第一篇：2012年下半學期赴岷縣岷峰小學支教心得

2012年下半學期赴岷縣岷峰小學支教心得

時間飛逝，一眨眼，半學期過去了。也就是我在岷峰小學的支教生活已轉入后期，記得來的時候校園里還是綠樹成蔭，現在已是銀裝素裹，讓人感覺到時間的稍縱即逝，記得來的時候學校領導給我們說“無論你們走到哪里，永遠不要忘了你們是天水師院人”但此時此刻我不得不說，我似乎已經是一個岷峰人了。因為這里的一切給了我很深飛印象，我相信這段經歷會為我以后的人生打下一個堅實的基礎。

先說這里的環境，環境主要包括生活環境和工作環境，在岷陽來岷縣之前同學們都說岷縣比較冷，叫我多拿些保暖衣服，來之后，我感覺不是太冷，剛來的時候不是太適應，現在已經好多了，岷峰位于城郊區，離縣城很近，走路十幾分鐘就到城中心了。買東西特別方便，學校為我們提供了生活必需品，包括做飯的工具。所以，我在閑的時候自己做飯吃，在忙的時候去縣城買的吃。十分的方便。這里的人特別的友善，特別是我們辦公室的老師，在工作上給了我細心的輔導，比如說：輔導我們上號每一節課，如何批改好學生飛作業，如何幫助差學生進步。在生活上給了我無微不至的照顧，比如說：學校的老師隔三差五的請我去吃飯，在禮拜天請我到他們家里去做客，等等，這一切都讓我感到欣慰，心里感到很溫暖。

再說到這里的工作，參加岷縣的支教活動是我踏上工作崗位的第一步，也是我的人生走上社會的第一步，所以，對我來說這既是一個機會也是一個挑戰。我從一開始就很認真的去對待這件事，剛來的前幾周學校安排我去聽課，聽一些老教師的課，聽一些有些的課，為我們以后的上課多積累一些經驗。到第六周學校安排我上二年級的數學課（由于二年級的數學老師生病了，所以暫時由我去上課），到第七周學校正式安排我上一年級的數學課。所以在前六周我一直在聽課，試講，幫助老教師改一些作業。一年級學生比較小，上課愛動，難管理，所以給一年級學生上課重點是課堂的組織，組織好了上起來比較輕松，組織不好是一種煎熬。給一年級上課，不僅要講課本上的知識，更重要的是行為習慣的養成教育。所以一年級的老師不僅是一位老師，更是一位熱心的父母。上了三周的課，到期中考試了。總擔心沒有把學生帶好，怕影響人家學校的成績，怕耽誤學生，考完了心里的石頭總算落地了，學生們比較聰明，考的成績比較理想，100分的就要11個，及格率為100%。班級平均分為85.76，優秀率為67%，而平行班最高分為98，有9個學生沒有及格。所以我們班同平行班相比還是比較好，自己也感覺比較高興，以后不會為這段歲月而心酸，總之，前半學期的生活工作還是比較成功。

從這一周開始，支教工作轉入了后期，為了使過程更加完美，讓結局不留遺憾。我會努力工作，用自己的熱心去有耐心的關愛每一個學生，用自己的真誠和行動去感謝每一位需要感謝的人。為學校爭一份榮譽，給自己交一份滿意的答卷，總之一句話，我會認真的去對待這里的一切。

學生：張軍軍2012.11.6

第二篇：岷峰小學突發事件應急預案

岷陽鎮岷峰小學突發事件應急預案

為了進一步加大學校精細化管理的工作力度，把加強對學生的安全防范教育落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學工作的順利進行，特制定以下安全防范應急預案：

一、適用范圍

本預案適用于火災、地震、防汛、食物中毒等不可預測見性突發事件。

二、成立突發事件應急搶險領導小組 組

長：令永強 副組長：黃昌貴

成員：孫冠軍

陳軍君

張尕全

黃曉琴

梁忠明

各班主任

三、工作安排

（一）協調組 組

長：令永強 成員：任學智

孫潔

任

務：負責協調與當地政府、社區、教育主管部門工作的銜接，統一指揮各工作組及全校的應急救災搶險工作；負責調查災情，并向上級部門匯報災情及工作進展情況；負責應急處理的綜合協調工作及搶險計劃和保障方案的擬定。

（二）通迅聯絡及安全知識宣傳組 組

長：陳軍君 成員：黃曉琴

尹往雁

任

務：1.遵照領導小組的指令，及時準確的報警、接警或請求其他單位

車輛暢通無阻，快速救護受傷人員，平息后抓緊時間與其他醫務部門進行傷亡人員的情況核實，配合執法部門查找事件原因。

（六）事后恢復組（后勤保障組）組長：張尕全 成員：裴對菊

梁忠明

任務：為搶險提供財力保障和事故平息的生活供應及正常秩序保障。

（一）、防火安全預案

1、防范預案（措施）

⑴嚴禁將火柴、打火機等火種帶入教學區。

⑵教學區和辦公區不得使用明火照明（煤油燈、蠟燭等）。⑶嚴禁在辦公室、實驗室內使用電火爐、電熱毯、電熱水器等。⑷嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹。⑸嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。⑹涼曬的衣服必須在用電設施50cm之外。⑺組織全校師生聽取消防安全知識講座。

⑻進行學生自護疏散、義務消防隊員消防器材使用及緊急狀態時切斷電源、燃氣源等演練。

2、應急預案 A上班時間處理方案 ⑴處理程序：

①出現火警：發現險情者在第一時間要迅速報火警119，同時向校長或副校長如實報告，校長或副校長接到報告后，要立即組織人員保護現場，查明情

提下進行。

②火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。③火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。④人員在逃生時應掌握方法。⑤一般不組織學生參加滅火。

（二）、用電安全預案

1、防范預案

⑴組織對全校師生進行用電安全知識輔導。

⑵辦公室內嚴禁使用電燙斗、電吹風、電爐、電水壺、電熱毯等。⑶學生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。⑷組織學生進行用電安全防范知識競賽。⑸定期檢測觸電保護器是否正常工作。

2、應急預案

⑴遇有突發性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

⑵遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）

⑶對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打１２０急救中心求援。

⑷及時向學校領導報告，以便組織施救。⑸排查事故原因，及時處理上報。

（三）、食品衛生安全預案

1、防范預案

③由后勤管理人員封存現有食物。

④立即組織陪護人員隊伍，由領導安排本單位人員負責陪護，無關人員未經批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。

⑤根據領導要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。⑷注意事項

①穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。

②如有個別家長來校探視，由各班主任做好家長的思想工作和接待工作。③事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，班主任和學生團員骨干要做好食物中毒人員的思想工作。

④如有新聞媒體要求采訪，必須經過學校同意，未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

（四）、體育課及體育活動安全預案

1、防范預案

⑴要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。

⑵體育課、體育活動課必須充分做好準備活動后實施新的活動項目。⑶按規定學生跳箱、跳馬、長跑等課程項目必須事先做好防護工作。⑷高溫時段學生體育課因地制宜，或安排到室內，以防學生中暑。

2、應急預案

⑴遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫院或社區醫務室救治。

⑵主任立即按照程序打電話向領導報告。

⑶如有人員受傷，立即就近送往就近醫院進行救治。

⑷如是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方主要負責人和有關人員帶入值班室，其余人員驅散。

⑸如是意外事故，應盡快組織人員搶救，將受傷者送往醫院搶救。⑹是社會人員來校鬧事，須立即撥打派出所或“110”報警，并將鬧事人員扣留。

2、注意事項

⑴遇事一定要冷靜，果斷采取措施。

⑵處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。

（七）、校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案

1、來人已闖入校內，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者清逐出校門。

2、校內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物的應立即采取下列處置方法：

⑴迅速報警（110）。

⑵迅速報告學校突發事件領導小組。

⑶對不法分子進行勸阻或制服，保護在場師生安全。⑷為防止不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉校門。⑸立即將受傷師生送往醫院進行救治。⑹作好師生的思想工作。

3、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子施暴的兇器，六、善后處理工作

（一）校園突發事件發生后，學校應及時做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩定。

（二）對在預防、處置校園突發事件中和善后處理工作中表現突出的人，或有特殊貢獻的人，要給予表彰和獎勵。

（三）對在預防、處置校園突發事件中和善后處理工作中不利用預防和處置工作者，視情況和危害后果，將給予紀律處分，構成犯罪的，要依法移交司法機關追究刑事責任。

本預案學校批準后實施。

岷陽鎮岷峰小學 二O一O年三月

第三篇：岷陽鎮岷峰小學2009年計劃生育工作計劃

岷陽鎮岷峰小學2012年計劃生育工作計劃

為認真貫徹執行黨和國家的計劃生育政策、法律、法規，進一步落實黨的十七大會議精神，根據上級的有關指示，結合我校具體情況，特制定本計劃。

一、指導思想

以黨的十七大會議精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，把貫徹執行黨和國家的計劃生育政策、法律、法規與學校的教育教學工作密切地結合起來，認真組織教職工學習《中共中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作，統籌解決人口問題的決定》、《人口與計劃生育法》、等法律法規，切實提高廣大教職工對計生工作的思想認識，在本職工作中，統計外來學生家長的計生詳細情況，積極主動配合鎮黨委、政府、計生部門，做好計生工作，為全面提高中華民族的綜合素質，構建和諧社會，建設小康生活服務。

二、工作重點與目標

1、以學校黨支部為核心，教職工密切配合，廣泛深入地在全校范圍內組織學習黨的十七大會議文獻以及黨和國家有關計生工作的政策和法律法規，切實提高廣大教職工對計生工作的思想認識，從而自覺地貫徹落實黨的十七大精神，積極主動地統計好外來學生家長的計生情況，宣傳好、落實好學校教職工的計劃生育工作。

2、積極配合鎮黨委、政府組織開展好計劃生育優質服務活動。

3、建立完整的教職工計生工作檔案，對已婚的育齡夫婦進行調查摸底，了解掌握好本單位教職工的計生工作情況。

4、配合好鎮黨委、政府組織開展計生工作的各項活動。加強對教職工的計劃生育工作的思想教育和措施的落實，完成好鎮黨委、政府下達給中小學校的計生工作任務。

5、建立和完善好計生工作領導機構和工作網絡，切實做好計生工作的計劃、布置、檢查、督促、指導和總結工作，真正做到全校沒有一名教職工違法生育或損害計劃生育工作。

6、配合好黨委、政府以及計生部門，認真做好年底上級部門對計生工作的檢查評估工作。以實際行動落實十七大會議精神。

三、工作措施與要求

1、學校校長是學校計生工作的第一責任人，按照組織計劃逐層開展工作，不能搞形式，不能漏報、瞞報、謊報。

2、學校的政教處，要結合自身的特點，教育廣大教職工，自覺地遵守黨和國家的計生政策和法律法規，自覺地執行國家的計生政策，自覺地落實計劃生育措施，不但要教書育人，還要為人師表。

3、根據學校學生流動情況，每學期要對流動學生家長的計生情況做一詳實的統計，并上報上級主管部門。

4、要積極配合上級組織的計劃生育工作的各項活動，認真開展好本單位的計生工作。開展工作要有針對性，做到有的放矢。

5、逐步建立完整的計生檔案，對單位的教職工的計生情況，要掌握

清楚，做到心中有數，對有違反計劃生育的思想和行為要及時做好思想工作，并采取相應措施，做到該放環的放環，該結扎的結扎，堅決杜絕違反計劃生育政策的行為發生。

6、對有違反計劃生育政策且屢教不改的教職工，要采取嚴厲的措施，該罰款的要報有關部門罰款，該上報的要報告上級。

二〇一二年三月

第四篇：岷東小學2008學圖書室計劃

岷東小學2008學圖書室

工 作 計 劃

書館是“人生的大學”，是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書館，學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。為推進教育教學改革，提高教學質量，學校圖書館應積極配合學校進行素質教育，充分發揮其基本職能。

一、指導思想

以 “為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閱覽興趣，開創讀書新局面。

二、工作要點

1、引導閱讀，培養道德感

(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。

(2)引導他們閱讀##、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。

2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養理智感

讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規律，激發他們到圖書館閱讀的興趣。

3、搞好宣傳工作

如果學校新購買了圖書，一定要及時出示信息，這樣才能使教師和學生以最短的時間，借到最滿意、最需要的書，只有這樣，才能使圖書的價值得到充分的發揮。

4、加強學習，優化服務

圖書管理員一定要擠出時間，刻苦鉆研，博覽群書，不斷充實自己，還要培養信息觀念，提高自己的觀察力和分析能力，對圖書進行科學管理，提高圖書利用率要以優質的服務，在書與讀書之間架起一座橋梁，營造濃厚的讀書氛圍。

岷東小學圖書室

2008年9月1日

第五篇：岷陽鎮岷峰春蕾小學綜合督導自評報告

岷陽鎮岷峰春蕾小學綜合督導

自 評 報 告

岷陽學區：

按2011―2012學年第一學期周中心工作要求及學校評估標準，我們適時召開全校教職工會議，并認真學習評估細則，發現問題，提出整改措施。同時，成立了學校自評領導小組，統一思想，職責到位、到人，并將此次督評活動作為一次整頓改進、學習提高、規范辦學的機會來認真對待。現就學校自評情況做如下匯報：

一、學校基本情況

岷峰小學始建于1941年，是一所六年制完小，位于縣城西郊，至今已有70年的歷史。1995年被國家婦聯確定為春蕾計劃項目學校，同年更名為“岷峰春蕾小學”。學校服務半徑主要有岷陽鎮、十里鎮的5個村和2個社區，服務區（岷峰村）總人口約3800人。

學校占地2722平方米，校舍建筑面積1841平方米（生均3.1平方米）；學校擁有圖書4770余冊，生均7.9冊。現已建成圖書閱覽室、“兩基”辦公室、儀器室、少先隊器材室、德育室、醫務室等，基本實現了“六配套”；同時建有一個計算機教室，配備計算機17臺，裝有1套衛星寬帶網。

學校現設有13個(其中學前班1)教學班，在校學生561人，其中女267人，學前生37人。教職工33名(包括縣聘代課1人，鎮聘代課2人)，其中女21名；平均年齡35.2歲，目前全部在崗。教職工中本科學歷10人，占30.3％；大專18人，占54.5％；中專（含高中）5人，占15.2％；學歷合格率為100％。教職工中有縣級優秀教師7名，市青年教學能手1人，縣級骨干教師1人。

二、自查自評情況概要

（一）、辦學方向：

學校始終遵循黨的教育方針，全面落實學校辦學目標(見章程)和《四法一綱》，堅持依法治校和以德治校，結合實際，積極推進素質教育，并認真

學工作考核與獎罰辦法》）。

2、建立了“校務公開、民主監督”五人領導小組，主要負責對關系到教師聘任、晉級晉職等與教師切身利益有關的事宜進行監督，對關系到學生重大利益關系的監督，對學校財務收支情況的監督，以及對學校制定計劃、制度落實、工作考核和措施安排等方面的監督。

3、建立健全一系列管理制定、預案、條例及各類責任書等，基本做到有章可循，措施得力；同時，也有力地保障了正常有序地開展學校教育教學以及教育目標的實現(學校各項制度正在完善的關鍵段)。

4、規范和完善了學校各類檔案管理。

5、加強了學校領導班子建設，班子成員團結協作，求真務實，樂于奉獻，且有較高的理論水平和業務素質。在做好本職工作（教學）的同時，全力做好其它兼職工作，能廉潔自律、率先垂范、任勞任怨，有較強的進取心和責任感。

6、領導班子分工明確，熟悉業務，能夠勝任教學及管理，工作無推諉和掣肘現象。年齡及專業結構合理，形成以老中青相結合的梯隊管理隊伍。

（三）教師管理：

1、教師綜合素質是搞好教育的關鍵性因素，提高教師素質，就是要求教師全心全意獻身于教育事業，形成正確的世界觀和價值觀。牢固樹立“一切為了孩子”的教育思想，嚴禁體罰和變相體罰學生，要用人格魅力感化和教育學生，使教師從講政治的角度認識未來教育的重要性，從而增強職業道德感，提高敬業意識，轉變傳統的教育理念，以良好的教風帶動學風，促進校風轉變，著力深化學校在社會上的信譽度。

2、加強教師業務培訓，提升業務技能和綜合素質，逐步樹立現代教育理念及終身受教育的思想。一是開展校本培訓和完善電教制度，豐富學習內容、形式，開闊視野和思路。二是鼓勵教師參加函授、自考、在職進修等，提高學歷層次（近幾年已有6名教師通過自學取得本科學歷）。

3、完善了崗位機制，堅持師德、能力、學歷三位一體的用人標準，實

3、主抓學校工作的核心——教育教學。嚴格執行課程計劃和課標，開齊課程，開齊課時，開全各類活動課。不得隨意補課、延長在校時間。建立健全教學過程管理的規章制度和長效機制，做到有計劃、實施、檢查、考核、獎勵措施。規范備課、上課、輔導、作業批改等常規工作。

4、深化課堂教學改革和提高教學質量，推進素質教育和課改工作，樹立教研興教、興校意識，深入實際地開展教研活動。一是健全了學校教研機構，定課題、定人員、定班級等，充分發揮學校教學“能手”、“新秀”的帶動作用，從而促進教法改革，優化課堂教學。二是改進教研的單一形式，調動廣大教師參與教研的積極性，認真開展“三個一”活動，學校采取“走出去、請進來”的方式，多借鑒交流，多實踐創新，為學校教研工作注入新的生機。三是認真組織師生參加各科教學和學科競賽活動，提高師生參與競爭的能力與水平。同時辦好校刊《春蕾一角》，提高辦刊質量，交流經驗和方法，以增進合作與資源共享。

5、加強學生習慣的培養及體育、衛生、美育和勞動教育。學校建立《體音美課的要求》及《體育、衛生工作條例》，制度完善，責任明確。堅持上好“兩操”，有計劃地對學生進行體育教育、審美教育，積極參加縣舉辦的“五一”運動會等體育競技活動；因場地有限，無法組織校際田運會，但學校內每年仍將“春、冬季越野賽”、“體操比賽”、“拔河賽”、“乒乓球賽”等計劃在常規工作中，同時每學年對學生進行四—五項的體育達標測試，作為了解不同年齡段學生體質狀況的依據。嚴格衛生監督評比制度，從個人到集體樹立“五講四美”的高尚審美觀和培養發現美、創造美的能力。利用勞動課、活動課及節假日參加一些社會實踐活動，使學生初步掌握一些基本的勞動知識和技能，養成良好的勞動習慣。

6、學校重視考試改革，細化評價方式，嚴明考風、考紀，把考試視為激勵學生積極上進的動力，掌握教師教學狀況和學生知識能力的發展。繼續完善、細化教學檢查、評估制度（定性與定量相結合），以促教師提升業務素質和全面衡量個人與學生實際。建立了完善規范的“兩基”檔案、學籍檔

除使入學率、輟學率、畢業率、德育合格率分別達到99.5﹪、0.20﹪、100﹪、100﹪外，學校將學科的“兩合率”及“三合率”進入學區前三位作為奮斗目標。從2010年至2011年第一學期期末成績匯總看，全校語、數雙科合格率（76.7﹪）及三科合格率（65.8﹪）列岷陽學區9校第五位，橫﹑縱比較均有上升；但發展、提升的空間很大，需要反思和探究。

2、體育、藝術、衛生：學校以“活躍文化生活、陶冶學生情操、培養學生審美能力、提高學生素質、促進學生全面發展”為指導思想，積極參加各種文體活動，并多次獲得組織者獎勵、肯定（體育：1996年至2010年13次獲獎，藝術1996年至2010年10次獲獎），也為學校贏得了較好的社會聲譽和群眾的信任。同時學校內積極開展各類文體及競賽活動，堅持體育達標測試，95﹪以上學生體質合格，達標率為97.5﹪。大部分學生掌握了基本的體育知識、技能，養成了良好的用眼、讀書、寫字、休息等衛生習慣，講究個人、集體衛生。為全面了解學生健康狀況，學校堅持一貫的體檢制度，并建立學生健康檔案，多發病率低于5﹪。

3、勞技方面：我校主要生源來自農村，學生大多數有良好的勞動習慣，懂得和掌握簡單的勞動知識與技能，會使用常用工具進行生產勞動，具有不怕苦、不怕流汗的勞動品質，尊重勞動人民、勤儉節約、愛惜糧食、愛護公物、珍惜勞動成果，生活上具有一定的自理能力。

經過多年的努力，學校各方面工作取得了一定的成績，受到上級、同行、群眾的肯定，辦學效益明顯增強，但也存在的問題較多：

一、學校管理效益還不高，用作還不夠流暢，處、組負責人的“機能”未充分發揮，特別是工作的主動性和創新性不夠，有待改進和加強。

二、部分教師思想理念陳舊，專業知識需要及時的補充；青年教師駕馭課堂的能力、尤其是教育教學的藝術有待進一步提高。

三、學校、社會、家庭以及各學科教師之間對于教育學生的合力還沒得到充分的發揮，學生養成教育還有待加強。

四、教學的評價機制需要進一步的完善。