第一篇：女大學(xué)生就業(yè)難原因分析及對(duì)策

構(gòu)建和諧社會(huì)視野下女大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題分析及對(duì)策

摘要：女大學(xué)生就業(yè)難是我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中必需解決的一個(gè)問(wèn)題，就業(yè)率低、就業(yè)質(zhì)量低、職業(yè)性別隔離、性別歧視等是其主要表現(xiàn)。結(jié)合阻礙女大學(xué)生就業(yè)的各種因素來(lái)看，從文化政策、公共政策、法律建設(shè)、教育改革和自身修養(yǎng)等方面，社會(huì)各界應(yīng)共同努力妥善解決矛盾，以促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)，從而推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生

就業(yè)難

構(gòu)建和諧社會(huì)

公共政策

近年來(lái)就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，大學(xué)生本是社會(huì)建設(shè)的新力量，卻面臨著畢業(yè)即失業(yè)的極大壓力。其中，女大學(xué)生更成為了就業(yè)大軍中的弱勢(shì)群體，這種女大學(xué)生面臨就業(yè)困境不符合社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的要求，由此帶來(lái)的后果不僅是個(gè)人也是社會(huì)的發(fā)展障礙。

一、女大學(xué)生就業(yè)難對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的消極影響

女性可撐半邊天，她的社會(huì)角色并不局限于妻子與母親，女大學(xué)生接受了國(guó)家高等教育，分享了國(guó)家重要的辦學(xué)資源，其中不乏精英，但女大學(xué)生卻一再面臨就業(yè)難的尷尬處境，這于女性本身和社會(huì)發(fā)展都是不利的。女大學(xué)生就業(yè)難會(huì)造成嚴(yán)重的人力資源浪費(fèi)和打擊女性投入社會(huì)建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，影響女性的政治參與度和家庭婚姻地位，這顯然不符合時(shí)代進(jìn)步的潮流，最終也會(huì)轉(zhuǎn)為社會(huì)成本，阻礙社會(huì)發(fā)展。

和諧社會(huì)講求人與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的和諧發(fā)展，講求人與人之間的和諧發(fā)展，而女大學(xué)生就業(yè)難卻一再反映了社會(huì)中性別歧視、權(quán)利保護(hù)不健全等問(wèn)題，違背了男女平等和同民同工，同工同酬等制度，不利于社會(huì)文明建設(shè)，不利于和諧文化的構(gòu)建。實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)是建設(shè)和諧社會(huì)的基本要求、目標(biāo)和任務(wù)之一，女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題應(yīng)該得到社會(huì)的高度重視。

二、女大學(xué)生就業(yè)難的主要表現(xiàn)

（一）就業(yè)率低

近年來(lái)全國(guó)各地高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示，女大學(xué)生初次就業(yè)率明顯低于男大學(xué)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)2004 年的大學(xué)畢業(yè)生有280萬(wàn)，有80萬(wàn)人不能及時(shí)就業(yè)，其中相當(dāng)一部分是女大學(xué)生；2005 年的高等院校畢業(yè)生達(dá)到338 萬(wàn)，其中女大學(xué)生占44%，超過(guò)100 多萬(wàn)不能及時(shí)就業(yè)，女大學(xué)生占大多數(shù)。

在廣東省教育廳公布的2006年省內(nèi)普通高校本?？飘厴I(yè)生初次就業(yè)率中，截至06年9月1日，2006年本?？飘厴I(yè)生初次就業(yè)率為88.36%，相比去年的95%的就業(yè)率，這個(gè)數(shù)據(jù)不能不讓人擔(dān)憂，在涌流于各大招聘會(huì)的就業(yè)大軍中，女大學(xué)生因?yàn)楦鞣N因素成為了就業(yè)弱勢(shì)群體。

（二）就業(yè)領(lǐng)域受限制

女大學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域受局限，女大學(xué)生就業(yè)比較集中在傳統(tǒng)的女性職業(yè)上，如文秘部門(mén)、服裝制造、餐飲文娛等，女大學(xué)生的就業(yè)面并沒(méi)有隨著女性教育程度提高而合理拓展，在黨政機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、建筑運(yùn)輸、水利電力等就業(yè)門(mén)檻較高的行業(yè)中，女大學(xué)生就業(yè)人數(shù)偏低。在我國(guó)的職業(yè)性別隔離狀況中，女大學(xué)生不論從行業(yè)上還是職位上，在就業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位都低于男生。

（三）性別歧視，提高錄用標(biāo)準(zhǔn)

性別歧視是女大學(xué)生就業(yè)面臨的一大難題，許多用人單位從招聘要求上都優(yōu)先招收男生或只招收男生，在聘用的實(shí)際操作中也存在著大量的隱性性別要求。用人單位以雙重標(biāo)準(zhǔn)衡量男女求職者，造成起點(diǎn)不平等，除非是特別優(yōu)秀的女生，否則難以得到同男生一樣的就業(yè)機(jī)會(huì)，而且在相貌、身高、戶口、出身等問(wèn)題上，用人單位往往以挑剔的眼光對(duì)待女生，特別是來(lái)自農(nóng)村較乏人際能力的女大學(xué)生更容易遭歧視。

（四）就業(yè)質(zhì)量低

在已就業(yè)的女大學(xué)生中，就業(yè)質(zhì)量也不盡如人意。由于女大學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域受局限，特別是在擴(kuò)張速度快但技術(shù)含量低的第三產(chǎn)業(yè)部門(mén)中，女大學(xué)生只能得到較低的工資，即使在較好的崗位上，女大學(xué)生的平均工資也低于男生。

三、女大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

（一）從傳統(tǒng)文化觀念看，存在性別歧視和職業(yè)性別隔離

中國(guó)自進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會(huì)以來(lái)，在幾千年的歷史中形成了深厚的“以男權(quán)為中心”的社會(huì)文化，這樣的社會(huì)對(duì)于男性和女性設(shè)置了一套文化模式和評(píng)價(jià)體系，男強(qiáng)女弱、男尊女卑的思想影響著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。在這種思想意識(shí)中，男性理所當(dāng)然地取得有限的勞動(dòng)機(jī)會(huì)和豐厚的報(bào)酬，男性在重要的行業(yè)領(lǐng)域中掌握了主導(dǎo)地位，女性被局限于低層次的勞動(dòng)，被視為難以擔(dān)當(dāng)具考驗(yàn)和挑戰(zhàn)性質(zhì)任務(wù)的柔弱 2 角色。因此，社會(huì)中仍存在性別歧視，也人為地造成了職業(yè)性別隔離。

（二）從法律制度看，有法難依，尚待健全

我國(guó)憲法規(guī)定公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)，《勞動(dòng)法》第12條規(guī)定：“勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。”《婦女權(quán)益保障法》第22 條規(guī)定：“各單位在錄用職工時(shí)，除不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對(duì)婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)?！钡菫槭裁丛诂F(xiàn)實(shí)中仍有大量人為設(shè)置的障礙導(dǎo)致女大學(xué)就業(yè)難呢？

原因在于這些法律大多是原則上的規(guī)定，而且并沒(méi)有具體的保護(hù)措施可以推進(jìn)法律的遵守和執(zhí)行。法律法規(guī)沒(méi)有明確保護(hù)女性就業(yè)的責(zé)任部門(mén)，缺乏可操作性規(guī)范和有力的違法懲治措施，使得女大學(xué)生就業(yè)受到性別歧視等不公平對(duì)待時(shí)沒(méi)有有效的救助途徑，而且在證據(jù)方面，女大學(xué)生作為求職者很難掌握到或做好證據(jù)保全。

（三）從勞動(dòng)市場(chǎng)看，總體供大于求，用人單位雇用女性勞動(dòng)力存在較高的勞動(dòng)成本約束

我國(guó)仍處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域都面臨改革和發(fā)展的需要，勞動(dòng)市場(chǎng)總體情況供大于求。企業(yè)追求低成本高利潤(rùn)必然也在雇用勞動(dòng)力方面精打細(xì)算，而雇用女性勞動(dòng)力需要較高的成本，這點(diǎn)成了用人單位更愿意招收男性的主要原因。

從女性生理來(lái)看，女性擔(dān)當(dāng)生育后代的角色，在女性生育哺乳期間，其工資福利由單位負(fù)擔(dān)，女大學(xué)生就業(yè)后大多都面臨結(jié)婚生子的情況，因此用人單位往往回避這樣的年輕求職者；而從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，女性工作時(shí)間短，對(duì)其退休金和培訓(xùn)費(fèi)用的支出又高于男性，受這些勞動(dòng)成本的約束，女大學(xué)生被用人單位一再冷落。

（四）從教育看，學(xué)校缺乏有針對(duì)性的培養(yǎng)方式和就業(yè)指導(dǎo)

我國(guó)高校擴(kuò)招，高等教育迅速發(fā)展，女性也享受了平等接受高等教育的機(jī)會(huì)，但是，在女性關(guān)懷和女生成才教育方面，并沒(méi)有針對(duì)性的培養(yǎng)方式，這種對(duì)男女生理心理因素的差異和各自優(yōu)勢(shì)的忽視，的確掩埋了女性可發(fā)掘的潛力，沒(méi)有最大地發(fā)展女性的優(yōu)勢(shì)，在模式化的教育中，個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)提升沒(méi)有落到實(shí)處。而在女大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前，缺乏相關(guān)就業(yè)技能和心理指導(dǎo)，家庭及自身的期望值、就業(yè)規(guī)劃等不夠合理，造成了女生就業(yè)壓力大、就業(yè)選擇被動(dòng)等難題。

（五）從自身看，女大學(xué)生也受心理和觀念上的誤區(qū)影響

女大學(xué)生除了女性心理影響外，其實(shí)也受到了一定的傳統(tǒng)文化觀念限制，在思想上往往不夠自信也不夠獨(dú)立。女大學(xué)生在就業(yè)觀念上較男生而言比較保守，追求穩(wěn)定且往往帶有點(diǎn)浪漫色彩，有些女大學(xué)生是因?yàn)檫^(guò)高的自我期望而高不成低不就，有些女大學(xué)生則是過(guò)早地將目光鎖在婚姻家庭中，局限了自身的發(fā)展，缺乏社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、解決女大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策

（一）文化政策方面

創(chuàng)造良好的文化氛圍，使性別平等觀念真正深人人心。國(guó)家在精神文明建設(shè)中應(yīng)重視男女平等觀念的確立和弘揚(yáng)，營(yíng)造關(guān)愛(ài)女性、尊重女性個(gè)性發(fā)展的良好氛圍，在對(duì)杰出女性事跡的宣傳中，教育下一代，改變老一代觀念，打破社會(huì)性別定軌帶來(lái)的偏見(jiàn)，真正地使女性地位在社會(huì)各行各業(yè)得到體現(xiàn)，促進(jìn)人與人的和諧發(fā)展。

（二）公共政策方面

1、降低用人單位成本負(fù)擔(dān)

政府在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中必須發(fā)揮一定的指導(dǎo)和規(guī)范作用，政府應(yīng)考慮在財(cái)政上為用人單位減負(fù)，降低用人單位雇用女性勞動(dòng)力的成本負(fù)擔(dān)。合理的解決方式應(yīng)當(dāng)是推行生育保險(xiǎn)制度，通過(guò)社會(huì)統(tǒng)籌方式將女性特殊的生理因素所產(chǎn)生的負(fù)擔(dān)社會(huì)化分?jǐn)?，使企業(yè)不致因招收女工而帶來(lái)效率和效益的損失。女性在家庭和生育方面擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任應(yīng)該得到社會(huì)的理解和感激，女性在這方面的付出關(guān)系到一個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，因此女性為此給勞動(dòng)帶來(lái)的成本應(yīng)該由全社會(huì)分擔(dān)。

2、開(kāi)展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，建立女性就業(yè)維權(quán)職能部門(mén)

政府應(yīng)該建立女性就業(yè)維權(quán)職能部門(mén)，以促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)，改善女大學(xué)生就業(yè)環(huán)境。政府可以通過(guò)一系列社會(huì)服務(wù)活動(dòng)推動(dòng)女大學(xué)生就業(yè)，比如開(kāi)展維權(quán)宣傳講座，接受女性就業(yè)歧視等的投訴，及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，對(duì)困難女大學(xué)生就業(yè)給與指導(dǎo)和援助。政府應(yīng)積極發(fā)揮其公共管理職能，通過(guò)制定相關(guān)政策和廣泛開(kāi)展便民服務(wù)，支持女大學(xué)生就業(yè)。

（三）法律建設(shè)方面

1、制定促進(jìn)就業(yè)法律法規(guī)

我國(guó)法律法規(guī)關(guān)于保護(hù)女性就業(yè)的內(nèi)容比較欠缺，在憲法、勞動(dòng)法等部門(mén)法中勞動(dòng)權(quán)利保護(hù)只有大體上的規(guī)定，不足以明確女性就業(yè)權(quán)益，有必要制定促進(jìn)就業(yè)法律規(guī)范，細(xì)化女性勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)，具體到歧視的概念和侵權(quán)行為的構(gòu)成等內(nèi)容。女大學(xué)生就業(yè)需要得到法律的保護(hù)，保障充分行使合法權(quán)力，國(guó)家需要進(jìn)一步完善立法，填補(bǔ)這方面法律空白。

2、明確侵權(quán)法律責(zé)任，增加可操作規(guī)定

雖然現(xiàn)行法律規(guī)定用人單位不能因?yàn)樾詣e而提高錄用標(biāo)準(zhǔn)，但是并沒(méi)有明確一旦違反這些規(guī)定應(yīng)負(fù)起怎樣的法律責(zé)任；加之沒(méi)有可操作性的維權(quán)程序規(guī)定，沒(méi)有專門(mén)的權(quán)益保護(hù)監(jiān)管機(jī)關(guān)，女大學(xué)生在就業(yè)中權(quán)益受損害屢屢發(fā)生，因此立法部門(mén)應(yīng)該在相關(guān)立法中明確用人單位侵權(quán)的法律責(zé)任，增加可操作性的規(guī)定，使法律能真正得到實(shí)施，提高其嚴(yán)肅性和實(shí)效性。

（四）教育改革方面

1、因材施教，發(fā)展個(gè)性教育

在高校教育方面，應(yīng)該重新面對(duì)客觀上性別差異的問(wèn)題。在淡化男女差異以求共同的良好發(fā)展的意識(shí)下，教育卻逐漸忽視甚至無(wú)視女生的智力體力特質(zhì)和發(fā)展的潛能與優(yōu)勢(shì)，容易造成模式化、低質(zhì)量，降低了女生的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，學(xué)校應(yīng)該做到因材施教，在教學(xué)改革上，一方面嘗試根據(jù)女生的特質(zhì)開(kāi)展特色課程，發(fā)展女生的個(gè)性教育，培養(yǎng)內(nèi)外兼修的優(yōu)秀女性；另一方面根據(jù)女性的性格心理優(yōu)勢(shì)，提高女性在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域的技能水平。

2、加強(qiáng)學(xué)校與用人單位的溝通，建設(shè)就業(yè)信息渠道

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與用人單位的溝通，了解社會(huì)需要并及時(shí)反映到教學(xué)工作中；組織各種活動(dòng)為用人單位和女大學(xué)生提供交流的平臺(tái)，為女大學(xué)生展示風(fēng)采創(chuàng)造條件；建設(shè)就業(yè)信息渠道，及時(shí)提供女生就業(yè)信息和就業(yè)機(jī)會(huì)。

3、指導(dǎo)女生職業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)女生心理教育

對(duì)即將面臨找工作的女大學(xué)生，學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)其做好職業(yè)規(guī)劃，開(kāi)拓其就業(yè)思維，培養(yǎng)其理性思考和選擇能力。為女大學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，為其順利走上社會(huì)走上崗位進(jìn)行心理調(diào)適和思想教育，提高女大學(xué)生面對(duì)困難的承受能力和解決能力。

（五）女大學(xué)生自身方面

1、自主自強(qiáng)，追求自身價(jià)值體現(xiàn)

女大學(xué)生應(yīng)該打破傳統(tǒng)的陳舊觀念，樹(shù)立自主自強(qiáng)意識(shí)，追求自身價(jià)值體現(xiàn)。要開(kāi)闊眼界和胸襟，與時(shí)俱進(jìn)，坦誠(chéng)面對(duì)人生和理想，增加奮斗精神和拼搏勇氣。

2、打好知識(shí)基礎(chǔ)，提高專業(yè)素養(yǎng)

女大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮耐心細(xì)致的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上勤奮努力，只有掌握知識(shí)擁有智慧的女性才能獲得真正的獨(dú)立和尊重，而不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，才能積極應(yīng)對(duì)社會(huì)崗位對(duì)人才的需求。女大學(xué)生要成為專業(yè)人才，提高在就業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位，必然能成為各行各業(yè)的佼佼者，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。

3、培養(yǎng)實(shí)踐能力，積極適應(yīng)社會(huì)

傳統(tǒng)教育造成女生動(dòng)手能力差，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，不少用人單位對(duì)女生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造性持懷疑態(tài)度。因此女大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，踏實(shí)肯干，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉；還應(yīng)積極適應(yīng)社會(huì)，不能逃避于自己構(gòu)想的完美世界，多與社會(huì)接觸，加強(qiáng)人際交往，學(xué)習(xí)女性成功者的經(jīng)驗(yàn)，展示優(yōu)秀女性的風(fēng)采。

4、內(nèi)外兼修，提高綜合素質(zhì)

女大學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)缺點(diǎn)，提升綜合素質(zhì)，努力做到內(nèi)外兼修：品質(zhì)與學(xué)識(shí)、優(yōu)雅與智慧、魅力與氣度??只有在突出女性優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，不斷提升其他方面的競(jìng)爭(zhēng)力，才能靈活應(yīng)對(duì)社會(huì)潮流。除了學(xué)習(xí)，應(yīng)重視思想品德、身心健康等基本素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)展才藝技能等其他素質(zhì)。

5、端正就業(yè)觀念，開(kāi)闊就業(yè)思維

對(duì)于即將找工作的女大學(xué)生來(lái)說(shuō)，端正就業(yè)觀念很關(guān)鍵。觀念不同，一切事物的判斷選擇也很不同。應(yīng)該放棄不切實(shí)際的期望，克服安逸享樂(lè)的惰性，理性地選擇就業(yè)，無(wú)論是職業(yè)的類(lèi)型、所處的城市、發(fā)展的前景等等都應(yīng)該結(jié)合自身各方面條件作判斷，不能好高騖遠(yuǎn)又不夠努力自信，更不能被動(dòng)、逃避。沒(méi)有最好的職業(yè)，只有最適合的職業(yè)，女大學(xué)生應(yīng)該放寬就業(yè)思路，不要局限于一小部分選擇，不要停滯在擁擠的路上，當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)不妨及時(shí)調(diào)整，多方面思考發(fā)掘，一定能找到合適自己的職業(yè)，將實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和現(xiàn)實(shí)要求統(tǒng)一起來(lái)。

正如前文所述，就業(yè)問(wèn)題事關(guān)國(guó)家進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的合理解決是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。只有人與人和諧、人與社會(huì)和諧，民生問(wèn)題 6 得到保障，才能在可持續(xù)發(fā)展道路上昂首闊步，才能推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。

從以上女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題對(duì)策的探討中，我們不難發(fā)現(xiàn)，和諧社會(huì)的其他方面的建設(shè)，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化等等，都能對(duì)女大學(xué)生就業(yè)起促進(jìn)作用，因此，這些問(wèn)題是相互作用相輔相成的，和諧社會(huì)的建設(shè)有利于解決女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的解決有助于構(gòu)建和諧社會(huì)，只有將女大學(xué)生就業(yè)和其他方面的矛盾解決好，才能推動(dòng)社會(huì)整體的發(fā)展，從而保護(hù)個(gè)體的利益。

相信通過(guò)政府積極引導(dǎo)和社會(huì)各界的共同努力，女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一定能得到妥善解決，這不僅是社會(huì)公平、文明法治的重要進(jìn)步，也為將為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展增添力量，展開(kāi)和諧社會(huì)的盛世篇章！

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：女大學(xué)生就業(yè)難分析

女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題公共政策分析

新聞：

新華社北京8月9日電國(guó)務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)副主任、全國(guó)婦聯(lián)副主席、書(shū)記處第一書(shū)記宋秀巖9日表示，就業(yè)是民主之本，我國(guó)非常重視女大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，出臺(tái)了一系列有效的公共政策推進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)。

宋秀巖是再國(guó)務(wù)院新聞辦9日舉行的發(fā)布會(huì)上做出如上表述的。宋秀巖之處，在整體就業(yè)形勢(shì)比較緊張的情況下，要保證女大學(xué)生擁有公平而充分的就業(yè)機(jī)會(huì)還應(yīng)做出更大的努力。為了解決女大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，政府有關(guān)部門(mén)一方面開(kāi)展了促進(jìn)就業(yè)的各項(xiàng)活動(dòng)，是用人單位和大學(xué)生之間建立更加便捷、相互溝通的橋梁。另一方面，在招生和教育全過(guò)程中加強(qiáng)指導(dǎo)，使畢業(yè)生能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不斷提高就業(yè)能力。據(jù)介紹，2008年以來(lái)，教育部、人設(shè)部和全國(guó)婦聯(lián)共同開(kāi)展了女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師行動(dòng)以及創(chuàng)業(yè)扶持行動(dòng)，全國(guó)已經(jīng)創(chuàng)建了女大學(xué)生的實(shí)踐基地6000多個(gè)，幫助了一大批女大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

同時(shí)，國(guó)家還出臺(tái)了婦女小額擔(dān)保貸款貼息的財(cái)政政策，就是對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的女大學(xué)生，國(guó)家將提供5—10萬(wàn)元的小額大款，由國(guó)家貼息扶持女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。目前全國(guó)已經(jīng)貸出婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)的小額貸款260多億元，國(guó)家和省級(jí)財(cái)政已經(jīng)貼息將近10億元，有力地促進(jìn)了婦女中包括相當(dāng)一部分女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)問(wèn)題。

分析：

從公共政策的特征上來(lái)講，首先，國(guó)家對(duì)于促進(jìn)女大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題所出臺(tái)的政策就是國(guó)家的一項(xiàng)公共政策，這個(gè)政策是由國(guó)務(wù)院提出并經(jīng)過(guò)審核通過(guò)實(shí)施的政策，因此它具有合法性和強(qiáng)制性，一切政策只有經(jīng)過(guò)合法化的過(guò)程，才能對(duì)公眾有約束力，促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的公共政策，因?yàn)榻?jīng)過(guò)了國(guó)家的認(rèn)可因此應(yīng)該引起社會(huì)各界的注意，從而加大女大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)并為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，對(duì)于大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題不僅提出了綜合的政策來(lái)增加就業(yè)量，還從根本上加強(qiáng)了女大學(xué)生自身的能力，創(chuàng)建實(shí)踐基地，不僅創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)還有效的鍛煉了他們的工作能力，使其更適應(yīng)社會(huì)上崗位的需要，一個(gè)問(wèn)題多方位解決，這就體現(xiàn)了公共政策的整體性和多樣性，正因?yàn)楦鱾€(gè)擊破所以才能從根本解決問(wèn)題。任何一項(xiàng)政策都不可能盡善盡美、萬(wàn)無(wú)一失，他可能導(dǎo)致人們希望的結(jié)果也可能出現(xiàn)人們不愿意看到的現(xiàn)象，對(duì)于促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的政策，其真正的功能不言而喻，可以降低女大學(xué)生的失業(yè)率，緩解就業(yè)壓力，并且能在一定程度上提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)新一代的發(fā)展，但他們也有明顯的副作用，在未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)女大學(xué)生利用政策作出違法亂紀(jì)的事：逃稅等，還有可能讓他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)降低從而不求上進(jìn)等問(wèn)題，這就充分體現(xiàn)了公共政策的多樣性。

最后，國(guó)務(wù)院能夠就女大學(xué)生就業(yè)難這一個(gè)問(wèn)題做出全方位的應(yīng)對(duì)措施，從各個(gè)方向考慮來(lái)解決問(wèn)題，從自身?xiàng)l件到外在環(huán)境都考慮周全，這也體現(xiàn)了公共政策的明確性。就業(yè)難的問(wèn)題不能單單加大就業(yè)量那樣是不能解決問(wèn)題的，而且堅(jiān)持的時(shí)間也不會(huì)長(zhǎng)久，所以，我們國(guó)家的政策不僅從外部環(huán)境上作出很大的調(diào)控，以經(jīng)濟(jì)支持女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，還能享受很多優(yōu)惠政策，從大學(xué)生自身上也做出了應(yīng)對(duì)措施，讓大學(xué)生在大學(xué)期間不僅要學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)以及能力的培養(yǎng)，建立實(shí)踐基地等都給他們提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，明確提出為保證女大學(xué)生擁有公平而充分的就業(yè)機(jī)會(huì)還應(yīng)做出更大的努力為這個(gè)政策指出了明確的目的，充分體現(xiàn)政策的明確性。

第三篇：淺析大學(xué)生就業(yè)難的原因及對(duì)策

淺析大學(xué)生就業(yè)難的原因及對(duì)策

摘要：在市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、雙向選擇的就業(yè)機(jī)制和不包分配、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄取的用人制度環(huán)境下，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難成為突出的社會(huì)性問(wèn)題，如何解決此問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急。本文淺析了大學(xué)生就業(yè)難的原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策，希望對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)有以一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)難；職業(yè)發(fā)展教育

一、原因分析

（一）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素

1勞動(dòng)力市場(chǎng)供過(guò)于求，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。首先，大學(xué)擴(kuò)招，高等教育大眾化，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)增多，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2011年畢業(yè)生數(shù)約為660萬(wàn)，加上往年未就業(yè)的畢業(yè)生150萬(wàn)，總共超過(guò)800萬(wàn)。其次，國(guó)企改革，機(jī)關(guān)事業(yè)單位精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)裁汰冗員及其他城鎮(zhèn)失業(yè)人員增多。最后，政府放松進(jìn)城務(wù)工人員限制以及城鎮(zhèn)化進(jìn)程的的推進(jìn)使得農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移率也大為增加，形成對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)的重要爭(zhēng)奪力量。新增勞動(dòng)力、失業(yè)人員及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力是沖擊就業(yè)的三大因素，這直接影響高校畢業(yè)生就業(yè)。另外，經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)、科技信息技術(shù)的發(fā)展使得崗位需求人數(shù)一定程度上的下降都是不可忽視的因素。2就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。從地區(qū)看，由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，畢業(yè)生傾向于發(fā)達(dá)的東部地區(qū)，致使有著較大用人需求的中西部地區(qū)找不到合格的人才，出現(xiàn)“有地方?jīng)]人去，有人沒(méi)地方去”的現(xiàn)象。從院校類(lèi)別看，教育部直屬高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況較好，初次就業(yè)率為85%，部門(mén)院校次之，地方院校再次之。從學(xué)歷看，用人單位傾向于高學(xué)歷，研究生的供需率小于本科生的供需率。從專業(yè)看，緊缺專業(yè)如通訊、計(jì)算機(jī)、機(jī)械等科類(lèi)的畢業(yè)生需求旺盛，而一些長(zhǎng)線專業(yè)如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等科類(lèi)的畢業(yè)生需求較少。

3經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率越來(lái)越弱。90年代以來(lái)經(jīng)濟(jì)每增長(zhǎng)1%僅增加約80萬(wàn)個(gè)崗位。經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、產(chǎn)能過(guò)剩及貿(mào)易摩擦引發(fā)就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。4 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不公平歧視現(xiàn)象。市場(chǎng)轉(zhuǎn)型期的市場(chǎng)與計(jì)劃并存，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在人力資源配置發(fā)揮著重要作用，但是現(xiàn)在存在各種就業(yè)歧視現(xiàn)象，如地區(qū)歧視、性別歧視和學(xué)歷歧視等各種歧視

5就業(yè)體制機(jī)制障礙問(wèn)題。城鄉(xiāng)二元社會(huì)結(jié)構(gòu)給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)一定的錯(cuò)覺(jué)，嚴(yán)格的戶籍管理限制了大學(xué)生的自由擇業(yè)，社會(huì)保障體系不健全使得畢業(yè)生盡量避開(kāi)農(nóng)村等地區(qū)。企業(yè)用人制度存在一定的障礙，不合理的人才使用觀。

（二）高等教育因素

“計(jì)劃招生”與“市場(chǎng)就業(yè)”的矛盾，招生工作忽視對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的預(yù)測(cè)。高校缺乏一定的市場(chǎng)敏感度，專業(yè)設(shè)置滯后，趨同現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)關(guān)注就業(yè)率，注重?cái)?shù)量而忽視就業(yè)質(zhì)量，注重靜態(tài)就業(yè)而忽視職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，職業(yè)發(fā)展教育嚴(yán)重滯后。畢業(yè)生就業(yè)信息反饋機(jī)制尚不健全。

（三）大學(xué)生主體因素

1自身定位不準(zhǔn)，職業(yè)目標(biāo)脫離實(shí)際，就業(yè)期望高于社會(huì)實(shí)際，盲目自負(fù)，要求過(guò)高。有的缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，難以轉(zhuǎn)變角色，不能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，對(duì)待就業(yè)消極依賴，觀望徘徊。

2職前修煉不足，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，職業(yè)能力欠缺，實(shí)際能力與社會(huì)要求有差距，這也是造成很多企業(yè)拒絕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生的原因。

3職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)，只是在將要畢業(yè)時(shí)才關(guān)注相關(guān)的職業(yè)信息和進(jìn)行擇業(yè)就業(yè)準(zhǔn)備。

4職業(yè)價(jià)值取向有失偏頗，非理性擇業(yè)觀，擇業(yè)地位觀、動(dòng)機(jī)觀、苦樂(lè)觀存在一定的偏差。

二、對(duì)策

（一）社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的對(duì)策

大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)就業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，從整體上降低就業(yè)率。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮服務(wù)業(yè)對(duì)就業(yè)崗位的貢獻(xiàn)作用。扶持中小企業(yè)發(fā)展，更大的發(fā)揮中小企業(yè)的就業(yè)吸引力。

政府完善大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策，用行政、法律、經(jīng)濟(jì)等手段宏觀調(diào)控就業(yè)市場(chǎng)，切實(shí)保障大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)利和良好的就業(yè)環(huán)境，積極引導(dǎo)大學(xué)生合理就業(yè)。例如現(xiàn)階段的“三支一扶”計(jì)劃，大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃等。切實(shí)完善與就業(yè)相關(guān)的戶籍制度、人事檔案制度及社會(huì)保障制度。

企業(yè)通過(guò)公開(kāi)、公正、公平的招聘選拔人才，樹(shù)立合理的人才使用觀，改革企業(yè)用人制度。加大與學(xué)校的合作力度，充分優(yōu)化人力資源配置，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生的三方共贏。

（二）學(xué)校方面的對(duì)策

在教育育人為本的前提下，以社會(huì)需求為基礎(chǔ)，調(diào)整高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行課程改革，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性。在國(guó)家宏觀調(diào)控下，發(fā)展學(xué)校特色，注重專業(yè)設(shè)置和學(xué)科結(jié)構(gòu)及教學(xué)內(nèi)容的合理性和適用性，積極發(fā)展通識(shí)教育，走內(nèi)涵式發(fā)展路子。積極開(kāi)展職業(yè)發(fā)展教育，轉(zhuǎn)變就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)的行政職能到服務(wù)性職能，建設(shè)一批專業(yè)化的職業(yè)發(fā)展教師隊(duì)伍，加強(qiáng)課程建設(shè)能力，完善配套服務(wù)設(shè)施建設(shè)，建立全程化、全員化、專業(yè)化、個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，切實(shí)提升大學(xué)生職前素質(zhì)。

重視與就業(yè)市場(chǎng)特別是企業(yè)組織的聯(lián)系，建立順暢的就業(yè)渠道，這是畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)。同時(shí)要追蹤調(diào)查畢業(yè)生的任職情況，建立完善的畢業(yè)生信息反饋機(jī)制。(三)大學(xué)生自身方面的對(duì)策

1積極主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自身定位，進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)，在自我認(rèn)知、環(huán)境認(rèn)知和科學(xué)理論的指導(dǎo)下確定職業(yè)生涯發(fā)展路線并在不斷反饋調(diào)整中實(shí)施行動(dòng)。

2知識(shí)和能力是緊密相聯(lián)系的，建構(gòu)系統(tǒng)扎實(shí)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)同時(shí)積極參與校園社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)以及其他的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和態(tài)度的培養(yǎng)的內(nèi)化遷移整合的基礎(chǔ)上形成自己的職業(yè)能力，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，做好職前修煉，提升自己的職業(yè)認(rèn)同力、職業(yè)形象力、崗位勝任力、社會(huì)活動(dòng)力和自我推銷(xiāo)力，塑造良好的就業(yè)心理素質(zhì)。多途徑就業(yè)，可以充分利用家庭的社會(huì)資源就業(yè)。也該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，深入基層也是大有可為的，或者自主創(chuàng)業(yè)。堅(jiān)持在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)下，樹(shù)立理性的擇業(yè)觀，端正職業(yè)價(jià)值取向，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)發(fā)展的職業(yè)發(fā)展觀點(diǎn)。

總之，大學(xué)生是國(guó)家重要的人力資源，其合理配置關(guān)系著社會(huì)發(fā)展的全局問(wèn)題，而解決此問(wèn)題需要各方協(xié)同形成合力共同解決，對(duì)此我們要有充分的心理準(zhǔn)備和全面的應(yīng)對(duì)策略。

第四篇：5大原因造成女大學(xué)生就業(yè)難

5大原因造成女大學(xué)生就業(yè)難

2010年02月17日08:13浙江在線-錢(qián)江晚報(bào)

人保部門(mén)的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年，全國(guó)高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人，比2009年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。全國(guó)婦聯(lián)黨組成員、發(fā)展部部長(zhǎng)崔郁表示，5大原因造成女大學(xué)生就業(yè)難。

高校畢業(yè)生創(chuàng)歷史新高

2000年，全國(guó)高校畢業(yè)生只有107萬(wàn)人，2001和2002年分別為114萬(wàn)和145萬(wàn)人。2003年，畢業(yè)生人數(shù)首次突破200萬(wàn)人（達(dá)到212萬(wàn)人），之后平均每年都要增長(zhǎng)五六十萬(wàn)人，2009年首次突破600萬(wàn)人（達(dá)到611萬(wàn)人），今年則增至630萬(wàn)人。人保部門(mén)表示，2009年高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%，今年將力爭(zhēng)使2010屆高校畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率達(dá)到70%左右，當(dāng)年底總體就業(yè)率達(dá)到80%以上?？紤]到畢業(yè)生的就業(yè)單位層次和畢業(yè)生群體龐大的現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)有一定難度，高校畢業(yè)生就業(yè)仍是所有就業(yè)群體中就業(yè)的難點(diǎn)。

為促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，今年我國(guó)還將啟動(dòng)2010年高校畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)行動(dòng)，包括崗位拓展計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃、就業(yè)服務(wù)與援助計(jì)劃，同時(shí)做實(shí)“三年百萬(wàn)”高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)會(huì)給予較大扶持。值得提醒的是，目前不少地方的公務(wù)員和事業(yè)單位招考已經(jīng)啟動(dòng)，畢業(yè)生要隨時(shí)了解相關(guān)信息，拓寬就業(yè)渠道。

5原因造成女生就業(yè)難

近日，山西、湖北等地兩會(huì)期間政協(xié)委員提出健全相關(guān)機(jī)制，解決女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。對(duì)于這一社會(huì)現(xiàn)象，全國(guó)婦聯(lián)黨組成員、發(fā)展部部長(zhǎng)崔郁表示，女大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，究其主要原因有5個(gè)方面：

一是我國(guó)就業(yè)形勢(shì)總體嚴(yán)峻，這是大背景。

二是勞動(dòng)力供需總量失衡，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，欠發(fā)達(dá)的第三產(chǎn)業(yè)不能給新生勞動(dòng)力包括女大學(xué)生提供充足的就業(yè)崗位。

三是傳統(tǒng)的社會(huì)分工模式和落后的性別觀念，影響著女性的就業(yè)發(fā)展。勞動(dòng)力市場(chǎng)存在性別歧視。對(duì)女性的生育保險(xiǎn)等社會(huì)保障還不夠完善。女大學(xué)生自身的擇業(yè)觀念、創(chuàng)新精神也是重要的因素。

四是高校部分專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場(chǎng)存在差距，難以滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)型的需要。

五是對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的法律監(jiān)管、糾察力度不夠。比如如何界定在求職過(guò)程中出現(xiàn)的性別歧視等問(wèn)題。

崔郁指出，應(yīng)該進(jìn)一步完善相應(yīng)的政策法規(guī)和社會(huì)保障機(jī)制，補(bǔ)充具體詳細(xì)的實(shí)施措施和懲罰條例，以保障女大學(xué)生平等就業(yè)的權(quán)益。

第五篇：女大學(xué)生就業(yè)隱性性別歧視原因及對(duì)策分析

女大學(xué)生就業(yè)隱性性別歧視原因及對(duì)策分析

摘要：女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題在我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)中越來(lái)越受重視，當(dāng)前，我國(guó)女大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中普遍遭遇隱性性別歧視。隱性就業(yè)歧視給廣大女大學(xué)生帶來(lái)了深刻的影響，只有從當(dāng)今女大學(xué)生遭遇隱性性別歧視的現(xiàn)狀出發(fā)，從政府政策、企業(yè)目標(biāo)、女大學(xué)生自身等方面探究造成歧視的原因，才能更好的解決這一歧視現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；就業(yè)歧視；隱性性別歧視

引言

就業(yè)性別歧視是在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，雇主對(duì)女性求職者設(shè)置就業(yè)門(mén)檻，拒絕聘用具備完成工作條件的女性求職者，或優(yōu)先聘用男性求職者，或給予同等條件下的女性求職者與男性求職者不同待遇的行為。就業(yè)隱性歧視是指在話語(yǔ)、文字上毫無(wú)歧視的表現(xiàn)，卻在結(jié)果中明顯顯現(xiàn)出歧視、并且試圖用其他手段進(jìn)行掩飾的歧視行為。目前我國(guó)許多企業(yè)雖然在法律明文禁止的前提下，與相關(guān)法律相抵觸的顯性性別歧視已在企業(yè)招聘中逐漸消失，但隱性性別歧視卻愈漸增長(zhǎng)。隱性性別歧視正因以其難以覺(jué)察性、難以量化性成為阻礙女大學(xué)生就業(yè)的重要因素之一。

1女大學(xué)生就業(yè)中隱性性別歧視問(wèn)題的現(xiàn)狀

1.1女大學(xué)生就業(yè)率普遍比男大學(xué)生低

據(jù)麥可思研究院調(diào)查顯示，2015年女大學(xué)生簽約率約為21%，明顯低于男性畢業(yè)生的29.5%，可見(jiàn)在就業(yè)方面，女大學(xué)生就業(yè)率普遍低于男大學(xué)生。2014年，中國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)727萬(wàn)人，就業(yè)形勢(shì)愈加嚴(yán)峻，不少女大學(xué)生在求職過(guò)程中遭遇“寧用武大郎，不選穆桂英”的性別歧視，而單獨(dú)二孩政策的實(shí)施也“意外”讓性別門(mén)檻再次悄然抬高。屢禁不止的性別歧視讓女大學(xué)生就業(yè)率明顯低于男生。

1.2男女大學(xué)生“職業(yè)性別隔離”嚴(yán)重

我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上職業(yè)性別隔離主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是橫向隔離，即男女在某一職業(yè)中的構(gòu)成比例與其在全部勞動(dòng)力人口中比例不一致；二是縱向隔離，即在具有較高技術(shù)、責(zé)任、地位和收入上存在著女性所占比例相對(duì)于男性不斷下降的趨勢(shì)。我國(guó)女大學(xué)生在就業(yè)中遭遇職業(yè)性別隔離尤為嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查顯示，2012年我國(guó)本科女畢業(yè)生中就業(yè)比例排名前十的專業(yè)是：學(xué)前教育，英語(yǔ)，護(hù)理學(xué)，對(duì)外漢語(yǔ)，日語(yǔ)，法語(yǔ)，朝鮮語(yǔ)，應(yīng)用心理學(xué)，社會(huì)學(xué)和小學(xué)教育。比例前十的專業(yè)基本上全屬于服務(wù)類(lèi)等我們勞動(dòng)力市場(chǎng)上普遍認(rèn)為女生擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，而沒(méi)有理工類(lèi)崗位，可見(jiàn)，現(xiàn)階段對(duì)女性職業(yè)隔離仍十分嚴(yán)重。

1.3女大學(xué)生擁有的就業(yè)機(jī)會(huì)少

在我國(guó)以及國(guó)際法律條文禁止的前提下，同時(shí)由于我國(guó)勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)等相關(guān)部門(mén)對(duì)企業(yè)查處日漸嚴(yán)格，企業(yè)在招聘中存在的顯性就業(yè)性別歧視逐漸減少，取而代之的是隱性性別歧視，即采用隱蔽的手段或方式故意刁難女性，使女大學(xué)生擁有的就業(yè)機(jī)會(huì)減少。企業(yè)在其發(fā)布的招聘信息中謹(jǐn)慎措辭，在招聘現(xiàn)場(chǎng)也不區(qū)分性別的收集簡(jiǎn)歷，造成一種不歧視的假象，但是當(dāng)其進(jìn)行篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，會(huì)把女性大學(xué)生簡(jiǎn)歷舍棄，不再通知女性求職者進(jìn)行面試；即使女大學(xué)生被用人單位接受，在其與用人單位簽訂合約時(shí)往往也會(huì)受到用人單位的限制，例如要求其簽訂寫(xiě)有“禁孕條款”、“禁婚條款”等類(lèi)似的明顯帶有歧視的條款。用人單位招聘中實(shí)施的各種隱性性別歧視，使得許多德才兼?zhèn)涞呐髮W(xué)生失去與男大學(xué)生平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

1.4女大學(xué)生就業(yè)收入低于男生，晉升機(jī)會(huì)低于男性

勞動(dòng)力市場(chǎng)上，有些用人單位在招聘人員時(shí)，更愿意聘用那些能力稍差的男性而不愿意聘用更優(yōu)秀的女性，面對(duì)這種情況，一些女性大學(xué)生只能就低上崗。女大學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)后，獲得的工資待遇普遍比同等崗位上的其他男性員工低200～300元。對(duì)于找到工作的男女大學(xué)生而言，在地域、單位、工作性質(zhì)相似的情況下，男生薪金普遍比女生高。女性在工作晉升過(guò)程中更容易遭遇“職業(yè)天花板”，當(dāng)女性晉升到一定階段以后，很難再向男性一樣繼續(xù)晉升，因此許多企業(yè)高層都是男性比女性居多。

2女大學(xué)生隱性就業(yè)歧視存在的原因探究

2.1傳統(tǒng)觀念的影響對(duì)女性的性別歧視

傳統(tǒng)文化觀念中的性別偏見(jiàn)與歧視，對(duì)男女角色區(qū)別對(duì)待和雙重標(biāo)準(zhǔn)是女大學(xué)生就業(yè)歧視難以消除的歷史原因。傳統(tǒng)觀念對(duì)女大學(xué)生的影響主要存在兩個(gè)方面：

一是社會(huì)性別分工影響女大學(xué)生的就業(yè)。在中國(guó)傳統(tǒng)觀念下，“相夫教子”是中國(guó)女性最主要任務(wù)，女性社會(huì)責(zé)任被弱化，女性家庭角色更受重視。現(xiàn)當(dāng)代我國(guó)社會(huì)雖然開(kāi)始重視女性的社會(huì)責(zé)任，但由于文化傳統(tǒng)的根深蒂固，女性在勞動(dòng)力市場(chǎng)是仍然受到不平等的待遇，女性多被認(rèn)為更適合一些輔助性和服務(wù)性行業(yè)，而不適合管理性、技術(shù)性和開(kāi)發(fā)性職位。因此，社會(huì)性別分工容易導(dǎo)致企業(yè)在選擇用人是針對(duì)女性實(shí)行顯性的或隱性的“性別歧視”。

二是傳統(tǒng)性別偏見(jiàn)認(rèn)為男性比女性在工作中表現(xiàn)更優(yōu)秀。“男強(qiáng)女弱”是社會(huì)文化構(gòu)建社會(huì)性別印象，傳統(tǒng)性別偏見(jiàn)認(rèn)為男性比女性更有價(jià)值，而這種偏見(jiàn)在我國(guó)不斷的施加到女性身上，潛移默化的影響了人們對(duì)女性的判斷。即使在社會(huì)女性地位不斷提高的當(dāng)代，人們判斷仍然在某種程度上表現(xiàn)出對(duì)女性的偏見(jiàn)。在這種思想引導(dǎo)下，企業(yè)會(huì)有意或無(wú)意的認(rèn)為女性比男性更弱，在同等環(huán)境下男性會(huì)比女性更為優(yōu)秀，因此也就造成了企業(yè)在用工時(shí)對(duì)女性的性別歧視，而由于企業(yè)不能用更好的理由拒絕女性，就會(huì)把這種性別歧視轉(zhuǎn)化為“隱性性別歧視”。

2.2有關(guān)法律法規(guī)無(wú)法保障女大學(xué)生的平等就業(yè)

我國(guó)的反歧視政策法規(guī)不健全。目前我國(guó)還沒(méi)有《反就業(yè)歧視法》，與就業(yè)性別歧視相關(guān)法律法規(guī)僅僅是零零散散的出現(xiàn)在諸如《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《婦女權(quán)益保障法》以及《婦女發(fā)展綱要》等法律法規(guī)的部分條款之中，且多為一些原則性規(guī)定，缺乏關(guān)于就業(yè)性別歧視概念內(nèi)涵和范圍的明顯界定、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施該法的專門(mén)機(jī)構(gòu)、就業(yè)性別歧視舉證規(guī)則以及違法單位應(yīng)承擔(dān)法律后果等具體內(nèi)容。

此外，國(guó)家檢查部門(mén)對(duì)于企業(yè)性別歧視現(xiàn)象監(jiān)管不嚴(yán)。由于《婦女權(quán)益保障法》的實(shí)施，國(guó)家對(duì)婦女權(quán)益更加重視，相關(guān)監(jiān)管部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)的監(jiān)管。但事實(shí)上雖然在就業(yè)促進(jìn)法實(shí)施之后，就業(yè)中的顯性性別歧視現(xiàn)象有所減少，用人單位不再直接以女性為由拒絕錄用，但隱性性別歧視現(xiàn)象變得日益嚴(yán)重，部分用人單位仍然偏好聘用男性，或者內(nèi)部掌握“不要女性”，造成女性求職難度大于男性。

2.3勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)狀對(duì)女大學(xué)生就業(yè)不利

我國(guó)逐年增長(zhǎng)的畢業(yè)生數(shù)量使勞動(dòng)力供過(guò)于求是女大學(xué)生隱性就業(yè)歧視產(chǎn)生的客觀原因。由于近年來(lái)我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的擴(kuò)招，我國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量增幅遠(yuǎn)超過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)上新增崗位的數(shù)量，導(dǎo)致勞動(dòng)力供過(guò)于求的現(xiàn)狀。整個(gè)社會(huì)巨大就業(yè)壓力無(wú)形中給用人單位對(duì)女大學(xué)生隱性性別歧視留有很大的余地，企業(yè)在招聘時(shí)可選擇余地大，其對(duì)女大學(xué)生隱眭性別歧視更為嚴(yán)重。

職業(yè)性別隔離使女大學(xué)生就業(yè)范圍狹窄，這也是造成女大學(xué)生就業(yè)隱性性別歧視的原因之一。在我國(guó)，由于傳統(tǒng)的刻板印象以及性別偏見(jiàn)的影響，女性從業(yè)者常常難以獲得與男性從業(yè)者相當(dāng)?shù)穆殑?wù)。女性常常被認(rèn)為只適合其中偏服務(wù)性的崗位，例如護(hù)士、老師等，因此，女大學(xué)生在選擇就業(yè)時(shí)常常被迫選擇“適合女性的工作”等，從而加劇了我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上的職業(yè)性別隔離。一方面，由于整個(gè)行業(yè)乃至勞動(dòng)力市場(chǎng)存在性別隔離趨勢(shì)，越來(lái)越多的企業(yè)更有理由拒絕招聘女性大學(xué)生。另一方面，男女勞動(dòng)者在同樣的行業(yè)和企業(yè)中，職位分布也存在一定差異，即使女大學(xué)生被企業(yè)接受，企業(yè)仍熱衷于將女性放在較低的位置上，更重視男性的職業(yè)生涯發(fā)展。調(diào)查顯示，同一企業(yè)內(nèi)，職位越低，女性比例越高，男性比例越少；到了高層管理人員層次，女性所占比例不及男性的1/4。

2.4企業(yè)對(duì)女大學(xué)生的投資回報(bào)率低

女大學(xué)生的人力資本較高是女大學(xué)生在就業(yè)中遭受隱性性別歧視的內(nèi)在原因。由于女大學(xué)生面臨結(jié)婚、生育等，這會(huì)給企業(yè)帶來(lái)額外的成本。女大學(xué)生年齡與國(guó)家法定試婚年齡相匹配，在工作不久就會(huì)面臨結(jié)婚、生育和哺乳等系列問(wèn)題。女大學(xué)生結(jié)婚、生育會(huì)給企業(yè)帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)：其一，女性結(jié)婚生育占用時(shí)間長(zhǎng)，享有福利高。一般女性員工擁有一個(gè)星期婚假和至少四個(gè)月的產(chǎn)假，女性相對(duì)于男性享受?chē)?guó)家政策給予的更高的福利，但這種福利的成本需要由企業(yè)來(lái)承擔(dān)。第二，企業(yè)工資成本的增加亦可能存在的業(yè)務(wù)損失風(fēng)險(xiǎn)。在女員工休假期間，企業(yè)必須找到合適人選替代該女職工的工作，這又可能會(huì)增加企業(yè)工資成本，企業(yè)需要給接替工作員工發(fā)獎(jiǎng)金或補(bǔ)助。女員工休假帶來(lái)企業(yè)工資成本和業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的提高，使更多的企業(yè)在招聘時(shí)更傾向于選擇男性。

女大學(xué)生職業(yè)生涯比男性短暫是企業(yè)對(duì)女大學(xué)生隱性性別歧視的另一原因。我國(guó)法定企業(yè)職工退休年齡是男性年滿60周歲，女干部年滿55周歲，即就同一時(shí)間參加工作的男女大學(xué)生而言，女大學(xué)生比男大學(xué)生少工作5年以上。因此，女性大學(xué)生的職業(yè)生涯比男性更為短暫，企業(yè)需要付出的招聘成本也就更多?？紤]到這些，企業(yè)在招聘時(shí)就可能只錄用男大學(xué)生，以追求其利益最大化，成本最小化。

可見(jiàn)，由于企業(yè)認(rèn)為女大學(xué)生投資回報(bào)率低于男性，從經(jīng)濟(jì)理性的角度來(lái)看，企業(yè)會(huì)更傾向于對(duì)男大學(xué)生進(jìn)行投資，從而造成了勞動(dòng)力市場(chǎng)上企業(yè)對(duì)女大學(xué)生的隱性就業(yè)歧視。

3應(yīng)對(duì)女大學(xué)生就業(yè)中隱性性別歧視的相關(guān)建議

3.1加強(qiáng)立法和監(jiān)督以保證女大學(xué)生就業(yè)平等

目前我國(guó)僅有《憲法》、《勞動(dòng)合同法》、《婦女權(quán)益保障法》等粗略涉及女性勞動(dòng)者平等就業(yè)權(quán)利的法律，但這些法律規(guī)定比較籠統(tǒng)，且并未涉及關(guān)于歧視的相關(guān)處罰措施，不易操作和執(zhí)行，對(duì)就業(yè)歧視的種類(lèi)列舉規(guī)定也使得法律規(guī)制的就業(yè)歧視范圍狹窄。因此，政府應(yīng)該進(jìn)一步完善與就業(yè)歧視相關(guān)的法律法規(guī)，細(xì)化我國(guó)相關(guān)就業(yè)法規(guī)，將避免歧視作為一個(gè)必要項(xiàng)目加入法律之中，建立和完善《反就業(yè)歧視法》，從法律層面避免隱性性別歧視的產(chǎn)生。

此外，政府還應(yīng)該通過(guò)正確引導(dǎo)以及適當(dāng)監(jiān)督改善女大學(xué)生遭受隱性性別歧視的局面。政府應(yīng)該建立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，審查和監(jiān)督有關(guān)法律法規(guī)的執(zhí)行情況。

3.2高校加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和市場(chǎng)觀念，對(duì)女大學(xué)生提供全程的就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織畢業(yè)生了解就業(yè)相關(guān)的政策法規(guī)，增強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生維權(quán)意識(shí)。開(kāi)設(shè)女大學(xué)生就業(yè)技能輔導(dǎo)以及為女大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)她們的求職能力。同時(shí)，高校也應(yīng)該在大一入學(xué)期間向新生普及就業(yè)知識(shí)，并注意對(duì)他們的職業(yè)生涯教育，減少學(xué)生的盲目性。高校也應(yīng)該主動(dòng)與用人單位聯(lián)系，將學(xué)生的真實(shí)能力與信息最大限度的反映給企業(yè)，減少企業(yè)逆向選擇的風(fēng)險(xiǎn)，增加大學(xué)生的就業(yè)率。

3.3女大學(xué)生提高自身能力

避免企業(yè)就業(yè)隱性性別不僅需要通過(guò)政府的監(jiān)督和企業(yè)的自覺(jué)。女大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)知自己的能力和優(yōu)勢(shì)，了解自己的氣質(zhì)與性格，從而發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。只有女性自己也把自己放在與男性平等的地位上，才能更自信的面對(duì)企業(yè)，努力工作，以改變企業(yè)對(duì)其的隱性性別歧視。高校中許多女大學(xué)生都過(guò)于重視課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略對(duì)課外實(shí)踐的參與，因此，許多女大學(xué)生往往擁有很高的成績(jī)，卻缺少社交能力。與男大學(xué)生相比，女大學(xué)生知識(shí)廣度不夠，而企業(yè)往往更重視大學(xué)生的知識(shí)范圍，“見(jiàn)識(shí)廣”的男大學(xué)生在企業(yè)招聘中會(huì)更加受歡迎。多數(shù)女大學(xué)生在實(shí)際工作中常常難以獨(dú)當(dāng)一面，這種女大學(xué)生群體特征信息往往是雇主在招聘過(guò)程中實(shí)施統(tǒng)計(jì)性歧視的依據(jù)。

4結(jié)語(yǔ)

女大學(xué)生在社會(huì)的發(fā)展中具有重要的作用，但目前我國(guó)勞動(dòng)市場(chǎng)上女大學(xué)生遭受的隱性性別歧視仍然很?chē)?yán)重，而造成這一隱性歧視原因是多方面的，與我國(guó)現(xiàn)行法律不健全，傳統(tǒng)性別觀點(diǎn)，企業(yè)經(jīng)濟(jì)過(guò)度理性等分不開(kāi)。因此，我們應(yīng)該更加重視隱性歧視，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)實(shí)行隱眭性別歧視等不合理行為的監(jiān)管，通過(guò)各方面有效措施的實(shí)施促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)女大學(xué)生就業(yè)平等。