第一篇：中國就業難原因

中國就業難原因

1.勞動力供求總量的影響

從中國目前的情況看，中國是以世界上9.6%的自然資源、9.4% 的自然資源、1.85%的知識技術資源、1.83%的國際資源來為占世界26%的勞動力人口創造就業機會。因此，中國有一部分勞動力人口處于失業狀態也是一種正常現象，而且，勞動力總量供大于求的現狀是短期內無法改變的一種事實。2.勞動者就業能力的影響

勞動力就業能力是影響中國就業問題的重要因素，其主要表現在普遍的受教育程度低和普遍的專業技能低兩個方面。據勞動和社會保障部2002年在66個城市進行的調查，失業人員中有77%以上的人沒有技術等級或職稱。因此，降低教育成本，延長青年受教育的年限是提高勞動力專業技能和就業能力的關鍵。3.經濟結構調整的影響

目前，中國經歷者一場大規模的經濟結構調整，對就業增長的影響是極其深刻的，具體而言，首先，產業結構調整使第一產業、第二產業的勞動力，尤其是非熟練勞動力被動地向第三產業轉移。這樣，必然使不適應第三產業就業崗位的勞動力處于失業狀態。其次，所有制結構調整使就業崗位從國有企業向混合所有制企業，包括個體私營企業、三資企業和民營企業轉移。這樣，由于就業觀念等原因，有一些勞動力人口必然處于失業狀態。4.科學技術進步的影響

從長遠看，中國科學技術進步將會促進就業增長，但是，當前中國正經受著科學技術進步所引起的“資本排斥勞動力”的過程。具體而言，一些傳統產業部門雖然被新興產業部門替代，但由于勞動力在傳統產業部門與新興產業部門之間具有一定的不可替代性，致使大量的傳統產業部門的勞動力處于失業狀態。5.計劃經濟體制慣性的影響

第一，中國長期實行“統包統配”的就業制度，導致部分失業人員自謀職業動力不強，自愿失業。

第二，中國長期實行“低工資，高就業”的就業政策，企業內部存在大量的隱性失業。改革之后，是隱性失業顯性化。

第三，中國城市勞動力市場和農村勞動力市場長期處于分割狀態，勞動力資源不能自由流動。由此可見，在計劃經濟體制向市場經濟體制的轉變過程中，計劃經濟體制慣性對就業增長產生了實質性的影響。6.城鎮化進程和水平的影響

在中國，城鎮化進程都就業增長產生了很大的影響。根據有關資料推算，中國每年新增城鎮就業的農村年齡人口在900萬人左右。其中，進城務工的農村勞動力約在500萬人以上，政策性“農轉非”人員約在250萬人以上，上學等進城鎮不少于100萬人。再加上城市自身增加的人口，這樣，每年新增城鎮的勞動年齡人口約在1300萬人。顯而易見這批人必將對城鎮就業形成新的壓力。7.制度性因素的影響

第一，就業制度。許多地方性政策法規市城鄉勞動力市場處于半封閉狀態，嚴重影響城鄉勞動力轉移。

第二，教育制度。中國雖然建立九年制義務教育制度，但是，由于城鄉之間教育投入和不同地區之間的教育投入的非均衡性，使城鄉之間和不同地區之間的教育發展呈現出非均衡態勢，最終使城鄉之間和不同地區之間的勞動者的就業能力呈現非均衡性。第三，社會保障制度。社會保障制度本是保障權利公平，維護規則公平，保障機會公平，和調節分配的社會重要制度，然而，大量農民被排斥在社會保障制度之外，這就對就業有著潛在的影響。

第二篇：大學生就業難原因(英語)

Nowadays, more and more university graduates complain that graduation does not equate to employment.They experience great difficulties finding satisfactory jobs.What is the cause of this phenomenon.There are reasons here.Frist,as the job market gets shrinking, but jobs which society provided is limited.Second,it's easy for some students to find work.But the fact is that some students think the salary is so low that they don't want to do the job, they except to find a easy work with a higher salary.Third, with more students get into university, there's no shoreage of a appropriate /suitable employee,so,graduates face fierce competition.As far as I'm concerned, pressure is not only an obstacle but also a motivity.Students who are in colleges must work harder than before to keep their competitiveness.Only in this way shoud we adapt the competitive society.I believe throughtheir hardwork they'll get a satisfied job.

第三篇：2014年就業難原因分析

1.關于實習中遇到的問題。由于本學長暫未開始實習，所以尚未遇到實習中的問題。據估計可能的問題有：A.專業知識不熟練；B.不善于處理職場人際關系；C.將理論知識轉化成實踐經驗存在困難；D.實習期間還要兼顧學校的各項安排，比如期末考、畢業論文、各種強制性參加的講座等等，以至于力不從心。

2.關于當前就業形勢。簡單地說就是：不容樂觀。目前為止我院畢業生已找到工作的估計為三分之一左右，而且還不一定都是令人滿意的工作。據說每年都是史上最難就業年。2014年全國將有699萬高校畢業生，創歷年新高，而這一數字在2015年預計將達到727萬。有限的工作崗位和因大學擴招而急劇增加的畢業生數量之間有著難以調和的矛盾。畢業生人數的增加預計還會持續3-4年，所以2012級不能幸免。

3.關于專業不對口。據悉這一狀況在經濟學院較少。因為社會對我院各專業畢業生需求量較大，企事業單位、銀行、公務員、出國留學、考研以及自主創業等留給我院應屆生選擇的出路較多。少數專業不對口現象主要是因為學生本人興趣愛好、個人能力受限等原因所致。

4.關于就業難的原因分析。就業難是由多種因素綜合作用的結果，簡單分析如下：

A.國家就業大環境不容樂觀；B.學校就業工作尚不到位。從目前的情況來看，我校組織的招聘會、吸引的資質良好的企業較少，造成我校學生求職應聘總是要到其他大學去（主要為福州大學，部分會到廈門大學參加）；C.社會上為應屆畢業生提供的待遇普遍偏低，實習工資一般在2000以下，正式工資一般在4000以下，而應屆畢業生認為自己讀了大學，不能像一般初、高中畢業生那樣，對待遇以及工作的要求一般較高；D.我校多數畢業生能力一般，尤其是專業知識普遍較差。造成這一現象的原因可能是我校較注重開展各項課外活動，學習氛圍較差。而求職過程中，在筆試、面試環節，均會涉及到專業知識，但據多數人反應，被提問到專業知識的時候一般都忘得差不多了。所以在此提醒各位學弟學妹，如果畢業有志于從事與本專業相關的工作，學好專業知識還是很重要的。一些必要的證書，如英語六級、計算機二級等不可或缺。自己也可以利用假期等時間從事與專業相關的實習活動，對就業也會有一定幫助；E.畢業生求職心態存在各種問題。部分畢業生信心不足，或者剛開始信心滿滿，在經歷了一些失敗后便心灰意冷；多數人熱衷于大公司大企業，看重待遇水平，注重眼前利益，輕視職業長遠發展；絕大多數人對自身定位不清晰，不明白自己喜歡什么，就業目標不明確，同時報了多家銀行、國家公務員、省級公務員，而且不停地濫發簡歷，參加各種類型招聘會的人大有人在，以至于不能專注于某一行業或某一領域，投得很多，失敗率也很高。

第四篇：大學生就業難大學生自身原因分析

大學生就業難主要是大學生自身原因

贊同大學生就業難主要是大學生自身問題主要有一下幾點原因：一是大學生自身能力不足導致就業難；二是大學生對職業的期望高于社會需求，不能認識自身不足，導致高不成低不就；三是馬克思主義哲學原理指出內因決定外因，外因通過內因起作用，而個人原因是內因，社會環境是外因。而我個人認為大學生就業難主要是大學生自身原因是由于大學生信譽低，不誠信現象十分普遍。

1.大學生在應聘中過度包裝自己，甚至提供虛假信息，虛假證件，以滿足招聘單位的要求，導致招聘單位難辨真假，難以找到真正符合條件的人。

1.1.求職前簡歷摻水。有報道稱，在一家招聘單位收到的80多份大學畢業生自薦表中，竟有十多人同時為一所學校的學生會主席，二十多人同時為某班的班長。在這些真假難辨的簡歷中,一些高校名副其實的好學生不得不要求學校對自己的榮譽證書加蓋公章進行公證,以獲得用人單位的信任。可見在這樣的情況下怎樣能找到工作。

1.2..面試中自我拔高。許多畢業生在面試時為了不失去機會,他們對于單位提出的一些問題,往往給以過于虛假的回答,或者夸大其詞,或者胡編亂造,在極力掩蓋自己的缺陷的同時投用人單位之所好。其實,就是把一個“非我”展現到了用人單位面前。而到了實際工作中,用人單位發現其十分普通,遠沒有之前夸夸其談的能力和水準，并且由于自身并不符合要求，也不是適合自己的工作，失業率也大大增加。

1.3．誠信資源的極度缺乏,增加了人才市場的動作成本,影響就業。假學歷、假證書、假經歷等等的泛濫,促使不少用人單位要求上門調查、驗證學生在校表現,無形中拖延了招聘的流程、增加了招聘工作的成本。

2.大學生普遍認同了“先就業,再擇業”的觀點,很多人不會在第一個工作崗位上工作很久，毀約率居高不下，影響就業秩序。

2.1.大學生簽約后隨意毀約現象浪費單位大量人力物力的投入。單位招聘不僅是在招聘過程中投入大量財力物力，通過層層選拔選拔出自己想要的人才，還要對招聘上的大學生進行培訓一邊盡快投入工作。然而大學生往往只是為了增加面試或工作的經驗，一旦有更好的工作單位就另謀高就。這樣不僅浪費人力物力，還影響用人單位計劃，影響就業秩序。

2.2.大學生誠信缺失影響人才市場秩序，使就業情況畸形發展。毀約的行為使得用人單位的招聘工作不能按時結束，增加人才流動頻率。而雙方因不誠信所帶來的勞動糾紛更是嚴重危害了人才市場的正常秩序，增加就業難度。廣州市一項調查顯示，應屆大學生“成活率”在用人單位中只有10％。意思是說，有九成應屆畢業生背叛老東家，大部分應屆畢業生工作一段時間后很快便流失了，以致一些企業把錄用應屆畢業生當成一場賭博。

3.大學生不誠信的現象直接降低了社會對大學生這一群體的整體評價。使大學生聲譽不高，影響就業。

3.1.就業誠信是大學生群體修養的表現。當前就業中誠信缺失的大學生雖說只是一少部分,大學生的主流是好的,但是,個別大學生的失信行為,仍然帶來了人們對大學生這一群體誠信現狀的整體否定,在外界看來,好像大學生整體就是一個不誠實,缺乏信用的代表。這使招聘方對大學生的整體評價降低，從而越發提高招聘要求，增加就業難度。

3.2.大學生誠信缺失影響學校聲譽，直接影響企業在學校的招聘情況。一所學校培養的學生對于用人單位來說能夠“下得去、留得住、用得上、干得好”,自然會受到用單位的好評,也使得用人單位跟學校形成長期的合作關系,促進本校大學生的就業。而大學生在就業中出現失信行為,用人單位就會產生一種本能的抵觸心理,也會很自然的把大學生“誠信缺失”的責任推向學校,從而對大學生所在學校產生不信任感。這樣學校會失去一個合作伙伴甚至是損失一批潛在的用人單位。

4.誠信就業對大學生具有重大意義，一旦失去誠信，大學生將難以在職場上的到長遠的發展，甚至難以立足，從而大大增加失業率，也使就業變得更加艱難。

4.1.就業誠信是大學生在市場經濟條件下的通行證。大學生經過長期的知識積累和素質養成,到了進入社會,施展才能的時候,只有誠信做事才能在市場經濟的規則下,贏得用人單位和合作伙伴的信任,給自己找到施展工作才能的最佳平臺,并得到“可持續”的發展,實現社會價值和個人價值的完美結合。而就業中缺乏誠信必然會導致自己信用掃地,哪怕以前自身并沒有有違誠信的記錄。這樣就不但會阻礙到大學生當下順利的進入到市場經濟的建設中來,還會危害到長遠發展。

4.2就業誠信是大學生事業的無形資本。恪守誠信應成為每個大學生都應當有的生存和發展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重,從而享有做人的尊嚴和發展事業、服務社會的機遇。這也是贏得招聘單位注意的最佳法寶。

4.3.就業誠信是大學生個人人格的體現。擁有誠信的品質不僅僅是一個人博弈市場、社會的資本,更是一種道德操守,是做人的美好境界。在當今這個浮華的社會，擁有誠信這一人格魅力，不僅是發展事業的基本條件，也是贏得就業機會的必備品。

第五篇：大學生就業難的原因是什么？

大學生就業難的原因是什么？

近年來，大學生就業難的情況備受關注，主要是因為大學生專業結構性失業突出，個別專業嚴重供大于求持續性造成了大學生失業，2007、2008屆本科半年后失業率最高10名的專業主要集中在文學、法學、醫學和教育學等專業大類中。其中中醫學和運動訓練連續兩年都是失業率最高的十個專業。

大學生就業難嗎?現實當中，由于就業難，不少大學生紛紛回爐短訓，2009年9月曾有媒體報道“哈爾濱大學生‘回爐’短訓就業受寵”，新年伊始，廣東曝出“技校生就業好過大學生”，“企業爭搶技校畢業生，造成人才提前‘脫銷’”等類似的新聞。即學即用的技校培訓PK大學教育，學子們心寒之余，不得不“識時務者為俊杰”，紛紛加入“回爐”培訓的行列。曾經有一些專家和學者認為大學生“回爐”技校是一種人才和教育資源的浪費，然而隨著大學生就業問題的凸顯，大學畢業生為了增強就業競爭力回技校 “充電”的現象被越來越多的人接受和認同，“回爐”大學生也從當初的“個別現象”發展到今天成為一個群體。大學生就業難嗎?據3G夢工場就業指導老師數據顯示，目前，我國對軟件人才的需求已達20萬，并且以每年20%左右的速度增長。在未來5年內，合格軟件人才的需求將遠大于供給。2009年，我國軟件人才的缺口已達42.5萬，其中尤以JAVA人才最為缺乏。大學生就業難嗎?根據IDC的統計數字，在所有軟件開發類人才的需求中，對JAVA工程師的需求達到全部需求量的60%~70%。同時，JAVA工程師的薪水相對較高。通常來說，具有3~5年開發經驗的工程師，擁有年薪10萬元是很正常的一個薪酬水平。80%學員畢業后年薪都超過了5萬元。計算機專業的大學生欲成為JAVA工程師，最便捷的一條路就是參加以實戰項目為主要教學方法的JAVA職業技能培訓，從而有效地縮短同企業具體用人需求之間的差距。

大學應屆生就業難，不止是難在無工作經驗，崗位少競爭大。同是應屆生，同是無工 作經驗，同是同樣的大環境下，為什么有人找不到工作，有人找的到好工作呢？所以大學 生職業生涯規劃顧問認為，前面的因素是可能會對就業有影響，但是大學應屆生求職更欠 缺的是對自己以及職場難以正確把握，不清楚自己的優劣勢以及對于工作的適合度放到職 場上哪個行業崗位才是適合的，可以切入的，有發展的。當然，求職技巧也是很重要的，不同行業不同企業不同崗位，對于人才的要求是不一樣的。