第一篇：對巡視工作的三點認識

對巡視工作的三點認識

當前，把總書記“打鐵還需自身硬”的思想貫徹落實到巡視工作中去，必須強化“問題意識”，這是巡視工作的必然要求，是提高巡視工作成效的前提條件。它集中體現在三個方面：發現問題、找準問題、解決問題。巡視工作的生命力在于發現問題

發現問題是巡視工作的重要職能。中央建立巡視制度、派出巡視組開展經常性檢查，其重要職能就是對所巡視的地方和部門領導班子、領導干部的方方面面進行了解，及時掌握和發現勤政廉政等方面的問題，特別是那些苗頭性、傾向性的問題。

發現問題是保證巡視工作深入開展的前提條件，是落實中央巡視工作要求的客觀需要，是巡視工作的出發點和落腳點。要保證巡視工作健康發展，不斷深化，必須在發現問題這個關鍵環節上做文章、下功夫。從全國省、區、市巡視工作交流的經驗看，巡視工作不斷深化的過程就是不斷發現問題、不斷解決問題的過程，沒有發現問題這個重要環節，解決問題就成了一句空話，巡視工作也就失去了應有的價值和生命力。

如何能夠做到發現問題？一是勇于擔當發現問題。巡視人員必須堅持黨性原則，增強發現問題的責任意識。以對黨無限忠誠、對人民高度負責的態度和精神來對待巡視工作，要始終如一地樹立責任意識，把發現問題、有效監督作為自己的重要職責。二是深入實際發現問題。要深入實際調查研究，掌握基層第一手資料，防止小事拖大、大事拖炸。要多到基層、群眾中去，通過深入了解，聽真話摸實情，把群眾普遍反映的意見和建議，作為發現問題的重要路徑。三是辯證分析發現問題。問題是需要透過現象、經過分析才能認識到的。如果沒有刻苦鉆研的勤奮和靈敏靈活的捕捉能力與智慧，就只能是霧里看花、云中觀峰，了解不到真實情況，挖掘不出本質。四是著眼小節發現問題。看領導干部是否做到了慎微、慎獨、慎始；是否注重自身修養，講操守、重品行，講道德、重人格，始終保持高尚品德和情操；是否慎重對待朋友交往，凈化社交圈、生活圈；是否管好了配偶和子女，以及身邊的工作人員。

巡視工作的監督力在于找準問題

巡視工作要以發現問題為中心，但不是眉毛胡子一把抓。對巡視工作而言，發現問題固然重要，在發現問題的基礎上找準問題更重要。只有找準問題，抓住要害，抓住問題中的問題，才能更好地體現巡視工作的監督力。

巡視工作是要圍繞中心，服務大局，在全面了解和掌握被巡視部門和單位情況的基礎上，著力了解和掌握領導班子、領導干部在思想、工作、作風，特別是勤政廉政方面存在的主要問題，把巡視監督工作落到實處。所以，只有抓住重點去找準問題，我們發現的問題才有成效、才能產生好的影響。巡視組提出的問題，一般要具有四個方面的基本特征：一是事關中央大政方針的問題。二是事關領導班子和領導干部隊伍建設的重大問題，三是事關影響社會穩定、經濟發展的全面戰略問題。四是足以影響長遠和全局發展的其他問題。找準問題必須同巡視組的職能職責定位相一致。

如何找準問題，要求我們在工作中學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義這一科學思想武器，辨別哪些是真問題，哪些是假問題，哪些是現象問題，哪些是本質問題，哪些是事關全局的重大問題，哪些是細枝末節問題，哪些是亟待解決的問題，哪些是可容稍緩解決的問題。找準問題還要實事求是。從當前社會實際情況出發，準確分析判斷存在的問題，既不“左”也不右，在尊重歷史的基礎上結合現實，實事求是進行處理，經得起歷史的考驗。

巡視工作的影響力在于解決問題

解決問題，是維護巡視工作的權威和影響力的重要保證。巡視工作應該在解決問題上發揮更大的作用，妥善解決問題，怎樣解決問題，既是巡視組應該做的工作，也是對巡視工作的考驗，它關系到相關管理規定和紀律要求是否有效實施，關系到中央巡視工作的社會影響力。如果說，發現問題是成果，找準問題是更大的成果，那么，解決問題就是最大的成果。

如何解決問題？一是要緊盯黨中央及省市區黨委關注的重點問題，努力使巡視成為中央及省區市黨委決策所需的“及時雨”。二是要緊盯經濟社會發展的大局，始終著眼全局，保證巡視工作經濟效果、政治效果和社會效果的有機統一。三是要緊盯加強黨的建設特別是反腐倡廉建設的需求，注意思考研究帶有共性和規律性的問題，找出在監督方面存在的薄弱環節，切實從體制機制上提出解決問題的辦法和建議，提升“以權制權”的最佳效用，讓巡視監督的優勢得到充分發揮。

能夠解決問題，一是必須明確責任。建立責任追究制度是深化巡視工作的一項任務。二是要明析造成問題的原因和責任。是領導的問題，分清責任，不論前任后任；是個人的還是集體的，誰的誰領；是政策問題，誰管誰改，要給問題一個交代，給歷史和人民一個交代。三是要有時間的限定。在諸多問題中，有的需要長期才能夠解決的，這類問題要規劃長遠，長期跟蹤，但解決就要有結論，不能只有“前文”沒有“后語”。還有的問題的解決需要一定的時間，也許幾年或一個任期，但都要“立案”待結，有案必結。對立見立改的問題，要有令必行，有禁必止，速戰速決，大力提高巡視工作的影響力。

妥善解決問題，要有一套嚴密的程序和制度作保證。一是完善巡視成果匯報機制。各級黨委常委會不僅要聽取巡視工作匯報，而且要有充分的時間交流情況和分析問題，并請相關職能部門領導參加會議，使領導小組會議成為研究巡視成果運用的重要平臺。二是完善巡視成果分類移送辦理機制。對于巡視中了解掌握的案件線索，及時移交紀檢監察機關；對于反映執行民主集中制、班子建設和干部選拔任用工作方面的情況和問題，及時移交組織部門；對于涉及政府職能部門的事項，及時移交相關職能部門；對涉及全局性、政策性的重大問題，應專報黨委、政府。在這一方面應積極探索建立“移交反饋”制度，由巡視組移交的問題，應在一定的時間內，由承接單位和部門向巡視工作領導小組反饋辦理情況，不能一送了之。三是完善巡視反饋和整改機制。堅持“三個結合”，即正面評價與客

觀反映問題相結合，班子集體反饋與個別反饋相結合，教育誡勉與保護干部相結合，對存在苗頭性、傾向性問題的領導干部及時打招呼提醒，對受到誣告錯告的要幫助澄清事實，對工作敢抓敢管的要旗幟鮮明地予以支持保護。四是完善巡視成果綜合運用機制。要把巡視成果充分運用到干部考核和選拔任用工作中，作為業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。（謝鐵群 作者單位：中央巡視組）

第二篇：對當前縣域經濟發展的三點認識

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

對當前縣域經濟發展的三點認識

對當前縣域經濟發展的三點認識

在今年全省縣域經濟工作會上，省委、省政府通報了全省80個縣市區綜合經濟實力排名情況。我市10個縣市區排名呈現“四進六退”格局。黃州區排名全省第21位，浠水縣和麻城市分別進了5位和2位。如何正確對待這個評價結果，全面、準確、客觀分析我市縣域經濟發展現狀，把全市上下的注意力、凝聚力、創造力轉移到搶抓新一輪戰略機遇上來，確保實現我市縣域經濟跨越式發展，這是當前擺在各級黨委、政府面前的重大課題。縣域經濟發展成就不應低估

“十一五”是黃岡縣域經濟發展思路最清晰，發展戰略最具體，發展成效最顯著，人民群眾得實惠最多的時期。為了全力促進縣域經濟大發展，市委、市政府從2006年開始建立縣域經濟考核評價機制，把縣域經濟發展同各級黨委、政府業績考核結合起來，極大地調動了全市上下發展縣域經濟的積極性、主動性、創造性?？h域經濟呈現出前所未有的良好局面。2010年，全市地區生產總值達到862.3億元，是“十五”末的2.4倍，年均增長14.7%。全口徑財政收入99.7億元，是“十五”末的3.4倍，年均增長27.9%，地方一般預算收入39億元，是“十五”末的3倍，年均增長24.3%。地區生產總值、規模以上工業單位數和增加值、全社會固定資產和城鎮以上固定資產投資、社會

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

商品零售額、全口徑財政收入、稅收收入、金融機構存款等9項指標全部實現翻番。主要成就和特點是：

一是縣域經濟發展舉措非常明確。在市委、市政府正確引導下，各地圍繞市域經濟“一區兩帶”戰略，結合各自實際，采取差異化發展模式，區域經濟格局基本形成，正在向規模擴張、園區聚集、產業提升、增值增效轉變。

二是工業經濟主體地位初步確立。各縣市區始終堅持“工業強縣”戰略，大力改造傳統產業，再造新興經濟增長點。全市建成經濟開發區和工業園區33個、鄉鎮工業集中區39個、省級重點產業集群7個、規模以上工業企業1577家、年產值過億元企業156家。2010年，全市規模以上工業增加值達到245.7億元，年均增長27.6%。高新技術產業增加值由2005年的11.4億元增加到51.9億元，年均增長35.5%。食品飲料、醫藥化工、紡織服裝、建筑建材、機械電子等五大產業總產值首次分別突破100億元大關。湖北祥云、興業爐料、大別山電廠、華新（武穴）水泥、黃岡伊利、鴻路鋼構、李時珍醫藥集團等7家企業年產值過10億元。

三是發展的基礎條件明顯改善。交通和基礎設施建設突飛猛進，大交通、大網絡初步形成，極大地改善了縣域經濟發展環境，降低了企業生產和行政運行成本。五年完成交通建設投資244億元，高速公路通車里程達到480公里，居全省第二位，率先實現了縣縣通高速。

四是特色農產品優勢地位顯著提升。全市農業增加值由2005年的115.5億元增加到237億元，年均增長15.5%?；拘纬闪艘粤?/p>

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

公路為主的優質稻產業帶400萬畝，以沿江為主的雙低油菜產業帶200萬畝，以沿江湖泊為主的優質水產帶68萬畝，以意楊為主的速生豐產林產業帶150萬畝，以羅田為主的板栗產業帶243萬畝，以英山、麻城、羅田、蘄春為主的桑茶藥板塊100萬畝，以紅安為主的花生生產區50萬畝，以黃州為主的蔬菜板塊14萬畝，以市區為龍頭的奶牛牧場27個，存欄奶牛2萬頭。

五是招商引資成效斐然。持續推進大招商活動，積極承接產業轉移，累計引進招商引資項目3677個，其中億元以上項目314個，總投資2068億元；累計利用外資5億美元，年均增長21.6%；累計實現外貿出口14.9億美元，年均增長5.8%。

六是城鄉居民生活顯著改善。城鎮居民人均可支配收入和農民人均純收入分別達到12836元和4634元，年均分別增長15.2%和11.9%。城鄉居民人均住房面積分別達到44.4平方米和42.2平方米，比2005年分別增加15.2平方米和18.6平方米?；攫B老、醫療、失業、工傷、生育五項社會保險參保人數達到286.5萬人次，城鎮和農村低保人數分別達到14.1萬人和35.8萬人，新型農村合作醫療基本實現全覆蓋。

以上表明，黃岡縣域經濟的發展已呈現出良好的發展態勢和無限的活力。

縣域經濟發展差距不容忽視

當前我市縣域經濟進入了一個新的歷史階段，應清醒看到當前經濟社會發展還存在諸多困難和問題，我市工業化初期向工業化中期轉

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

變的特征非常明顯，階段性、局部性、結構性矛盾比較突出。縣域經濟與全省20強縣市區相比，差距仍然十分明顯。具體表現如下：

1.經濟總體水平偏低。2010年，全省20強縣市區地區生產總值平均為208.6億元，是我市平均水平的1.42倍。

2.人均經濟總量少。從全省縣域經濟考核結果來看，20強縣市區人均GDP達到30357元，比我市平均水平高1.26倍，已經整體進入了工業化中期階段。而我市除黃州區（26072元）和武穴市（19977元）外，絕大部分都還在工業化初期階段徘徊。

3.財政收入質量不優。從稅收收入占地方財政收入比重看，全省20強縣市區平均達到69.6%，我市10個縣市區平均46.79%，遠低于20強縣市區平均水平。

4.工業化程度不高。盡管“十一五”期間有一大批知名企業落戶黃岡，但“滿天繁星”的中小企業多，“擎天一柱”的大中型支柱企業少。我市工業增加值占GDP比重為30.44%，比全省20強縣市區平均水平低16.13個百分點；工業化程度不高，使縣域經濟發展缺乏有力的支撐和主導力量。

5.城市化進程不快。按照第六次人口普查快速匯總資料計算，我市目前城市化率為35.7%，分別低于全國和全省平均水平12.3和12.2個百分點。全省20強縣市區城市化率平均為43.08%，我市只有黃州區超過平均水平達到55.08%，武穴市比20強縣市區平均水平低2.96個百分點，其他8個縣市區都在30%以下。

6.招商引資還有差距。這些年來，黃岡經濟社會之所以得到了順

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

利發展，得益于市委、市政府和各縣市區大力開展招商引資的推動。但與全省20強縣市區相比，差距還很明顯。2010年，全省20強縣市區招商引資平均達到43.08億元，比我市10個縣市區平均水平（12.4億元）多2.47倍。

縣域經濟跨越式發展機遇不能錯過

縣域經濟是我市經濟發展和社會穩定的重要基礎，是實現黃岡戰略崛起的支撐和脊梁，是統籌城鄉發展的關鍵環節，是促進社會和諧的前沿陣地。市委書記劉善橋強調，各級領導干部要做到“四看”——看成績，提振信心；看歷史，保持理性；看差距，知其不足；看希望，迎頭趕上。

當前，我市發展縣域經濟面臨很多難得的歷史機遇，迎頭趕上，正當其時。一是黨的十七屆五中全會明確提出以科學發展觀為主題，以轉變經濟發展方式為主線，為各地大力發展縣域經濟找到了調整經濟結構的金鑰匙。二是為應對宏觀經濟發展過程中不確定、不穩定因素影響，國家連續出臺了一系列加強農業生產、穩定市場物價、抑制輸入性通脹預期等政策，為我們加快縣域經濟發展創造了良好政策環境。三是黃岡正面臨著國家實施中部崛起戰略和“兩型”社會改革試驗的疊加、大別山試驗區和長江經濟帶開放開發的疊加、老區扶貧政策和西部開發政策的疊加等歷史性機遇，省委、省政府出臺了《關于推進湖北大別山革命老區經濟社會發展實驗區建設的意見》，為老區人民探索跨越式發展、縮小區域發展差距提供了強大的支撐力。當前，我們要從五個方面著力：

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

一要繼續解放思想，為大力推進縣域經濟發展營造寬松的外部環境。思想是行動的先導。全市上下必須強化機遇意識，解放思想，增強跨越式發展的信心、鉚足跨越式發展的干勁、提高跨越式發展的質量、突出跨越式發展的主題、實現跨越式發展的目標，把無形的機遇轉化為經濟社會發展的有形成果。

二要狠抓園區建設，緩解資金瓶頸，促進工業集聚式發展。必須毫不動搖地堅持工業支撐戰略，突出抓好工業發展，大力提高工業化水平。一是要加快推進園區建設。二是要切實抓好企業融資。三是要重點培育產業集群。

三要圍繞主導產業，抓好關鍵環節，推進農業產業化經營。一是要壯大主導產業，盡快形成產業的集聚效益。二是要加快龍頭企業發展，推行定單農業，不斷延伸產業鏈條。三是要搞好基地建設，一手抓規?；a，一手抓規范化種植，使基地生產既形成規模，又確保品質。

四要優化城鎮布局，提升城鎮品位，大力提高城鎮化水平。要加快構建以市中心城區為核心、縣市區城為骨干、中心鎮為紐帶的城鎮體系，更充分地發揮城鎮在統籌城鄉發展中的先導作用，更有力地促進農村勞動力向非農產業、農村人口向城鎮轉移。

五要擴大招商引資，推進全民創業，拓展縣域經濟發展空間。要把擴大招商引資與推進全民創業統一起來。一方面，要擴大對外開放，抓好招商引資，聚集外部資源。另一方面，要推進全民創業，發展民營經濟，挖掘內部資源。著力建立健全社會化服務體系，促進民營經

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

濟更快更好地發展。

精心收集

精心編輯 精致閱讀 如需請下載！

第三篇：對教師三點希望

第5期

主編

：

2010年 12月 24日

sxteacher165

對教師三點希望

第一，要熱愛農村教育。熱愛是做好一切本職工作的前提。當好鄉村教師，首先要熱愛農村、熱愛農民、熱愛農村教育事業。沒有愛便沒有教育。有了愛，就有了做好工作的熱情和動力，就有了克服困難的信心和勇氣，就有了堅持下去的信念和毅力。要把我們的一顆心獻給8億農民，心里要裝著農民的甘苦。最近，湖南宜章縣鄉村中心小學校長李黎明的事跡，在全國引起強烈反響。李黎明同志嘔心瀝血20多年，為農村教育奉獻了青春和生命。他時常講，“我是農民兒 的老師，我也是農民的兒子”，他真正把心交給了農民和農村教育，我們學習的好榜樣。

第二，要立志干一番事業。現在有一種看法，認為中小學教師不會有大出息。我認為不是這樣，教中小學也能出大師。葉圣陶先生年輕時，曾在蘇州一家小學任教，試驗推行新式教學法。他以后成了著名的教育家、文學家，還非常自豪地在履歷表中填上“小學教師”。文學家魯迅、教育家楊昌濟、國學大師錢穆等杰出人物，都是中小學教師出身。這些都說明，中小學教師大有作為，在這個平凡的崗位上完全可以成就一番不平凡的事業。

第三，要有吃苦耐勞精神。同城市相比，農村的生活環境和工作條件都還比較艱苦。同學們從事農村教育，必須要有吃苦耐勞的精神準備。人在年輕的時候，不要回避困難，也不要怕吃苦。有一句話說得好，吃苦是福。艱苦的環境，不僅可以磨煉人的意志，還能夠增長才干。大家應當把從事農村教育視為自身發展的重要機遇，努力實現遠大理想，鍛煉成長為我國教育事業的棟梁之材。

辦好農村教育，需要社會各方面共同努力。特別要重視和改善農村辦學條件，提高農村教師待遇。要研究制定相關政策，逐步形成激勵機制，讓廣大農村教師留得住、干得好、受尊重，培養和造就一支宏大的優秀農村教師隊伍

各位學員：

為深入學習貫徹溫總理“辦好農村中小學教育”重要講話精神，落實教育部教師司﹝2010﹞44號文件《關于學習貫徹溫家寶總理《辦好農村中小學教育》重要講話精神的通知》的工作要求，“國培計劃”項目組要求每一位學員通過學習，結合自身工作實際，寫一篇研修日志，在12月24日之前提交。開展以“為了鄉村孩子上好學”為主題的研討，要求全體學員參加在線討論并跟帖，“結合農村教育教學實際，促使學員參與學習，從自己做起，從現在做起，學思結合，知行統一，學有所得，學有所行”。

學習溫家寶總理在今年教師節視察河北六道河中學的講話體會 發布者：王慧榮 發布時間： 2010-12-23 19:55:17 作為一名農村中學教師，聽了溫總理講話后，備受鼓舞和激勵。我認為現在教育迎來了良好的發展機遇，《國家中長期教育和改革發展綱要》指出了“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”總要求。這是我國教育史上的大事，為未來我國教育發展指明了發展方向，特別是教育公平問題涉及千家萬戶，關系到祖國現代化建設和中華民族偉大復興。

從教近十年來，我深刻體會到作為教師必須有高深的專業知識，有高尚的師德，有創新精神，有奉獻精神。進步的思想境界，淵博的知識水平，超前的工作意識，服務教書育人的教育宗旨。新修改的教育發展綱要指出了我們教育方針是培養德、智、體、美等全面發展的建設者和接班人。怎樣把學生教育好，留得住，有素養，有能力，使我們現代化建設后繼有人，關系中國特色社會主義事業的千秋大業。

對于農村教育，總理講話給予更多的鼓勵和優惠。我們教師更感到使命光榮和神圣。為此，今后教學中我打算從以下幾點去做：

一、加強師德修養，培養服務學生意識。教學要始終體現“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的三為目的。設計教學過程從學生實際出發，實事求是，不圖形式，不走過場，注重操作和生成。

二、不斷鉆研業務，精益求精。教學無止境，自己深感業務水平落后，跟不上時代步伐。這要求自己不斷鉆研課標，領會教材設計意圖，了解學生現狀，打有把握的仗。教學要有的放矢，突出重、難點。所有教學活動始終把握知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀等“三維”目標，這是新課改最大的變化。教材不能取代一切，生活才是永不枯竭的源泉。教師的一桶水遠不適應新形勢。

三、注重校本教研，虛心請教同行。校本教研為我們提供了豐富的內容和舞臺。利用好校本資源有利于提高我們教學水平，我要堅持多聽課、評課、說課、講匯報課、講公開課等形式提高教學水準。

四、多學信息技術，熟練使用多媒體教學。近年來，我校信息技術方興未艾。作為年輕教師，我堅持走在前面，勤思考，勤動腦，勤練筆。堅決向知識經濟時代邁進，把握時代脈搏，做到與時俱進，敢為人先。

五、扎根教育無怨無悔。從上講臺那一天起，我就決定立志一生從教，把教書育人作為事業進行到底。我喜歡這神圣的事業，喜歡和學生在一起探究問題，一起成長。

相信，未來的我一定很棒，一定會收獲豐碩的教育果實，品嘗人生的酸甜苦辣。我愛教師這一行，學習了溫總理在今年教師節視察河北省興隆縣六道河中學的講話后我更愛教育這一職業。

第四篇：生態文明的三點認識

生態文明的三點認識

黨的十八大報告指出，建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。為人民創造良好生產生活環境，為全球生態安全作出貢獻。把生態文明放在突出地位是對發展規律認識的飛躍

為什么黨的十八大把生態文明放在“五位一體”總體布局中的突出地位？筆者理解，建設生態文明，是黨中央基于對當今世界出現的能源資源環境瓶頸約束、氣候變化異常、經濟社會發展不可持續等問題的科學分析，制定的一項具有里程碑意義的重大戰略對策。如何解決這一系列全球性的嚴峻問題？一個非常重要的對策是推進生態文明建設。從根本上挽救地球生物圈，改變人類的不良行為、觀念、習慣。不管是什么政治制度，不管是什么階級階層，不管是什么民族種族，不管是什么宗教信仰，都能接受生態文明建設這一超意識形態的人類利益原則，使人類利益原則恢復了本來的權威。對內，這一決策能夠贏得全國人民的擁護，更加積極主動地投入到生態文明建設之中；對外，這一決策能夠把中國人民與世界各國人民緊密連接在一起，增強“地球一村”的意識，共同保護地球生態系統。這是從根本上、源頭上治理全球一系列惡性循環問題、實現永續發展的一個關鍵。

生態文明之所以能夠根治環境危機這一痼疾，是因為生態文明對工業文明而言是一次質的提升和飛躍，它既傳承了工業文明的優勢、長處，又以全新的理念糾正了工業文明的弱點、失誤。

將自然界生態良性循環的規律引入整個經濟運行的大系統、社會運行的大系統，這是更高層次的循環經濟，是建設循環型社會的要求。建設生態文明，當然要加強保護、優化和建設生態環境，但絕不是單純保護和優化生態環境，而是關聯經濟、政治、社會、物質、精神、生態、文化的重要紐帶，是為了更好地貫徹主題主線，加快轉方式調結構，促進經濟社會又好又快發展。堅持生態文明建設的根本目的是“保護地球，優化自然生態，破解經濟社會發展難題，實現發展與環境雙贏，造福人類”。

實現生產方式和生活方式的根本性變革，必須把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來，徹底改變人們奢侈和過度消費的不良觀念、行為、習慣?，F在全球資源過耗、環境惡化、生態失衡，其重要的原因就在于人類的奢侈消費、過度消費，這有悖于生態文明和可持續發展的要求。當下還存在一種“重物輕人”的思想傾向，往往過分強調資金投入、項目建設、優惠政策，但卻忽略了人自身的心能和體能。對此，應發揮人們在節能減排、保護生態環境方面的智慧、潛能和創造力。今天，國家經濟發展了，財富增加了，社會進步了，但艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統不能丟。

2010年上海世博會上展示的案例給我們不少有益的啟示。比如，一些人口不多的國家推行小汽車共享制度，可以少開十幾萬輛甚至幾十萬輛小車，這可以節約大量汽油，減少大量污染排放。又如，北京中關村一棟居民樓住25戶人家，夏天有的把空調開到22oC～23oC，有的只開到26oC，冬天取暖有的把室溫調到25oC～26oC，有的只調到18～20oC，結果耗能相差13倍。中國有句古語叫“應天命合人意”。這個“應天命”就是貫徹落實科學發展觀，推進生態文明建設。這個“合人意”就是著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，為人民創造良好生產生活環境。

發展循環經濟是建設生態文明的重要途徑

黨的十八大報告5次講到循環利用、循環發展、循環經濟。

在第三部分“全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標”中提出，“資源循環利用體系初步建立”，這就不僅僅是抓好試點，擴大試點、示范范圍的問題，而是把建立資源循環利用體系作為全面建成小康社會的目標之一。在第四部分“加快轉變經濟發展方式”中，首次提出“更多依靠節約資源和循環經濟推動”。

在第八部分“大力推進生態文明建設”的導語中提出，“著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展”。

在這一部分還提出，“推進水循環利用，建設節水型社會”。

還著重強調，“發展循環經濟，促進生產、流通、消費過程的減量化、再利用、資源化”。

這充分表明，發展循環經濟不是單項經濟工作任務，而是關系到國家經濟社會發展的重大戰略。要從生產、流通、消費的各環節、全過程、全社會，從總體上、全局上、體系上來謀劃循環經濟工作，推動轉方式調結構，推進生態文明建設進程。

安徽省在山區、丘陵、平原地區的農、林、牧、副、漁各業；在工礦企業的有色冶煉、鋼鐵、礦山開采、煤炭、電力、水泥、建筑、建材、鑄造、汽車、汽車零部件與大型工程機械再制造、非金屬礦的深加工、抽水蓄能電站、太陽能、風能、生物質能源、新能源、食品工業、生物化工、煤化工、玻璃、造紙、醫藥、釀造；廢棄物再利用等各方面，都涌現了發展循環經濟的典型。

其中，有一批在全國叫得響的工業、農業、園區等方面的循環經濟先進典型，有的在全國實現首個突破，有的在國際上產生了良好宣傳效果。這些典型的實踐表明，發展循環經濟不僅可以實現“更大經濟效益、更少資源消耗、更低環境污染和更多勞動就業”的愿景，還能應對風險危機；不僅能提高企業的生存能力，還能增強企業的核心競爭力。

提高資源產出率是建設生態文明的突破口

黨的十七屆五中全會首次提出“提高資源產出率”。

黨的十八大報告10次講到“資源節約”。

在第一部分“過去五年的工作和十年的基本總結”指出，“生態文明建設扎實展開，資源節約和環境保護全面推進”。

在第三部分“全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標”講了兩次，一是“資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展”；二是“加快建立生態文明制度，健全國土空間開發、資源節約、生態環境保護的體制機制，推動形成人與自然和諧發展現代化建設新格局”。

在第四部分“加快轉變經濟發展方式”中指出，要“更多依靠節約資源和循環經濟推動”。

在第八部分“大力推進生態文明建設中”講了3次，一是強調“堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式”；二

是強調“全面促進資源節約。節約資源是保護生態環境的根本之策。要節約集約利用資源，推動資源利用方式根本轉變，加強全過程節約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，提高利用效率和效益”；三是強調“要把資源消耗、環境損害、生態效益納入經濟社會發展評價體系”。

在第十二部分“全面提高黨的建設科學化水平”中強調，“堅持艱苦奮斗、勤儉節約”。

用現行的一些考核指標很難評價發展循環經濟在各行各業、各方面的成效，而資源產出率是反映資源節約情況的綜合性指標。安徽省循環經濟研究會、循環經濟研究院根據黨的十七屆五中全會、安徽省九次黨代會、安徽省十一屆五次人代會關于提高資源產出率的一系列指示精神和國家發改委的要求，從2010年11月以來，集中目標，集中精力，從理論和實踐兩個方面推動了這項工作。一是深入全省各地調查研究，總結典型經驗，撰寫出版了《提高資源產出率》一書。二是筆者應邀在《人民網》嘉賓訪談暨《發展講壇》第五期，作題為《綠色轉型突破口提高資源產出率》的演講。在線收聽收看的有60萬人。三是制定了提高資源產出率指標體系，經專家和典型單位反復討論，報省發改委審批同意，在全省開展“安徽循環經濟企業及省級以上園區提高資源產出率先進單位評比表彰活動”。四是筆者6次深入到寧國市，幫助此市全面開展創建“提高資源產出率試驗區”活動，安徽省政府已正式批準寧國市為提高資源產出率試驗區。五是總結撰寫了寧國市“發展循環經濟提高資源產出率”的31個典型經驗，近期將正式出版發行專集。

第五篇：對輔導員工作認識

一、輔導員工作內容

總的說來，輔導員是一份需要付出和奉獻的崗位，需要懷有高度的責任心、愛心和信心來做好這三大塊工作：思想政治教育與德育、班級管理與建設和咨詢服務。

1．思想政治教育是輔導員工作的核心。其主要包括是思想教育、信念教育和道德教育。具體表現為：世界觀、人生觀、價值觀、心理健康教育、戀愛觀、人生安全、用電安全、消防安全等與學生切身利益相關的方面。要及時了解學生思想動態，將矛盾和沖突化解在萌芽中。

教育形式要注意做到多樣性和趣味性，除了開設時事政策課程外，還可以通過團員活動、文體活動、社團活動、創先進活動、社會調查活動等。開展實踐活動要努力做到廣泛性和目的性，密切聯系所學專業，努力為學生成才和就業服務。2．班級管理與建設

(1)班級管理是輔導員日常工作的主要任務，其主要內容是請銷假、班會、考勤、先進評比、獎助金發放、學生干部任免、發展黨員、學年小結、安全保衛等。

(2)班級建設的主要內容學生黨支部、學生干部、班委會、學生社團、學風班風、精神文明等建設。要從基礎抓起，強化目的性和針對性，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為學生服務的平臺。3．咨詢服務

咨詢服務主要是為學生提供學習、生活和職業發展方面的輔導工作。具體而言：包括為生病的學生服務、為特困生服務、為學校的正常收費服務、為考研的學生提供服務，以及為學生就業服務等。

要樹立以學生為本、從需要出發的觀念，真正將服務二字落實到對學生日常生活和學習中，創造一切有利條件方便學生。當然，輔導員的工作任務和內容是動態的，不是一成不變的。輔導員要努力通過自己的工作，對大學生的思想政治發揮引導作用，對大學生的行為管理發揮規范作用，對大學生的學習發揮促進作用，對大學生的時代精神發揮激勵作用，對大學生的黨團組織發揮領導作用，對大學校園的穩定發揮維護作用。

二、如何處理好輔導員和任課教師之間的關系

從工作重點來說，輔導員屬于德育教師，工作重點在于通過對學生的日常管理和教育提升學生的思想道德素質；任課教師屬于智育教師，工作重點則更多關注知識的傳授與解惑，提高學生智力水平。從工作范圍來說，輔導員的工作范圍較廣，涉及學生日常學習、生活等方方面面；任課教師的工作范圍相對較小，主要集中于專業知識的講授、思維能力的培養。在大學生的成長過程之中，德育教育和智育教育都是不可或缺的組成部分，對大學生的成才都起著至關重要的作用。從這個角度上來說，輔導員與任課教師在工作目標上是一致的，都是為了幫助大學生成才。通過輔導員與任課教師相互之問的經常性溝通，一方面任課教師可以幫助輔導員更好地掌握學生的學習動態，做好對學生的管理工作；另一方面輔導員也可以幫助任課教師了解學生的日常狀況，方便任課教師更好地針對學生的具體情況有針對性地開展教學工作。

三、輔導員的職業特點

從根本屬性上來說，輔導員工作具有政治性、教育性和服務性的特點，此外，輔導員工作的特點還包括了直接性、基層性、復雜性、繁瑣性等一般屬性。

一、政治性

輔導員的工作內容決定了其職業特征的政治性，其首要任務是對學生進行思想政治教育和德育。加強大學生思想政治教育，提高大學生的思想政治素質對于我國社會主義現代化建設具有重大而深遠的意義。輔導員在大學生思想政治教育工作中的第一線，是思想政治教育的骨干力量。

二、教育性

教育功能首先體現在思想政治教育和德育上，為學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。其次，教育功能體現在學習和生活中，對學生進行心理健康、戀愛觀、安全教育、逃生教育等各方面與學生切身利益相關的教育，促進學生健康、全面的發展。還體現在輔導員與學生之間的溝通交流上，幫助學生化解矛盾，實現和諧的人際關系。最后體現在自己的言傳身教，以身作則上，以榜樣的力量去激發、引導學生。

三、服務性

輔導員要時刻樹立以學生為本、從需要出發，真正將服務二字落實到對學生日常生活和事務中去，創造一切有利條件方便學生。牢固樹立服務意識，一切為學生的利益著想，一切為學生的發展著想，一切為學生的成才著想。

四、直接性

輔導員是學生接觸最多的老師，發揮著上傳下達的作用。其次，輔導員更是學生日常事務的直接處理者。

五、基層性

輔導員在大學生思想政治教育的第一線，是最基層的教育管理者，直接負責學生的日常管理。

六、復雜性與繁瑣性

四、輔導員的職業能力

1．管理能力

輔導員是學生事務的管理者，管理能力高低直接影響到學生工作的效率。分為幾個方面：一是制定計劃的能力，也就是能否科學、有效地制定出計劃；二是執行計劃的能力，也就是在執行計劃的過程中能否充分調動一切可以調動的力量；三是評估計劃的能力，也就是在活動開展對執行者給予科學的指導，在活動結束后歸納總結。2．溝通能力

一群有著不同文化背景、生活習慣的學生進入大學，組成一個集體之后，難免會發生糾紛和矛盾，這時就需要輔導員和學生進行溝通交流，協調人際關系。這就要求輔導員要具有較好的溝通能力。同時學生工作涉及到學校多個部門，輔導員要能很好地與不同的管理主體進行溝通，更好更快捷地為學生管理服務。2．辨別能力

現代生活環境的日益復雜化，直接導致輔導員工作也日益復雜化。輔導員需要擁有較強的辨別能力，從諸多矛盾中分辨出主要矛盾和次要矛盾，從而方便開展學生工作。4．決斷能力

在學生管理中，時常會有突發事件的發生。對于突發事件，輔導員要有足夠的意識和充分的思想準備。做到日常積極學習才能夠在事件發生時做到心中有數，并對事件進行有計劃、有步驟地處理。5．創新能力

輔導員在工作中必須具有創新意識，而不能停留在已往知識、能力的基礎上，否則將會被時代所淘汰。創新能力具體體現在以下三個方面：一是理念意識的創新；二是工作模式的創新；三是工作方式的創新。

五、如何管理班級

1.明確班級管理隊伍的目標

在進行班級管理之前首先要明確黨、團、班各自的定位和各自的管理目標 2.篩選合格的學生骨干

依據各崗位不同的特點，選拔適合的人才 高校班委的擇才標準(1)過硬的政治素質(2)表里如一的行為(3)良好的專業成績(4)高度的責任心(5)必要的工作經驗(6)很強的實踐能力

3.班委隊伍的組建，由民主選舉+輔導員指定 4.班委的培養 5.班委的激勵 6.班委的考核