第一篇：民族精神我們來傳承

民族精神我們來傳承

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《民族精神我們來傳承》。

千年的風(fēng)吹散了千年的往事，千年的水沖走了千年的記憶，但歷史的印記，文化的傳統(tǒng)，卻注定要烙在中華民族的生命里。

從數(shù)千年前江心漁船上越女的歌聲，到水之湄《詩(shī)三百》的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);從唯美的楚辭規(guī)整的漢賦，到唐朝多姿的詩(shī)歌，再到江南女子執(zhí)紅牙響板輕歌曼舞搖曳出的宋詞??

從南山下草長(zhǎng)鶯飛的桃花源，到西湖蒙蒙煙雨中的一把油紙傘;從柳三辯的一句“且把浮名，換做淺吟低唱”，到蘇東坡的“此心安處是吾鄉(xiāng)”??飛雪洪泥映時(shí)光，歷史滿滄桑;一曲悲歌訴衷腸，春秋歌未央。

你是否知道，曾經(jīng)有一對(duì)圖騰叫龍鳳，有一件羽衣叫霓裳;你是否知道，有一個(gè)朝代叫漢唐，有一條河流叫長(zhǎng)江?當(dāng)你沉迷于紫薇的那一句“山無棱，天地合，乃敢與君絕”，你是否知道樂府里那句“上邪!我欲與君相知，長(zhǎng)命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”;當(dāng)你口口聲聲喊著要“腳踏實(shí)地，實(shí)事求是”，你是否知道它出自于《漢書》中的“修身好古，實(shí)事求是”;當(dāng)你“哈韓”“哈日”，當(dāng)你迷戀日本動(dòng)漫，韓國(guó)電視劇，你是否知道《山海經(jīng)》里的神話故事，是否知道昆曲的歷史，知道十二木卡姆的聲音??

傳統(tǒng)文化的美，在于它的歷史，它是先人們的精神積淀，是千百年來的傳承。而在今日，在這個(gè)充滿利益，熱鬧繁華的時(shí)代，歌聲里的故鄉(xiāng)卻在漸漸遠(yuǎn)去。我們像迷路的孩子，回頭張望，卻找不到回家的路。那個(gè)，氤氳著水墨香的故鄉(xiāng)，那個(gè)，我們的精神家園。

在今日，君不見上元燈節(jié)賞花燈，君不見端午賽舟掛香符，君不見盂蘭盆會(huì)驅(qū)鬼儺，君不見重陽登高插茱萸。我們不再欣賞“融四歲，能讓梨;香九齡，能溫席”，我們只從那首紅遍大江南北的《東風(fēng)破》里才驀然感受到古典的美。你知道多少種語言在流逝嗎，你知道多少種民間習(xí)俗在消失嗎，你知道多少種器樂技藝已經(jīng)失傳嗎，你知道多少處文化遺產(chǎn)與古建筑正在在被破壞嗎??作為零零后的我們，應(yīng)該做什么呢?

古語有言：大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。先哲梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》仍振聾發(fā)聵;橘子洲頭，少年毛澤東指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字糞土當(dāng)年萬戶侯;韓美林說是漢子就要撬動(dòng)地球，能晃三下晃三下，能晃五下晃五下??

一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果忘記了過去，會(huì)怎么樣?它該如何向前，如何大踏步地走在世界前面。身為祖國(guó)的未來，如果我們不珍惜，不繼承，它們將如何保全自我?未來，不論多么發(fā)達(dá)的高科技，都難以替代歷史的一抔黃土;無論我們?cè)谶@顆星球上能走多遠(yuǎn)，總要有一點(diǎn)東西，銘記于心。

讓我們回到繁華的盛唐，與李太白一起酒入豪腸，與王昌齡一起醉臥沙場(chǎng);讓我們回到如畫的江南，醉心于三國(guó)的爾虞我詐，感傷于西廂的且悲且愴。五千年的傳統(tǒng)文化是我們不變的榮光，她的下一縷墨香需要我們共同的力量，讓我們一起，去傳承她的滋養(yǎng)，成就她最燦爛的輝煌。

第二篇：民族精神我們來傳承

民族精神我們來傳承

“民族精神”寬而泛的名詞，從經(jīng)典名著的心靈感觸到現(xiàn)代社會(huì)為人處世中的一言一行；從百姓口中千百傳頌的名人義事到如今助人幫人等細(xì)節(jié)，從古至今，上至文人雅士，下至販夫走卒，那些愛國(guó)人士，廣大勞動(dòng)人民在漫長(zhǎng)歷史進(jìn)程中，文化不斷積累，沉淀，匯聚了經(jīng)驗(yàn)與智慧上升為國(guó)家的，民族的精神。

期中考——不作弊是真正實(shí)誠(chéng)，堅(jiān)守原則；

借人一紙一筆——助人為樂，熱心慷慨；

善于請(qǐng)教多問——不恥下問，踏實(shí)勤奮。

我們不是虛無主義者，對(duì)民族精神唯唯諾諾不敢繼承發(fā)揚(yáng)；我們不是激進(jìn)主義者，對(duì)民族精神一概拼棄，這是數(shù)千年來人民的智慧，我們必須堅(jiān)定不移地繼承，發(fā)揚(yáng)它。

從古至今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚(yáng)民族精神的感人事例：藺相如義正言辭完璧歸趙，忍辱負(fù)重寬之待人使將相和好；燭之武智勇雙全，力挽狂瀾；到現(xiàn)在風(fēng)云浙商愛國(guó)真情利比亞助國(guó)撤僑；七旬老人織漁網(wǎng)為已亡的兒子還債，其實(shí)這一精神，同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活，不眼高手低從小處著手，點(diǎn)滴入手，首先我們要“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

少些吵罵，推打，理解寬容同學(xué)，珍時(shí)惜時(shí)，勤能補(bǔ)拙；拾金不昧，助人為樂；小至對(duì)老師鞠一躬，小到虛心向同學(xué)講教一個(gè)問題，大點(diǎn)到在學(xué)校里接受知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)教育。我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)啊，只要

在少年時(shí)代在學(xué)校里學(xué)好了，做好了，樹立真實(shí)誠(chéng)懇的一言一行，利用好一點(diǎn)一滴，做好一個(gè)學(xué)生的本分，擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的道德才能發(fā)揚(yáng)民族精神。

其次在生活中，家中尊重長(zhǎng)輩，善待幼小，這就是發(fā)揚(yáng)孝道的精神了，隔一條弄堂老人在世，做道場(chǎng)的紹劇聲；弄堂底一家半路夫妻吵架聲，隔壁做生意一家新領(lǐng)養(yǎng)的嬰孩啼哭聲，是啊，祖輩給予我們生命我們?cè)跄茌p易視之；孩子?jì)扇醯目蘼晫?duì)他們我們?cè)跄懿粦z惜，指明兩得：珍惜、負(fù)責(zé)，這亦是傳承民族精神。

將來我們走上社會(huì)，經(jīng)商重誠(chéng)信；做社會(huì)勞動(dòng)者要踏實(shí)肯干，勤懇上進(jìn)；成為政府職工、官員，察民情，反映民心，負(fù)責(zé)，忠義，為人民服務(wù)，甚至我們有機(jī)會(huì)出國(guó)，維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)，利益，這是最核心的民族精神。

同學(xué)們，校園是傳承民族精神的起步階段，有一個(gè)積極向上的心態(tài)，抱有繼承發(fā)揚(yáng)民族精神的意志，總之，學(xué)習(xí)繼承發(fā)揚(yáng)民族精神，認(rèn)真踏實(shí)提高少年品質(zhì)。

第三篇：傳承民族精神

傳承民族精神

一、選擇題

1、在我國(guó)，弘揚(yáng)和培育民族精神（）①有利于全面建設(shè)小康社會(huì)

②有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ③是政治文明建設(shè)的核心內(nèi)容

④對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重大意義

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

2、地震來襲，房倒屋塌，危急時(shí)刻，譚千秋老師張開雙臂護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，他用自己寶貴的生命詮釋了愛與責(zé)任，他的行為（）

①激勵(lì)我們要發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神 ②為增強(qiáng)民族凝聚力提供巨大的精神力量 ③是激勵(lì)災(zāi)區(qū)人民自強(qiáng)不息戰(zhàn)勝災(zāi)難的精神動(dòng)力 ④有利于弘揚(yáng)和培育民族精神

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

3、一代偉人鄧小平對(duì)祖國(guó)懷有一腔樸素而深厚的感情，他一生“三起三落”。他說：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。”這重要體現(xiàn)了他（）

A、強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神 B、艱苦奮斗精神 C、自強(qiáng)不息精神 D、勤勞勇敢精神

4、英國(guó)著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家羅素說：“如果世界上有‘驕傲到不肯打仗’的民族，那么這個(gè)民族就是中國(guó)。”羅素的這句話是說（）

A、世界上只有中國(guó)是愛好和平的國(guó)家 B、中華民族是一個(gè)愛好和平的民族 C、中國(guó)人是驕傲自大，目空一切的人 D、中國(guó)一心一意搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不愿打仗

5、在偉大祖國(guó)63年前進(jìn)的道路上，我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，形成了“兩彈一星精神”、“抗洪精神”、“抗震救災(zāi)精神”、“載人航天精神”等等。這些精神（）

①是中華民族精神的具體體現(xiàn) ②是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的根本任務(wù) ③是我們今后一切工作的指導(dǎo)思想 ④將激勵(lì)全國(guó)各族人民不斷奪取新的勝利

A、①② B、①④ C、①②④ D、②③④

6、“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)揭曉，林浩等20名同學(xué)榮獲“抗震救災(zāi)英雄少年”，馬小鳳等30名同學(xué)榮獲“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”，受到隆重表彰。中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知，號(hào)召?gòu)V大未成年人向“抗震救災(zāi)英雄少年”和“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”學(xué)習(xí)。這個(gè)活動(dòng)說明了（）

①思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) ②抗震救災(zāi)英雄的精神值得我們每個(gè)人尊敬和學(xué)習(xí)

③自古英雄出少年，加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)是當(dāng)前我國(guó)的中心工作 ④弘揚(yáng)民族精神、提高公民的思想道德素質(zhì)是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 7、2012年第30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)取得了空前的勝利，我們從失敗走向成功，從一個(gè)體育弱國(guó)走向了體育大國(guó)。一塊塊金牌的取得離不開運(yùn)動(dòng)員的艱辛付出。乒乓小將繼承前輩本領(lǐng)，激烈拼打；競(jìng)走隊(duì)員不顧路途遙遠(yuǎn)，天氣炎熱，冒著熱汗直走到底；舉重隊(duì)員，咬緊牙關(guān)，再創(chuàng)佳績(jī)??一塊塊金牌體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員________的民族精神（）

A、改革創(chuàng)新 B、頑強(qiáng)拼搏 C、渴望成功 D、愛好和平

8、必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的重要任務(wù)，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。下列體現(xiàn)我國(guó)民族精神的有（）

①延安精神 ②雷鋒精神 ③抗洪精神 ④抗“非典”精神 ⑤航天精神 A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③④⑤

9、“眼前多少難堪事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。”這句話揭示的民族精神是（）A、愛國(guó)主義 B、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 C、自強(qiáng)不息 D、愛好和平

10、“民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐”。下列屬于以愛國(guó)主義為核心的民族精神內(nèi)涵的有（）

①愛國(guó)主義 ②團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 ③自強(qiáng)不息 ④愛好和平A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

11、民族精神（）

①是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn) ②是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐 ③其核心是愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義 ④是民族文化的全部?jī)?nèi)容

A、①②③ B、③④ C、①③④ D、①②

12、抗震救災(zāi)精神是對(duì)我們偉大民族精神的繼承和發(fā)展，可見民族精神是（）①一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱 ②在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展的

③一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn) ④我國(guó)的立國(guó)之本

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

13、在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上，23個(gè)平均年齡23歲的聾啞演員將舞蹈《千手觀音》演繹得天依無縫、美妙絕倫。廣大觀眾都對(duì)這個(gè)發(fā)族特色濃郁、極富傳統(tǒng)文化韻味的舞蹈做出了“震憾、感動(dòng)、流淚”的評(píng)價(jià)。這個(gè)節(jié)目能得到這么高的評(píng)價(jià)主要是（）

① 贊美了觀音菩薩的慈悲心腸

② 繼承和弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ③人們對(duì)觀音菩薩的迷信和崇拜

④ 殘疾演員不畏艱難，自強(qiáng)自立的精神感動(dòng)人心 A、①③ B、①② C、②③ D、②④

14、弘揚(yáng)民族精神（）

①是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容 ②決定我國(guó)的物質(zhì)文明建設(shè)

③有利于增強(qiáng)民族凝聚力，推動(dòng)民族進(jìn)步

④是全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的需要 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④

二、簡(jiǎn)答題

15、從孟子的“富貴不能淫，威武不能屈”到夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”；從“愚公移山” 精神到載人航天精神，偉大的民族精神成為中華民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力，使我們?cè)诔醪綄?shí)現(xiàn)“小康生活”的基礎(chǔ)上，努力建設(shè)更高水平的小康社會(huì)。

（1）材料中建設(shè)“更高水平的小康社會(huì)”是在哪一次會(huì)議上提出的？弘揚(yáng)民族精神對(duì)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)有什么重要作用？

（2）列舉一位我國(guó)古代或近代體現(xiàn)偉大民族精神的人物和相關(guān)事實(shí)，談?wù)勊砩系拿褡寰瘛?/p>

（3）民族精神的內(nèi)容很豐富，就你最有感觸的一個(gè)方面，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，說說你該怎么辦？

16、魯迅：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有進(jìn)步。”請(qǐng)對(duì)以下問題作出回答。

（1）魯迅說的“民魂”是指什么？（2）魯迅的話主要告訴我們什么？

（3）在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了哪些偉大的民族精神？（4）在新的時(shí)代條件下，我們應(yīng)如何弘揚(yáng)和培育民族精神？

三、材料分析題

17、《時(shí)代》雜志1－6期共向我們介紹了十幾位時(shí)代先鋒。其中有：當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表——許振超；公平正義的守護(hù)神——宋魚水；人民的好衛(wèi)士——任長(zhǎng)霞；飛翔在世界田徑顛峰的運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)⑾瑁蝗嗣竦暮酶刹俊Ｓ袢澹弧把┯蛏襻t(yī)”——李素芝；愛心鋪就助學(xué)路的離休干部——江詩(shī)信，等等。

（1）他們身上體現(xiàn)了哪些時(shí)代精神？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)述。（2）你還能舉出一些時(shí)代先鋒嗎？

答案

一、1、D

2、A

3、A

4、B

5、B

6、D

7、B

8、D

9、C

10、A

11、D

12、A

13、D

14、C

二、15、（1）中共十六大提出。能為建設(shè)全面小康社會(huì)提供精神動(dòng)力。（2）如林則徐的虎門銷煙，捍衛(wèi)了國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。（3）我們要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，它體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良品質(zhì)和精神追求，它激勵(lì)著中華兒女不斷奮斗、變革和創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中，要做到樂觀開朗，自強(qiáng)不息，遇到挫折不氣餒，不退縮，如考試失敗后不心灰意冷，應(yīng)該找出差距，迎頭而上。

16、（1）魯迅說的“民魂”是指中華民族精神。（2）魯迅的話主要告訴我們民族精神是民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。（3）在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。（4）①在新的時(shí)代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添的富有生命力的內(nèi)容。②要立足于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)際。③要繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。④要正確對(duì)待外來思想文化的影響。⑤青少年是國(guó)家和民族的希望和未來，我們要成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神的新篇章。

三、18、（1）參考答案一：他們身上體現(xiàn)了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。民族精神是一個(gè)民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精神，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。我們要弘揚(yáng)民族精神，努力學(xué)習(xí)，立志成長(zhǎng)。參考答案二：他們身上體現(xiàn)了立足崗位、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的主人翁精神；艱苦奮斗、努力開拓的拼搏精神；與時(shí)俱進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的創(chuàng)新精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神；他們不愧是時(shí)代的先鋒，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。作為中學(xué)生要學(xué)習(xí)他們的時(shí)代精神，努力學(xué)習(xí)，立志成才。參考答案三：他們身上體現(xiàn)的時(shí)代精神是：抗洪精神、抗“非典”精神、載人航天精神、創(chuàng)新精神、女排精神、拼搏精神等。這些精神是對(duì)民族精神的升華。民族精神是一個(gè)民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精神，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。我們要弘揚(yáng)民族精神，努力學(xué)習(xí)，立志成長(zhǎng)。（2）如：無私助人的施善者——叢飛；自立自強(qiáng)的洪戰(zhàn)輝；航天英雄——費(fèi)俊龍、聶海勝；高尚醫(yī)德和高超醫(yī)術(shù)感動(dòng)億萬人民——華益慰。

第四篇：傳承民族精神

“傳承民族精神,做個(gè)了不起的中國(guó)人”主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

傳承沙家浜革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，做個(gè)了不起的中國(guó)人。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過在班級(jí)里組織主題班會(huì)，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)形式：

以班隊(duì)活動(dòng)為載體，多媒體為工具，圍繞“傳承沙家浜革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，做個(gè)了不起的中國(guó)人”的主題，結(jié)合我們一（1）班的特色，通過演講故事、小品、詩(shī)歌朗誦、演講、自由發(fā)言，歌曲等形式，理解民族精神的內(nèi)涵。讓同學(xué)們更加體會(huì)到弘揚(yáng)民族精神的重要性和自己身上肩負(fù)的責(zé)任.四、活動(dòng)人數(shù)：

50人，全班及班主任

五、活動(dòng)過程：

主持人出場(chǎng)，致主題班會(huì)開場(chǎng)辭。

主持甲乙（齊）：各位同學(xué)，“傳承民族精神,做個(gè)了不起的中國(guó)人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

主持乙：今年是紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年。綿綿歲月，不能沖淡人們對(duì)昨日那幕腥風(fēng)血雨的記憶。

主持甲：還有什么比抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)人的影響更巨大？60年前的烽火至今依然在中國(guó)老百姓心底燃燒。

主持乙：是啊，對(duì)于出生于九十代的我們，雖然無從體驗(yàn)歷史的癥痛，主持甲：但爸爸媽媽告訴我們，爺爺奶奶告訴我們，老師告訴我們

主持甲乙（齊）：勿忘國(guó)恥啊！！

主持乙：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，面對(duì)日本帝國(guó)主義的燒殺搶掠，人民團(tuán)結(jié)起來，軍民齊心共抗日！

主持甲：在我們沙家浜這塊熱土上，抗日活動(dòng)更是活躍。

主持乙：讓我們一起回到那個(gè)年代，重溫我們沙家浜的抗日故事吧。

多媒體課件出示 ：“ 憶往昔 革命烽火在沙家浜” 故事一：聯(lián)絡(luò)站巧計(jì)避敵 表演:周雪芳

故事二：毛阿鳳深夜繡黨旗 表演:楊波

故事三：機(jī)智的小通訊員 表演:王晟

三位同學(xué)表演完畢支持人上臺(tái)

主持甲：聽完了三個(gè)抗日小故事，大家一定還不過癮，好。現(xiàn)在我們請(qǐng)出蘇曉婷，倪立恒，卜佳浩，三位同學(xué)，為我們表演常熟話版——《沙家浜.智斗》

主持乙：大家掌聲歡迎！

多媒體出示《沙家浜.智斗》相關(guān)圖片。

表演完畢支持人上臺(tái)。

主持甲：我們的沙家浜人民是英勇智慧的人民，抗戰(zhàn)時(shí)候的故事真是精彩！

主持乙：我們?yōu)槭巧臣忆旱暮蟠械綗o上榮光和自豪！

主持甲：時(shí)光帶我們到了21世紀(jì)，昔日被日本帝國(guó)主義蹂躪過的土地已發(fā)生了翻天覆地的變化！

主持乙：看今朝，錦繡大地神采飛揚(yáng)，江山如畫詩(shī)意酣暢。主持甲：看今朝，人民駕馭改革春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興！

主持乙：下面我們歡迎周夢(mèng)蘭同學(xué)表演，配樂詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我為你自豪》 多媒體出示：看今朝，新時(shí)代弘揚(yáng)民族精神。詩(shī)歌朗誦期間，播放反映國(guó)力增強(qiáng)的新聞圖片（內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)，政治，體育，航天等）

表演完畢支持人上臺(tái)

主持甲：我們中華民族在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而更加堅(jiān)強(qiáng)，其原因何在？那就是我們有偉大的民族精神。

主持乙：五千多年的文明進(jìn)程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

主持甲：也許有人以為新時(shí)代的今天，民族精神早已離我們遠(yuǎn)去。

主持乙：這種看法是片面的，因?yàn)樗麄冎豢吹奖砻妫恢烂褡寰竦恼嬲x。

主持甲：民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是民族文化的精髓之所在。

主持乙：你說的很好！

主持甲：下面由譚亦雯同學(xué)為我們演講——《民族精神代代傳》

主持乙：大家掌聲歡迎！

表演完畢支持人上臺(tái)

主持甲：謝謝譚亦雯同學(xué)的精彩演講，真是讓我們受益匪淺啊！

主持乙：昔日的青年人“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)“，保家衛(wèi)國(guó)上戰(zhàn)場(chǎng)。

主持甲：處于和平年代的我們，該如何以新的形式去發(fā)揚(yáng)民族精神呢？

主持乙：針對(duì)這個(gè)問題，我們來各抒己見。

主持甲：大家自由發(fā)言，表現(xiàn)突出者將得到獎(jiǎng)品一份。

討論發(fā)言完畢

主持乙：大家的發(fā)言非常熱烈，謝謝大家的積極參與！

主持甲：其實(shí)，有一個(gè)同學(xué)他早就有所思有所想了，他還寫了一篇倡議書

主持乙：哦？他是誰？

主持甲；他就是我們的一〈1〉班班長(zhǎng)，張易同學(xué)。

主持乙：好，讓我們歡迎班長(zhǎng)朗讀他寫的倡議書！

學(xué)生鼓掌，多媒體出示倡議書全文。

表演完畢支持人上臺(tái)

主持甲：在班會(huì)塊到尾聲的時(shí)候，讓我們請(qǐng)出班主任高老師。

主持乙：高老師，請(qǐng)您為這次班會(huì)，為我們講幾句話吧！

班主任上臺(tái)簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，并寄語

多媒體出示flash做的寄語內(nèi)容

主持甲：同學(xué)們，讓我們把“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神扎根于心！

主持乙：努力成為熱愛祖國(guó)的一代，勤勞勇敢的一代，自強(qiáng)不息的一代，富有朝氣和激情的一代。

主持甲乙（齊）：我們共同的誓言就是“傳承沙家浜革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，做個(gè)了不起的中國(guó)人”！

全班齊聲：“傳承沙家浜革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，做個(gè)了不起的中國(guó)人”！

全體起立高唱《紅旗飄飄》

主持甲乙（齊）： 初一〈1〉班主題班會(huì)到此結(jié)束！感謝大家參與！

第五篇：民族精神萬世傳承

民族精神，萬世傳承

——國(guó)旗下講話楊先述

有一種不屈的力量，讓悠久的文明穿越了歷史的硝煙。

有一種博大的胸懷，讓外來的精華化作了東方的元素。

有一種賢達(dá)的涵養(yǎng)，讓自信的談吐散溢著品德的芬芳。

這，就是我們中華民族的精神，它讓中華民族從此站了起來，讓一只沉睡的雄獅猛醒震驚了世界，讓中國(guó)人民邁上了富強(qiáng)之路。

民族精神，萬世傳承。有著烈火般的剛毅，在大慶荒原上開掘出騰飛的動(dòng)力，在高峽險(xiǎn)灘間捧起寧謐的平湖，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上詮釋著永不言棄的真諦。這種剛毅的精神，如屹立于狂風(fēng)駭浪的礁石，如響徹黃土高原的鑼鼓，撐起了中華民族自強(qiáng)的脊梁。民族精神，萬世傳承，它又有菊花般的芬芳，在志同道合的伙伴間上演著將相和的友誼，在親密無間的親子間演繹著孔融讓梨的愛意，在相互尊重的師生間見證著師道的歷久彌新，這種芬芳的精神，如充滿智慧的鐘鳴佛號(hào)，如融匯大愛的兼愛非攻，為挺立的民族脊梁注入了足以穿透黑夜的思想的光輝。民族精神，亦張亦馳，亦文亦武，剛毅的，柔情的，都融入到中華民族每一份的每一言、每一行之中，我們的每一個(gè)言談舉止，都從骨子里透露著一種激情勃發(fā)，而又溫文而雅的精神與氣質(zhì)。正是這種精神，熔鑄了千千萬萬不畏艱險(xiǎn)的長(zhǎng)征鐵人，鍛造了一位位追逐奧運(yùn)夢(mèng)想的體育健兒，勾畫了古往今來傳德載道的賢者，描繪了 飄泊在外唯我獨(dú)醒的清高之士。

然而，時(shí)代在變遷，物質(zhì)的充實(shí)，文化的侵襲，讓我們?cè)诿Ｃ：谝怪忻髑靶械耐瑫r(shí)，不知不覺地遺失了一種精神，而這種精神，正是支持我們前行的信念，指引我們進(jìn)步的方向，凝聚我們每一份子的力量，民族精神，是歷經(jīng)千載的精神火炬，重重地交于我們手中，我們所要做的，不僅是瞻仰崇拜，然后與己無關(guān)，也不是金塊 珠礫，然后棄擲邐迤，而是汲納于身，然后踐行于事，讓民族精神融入心中，萬世傳承。

孔子的仁愛之心，孟子的強(qiáng)勢(shì)人格，莊周的飄逸靈性，韓非子的嚴(yán)明態(tài)度，讓民族精神的火炬熊熊而燃，照亮了中華文明五千年曲折摸索的道路，讓我們用赤誠(chéng)的心去繼承，讓民族的精神，萬世傳承，讓我們用汲納的精神去發(fā)展，為民族的精神注入新的芬芳。

2011年9月19日