第一篇：總結(jié)和計(jì)劃寫作要求

一、工作總結(jié)

總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。要有針對(duì)性：針對(duì)具體的活動(dòng)，具體的問(wèn)題來(lái)總結(jié)。

（一）基本情況。

1． 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2． 成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3． 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等

（二）寫好總結(jié)需要注意的問(wèn)題

1． 一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2． 條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

3． 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

二、工作計(jì)劃

工作計(jì)劃大體分為標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分。

（1）標(biāo)題。由單位名稱、適用時(shí)期、內(nèi)容和文種構(gòu)成。

（2）正文。由前言和計(jì)劃事項(xiàng)構(gòu)成。

1）計(jì)劃的前言，要簡(jiǎn)明扼要說(shuō)明制定計(jì)劃的目的或依據(jù)，提出工作的總?cè)蝿?wù)或總目標(biāo)。前言常用“為此，今年（或某一時(shí)期）要抓好以下幾項(xiàng)工作”作結(jié)，并領(lǐng)起下述的計(jì)劃事項(xiàng)。

2）計(jì)劃事項(xiàng)，是總的計(jì)劃下面的各個(gè)分計(jì)劃項(xiàng)目。這部分一般要分項(xiàng)來(lái)寫，有時(shí)，大的項(xiàng)目下有小的項(xiàng)目，大的項(xiàng)目是一個(gè)大的方面要做的工作，小的項(xiàng)目是在大的方面要做的每一項(xiàng)工作。

工作計(jì)劃是一個(gè)單位或團(tuán)體在一定時(shí)期內(nèi)的工作打算。寫工作計(jì)劃要求簡(jiǎn)明扼要、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確，不能含糊。

具體格式如下

1．計(jì)劃的名稱。包括訂立計(jì)劃單位或團(tuán)體的名稱和計(jì)劃期限兩個(gè)要素，如“××印刷廠團(tuán)委____年度工作計(jì)劃”。

2．計(jì)劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項(xiàng)目和指標(biāo)，實(shí)施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最后寫訂立計(jì)劃的日期。

（二）工作計(jì)劃的內(nèi)容。一般地講，包括：

1．情況分析（制定計(jì)劃的根據(jù)）。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。

2．工作任務(wù)和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時(shí)期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。

（三）制訂好工作計(jì)劃須經(jīng)過(guò)的步驟：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級(jí)的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會(huì)精神，武裝思想。

2．認(rèn)真分析本單位的具體情況，這是制訂計(jì)劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。

3．根據(jù)上級(jí)的指示精神和本單位的現(xiàn)實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實(shí)現(xiàn)。

4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難，確定預(yù)算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問(wèn)題時(shí)，工作陷于被動(dòng)。

5．根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。

6．計(jì)劃草案制定后，應(yīng)交全體人員討論。計(jì)劃是要靠群眾來(lái)完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺(jué)為之奮斗的目標(biāo)。

7．在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定出來(lái)，并經(jīng)正式通過(guò)或批準(zhǔn)以后，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中，往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂，使其更加完善，切合實(shí)際

第二篇：計(jì)劃和總結(jié)(格式要求,寫作重點(diǎn)) (800字)

（一）計(jì)劃

1、計(jì)劃的含義、特點(diǎn)及作用

（1）含義

計(jì)劃是計(jì)劃類文書的總稱，因?yàn)橛?jì)劃涉及內(nèi)容和期限的不同，計(jì)劃文書還有不同的叫法，工作中常見的“規(guī)劃”、“設(shè)想”、“綱要”、“要點(diǎn)”、“打算”、“安排”、“方案”等也屬于這一文體。

“計(jì)劃”，既是一個(gè)具體的文種，又是一個(gè)泛稱，使用頻率最高。作為一個(gè)具體的文種，它的內(nèi)容相對(duì)比較具體，時(shí)間較短，多為一年或半年，是對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的補(bǔ)充，它側(cè)重于定任務(wù)、定指標(biāo)、定措施、定時(shí)間，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、規(guī)定性和可操作性。

“規(guī)劃”是對(duì)較長(zhǎng)時(shí)間的工作所作的具有全局性、方向性、戰(zhàn)略性、概括性的宏觀計(jì)劃。與計(jì)劃相比，一是內(nèi)容不同。“規(guī)劃”的內(nèi)容一般比較重大，并著重于全局性部署，“計(jì)劃”既有比較重大的內(nèi)容，也有一般性的，著重于實(shí)施具體任務(wù)的方案；二是時(shí)間不同。“規(guī)劃”是較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期發(fā)展的科學(xué)展望，一般是三至五年、七至八年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的設(shè)想與安排。“計(jì)劃”一般是當(dāng)年的，甚至一個(gè)季度、一個(gè)月、一個(gè)星期的工作安排；三是要求不同。規(guī)劃是在總體上、原則上定方向、定規(guī)模，展望遠(yuǎn)景，富于理想，表達(dá)比較概括，計(jì)劃側(cè)重于定任務(wù)、定指標(biāo)、定措施、定時(shí)間，富于現(xiàn)實(shí)性、規(guī)定性和可操作性，表達(dá)相對(duì)具體；四是從關(guān)系上看，規(guī)劃是產(chǎn)生各個(gè)時(shí)期計(jì)劃的重要依據(jù)，是計(jì)劃的基礎(chǔ)；而計(jì)劃既服從于規(guī)劃，又根據(jù)形勢(shì)的進(jìn)展對(duì)規(guī)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修正。

“設(shè)想”是對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的初步的、非正式的富有創(chuàng)新性的計(jì)劃，設(shè)想時(shí)間跨度多在十年以上，是對(duì)工作任務(wù)粗線條、不太成熟的安排，屬于工作的初步構(gòu)想，具有較大的可變性；

“綱要”是既具有遠(yuǎn)景發(fā)展設(shè)想，又具有較強(qiáng)的政策性、思想性、指導(dǎo)性的提綱挈領(lǐng)式的計(jì)劃性文件。與其他計(jì)劃性文書相比，其突出特點(diǎn)是：在時(shí)間上，不象設(shè)想的跨度那么大，也不象計(jì)劃的跨度那么小，多在五至十年之間；在空間上，范圍比較大，多用于全局性工作或某一重要工作的發(fā)展設(shè)計(jì)；在內(nèi)容上，多為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面的，文字表述多為條款式。

“要點(diǎn)”是上級(jí)對(duì)下級(jí)布置工作任務(wù)時(shí)對(duì)主要內(nèi)容做出的概括而簡(jiǎn)明扼要的計(jì)劃，是工作計(jì)劃的主要之點(diǎn)。要點(diǎn)是原則性、指導(dǎo)性較強(qiáng)的計(jì)劃，與一般計(jì)劃相比，要點(diǎn)表現(xiàn)為以下特點(diǎn)：內(nèi)容上，“要點(diǎn)”是工作的主要方面，重要之點(diǎn),表達(dá)簡(jiǎn)要、概括，而“計(jì)劃”則要兼顧各個(gè)方面,寫得比較具體；形式上，“要點(diǎn)”分條列項(xiàng)，一目了然，一般不寫具體做法和過(guò)多的講道理，而“計(jì)劃”則要有具體做法和詳細(xì)說(shuō)明；行文方向上，“工作要點(diǎn)”一般下行或行于機(jī)關(guān)內(nèi)部，而“計(jì)劃”則在下達(dá)給下屬單位的同時(shí)，也適用于上報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)，而上級(jí)機(jī)關(guān)也多要求下級(jí)報(bào)送工作計(jì)劃。

“安排”與“打算”都是本單位、本部門對(duì)短期或近期內(nèi)工作任務(wù)所作的考慮與布置，相比較而言，“安排”的任務(wù)明確，內(nèi)容較單一，措施較具體，它是對(duì)已有“計(jì)劃”的具體化，是“計(jì)劃”的分解與消化。“打算”是要點(diǎn)式的短期計(jì)劃、設(shè)想，它提出工作任務(wù)，但其中的指標(biāo)、措施較粗略。

“方案”是本單位、本部門對(duì)近期要做的具體工作(某項(xiàng)任務(wù)或課題)的實(shí)施，從工作目標(biāo)、要求、具體的措施辦法進(jìn)行全面部署的計(jì)劃。

3、計(jì)劃的寫法

從文本形式看，計(jì)劃有條文式、表格式和條文表格結(jié)合式，其結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、正文和落款組成。

標(biāo)題。標(biāo)題的寫法可分為全稱式和簡(jiǎn)稱式。全稱式標(biāo)題由計(jì)劃單位名稱、計(jì)劃期限、計(jì)劃內(nèi)容和計(jì)劃名稱構(gòu)成，如《××市稅務(wù)局二00四年稅收工作計(jì)劃》、《××縣二000年至二00五年經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》，綜合性計(jì)劃或須上報(bào)的計(jì)劃常用這種寫法。簡(jiǎn)稱式標(biāo)題是將全稱式標(biāo)題中的某個(gè)要素省略就形成簡(jiǎn)稱式標(biāo)題，或省略計(jì)劃單位名稱，或省略計(jì)劃單位名稱和計(jì)劃期限，如《1999年信貸計(jì)劃》、《稅收計(jì)劃》，單位內(nèi)部計(jì)劃和專項(xiàng)計(jì)劃多用這種寫法。要注意的是，對(duì)于不成熟的非正式計(jì)劃或還未正式通過(guò)的計(jì)劃應(yīng)在標(biāo)題后或正下方用圓括號(hào)標(biāo)明“初稿”、“草案”、“討論稿”、“征求意見稿”等字樣。

正文。正文一般由前言、主體、結(jié)尾組成。

前言，是計(jì)劃的開頭部分，要說(shuō)明制定計(jì)劃的指導(dǎo)思想，概括單位的基本情況及制定計(jì)劃的政策依據(jù)；或說(shuō)明制訂計(jì)劃的目的、緣由。這部分是整個(gè)計(jì)劃的綱.要，要說(shuō)明“為什么做”的問(wèn)題，表達(dá)上要簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)到為止，不宜過(guò)多展開。這部分結(jié)尾常用承啟語(yǔ)“為此，特制訂計(jì)劃如下”或“特制訂本計(jì)劃”、“為此，要具體抓好以下幾個(gè)方面的工作”等轉(zhuǎn)入主體。

主體，是計(jì)劃的核心和主干。這部分要具體寫明目標(biāo)任務(wù)、措施辦法、實(shí)施步驟三個(gè)方面的內(nèi)容，要回答“做什么”、“怎么做”、“何時(shí)完成”等問(wèn)題，可稱之為計(jì)劃主體的“三要素”。

目標(biāo)任務(wù)，這是回答“做什么”的問(wèn)題。目標(biāo)是計(jì)劃的靈魂，任務(wù)是目標(biāo)的具體化。任何計(jì)劃都要寫明計(jì)劃期內(nèi)要完成的目標(biāo)任務(wù)，如果任務(wù)較多，還可列出若干子目標(biāo)，要把子目標(biāo)內(nèi)容質(zhì)的規(guī)定和量的要求寫清楚，尤其是經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，無(wú)論是總指標(biāo)，還是分指標(biāo)，都要作定量定性的表述。

措施辦法，這是回答“怎么做”的問(wèn)題。措施辦法是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的具體保證。計(jì)劃制訂出來(lái)是要執(zhí)行的，只有把具體的措施辦法與目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，才能保證計(jì)劃的執(zhí)行和完成。措施辦法一般從組織領(lǐng)導(dǎo)、任務(wù)分工、政策保障、工作制度、物質(zhì)條件等幾個(gè)方面考慮。要根據(jù)目標(biāo)任務(wù)作周密恰當(dāng)?shù)尼槍?duì)性考慮。

實(shí)施步驟，這方面回答的是“何時(shí)完成”的問(wèn)題。計(jì)劃的執(zhí)行和完成，有一個(gè)先后順序問(wèn)題，因此在寫作計(jì)劃時(shí)，要把各項(xiàng)任務(wù)完成的日程安排出來(lái)，什么時(shí)間，要完成哪些任務(wù)，應(yīng)有一個(gè)明確的考慮，這樣才能保證計(jì)劃的執(zhí)行有條不紊。步驟和時(shí)間的安排要科學(xué)化，過(guò)緊或過(guò)松，都不利于計(jì)劃的順利執(zhí)行。這部分的內(nèi)容一般不單獨(dú)列出，可糅合在措施辦法中表述。

在實(shí)際操作過(guò)程中，條文式計(jì)劃，將以上幾個(gè)方面分條列項(xiàng)寫出；專項(xiàng)計(jì)劃，可按目標(biāo)任務(wù)、措施辦法、時(shí)間步驟幾個(gè)方面分層寫出，每個(gè)方面如果內(nèi)容較多，再分成若干條或款，按一定順序組織安排。有的計(jì)劃是將總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)根據(jù)本單位本部門的工作實(shí)際分成若干個(gè)子目標(biāo)和具體的工作方面，然后按主次輕重或時(shí)間順序逐條寫出，將措施辦法、時(shí)間步驟分散在每條中表達(dá)。比較大型的計(jì)劃，常是從指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、組織領(lǐng)導(dǎo)、方法措施等方面來(lái)組織安排內(nèi)容。

表格式計(jì)劃或條文表格結(jié)合式計(jì)劃，因其涉及的任務(wù)項(xiàng)目多、量化指標(biāo)多，時(shí)間步驟階段性清楚，措施辦法比較常規(guī)，所以常用表格來(lái)體現(xiàn)，如商場(chǎng)的營(yíng)銷計(jì)劃、企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃常用這種形式。條文表格結(jié)合式計(jì)劃與表格式計(jì)劃不同的是，它除了用表格體現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間步驟外，還可將表格中無(wú)法表達(dá)的內(nèi)容用文字加以說(shuō)明。

結(jié)尾。這部分可圍繞計(jì)劃的落實(shí)發(fā)出號(hào)召，提出希望與要求；或作補(bǔ)充說(shuō)明；或表示完成任務(wù)的信心和決心；或提出進(jìn)行監(jiān)督檢查的事項(xiàng)。有的計(jì)劃在主體部分寫完后即結(jié)束。

落款。在正文右下方寫明制訂計(jì)劃單位名稱及制訂日期，如標(biāo)題中已有單位名稱，也可只寫制訂日期。需上報(bào)或下發(fā)的計(jì)劃，還須加蓋單位公章。

4、計(jì)劃的寫作要求

⑴ 要符合黨和國(guó)家的方針政策，正確處理好幾種關(guān)系。

⑵ 要從實(shí)際出發(fā)，量力而行。制訂計(jì)劃要有實(shí)事求是的精神和科學(xué)的態(tài)度，要正確處理好可行性與科學(xué)性的關(guān)系。所確定的目標(biāo)任務(wù)、措施辦法應(yīng)合乎本單位、本部門的實(shí)際，提出的指標(biāo)是經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的，措施辦法是切實(shí)可行的。要做到這些，制訂計(jì)劃前一定要做好充分的調(diào)查研究，多方面了解情況；堅(jiān)持走群眾路線，廣泛征求基層和群眾意見，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，增強(qiáng)計(jì)劃的可行性；堅(jiān)持自下而上、自上而下相結(jié)合的工作方法，增強(qiáng)計(jì)劃的科學(xué)性。

⑶ 要突出重點(diǎn)，主次分明。一段時(shí)間或一個(gè)時(shí)期要做的事情、要完成的任務(wù)、要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)很多，中心工作是什么，重點(diǎn)任務(wù)是什么，先做什么，后做什么，必須有一個(gè)全面清醒的認(rèn)識(shí)和周密的考慮。在制訂計(jì)劃時(shí)，要做到主次分明，輕重清楚，有先有后，有條不紊，否則，主次不分，輕重倒置，就會(huì)影響計(jì)劃的順利執(zhí)行、目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

⑷ 表達(dá)要力求具體、明確。計(jì)劃的目標(biāo)要明確，措施要具體，步驟要清楚，這樣才能有利于計(jì)劃執(zhí)行者明確工作的方向，也有利于計(jì)劃的實(shí)施和督促檢查。計(jì)劃在寫作時(shí)，一般不過(guò)多議論，不敘述過(guò)程，多用概述、說(shuō)明等表達(dá)方式。

（二）總結(jié)

1、總結(jié)的性質(zhì)、特點(diǎn)及作用

⑴ 總結(jié)的性質(zhì)

總結(jié)是單位或個(gè)人對(duì)自身前一階段或某一時(shí)期已完成的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面的回顧、研究、分析、評(píng)價(jià)，從中揭示出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)用性文書。總結(jié)是一種實(shí)用文體，但總結(jié)本身也是一種實(shí)踐活動(dòng)和思維活動(dòng)，要寫好總結(jié)，就要搜集與自身實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)的大量的事實(shí)和材料，通過(guò)調(diào)閱實(shí)踐活動(dòng)中形成的相關(guān)材料及外圍材料，深入基層，進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，然后在此基礎(chǔ)上對(duì)收集來(lái)的材料進(jìn)行分析、綜合，從個(gè)別到一般，從感性到理性，進(jìn)行歸納概括，從而得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。在人們的實(shí)際生活中，總結(jié)猶如一面鏡子，燭照著我們過(guò)去的成敗得失，從而讓我們鑒往知來(lái)，引領(lǐng)我們走向新的生活。“吃一塹，長(zhǎng)一智”、“失敗是成功之母”，讓我們知道總結(jié)在我們的生活中是多么重要。實(shí)際上，我們平常所寫的“小結(jié)”或“自我鑒定”也是總結(jié)的一個(gè)類型，只不過(guò)它們的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，涉及時(shí)間較短，范圍較小。個(gè)人總結(jié)，多以“自我鑒定”出現(xiàn)，它重在總結(jié)成績(jī)?nèi)秉c(diǎn)，而不在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

⑶ 總結(jié)的作用

總結(jié)的目的是通過(guò)對(duì)已完成的實(shí)踐活動(dòng)的分析研究，找出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后的實(shí)踐活動(dòng)，這也是總結(jié)最基本的作用。具體來(lái)說(shuō)，總結(jié)有以下幾個(gè)方面的作用：

① 有助于肯定成績(jī)，增強(qiáng)信心，鼓舞干勁，積累和推廣經(jīng)驗(yàn)，起到宣傳鼓動(dòng)的作用；

② 有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)今后工作，避免重蹈覆轍；

③ 可以及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)機(jī)關(guān)反映情況，以取得領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助；

④ 有助于提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)調(diào)查研究的習(xí)慣和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。

2、總結(jié)和計(jì)劃的關(guān)系

總結(jié)和計(jì)劃都是做好工作的重要環(huán)節(jié)，是同一工作的兩個(gè)方面，它們都以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以指導(dǎo)實(shí)踐為最終目的，因此兩者有不可分割的聯(lián)系。一方面，計(jì)劃與總結(jié)是互相制約、互相依賴的關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，下一階段的工作計(jì)劃要根據(jù)上一階段的工作總結(jié)來(lái)制定，沒(méi)有全面系統(tǒng)深刻的總結(jié)，不可能制定出符合實(shí)際、切實(shí)可行的計(jì)劃；而總結(jié)是以前一階段的計(jì)劃為依據(jù)，是對(duì)前一階段計(jì)劃完成情況的檢查。另一方面，計(jì)劃與總結(jié)是相互促進(jìn)、不斷提高的關(guān)系。計(jì)劃→實(shí)踐→總結(jié)→再計(jì)劃→再實(shí)踐→再總結(jié)，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，但這種循環(huán)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是不斷提高，不斷發(fā)展的。

但兩者畢竟是不同的：

⑴ 從時(shí)間上看，計(jì)劃是對(duì)未來(lái)行動(dòng)的安排，在工作之前制定；總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做工作的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)，是須在工作進(jìn)行到一定階段或完成之后才能進(jìn)行的。

⑵ 從內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)看，計(jì)劃要回答的是“做什么”、“怎么做”、“何時(shí)完成”；總結(jié)要回答的是“做了什么”、“怎么做的”、“做得怎樣”。

⑶ 從表達(dá)方式看，計(jì)劃是工作前的打算、部署，重在敘述說(shuō)明，總結(jié)是工作后的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)，重在理論概括，它以敘述和議論為主要表達(dá)方式，敘議結(jié)合是它表達(dá)上的重要特點(diǎn)。

3、總結(jié)的種類

按不同的標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)有不同的種類，與計(jì)劃的分類基本相似。如按內(nèi)容分，有工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、思想總結(jié)等；按范圍分，有單位總結(jié)、部門總結(jié)、班組總結(jié)、個(gè)人總結(jié)等；按時(shí)間分，有總結(jié)、季度總結(jié)、月度總結(jié)、階段總結(jié)、學(xué)期總結(jié)等。但最具有實(shí)際意義的總結(jié)分類還是以下兩種分類：一是按性質(zhì)分，一是按寫作的側(cè)重點(diǎn)分。

按性質(zhì)分，總結(jié)可分為綜合總結(jié)和專題總結(jié)。綜合總結(jié)又叫全面總結(jié)，它是對(duì)一個(gè)單位或部門在一定時(shí)期內(nèi)所做工作的各個(gè)方面進(jìn)行的總結(jié)，其特點(diǎn)是“全方位”、“多視角”。專題總結(jié)又叫專項(xiàng)或單項(xiàng)總結(jié)，它是對(duì)某項(xiàng)工作、問(wèn)題或某項(xiàng)活動(dòng)所作的專門總結(jié)，其特點(diǎn)是“集中”、“專一”。

按寫作的側(cè)重點(diǎn)分，總結(jié)分為工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。工作總結(jié)是介紹一個(gè)單位或部門在一定時(shí)期內(nèi)工作的做法、成績(jī)、不足和今后努力方向，一般側(cè)重于做法、成績(jī)、問(wèn)題等的全面總結(jié)，其特點(diǎn)是內(nèi)容廣泛，注重全局。各級(jí)機(jī)關(guān)單位的年終總結(jié)和各級(jí)人代會(huì)上政府工作報(bào)告中的工作回顧及財(cái)經(jīng)執(zhí)行情況的匯報(bào)均屬于這一類。工作總結(jié)若是對(duì)一定時(shí)間內(nèi)的工作做全面的總結(jié)即是綜合總結(jié)，若是就某項(xiàng)工作或活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)則是專題總結(jié)或單項(xiàng)總結(jié)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是專門用來(lái)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的，它對(duì)某一工作、某一任務(wù)完成后的先進(jìn)做法進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，常是從成績(jī)或存在的問(wèn)題入手，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，找出規(guī)律，指導(dǎo)面上工作，其特點(diǎn)是內(nèi)容集中，針對(duì)性強(qiáng)，一般受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)、輿論好評(píng)、行業(yè)會(huì)議表?yè)P(yáng)的先進(jìn)單位和某些工作的先行、試點(diǎn)單位所撰寫的總結(jié)都屬于這一類。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)多屬于專題總結(jié)。

4、總結(jié)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及寫法

總結(jié)的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、正文、落款組成。

標(biāo)題。總結(jié)標(biāo)題寫法與計(jì)劃標(biāo)題的寫法相對(duì)靈活些，常見總結(jié)標(biāo)題的寫法主要有以下幾種：

單行式標(biāo)題，就是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括總結(jié)的主旨或主要內(nèi)容，它又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題一般由總結(jié)單位名稱、時(shí)限、內(nèi)容概要及文種組成，如《××市國(guó)家稅務(wù)局二00×年稅收工作總結(jié)》、《××市人民政府二00×年工作總結(jié)》，這種標(biāo)題也可省略單位名稱，如《二00五年工作總結(jié)》。文章式標(biāo)題中不出現(xiàn)文種名稱，只概括總結(jié)的主要內(nèi)容或基本觀點(diǎn)。這種標(biāo)題寫法不象公文式標(biāo)題一定要具備幾個(gè)要素，相對(duì)比較靈活自由，可用多種句式表達(dá)。如陳述句，《加強(qiáng)科學(xué)管理是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵》、《股份制企業(yè)走上快速發(fā)展之路》；設(shè)問(wèn)句，《我公司是怎樣進(jìn)行優(yōu)化組合的》；對(duì)偶句，《科技立廠 人才興業(yè)》、《立志改革 企業(yè)巨變》。

雙行式標(biāo)題，也叫新聞式標(biāo)題，一般由正題和副題組成，正題揭示觀點(diǎn)或概括主要內(nèi)容，副題補(bǔ)充說(shuō)明總結(jié)的單位、時(shí)限、范圍及文種，如《“拿來(lái)主義”加快了經(jīng)濟(jì)發(fā)展——××市借助外力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》《、白手起家 艱苦創(chuàng)業(yè)——巢湖地區(qū)振興房地產(chǎn)開發(fā)公司的創(chuàng)業(yè)之路》、《搞活國(guó)有企業(yè)，要做好“三篇文章”——廣東茂名石油化工公司經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》。

公文式標(biāo)題比較莊重嚴(yán)謹(jǐn)，富有公文語(yǔ)體色彩，多用于匯報(bào)性質(zhì)的工作總結(jié)；而文章式標(biāo)題和雙行式標(biāo)題比較靈活自由，多用于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。至于個(gè)人總結(jié)的標(biāo)題更為靈活些，如個(gè)人小結(jié)、學(xué)習(xí)體會(huì)等。

正文，包括前言、主體、結(jié)尾三個(gè)部分

前言，也叫引言、導(dǎo)語(yǔ)，是總結(jié)的開頭部分，要開門見山、簡(jiǎn)明扼要地交代寫作對(duì)象的基本情況，給讀者一個(gè)總體的印象。主要寫法有以下幾種：

概述式。概括介紹時(shí)間、地點(diǎn)、背景、工作歷程及總體收獲或?qū)ぷ髯隹偟脑u(píng)價(jià)。綜合總結(jié)的開頭常用這種寫法。如《××市國(guó)家稅務(wù)局二00×年稅收工作總結(jié)》的開頭：“200×年，我市稅收工作在省局和各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，認(rèn)真貫徹黨的‘十六大’精神，努力實(shí)踐‘三個(gè)代表’的重要思想，積極組織稅源，加強(qiáng)征收管理，全面完成了今年的各項(xiàng)稅收工作任務(wù)。”

背景交代式。概括介紹工作歷程，說(shuō)明主要成績(jī)，揭示成功經(jīng)驗(yàn)。如原廣州白云山制藥總廠撰寫的《科技立廠 人才興業(yè)》的開頭：“白云山制藥總廠20年前以30萬(wàn)元貸款、兩口煮中草藥的大鍋和3臺(tái)壓片機(jī)起家，現(xiàn)在已發(fā)展成擁有70多家分廠（公司）的大型綜合性企業(yè)集團(tuán)公司。1992年在全國(guó)500家大型工業(yè)企業(yè)中名列第73位，制劑生產(chǎn)能力居全國(guó)同行業(yè)首位。1993年與1973年建廠時(shí)相比，全廠職工從20多人增加到8200多人，產(chǎn)值從24．7萬(wàn)元增加到11．95億元。白云山制藥總廠之所以能迅速發(fā)展，效益顯著，主要經(jīng)驗(yàn)就是走‘科技立廠’之路，依靠科技進(jìn)步促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。”

提問(wèn)式，在概述基本事實(shí)或交代背景的基礎(chǔ)上，就主要經(jīng)驗(yàn)或中心問(wèn)題提出問(wèn)題，引出下文。如“在新形勢(shì)下如何做好大學(xué)生的思想政治工作？如何培養(yǎng)開拓型創(chuàng)造型人才？??為大學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了有益的啟示。”

主體，這部分是總結(jié)的重點(diǎn)和核心，主要寫成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題教訓(xùn)。如果說(shuō)計(jì)劃這部分是寫“做什么”、“怎么做”、“何時(shí)完成”，那么總結(jié)這部分就是寫“做了什么”、“怎樣做的”、“做到了什么程度”，它包括了成績(jī)問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)這幾個(gè)方面，成績(jī)問(wèn)題就是“做了什么”、“做到了什么程度”，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是“怎么做的”。這部分涉及觀點(diǎn)與材料的關(guān)系、材料的選擇與使用、材料的組織安排、表達(dá)方式的運(yùn)用等幾個(gè)方面的問(wèn)題。

●觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。觀點(diǎn)是靠材料來(lái)表現(xiàn)的，主體部分匯集了大量的事實(shí)材料和理論材料，因此主體部分是最能充分證明總結(jié)的基本觀點(diǎn)或結(jié)論的。從結(jié)構(gòu)上看，主體部分總是根據(jù)前言部分的概括的基本情況或總的觀點(diǎn)展開的，可以說(shuō)前言部分是總述，而主體部分是分層表述，兩部分是“總”與“分”的關(guān)系，因此主體部分的分層表述要緊緊圍繞前言部分來(lái)寫；其次，要注意每一個(gè)分層表述中觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。

這部分還存在一個(gè)如何確定寫作重點(diǎn)、重心的問(wèn)題。總結(jié)的目的是肯定成績(jī)、找出問(wèn)題，因此，寫作時(shí)，取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題是總結(jié)的主要內(nèi)容，成績(jī)有多少，是怎樣取得的，主客觀條件是什么；問(wèn)題有哪些，表現(xiàn)在哪些方面，屬于什么性質(zhì)的，都要表述清楚，不過(guò)這兩者中應(yīng)以取得的成績(jī)?yōu)橹鳎枪ぷ鞯闹髁鳎灰驗(yàn)閱?wèn)題的存在就寫得象檢討一樣。但成績(jī)與問(wèn)題只是表象，從成績(jī)中概括出的經(jīng)驗(yàn)，從問(wèn)題中得到的教訓(xùn)，才是總結(jié)的真正意義所在。經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)就是透過(guò)成績(jī)或問(wèn)題的這些現(xiàn)象而找出的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是從感性到理性、從現(xiàn)象到本質(zhì)的升華。因此，將總結(jié)的重點(diǎn)、重心找出，概括出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，實(shí)際就形成了總結(jié)的觀點(diǎn)。

●材料的選擇及使用。一個(gè)單位或一部門在一定時(shí)期內(nèi)所做的工作是多方面的，取得的成績(jī)也是多方面的，同時(shí)也可能存在不少問(wèn)題，那么是不是總結(jié)里面都要寫到呢？一般來(lái)說(shuō)，總結(jié)總是以總結(jié)成績(jī)、找到經(jīng)驗(yàn)為主，存在的問(wèn)題或教訓(xùn)相對(duì)來(lái)說(shuō)占據(jù)次要地位。全面性工作總結(jié)一般是成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、教訓(xùn)幾個(gè)方面都涉及到，但以成績(jī)經(jīng)驗(yàn)為主，而專題性的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以成績(jī)經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容，一般不涉及問(wèn)題與教訓(xùn)。因此，寫總結(jié)也涉及到選材和用材的問(wèn)題。首先我們要注意圍繞總結(jié)的主旨選材，是工作總結(jié)，還是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是以論述為主，還是以陳述為主；其次，要考慮總結(jié)的類型，是全面性總結(jié)還是專題性總結(jié)要區(qū)分，再次，就是使用哪些材料的問(wèn)題，這與一般文章的選材用材要求是一致的。即選取真實(shí)、充分、典型的有說(shuō)服力的事實(shí)材料、理論材料，包括具體的人、事、數(shù)據(jù)及一些評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言，另外對(duì)于總結(jié)來(lái)說(shuō)還要注意綜述與分述、概述與細(xì)述、點(diǎn)與面的結(jié)合。這里說(shuō)一下概述與細(xì)述、點(diǎn)與面結(jié)合的問(wèn)題。總結(jié)中的敘述總的來(lái)說(shuō)是對(duì)事實(shí)要加以分析概括，因?yàn)樗愂龅氖聦?shí)較多，不可能做到一一敘述得那么清楚，即使是敘述也是要抓住時(shí)間、地點(diǎn)、事實(shí)經(jīng)過(guò)與結(jié)果等的簡(jiǎn)要敘述，不可能也不必要面面俱到，因此，總結(jié)中對(duì)事實(shí)的敘述多用概述。概述有助于我們了解事實(shí)的整體情況，給讀者完整印象與認(rèn)識(shí)，但過(guò)多易流于抽象、空洞。細(xì)述對(duì)事實(shí)的表達(dá)較具體可感，有說(shuō)服力，但過(guò)多使用就顯得瑣碎、分散，從而削弱其說(shuō)服力，所以較好的方法是兩者的結(jié)合，做到既讓讀者了解整體又能通過(guò)對(duì)具體事實(shí)的了解留下深刻印象。點(diǎn)與面的結(jié)合的目的也在于此。“面”就是整體情況，“點(diǎn)”就是個(gè)別有代表性的典型事例。它們分別用概敘與細(xì)敘來(lái)表達(dá)。

●材料的組織安排。總結(jié)的內(nèi)容較多，要做到條理清楚，就要安排組織好總結(jié)的材料。一般來(lái)說(shuō)，全面性總結(jié)常按工作情況、具體做法、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題教訓(xùn)幾個(gè)方面組材；專題性總結(jié)，多是將某一專項(xiàng)工作概為幾個(gè)方面，特別是專題性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將經(jīng)驗(yàn)概括為幾個(gè)方面，然后按一定邏輯關(guān)系組織安排，或是由果到因，或是由主到次。總結(jié)的組材方式概括起來(lái)說(shuō)有三種：即縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)或縱橫式結(jié)構(gòu)。縱式結(jié)構(gòu)就是按工作進(jìn)程分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序逐一寫出，有的也稱此為貫通式。這種結(jié)構(gòu)模式能讓讀者了解整個(gè)工作的脈絡(luò)，給人以完整的印象。橫式結(jié)構(gòu)是將所做工作或取得的經(jīng)驗(yàn)歸納為幾個(gè)方面，并按照其內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來(lái)安排層次。這種結(jié)構(gòu)方式行文簡(jiǎn)潔、邏輯關(guān)系清晰，使讀者易抓住要點(diǎn)。縱橫式結(jié)構(gòu)是縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)的結(jié)合使用，或以縱式為主，兼用橫式，或以橫式為主，兼用縱式。

●表達(dá)方式運(yùn)用。總結(jié)的表達(dá)方式總的來(lái)說(shuō)是敘議結(jié)合，以敘為主，議為輔，或先敘后議，或先議后敘，或夾敘夾議。敘述部分主要是陳述事實(shí)，議主要是分析情況，概括出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。議是建立在敘的基礎(chǔ)上，而議是對(duì)敘述的事實(shí)的本質(zhì)的揭示。

結(jié)尾，全面性工作總結(jié)的結(jié)尾常以指出存在的問(wèn)題及今后的努力方式作結(jié)，有的以對(duì)未來(lái)的展望作結(jié)。專題性總結(jié)有的不寫。

落款及成文日期。公開發(fā)表的署名一般寫在標(biāo)題下面；標(biāo)題中已含單位名稱的可不必再署名；成文日期按定稿日期確定，寫在正文的右下方。

5、總結(jié)的寫作要求

⑴ 充分占有和科學(xué)分析整理材料，突出寫作重點(diǎn)。

⑵ 要正確處理好觀點(diǎn)與材料、敘述與議論、點(diǎn)與面的關(guān)系。

⑶ 要突出個(gè)性，寫出特色。

第三篇：學(xué)年總結(jié)寫作及要求

大學(xué)生個(gè)人學(xué)年總結(jié)寫作要求及模板

一．要求

(1)總結(jié)正文，有兩種不同寫法，要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。一種是以學(xué)習(xí)和工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的學(xué)習(xí)和工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。

另一種寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用學(xué)習(xí)和工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開論述，把學(xué)習(xí)和工作過(guò)程、方法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫，整個(gè)學(xué)習(xí)和工作回顧會(huì)被拆開來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。

(2)總結(jié)必須實(shí)事求是。事實(shí)要準(zhǔn)確，不能報(bào)喜不報(bào)優(yōu)，不要夸大其詞。

(3)總結(jié)的觀點(diǎn)要正確。觀點(diǎn)正確，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵。同時(shí)還要注意，光有正確的觀點(diǎn)還不夠，還需要有能夠說(shuō)明觀點(diǎn)的豐富的素材和具體的內(nèi)容，這樣的總結(jié)人家就喜歡看，看后也能有所收獲。

(4)寫總結(jié)文字要力求準(zhǔn)確、生動(dòng)、活潑。總結(jié)是概括實(shí)踐，反映客觀事物的，因此用詞要確切。'總結(jié)要盡可能地多用群眾喜聞樂(lè)見、形象生動(dòng)的語(yǔ)言。寫總結(jié)切忌年年老一套。

(5)要總結(jié)出規(guī)律性的東西。對(duì)大量材料，各種類型的矛盾，要反復(fù)分析研究，抓住其中的主要矛盾、本質(zhì)特點(diǎn)、來(lái)龍去脈來(lái)論證其發(fā)展的趨勢(shì)。

二、常見的格式

第一部分：開頭語(yǔ)，概論。總的概括一年的最精彩部分；

第二部分：主要成績(jī)，要講透，但不要脫離實(shí)際拔高，分1、2、3、4………

第三部分：主要不足，可簡(jiǎn)略，要實(shí)在誠(chéng)懇，分1、2、3、4………

第四部分：努力方向，明年準(zhǔn)備怎么做？重點(diǎn)針對(duì)不足之處。

三、優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文

大一學(xué)年工作總結(jié)

在過(guò)去的一年里，我擔(dān)任了07級(jí)生物科學(xué)專業(yè)一班班長(zhǎng)一職。在任職期間，我收獲很多東西，有很多得經(jīng)驗(yàn)，也有許多得教訓(xùn)。

在過(guò)去的一年中，我班班委主要干了一下工作：

首先，在班級(jí)建設(shè)方面取得了一定得成績(jī)。我們先后建立了班級(jí)博客，班級(jí)郵箱，班級(jí)QQ群。我們通過(guò)征集，篩選和民主投票最后決出了我班班徽。我們編輯了第一份班刊（效果不是很好，但是陽(yáng)老師，師兄，師姐等給與了我們很大得幫助）。我們還制定了一定的班級(jí)考勤學(xué)習(xí)衛(wèi)生等方面的規(guī)定和紀(jì)律。

其次，在班級(jí)活動(dòng)方面我們積極參加了學(xué)校，學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一

定得成績(jī)和受到了多次得表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我班自己也開展很多活動(dòng)，豐富了同學(xué)們得課余生活，融洽了同學(xué)間得氣氛。

通過(guò)一年的共同學(xué)習(xí)生活，我班逐漸形成了自己的特色。我班總體特點(diǎn)是“個(gè)性鮮明，團(tuán)結(jié)一致，集體榮譽(yù)感強(qiáng)”。我班活動(dòng)的特點(diǎn)是“少而精”。我班開展活動(dòng)的原則是“讓每一個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)”。

同時(shí)，一年過(guò)來(lái)，我們班也暴露了很多得不足。

首先，我班學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，學(xué)習(xí)氛圍不濃。因此，我班學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)屬于中等水平。這是我班最大得缺點(diǎn)。同時(shí)我班的出勤紀(jì)律也不是很好，寢室衛(wèi)生也做得不是很令人滿意。

其次，我班開展活動(dòng)得前期準(zhǔn)備還是不夠充分。有事甚至到了開展活動(dòng)的時(shí)候因所需物品沒(méi)有準(zhǔn)備好而手忙腳亂。

再次，活動(dòng)中得各項(xiàng)規(guī)則考慮得不是很周詳，以至于很多時(shí)候都出現(xiàn)很大的漏洞，從而影響了整個(gè)活動(dòng)的效果。

再次，我班得團(tuán)日活動(dòng)總體上還是很不錯(cuò)，但是也存在了很大得不足。其中包括： 1.上臺(tái)表演節(jié)目或者出場(chǎng)得同學(xué)沒(méi)有次序，沒(méi)有順序，造成很大的混亂，影響整體效果。

2.主持人的意識(shí)以及應(yīng)變 能力普通話等都還有待提高。3.活動(dòng)的各環(huán)節(jié)連接得不夠緊湊。

4.游戲環(huán)節(jié)或者情景劇環(huán)節(jié)雖然起到了一定的效果但是表現(xiàn)力還是有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5.幻燈片做得不是很好，如：字幕不好看，有錯(cuò)別字，不夠吸引人，質(zhì)量不好（技術(shù)含量不高）等。

6.時(shí)間控制得不是很好。

再次，活動(dòng)完了之后，我們班委沒(méi)有能夠及時(shí)有效地進(jìn)行總結(jié)，這是我們班沒(méi)有取得更大進(jìn)步的根源之所在。

最后，我們班得宣傳工作做得不是很好，從來(lái)沒(méi)有在樟樹林等上宣傳過(guò)，活動(dòng)的海報(bào)及展板也沒(méi)有及時(shí)有效地進(jìn)行展出。

總之，在過(guò)去的一年中，我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但是任然存在著很多的缺點(diǎn)，離我們得目標(biāo)還很遠(yuǎn)。我們要更加努力地建設(shè)班級(jí)，朝著目標(biāo)一步一步地前進(jìn)。

總結(jié)人：****

第四篇：學(xué)習(xí)計(jì)劃寫作要求

二．北京電大形成性考核實(shí)施建議

要求包括以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：

1.學(xué)生制定一份符合自己客觀實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)需要考慮的問(wèn)題：

第一段必須寫的內(nèi)容：學(xué)習(xí)本專業(yè)想要學(xué)習(xí)的具體課程或內(nèi)容、自己的考勤情況（即哪天休息，哪天能來(lái)學(xué)校上課，特殊情況等）

（1）你完成學(xué)業(yè)需要修讀多少課程？

（2）每個(gè)學(xué)期各修讀哪幾門課程？

（3）你需要多少時(shí)間學(xué)習(xí)？

（4）你每周有多少業(yè)余時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí)？

（5）你打算何時(shí)修完學(xué)業(yè)？

（個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃字?jǐn)?shù)一般不少于600字，要求學(xué)生手寫。）

2.上機(jī)操作測(cè)試

測(cè)試內(nèi)容可涵蓋這幾個(gè)方面：

（1）登錄中央電大、北京電大和教學(xué)點(diǎn)在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)，按要求查找相應(yīng)課程的教學(xué)資源；

（2）收發(fā)電子郵件；

（3）在課程論壇上發(fā)帖；

（4）加入本班級(jí)Q群討論；

（5）利用搜索引擎查找規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)資源。

（考試時(shí)限為60分鐘）

11月20日前上交

第五篇：工作總結(jié)計(jì)劃寫作要求

1．工作總結(jié)的概念總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題）的總回顧、評(píng)價(jià)和結(jié)論。

2．工作總結(jié)的作用認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng)。其作用是：

（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)任何一項(xiàng)工作，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)才能完成。每一次具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工作技能。不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來(lái)越深刻，知識(shí)越來(lái)越廣，智慧越來(lái)越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn)。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段任何一種事物、一項(xiàng)工作，都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約，都有它自身的發(fā)展、運(yùn)動(dòng)規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招致失敗。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

（3）總結(jié)是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù)、任務(wù)的能力。

具體表現(xiàn)有兩方面：

一是他的專業(yè)知識(shí)水平

二是他解決、處理實(shí)際工作的能力。在實(shí)踐中二者常常是揉合在一起，相得益彰。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的，絕不是天生的。因此，總結(jié)是提高能力的重要手段。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。一件工作、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面、深入地回顧、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn)、勝利與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià)，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái)。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)把成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)。

3．工作總結(jié)的分類總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié)、專題總結(jié)、個(gè)人總結(jié)三類。

4．總結(jié)的結(jié)構(gòu)總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。

（1）標(biāo)題。一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來(lái)定。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說(shuō)，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱、總結(jié)的時(shí)間、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995生產(chǎn)總結(jié)”“××市××研究所?0?21995工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時(shí)限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容、單位、時(shí)間等。

例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——

（2）前言。即寫在前面的話，總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問(wèn)題；或者說(shuō)明所要總結(jié)的問(wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過(guò)；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示；或者將工作的過(guò)程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。

（3）正文。正文是總結(jié)的主體，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)這是總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。

一是寫出做法，成績(jī)之后再寫經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。

二是寫做法、成績(jī)的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說(shuō)明力。

2）存在的問(wèn)題和教訓(xùn)一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫。存在的問(wèn)題雖不在每一篇總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看到存在的問(wèn)題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。寫存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。

（4）結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔。

（5）署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。

學(xué)校工作總結(jié)、工作計(jì)劃材料撰寫要求

一、黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室于每學(xué)期結(jié)束前半個(gè)月或一個(gè)月（半年總結(jié)于6月20日左右，全年總結(jié)于12月20日左右）發(fā)出書面通知、電話通知和校園網(wǎng)通知，要求各單位開始準(zhǔn)備相應(yīng)材料。

二、各單位在收到通知后，按要求收集本單位材料并進(jìn)行編寫，于規(guī)定期限返回，如未按期返回，黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室將電話催稿，對(duì)催辦3次，仍未返回者，視該單位內(nèi)無(wú)工作總結(jié)。返回的文字材料必須加蓋單位公章，電子文檔可通過(guò)e-mail發(fā)送給黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室指定接收人。

三、黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室對(duì)各單位交回的總結(jié)材料進(jìn)行匯總后，編寫學(xué)校全年或半年的工作總結(jié)。

四、全校工作總結(jié)初稿完成之后，進(jìn)行數(shù)據(jù)核對(duì)，然后交黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室主任審稿。

五、黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室主任審定后，送全體領(lǐng)導(dǎo)審稿。校領(lǐng)導(dǎo)審稿期限一般為3一5天，未按期返回者，辦公室催1次，仍未返回者，視為無(wú)意見。

六、根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的返回意見對(duì)送審稿進(jìn)行修改，各單位有義務(wù)根據(jù)要求繼續(xù)提供相關(guān)補(bǔ)充材料。

七、稿件修改完成后，附發(fā)文稿紙送領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。