第一篇：中考創(chuàng)新話題作文射中原理

射中原理

列子曾有一次射中了目標(biāo)，便向關(guān)尹子請(qǐng)教，關(guān)尹子說(shuō)：“你知道你射中的原因嗎？”列子回答說(shuō)：“不知道。”關(guān)尹子說(shuō)：“不知道射中的原因就不叫射中。”列子回去又練習(xí)了三年，再去請(qǐng)教。關(guān)尹子說(shuō)：“你知道你為什么會(huì)射中的嗎？”列子說(shuō)：“知道了。”關(guān)尹子說(shuō)：“可以了，要牢牢記住它，不要忘掉了。”

以上是《呂氏春秋》中的一個(gè)故事，你讀后是否受到一定的觸動(dòng)？射中了目標(biāo)卻“不知道射中的原因”，表明射中具有偶然性，僥幸性，這一次射中決不意味著下次也能射中，因而這一次射中也就不叫真射中。“知道射中的原因”就是從理性上明確了射箭的技術(shù)要領(lǐng)和內(nèi)在規(guī)律，而沒(méi)有把握射箭的技術(shù)要領(lǐng)和內(nèi)在規(guī)律就不能保證射中目標(biāo)。做任何事情都是這樣。請(qǐng)就“知道射中原因才叫射中”這個(gè)話題寫(xiě)一篇文章。

〖注意〗（1）所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題所內(nèi)蘊(yùn)的普遍意義的范圍之內(nèi)，話題引用的故事材料，考生在文章中可用可不用；（2）立意自定；（3）文體自選；（4）題目自擬；（5）不少于800字；（6）不得抄襲。

真正的“射中”

雨后，天邊出現(xiàn)的一道彩虹洋洋自得地叫嚷著：“瞧！我紅橙黃綠藍(lán)靛紫的羽紗多么漂亮”。

陽(yáng)光中，三棱鏡將一條色彩分明的彩帶斜鋪在白屏上，它默默不語(yǔ)，低頭沉思。雖然毛澤東有詩(shī)曰：“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”。給了彩虹一個(gè)大大的贊頌。但人們的目光并沒(méi)有僅僅局限于天空中偶而有之的色散，而是更加欣賞掌握了折射規(guī)律的棱鏡對(duì)光的分離。

生活中有許多領(lǐng)域需要我們開(kāi)拓，我們不能像等哈雷彗星一樣去尋求一個(gè)偶然的、可遇而不可求的因素來(lái)開(kāi)啟成功之門(mén)。我們只能在一次次的失敗、摸索中總結(jié)出規(guī)律，從而射取成功的桂冠。

享譽(yù)全球的貝克漢姆以他那神秘莫測(cè)、出人意料的任意球雄霸歐洲足壇，那完美的弧線，那令人羨慕的動(dòng)作源自小貝在綠茵場(chǎng)上數(shù)不盡的嘗試和探索。因此他掌握了令球在半路中從左轉(zhuǎn)向右或從右轉(zhuǎn)向左的本領(lǐng)，百試不爽，成了足壇的巨星，真正的“射中”了足球。

也許我們沒(méi)有必要風(fēng)靡全球，但我們必須有一份過(guò)硬的本領(lǐng)。不能像艾青筆下的獵人。在一次次的射不中箭靶后，不去總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反而投機(jī)取巧，把箭靶靠近甚至先朝一塊白紙放箭，再在箭破處畫(huà)上箭靶。成為世人的笑料。靠偶然畢竟得不到成功的必然。

縱然生活中有無(wú)數(shù)的機(jī)遇，我們也必不可守株待兔，像陳氏一樣才幾次的百步穿葉中而自命不凡，畢竟賣(mài)油老人從銅錢(qián)孔中濾油，熟練地掌握打油規(guī)律才是我們的所求。

在武俠中常看到某位大俠練到了人刀合一、人劍合一的境界。劍隨人舞，人隨刀動(dòng)，達(dá)到了武學(xué)的極致，成為武林的一代宗師。雖然這出于人的臆造，從中也可看出掌握規(guī)律、知道怎樣利用工具才能百發(fā)百中，戰(zhàn)無(wú)不勝。

生活在瞬息萬(wàn)變、誰(shuí)也不能預(yù)料未來(lái)的時(shí)代中，我們必須學(xué)會(huì)“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的計(jì)策，那便是掌握事情的本質(zhì)，抓住事物的要領(lǐng)，用不變的本質(zhì)來(lái)應(yīng)付撲朔迷離的外像。

站在生活的岸邊，浪花相繼而來(lái)。要想“乘千里風(fēng)破萬(wàn)里浪”，則只有掌握風(fēng)向，把握浪勢(shì)，才能百發(fā)百中，做到真正的“射中”。

雞蛋的啟示——變偶然為必然

一日，無(wú)意中將一只雞蛋輕放在桌子上。出人意料的是：雞蛋是直立的！我急忙把蛋再立，但沒(méi)有一只是成功的。我氣急敗壞，母親走出來(lái)輕聲問(wèn)道：“你知道雞蛋能直立的原因嗎？”我怔然。看著那些雞蛋，我陷入了沉思??

我似乎看到一群孩子在一棵大蘋(píng)果樹(shù)下玩耍。忽然，一只熟透的蘋(píng)果輕然落地，所有的孩子都看到了落地的蘋(píng)果，大家一哄而上，只留下一個(gè)孩子站在那里，想著蘋(píng)果的落地。在一次次回想中，他似乎知道了什么。

他就是牛頓，從蘋(píng)果落地中得到了萬(wàn)有引力定律——蘋(píng)果落地的原因解釋。蘋(píng)果就像雞蛋一樣，只是外在的表現(xiàn)。落地也許是偶然的，但如果能像牛頓一樣，穿過(guò)外在的表現(xiàn)，抓住其內(nèi)部永遠(yuǎn)不變的規(guī)律，那么你就可以說(shuō)蘋(píng)果落地是必然的。

我似乎又看到了一群教徒跪在神父面前，靜靜祈禱，而一個(gè)人卻一直盯著神父背后掛在繩下擺動(dòng)著的鐵球，看著那左右擺動(dòng)的鐵球，他沉思著。

他是伽利略。所有的教徒都看到了那擺動(dòng)的鐵球。也許偶爾一次，他們也覺(jué)得球從這邊擺到那邊，與從那邊擺到這邊所用的時(shí)間是相同的，但他們只是覺(jué)得。只有伽利略深入了其內(nèi)部。經(jīng)研究，找到了其內(nèi)部的規(guī)律他也得出了擺的等時(shí)性，這樣，他就可以說(shuō)：擺動(dòng)必然是等時(shí)的。

我似乎又看到了無(wú)數(shù)商人在不斷變化的商品價(jià)格中破產(chǎn)。只有一位壯者看著變化的價(jià)格而陷入沉思。

他就是馬克思。從不斷變化的價(jià)格中深入其內(nèi)部，抓住了價(jià)格圍繞價(jià)值波動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，從而得到了“價(jià)值規(guī)律”。于是我們可以說(shuō)：供大于求時(shí)，價(jià)格就會(huì)下降。

我似乎又看到了??

眼前的雞蛋漸漸清晰了，我明白了。只要找到了雞蛋直立的真正原因并掌握了它，我們才能算真正地立起了雞蛋。同樣，我們只有通過(guò)事物偶然的表現(xiàn)，深入地找出其內(nèi)部的規(guī)律，才能將事物的偶然變?yōu)楸厝弧⑴既蛔優(yōu)楸厝徊艜?huì)在各種斗爭(zhēng)中立于不敗之地。

射箭原理

也許我們有時(shí)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)七八歲的小孩可以投進(jìn)一個(gè)完美的三分球，我們拍手叫絕。但當(dāng)他再投時(shí)，卻無(wú)論如何也投不進(jìn)了。其原因只有一個(gè)：巧合，他并不知道射中的原因。

知道射中的原因才叫真的射中，我們把這個(gè)原理叫作射箭原理。

（一）射箭原理應(yīng)用之一

東漢時(shí)候，中華大地上五胡縱橫，漢人與少數(shù)民族之間常常有戰(zhàn)爭(zhēng)殺伐。漢武

帝曾屢次派大將征伐匈奴，以期和平統(tǒng)一。但每次討伐之后，平靜幾年便又會(huì)叛亂。

直到王昭君出塞，一紙婚約寫(xiě)滿震撼蒼穹的溫柔，便換來(lái)了幾代的和平，這是

任何一位將領(lǐng)終生蹣跚仍無(wú)法企及的玄妙。直至今天，昭君墓仍如一座不朽的豐碑，象征著中華民族與少數(shù)民族的和平相處。

武力征伐，或許可以解決一時(shí)的問(wèn)題，但不能保證永遠(yuǎn)臣服。這便如同射箭，偶爾的射中，但不能保證永遠(yuǎn)的射中。而昭君出塞，便如同懂得射中的原因的智者，可以保證永遠(yuǎn)都射中。幾百年的和平因之而鑄成。

（二）射箭原理應(yīng)用之二

在那個(gè)黑色的年月里，國(guó)人都沉沉地睡了，民族亦如一頭睡獅任人宰割，但有他——魯迅先生醒著。他知道，只有救治國(guó)人的靈魂才能拯救整個(gè)民族。

在此之前，他也曾錯(cuò)誤地認(rèn)為，國(guó)人軟弱無(wú)能，是因?yàn)轶w力弱。但他終于領(lǐng)悟，國(guó)人身體即使再?gòu)?qiáng)壯，也一樣麻木不仁，因?yàn)樗麄冃枰戎蔚牟皇求w力，而是靈魂。

身體強(qiáng)壯，或許偶爾可以抵御外侮，但若靈魂麻木，只有被欺凌。魯迅無(wú)愧是偉大的思想家，他懂得射箭射中的真正原因：只有刺向靈魂，國(guó)人才能覺(jué)醒。于是他投筆投槍?zhuān)裏o(wú)虛發(fā)，百發(fā)百中。國(guó)人的靈魂因此被拯救。

現(xiàn)實(shí)生活中，射箭原理無(wú)處不在。我們做任何事情，成功則思考成功的原因，吸取經(jīng)驗(yàn)保后來(lái)亦成功；失敗，則吸取失敗的教訓(xùn)，保證不再在同一處跌倒。不要患得患失，心存僥幸。

請(qǐng)記住，知道射中的原因而叫真的射中，才能保證永遠(yuǎn)箭無(wú)虛發(fā)。

你射中了嗎

這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的“射擊”大賽。射手的目標(biāo)不是黑白相間的靶子，也不是奔跑跳躍的禽獸。它不能使你充饑或帶來(lái)其它物質(zhì)享受。但它能給精神上的愉悅，它似乎只是可望而不可即，卻被睿智的人真切的感受著，它就是——幸福。

比賽就要開(kāi)始了。商人、賭徒、工人、農(nóng)民、軍人、學(xué)者，大家濟(jì)濟(jì)一堂，聆聽(tīng)智慧老人的開(kāi)場(chǎng)白：

“正如種下金幣不一定收獲金幣，種下幸福也不一定收獲幸福。幸福是一種體驗(yàn)，是一方常耕常新的獨(dú)園。今年到場(chǎng)的皆為各行業(yè)的領(lǐng)軍人物，成功定會(huì)給你們帶來(lái)過(guò)幸福的感受。今天我們就是要從你們當(dāng)中選出真正的射擊高手，最得要領(lǐng)者為冠軍。”

商人搶占先機(jī)，最先發(fā)言：“幸福就是大把大把的花錢(qián)，揮霍刺激。”

賭徒毫不示弱：“幸福就是用生命作賭注，絕處逢生，柳暗花明，驚險(xiǎn)過(guò)癮。”

老師說(shuō)：“桃李滿天下是我最大的幸福。”

農(nóng)民說(shuō)：“莊稼成熟了，豐收了最幸福。”

病人說(shuō)：“無(wú)病最幸福，健康賽神仙。”

“我有一座房子、面向大海、春暖花開(kāi)。”海子吟著詩(shī)出場(chǎng)了，“給每一座山每一條河，取一個(gè)名字，愿你生活美滿 在塵世獲得幸福。你幸福所以我幸福。”

隨著鍵盤(pán)的敲擊聲，一種特別的聲音回蕩在會(huì)場(chǎng)上：“我最幸福。”是霍金，不錯(cuò)。“你全身癱瘓，說(shuō)話都得靠機(jī)器，你會(huì)幸福？”有人不解。“是的，我有兩根會(huì)活動(dòng)的手指，有一個(gè)能思考的大腦，感謝仁慈的上帝。我很滿足很幸福了。”

“咚咚咚咚——”是誰(shuí)在扣擊生命之門(mén)？是貝多芬。“我最幸福。雖然被剝奪了聆聽(tīng)的權(quán)力，但我不屈服。在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中我體會(huì)到了最真的幸福。”

“呵呵??”智慧老人笑了。“幸福的真諦是什么？人人都說(shuō)‘我幸福’，但你們射出箭，有的落空了，有的打歪了，知道幸福真諦的人才叫射中了。幸福是什么？幸福是坦然，幸福是奉獻(xiàn)，幸福是滿足，幸福是給予，幸福是奮斗。在坐的各位，你射中了嗎？”

“勝負(fù)自在人心，比賽到此結(jié)束。祝你幸福。”

第二篇：中考創(chuàng)新話題作文自信

有一個(gè)總覺(jué)得自己不被人喜歡，而有點(diǎn)自卑的女孩子，偶然在商店里看到一支漂亮的發(fā)夾。當(dāng)她戴起來(lái)的時(shí)候，店里幾個(gè)顧客都說(shuō)漂亮，于是她非常興奮地買(mǎi)下了那個(gè)發(fā)夾，并戴著去學(xué)校。

接著奇妙的事情發(fā)生了，許多平日不太同她打招呼的同學(xué)，紛紛跟她接近，有的同學(xué)說(shuō)，原來(lái)死板的她，變得開(kāi)朗活潑起來(lái)了。

這個(gè)女孩心想：“都是因?yàn)槲掖髁似恋陌l(fā)夾。”隨即她想到店里似乎還有幾個(gè)相同樣式的發(fā)夾，應(yīng)當(dāng)再選幾個(gè)戴戴。

放學(xué)之后，她很快地跑到店里。豈知她一到店里，老板就笑嘻嘻地對(duì)她說(shuō)：“我就知道你會(huì)回來(lái)拿你遺失的發(fā)夾，早上我發(fā)現(xiàn)她掉在地上時(shí)，你已經(jīng)一溜煙地跑去上學(xué)了，所以我只好暫時(shí)替你保存。”

這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)自己頭發(fā)上根本沒(méi)戴發(fā)夾。

請(qǐng)閱讀上文，把握其主旨，自己命題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

自信

有這樣一個(gè)故事：母雞在孵蛋時(shí)，同時(shí)孵了一只鷹，小鷹自出殼那日起，便和一群小雞一起長(zhǎng)大，它沒(méi)有認(rèn)為他跟小雞有什么不同。一天，仰望天空，小鷹看到有只鳥(niǎo)凌空翱翔。于是問(wèn)到：“那是什么？”有一只小雞答到：“噢，那是一只鷹，百鳥(niǎo)之王”“哇！但愿我也能像它那樣飛翔！”小鷹滿懷敬畏的說(shuō)。“別妄想了”小雞說(shuō)，“你不過(guò)是只母雞，母雞是飛不起來(lái)的。”小鷹甚感沮喪，于是繼續(xù)啄食，過(guò)著母雞的生活。

“要對(duì)自己有信心，嘗試著去做，你會(huì)成功的”。從小到大，每當(dāng)我遇到困難而膽怯的時(shí)候，媽媽總是用這句話來(lái)鼓勵(lì)我。而這只小鷹恰恰就是因?yàn)槿鄙龠@種自信，沒(méi)有勇氣去嘗試，最終只能像小雞那樣生活！

自信心對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)尤為重要的，人生的路曲折而漫長(zhǎng)，只要你邁步，困難和挫折就不可避免。這時(shí)，如果有自信作為忠實(shí)的伙伴和朋友，便能不再畏懼風(fēng)雨的肆虐，從重重困境中奮起；只要有了信心，便能勇敢地走出苦澀與沉重，便發(fā)覺(jué)生活原本是那樣美好；只要有了信心，縱使眼前的天空一片陰霾，也能微笑著坦然地面對(duì)。一個(gè)人如果失去了信心，就像失去靈魂的一具軀殼，永遠(yuǎn)生活在失敗的陰影里，等待他的又非再次失敗而何？

然而，我們?nèi)松眢w里往往還有其他一些東西在與自信作對(duì)，這些東西往往比困難和嘲笑還容易阻礙我們前進(jìn)。那便是自卑。自卑不是與生俱來(lái)的，它是在外界強(qiáng)大困難的壓力下產(chǎn)生的。就像故事里的那只小鷹，它之所以自卑是因?yàn)樗钤陔u群之中。身邊的小雞給他的強(qiáng)大苦難的壓力使它心中產(chǎn)生自卑。具有這種心理的人，失去了和困難斗爭(zhēng)的勇氣，更談不上追求上進(jìn)了。要想克服自卑，就必須磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，樹(shù)立起堅(jiān)定的自信心。“彼人也，予人也，彼能是，而我乃不能是？”人人都有所長(zhǎng)，只有引來(lái)火種，烘干自卑的潮氣，智慧的干柴才會(huì)騰起熊熊火焰。

如果那只小鷹能夠樹(shù)立起堅(jiān)定的自信，克服自卑，也就同樣能像那只鷹一樣，展翅高飛，凌空翱翔，成為百鳥(niǎo)之王！

2、活出一點(diǎn)自信來(lái)

董書(shū)輝

（一）我和甲是一對(duì)生活上的朋友，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們雙雙考入了一所名牌大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系。每一次考試，我的成績(jī)都比他好，盡管他每次在班上總是第二名。

一天，一個(gè)令人興奮的消息傳入了我們學(xué)校——摩根要來(lái)給我們講學(xué)！這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)！我們都在精心的準(zhǔn)備著。

他來(lái)了，一位在上帝創(chuàng)下了這個(gè)世界之后重新組織這個(gè)世界的傳奇人物來(lái)了。他講得字字珠璣，我們聽(tīng)得如癡如醉。突然，他提出了一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)高難度的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。我已經(jīng)組

織好了答案，可是我還沒(méi)有拿定主意是否應(yīng)該起來(lái)說(shuō)，我不敢班門(mén)弄斧。在他鷹一樣的眼睛還沒(méi)有搜尋到我的時(shí)候，我已經(jīng)消失在了書(shū)堆里了。

無(wú)意中，我卻發(fā)現(xiàn)，甲勇敢地站了起來(lái)??

畢業(yè)后，甲被摩根集團(tuán)聘去當(dāng)了助理，而我卻被迫到了一家小企業(yè)做會(huì)計(jì)??

（二）我和甲是一對(duì)生活上的朋友，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們雙雙考入了一所名牌大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系。每一次考試，我的成績(jī)都比他好，盡管他每次在班上總是第二名。

一天，一個(gè)令人興奮的消息傳入了我們學(xué)校——摩根要來(lái)給我們講學(xué)！這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)！我們都在精心的準(zhǔn)備著。

他來(lái)了，一位在上帝創(chuàng)下了這個(gè)世界之后重新組織這個(gè)世界的傳奇人物來(lái)了。他講得字字珠璣，我們聽(tīng)得如癡如醉。突然，他提出了一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)高難度的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。我已經(jīng)組織好了答案，我發(fā)現(xiàn)甲也組織好了答案，可是我發(fā)現(xiàn)在摩根鷹一樣的眼睛還沒(méi)有搜尋到他的時(shí)候，他已經(jīng)消失在了書(shū)堆里了。

于是，迎著摩根的眼睛，我勇敢地站了起來(lái)，我把我的觀點(diǎn)闡述得明明白白。當(dāng)我講完之后，奇跡發(fā)生了，摩根對(duì)我鞠了一躬，并用生硬的中國(guó)話說(shuō)：“中國(guó)——棒！”

畢業(yè)后，在摩根的要求下，我成了他的助手。終于有一天，他對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你是上帝賜給我的繼承人，感謝上帝??”

后來(lái)，我又聽(tīng)說(shuō)，甲到了一家并不知名的小公司，做了他并不喜歡的會(huì)計(jì)??

3、自信

愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一秘訣。”正是如此，沒(méi)有自信就沒(méi)有成功，想要成功就必須先要自信。自信是成功的必要條件。

自信就是要心里有底，知道自己到底有多少能力。只有這樣才能腳踏實(shí)地的一步步走向成功。倘若心里沒(méi)有底就盲目地干事，就會(huì)像懸空寺那樣，虛飄飄的，搖搖晃晃，那樣做起事來(lái)指不定哪天就一敗涂地了。

自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎(chǔ)。美國(guó)的一個(gè)舞蹈家年輕時(shí)多次考舞蹈學(xué)院都沒(méi)有考上，十分沮喪。一次一個(gè)老太太把她帶到一個(gè)大花園中，告訴她只要她能找到傳說(shuō)中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會(huì)幫助她。然而胭脂蘭從來(lái)都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒(méi)找到。這時(shí)老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個(gè)胭脂蘭的花骨朵，說(shuō)：“憑我多年經(jīng)驗(yàn)，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現(xiàn)在我把她送給你，也把好運(yùn)送給你。”女孩信以為真，頓時(shí)有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。

其實(shí)，世界上并沒(méi)有什么六重花瓣的胭脂蘭，那么為什么女孩前幾次都沒(méi)有被錄取，而得到胭脂蘭后就被錄取了呢？答案是：自信。女孩相信胭脂蘭真的會(huì)給她帶來(lái)好運(yùn)，所以有了自信，把自信化作力量，融在信念中、氣質(zhì)中、舞姿中┈┈從而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

倘若人沒(méi)有自信，相對(duì)地就會(huì)自卑或是自大。自卑的人往往認(rèn)為自己什么都做不成，這樣做起事來(lái)就會(huì)放不開(kāi)，總覺(jué)得自己水平達(dá)不到某一程度，因而無(wú)法發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。自大的人往往認(rèn)為自己比別人強(qiáng)很多，做起事來(lái)難免會(huì)粗心大意，這樣做出的事怎么會(huì)好呢？如果說(shuō)自卑、自信、自大是橫坐標(biāo)，成功是縱坐標(biāo)，那么自信介于自卑與自大之間，正好是原點(diǎn)的位置，在橫軸與縱軸的交點(diǎn)處。可見(jiàn)自信是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們沿著自信之路走向成功吧！

【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)、清新，布局謀篇較好，立意也比較新，是一篇很不錯(cuò)的議論文。最大的成功之處在于文章開(kāi)篇用一句明言引出自己的論點(diǎn)，然后一步一步的進(jìn)行論證，最后鮮明的得出結(jié)論，相當(dāng)規(guī)范完整。

只是文章要是能從正反兩方面的進(jìn)行例證論證就更好了。

4、亮出生命的顏色

收藏陽(yáng)光，顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來(lái)臨之際溫暖自己的心房，但是不要忘記讓它們照亮你的生命。

——題記

小凡大學(xué)落榜了，眼看著昔日的同學(xué)們都雀兒般地飛向了自己理想的大學(xué)，本已不自信的她，更不知如何面對(duì)自己以后的生活。

“開(kāi)個(gè)花店吧！”父母建議。就這樣，在喧鬧的長(zhǎng)街一隅，一座小小的花店落成了。花店沒(méi)有名字，與對(duì)面那座花店相比簡(jiǎn)直沒(méi)法相比。

對(duì)面的花店是透明的，而小凡的花店終日拉著厚厚的窗簾。小凡怕別人笑話這無(wú)名花店的寒酸，怕別人看不起這花店的主人，更怕別人窺出店主人內(nèi)心的秘密。

對(duì)面的花店生意非常興隆，總能看到手捧鮮花的年青人從門(mén)前微笑著走過(guò)，沒(méi)有人知道在路的對(duì)面也有一個(gè)芬芳的花店。

窗簾臟了，小凡將它們?nèi)∠聛?lái)。“洗洗吧，等它們干了，花店也好關(guān)門(mén)了”小凡心里這樣想。她要關(guān)掉花店，因?yàn)楦改感量喾e攢的錢(qián)不能就這樣丟到水里。

陽(yáng)光終于透過(guò)窗子照進(jìn)了小屋，玫瑰花上的露珠在陽(yáng)光下泛著亮晶晶的光。沐浴在陽(yáng)光下的花竟是如此的美麗。

“這兒也有個(gè)花店。”

“過(guò)去看看。”

過(guò)路的人們驚嘆著。

??

望著那些來(lái)采購(gòu)鮮花的人們，還有她們幸福的、燦爛的笑容，小凡忽然感覺(jué)到莫名的感動(dòng)。她笑了，發(fā)自?xún)?nèi)心的筆了。

穿過(guò)透明的玻璃照射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光終于使她心里的那道自卑的冰墻融化了，變成了一股暖流，滋潤(rùn)著她的心房。

取下窗簾，亮出生命的顏色。

5、四幕劇

第一幕

時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)

地點(diǎn)：平原君府

人物：平原君、毛遂、眾門(mén)客

平原君：今秦人圍趙，情勢(shì)危急，君王令我求救于楚，哪能位壯士愿與我同行？ 毛遂：公子，我愿前往。

（旁白：毛遂在楚王面前憑借自己的勇氣陳述利害，說(shuō)服了楚王，數(shù)日后，楚兵發(fā)兵，解除了趙國(guó)的危險(xiǎn)。）

第二幕

時(shí)間：20世紀(jì)初

地點(diǎn)：比利時(shí)某大學(xué)

人物：童第周、導(dǎo)師、眾學(xué)生

導(dǎo)師：最近，我一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，但由于無(wú)法完整剝?nèi)デ嗤苈训耐饽ざ　＃ū妼W(xué)生沉默）

童第周（站起來(lái)）：先生，請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)試一試吧，我相信我可以幫您。

（眾學(xué)生驚訝）

（旁白：這位自信的中國(guó)留學(xué)生終于成功地完成了導(dǎo)師都無(wú)法完成的工作，他的自信和成功震驚了整個(gè)歐洲生物界。）

第三幕

時(shí)間：某一天

地點(diǎn)：中國(guó)某農(nóng)村的打谷場(chǎng)

人物：父子二人

（兒子要到城里去上中學(xué)，父親決定教兒子騎車(chē)）

兒子（怯生生地看著車(chē)子）：爹，俺怕。

父親：孩子，怕啥，爹在后面扶著你呢。

（兒子終于小心翼翼地騎上了車(chē)子，父親扶著后座，車(chē)子緩緩前進(jìn)了）

父親：孩子，不要怕，向前看，使勁蹬。

兒子（扶著車(chē)把，抬起頭，用力蹬）：爹，我騎得多快，你跟得上嗎？

（兒子回頭一看，父親正在后面老遠(yuǎn)的地方看著自己呢。）

（旁白：這個(gè)孩子盡管還是摔了一跤，但第二次他已經(jīng)能夠自己大膽地蹬車(chē)了。）

第四幕

時(shí)間：2001年夏

地點(diǎn)：阿根廷某體育場(chǎng)

人物：阿根廷國(guó)家青年隊(duì)，中國(guó)國(guó)家青年隊(duì)，觀眾，解說(shuō)員

解說(shuō)員：中國(guó)青年隊(duì)隊(duì)員曲波拿球了，面對(duì)阿根廷隊(duì)隊(duì)員的堵截，突破，射門(mén)，球進(jìn)了！曲波的這個(gè)球進(jìn)得非常漂亮！他帶球、過(guò)人、射門(mén)的動(dòng)作一氣呵成，非常成功！

（觀眾驚呆了。賽后，記者采訪曲波）

曲波：我知道我一定能夠進(jìn)球，我有這個(gè)自信，結(jié)果，我抓住了機(jī)會(huì)，我成功了。（旁白：在足球強(qiáng)國(guó)阿根廷球員面前，中國(guó)人能夠充滿自信，敢于帶球，并率先得分，令南美球迷大跌眼鏡。看來(lái)，只要充滿自信，敢于做動(dòng)作，沒(méi)有什么不能成功！）

尾聲

自信是一種無(wú)價(jià)的抵押，它可以讓你從你的個(gè)人銀行里提出無(wú)數(shù)貸款而永不透支。

6、自信的故事

故事一

父親指著聳入去霄的高山問(wèn)女兒，“登山太累，咱們坐索道車(chē)上去怎么樣？”

小女孩立即說(shuō)：“不，我要親自往上爬，我相信我一定能爬上去！”

經(jīng)過(guò)艱辛和努力，他們父女兩個(gè)終于站立在了山的頂峰。

小女孩神氣地說(shuō)：“相信我一定能爬上來(lái)的，我一定能行，怎么樣，我做到了。” 自信是什么？自信就是面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)定地對(duì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

故事二

美國(guó)著名環(huán)保演說(shuō)家碧姬·芭鐸在登臺(tái)前有人問(wèn)她：“你不會(huì)認(rèn)為你的言論無(wú)人問(wèn)津嗎？”

“不，絕對(duì)不會(huì)！我甚至能預(yù)想到我演講時(shí)那爆滿的場(chǎng)面。”

正是因?yàn)樗钟羞@份胸有成竹的自信，加上她過(guò)人的才能，她一次次的演說(shuō)，得到了成千上成人的支持和響應(yīng)。

自信是什么？自信就是身處考驗(yàn)時(shí)能從容地說(shuō)：“我會(huì)贏！”

故事三

“華爾街”奇女克萊丁物在一家公司“打雜”的時(shí)候，受盡了老板和同事的欺侮，于是她發(fā)誓要干出一番樣子，“讓她們看看，我絕對(duì)不比她們其中的任何一個(gè)人差！”

經(jīng)過(guò)幾年的努力，她的工作有了很大的起色，并很快就創(chuàng)立了自己的金融公司，并打入

了國(guó)際市場(chǎng)。

自信是什么？自信就是自己身處困境時(shí)驅(qū)使自己前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

后記

生活當(dāng)中，關(guān)于自信的故事比比皆是。

每個(gè)人在自己的生活中都有理想和追求，而要實(shí)現(xiàn)這些理想和追求就必須擁有強(qiáng)烈的自信，只有擁有了一份自信，才能讓我們的生活更加充實(shí)，才能讓我們的工作更加優(yōu)秀，也才能讓我們的生命更加精彩。

第三篇：中考創(chuàng)新話題作文話題：改變

話題：改變

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇作文。(60分)

英國(guó)史學(xué)家卡萊爾經(jīng)過(guò)多年的艱苦耕耘完成的巨著《法國(guó)大革命》的書(shū)稿竟被好友米爾的女傭當(dāng)做廢紙燒掉了。在突如其來(lái)的打擊面前卡萊爾異常沮喪，但他很快還是重新振作起來(lái)。他平靜地說(shuō)：“這一切就像我把筆記簿拿給小學(xué)老師批改時(shí)，老師說(shuō)：‘不行，孩子，你一定要寫(xiě)得更好些!一’我們現(xiàn)在讀到的《法國(guó)大革命》，便是卡萊爾第二次寫(xiě)作的成果。

由此，我們想到美國(guó)的尼布爾博士說(shuō)過(guò)的一句話：“祈求上天賜予我平靜的心，接受不可改變的事；給我勇氣，改變可以改變的事；并賜予我，分辨此兩者的智慧。”是的，在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們也會(huì)像卡萊爾一樣遇到大大小小無(wú)法改變的事，大大小小可以改變的事。面對(duì)這些改變我們應(yīng)該怎么辦呢?請(qǐng)以“改變”為話題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。[注意]①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

改變，讓你收獲，陰霾的天空里壓得低低的云，讓人有種喘不過(guò)氣的感覺(jué)，干什么事也提不起勁兒。我不能改變這樣的天氣，但我可以改變自己的心情。任狂風(fēng)呼號(hào)，暴雨傾盆，心里仍然有一片陽(yáng)光，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我善改變，所以我的生活是燦爛的。

圓圓的臉上一雙單眼皮的“縫眼”，矮矮的鼻梁，黑黑的皮膚。自己也覺(jué)得不美，和別人在一起，更是相形見(jiàn)絀。我不能改變自己的容貌，但我可以展現(xiàn)笑容。遇事能和藹待人，微笑著面對(duì)他人，那么迎來(lái)的也將是微笑。我善改變，所以我的生活是美麗的。

我出生在“工人世家”里。祖輩，父輩，都是勤勤懇懇，老實(shí)巴交的工人。我沒(méi)有顯赫的關(guān)系，沒(méi)有大把的鈔票。我無(wú)力改變家庭。但我可以讓家更溫暖，更和睦。父母相濡以沫，我也盡可能地關(guān)心父母，理解父母。每天都讓愛(ài)充溢在家人身邊。我善改變，所以我的生活是富有的。

我又長(zhǎng)大了一歲，好似去年的事情還沒(méi)做完，今年的擔(dān)子卻又更重了。我無(wú)法阻止時(shí)間的腳步，但我可以讓自己把握現(xiàn)在。時(shí)間一分一秒無(wú)聲無(wú)息地從我們的身邊滑過(guò)。我們能挽留住它嗎?我們只有爭(zhēng)分奪秒，讓每一分鐘都過(guò)得有價(jià)值，有意義，每一天都很充實(shí)。我善改變，所以我的生活是無(wú)悔的。

我不敢說(shuō)自己的“命途多舛”，但也確實(shí)是坎坷崎嶇。我無(wú)法自己預(yù)知人生的考驗(yàn)，但我可以力求做到最好。我們經(jīng)常遇到荊棘密布的灌木林，怎么辦?手握利斧，披荊斬棘，開(kāi)辟一條光明大道。誰(shuí)也不能一帆風(fēng)順，但我們要有海燕搏擊長(zhǎng)空，翱翔于風(fēng)雨中的勇氣和毅力，同時(shí)也要有不達(dá)目的不罷休的決心。我善改變，所以我的生活是拼搏進(jìn)取的。

我們每個(gè)人都在迎接著隨時(shí)隨地，變幻莫測(cè)的改變。好的改變固然讓人欣喜，不盡如人意的改變就讓你灰心喪氣了嗎?請(qǐng)不要這樣，把它當(dāng)做一種歷練吧。改變它——改變你的心情，你的想法，那么你將不僅僅有欣喜，更有一份意想不到的收獲。

我的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是無(wú)悔的，是拼搏進(jìn)取的。所以我的生活是讓人收獲的。(57分)

【點(diǎn)評(píng)】

《改變，讓你收獲》，采用的是抒情散文寫(xiě)作常用的路數(shù)，從起興入手，指出以可變的心情去適應(yīng)不可改變的天氣就能獲得愉快，暗點(diǎn)了題，接下去從自我的面容、家族、時(shí)間、命運(yùn)四個(gè)方面展開(kāi)，實(shí)際上是進(jìn)行事實(shí)論證，后面，再?gòu)目偟姆矫婕右愿爬ǎ岬嚼碚摰母叨葋?lái)分析，實(shí)際上是進(jìn)行道理論證。結(jié)尾部分是表態(tài)性的，增加了文章的抒情意味。作品的內(nèi)容比較實(shí)在，特別是聯(lián)系到自己的面容和家境，顯得很動(dòng)情。建構(gòu)所用的排比的方式強(qiáng)化了文章的氣勢(shì)。但是說(shuō)理不是太充分，特別是對(duì)于如何分辨什么情況下該變，什么情況下不該變，即心智的作用說(shuō)得不夠。

窮則變，變則通

朋友，你是否在抱怨自己總是困窘，找不到實(shí)現(xiàn)自我超越的路?亦或是你走得千辛萬(wàn)苦，卻不能“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”?為何不嘗試一下“變”的滋味，你會(huì)感受到窮則變，變則通的魅力。

上天賜予我平靜的心，接受不可改變的事。

世間些許無(wú)奈的事，善變者會(huì)笑而置之，盡管這樣會(huì)花費(fèi)更多的精力。善變者莫如卡萊爾的豁達(dá)，他的變給我們留下了珍貴的法國(guó)革命史，這是窮則變，變則通給我們帶來(lái)的便利。也許接受會(huì)帶來(lái)一生的愁苦，給天下蒼生帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。如此善變者莫如王昭君的無(wú)私與堅(jiān)決。“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”的無(wú)奈，卻換來(lái)了天下太平的盛世，正是這無(wú)私的接受，留下了世代相傳的千古絕唱。

上天給我勇氣，改變可以改變的事。

夫天地萬(wàn)物曾不能以一瞬，萬(wàn)物皆在變，那巾幗不讓須眉的勇氣也不該受到遏止。誰(shuí)說(shuō)女子不如男，誰(shuí)說(shuō)女子就要大門(mén)不出，二門(mén)不邁?一身武裝的花木蘭改變了這一切。弱女子替父從軍，在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)兀韬蔚扔職?何等的決心?此番善變，留下了“木蘭從軍”的千古美傳。

上天賜予我明亮的眼睛，并賜予我分辨變與不變的智慧。

智者善變，變的是舊體，他們的智慧源于此。他們是有選擇的拿來(lái)，選擇的舍棄，盡情展現(xiàn)窮則變，變則通的無(wú)限魅力。孫中山選擇改變，從學(xué)醫(yī)到從政，這無(wú)疑是給自己打開(kāi)了一條通路。孟德?tīng)枅?jiān)持自己的遺傳定律至死不渝，以至后人稱(chēng)他是“遺傳學(xué)之父”，這樣的智慧同樣是善變者的智慧。他們堅(jiān)持真理，摒棄謬誤，在變與不變之間縱橫馳騁，瀟灑盡現(xiàn)。

你是否已經(jīng)體驗(yàn)了“變”帶來(lái)的快樂(lè)?你是否依然困窘?當(dāng)你擁有了善變者的智慧，盡情揮舞人生大筆的時(shí)候，不要忘了回頭對(duì)那些困頓的歲月報(bào)以微笑，因?yàn)槭撬鼈冏屇銓W(xué)會(huì)了窮則變，變則通的真理。５４分

《窮則變，變則通》，用的是比較規(guī)范的議論文的寫(xiě)法，緊扣住提示中尼布爾博士的一番話，逐層展開(kāi)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，用例也有概括力，點(diǎn)到為止，所不足的是平均用力，不能把問(wèn)題的討論引向深入，似乎在一個(gè)平面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

山水之智

之一：水篇

水的智慧在于“變”。一流澗水，遇石則分，遇瀑則合。一江春水，遇寒則冰，遇暖則融。善于改變自己，以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變，是水的秉性。智者如水。智者之所以稱(chēng)智，就在于善“變”的藝術(shù)。“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，這是智者的準(zhǔn)則。陳涉，行伍出身，卻亡秦族。韓信，看門(mén)小吏，卻統(tǒng)萬(wàn)軍。孫中山，棄醫(yī)從政。周恩來(lái)，實(shí)現(xiàn)了從記者到總理的轉(zhuǎn)變。智者的改變，基于對(duì)自身潛力的深刻認(rèn)識(shí)與挖掘，找到了最適合自己的空間，要以改變自己為先。

但“變”的陰暗面有兩點(diǎn)：其一：遇變則變，毫無(wú)原則。變，以人為本。如今，E時(shí)代的浪潮席卷全球，手機(jī)文化孕育了“拇指族”，網(wǎng)絡(luò)文化培養(yǎng)了聊天高手。但面對(duì)沉浸在E夢(mèng)中的靈魂與親情越來(lái)越遠(yuǎn)，我們要變嗎?智者淺淺一笑。其二：見(jiàn)風(fēng)使舵。將快樂(lè)建立在別人的痛苦之上的，是小人，真正的智者是君子。此變非彼變也。

之二：山篇

山的智慧在于不變。巍巍群山，亙古不變。偉岸固守，見(jiàn)證永恒。善于在變中留有堅(jiān)定，以不變應(yīng)萬(wàn)變，是山的本色。仁者如山。仁者的智慧在于留住內(nèi)心的寧?kù)o與高潔。“不以物

喜，不以己悲”，這是仁者的涵養(yǎng)。屈原不愿與奸臣同流合污，棄身江水，留住正氣長(zhǎng)存。豪放的蘇軾，仕途多舛，卻留有“一蓑煙雨任平生，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的壯氣豪言。不求立于天地，但求存于我心。仁者的不變，基于對(duì)外物的洞察與自我追求的堅(jiān)持。不盲從，是不變的根本。

但“不變”也有弊端。無(wú)開(kāi)闊的眼界，固守就會(huì)成墨守成規(guī)。不變，以實(shí)為本。如今，中國(guó)人世，世界貿(mào)易的規(guī)則，國(guó)外強(qiáng)勢(shì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，必然會(huì)引起國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整、國(guó)內(nèi)企業(yè)的探索發(fā)展。不變，行嗎?仁者已有決定。

改變自我，以適應(yīng)環(huán)境，需要智慧。

保持自我，以促使環(huán)境創(chuàng)設(shè)條件，需要勇氣。

做智者或做仁者，不如智仁合一。畢竟山水相成才和諧，智仁兼?zhèn)洳艧o(wú)憂。

(57分)

《山水之智》寫(xiě)法很別致，以物象和物理來(lái)寓意，化用了《論語(yǔ)》中孔子的話：“知(即智)者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”，從而探究了水與山的秉性——社會(huì)屬性。從前者出發(fā)，說(shuō)明了變與水的秉性的關(guān)系；從后者出發(fā)，說(shuō)明了不變與山的秉性的關(guān)系。而這兩者又都系于智，于是就把文章做活了，題內(nèi)要說(shuō)的都說(shuō)了，開(kāi)掘得深。最妙的是古典與今典得到統(tǒng) 一，上下古今，揮灑自如，很能顯示作者的文化素養(yǎng)。然而，由于過(guò)分追求語(yǔ)言的整齊，有些地方不免因辭害意。

生于改變，死于頑固

人生在世，能有幾何？自呱呱墜地起，人就在不斷的改變自己：生長(zhǎng)，改變自己的外貌，學(xué)習(xí)，改變自己的頭腦。一個(gè)人如果一成不變、倒不如投胎轉(zhuǎn)世做個(gè)泥和尚算了。人，是需要改變的。自古以來(lái)，改變得到的就是贊許，固執(zhí)得到的就是嘲笑。秦國(guó)的商鞅變法，奠定了秦始皇一統(tǒng)天下的根基；王安石的變法，雖未成功，卻為世人展現(xiàn)了一幅理想的生活畫(huà)卷；太平天國(guó)的“平均地權(quán)”得到了大多數(shù)農(nóng)民的響應(yīng)，這才有了其輝煌的歷史；再想想，所有的起義，斗爭(zhēng)，不都是因改變才改寫(xiě)了歷史的嗎？所以，人是因改變而生。而頑固者呢？古時(shí)的愚公對(duì)智叟長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉??何苦而不平？”智叟用他的頑固，背來(lái)了一身罵名；三國(guó)時(shí)蜀國(guó)后主劉禪，有諸葛亮這樣的絕世忠臣，實(shí)應(yīng)稱(chēng)霸于天下，而就是應(yīng)他生性拙劣而不思悔改，才造成“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的悲劇。所以，我知“死于頑固”。

當(dāng)今世界，是需要改變的。大到國(guó)家，小到個(gè)人，皆是如此。自1980年以來(lái)，改革的巨浪摘掉了中國(guó)貧窮落后的帽子，一個(gè)國(guó)家欣欣向榮起來(lái)，企業(yè)的股份制改造，像是注入的一支興奮劑，讓中國(guó)企業(yè)活力四射；下崗職工改變舊觀念再就業(yè)，生活才幸福安康。

所以，改變是生存發(fā)展之本，是進(jìn)步的源動(dòng)力。當(dāng)今的中國(guó)，世界，高速發(fā)展，新事物、觀念層出不窮，我們只有不斷改變自己，才能立于改革的浪尖，世界的前沿。

然后知：生于改變，而死于頑固也。

評(píng)語(yǔ)：文章由古及今，談古，商鞅、王安石、太平天國(guó)的事實(shí)，論證“因改變而生”，智叟、劉禪的事例，證明“死于頑固”的道理。述今，中國(guó)因改變而發(fā)展。結(jié)尾處，作者進(jìn)一步闡述了改變是發(fā)展、是進(jìn)步的道理。全文材料豐富，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，很有獨(dú)到之處。

改變自己

我丑，自打出娘胎，我就丑。從父親接過(guò)我時(shí)，那一聲重重的嘆息聲中，全家人就認(rèn)定我是個(gè)丑女了。

我從不敢照鏡子，我怕自己會(huì)自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見(jiàn)花都要跑，花令我自慚形穢。從同學(xué)們那先是吃驚后是鄙夷的目光中，我徹底死心了，我說(shuō)不定比《巴黎圣母院中》的撞鐘人阿西莫多還厲害呢。

我最后一點(diǎn)自尊也被世人吞噬了，我只能對(duì)著天流淚，抱怨上天的不公。可偶然的，我在《讀者》上看見(jiàn)這么一句話：“上帝在關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也打開(kāi)了另一扇門(mén)”。是啊，上帝不過(guò)剝奪了我的“美麗”，卻并沒(méi)有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我難道就這么消沉下去，讓“丑”掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要改變自己，用智慧重塑我的自尊。

我發(fā)奮地讀呀，寫(xiě)呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內(nèi)心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語(yǔ)，“歪嘴”、“蔥油餅”、“攤眼皮”，對(duì)我已毫無(wú)意義。閱讀一段段優(yōu)美的文字，品味一曲曲動(dòng)人的樂(lè)曲，才是我生活的重點(diǎn)。

我還是不愿意照鏡子，可現(xiàn)在不是不敢，而是不愿意，因?yàn)槲颐靼祝阂粋€(gè)人的光彩不是他聚焦反射形成的，而應(yīng)該是由內(nèi)而外的自信之光。當(dāng)“美女們”爭(zhēng)風(fēng)吃醋時(shí)，當(dāng)情書(shū)滿天飛時(shí)，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養(yǎng)料，有朝一日一鳴驚人。

驗(yàn)證我的時(shí)刻到了，市里舉行即興演講比賽，班主任懷疑地寫(xiě)下我的名字，我卻自信地登臺(tái)，當(dāng)我以親身經(jīng)歷敘述完最后一句話，當(dāng)琴聲?shū)Q完最后一個(gè)音符，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽(tīng)見(jiàn)了四個(gè)字：“光彩照人”。

一句話，使我改變了對(duì)人生的態(tài)度，而這個(gè)改變，使我重新找回自尊，明白了人生的意義。我不丑！

第四篇：中考創(chuàng)新話題作文話題21簡(jiǎn)單.

話題21簡(jiǎn)單

19世紀(jì)時(shí)，人們制造玻璃的工藝不過(guò)關(guān)，玻璃里面常常有氣泡。而當(dāng)時(shí)只有德國(guó)的一家小廠制出的玻璃沒(méi)有氣泡。別的大工廠耗巨資，搞科研，研究來(lái)，研究去，也沒(méi)有研究出個(gè)名堂來(lái)。后來(lái)，那家小工廠公開(kāi)了秘密，他們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中只是多了一道工序：用木棍攪拌幾下。這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，壓根兒就不能稱(chēng)做技藝。也正是因?yàn)槿绱耍茖W(xué)工作者們往往不會(huì)注意到這種方法，而總是從高深的科技方面去下工夫，結(jié)果絞盡腦汁也沒(méi)有解決問(wèn)題。

“簡(jiǎn)單”可以分為多種：生活的簡(jiǎn)單，頭腦的簡(jiǎn)單，表面的簡(jiǎn)單，內(nèi)在的簡(jiǎn)單等。在學(xué)習(xí)和生活中，也有許多看似簡(jiǎn)單，容易被人們忽視的問(wèn)題。有的忽略了也許無(wú)關(guān)大局，但有的忽略了就可能引起嚴(yán)重的后果。

請(qǐng)以“簡(jiǎn)單”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。思路領(lǐng)航

1)可以寫(xiě)簡(jiǎn)單與復(fù)雜的關(guān)系：簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含著復(fù)雜，復(fù)雜中也有簡(jiǎn)單，二者是辯證的。重視復(fù)雜，復(fù)雜就變成了簡(jiǎn)單；忽視簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就變成了復(fù)雜。所以我們?cè)谧鍪聲r(shí)既要重視復(fù)雜，也要重視簡(jiǎn)單，這樣才會(huì)成功的。

2)簡(jiǎn)單是一種瀟灑，是人生中的一種境界。古代的顏回“一簞食，一瓢飲在陋巷，”生活可謂簡(jiǎn)單，“人不堪其憂”，顏回卻以之為樂(lè)，孔子贊之曰“賢”。當(dāng)代學(xué)術(shù)界泰斗季羨林先生衣食簡(jiǎn)單，也是以之為樂(lè)。他們都是洞察人生的智者。

3)簡(jiǎn)單是對(duì)思維定勢(shì)的挑戰(zhàn)。如娛樂(lè)節(jié)目中的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的答案往往是非常簡(jiǎn)單，但人們由于思維的僵化往往想不到。

4)生活中人們往往追求復(fù)雜，如紅白喜事大操大辦，衣食住行豪華奢侈，形成互相攀比的社會(huì)風(fēng)氣，所以我們呼喚簡(jiǎn)單。

5)單純是一種幸福，復(fù)雜是一種成熟，但為了適應(yīng)社會(huì)，我們不得不由單純走向復(fù)雜。

向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)

關(guān)鍵構(gòu)思

1.以俄國(guó)著名化學(xué)家倫德斯為兒子做一道簡(jiǎn)單的化學(xué)題的故事引全文。2.借一句蘇州俗話和一則伊索寓言形象地闡釋道理。

俄國(guó)著名化學(xué)家倫德斯給他兒子做一道化學(xué)題。結(jié)果做錯(cuò)了，原因不是它難，卻是因?yàn)樗?jiǎn)單了。確實(shí)，簡(jiǎn)單往往會(huì)使人麻痹大意輕視它，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤。倫德斯給我們的教訓(xùn)是：不要忽視簡(jiǎn)單，要善于向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)。

我們蘇州有句俗語(yǔ)話，叫做“太湖里不死卻死在陰溝里”。說(shuō)的便是這個(gè)意思。外國(guó)有個(gè)伊索，在他的寓言中有這么個(gè)故事：蚊子戰(zhàn)勝了雄壯的獅子后，唱著凱歌得意飛回時(shí)，卻被子小小的蜘蛛網(wǎng)住了。伊索諄諄告誡我們，不要忽視簡(jiǎn)單（從某種角度講，“弱小也是一種‘簡(jiǎn)單’），否則往往會(huì)失敗。

對(duì)于我們學(xué)生，這個(gè)教訓(xùn)是十分深刻的。我們的考試，難題目有分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)單題也有分?jǐn)?shù)。如果大的困難的題目都做出來(lái)也，小的簡(jiǎn)單的題目自然不在話下了，可我們有時(shí)就是會(huì)錯(cuò)，原因就是我們認(rèn)為“題目太簡(jiǎn)單”。這難道不正說(shuō)明我們學(xué)生大有必要向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)嗎？

不但學(xué)生如此，在科學(xué)研究上這類(lèi)現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。上一世紀(jì)，制玻璃時(shí)，造出的玻璃老是有氣泡在里邊，當(dāng)時(shí)只有德國(guó)的一家小工廠制出的玻璃沒(méi)有氣泡。別的大工廠耗巨資，搞科研，研究來(lái)研究院去，也沒(méi)有研究出個(gè)名堂來(lái)。后來(lái)，那家小工廠公開(kāi)了秘密，他們?cè)谏a(chǎn)中僅是用了木棍攪拌了幾下。這攪拌幾下，是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，壓根兒就不能稱(chēng)做技藝。也正因?yàn)槿绱耍茖W(xué)工作者們往往不會(huì)注意到這種方法，而總是從高深的科技方面去下功夫，結(jié)果絞盡腦汁也沒(méi)有解決問(wèn)題。這再一次向我們昭明：要重視簡(jiǎn)單，善于向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)！

誠(chéng)然，無(wú)論是我們的學(xué)習(xí)，還是科學(xué)家的研究，都應(yīng)當(dāng)向更加復(fù)雜、更加困難的方向前進(jìn)，要在“高精尖”上下功夫；但另一方面，我們也不能忽視簡(jiǎn)單，因?yàn)橛捎诤?jiǎn)單而導(dǎo)致的錯(cuò)誤比起因困難而導(dǎo)致的錯(cuò)誤來(lái)，前者更值得惋惜。倫德斯要求他的兒子記住他的教訓(xùn)，“前車(chē)之覆，后車(chē)之鑒”，我們更應(yīng)從倫德斯的教訓(xùn)中得到啟示，向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)，今天，取得學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀，明天，創(chuàng)造事業(yè)上的輝煌！

簡(jiǎn)單與復(fù)雜

關(guān)鍵構(gòu)思

1.從書(shū)法中“一字最難寫(xiě)”的道理說(shuō)開(kāi)。2.辯證論述簡(jiǎn)單與復(fù)雜的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。

簡(jiǎn)單中往往隱藏著復(fù)雜。一根木棍子，橫著放，便成了“一”。然而在書(shū)法家的眼里，這個(gè)“一”字奧妙無(wú)窮，只此一筆，起、承、轉(zhuǎn)、接的筆法盡在其內(nèi)；只此一筆，書(shū)法家的喜、怒、哀、樂(lè)，皆在其中。這個(gè)“一 ”或許就連貫整篇書(shū)法的氣勢(shì)，體現(xiàn)通篇文章的風(fēng)格。因此李苦禪由衷感嘆：“‘一’字最難寫(xiě)。”簡(jiǎn)單與復(fù)雜，是相輔相成的。中國(guó)水墨畫(huà)常常以山巒、云氣、松柏，來(lái)點(diǎn)綴圖畫(huà)中間的大片空白，而畫(huà)家卻正是以此容納無(wú)限的空間，讓人們想像那無(wú)限的風(fēng)光。簡(jiǎn)單到了極致，也復(fù)雜到了極致。此類(lèi)現(xiàn)象在中國(guó)詩(shī)、詞、小說(shuō)中也絕不鮮見(jiàn)。詩(shī)詞中“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的意蘊(yùn)，武俠小說(shuō)中“無(wú)招勝有招”的境界，都是給予最佳的佐證。簡(jiǎn)單中往往隱含著令人驚奇的復(fù)雜。

簡(jiǎn)單與復(fù)雜，這是一對(duì)矛盾。事物正是這對(duì)矛盾的統(tǒng)一體。把握住簡(jiǎn)單與復(fù)雜，就把握了事物，從而也就把握住了成功。

簡(jiǎn)單與復(fù)雜，是事物性質(zhì)的兩個(gè)方面，當(dāng)充分認(rèn)識(shí)兩者之后，就可以使矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到由難而易的目的。一個(gè)蘋(píng)果落到地上，牛頓從這簡(jiǎn)單的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了復(fù)雜的牛頓定律，成為經(jīng)典力學(xué)的奠基者。瓦特受水壺蓋被蒸汽頂起的啟發(fā)，發(fā)明了第一臺(tái)蒸汽機(jī)。這不能不說(shuō)是充分把握了“簡(jiǎn)”與“繁”的結(jié)果。即使是做一道很尋常的作文題。仔細(xì)思考之后，也能提煉出許多個(gè)正確的觀點(diǎn)來(lái)加以闡述。因此，只有立足于一定的高度，從整體上對(duì)事物的“簡(jiǎn)單”與“復(fù)雜”進(jìn)行把握，才能不囿于物，從而獲得成功。這也正是李苦禪的書(shū)法縱橫捭闔、氣象萬(wàn)千的原因所在。

簡(jiǎn)單的“一”里包含糊著復(fù)雜的“萬(wàn)”，懂得了這個(gè)道理，才能揮灑出一片成功的天地。

愛(ài)，就這樣簡(jiǎn)單

關(guān)鍵構(gòu)思

1.描寫(xiě)“三八”節(jié)子女給母親打電話的情景，表現(xiàn)子女對(duì)母親的愛(ài)。2.通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)祝福母親是寥寥的話語(yǔ)背后所包含的深厚感情。

3月8日那天黃昏，我去學(xué)校傳達(dá)室給母親打電話。走到門(mén)口才發(fā)現(xiàn)，一向冷清的傳達(dá)室里擠滿了人，細(xì)心的住宿生們正興奮地爭(zhēng)先恐后地向自己的母親問(wèn)候。

我的電話卡要輸入二十幾個(gè)號(hào)碼才能撥通，于是我頗識(shí)時(shí)務(wù)地坐在一旁的條凳上，靜靜地等候。

幸虧帶了本白樺叢書(shū)《溫馨四季》，可借以打發(fā)時(shí)間并掩飾自己的急切。我心不在焉地翻著書(shū)，“醉翁之意不在酒”地聆聽(tīng)這些定格在一個(gè)溫馨時(shí)刻的祝福——

“喂，爸爸么？叫媽媽接電話好嗎？”是一個(gè)忘記向爸爸也問(wèn)好的粗心的男孩子。他的手在微微地抖動(dòng)——他挺激動(dòng)呀！一會(huì)兒，他漲紅了臉，這樣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“噢，媽媽??今天是您的節(jié)日??節(jié)日快樂(lè)??”也沒(méi)再多說(shuō)點(diǎn)兒，男孩抽出了電話卡。旁邊有個(gè)女孩子不再矜持地偷偷發(fā)笑。我想，嘿，不善表達(dá)的男孩子！我在心里暗暗地思考呆會(huì)兒自己應(yīng)該怎樣口若懸河出一段落花流水般酣暢淋漓且感情十足的祝福，在必要的地方甚至應(yīng)該押韻或者搭上English什么的??

可就在我這樣想著的時(shí)候，幾個(gè)女孩子互相嬉鬧著說(shuō)：“該你了！該你了！記得要溫柔上點(diǎn)哦??”手握話筒的女孩不置可否地嗔怪地笑著：“哼，看我的，才比你溫柔呢??”一會(huì)兒，電話那頭有了回間。女孩馬上收斂了笑聲，停頓片刻之后竟然也是那么一點(diǎn)“欣喜”失措地說(shuō)道：“噢，媽媽??節(jié)日快樂(lè)呀??”

旁邊的人也都笑，我附和著同時(shí)也感悟著。原來(lái)，最真摯的祝福無(wú)須加以華麗的辭藻修飾——愛(ài)，其實(shí)就這樣簡(jiǎn)單啊！

終于輪到我了，我忽然激動(dòng)起來(lái)。熟悉的號(hào)碼一陣飛撥，電話很快接通，那頭傳來(lái)了母親溫柔的聲音：“喂??”

“嗨，媽媽??‘三八’節(jié)快樂(lè)??” “嗯！哦，謝謝??”

??

短發(fā)

關(guān)鍵構(gòu)思

1.以父親讓“我”剪短發(fā)的“三把火”作為結(jié)構(gòu)文章的線索。2.借頭發(fā)來(lái)寫(xiě)“我”成長(zhǎng)的心路歷程。

“我已剪短我的發(fā)，剪斷了牽掛??”在一個(gè)令人沖動(dòng)的夏天，梁詠琪的一曲《短發(fā)》散發(fā)出火一般的魔力??于是，申城的大街小巷平添了一道由短發(fā)女孩兒裝點(diǎn)出的亮麗風(fēng)景，那份灑脫中便有了歌中女主角斬?cái)嗲榻z后的味道??

其實(shí)，早在《短發(fā)》流行之前，父親就揚(yáng)言要當(dāng)我的形象設(shè)計(jì)師，他的“第一把火”就是要“燒”了我的披肩長(zhǎng)發(fā)。這把“火”一下子使我的熱血沸騰起來(lái)。也許正是因?yàn)閺男〉酱笠恢币蚤L(zhǎng)發(fā)形象出現(xiàn)，親朋好友都把我定位成一個(gè)溫柔嫻靜、多愁善感的乖乖女。再加上我身材較瘦，體質(zhì)較弱，于是“纖細(xì)嬌弱，下眉上心”的“林妹妹”形象便“責(zé)無(wú)旁貸”地由我勝任了——可悲兮，無(wú)奈兮！難道真的沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，雙魚(yú)座的我有著雙重性格，骨子里還時(shí)不時(shí)地透出一股不拘小節(jié)、有淚不輕彈的男孩子氣嗎？與其把我與“林黛玉”畫(huà)上等號(hào)，不如說(shuō)我像“茜茜公主”還來(lái)得貼切些呢。

那時(shí)，身處初三畢業(yè)班的我“奮不顧身”地“入伍參軍”了。每天補(bǔ)課——題海——測(cè)驗(yàn)，內(nèi)容雖不豐富多彩，卻儼然成了“軍營(yíng)生活”的三部曲。為此，我根本無(wú)暇打理我的長(zhǎng)發(fā)，只能任由它們“自生自亂”。當(dāng)我因志愿填寫(xiě)不當(dāng)，在直升考試中敗下陣來(lái)時(shí)，內(nèi)心的挫敗感與日俱增。那失望、消沉、迷惘的心緒真是“剪不斷，理還亂”啊！這時(shí)，父親帶來(lái)的“第二把火”燃起了我的斗志——他告訴我，若想重新站起來(lái)，走出失敗的陰影是關(guān)鍵的一步。奇怪的是，我總覺(jué)得那陰影是我那“三千煩惱絲”投下的。于是，暗下決心，在中考成功后就去把“累贅”處理掉，不去管這個(gè)想法是否合乎邏輯，也不去管我的決定多么令人費(fèi)解，只因?yàn)槲矣幸环菘謶中枰徘玻幸粋€(gè)心結(jié)需要解開(kāi)。

當(dāng)我自豪地跨入敬業(yè)中學(xué)的校門(mén)后，父親不失時(shí)機(jī)地用他的“第三把火”打響了一個(gè)“馬后炮”——苦口婆心地勸我去光顧久違了的理發(fā)店。我這個(gè)“乖乖女”當(dāng)然“恭敬不如從命”了。一縷縷長(zhǎng)發(fā)悠然飄落，我卻沒(méi)有歌詞中“一寸一寸在掙扎”的隱隱痛楚，因?yàn)槲壹羧ラL(zhǎng)發(fā)，不為扮靚，不為時(shí)髦，只為尋求擺脫心靈束縛的快感。

短發(fā)的女孩兒應(yīng)該更勇敢地面對(duì)人生，短發(fā)的女孩兒應(yīng)該更執(zhí)著地追求理想。我想不管前方的路是荊棘，還是坦途，16歲的我需要的正是以這種心態(tài)去面對(duì)機(jī)遇、挫折和成功。

抬頭望望鏡中的自己，少了幾許淡淡的憂愁，多了一份滿滿的自信。在這多夢(mèng)的年齡，我卻失去了對(duì)好夢(mèng)般長(zhǎng)發(fā)的喜愛(ài)，對(duì)于涉世未深的我而言這無(wú)疑是“可悲”的。如今我已無(wú)心去探究“可悲”的根源，我想正是在這一次又一次長(zhǎng)發(fā)與短發(fā)的“情感輪回”中，我們不斷地感悟著，不斷地成長(zhǎng)著??

全新的我一頭短發(fā)，簡(jiǎn)潔而明快。但愿未來(lái)的我能夠發(fā)揚(yáng)“短發(fā)精神”——活得簡(jiǎn)單，卻因?yàn)椤昂?jiǎn)單”而“精彩”。

第五篇：中考創(chuàng)新話題作文話題：退一步想

話題：退一步想

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇作文。

當(dāng)遭遇挫折或不幸時(shí)，常有人作“退一步想”，也就是承認(rèn)事情是不如意的，但又慶幸不算是最壞的，事情還有某些變化的余地。這種思想方法，有人認(rèn)為是中國(guó)人傳統(tǒng)的處世哲學(xué)，應(yīng)該擯棄；但也有人認(rèn)為它是一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)的辯證的思想方法，是積極的。

在生活中，相信你也曾有過(guò)“退一步想”的體驗(yàn)、感想和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“退一步想”為話題，寫(xiě)一篇文章。［注意］①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

作文示例

１．廢墟里的鶴望蘭

（一類(lèi)卷）

前路充滿了大多的未知數(shù)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，快樂(lè)就走進(jìn)我的心靈。

——貝爾納

十多年前一個(gè)本該平靜的夜晚，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了伊朗西北地區(qū)，近五萬(wàn)人死亡，數(shù)十萬(wàn)人無(wú)家可歸。災(zāi)區(qū)成為一片廢墟，滿目荒涼，哀鴻遍野。然而在廢墟中的一個(gè)小帳篷邊，卻有一盆鶴望蘭，顯得格外嬌艷。而它的主人，是一個(gè)剛剛失去丈夫和兒子的少婦，支撐起她生命的，只有幼小的女兒和這盆從磚塊下掘出的小花。

一株普通的鶴望蘭，何以給一顆支離破碎的心以生存的勇氣？又何以用孱弱的花瓣，給這被黑夜籠罩的生命之途灑下零星的希望的火種，指引脆弱的靈魂繼續(xù)前行？因?yàn)樗菑U墟中惟一的鮮花，是在墜入地獄時(shí)遇到的惟一的安琪兒。它告訴你，你還沒(méi)有完全被天堂拋棄；它告訴你，穿過(guò)黑暗你還能看到光明。

人的心靈永遠(yuǎn)需要一個(gè)支撐，特別是在面臨挫折與不幸的時(shí)候。如果失去了這個(gè)支撐，心從此就會(huì)墜入無(wú)底的深淵。陷入沙漠的人，應(yīng)該慶幸自己身邊還有一壺救命的淡水，這樣才能鼓起走出沙漠的勇氣；漂流海上的人，應(yīng)該慶幸還抓著一塊舢板使自己不至于沉人海底，這樣才能擺脫困境，走向坦途。

不能否認(rèn)居安思危是必要的，但應(yīng)該看到，居危思安有時(shí)具有更為現(xiàn)實(shí)的意義。試想，一個(gè)在迷宮中摸索前進(jìn)的人，如果不是知道在或遠(yuǎn)或近的地方總有個(gè)出口，他也許早就坐在原地停滯不前了。身處逆境之中，告訴自己事情還不算太糟，并不意味著安于現(xiàn)狀，任由命運(yùn)擺布，而是一種告訴自己“我能成功”的心理暗示，是蒙受心理創(chuàng)傷后的一支調(diào)節(jié)劑，更是面對(duì)現(xiàn)實(shí)而向理性進(jìn)發(fā)的指南針。

即使在順境中，“思安”也是必要的。有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幸福不在于你擁有什么，而在于你怎么想。假設(shè)一位腰纏萬(wàn)貫的富翁，總是計(jì)較自己的員工如何不聽(tīng)話，抱怨兒女的叛逆，苦惱于幾個(gè)星期來(lái)一次的風(fēng)濕痛，那么他如何能快樂(lè)得起來(lái)呢？相反，如果他想到自己的財(cái)富足以使家人豐衣足食，還能賑濟(jì)流浪的窮人，他女兒的愛(ài)犬生下了兩只可愛(ài)的小狗崽??他就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美好，自己是多么幸福。

讓我們回望廢墟中的那株鶴望蘭吧。當(dāng)命運(yùn)之神無(wú)情地將你帶人廢墟的時(shí)候，請(qǐng)你靜下心來(lái)，仔細(xì)地尋找屬于你的那株鶴望蘭，精心地呵護(hù)它，讓廢墟充滿醉人的芬芳!

【點(diǎn)評(píng)】

本文作者對(duì)“退一步想”的思想方法持肯定態(tài)度，指出這是一副鎮(zhèn)痛的良藥，能使人恢復(fù)信心，繼續(xù)前行；也能使人感受幸福，享受生活。文中無(wú)論是題記的擬寫(xiě)，故事的引述，還是對(duì)“居危思安”的意義和“順境中也須思安”的道理的剖析，都扣住了主旨，而且層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，行文凝煉而灑脫。

２．退一步想

（一類(lèi)卷）

老葛這人，年紀(jì)不大，四十剛出頭、可說(shuō)起話來(lái)像一個(gè)七八十歲的人。他是個(gè)慢性子，卻有著天生的“樂(lè)觀”精神，常常掛在嘴邊的就是那一句：“退一步想嘛——”

前兩天吃晚飯時(shí)，老葛的愛(ài)人覺(jué)得沒(méi)什么胃口，一邊搗著飯，一邊抱怨著：“哎，我們單位的老李——就是上次在街上碰到的那個(gè)——他啊，買(mǎi)新房搬新家了!那房子地段好，房型好，面積有一百三十多平方米呢。我們單位里有很多人去看過(guò)了，聽(tīng)說(shuō)裝修得好極了。”老葛愛(ài)人環(huán)顧四周，家里七八十平方米的老房子，墻壁泛黃，家具破舊，心里這個(gè)難受啊，哪兒還吃得下飯呢?

老葛夾了一口菜，嚼了老半天，直到嚼不出味了，才咽下去。他心滿意足地看著一桌“粗茶淡飯”，慢騰騰地說(shuō)道：“哎呀，干嘛老看不起自己呢？我們這房子住著不也蠻好的，三口之家，其樂(lè)融融。人家買(mǎi)新房子，那是人家的福分。我們羨慕也羨慕不來(lái)的。退一步想，我們條件算不錯(cuò)了，有地方吃，有地方睡，有地方洗澡。你看看那些外來(lái)民工，住得差，吃得差，你看人家不也過(guò)得挺好的，對(duì)吧？退一步想嘛，我們還是有優(yōu)勢(shì)的。”說(shuō)著又嚼起了菜葉。老葛愛(ài)人也只有嘆氣的份兒了。

白天上班，同一個(gè)辦公室的小李向老葛訴怨氣：“真是冤哪，我跟那個(gè)小王比，有什么差的？論學(xué)歷、資格，我哪點(diǎn)不勝他一籌？憑什么這次選拔辦公室副主任提他而沒(méi)提我？”小李氣得恨不得捶胸頓足，老葛卻微微一笑，呷了一口濃茶，回味許久，才慢吞吞地開(kāi)口：“有什么關(guān)系呢？提不到也沒(méi)關(guān)系。人家能上是因?yàn)槿思矣新纷樱悻F(xiàn)在也不錯(cuò)呀：收入穩(wěn)定，工作又不太累。退一步想，總比基層的小職員好多了，白天不用奔波操勞，賺得又比他們多，該知足了。”說(shuō)完又呷了口茶，安閑地閉目養(yǎng)神起來(lái)。

同事們佩服老葛的豁達(dá)心境，“無(wú)為而治”；但老葛愛(ài)人就不這么看了，由于老葛的不爭(zhēng)氣，一家人上班還是騎自行車(chē)。

這天吃晚飯前，老葛愛(ài)人又抱怨起來(lái)了。正說(shuō)在火頭上，兒子回來(lái)了。老葛一改慢性子，拉住兒子問(wèn)期終考試的成績(jī)。兒子低著頭，從牙縫里擠出幾個(gè)字：“倒數(shù)第五名。”老葛氣極了，“啪”地坐到凳子上。兒子突然改換了面部表情，很深沉老練地說(shuō)：“不過(guò)退一步想嘛，后面還有四位同學(xué)呢，我不是最差，還是勉強(qiáng)過(guò)得去的??”兒子搖頭晃腦的，還真有老葛的“風(fēng)范”。

老葛夫婦愕然??

【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章以小小說(shuō)的體裁精彩地詮釋了話題，通過(guò)日常生活中的三個(gè)場(chǎng)景，不動(dòng)聲色地表明觀點(diǎn)——“退一步想”是麻醉心靈的毒品，它讓人盲目樂(lè)觀，不思進(jìn)取。最后一個(gè)片段是全篇的出彩之處，不僅增強(qiáng)了作品的戲劇性，而且深刻地表現(xiàn)了老葛的思想方法已貽害下一代。這一收尾令人觸目驚心，掩卷深思。

３．退一步想先生

（一類(lèi)卷）

他是本鎮(zhèn)一位極負(fù)盛名的先生，樂(lè)觀豁達(dá)，凡事總是笑瞇瞇的。他喜歡說(shuō)：“雖然這是不好的，但又不是最壞的，還好還好!”他，姓退一步，名想。

一次，退一步想先生開(kāi)車(chē)時(shí)被旁邊一輛車(chē)撞上，他和他的兩個(gè)兒子都被撞傷。非常不幸的是，大兒子因搶救無(wú)效死亡。他和小兒子活了下來(lái)，幾個(gè)月后就康復(fù)了。失去了大兒子的退一步想先生悲痛萬(wàn)分，痛哭流涕，但他轉(zhuǎn)而又想：“雖然失去大兒子是令人悲傷的，但還好，我還有一個(gè)小兒子，事情并沒(méi)有到最壞的地步，更何況我還活著，萬(wàn)幸萬(wàn)幸!”于是沒(méi)過(guò)多久，退一步想先生樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)便傳遍了整個(gè)鎮(zhèn)，人們都覺(jué)得他的想法很有道理。俗話說(shuō)，退一步海闊天空嘛！于是鎮(zhèn)上的人們都向他討教，怎樣才能學(xué)會(huì)這種快樂(lè)的哲學(xué)。“人生苦短，不每天快快樂(lè)樂(lè)，活著還有什么意思呢?”人們都這樣說(shuō)，“退一步想先生真是前無(wú)

古人的先哲啊!”

其實(shí)，退一步想先生的快樂(lè)哲學(xué)是打小就形成的。有一次，他考試好幾門(mén)不及格，傷心得想要尋短見(jiàn)，但左想右想覺(jué)得自己死了不值，不是還有一門(mén)及格了嗎？然后越想越覺(jué)得自己聰明，竟然悟出了這一層道理。以后他每次考試都有多門(mén)不及格，但每次都這樣想，覺(jué)得心里很舒暢，再也不會(huì)覺(jué)得慚愧。“反正有及格的，還好還好!”他總是這樣講。也就是從這時(shí)起，退一步想先生被人稱(chēng)為“笑哈哈”。

在退一步想先生聞名于全鎮(zhèn)之后不久，他的家便被小偷“光顧”，被偷去了將近三分之二的財(cái)產(chǎn)。退一步想先生當(dāng)然很生氣，可是他又說(shuō)：“雖然損失很大，但沒(méi)有全部被偷走。幸好沒(méi)有全偷走。再說(shuō)??”來(lái)寬慰他的眾人都很好奇：“再說(shuō)什么?”“再說(shuō)錢(qián)乃身外之物，能夠湊合著過(guò)日子就行了!”于是人們紛紛贊揚(yáng)退一步想先生的高尚節(jié)操與豁達(dá)胸襟。從此，他更受人尊敬了。

后來(lái)，他得了一場(chǎng)重病。在他快要斷氣的時(shí)候，他氣喘著說(shuō)：“死亡是??是??是一件??一件令人悲傷的事，但是??但我也活了??活了60年了，不算??死???死得太早??有的人???幾就??幾歲就??就???夭折了，我活了這??這些年，也??也算??幸運(yùn)的了。記住?記??住??要??退一步??想??”

退一步想先生死了，但是從此以后，許多人都學(xué)會(huì)了他的“快樂(lè)哲學(xué)”——退一步想。退一步想先生其實(shí)是越來(lái)越多了。

【點(diǎn)評(píng)】

胡適的《差不多先生》，是現(xiàn)代文學(xué)史上的名篇。作者受其啟發(fā)，寫(xiě)下了這篇令人耳目一新的佳作。全文運(yùn)用漫畫(huà)式的夸張筆法和假捧真罵的反諷手法，含蓄而有力地揭示了“退一步想”這一思想方法的危害性。

文章寓事理于形象之中，語(yǔ)挾諷刺，耐人尋味。

２．退一步，海闊天空

（二類(lèi)卷）

許多事情，我們之所以失敗，并不是我們沒(méi)有能力去戰(zhàn)勝它，而是我們的思想上犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，陷入了一個(gè)死胡同，而且越陷越深，有時(shí)我們并不知道，但大多數(shù)我們是知道的，只是由于我們習(xí)慣了那種思維，不會(huì)退一步想，因此我們最終失敗。

對(duì)于這一點(diǎn)，我是最有體會(huì)的。在一輪復(fù)習(xí)有一階段，每天布置大量的作業(yè)，根本無(wú)法按時(shí)完成，我整天都沉浸在自責(zé)的環(huán)境中，看著周?chē)@一大摞作業(yè)，心里更加難受，心情沮喪，效率更加低，每天又落下更多的作業(yè)，又因此不斷責(zé)備自己，就這樣往復(fù)的惡性循環(huán)，現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)真是學(xué)習(xí)的最低谷，后來(lái)我找了一位老師幫助我，她的教誨令我終生受益。她告訴我要學(xué)會(huì)退一步想，許多事情不要總是要求自己做得最好，只要盡力了就行。自己沒(méi)有將全部的任務(wù)完成，同樣別人也不可能都完成，我盡力了，我無(wú)怨無(wú)悔，只要這樣去想，把自己放松，不要總是壓抑自己，定會(huì)收到意想不到的效果。我照著老師說(shuō)的每天都那樣去想，果真事半功倍。

最近的一次理綜考試，差點(diǎn)又栽了跟頭。幸虧“退一步想”讓我及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，輕松應(yīng)戰(zhàn)。這次考試的確比較難，前面的選擇題已大大超過(guò)了我的預(yù)定時(shí)間，偏偏遇上的兩道物理大題思路又沒(méi)有，我的心理防線開(kāi)始崩潰，腦里一片空白，手里開(kāi)始冒汗，心里不自覺(jué)的想：這次考試完了，完了，徹底的完了。這時(shí)我想起了老師對(duì)我的告誡：退一步想，又會(huì)怎么樣呢？“這次考試的確比較難，我難人亦難，這不正好說(shuō)明我學(xué)習(xí)上還存在很大的漏洞嗎？不管有什么樣的結(jié)果，我盡力就行了，況且這又不是高考。”我就這么想，心里慢慢放輕松了，以后的答題也就順暢了。

一個(gè)人在實(shí)際生活中，他的想法很重要，因?yàn)樗軡撘颇挠绊懸粋€(gè)人的行動(dòng)。怎么，我的親身經(jīng)歷還沒(méi)有讓你感受到“退一步想”的積極意義嗎？在你遇到困難和挫折時(shí)，為何

不“退一步想”呢？

【點(diǎn)評(píng)】

所引用的故事能體現(xiàn)話題題意，表現(xiàn)出“退一步想”的好處。但是，故事缺乏深刻的內(nèi)涵，顯得幼稚、膚淺；構(gòu)思平平，語(yǔ)言也一般化。

３．知足常樂(lè)

（四類(lèi)卷）

“人生不如意之事十有八九”，“人有悲歡離合，月有陰晴缺，此事古難全”。生活本如此，何必太煩憂，我們可以有“常想一二”的豁達(dá)，我們可以有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的企盼。

曾經(jīng)有感于這樣一個(gè)小故事：

一位富商在街頭遇見(jiàn)一個(gè)乞丐在曬著太陽(yáng)，不無(wú)同情地問(wèn)道：“伙計(jì)，天氣這么好，為什么不抓緊時(shí)間掙錢(qián)去？”

“掙錢(qián)做什么？”

“看，像我這樣，掙足了錢(qián)，我就可以去海灘曬太陽(yáng)，那種感覺(jué)??”

“得了吧，你看我在干嘛？”的確，生活中并不缺乏陽(yáng)光，而我們卻往往盯著天上的烏云。烏云和陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)地存在下去，而你會(huì)去選擇什么呢？陽(yáng)光，對(duì)，我們選擇把臉向著太陽(yáng)，盡管天空有烏云，盡管身后有陰影，但我們的眼中要充滿陽(yáng)光，我們的心里須要充滿陽(yáng)光。不要過(guò)分地在意烏云，在意挫折，在意失敗。記住我們還有陽(yáng)光，還有希望。

知足常樂(lè)，這不僅是一份處世不驚的坦然，更是一種前進(jìn)的動(dòng)力。

美國(guó)通用電氣公司的杰克·韋爾奇是一位口吃患者，你信嗎？不管你信不信，這都是事實(shí)。這位縱橫商場(chǎng)的驍將的確口吃。但你知道他怎樣看待此事嗎？他曾不止一次地對(duì)自己說(shuō)：“像我這么快的腦子，世界沒(méi)有任何一只嘴巴跟得上。”

這是一種多么豁達(dá)的心境啊！每個(gè)人都有不足，但所有的這些不足都不重要，重要的是你要知道自己足在何處？并充分發(fā)揮自己的“足”而不要過(guò)于注重自己的“不足”，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮力前行。

知足常樂(lè)，是你忘卻煩惱的法寶；

知足常樂(lè)，是你得到快樂(lè)的良方。

【點(diǎn)評(píng)】

從內(nèi)容上說(shuō)，“知足常樂(lè)”與“退一步想”只是有某些關(guān)聯(lián)，絕非一致。因此。本文偏離了話題題意。