第一篇：2013年秋期初三政治期末測(cè)試答案

2013年秋期義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（九年級(jí)思想品德）

參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

一.單項(xiàng)選擇題（選出下列各題中最符合題意的答案，并將答案的字母番號(hào)填寫在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。每小題2分.共20分)

1—5 CDBDA6—10 DBACB

二.辨析題（6分）

11.該同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分)

（1）何人都不能只享受權(quán)利而不盡義務(wù)，也不能只盡義務(wù)而不享受權(quán)利。(2分)

（2）其他公民的合法權(quán)利和自由。(2分)

（3）(1分)

三.探究與實(shí)踐題（14分）

12.（1）①圖1告訴我們：五年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)居民人均收入持續(xù)增長(zhǎng)；農(nóng)民人均純收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城鎮(zhèn)居（每小點(diǎn)1分，共3分）②公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。（1分）

（2）（2分）

（3）（每小點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分4分）①當(dāng)前我國(guó)人民整 會(huì)的公平正義與和諧穩(wěn)定。

（4）（每小點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分4分）

A.B.懸殊。

C.高度重視社會(huì)保障體系建設(shè)，加大對(duì)落后地區(qū)和弱勢(shì)群體的扶持，促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高低收入者的收入水平。

D.（源自材料二）

注：主觀題的答案，意思相同，表述不同，同樣給分；意思不同，言之有理，酌情給分。

第二篇：期末測(cè)試三

期末測(cè)試三

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1．監(jiān)盤庫(kù)存現(xiàn)金是注冊(cè)會(huì)計(jì)師證實(shí)被審計(jì)單位資產(chǎn)負(fù)債表所列現(xiàn)金是否存在的一項(xiàng)重要程序，被審計(jì)單位必須參加盤點(diǎn)的人員是（）。

A.會(huì)計(jì)主管人員和內(nèi)部審計(jì)人員B.出納員和會(huì)計(jì)主管人員 C.現(xiàn)金出納員和銀行出納員D.出納員和內(nèi)部審計(jì)人員

2．如果在資產(chǎn)負(fù)債表日后對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行盤點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)盤點(diǎn)數(shù)、資產(chǎn)負(fù)債表日至（）的庫(kù)存現(xiàn)金數(shù)，倒推計(jì)算資產(chǎn)負(fù)債表上所包含的庫(kù)存現(xiàn)金數(shù)是否正確。

A.審計(jì)報(bào)告日B.資產(chǎn)負(fù)債表日 C.盤點(diǎn)日 D.外勤工作結(jié)束日

3．如果尚未更正錯(cuò)報(bào)匯總數(shù)低于重要性水平，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以發(fā)表（）的審計(jì)報(bào)告。A．保留意見(jiàn) B．無(wú)保留意見(jiàn)

C．無(wú)保留意見(jiàn)加強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段D．保留意見(jiàn)加強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段

4．下列各項(xiàng)中，預(yù)防員工貪污、挪用銷貨款的最有效的方法是（）。A.記錄應(yīng)收賬款明細(xì)賬的人員不得兼任出納 B.收取顧客支票與收取顧客現(xiàn)金由不同人員擔(dān)任 C.請(qǐng)顧客將貨款直接匯入公司所指定的銀行賬戶 D.公司收到顧客支票后立即寄送收據(jù)給顧客

5．注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以通過(guò)設(shè)定審計(jì)程序而控制的風(fēng)險(xiǎn)是（）。A．固有風(fēng)險(xiǎn)B．控制風(fēng)險(xiǎn)C．檢查風(fēng)險(xiǎn)D．重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)

6．如果在歸檔期間對(duì)審計(jì)工作底稿作出的變動(dòng)屬于事務(wù)性的，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以作出變動(dòng)中不正確的是（）。

A．刪除或廢棄部分審計(jì)工作底稿

B．對(duì)審計(jì)工作底稿進(jìn)行分類、整理和交叉索引 C．對(duì)審計(jì)檔案歸整工作的完成核對(duì)表簽字認(rèn)可

D．記錄在審計(jì)報(bào)告日前獲取的、與審計(jì)項(xiàng)目組相關(guān)成員進(jìn)行討論并取得一致意見(jiàn)的審計(jì)證據(jù)

7．在簽訂審計(jì)業(yè)務(wù)約定書之前，會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)當(dāng)對(duì)其自身的勝任能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包括（）。

A．執(zhí)行審計(jì)的能力B．會(huì)計(jì)師事務(wù)所的獨(dú)立性 C．保持應(yīng)有謹(jǐn)慎的能力D．助理人員的經(jīng)驗(yàn)

8．會(huì)計(jì)師事務(wù)所不得為同一家上市公司同時(shí)提供（）。A．審計(jì)年報(bào)和納稅申報(bào)B.審計(jì)年報(bào)和代編財(cái)務(wù)報(bào)表 C.審計(jì)年報(bào)和IT系統(tǒng)服務(wù)D.審計(jì)年報(bào)和法律服務(wù) 9．注冊(cè)會(huì)計(jì)師在評(píng)價(jià)錯(cuò)報(bào)影響時(shí)應(yīng)匯總錯(cuò)報(bào)不包括（）。A.對(duì)事實(shí)的錯(cuò)報(bào)B.推斷誤差 C.涉及主觀決策的錯(cuò)報(bào)D.已調(diào)整錯(cuò)報(bào) 10．項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核的時(shí)間是（）。A．在出具報(bào)告前完成項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核 B．與管理層溝通后完成項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核 C．與治理層溝通后完成質(zhì)量控制復(fù)核 D．與審計(jì)委員會(huì)溝通后完成質(zhì)量控制復(fù)核

二、多項(xiàng)選擇題（每小題4分，共40分）

1．如果由于被審計(jì)單位存貨的性質(zhì)或位置等原因?qū)е聼o(wú)法實(shí)施存貨監(jiān)盤，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可實(shí)施（）替代審計(jì)程序獲取有關(guān)期末存貨數(shù)量和狀況的充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)。

A．檢查資產(chǎn)負(fù)債表日后發(fā)生的銷貨交易憑證 B．檢查進(jìn)貨交易憑證

C．檢查生產(chǎn)記錄以及其他相關(guān)資料 D．向顧客或供應(yīng)商函證

2．在執(zhí)行設(shè)立驗(yàn)資業(yè)務(wù)時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師編制的驗(yàn)資事項(xiàng)說(shuō)明應(yīng)當(dāng)包括被審驗(yàn)單位的（）。A．組建及審批情況

B．申請(qǐng)注冊(cè)資本情況及出資規(guī)定

C．變更注冊(cè)資本的原因及審批情況、變更注冊(cè)資本的規(guī)定 D．審驗(yàn)結(jié)果

3．編制存貨監(jiān)盤計(jì)劃時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)實(shí)施下列審計(jì)程序（）。A．了解存貨的內(nèi)容、性質(zhì)、各存貨項(xiàng)目的重要程度及存放場(chǎng)所

B．了解與存貨相關(guān)的內(nèi)部控制評(píng)估與存貨相關(guān)的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，查閱以前的存貨監(jiān)盤工作底稿

C．考慮實(shí)地察看存貨的存放場(chǎng)所，特別是金額較大或性質(zhì)特殊的存貨 D．考慮是否需要利用專家的工作或其他注冊(cè)會(huì)計(jì)師的工作 4．可以在審計(jì)報(bào)告強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段中提及比較數(shù)據(jù)的情形（）。

A.導(dǎo)致對(duì)上期財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表非無(wú)保留意見(jiàn)的事項(xiàng)已經(jīng)解決，但對(duì)本期財(cái)務(wù)報(bào)表仍很重要 B.上期財(cái)務(wù)報(bào)表存在審計(jì)報(bào)告未提及的重大錯(cuò)報(bào)，該財(cái)務(wù)報(bào)表已經(jīng)更正，也未重新出具審計(jì)報(bào)告，但本期財(cái)務(wù)報(bào)表中的比較數(shù)據(jù)已經(jīng)恰當(dāng)重述和充分披露

C.導(dǎo)致對(duì)上期財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表非無(wú)保留意見(jiàn)的事項(xiàng)未解決，但對(duì)本期財(cái)務(wù)報(bào)表仍很重要 D.上期財(cái)務(wù)報(bào)表存在審計(jì)報(bào)告未提及的重大錯(cuò)報(bào)，該財(cái)務(wù)報(bào)表未經(jīng)更正，也未重新出具審計(jì)報(bào)告，但本期財(cái)務(wù)報(bào)表中的比較數(shù)據(jù)已經(jīng)恰當(dāng)重述和充分披露

5．注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)固定資產(chǎn)取得和處置實(shí)施控制測(cè)試的重點(diǎn)包括（）。A．審查固定資產(chǎn)的取得是否與預(yù)算相符，有無(wú)重大差異

B．審查與固定資產(chǎn)取得和處置相關(guān)的項(xiàng)目如應(yīng)付賬款、銀行存款、固定資產(chǎn)清理和營(yíng)業(yè)外收支等的會(huì)計(jì)記錄的適當(dāng)性

C．審查是否正確劃分資本性支出和收益性支出 D．審查固定資產(chǎn)的取得和處置是否經(jīng)過(guò)授權(quán)批準(zhǔn)

6．注冊(cè)會(huì)計(jì)師在確定各類交易、賬戶余額、列報(bào)認(rèn)定層次的重要性水平時(shí)，主要應(yīng)考慮的因素包括（）。

A．各類交易、賬戶余額、列報(bào)認(rèn)定性質(zhì)

B．各類交易、賬戶余額、列報(bào)認(rèn)定錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)的可能性 C．各類交易、賬戶余額、列報(bào)認(rèn)定錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)是否存在勾稽關(guān)系 D．賬戶層次的重要性水平和報(bào)表層次的重要性水平的關(guān)系 7．總體驗(yàn)資計(jì)劃的內(nèi)容包括（）。

A．以往的驗(yàn)資和審計(jì)情況B．驗(yàn)資風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 C．對(duì)專家工作的利用D．質(zhì)量控制安排

8．適當(dāng)?shù)穆氊?zé)分離有助于防止各種有意的或無(wú)意的錯(cuò)誤。以下采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)不相容的崗位包括（）。

A．詢價(jià)與確定供應(yīng)商B．采購(gòu)、驗(yàn)收與相關(guān)會(huì)計(jì)記錄 C．付款審批與付款執(zhí)行D．采購(gòu)合同的訂立與審批 9．具體審計(jì)計(jì)劃包括以下內(nèi)容（）。A．風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序B．控制測(cè)試

C．計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)一步審計(jì)程序D．計(jì)劃其他審計(jì)程序 10．會(huì)計(jì)師事務(wù)所制定的項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核政策和程序應(yīng)當(dāng)包括下列要求（）。A．對(duì)符合適當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的所有業(yè)務(wù)實(shí)施項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核

B．規(guī)定適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，據(jù)此評(píng)價(jià)上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)以外的歷史財(cái)務(wù)信息審計(jì)和審閱，其他鑒證業(yè)務(wù)及相關(guān)服務(wù)業(yè)務(wù)，以確定是否應(yīng)當(dāng)實(shí)施項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核

C．對(duì)所有上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)實(shí)施項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核

D．在某項(xiàng)業(yè)務(wù)或某類業(yè)務(wù)中已識(shí)別的異常情況或風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核

三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）

1．注冊(cè)會(huì)計(jì)師甲和乙在審計(jì)D公司財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，注意到與采購(gòu)和付款循環(huán)相關(guān)的內(nèi)部控制存在缺陷。他們認(rèn)為D公司管理當(dāng)局在資產(chǎn)負(fù)債表日故意推遲記錄發(fā)生的應(yīng)付賬款，于是決定實(shí)施審計(jì)程序進(jìn)一步查找未入賬的應(yīng)付賬款。請(qǐng)問(wèn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師甲和乙應(yīng)如何查找未入賬的應(yīng)付賬款？

2．應(yīng)付債券的內(nèi)部控制包括哪幾個(gè)方面？

3．注冊(cè)會(huì)計(jì)師如果注意到上期未提及的比較數(shù)據(jù)的重大錯(cuò)報(bào)則應(yīng)當(dāng)如何考慮對(duì)所出具的審計(jì)報(bào)告的影響。

4．由于存貨的性質(zhì)或位置而無(wú)法實(shí)施監(jiān)盤程序時(shí)，替代程序有哪些？

期末測(cè)試三答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1．B 2．C 3．B 4．C 5．C 6．A 7．D 8．B 9．D 10．A

二、多項(xiàng)選擇題（每小題4分，共40分）1．ABCD 2．ABD 3．ABCD 4．AD 5．ACD 6．ABD 7．ABCD 8．ABCD 9．ACD 10．ABC

三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）

1．注冊(cè)會(huì)計(jì)師甲和乙在審計(jì)D公司財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，注意到與采購(gòu)和付款循環(huán)相關(guān)的內(nèi)部控制存在缺陷。他們認(rèn)為D公司管理當(dāng)局在資產(chǎn)負(fù)債表日故意推遲記錄發(fā)生的應(yīng)付賬款，于是決定實(shí)施審計(jì)程序進(jìn)一步查找未入賬的應(yīng)付賬款。請(qǐng)問(wèn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師甲和乙應(yīng)如何查找未入賬的應(yīng)付賬款？

注冊(cè)會(huì)計(jì)師甲和乙查找未入賬應(yīng)付賬款的審計(jì)程序如下：

(1)檢查D公司在資產(chǎn)負(fù)債表日尚未處理的不相符的購(gòu)貨發(fā)票，以及有材料入庫(kù)憑證但尚未收到購(gòu)貨發(fā)票的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；

(2)檢查D公司在資產(chǎn)負(fù)債表日之后收到的購(gòu)貨發(fā)票，確認(rèn)其入賬時(shí)間是否正確；(3)檢查D公司在資產(chǎn)負(fù)債表日后應(yīng)付賬款明細(xì)賬貸方發(fā)生額的相應(yīng)憑證，確認(rèn)其入賬時(shí)間是否正確。

2．應(yīng)付債券的內(nèi)部控制包括哪幾個(gè)方面？

（1）應(yīng)企業(yè)應(yīng)付債券的有關(guān)業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)，應(yīng)付債券的內(nèi)部控制設(shè)計(jì)應(yīng)該包括：債券發(fā)行的批準(zhǔn)；債券的簽發(fā)；債券的承銷或包銷；債券的保管；債券的計(jì)價(jià)，包括折溢價(jià)的攤銷；債券利息的支付；債券的購(gòu)回或償還；債券的轉(zhuǎn)換等等。

（2）應(yīng)應(yīng)付債券業(yè)務(wù)所涉及到的憑證和賬簿而言，應(yīng)付債券的內(nèi)部控制設(shè)計(jì)應(yīng)該包括； 債券票樣；債券契約；債券承銷或包銷協(xié)議；銀行對(duì)賬單及應(yīng)付債券明細(xì)賬與總賬；財(cái)務(wù)費(fèi)用明細(xì)賬與總賬；在建工程明細(xì)賬與總賬；銀行存款日記賬與總賬；債券折溢價(jià)攤銷表,等等。

3．注冊(cè)會(huì)計(jì)師如果注意到上期未提及的比較數(shù)據(jù)的重大錯(cuò)報(bào)則應(yīng)當(dāng)如何考慮對(duì)所出具的審計(jì)報(bào)告的影響。

（1）在下列條件同時(shí)滿足時(shí)，應(yīng)當(dāng)出具標(biāo)準(zhǔn)無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告，不需提及比較數(shù)據(jù)：

①管理層更正了上期財(cái)務(wù)報(bào)表，并且注冊(cè)會(huì)計(jì)師重新出具了針對(duì)上期財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì)報(bào)告；

②本期財(cái)務(wù)報(bào)表中的比較數(shù)據(jù)已經(jīng)得到恰當(dāng)調(diào)整和列報(bào)，與更正后的上期財(cái)務(wù)報(bào)表一致，在附注中已對(duì)更正情況作了充分披露；

③注冊(cè)會(huì)計(jì)師已實(shí)施必要的審計(jì)程序，獲取了充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)。

（2）當(dāng)以下情形同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)出具非無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告，在說(shuō)明段中說(shuō)明比較數(shù)據(jù)存在的重大錯(cuò)報(bào)及其可能導(dǎo)致的本期數(shù)據(jù)的重大錯(cuò)報(bào)：

①管理層未更正上期財(cái)務(wù)報(bào)表，注冊(cè)會(huì)計(jì)師也未重新出具針對(duì)上期財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì)報(bào)告；

②本期財(cái)務(wù)報(bào)表中的比較數(shù)據(jù)仍和上期未經(jīng)更正的財(cái)務(wù)報(bào)表一樣存在重大錯(cuò)報(bào)。4．由于存貨的性質(zhì)或位置而無(wú)法實(shí)施監(jiān)盤程序時(shí)，替代程序有哪些？

如果由于被審計(jì)單位存貨的性質(zhì)或位置等原因?qū)е聼o(wú)法實(shí)施存貨監(jiān)盤，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)考慮能否實(shí)施替代審計(jì)程序。獲取有關(guān)期末存貨數(shù)量和狀況的充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師實(shí)施的替代審計(jì)程序主要包括：

（1）檢查進(jìn)貨交易憑證或生產(chǎn)記錄以及其他相關(guān)資料。（2）檢查資產(chǎn)負(fù)債表日后發(fā)生的銷貨交易憑證。（3）向顧客或供應(yīng)商函證。

第三篇：期末測(cè)試三

期末測(cè)試三

一、按課文內(nèi)容填空。

1、（1）、青年人貴在_________，__________就是_________________的結(jié)果。

(2)、對(duì)你所寫的東西，光是______________，還要能________________________________

（3）、《莫泊桑拜師》一文寫了_______________莫泊桑拜_____________為師學(xué)習(xí)寫作的事，表現(xiàn)了莫泊桑_________________________________________的精神，也表現(xiàn)了福樓拜

______________________的名師風(fēng)范。

2、按要求改寫句子。

（1）你看，怎么會(huì)沒(méi)有什么好寫的呢？

改為陳述句：________________________________________（2）桂花開(kāi)了，離得很遠(yuǎn)就聞到了香氣。

改為夸張句：________________________________________________（3）小剛跑得非常快。

改為比喻句：_______________________________________________（4）學(xué)校門口有兩棵松樹(shù)，又高大又威武。

改為擬人句：_________________________________________________

3、閱讀并回答。

“不，不不！怎么說(shuō)沒(méi)有什么東西好寫呢？那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的？馬車上坡時(shí)，馬是怎樣用力？車下坡時(shí)，趕車人怎樣吆喝？他的表情怎么樣？這一切你都能寫清楚嗎？你看，怎么說(shuō)會(huì)沒(méi)有什么好寫呢？（1）用“————”畫出反問(wèn)句，并改寫陳述句。

_____________________________________________________

（2）這段話列舉了_________________、____________________、________________________________、_________________、__________________ 的走法。說(shuō)明____________________________ ______________________________________________________。

(3)這段話一共用了9個(gè)問(wèn)句，從這些問(wèn)句中你體會(huì)到：

___________________________________________________________________

4、妙語(yǔ)連珠。一夫當(dāng)關(guān)，（）

只見(jiàn)樹(shù)木，（）

前無(wú)古人，（）

一波未平，（）

出其不意，（）

攻無(wú)不克，（）

不入虎穴，（）

明槍易躲，（）

成事不足，（）

八仙過(guò)海，（）

5、選詞填空。（只填序號(hào)）

（1）（）公共秩序

（）公共安全

（）公共財(cái)物

（）環(huán)境等都是社會(huì)公德的基本要求。

A 注意

B 保護(hù)

C 遵守

D 愛(ài)護(hù)

E 維護(hù)

（2）書是知識(shí)的（），力量的（），智慧的（）。生活的（）。

A 方向盤

B 源泉

C 海洋

D 翅膀

（3）填量詞（不能重復(fù)）

一（）笑聲

一（）風(fēng)箏

一（）白發(fā)

一（）拐杖

一（）右腿

一（）旋轉(zhuǎn)

一（）溪水

一（）老人

一（）咖啡

一（）大火

一（）綠樹(shù)

一（）大雨

一（）書

一（）紙

一（）云

6、修改病句。

（1）他的病狀一直沒(méi)有完全康復(fù)。

（2）蘇州、杭州、大連、昆明是我國(guó)江南旅游勝地。

7、按要求寫句子。

（1）用“凝聚”和“傾注”寫一句贊美老師的話。（2）給班級(jí)“圖書角”寫一句贊美讀書方面的名言警句。

（3）用關(guān)聯(lián)詞氫下面的兩個(gè)句子連起來(lái)。

我們能夠快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)。我們有慈愛(ài)負(fù)責(zé)的好老師。

（4）根據(jù)字義組詞。

病（）

好處（）

病{

益{

缺點(diǎn)（）

更加（）

水過(guò)滿（）

放下（）漫{

釋{ 遍，到處（）

放出關(guān)起來(lái)的人（）

二、你是怎樣理解“理想的風(fēng)箏”的？

_____________________________________________________________

1、教室里騰起一片笑聲。但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生心理都泛起一股酸澀的感情、、、、、、①“我們”笑是因?yàn)椋篲_________________________________________

②“我們”心里酸澀是因?yàn)椋篲__________________________________________

③在這段話中，學(xué)生的表現(xiàn)如何？你能說(shuō)說(shuō)學(xué)生為何有這樣的變化嗎？

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2、他臉上漾出的那甜蜜的笑，使的覺(jué)得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。① 劉老師笑得“甜蜜”是因?yàn)椋篲______________________________________

___________________________________________________

②“我”覺(jué)得劉老師像一個(gè)“少年”是因?yàn)椋篲____________________________

____________________________________________

3、一個(gè)年過(guò)半百的老師，一天不知要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每轉(zhuǎn)一次，就引起同學(xué)們一陣激動(dòng)的心跳。① 劉老師在什么情況下旋轉(zhuǎn)？他是如何旋轉(zhuǎn)的？

____________________________________________________________________ ② 同學(xué)們?yōu)槭裁醇?dòng)？他們可能會(huì)想些什么？

____________________________________________________________________

4、有一次，他故意撒脫手，任飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線繩和線拐在地上一蹦一跳地飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著追趕線端，喊著：“你們不要管，我自己來(lái)！”終于，他氣喘吁吁地抓住了線繩，臉上現(xiàn)出得意和滿足的神氣。

（1）畫出劉老師放風(fēng)箏的動(dòng)作詞。

________________________________________________________________

（2）從這些詞語(yǔ)中，你感受到什么？

___________________________________________________________________ “笑著”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？

__________________________________________________________________ “叫著”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？

_________________________________________________________________ “蹦跳著”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？

_________________________________________________________________ “喊著”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？

___________________________________________________________________

三、讀一讀，體會(huì)帶點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

（1）笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情、、、、、·

_______________________________________________________________（2）當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭。·

_____________________________________________________________________（3）他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺(jué)得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。·

_____________________________________________________________________

四、說(shuō)說(shuō)文中的省略號(hào)的不同用法。

1、“、、、、、、、”女媧用手捏泥人捏得累贅，便使用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩。

（）

2、倘若不幸他已經(jīng)離開(kāi)了我們、、、、、、不，他不會(huì)的。（）

3、劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您、、、、、、（）

第四篇：2016 九年級(jí)政治期末測(cè)試

2016 學(xué)年鹿鳴中學(xué)九年級(jí)第三次段考

一、請(qǐng)你選擇（共 20 分）

▲單項(xiàng)選擇（4 小題，每題 2 分，共 8 分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填涂在答題卡上）

1.2015年圣誕節(jié)前夕，西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院封校禁止學(xué)生過(guò)平安夜，集體觀看有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的宣傳片，“誰(shuí)過(guò)圣誕就處分誰(shuí)”。無(wú)獨(dú)有偶，浙江省溫州市教育局也發(fā)文要求各學(xué)校“不得在校園內(nèi)舉行任何與圣誕有關(guān)的活動(dòng)”。對(duì)此，下列看法正確的是 【 】

A．這是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效舉措

B．應(yīng)批判吸收外來(lái)文化而非一味拒絕

C．這些單位防患于未然，很值得肯定 D增強(qiáng)文化自信需要全面抵制外來(lái)文化

2.2015年10月16日，在全國(guó)扶貧工作會(huì)議上，習(xí)近平指出：“未來(lái)5年，我們將使中國(guó)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下7000多萬(wàn)貧困人口全部脫貧。這是中國(guó)落實(shí)2015年后發(fā)展議程的重要一步”。開(kāi)展扶貧工作【 】

A.是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)“百年目標(biāo)”需要 B.不利于貧困地區(qū)人民的自立自強(qiáng) C.是現(xiàn)階段中心工作

D.體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)同等富裕的根本原則

3.2015年8月29日十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議審議通過(guò)了《刑九》，新法自今年11月1日起施行。其中醫(yī)鬧、替考、網(wǎng)絡(luò)造謠等社會(huì)中常見(jiàn)現(xiàn)象入刑成為引人注目的修正案條款。這說(shuō)明【 】

A.我國(guó)堅(jiān)持落實(shí)依法治國(guó)基本方略 B.我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)基本制度 C.人民代表大會(huì)具有最高的立法權(quán) D.在我國(guó)刑法是治國(guó)安邦的總章程

4.黨的十八屆五中全會(huì)報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“十三五”期間應(yīng)推動(dòng)“物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，要抓住中心環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的高度文明”。下列屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)中心環(huán)節(jié)的是【 】

A.于敏榮獲2014國(guó)家最高科技獎(jiǎng) B.開(kāi)展第五屆全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng) C.鄭萬(wàn)高鐵河南平頂山段已率先開(kāi)工 D.全面開(kāi)放“二孩”應(yīng)對(duì)人口老齡化 D．增強(qiáng)文化自信需全面抵制外來(lái)文化

▲多項(xiàng)選擇（4 小題，每題 3 分，共 12 分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填涂在答題卡上。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得 1.5 分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每少選一項(xiàng)即少得 1 分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得 2 分，選一、二項(xiàng)者均得 1 分

5.改革開(kāi)放永無(wú)止境，改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。因?yàn)楦母镩_(kāi)放是【 】 A.興國(guó)之要，是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本要求 B.黨在新的條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大革命 C.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路

D.黨和國(guó)家的生命線，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證

6.備受外界關(guān)注的“習(xí)馬會(huì)”于2015年11月7日下午在新加坡如期舉行。這是1949年以來(lái)兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的首次會(huì)面，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、馬英九就推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展、兩岸各領(lǐng)域交流合作、增進(jìn)兩岸民眾福祉等重大問(wèn)題交換了看法。“習(xí)馬會(huì)”的順利舉行【 】

A.開(kāi)啟了兩岸領(lǐng)導(dǎo)人直接交流溝通的先河

B.有利于推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展增進(jìn)互信 C.為兩岸和平發(fā)展夯實(shí)了不可撼動(dòng)的基礎(chǔ) D.翻開(kāi)了兩岸關(guān)系發(fā)展史上歷史性的一頁(yè)

7.十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議表決通過(guò)了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定。根據(jù)決定，全國(guó)人民代表大會(huì)選舉或決定任命的中華人民共和國(guó)主席，國(guó)務(wù)院總理等，在依照法定程序產(chǎn)生后進(jìn)行憲法宣誓。設(shè)立憲法宣誓制度【 】

A.是全面推進(jìn)依法治國(guó)的一個(gè)重要舉措，有利于推進(jìn)依憲治國(guó)

B.有助于在全社會(huì)樹(shù)立忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)

C.對(duì)進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威和尊嚴(yán)具有積極作用

D.彰顯了憲法是我國(guó)根本大法和所有普通法律總和的重要地位

8.2015年是西藏自治區(qū)成立50周年。五十年來(lái)，西藏發(fā)生翻天覆地的變化。西藏地區(qū)的發(fā)展變化表明（）

A 我國(guó)堅(jiān)持民族平等，團(tuán)結(jié)，共同繁榮的基本原則 B民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的根本政治制度 C社會(huì)主義制度具有無(wú)比優(yōu)越性 D我國(guó)堅(jiān)持同等富裕的根本原則

二、請(qǐng)你辨析（10 分）

9.中華文化底蘊(yùn)深，外來(lái)文化遜幾分

文化建設(shè)不可少，中華文化我傳承

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（2 小題，每題 10 分，共 20 分 小康全面不全面，環(huán)境質(zhì)量很關(guān)鍵。十三五時(shí)期，是全面建成小康社會(huì)的決勝階段，而生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，壓力巨大等突出問(wèn)題，已成為短板和瓶頸制約。黨的十八屆五中全會(huì)，謀劃了未來(lái)五年中國(guó)的發(fā)展藍(lán)圖，將生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善列入全面建成小康社會(huì)的新目標(biāo)。

1我國(guó)目前存在的生態(tài)環(huán)境短板中，你比較關(guān)注哪些問(wèn)題？請(qǐng)嘗試與大家分享兩例（2分）

2分析存在的生態(tài)環(huán)境短板有何影響（4分）

3補(bǔ)上這些“短板”，你有何高見(jiàn)？（4分）

11.材料一：2015 年是新疆維吾爾自治區(qū)成立 60 周年。從“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的封閉落后，到“一唱雄雞天下白，萬(wàn)方樂(lè)奏有于闐”的普天同樂(lè)，再到今天奮進(jìn)在譜寫中國(guó)夢(mèng)新疆篇章的道路上，自治區(qū)成立 60 年來(lái)，特別是中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)，天山南北用翻天覆地的歷史性巨變，詮釋著祖國(guó)大家庭內(nèi)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的盛景。

材料二：扎根戈壁高原、被譽(yù)為新時(shí)期“白求恩”的吳登云，先后收養(yǎng)不同民族的 10 個(gè)孤兒的阿尼帕·阿力馬洪，“烤羊肉串的慈善家”阿里木，“把救人視為職業(yè)”的阿不力孜，十年如一日幫助維吾爾族兄弟脫貧致富的尤良英……多年來(lái)，一個(gè)個(gè)感人肺腑、感天動(dòng)地的民族團(tuán)結(jié)模范事跡，傳遍天山南北，傳向祖國(guó)各地。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：

（1）新疆維吾爾自治區(qū)成立 60 年來(lái)，發(fā)生翻天覆地的歷史性巨變的原因有哪些？（兩個(gè)方面即可。4 分）

（2）民族團(tuán)結(jié)模范的事跡感動(dòng)你我。你打算如何向他們學(xué)習(xí)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？（三個(gè)方面即可。6 分）

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（2 小題，每題 10 分，共 20 分）

12.材料一：2022 冬奧會(huì)成功申辦，北京將繼續(xù)書寫奧運(yùn)神話；“9.3”天安門廣場(chǎng)大閱兵，和平吶喊中國(guó)擲地有聲；訪美之旅，對(duì)外開(kāi)放再上嶄新征程；訪英之行，經(jīng)濟(jì)合作共享世紀(jì)雙贏......。2015 的中國(guó)，變得更加積極更加自信，讓世界為之希冀。

材料二：聯(lián)合國(guó)成立 70 周年系列峰會(huì)上中國(guó)莊嚴(yán)承諾，將設(shè)立“南南合作援助基金”，首期提供 20 億美元；繼續(xù)增加對(duì)最不發(fā)達(dá)國(guó)家投資，力爭(zhēng) 2030 年達(dá)到 120 億美元；免除對(duì)有關(guān)最不發(fā)達(dá)國(guó)家、內(nèi)陸發(fā)展中國(guó)家、小島嶼發(fā)展中國(guó)家截至 2015 年底到期未還的政府間無(wú)息貸款債務(wù)。2015 的中國(guó)，將和平與發(fā)展的歌聲唱得最響，讓世界為之喝彩。

假如你是一名聯(lián)合國(guó)官員，現(xiàn)就中國(guó) 2015 年在國(guó)際舞臺(tái)上的表現(xiàn)對(duì)你進(jìn)行采訪，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)：

（1）請(qǐng)用一句話表達(dá)對(duì)中國(guó) 2015 年國(guó)內(nèi)外精彩表現(xiàn)的贊賞。（2 分）

（2）你認(rèn)為是什么讓中國(guó)變得更加積極更加自信，全世界都為之喝彩？（兩個(gè)方面即可。4 分）

（3）國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，中國(guó)力量不可或缺。在諸如敘利亞難民危機(jī)，恐怖主義，網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題上，你認(rèn)為中國(guó)可以發(fā)揮哪些建設(shè)性作用？（兩個(gè)方面即可。4 分）

13.材料一：中國(guó)科協(xié)透露，根據(jù)第九次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果，我國(guó)具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例已達(dá)6.20%，實(shí)現(xiàn)了“十二五”我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平超過(guò)5％的目標(biāo)。其中，上海、北京和天津的公民科學(xué)素質(zhì)水平分別為18.71%、17.56%和12.00%，位居全國(guó)前三位。全國(guó)13個(gè)省、自治區(qū)的公民科學(xué)素質(zhì)水平超過(guò)5%。

材料二：2015年9月20日7時(shí)01分，我國(guó)新型運(yùn)載火箭長(zhǎng)征六號(hào)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，成功將20顆微小衛(wèi)星送入太空。此次發(fā)射任務(wù)圓滿成功，不僅標(biāo)志著我國(guó)長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭家族再添新成員，而且創(chuàng)造了中國(guó)航天一箭多星發(fā)射的新紀(jì)錄。

據(jù)悉，你所在班級(jí)準(zhǔn)備圍繞科技與人才為話題，開(kāi)展一期主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)：

（1）請(qǐng)你為本期班會(huì)擬定一個(gè)主題。（2分）

（2）請(qǐng)你分析材料中的成就取得的原因有哪些？（兩個(gè)方面即可。4分）

（3）在學(xué)習(xí)生活中，為不斷提高自身科學(xué)素質(zhì)，你打算怎么做？（兩個(gè)方面即可。4分）中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界文化百花園中一朵璀璨的奇葩，不僅是中華民族共有的精神家園，還對(duì)世界的發(fā)展，人類的進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。2分

2世界文化具有多樣性，文化存在差異，各有千秋，不分優(yōu)劣。我們要以客觀平等的態(tài)度對(duì)待外來(lái)文化。3分

3中國(guó)特色社會(huì)主義是全面發(fā)展，全面進(jìn)步的事業(yè)。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須推動(dòng)社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。2分 4我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)了解優(yōu)秀的中華文化，批判繼承，取其精華，去其糟粕。積極宣傳中華文化，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展需要，不斷推動(dòng)中華文化的創(chuàng)新發(fā)展。3分 9 1水危機(jī)，霧霾，水土流失，土地荒漠化，工業(yè)廢棄超標(biāo)排放

威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 3 國(guó)家： 社會(huì)： 個(gè)人：(1)堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮處理民族關(guān)系的基本原則；確立和不斷發(fā)展平等互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同繁榮的社會(huì)主義新型民族關(guān)系；堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；發(fā)達(dá)省市對(duì)口援助；新疆各族干部群眾發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)精神；等等。

（2）（6 分）尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字；增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，積極宣傳、自覺(jué)擁護(hù)黨和國(guó)家的民族政策；同各種破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)；各族同學(xué)之間要平等相處，多說(shuō)有利于民族團(tuán)結(jié)的話，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事；積極為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；努力學(xué)習(xí)，立志成才，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)各民族共同繁榮作貢獻(xiàn)。

12.（1）（2 分）中國(guó)是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)；一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的中國(guó)魏然屹立在世界東方；中國(guó)是促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要力量；等等。

（2）（4 分）中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；中國(guó)始終堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用；中國(guó)始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，綜合國(guó)力不斷提升；社會(huì)主義制度具有強(qiáng)大的生命力和無(wú)比的優(yōu)越性；等等。

13.（1）（2分）示例：科技彰顯國(guó)力，人才助推發(fā)展；推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興。

（2）（4分）我國(guó)始終堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；我國(guó)不斷加大對(duì)科技發(fā)展和人才培養(yǎng)方面的資金投入；我國(guó)重視科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新人才；我國(guó)始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；等等。

（3）（4分）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)武裝自己；勤于思考，善于觀察，大膽創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)；大膽投身于社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力；培養(yǎng)好奇心，從小發(fā)明、小創(chuàng)造做起。等等。

第五篇：2017秋政治期末總結(jié)

2017－2018學(xué)第一學(xué)期

某某學(xué)校中學(xué)文科科組教研工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，歲月如梭，這個(gè)學(xué)期作為政治教師，教的班級(jí)比較多，讓我深感政治教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工程。同時(shí)也讓我深深體會(huì)到政治教學(xué)的樂(lè)趣，總有讓我挖掘不完的東西。下面我對(duì)本學(xué)期政治教學(xué)作以下總結(jié)：

一、本學(xué)期教學(xué)工作具體情況

本學(xué)期我對(duì)教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有半點(diǎn)粗心，很多事情都親歷親為，作為班主任和科任教師，對(duì)于工作更是盡職盡責(zé)。自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事政治教學(xué)工作。本人能認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，并能聽(tīng)取其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。對(duì)于七年級(jí)的課，為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，能制定好學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，上完新課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期任教班級(jí)比較多，無(wú)暇顧及九個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)自己所定的目標(biāo)。但是很多學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了。按以往的成績(jī)來(lái)看，政治成績(jī)?cè)谀敲炊嗫颇恐惺亲詈玫摹５钦n后抽查他們情況不如意，基礎(chǔ)不牢固。希望下學(xué)期他們的成績(jī)會(huì)更上一層樓。

八年級(jí)課本新課改學(xué)習(xí)讓我收獲多多。我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、自然科學(xué)等都有政治的影子，我們要做到將政治貼近學(xué)生，貼近當(dāng)代，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治時(shí)刻在我們身邊，并不是高不可攀，惶不可及的東西。政治包羅萬(wàn)象，涉及中學(xué)的所有科目。那么，政治教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是多姿多彩的，其中關(guān)鍵

離不開(kāi)老師的正確引導(dǎo)。這種聯(lián)想式教學(xué)方法。就是符合青少年心理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一。這種方法力求如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語(yǔ)文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計(jì)算者祖沖之等。語(yǔ)文的課文背景是政治，生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的發(fā)展的歷程，政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外知識(shí)之“故”而知新。這個(gè)“故”不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實(shí)的必然的，不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以利用學(xué)生的想象力，補(bǔ)充老師講述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)工作不足及原因分析

個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。時(shí)間比較緊迫，很多新課上不完。有時(shí)候迫不得已一節(jié)課講兩課的內(nèi)容。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。課堂紀(jì)律不如意。兼顧不周，課外活動(dòng)的開(kāi)展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。總的因素是時(shí)間不夠。

三、今后工作的改進(jìn)措施

認(rèn)真上課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為使課堂講解線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，我積極借鑒杜郎口先進(jìn)教法經(jīng)驗(yàn)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，在課堂上注意精講精練，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得快，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。認(rèn)真批改作業(yè)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)，注意分層施教。在課后，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思

想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)。在此基礎(chǔ)上，我還教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)技能。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

總之，政治教學(xué)不是一朝一夕的事，需要我們每位政治教師堅(jiān)持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風(fēng)吹拂下，我們每位政治教師都要抓住時(shí)機(jī)，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。