第一篇：大學生就業(yè)難原因和幾條建議[最終版]

大學生就業(yè)難原因和幾條建議

首先大學生就業(yè)難是多方面因素合力的結果。但大學生數(shù)量的迅速增加與大學生就業(yè)崗位增幅放緩成為大學生就業(yè)問題的主要矛盾。

其次，用人單位擇人標準比較較窄，用人單位在招聘人才過程中一些比較好的企業(yè)如大型國企、外企等對學校和專業(yè)等依然傾向于名牌學校或高學歷人才。

再次，高校教育與社會需求脫節(jié)，在職業(yè)能力培養(yǎng)方面投入的很少，高校不能有效地為勞動力市場輸送高素質(zhì)人才。一些針對市場需要而開設的專業(yè)，由于學科體系及管理不完善，培養(yǎng)出來的人才不能滿足市場的要求。而對于社會需要的技術工人在學校很難找到，這樣又形成了一些職位人才的缺位。

最后，就業(yè)制度不完善。一是就業(yè)指導制度令人擔憂。學校就業(yè)中專業(yè)性的就業(yè)指導人員少;對就業(yè)指導課不夠重視，只停留在請領導講講就業(yè)形勢或請企業(yè)老總、成功校友舉辦幾次講座，畢業(yè)生不能接受系統(tǒng)的就業(yè)指導，對低年級的就業(yè)指導更無從談起;此外，缺乏對學生求職的咨詢與指導,不少學校沒有專人做這方面的工作，二是注重學歷證書制度，但學歷證書不能有效反映大學畢業(yè)生的職業(yè)能力。三是自主創(chuàng)業(yè)制度門檻過高，宣傳力度不大，很難有效擴大就業(yè)崗位。四是公共就業(yè)服務缺位，包括就業(yè)培訓、進行就業(yè)供需洽談會、發(fā)布就業(yè)信息、就業(yè)指導與咨詢以及社會保障等。

建議：多方合作共同解決就業(yè)問題

1.完善大學教育體制，積極推進產(chǎn)學合作目前高等院校依然是重要的人才培養(yǎng)基地，注重素質(zhì)教育，加大職業(yè)能力培養(yǎng)

2.完善高校畢業(yè)生就業(yè)制度的市場基礎。

3.擴大就業(yè)渠道，鼓勵學生多元就業(yè)選擇。

4.畢業(yè)生需做好職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)好自己的職業(yè)能力。北京北大資源研修學院老師提醒在校學生，在上大學期間就應該投入更多的時間和精力去培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，轉變就業(yè)觀念大學生不必拘泥于大中型企業(yè)，而中小型企業(yè)更能施展個人的才能。此外，每一個畢業(yè)生要想找到適合自己理想的職業(yè)，就要在找工作前甚至入學前明確職業(yè)定位，充分結合自己的個性特點和興趣愛好，認真思考自己要做什么，能做什么，從事哪個專業(yè)領域的工作，朝哪個方向發(fā)展，從而避免求職時的盲目和錯失良機。

我認為解決大學生就業(yè)難問題需要校方、學生、人才需求單位及政府相關部門的共同努力。

第二篇：大學生就業(yè)難原因(英語)

Nowadays, more and more university graduates complain that graduation does not equate to employment.They experience great difficulties finding satisfactory jobs.What is the cause of this phenomenon.There are reasons here.Frist,as the job market gets shrinking, but jobs which society provided is limited.Second,it's easy for some students to find work.But the fact is that some students think the salary is so low that they don't want to do the job, they except to find a easy work with a higher salary.Third, with more students get into university, there's no shoreage of a appropriate /suitable employee,so,graduates face fierce competition.As far as I'm concerned, pressure is not only an obstacle but also a motivity.Students who are in colleges must work harder than before to keep their competitiveness.Only in this way shoud we adapt the competitive society.I believe throughtheir hardwork they'll get a satisfied job.

第三篇：大學生就業(yè)難的原因是什么？

大學生就業(yè)難的原因是什么？

近年來，大學生就業(yè)難的情況備受關注，主要是因為大學生專業(yè)結構性失業(yè)突出，個別專業(yè)嚴重供大于求持續(xù)性造成了大學生失業(yè)，2007、2008屆本科半年后失業(yè)率最高10名的專業(yè)主要集中在文學、法學、醫(yī)學和教育學等專業(yè)大類中。其中中醫(yī)學和運動訓練連續(xù)兩年都是失業(yè)率最高的十個專業(yè)。

大學生就業(yè)難嗎?現(xiàn)實當中，由于就業(yè)難，不少大學生紛紛回爐短訓，2009年9月曾有媒體報道“哈爾濱大學生‘回爐’短訓就業(yè)受寵”，新年伊始，廣東曝出“技校生就業(yè)好過大學生”，“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生，造成人才提前‘脫銷’”等類似的新聞。即學即用的技校培訓PK大學教育，學子們心寒之余，不得不“識時務者為俊杰”，紛紛加入“回爐”培訓的行列。曾經(jīng)有一些專家和學者認為大學生“回爐”技校是一種人才和教育資源的浪費，然而隨著大學生就業(yè)問題的凸顯，大學畢業(yè)生為了增強就業(yè)競爭力回技校 “充電”的現(xiàn)象被越來越多的人接受和認同，“回爐”大學生也從當初的“個別現(xiàn)象”發(fā)展到今天成為一個群體。大學生就業(yè)難嗎?據(jù)3G夢工場就業(yè)指導老師數(shù)據(jù)顯示，目前，我國對軟件人才的需求已達20萬，并且以每年20%左右的速度增長。在未來5年內(nèi)，合格軟件人才的需求將遠大于供給。2009年，我國軟件人才的缺口已達42.5萬，其中尤以JAVA人才最為缺乏。大學生就業(yè)難嗎?根據(jù)IDC的統(tǒng)計數(shù)字，在所有軟件開發(fā)類人才的需求中，對JAVA工程師的需求達到全部需求量的60%~70%。同時，JAVA工程師的薪水相對較高。通常來說，具有3~5年開發(fā)經(jīng)驗的工程師，擁有年薪10萬元是很正常的一個薪酬水平。80%學員畢業(yè)后年薪都超過了5萬元。計算機專業(yè)的大學生欲成為JAVA工程師，最便捷的一條路就是參加以實戰(zhàn)項目為主要教學方法的JAVA職業(yè)技能培訓，從而有效地縮短同企業(yè)具體用人需求之間的差距。

大學應屆生就業(yè)難，不止是難在無工作經(jīng)驗，崗位少競爭大。同是應屆生，同是無工 作經(jīng)驗，同是同樣的大環(huán)境下，為什么有人找不到工作，有人找的到好工作呢？所以大學 生職業(yè)生涯規(guī)劃顧問認為，前面的因素是可能會對就業(yè)有影響，但是大學應屆生求職更欠 缺的是對自己以及職場難以正確把握，不清楚自己的優(yōu)劣勢以及對于工作的適合度放到職 場上哪個行業(yè)崗位才是適合的，可以切入的，有發(fā)展的。當然，求職技巧也是很重要的，不同行業(yè)不同企業(yè)不同崗位，對于人才的要求是不一樣的。

第四篇：大學生就業(yè)難的原因,如何解決

形勢政策作業(yè)：

結合自己找工作的經(jīng)歷，談談目前大學生就業(yè)難的原因，以及如何解決這些問題。（不少于200字）

隨著大四畢業(yè)將近，各大學校校園招聘已逐步展開。結合自身的幾次應聘經(jīng)歷，我認為大學畢業(yè)生就業(yè)難的原因是多方面的，主要有以下幾種情況：

一、供過于求；隨著統(tǒng)招的不斷擴大，大學畢業(yè)的人數(shù)逐步增多，學生的就業(yè)人數(shù)遠大與市場需求，無形中增大了畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

二、工作經(jīng)驗限制；許多崗位的招聘條件都有兩到三年的工作經(jīng)驗限制，或是有工作經(jīng)驗者優(yōu)先，這對于初出大學校門毫無正式工作經(jīng)驗的畢業(yè)生來說，是一大無法跨過的鐵門，往往也因此錯過好的就業(yè)機會。

三、自身條件；就目前接觸的校園招聘看，自身的硬性條件也限制著就業(yè)問題，如許多城市崗位都要求外語四六級才能報考，有的直接只招聘211類院校的畢業(yè)生。

綜上，目前影響大學生就業(yè)難主要有市場問題、專業(yè)問題、自身條件等各種原因形成。

如何解決這些問題？

結合形成的原因分析：歸咎于一點，皆是自身條件不夠硬才達不到企業(yè)市場崗位的需求。畢業(yè)生們只有運用好在大學的四年時間，努力學生，充實自己，讓自己更加適應社會，如：多參加校園內(nèi)外活動等。建議學校提高更多的實踐機會，使學生掌握到實際生活崗位的需求，這將對學生的就業(yè)問題有大大的幫助。

第五篇：大學生就業(yè)難大學生自身原因分析

大學生就業(yè)難主要是大學生自身原因

贊同大學生就業(yè)難主要是大學生自身問題主要有一下幾點原因：一是大學生自身能力不足導致就業(yè)難；二是大學生對職業(yè)的期望高于社會需求，不能認識自身不足，導致高不成低不就；三是馬克思主義哲學原理指出內(nèi)因決定外因，外因通過內(nèi)因起作用，而個人原因是內(nèi)因，社會環(huán)境是外因。而我個人認為大學生就業(yè)難主要是大學生自身原因是由于大學生信譽低，不誠信現(xiàn)象十分普遍。

1.大學生在應聘中過度包裝自己，甚至提供虛假信息，虛假證件，以滿足招聘單位的要求，導致招聘單位難辨真假，難以找到真正符合條件的人。

1.1.求職前簡歷摻水。有報道稱，在一家招聘單位收到的80多份大學畢業(yè)生自薦表中，竟有十多人同時為一所學校的學生會主席，二十多人同時為某班的班長。在這些真假難辨的簡歷中,一些高校名副其實的好學生不得不要求學校對自己的榮譽證書加蓋公章進行公證,以獲得用人單位的信任?？梢娫谶@樣的情況下怎樣能找到工作。

1.2..面試中自我拔高。許多畢業(yè)生在面試時為了不失去機會,他們對于單位提出的一些問題,往往給以過于虛假的回答,或者夸大其詞,或者胡編亂造,在極力掩蓋自己的缺陷的同時投用人單位之所好。其實,就是把一個“非我”展現(xiàn)到了用人單位面前。而到了實際工作中,用人單位發(fā)現(xiàn)其十分普通,遠沒有之前夸夸其談的能力和水準，并且由于自身并不符合要求，也不是適合自己的工作，失業(yè)率也大大增加。

1.3．誠信資源的極度缺乏,增加了人才市場的動作成本,影響就業(yè)。假學歷、假證書、假經(jīng)歷等等的泛濫,促使不少用人單位要求上門調(diào)查、驗證學生在校表現(xiàn),無形中拖延了招聘的流程、增加了招聘工作的成本。

2.大學生普遍認同了“先就業(yè),再擇業(yè)”的觀點,很多人不會在第一個工作崗位上工作很久，毀約率居高不下，影響就業(yè)秩序。

2.1.大學生簽約后隨意毀約現(xiàn)象浪費單位大量人力物力的投入。單位招聘不僅是在招聘過程中投入大量財力物力，通過層層選拔選拔出自己想要的人才，還要對招聘上的大學生進行培訓一邊盡快投入工作。然而大學生往往只是為了增加面試或工作的經(jīng)驗，一旦有更好的工作單位就另謀高就。這樣不僅浪費人力物力，還影響用人單位計劃，影響就業(yè)秩序。

2.2.大學生誠信缺失影響人才市場秩序，使就業(yè)情況畸形發(fā)展。毀約的行為使得用人單位的招聘工作不能按時結束，增加人才流動頻率。而雙方因不誠信所帶來的勞動糾紛更是嚴重危害了人才市場的正常秩序，增加就業(yè)難度。廣州市一項調(diào)查顯示，應屆大學生“成活率”在用人單位中只有10％。意思是說，有九成應屆畢業(yè)生背叛老東家，大部分應屆畢業(yè)生工作一段時間后很快便流失了，以致一些企業(yè)把錄用應屆畢業(yè)生當成一場賭博。

3.大學生不誠信的現(xiàn)象直接降低了社會對大學生這一群體的整體評價。使大學生聲譽不高，影響就業(yè)。

3.1.就業(yè)誠信是大學生群體修養(yǎng)的表現(xiàn)。當前就業(yè)中誠信缺失的大學生雖說只是一少部分,大學生的主流是好的,但是,個別大學生的失信行為,仍然帶來了人們對大學生這一群體誠信現(xiàn)狀的整體否定,在外界看來,好像大學生整體就是一個不誠實,缺乏信用的代表。這使招聘方對大學生的整體評價降低，從而越發(fā)提高招聘要求，增加就業(yè)難度。

3.2.大學生誠信缺失影響學校聲譽，直接影響企業(yè)在學校的招聘情況。一所學校培養(yǎng)的學生對于用人單位來說能夠“下得去、留得住、用得上、干得好”,自然會受到用單位的好評,也使得用人單位跟學校形成長期的合作關系,促進本校大學生的就業(yè)。而大學生在就業(yè)中出現(xiàn)失信行為,用人單位就會產(chǎn)生一種本能的抵觸心理,也會很自然的把大學生“誠信缺失”的責任推向?qū)W校,從而對大學生所在學校產(chǎn)生不信任感。這樣學校會失去一個合作伙伴甚至是損失一批潛在的用人單位。

4.誠信就業(yè)對大學生具有重大意義，一旦失去誠信，大學生將難以在職場上的到長遠的發(fā)展，甚至難以立足，從而大大增加失業(yè)率，也使就業(yè)變得更加艱難。

4.1.就業(yè)誠信是大學生在市場經(jīng)濟條件下的通行證。大學生經(jīng)過長期的知識積累和素質(zhì)養(yǎng)成,到了進入社會,施展才能的時候,只有誠信做事才能在市場經(jīng)濟的規(guī)則下,贏得用人單位和合作伙伴的信任,給自己找到施展工作才能的最佳平臺,并得到“可持續(xù)”的發(fā)展,實現(xiàn)社會價值和個人價值的完美結合。而就業(yè)中缺乏誠信必然會導致自己信用掃地,哪怕以前自身并沒有有違誠信的記錄。這樣就不但會阻礙到大學生當下順利的進入到市場經(jīng)濟的建設中來,還會危害到長遠發(fā)展。

4.2就業(yè)誠信是大學生事業(yè)的無形資本。恪守誠信應成為每個大學生都應當有的生存和發(fā)展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重,從而享有做人的尊嚴和發(fā)展事業(yè)、服務社會的機遇。這也是贏得招聘單位注意的最佳法寶。

4.3.就業(yè)誠信是大學生個人人格的體現(xiàn)。擁有誠信的品質(zhì)不僅僅是一個人博弈市場、社會的資本,更是一種道德操守,是做人的美好境界。在當今這個浮華的社會，擁有誠信這一人格魅力，不僅是發(fā)展事業(yè)的基本條件，也是贏得就業(yè)機會的必備品。