務意識、服務水平。但平日工作中，忙于具體事務多，思考的少;忙于上傳下達，完成領導交辦的事情多，主動給領導提供想法的少;對群眾咨詢事情，滿足于政策答復，應更多地站在老百姓立場多想想，服務水平有待提高。

二、工作缺乏創新。平時雖也注重學習與業務有關的一些文件及相關知識，但缺乏系統性，學習缺乏目標，滿足于對自己一小范圍內業務的熟悉，不能站在更高的起點思考問題。低標準要求自己，沒有樹立凡事爭第一的思想和意識。存在“小富即安，小成即滿”想法。滿足于上傳下達，很少能主動地深入基層了解情況、掌握情況，缺乏來自基層的第一手資料，所以對指導工作不利，工作也缺少新思路。

三、管理制度建設不完善。許多工作制度不完善，特別是部分文件修改滯后，與現行政策脫節，給工作帶來被動。

找到問題是解決問題的基礎，通過“庸懶散”專項治理，學前科將在今后的工作中在進一步解放思想，提高服務意識、服務水平，實現工作新發展：

1、注重學習，努力提高服務意識、服務水平。提高思想覺悟，注重政治理論與業務學習，高標準要求自己，努力提高服務水平、服務水平，真正樹立“權力就是服務，服務就是效益”的理念，凡是有利于發展的事，都要積極尋找可行的方案，真正把群眾當主人、當親人，強化“人民群眾的小事，就是政府工作的大事”思想意識，多做換位思考，多為群眾著想，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，進一步提高行政服務水平。

2、轉變工作作風，追求更高更好的工作目標。以后的工作中要更嚴格要

求，把學習寓于工作之中，學以致用，不斷提高駕馭全局的能力、綜合協調的能力、處理復雜問題的能力。完善各項制度，創新工作思路，創新工作舉措對工作要追求更高更好的目標。

按照市教育局關于開展自查整治“慵懶散”活動以來，我們認真學習了《威海市教育局關于開展庸懶散專項治理突出解決辦事效率低下問題的實施方案》和相關文件精神，認識到開展整治“慵懶散”活動的重要性和必要性，并對照實際，針對科室工作中存在的問題，進行了深入細致的剖析。

一、存在問題和不足

一是理論學習的自覺性、積極性和主動性不足，運用理論指導實踐的意識不強。表現在：科室成員學習理論的主動性不強，理論聯系實際不夠。沒有把理論知識與實際工作中所遇到的問題聯系起來，致使通盤考慮和安排工作時缺乏前瞻性，工作起來比較被動。

二、改革力度不夠深入。目前中小

學體衛藝工作越來越受到學生家長及社會的關注，如何做好當前形勢下中小學體衛藝工作，不斷滿足人民群眾日益增長的體育健身需求，是擺在科室成員面前的一項重要課題。而我們對這項工作的新理論、新知識、新經驗學習不到位，工作思路和方法不能很好適應新形勢的要求。表現在：工作中因循守舊，工作不夠大膽，工作思路和方法陳舊，缺乏改革意識和創新思維，在開展創新工作時，顧慮過多，遇到困難容易氣餒和放棄，缺乏執著如一的韌勁。

三是工作思路缺乏創新。面對一些復雜多變工作任務和問題時，只是立足于完成表面任務，沒有因地制宜、拓寬思想，工作針對性和創新性不強，習慣于按老思路、老辦法解決問題。

四是調查研究不夠深入。工作中忙于處理事務性工作較多，不能主動深入基層，總是拿“工作忙，沒時間”為借口忽視深入基層聽取師生意見，在處理一些問題上往往被動應付多，主動化解少，研究解決辦法往往缺少底氣。

二、整改的措施

一是要加強理論學習，樹立科學發展觀。一方面要全面系統學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，不斷提高自身的政治素質，用科學發展觀指導推動實際工作的開展。另一方面要認真學習業務知識，不斷拓寬知識面，既要學習教育領域的專業知識，更要廣泛涉獵科技、經濟、管理等方面的知識。

二是要克服消極思想，努力改進工作作風。深化作風建設，克服急躁等負面情緒。遇到問題要進行理性思考，善于從全局的高度認識問題和解決問題。要善于總結經驗教訓，始終保持清醒的頭腦，不松懈、不畏難、不氣餒，不斷提升自身修養，腳踏實地投入到實際工作中去。

三是要創新工作思路，解決重點難點問題。要在科室內部營造濃厚的創新氛圍，通過內部討論，建立創新機制，圍繞全市教育工作的部署，不斷解放思

想，銳意進取，有針對性和創新性的開展好各項工作。

四是要強化規范意識嚴格要求自己。從一點一滴小事抓起，從工作生活小節做起，強化規范意識，嚴守各項規章制度，嚴格按照工作規范、工作程序辦事。加強個人修養，自覺檢點言行，注重自我加壓、自我約束、自我完善，保持機關工作人員應有的品格。

一、存在問題

一是工作中存在質量標準不高的情況。常常滿足于已經取得的效果，缺乏精益求精，追求卓越的精神。

二是開拓精神不足。對一些復雜工作，常常只滿足于解決當前的突出矛盾，沒有從根本上解決問題，沒有建立起長效機制。

三是工作中存在著散漫的情況。有時工作不能非常及時的完成，時效觀念和服務觀念不強。

二、整改措施

一是提高認識。樹立爭創一流的工

作觀念，提高工作中質量標準，努力爭創一流業績。

二是樹立創新意識，著力解決難點問題。不斷解放思想，積極研究探索復雜問題的解決辦法，提升工作質量。

三是努力改進工作作風。進一步樹立服務意識，及時解決工作中遇到的各種問題，不讓問題拖延。

自整治“慵懶散”行動開展以來，基礎教育科全體工作人員認真學習了《威海市教育局關于開展庸懶散專項治理突出解決辦事效率低下問題的實施方案》和相關文件精神，充分認識到開展整治“慵懶散”活動的重要性和必要性，并對照實際，針對科室工作中存在的問題，進行了深入細致的剖析。

一、存在問題和不足

一是理論學習不夠深入。在學習的深入性和系統性上做得不夠，對工作中出現的新情況、新形勢前瞻性不夠，比如教育信息化、基礎教育新課程改革、發展性教育評價等等。

致使在運用科學理論指導實際工作中存在學用脫節的現象。

二是工作作風有待提高。基礎教育工作復雜紛繁，面對繁重的工作任務和層出不窮的新問題、新情況，往往容易急燥，有畏難發愁的情緒。

三是工作思路缺乏創新。面對一些復雜多變工作任務和問題時，只是立足于完成表面任務，沒有因地制宜、拓寬思想，工作針對性和創新性不強，習慣于按老思路、老辦法解決問題。

四是調查研究不夠深入。工作中忙于處理事務性工作較多，較不能主動深入基層，聽取師生意見，在處理一些問題上往往被動應付多，主動化解少，研究解決辦法往往缺少底氣。

二、整改的措施和承諾

一是要加強理論學習，樹立科學發展觀。一方面要全面系統學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，不斷提高自身的政治素質，用科學發展觀指導推動實際工作的開展。另一方面

要認真學習業務知識，不斷拓寬知識面，既要學習教育領域的專業知識，更要廣泛涉獵科技、經濟、管理等方面的知識。

二是要克服消極思想，努力改進工作作風。深化作風建設，克服急躁等負面情緒。遇到問題要進行理性思考，善于從全局的高度認識問題和解決問題。要善于總結經驗教訓，始終保持清醒的頭腦，不松懈、不畏難、不氣餒，不斷提升自身修養，腳踏實地投入到實際工作中去。

三是要創新工作思路，解決重點難點問題。圍繞全市基礎教育工作的部署，不斷解放思想，銳意進取，有針對性和創新性的開展好各項工作。

四是要強化規范意識嚴格要求自己。從一點一滴小事抓起，從工作生活小節做起，強化規范意識，嚴守各項規章制度，嚴格按照工作規范、工作程序辦事。加強個人修養，自覺檢點言行，注重自我加壓、自我約束、自我完善，保持機關工作人員應有的品格。

第四篇：學前科“庸懶散”專項治理自查和整改情況報告

根據《威海市教育局關于開展“庸懶散”專項治理突出解決辦事效率低下問題的實施方案》要求，學前科對照治理重點，認真查找存在的問題，感覺在以下方面還有欠缺：

一、服務意識、服務水平有待提高。作為教育部門工作人員，每天的工作關系著千千萬萬個家庭和孩子，需要很高的服務意識、服務水平。但平日工作中，忙于具體事務多，思考的少;忙于上傳下達，完成領導交辦的事情多，主動給領導提供想法的少;對群眾咨詢事情，滿足于政策答復，應更多地站在老百姓立場多想想，服務水平有待提高。

二、工作缺乏創新。平時雖也注重學習與業務有關的一些文件及相關知識，但缺乏系統性，學習缺乏目標，滿足于對自己一小范圍內業務的熟悉，不能站在更高的起點思考問題。低標準要求自己，沒有樹立凡事爭第一的思想和意識。存在“小富即安，小成即滿”想法。滿足于上傳下達，很少能主動地深入基層了解情況、掌握情況，缺乏來自基層的第一手資料，所以對指導工作不利，工作也缺少新思路。

三、管理制度建設不完善。許多工作制度不完善，特別是部分文件修改滯后，與現行政策脫節，給工作帶來被動。

找到問題是解決問題的基礎，通過“庸懶散”專項治理，學前科將在今后的工作中在進一步解放思想，提高服務意識、服務水平，實現工作新發展：

1、注重學習，努力提高服務意識、服務水平。提高思想覺悟，注重政治理論與業務學習，高標準要求自己，努力提高服務水平、服務水平，真正樹立“權力就是服務，服務就是效益”的理念，凡是有利于發展的事，都要積極尋找可行的方案，真正把群眾當主人、當親人，強化“人民群眾的小事，就是政府工作的大事”思想意識，多做換位思考，多為群眾著想，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，進一步提高行政服務水平。

2、轉變工作作風，追求更高更好的工作目標。以后的工作中要更嚴格要求，把學習寓于工作之中，學以致用，不斷提高駕馭全局的能力、綜合協調的能力、處理復雜問題的能力。完善各項制度，創新工作思路，創新工作舉措對工作要追求更高更好的目標。

第五篇：治理庸懶散自查整改報告

關于治理慵懶散問題的總結報告

局辦公室：

根據局黨組《關于深入開展治理慵懶散問題的實施方案》（XXXX?2011?XX號）要求，我科對存在的慵懶散問題進行了認真查找并作出了及時整改。現將情況報告如下：

一、存在的問題

1、理論學習不夠深入。由于科室的職能要求，政策性

強，我科室注重日常的業務學習，而忽略了理論知識的學習。從而造成在理論學習上有所不足，有時緊時松的現象。同時缺乏“鉆勁”，一些新知識新思想沒有了解學習。

2、科室工作存在一定的拖沓現象。由于日常業務涉及

面廣，既有上級主管部門安排的工作，又有市級各單位及各縣（區）日常的管理，工作任務繁重，完成任務時間很難確定，仍存在被動工作的現象，工作效率仍需進一步提高。

二、整改措施

1、充分認清形勢，正視問題，充分認識開展“庸懶散”專項治理活動的重要意義。圍繞專項活動，進一步提高科室整體素質。克服消極懈怠的工作情緒，以飽滿的熱情投身工作。牢固樹立終身學習的思想，以謙遜的態度、頑強的毅力抓好科室及個人學習，既從書本知識中學習，又從生動實踐

中學習，借多種途徑深入學習思想政治知識和專業知識，真正學懂弄通，把握精神實質，提高理論素養，不斷加強工作中的理論自覺和理論指導。

2、樹立開拓創新思想，增強工作主動性，提高工作效率。工作中，進一步加強與上下級、外單位間的溝通交流，勤于思考，在同樣能達到工作目的情況下，努力探索精簡工作程序，切實提高工作效率。

二〇一一年X月XX日