第一篇：學校各學科計劃(總結)格式要求

學校各學科計劃(總結)格式要求 為了推進校園信息化進程，規范各類電子文檔命名及保存格式，現對我校各部門、各學科的計劃(總結)文件編排保存格式作如下統一規定：

正文標題:黑體,小二號,居中；

副標題:宋體,三號,居中；

作者姓名:宋體,四號,居中；例:

某某學校一年級語文教學計劃/總結

2013年春/秋季學期

唐三四

正文:宋體,四號,兩端對齊；

段落:正文段落首行縮進2字符；

行距:1.5倍行距，默認即可；

頁面設置默認即可(上下2.5，左右3.17)；

落款與日期：宋體,四號,右對齊；頁碼:運行“插入—頁碼”菜單,頁碼位置為“頁面底端”,對齊方式為“居中”；字數:600到2000字為宜，最多不超過3000字。打印稿一律用A4單面。本通知自公布之日起執行。

某某學校

2013年12月28日

第二篇：學校各學科計劃與總結格式要求

洮硯學區各學科計劃與總結格式要求 學校各類計劃和總結要有文字和表格、有數據、有率，這樣才充分、才有說服力、才有針對性、有可比性。為規范各類文檔行文格式，現對學校各學科的計劃（總結）文件保存格式作如下統一規定。

一、計劃總結編排格式

正文標題：宋體，二號，居中，加粗。

副標題：仿宋_gb2312，三號，居中。

作者姓名：仿宋_gb2312，三號，居中。

正文：仿宋_gb2312，三號，版心尺寸為225毫米×156毫米（不含頁碼），每頁22行，每行26個字，行間距用單倍行距，版面上空約3.9厘米，下空約3.3厘米。

子標題（各要點）：仿宋_gb2312，三號，字體一律加粗。使用一、二、……等格式。要點通常不少于3點，后面一般不加標點，須加標點的以冒號結尾。

各子要點：按語言文字規范化的要求，各子要點提倡使用“1． 2． 3． ……”表示，不推薦使用“

1、2、……”等格式。

學校署名：用三號仿宋體，居右排，后空2個字，在正文末尾與日期落款處至少有一空行（段）

落款處：寫上日期“二〇〇×年×月×日”，統一用漢字表示。用三號仿宋體，首字比學校署名首字右移2個字，如長于發文單位，居右排時后空2個字。

段落：正文段落首行縮進2字符。行距：單倍行距。默認即可。

頁碼：運行“插入—頁碼”菜單，用4號半角白正體阿拉伯數字，臵于版心下邊緣之下一行，單頁碼居右，雙頁碼居左。

2．特殊符號的輸入要求

（1）破折號：統一使用兩條長橫線

（2）年份中的“〇”，比如二○○七年。注意年份中“零”的輸入，不能用數字“0”或字母“O”代替。運行“插入—日期和時間”菜單，即可輸入。或者運行 “插入—特殊符號”子菜單，單擊“單位符號”選項卡，也可輸入。

二、文件命名規則

1.各分口、學科教研組長要有封面、班主任、科任老師、編寫的計劃/總結文件命名示例： 洮硯九年制學校一年級語文教研計劃（2013—2014學第二學期），之間的間隔橫線，提倡使用破折號的一半，即先輸入破折號后按退格鍵去掉一半。

2.各種教學計劃和教學總結每學期寫一次。

3.封面：主標題用黑體一號、加粗、居中，副標題、學校署名、日期用黑體小

二、居中，日期用中文數字。

三、本通知自公布之日起執行。

卓尼縣洮硯九年制學校

二〇一四年三月十日

第三篇：學校計劃格式及要求

學校計劃格式及要求

?部門工作計劃

標題居中：××學校××年上(下)學期××(部門)工作計劃

(字體黑體二號）

一、指導思想（標題黑體小三）

要求：根據本部門工作性質和特點，要遵循什么規律和原則辦事。

二、工作目標（標題黑體小三）

要求：根據上級要求并結合單位實際情況，本學期要完成哪些任務，達到什么標準或水平。

三、工作措施（標題黑體小三）

要求：對工作目標有科學性、針對性，既要創新，又要符合教育方針政策及教育教學規律。

四、工作安排（標題黑體小三）

要求：按月或按周，寫詳細。

落款右下角：××學校××人

××年×月×日

?學科教學計劃

標題居中：××學校×年級第一(二)學期××(學科)教學計劃

(字體黑體二號）

一、指導思想（標題黑體小三）

要求：根據學科特點，整體上要求學生學到什么知識,培養學生什么學習品質和能力,提高什么道德品質。鄧小平理論、三個代表、科學發展觀等大思想不宜寫入學科教學計劃。

二、教材分析（標題黑體小三）

要求：主要寫教材內容的分布情況及知識之間、內容之間的內在聯系等，還要寫各章節、各單元或各知識點在本冊教材中的地位和作用。

三、教學目標（標題黑體小三）

要求：明確整冊教材所要求達到的三維教學目標；明確各章節或各單元所要求達到的三維教學目標。

四、學情分析（標題黑體小三）

要求：所教班級學生總數，男女生數；學生學習基本情況，學習品質情況；特例（優劣兩極端）分析。

五、教學措施（標題黑體小三）

要求：反映學科特點；對學生的學情有針對性、科學性，并包含后進生的轉化措施；符合教學規律，有創新性，可操作性。

六、課時安排（標題黑體小三）

要求：詳細，到每單元、每節、每課。

落款右下角：

××學校××人

××年×月×日

正文宋體四號字

第四篇：幼兒園各學科計劃（xiexiebang推薦）

幼兒園各學科計劃

本學期我任音樂。我根據本班幼兒的年齡特征.幼兒的發展水平和幼兒的實際情況來制定本學期的教學計劃，現將本學期教學內容制定如下： 教學目標

(1)主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現自己的情感或經驗。

(2)在理解音樂作品的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現活動，體驗創造性地參與音樂活動的快樂。

(3)繼續嘗試獨立或同伴合作，體驗傾聽與觀賞的樂趣。

三、具體實施：

(1)在音樂區域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現方式，2.在藝術活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養，對有藝術天賦的幼兒發展他們的藝術潛能。

(4)在進行教育教學過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發幼兒感受美，表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂，在此基礎上，根據幼兒的發展狀況，對表現方式和技能技巧給予適時適當的指導。

第五篇：小班各學科總結

小班各學科總結

2008/2009學年上學期

2008年即將過去，我們也將迎來新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜既忙碌又充實。有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結借以保促進提高。

本學期我教的是小班，小班小朋友的年齡小見識少知識面窄本以好玩好奇心強喜歡新紀錄鮮的事物，我抓住這些特點開展教學活動時常變化形式多以有趣的游戲或故事來培養幼兒的興趣。記得剛開學的那段日子因為每個小朋友都沒有上課意識上課時坐不住喜歡到處跑，我就以玩的形式開展教學活動把知識點融入到游戲中去讓幼兒在玩中學，學中樂。對于一些抽像的東西或事物就出示實物教具直觀教學、、、、、、數學活動對小朋友來說尤其是剛入學門的幼兒來說是一名很抽象的學科難理解，一個學期下來在家長的配合指導下班上幼兒對知識掌握的不錯一般的達到了我的教學目標但也有個別幼兒因為某些原因（如聽不懂普通話不會說話）學習效果不理想進步不明顯。幼兒對紅黃藍綠四色能很好的辯別，能說出生活中的三角形圓形方形的東西。會比較兩種事物的多少、高矮、大小、學會了5以內實物的按物點數等。

自然活動使幼兒更進一步接近大自然，培養了幼兒的觀察能力使幼兒喜歡大自然，給幼兒灌輸了一些基本的環保意識，懂得要愛護大自然的一草一木會保護小動物。明白了自然界中一些常見的自然現象，如下雨下雪刮風等。了解了春夏秋冬四季的天氣變化的各季的明顯特征。本學期的美術活動以手工、涂色為主繪圖其次。一學期下來幼兒的涂色技巧提高了很多，手工制作也取得了不錯的成果，幼兒學會了欣賞美、感受美、制作美。繪畫不水平也提高了不少，幼兒敢于大膽作畫了會用筆來描繪自己的生活見聞了。會給自己的畫配上漂亮的色彩了。

體育活動是本班幼兒最感興趣的一各學科.小朋友能很好的投入各活動角色中,活動時氣氛活躍.一學期下來每個幼兒都聽從教師的口號不到處亂跑會按口號做動作,并懂得了一些基本的安全常識,有了自我保護意識.提高了幼兒四肢的靈敏度和動作技巧。

以上是我對本學期的工作總結，我會在收獲教學成果的同時，總結工作經驗，找出自己教學工作中的不足之處并改正，把下學期的工作做得更好。