第一篇：中考創(chuàng)新話(huà)題作文話(huà)題11溝通

溝通

王生想借鄰居家的斧頭來(lái)用。

在去鄰居 家的路上，他想，“鄰居會(huì)把他的斧頭借給我嗎？那個(gè)斧頭可是他新買(mǎi)的，他舍得嗎？他本來(lái)就不是個(gè)大方人，上次我向他借犁，他就說(shuō)犁壞了。這一次他肯定不會(huì)借給我，一把斧頭都不愿意借，這個(gè)鄰居也當(dāng)?shù)锰珶o(wú)情無(wú)義了，以后我要是出點(diǎn)別的事，讓他幫忙，他更不會(huì)幫了，這算什么鄰居！

王生邊走邊想，越想越氣，他怒氣沖沖地敲開(kāi)了鄰居的門(mén)，對(duì)鄰居說(shuō)：“留著你的斧頭自己用吧！“然后扭頭就走了。鄰居莫名其妙地站在那里。

王生的問(wèn)題是出在和他人非常嚴(yán)重地缺少溝通，溝通在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中，在整個(gè)社會(huì)都很重要，以“溝通“為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字以上的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，題目自擬。

1、溝通（一類(lèi)文）

這個(gè)世界的人孤獨(dú)得不得了，許多人蓄意保持距離，卻希望別人先行靠近，許多人預(yù)估是否能夠收獲，再酌量付出；許多人渴望被人理解，卻又將溝通束之高閣；許多人想要被愛(ài)卻又不肯主動(dòng)去愛(ài)，仿佛愛(ài)已經(jīng)成了不合時(shí)代的事??

你呢？是不是已經(jīng)很久沒(méi)有同朋友聯(lián)系了？反正我是，而且還總是習(xí)慣去羅列一些似是而非的借口為自己的疏忽開(kāi)脫。其結(jié)果自然是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，‘朋友’一去兮不復(fù)還”了。我曾寄希望于自己的人際關(guān)系永遠(yuǎn)保持“牛勢(shì)”，如今看來(lái)，可能只能算是凱覦了。

我曾做過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)層巒疊嶂中鳧鳧騰騰的烽火狼煙，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)古城棧道外馨香醉眼的驛路梨花，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)身影，借著昏暗的燭光，小心翼翼地展開(kāi)一封飄洋而來(lái)的瓶中信。當(dāng)然，我也夢(mèng)到過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的自己，在虛與委蛇的應(yīng)酬下，在紙醉金迷的漩渦里，在口水與廣告紙的雜糅中，在燈紅灑綠的觥籌交錯(cuò)間??

也許是我落伍，跟不上時(shí)代，但我確實(shí)發(fā)現(xiàn)很多人自由進(jìn)出各種國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的速度遠(yuǎn)要比中國(guó)加入世貿(mào)組織（WTO）的速度“奔騰”多了，據(jù)說(shuō)其中不少人還成了線(xiàn)上的“獵情高手”。然而問(wèn)網(wǎng)上情為何物？真叫我混身麻木。因?yàn)橄胍谀抢镔嵢∫痪湔鎸?shí)性超過(guò)70%的話(huà)可能比減肥更讓人痛苦。于是面對(duì)爾虞我詐的網(wǎng)絡(luò)天空，我也只好抱持一種“只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩”的態(tài)度了。

長(zhǎng)期以來(lái)，我一直迷戀作水粉畫(huà)，究其原因，竟是因?yàn)殇坦P，因?yàn)槊棵靠吹綆追N單調(diào)的顏色在杯中與水調(diào)和幻化成另一種顏色，我都感到欣喜。同時(shí)這又讓我想到了我們?nèi)吮旧恚鋵?shí)也只是代表一種顏色罷了，然而通過(guò)溝通與交融又可以創(chuàng)造出許多奇妙的組合，豐富我們生活中的色彩。

我讀過(guò)一篇名為《沙漠里的愛(ài)情》的小說(shuō)，講的是一個(gè)置身沙漠孤立無(wú)援的法國(guó)士兵，幾乎奄奄一息，昏倒在巖洞里，待他醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)一只野獸躺在他的身邊，原來(lái)是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。所幸花豹吃飽了，對(duì)他并無(wú)惡意。士兵原想用匕首殺死它，隨后又改變了主意，用溫柔的動(dòng)作撫摸雌豹，他不僅同它友好相處，而且建立了感情，一同嬉戲玩耍。然而，士兵還是害怕，趁豹子睡熟之際逃跑了，但走不多遠(yuǎn)豹子趕了上來(lái)，這時(shí)他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣領(lǐng)，把他救了出來(lái)。文中最后，士兵殺死豹子也純粹出于偶然，豹子輕輕咬他的大腿，他以為是要吃他，便用匕首刺進(jìn)了野獸的脖子，花豹掙扎時(shí)居然毫無(wú)惱怒地望著他。文中主人公在講到這段以歷時(shí)講到“我看哪里都比不上沙漠”，“那里沒(méi)有人，只有上帝?！钡拇_是這樣，他在人類(lèi)社會(huì)感受不到的東西，在沙漠里感受到了。

多年來(lái)，我一直被這個(gè)故事感動(dòng)著，它向人們轉(zhuǎn)述了溝通的無(wú)限可能性，即使在人與獸之間，并且讓我們對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)自身的交流更有信心。同時(shí)，它又影射了人類(lèi)社會(huì)中一個(gè)公式化的現(xiàn)象——因溝通走到一起，再因猜忌彼此分離，之后，又習(xí)慣將事件本身囿于一種僵持的回憶狀態(tài)。

社會(huì)是一張網(wǎng)，個(gè)人只是網(wǎng)上的點(diǎn)，其實(shí)不管你做什么，你都在以某種方式與別人發(fā)生關(guān)系。松下幸之助曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的成功也是他人際關(guān)系的成功，與人協(xié)作也就是認(rèn)識(shí)別人的價(jià)值，借用別人的價(jià)值，哪怕是在最純粹的理論研究領(lǐng)域，這一點(diǎn)也是很重要的。

因此，我覺(jué)得人生更像拼圖，從生下來(lái)就在找尋所需要的那些部分，拼成家庭、鄰里、同事、朋友??每一片單獨(dú)的拼圖或許都是殘缺的，而它的每一次結(jié)合又都是令人歡愉的。并且，在這一次又一次的拼合過(guò)程中，人們變得深刻，變得理智，變得成熟；同時(shí)，在這里，人們心靈中的四季也永遠(yuǎn)是綠色！

【點(diǎn)評(píng)】

本文的立意非常高遠(yuǎn)，著眼于社會(huì)，著眼于人生來(lái)寫(xiě)“溝通”，而且分析得非常透徹，非常到位，體現(xiàn)了作者對(duì)生活的深刻認(rèn)識(shí)以及很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。作者先從反面入筆，批判人們之間現(xiàn)在普遍的缺乏溝通，進(jìn)而以自己做水粉畫(huà)“涮筆”和一個(gè)感人的故事形象地表現(xiàn)出自己對(duì)生活的深刻認(rèn)識(shí)，最后兩段畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化主題，啟人心扉。另外，文章的語(yǔ)言也非常的精彩，運(yùn)用排比，引用或化用詩(shī)句等，使文章的語(yǔ)言絢麗多姿。

2、感悟溝通（一類(lèi)文）

現(xiàn)在讓我們來(lái)回憶一下你曾經(jīng)有過(guò)的，給你留下深刻記憶的溝通吧。有幾回？是沒(méi)有，還是已經(jīng)忘記了？

如果你已經(jīng)回答不出上面的問(wèn)題了，那么請(qǐng)你回憶一下溝通的方式吧。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)溝通的方式多種多樣，電話(huà)、E-mall、中文短信息等等都是人們所熟識(shí)的方式。但是，倘若你已經(jīng)在頭腦中淡化了溝通，請(qǐng)?jiān)囈辉嚒安逝湃松ㄒ粋€(gè)虛擬人生和活動(dòng)）中的方法。找個(gè)午夜，給熟識(shí)的人寫(xiě)封信。在溫暖的信被日漸現(xiàn)代化的工具代替的今天，當(dāng)人與人的溝通日漸表面化、工具化、實(shí)用化的今天，找一個(gè)午夜，靜下心來(lái)，問(wèn)一問(wèn)自己，我們已經(jīng)相距有多遠(yuǎn)。在上面提到的“彩排人生”中有封信是這樣寫(xiě)的：“當(dāng)人們?yōu)樯畋疾▌诼禃r(shí)，更容易忽略生命中最重要的東西。感謝上蒼，我還可以彌補(bǔ)?！蔽覐闹惺艿胶艽蟮恼饎?dòng)。也許我們只有在遠(yuǎn)離了熟識(shí)的軌道后獨(dú)自面對(duì)白壁、孤燈、冷月，在午夜的靈魂出來(lái)審問(wèn)自己的時(shí)候，心靈才會(huì)變得柔軟起來(lái)，才明白了什么是生命中最寶貴的東西。也只有在這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)了心與心之間的距離，才體會(huì)到溝通的重要。拿起筆，記下你心中的感受，用這些心底的話(huà)語(yǔ)與人溝通，也許會(huì)補(bǔ)償一些你所失去的溝通。

我曾以看過(guò)這樣一個(gè)故事。一位姓楊的商人，他整日與業(yè)務(wù)為伍，除了一些必要的寒喧，已經(jīng)很久沒(méi)有與人溝通了，與妻子也到了感情破裂的邊緣。但是當(dāng)他在一次假想的災(zāi)難中體驗(yàn)到了死亡后，他與妻子做了一次很長(zhǎng)的談話(huà)。他對(duì)妻子說(shuō)，他會(huì)珍惜手中的幸福，他永遠(yuǎn)愛(ài)她。他說(shuō)，正是當(dāng)他被象征死亡的白單子蒙上的那一刻，他體會(huì)到了與人溝通是多么的重要。正是他對(duì)妻子的冷漠才導(dǎo)致了他們感情的“冬天”。也正是這個(gè)時(shí)候他明白了自己和部下之間一直難以化解的矛盾。我想：無(wú)論是處于哪個(gè)層面的人，無(wú)論做什么，最要緊的首先是加強(qiáng)人與人之產(chǎn)的相互理解，相互諒解，而達(dá)到這個(gè)境界最好的方法莫過(guò)于溝通。

我們平時(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心靈深深藏起，我們總是吝惜說(shuō)出諸如感謝、珍惜、痛悔、喜歡一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。然而，正是因?yàn)槲覀兊牧呦?，使一個(gè)個(gè)與人溝通的機(jī)會(huì)從身邊溜走。同時(shí)，我們應(yīng)該用平等的身份與人溝通，真誠(chéng)地去與人溝通。我們不應(yīng)該讓溝通也和這人社會(huì)中的利益關(guān)系一樣蒙上一層虛偽的面紗。只有不再吝惜，真誠(chéng)地面對(duì)別人時(shí)，才有真正的溝通。

最后我要告訴自己，也要告訴每個(gè)人：我不是生命的匆匆過(guò)客，我要好好體驗(yàn)生活，我要好好體會(huì)溝通，珍惜每一次與你、與他（她）的溝通，這，就是我對(duì)溝通的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。

【點(diǎn)評(píng)】

文章直面現(xiàn)實(shí)，思考生活，從“人與人的溝通日漸表面化、工具化、實(shí)用化的今天”談出自己對(duì)“溝通”的感悟，然后以一個(gè)典型的故事證明了“無(wú)論是處于哪個(gè)層面的人，無(wú)論做什么，最要緊的首先是加強(qiáng)人與人之產(chǎn)的相互理解，相互諒解，而達(dá)到這個(gè)境界最好的方

法莫過(guò)于溝通”這一觀點(diǎn)，最后進(jìn)一步提出：“只有不再吝惜，真誠(chéng)地面對(duì)別人時(shí)，才有真正的溝通。”并告誡我們每一個(gè)人應(yīng)該“好好體驗(yàn)生活”，“好好體會(huì)溝通”，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。

3、溝通的終結(jié)者（一類(lèi)文）

在現(xiàn)代化程度越來(lái)越高的今天，電腦、傳真機(jī)、移動(dòng)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)等科技產(chǎn)品已廣泛地被人接受，并完全地融入到了人類(lèi)社會(huì)中。當(dāng)您有事兒要告訴另外一個(gè)人時(shí)，您可以打電話(huà)；甚至可以打開(kāi)電腦，敲一通鍵盤(pán)，給他去個(gè)E-mall ??如此之多的聯(lián)系方式，真是讓人眼花繚亂，令人不知所措。但不知您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，從始至終的交流過(guò)程中，您沒(méi)有跟一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，跟一位真正的人說(shuō)過(guò)話(huà)，您面對(duì)的只是毫無(wú)表情的機(jī)器。往往地，我們總能看見(jiàn)人們“抱著”電話(huà)機(jī)一會(huì)兒哭、一會(huì)兒笑、一會(huì)兒叫、一會(huì)兒跳；或是在不斷變換畫(huà)面的電腦屏幕前大呼小叫，作痛苦狀，作失望狀，作興奮狀??

今天，這些機(jī)器的地位顯得越來(lái)越重要了，在我們快樂(lè)地抱著它們，并漸漸離不開(kāi)它們的同時(shí)，我們面對(duì)面之間的交流越來(lái)越少了。

我們?cè)晕覀內(nèi)找嫦冗M(jìn)的科技水平而驕傲，我們也為這個(gè)年代缺少人情味，缺少親情而苦惱；數(shù)字化世界給我們帶來(lái)方便、快捷的同時(shí)，也讓我們真正體會(huì)到了數(shù)字那冰冷無(wú)情的一面。

我小的時(shí)候住在湖北的一個(gè)小鎮(zhèn)里，那時(shí)各家都還沒(méi)有裝電話(huà)，只是靠著串門(mén)、聊家常來(lái)傳播消息。小伙伴們也都樂(lè)衷于打打鬧鬧嘻嘻哈哈的日子。那時(shí)的生活并不富裕，但很充實(shí)，很有人情味。

現(xiàn)在我來(lái)到了北京——一個(gè)繁華、擁擠的大水泥城中，卻時(shí)常在熙熙攘攘的人群里迷失自己，感到孤獨(dú)、空虛??

如今的人們情愿和千里之遙的陌生人在網(wǎng)上聊個(gè)熱火朝天，也不愿對(duì)近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲你好。

在城市人之間越來(lái)越冷漠的時(shí)候，網(wǎng)上社區(qū)卻越做越火：想找親情嗎？去網(wǎng)上社區(qū)；想傾訴衷腸嗎？去網(wǎng)絡(luò)社區(qū)聊天室；想找朋友嗎？去網(wǎng)上社區(qū)交友中心??

我們渴望溝通。但在現(xiàn)實(shí)中得不到溝通的他們無(wú)奈只好用一種虛幻的交流來(lái)慰藉自己那空虛寂寞的心靈。

我們完全可以想像，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，人們的生活將是什么樣子：人們不再需要開(kāi)什么會(huì)議，因?yàn)橛辛丝梢曤娫?huà)；人們不再上班，只要在家里打開(kāi)電腦上網(wǎng)進(jìn)入公司的網(wǎng)站便可以了；人們不再上學(xué)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)教給學(xué)生一切；甚至，人們不必再去相親，因?yàn)椋F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情就已經(jīng)出現(xiàn)了??

也許從電話(huà)發(fā)明的那一刻起，它便注定要成我我們溝通的終結(jié)者??

【點(diǎn)評(píng)】

文章以一個(gè)非常新穎的切入點(diǎn)寫(xiě)出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解：“我們?cè)晕覀內(nèi)找嫦冗M(jìn)的科技水平而驕傲，我們也為這個(gè)年代缺少人情味，缺少親情而苦惱；數(shù)字化世界給我們帶來(lái)方便、快捷的同時(shí)，也讓我們真正體會(huì)到了數(shù)字那冰冷無(wú)情的一面。”并且運(yùn)用我小時(shí)候在農(nóng)村和現(xiàn)在在城市的生活做對(duì)比，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出我們對(duì)心靈“溝通”和精神充實(shí)的渴望。文章反映現(xiàn)實(shí)，深入思考，引人深思。

4、尋找“溝通”（一類(lèi)文）

也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。

曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的傳呼機(jī)開(kāi)始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像

我小的時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說(shuō)天真的感覺(jué)?？墒菍?duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把到嘴邊兒的話(huà)咽了回去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水，所以，一肚子的話(huà)便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。

在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”，即使沒(méi)有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話(huà)便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有更多的埋怨，只是默默地一句話(huà)也沒(méi)有。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)爸爸正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿(mǎn)身的泥土和媽媽滿(mǎn)身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛(ài)。也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了彼此的渴望。

無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解?，F(xiàn)代社會(huì)，似乎更多地讓人們?nèi)ふ覝贤?，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是無(wú)聲的還是有聲的，因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂(lè)。

【點(diǎn)評(píng)】

本文作者先是極力寫(xiě)自己對(duì)“溝通”的渴望為下文張本，然后作者抓住了生活中的幾個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)這種“無(wú)聲的溝通”的真切感受。文章雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但卻寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感，因此仍然非常感人，可見(jiàn)，在寫(xiě)文章中“情”字的重要性。

5、溝通（三類(lèi)文）

爸爸媽媽的工作都非常忙，我們一家三口很少有時(shí)間一起坐下來(lái)認(rèn)真地交流交流，好像自從我上初中以來(lái)就沒(méi)有全家一起去看過(guò)電影了。我決定找個(gè)機(jī)會(huì)與他們交流溝通一下。

這天放學(xué)后回到家里，我開(kāi)始實(shí)施自己的計(jì)劃。

“媽媽?zhuān)惆锓攀裁囱?？鼓鼓的?！蹦赣H剛回家，看到她的包，我便熱情地接過(guò)來(lái)問(wèn)?！靶『⒆蛹也灰埽茨愕臅?shū)去吧?！蹦赣H既然這么說(shuō)，我也只好怏怏的走了。

過(guò)了一回，老爸終于也回家了，于是我便拖住老爸講話(huà)。

“爸爸，最近播了一部，叫《英雄》，在國(guó)際上是很有名的，而且票房也很高，我們一起去看一看吧？”說(shuō)著，我便粘上了老爸。

只見(jiàn)他的臉?biāo)⒌囊幌伦永L(zhǎng)了：“就知道玩，不是快中考了嗎？重點(diǎn)你能考上？”

我仍不罷休：“老爸，明天我們?nèi)胰タ磮?chǎng)電影好嗎？我們好久都沒(méi)一起看過(guò)電影了?！?“不行，看場(chǎng)電影要浪費(fèi)多少時(shí)間啊，你還是在家里學(xué)習(xí)吧，等考上了重點(diǎn)中學(xué)再看也不遲?！?/p>

“可是我們別人都去看，我不去看多沒(méi)面子啊，再說(shuō)一直在家讀書(shū)不出去不是要變傻子了嘛。再說(shuō)我這種黃金頭腦的人，變傻了多可惜啊！”我嬉皮笑臉地繼續(xù)與老爸“斗爭(zhēng)”。

老爸突然火了，一拍桌子一瞪眼：“你到底讀書(shū)重要還是娛樂(lè)重要？我與你媽沒(méi)早沒(méi)黑的，給你創(chuàng)造那么好的條件，你還不自覺(jué)，這么大了怎么還不懂事？”

“可是——”

“可是什么？別以為你很聰明，龜兔賽跑的故事聽(tīng)過(guò)嗎，兔子的行為就叫聰明反被聰明誤，真正聰明得人懂得抓緊分分秒秒！你看那些大科學(xué)家哪個(gè)不是惜時(shí)如金！??”

老爸又開(kāi)始了他滔滔不絕的教育了，我連忙溜之大吉。唉，還是回屋做作業(yè)吧！我非常無(wú)奈地走回了自己的房間。

【點(diǎn)評(píng)】

文章描寫(xiě)了在現(xiàn)代家庭中經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)生活場(chǎng)景，其中的語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)非常成功，人物的性格特征也很鮮明。但文章選擇的題材一般化，就事記事沒(méi)有深入地進(jìn)行開(kāi)掘，使文章要說(shuō)明什么問(wèn)題，主張什么樣，反對(duì)什么，態(tài)度不夠鮮明，使文章的內(nèi)涵非常膚淺。

6、體會(huì)你的難處（三類(lèi)文）

隨著社會(huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越深刻地領(lǐng)悟到理解與溝通在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，而相互理解的第一步，就是要能夠體會(huì)別人的難處，從而理解和寬容別人的行為。

比如“老師要體會(huì)學(xué)生的難處”啦，或是“孩子要體會(huì)家長(zhǎng)的難處”啦，等等，類(lèi)似這樣的字眼幾乎是天天都可能在報(bào)紙或電視上見(jiàn)到，可是真正能做到體會(huì)別人的難處，實(shí)在是難上加難。目前，能夠達(dá)到這種境界的人更是少之又少。大部分人都在刻意突出自己的難處，牢騷滿(mǎn)腹地大發(fā)議論和感慨，對(duì)別人的難處卻視而不見(jiàn)。不是常有人把“我也理解你們的難處”掛在嘴邊而使它成為一種推卸責(zé)任的工具嗎?若每個(gè)人都是這樣只看到自己的難處而不理會(huì)他人，人與人之間就無(wú)法做到真正的理解。這就好像一個(gè)人搭橋，只是不斷地在起點(diǎn)處堆積磚塊，而沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的拓展和延伸，那么，積累得再多，也不可能筑成溝通兩岸的橋梁。

“體會(huì)別人的難處”不是一句空話(huà)，它需要行動(dòng)的證明，但同時(shí)也受個(gè)人生活閱歷的限制。一個(gè)人的某個(gè)難處不是能被所有人理解，正如一個(gè)人無(wú)法體會(huì)別人所有的難處一樣。閱歷在這些“體會(huì)”的過(guò)程中起了決定作用。有句話(huà)不是這么說(shuō)嗎：“不當(dāng)家不知柴米貴?！边@好比是要一個(gè)兩三歲的孩子去體會(huì)父母的難處一樣，是根本不可能的。但只要我們每個(gè)人都能體會(huì)那些自己曾經(jīng)遇到的，而現(xiàn)在正被別人遇上的難處，去從內(nèi)心理解別人，就已經(jīng)足夠了。

人的一生會(huì)遇到無(wú)數(shù)的難處，但似乎有這樣—個(gè)規(guī)律：一個(gè)人遇到的難處越大，克服，困難經(jīng)歷的時(shí)間越長(zhǎng)，此后再遇到有相似經(jīng)歷的人，他的感受就越深，他也更能體會(huì)和理解這些人的難處。這就更充分證明了在這個(gè)過(guò)程中閱歷的重要性，以及把自身感受與別人的處境聯(lián)系起來(lái)的必要性。

每個(gè)人都渴望被理解，殊不知要實(shí)現(xiàn)互相理解的世界，需要個(gè)人在這之前先邁出理解他人的第一步，真的去體會(huì)一下別人的難處，也還自己一個(gè)溫暖的空間。

朋友，我想，你的難處，我可以體會(huì)??

【點(diǎn)評(píng)】

本文屬于前兩段談了“體會(huì)別人的難處”在互相理解和溝通中的作用，與話(huà)題還有著較大的聯(lián)系，但接下來(lái)作者沒(méi)有按照話(huà)題的要求寫(xiě)“怎樣溝通”，而是談了“體會(huì)別人的難處”不是空話(huà)“需要行動(dòng)的證明”以及一個(gè)人的閱歷對(duì)于“體會(huì)別人的難處”的作用，與話(huà)題的關(guān)系就不是非常緊密了，因此文章只能被判為三類(lèi)文。

第二篇：中考創(chuàng)新話(huà)題作文話(huà)題：改變

話(huà)題：改變

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇作文。(60分)

英國(guó)史學(xué)家卡萊爾經(jīng)過(guò)多年的艱苦耕耘完成的巨著《法國(guó)大革命》的書(shū)稿竟被好友米爾的女傭當(dāng)做廢紙燒掉了。在突如其來(lái)的打擊面前卡萊爾異常沮喪，但他很快還是重新振作起來(lái)。他平靜地說(shuō)：“這一切就像我把筆記簿拿給小學(xué)老師批改時(shí)，老師說(shuō)：‘不行，孩子，你一定要寫(xiě)得更好些!一’我們現(xiàn)在讀到的《法國(guó)大革命》，便是卡萊爾第二次寫(xiě)作的成果。

由此，我們想到美國(guó)的尼布爾博士說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“祈求上天賜予我平靜的心，接受不可改變的事；給我勇氣，改變可以改變的事；并賜予我，分辨此兩者的智慧?！笔堑模谖覀兟L(zhǎng)的人生旅途中，我們也會(huì)像卡萊爾一樣遇到大大小小無(wú)法改變的事，大大小小可以改變的事。面對(duì)這些改變我們應(yīng)該怎么辦呢?請(qǐng)以“改變”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內(nèi)。[注意]①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

改變，讓你收獲，陰霾的天空里壓得低低的云，讓人有種喘不過(guò)氣的感覺(jué)，干什么事也提不起勁兒。我不能改變這樣的天氣，但我可以改變自己的心情。任狂風(fēng)呼號(hào)，暴雨傾盆，心里仍然有一片陽(yáng)光，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我善改變，所以我的生活是燦爛的。

圓圓的臉上一雙單眼皮的“縫眼”，矮矮的鼻梁，黑黑的皮膚。自己也覺(jué)得不美，和別人在一起，更是相形見(jiàn)絀。我不能改變自己的容貌，但我可以展現(xiàn)笑容。遇事能和藹待人，微笑著面對(duì)他人，那么迎來(lái)的也將是微笑。我善改變，所以我的生活是美麗的。

我出生在“工人世家”里。祖輩，父輩，都是勤勤懇懇，老實(shí)巴交的工人。我沒(méi)有顯赫的關(guān)系，沒(méi)有大把的鈔票。我無(wú)力改變家庭。但我可以讓家更溫暖，更和睦。父母相濡以沫，我也盡可能地關(guān)心父母，理解父母。每天都讓愛(ài)充溢在家人身邊。我善改變，所以我的生活是富有的。

我又長(zhǎng)大了一歲，好似去年的事情還沒(méi)做完，今年的擔(dān)子卻又更重了。我無(wú)法阻止時(shí)間的腳步，但我可以讓自己把握現(xiàn)在。時(shí)間一分一秒無(wú)聲無(wú)息地從我們的身邊滑過(guò)。我們能挽留住它嗎?我們只有爭(zhēng)分奪秒，讓每一分鐘都過(guò)得有價(jià)值，有意義，每一天都很充實(shí)。我善改變，所以我的生活是無(wú)悔的。

我不敢說(shuō)自己的“命途多舛”，但也確實(shí)是坎坷崎嶇。我無(wú)法自己預(yù)知人生的考驗(yàn)，但我可以力求做到最好。我們經(jīng)常遇到荊棘密布的灌木林，怎么辦?手握利斧，披荊斬棘，開(kāi)辟一條光明大道。誰(shuí)也不能一帆風(fēng)順，但我們要有海燕搏擊長(zhǎng)空，翱翔于風(fēng)雨中的勇氣和毅力，同時(shí)也要有不達(dá)目的不罷休的決心。我善改變，所以我的生活是拼搏進(jìn)取的。

我們每個(gè)人都在迎接著隨時(shí)隨地，變幻莫測(cè)的改變。好的改變固然讓人欣喜，不盡如人意的改變就讓你灰心喪氣了嗎?請(qǐng)不要這樣，把它當(dāng)做一種歷練吧。改變它——改變你的心情，你的想法，那么你將不僅僅有欣喜，更有一份意想不到的收獲。

我的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是無(wú)悔的，是拼搏進(jìn)取的。所以我的生活是讓人收獲的。(57分)

【點(diǎn)評(píng)】

《改變，讓你收獲》，采用的是抒情散文寫(xiě)作常用的路數(shù)，從起興入手，指出以可變的心情去適應(yīng)不可改變的天氣就能獲得愉快，暗點(diǎn)了題，接下去從自我的面容、家族、時(shí)間、命運(yùn)四個(gè)方面展開(kāi)，實(shí)際上是進(jìn)行事實(shí)論證，后面，再?gòu)目偟姆矫婕右愿爬?，提到理論的高度?lái)分析，實(shí)際上是進(jìn)行道理論證。結(jié)尾部分是表態(tài)性的，增加了文章的抒情意味。作品的內(nèi)容比較實(shí)在，特別是聯(lián)系到自己的面容和家境，顯得很動(dòng)情。建構(gòu)所用的排比的方式強(qiáng)化了文章的氣勢(shì)。但是說(shuō)理不是太充分，特別是對(duì)于如何分辨什么情況下該變，什么情況下不該變，即心智的作用說(shuō)得不夠。

窮則變，變則通

朋友，你是否在抱怨自己總是困窘，找不到實(shí)現(xiàn)自我超越的路?亦或是你走得千辛萬(wàn)苦，卻不能“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”?為何不嘗試一下“變”的滋味，你會(huì)感受到窮則變，變則通的魅力。

上天賜予我平靜的心，接受不可改變的事。

世間些許無(wú)奈的事，善變者會(huì)笑而置之，盡管這樣會(huì)花費(fèi)更多的精力。善變者莫如卡萊爾的豁達(dá)，他的變給我們留下了珍貴的法國(guó)革命史，這是窮則變，變則通給我們帶來(lái)的便利。也許接受會(huì)帶來(lái)一生的愁苦，給天下蒼生帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。如此善變者莫如王昭君的無(wú)私與堅(jiān)決。“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”的無(wú)奈，卻換來(lái)了天下太平的盛世，正是這無(wú)私的接受，留下了世代相傳的千古絕唱。

上天給我勇氣，改變可以改變的事。

夫天地萬(wàn)物曾不能以一瞬，萬(wàn)物皆在變，那巾幗不讓須眉的勇氣也不該受到遏止。誰(shuí)說(shuō)女子不如男，誰(shuí)說(shuō)女子就要大門(mén)不出，二門(mén)不邁?一身武裝的花木蘭改變了這一切。弱女子替父從軍，在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，需何等勇?何等的決心?此番善變，留下了“木蘭從軍”的千古美傳。

上天賜予我明亮的眼睛，并賜予我分辨變與不變的智慧。

智者善變，變的是舊體，他們的智慧源于此。他們是有選擇的拿來(lái)，選擇的舍棄，盡情展現(xiàn)窮則變，變則通的無(wú)限魅力。孫中山選擇改變，從學(xué)醫(yī)到從政，這無(wú)疑是給自己打開(kāi)了一條通路。孟德?tīng)枅?jiān)持自己的遺傳定律至死不渝，以至后人稱(chēng)他是“遺傳學(xué)之父”，這樣的智慧同樣是善變者的智慧。他們堅(jiān)持真理，摒棄謬誤，在變與不變之間縱橫馳騁，瀟灑盡現(xiàn)。

你是否已經(jīng)體驗(yàn)了“變”帶來(lái)的快樂(lè)?你是否依然困窘?當(dāng)你擁有了善變者的智慧，盡情揮舞人生大筆的時(shí)候，不要忘了回頭對(duì)那些困頓的歲月報(bào)以微笑，因?yàn)槭撬鼈冏屇銓W(xué)會(huì)了窮則變，變則通的真理。５４分

《窮則變，變則通》，用的是比較規(guī)范的議論文的寫(xiě)法，緊扣住提示中尼布爾博士的一番話(huà)，逐層展開(kāi)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，用例也有概括力，點(diǎn)到為止，所不足的是平均用力，不能把問(wèn)題的討論引向深入，似乎在一個(gè)平面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

山水之智

之一：水篇

水的智慧在于“變”。一流澗水，遇石則分，遇瀑則合。一江春水，遇寒則冰，遇暖則融。善于改變自己，以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變，是水的秉性。智者如水。智者之所以稱(chēng)智，就在于善“變”的藝術(shù)。“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，這是智者的準(zhǔn)則。陳涉，行伍出身，卻亡秦族。韓信，看門(mén)小吏，卻統(tǒng)萬(wàn)軍。孫中山，棄醫(yī)從政。周恩來(lái)，實(shí)現(xiàn)了從記者到總理的轉(zhuǎn)變。智者的改變，基于對(duì)自身潛力的深刻認(rèn)識(shí)與挖掘，找到了最適合自己的空間，要以改變自己為先。

但“變”的陰暗面有兩點(diǎn)：其一：遇變則變，毫無(wú)原則。變，以人為本。如今，E時(shí)代的浪潮席卷全球，手機(jī)文化孕育了“拇指族”，網(wǎng)絡(luò)文化培養(yǎng)了聊天高手。但面對(duì)沉浸在E夢(mèng)中的靈魂與親情越來(lái)越遠(yuǎn)，我們要變嗎?智者淺淺一笑。其二：見(jiàn)風(fēng)使舵。將快樂(lè)建立在別人的痛苦之上的，是小人，真正的智者是君子。此變非彼變也。

之二：山篇

山的智慧在于不變。巍巍群山，亙古不變。偉岸固守，見(jiàn)證永恒。善于在變中留有堅(jiān)定，以不變應(yīng)萬(wàn)變，是山的本色。仁者如山。仁者的智慧在于留住內(nèi)心的寧?kù)o與高潔?！安灰晕?/p>

喜，不以己悲”，這是仁者的涵養(yǎng)。屈原不愿與奸臣同流合污，棄身江水，留住正氣長(zhǎng)存。豪放的蘇軾，仕途多舛，卻留有“一蓑煙雨任平生，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的壯氣豪言。不求立于天地，但求存于我心。仁者的不變，基于對(duì)外物的洞察與自我追求的堅(jiān)持。不盲從，是不變的根本。

但“不變”也有弊端。無(wú)開(kāi)闊的眼界，固守就會(huì)成墨守成規(guī)。不變，以實(shí)為本。如今，中國(guó)人世，世界貿(mào)易的規(guī)則，國(guó)外強(qiáng)勢(shì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，必然會(huì)引起國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整、國(guó)內(nèi)企業(yè)的探索發(fā)展。不變，行嗎?仁者已有決定。

改變自我，以適應(yīng)環(huán)境，需要智慧。

保持自我，以促使環(huán)境創(chuàng)設(shè)條件，需要勇氣。

做智者或做仁者，不如智仁合一。畢竟山水相成才和諧，智仁兼?zhèn)洳艧o(wú)憂(yōu)。

(57分)

《山水之智》寫(xiě)法很別致，以物象和物理來(lái)寓意，化用了《論語(yǔ)》中孔子的話(huà)：“知(即智)者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”，從而探究了水與山的秉性——社會(huì)屬性。從前者出發(fā)，說(shuō)明了變與水的秉性的關(guān)系；從后者出發(fā)，說(shuō)明了不變與山的秉性的關(guān)系。而這兩者又都系于智，于是就把文章做活了，題內(nèi)要說(shuō)的都說(shuō)了，開(kāi)掘得深。最妙的是古典與今典得到統(tǒng) 一，上下古今，揮灑自如，很能顯示作者的文化素養(yǎng)。然而，由于過(guò)分追求語(yǔ)言的整齊，有些地方不免因辭害意。

生于改變，死于頑固

人生在世，能有幾何？自呱呱墜地起，人就在不斷的改變自己：生長(zhǎng)，改變自己的外貌，學(xué)習(xí)，改變自己的頭腦。一個(gè)人如果一成不變、倒不如投胎轉(zhuǎn)世做個(gè)泥和尚算了。人，是需要改變的。自古以來(lái)，改變得到的就是贊許，固執(zhí)得到的就是嘲笑。秦國(guó)的商鞅變法，奠定了秦始皇一統(tǒng)天下的根基；王安石的變法，雖未成功，卻為世人展現(xiàn)了一幅理想的生活畫(huà)卷；太平天國(guó)的“平均地權(quán)”得到了大多數(shù)農(nóng)民的響應(yīng)，這才有了其輝煌的歷史；再想想，所有的起義，斗爭(zhēng)，不都是因改變才改寫(xiě)了歷史的嗎？所以，人是因改變而生。而頑固者呢？古時(shí)的愚公對(duì)智叟長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉??何苦而不平？”智叟用他的頑固，背來(lái)了一身罵名；三國(guó)時(shí)蜀國(guó)后主劉禪，有諸葛亮這樣的絕世忠臣，實(shí)應(yīng)稱(chēng)霸于天下，而就是應(yīng)他生性拙劣而不思悔改，才造成“長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的悲劇。所以，我知“死于頑固”。

當(dāng)今世界，是需要改變的。大到國(guó)家，小到個(gè)人，皆是如此。自1980年以來(lái)，改革的巨浪摘掉了中國(guó)貧窮落后的帽子，一個(gè)國(guó)家欣欣向榮起來(lái)，企業(yè)的股份制改造，像是注入的一支興奮劑，讓中國(guó)企業(yè)活力四射；下崗職工改變舊觀念再就業(yè)，生活才幸福安康。

所以，改變是生存發(fā)展之本，是進(jìn)步的源動(dòng)力。當(dāng)今的中國(guó)，世界，高速發(fā)展，新事物、觀念層出不窮，我們只有不斷改變自己，才能立于改革的浪尖，世界的前沿。

然后知：生于改變，而死于頑固也。

評(píng)語(yǔ)：文章由古及今，談古，商鞅、王安石、太平天國(guó)的事實(shí)，論證“因改變而生”，智叟、劉禪的事例，證明“死于頑固”的道理。述今，中國(guó)因改變而發(fā)展。結(jié)尾處，作者進(jìn)一步闡述了改變是發(fā)展、是進(jìn)步的道理。全文材料豐富，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，很有獨(dú)到之處。

改變自己

我丑，自打出娘胎，我就丑。從父親接過(guò)我時(shí)，那一聲重重的嘆息聲中，全家人就認(rèn)定我是個(gè)丑女了。

我從不敢照鏡子，我怕自己會(huì)自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見(jiàn)花都要跑，花令我自慚形穢。從同學(xué)們那先是吃驚后是鄙夷的目光中，我徹底死心了，我說(shuō)不定比《巴黎圣母院中》的撞鐘人阿西莫多還厲害呢。

我最后一點(diǎn)自尊也被世人吞噬了，我只能對(duì)著天流淚，抱怨上天的不公。可偶然的，我在《讀者》上看見(jiàn)這么一句話(huà)：“上帝在關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也打開(kāi)了另一扇門(mén)”。是啊，上帝不過(guò)剝奪了我的“美麗”，卻并沒(méi)有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我難道就這么消沉下去，讓“丑”掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要改變自己，用智慧重塑我的自尊。

我發(fā)奮地讀呀，寫(xiě)呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內(nèi)心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語(yǔ)，“歪嘴”、“蔥油餅”、“攤眼皮”，對(duì)我已毫無(wú)意義。閱讀一段段優(yōu)美的文字，品味一曲曲動(dòng)人的樂(lè)曲，才是我生活的重點(diǎn)。

我還是不愿意照鏡子，可現(xiàn)在不是不敢，而是不愿意，因?yàn)槲颐靼祝阂粋€(gè)人的光彩不是他聚焦反射形成的，而應(yīng)該是由內(nèi)而外的自信之光。當(dāng)“美女們”爭(zhēng)風(fēng)吃醋時(shí)，當(dāng)情書(shū)滿(mǎn)天飛時(shí)，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養(yǎng)料，有朝一日一鳴驚人。

驗(yàn)證我的時(shí)刻到了，市里舉行即興演講比賽，班主任懷疑地寫(xiě)下我的名字，我卻自信地登臺(tái)，當(dāng)我以親身經(jīng)歷敘述完最后一句話(huà)，當(dāng)琴聲?shū)Q完最后一個(gè)音符，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽(tīng)見(jiàn)了四個(gè)字：“光彩照人”。

一句話(huà)，使我改變了對(duì)人生的態(tài)度，而這個(gè)改變，使我重新找回自尊，明白了人生的意義。我不丑！

第三篇：中考創(chuàng)新話(huà)題作文自信

有一個(gè)總覺(jué)得自己不被人喜歡，而有點(diǎn)自卑的女孩子，偶然在商店里看到一支漂亮的發(fā)夾。當(dāng)她戴起來(lái)的時(shí)候，店里幾個(gè)顧客都說(shuō)漂亮，于是她非常興奮地買(mǎi)下了那個(gè)發(fā)夾，并戴著去學(xué)校。

接著奇妙的事情發(fā)生了，許多平日不太同她打招呼的同學(xué)，紛紛跟她接近，有的同學(xué)說(shuō)，原來(lái)死板的她，變得開(kāi)朗活潑起來(lái)了。

這個(gè)女孩心想：“都是因?yàn)槲掖髁似恋陌l(fā)夾?！彪S即她想到店里似乎還有幾個(gè)相同樣式的發(fā)夾，應(yīng)當(dāng)再選幾個(gè)戴戴。

放學(xué)之后，她很快地跑到店里。豈知她一到店里，老板就笑嘻嘻地對(duì)她說(shuō)：“我就知道你會(huì)回來(lái)拿你遺失的發(fā)夾，早上我發(fā)現(xiàn)她掉在地上時(shí)，你已經(jīng)一溜煙地跑去上學(xué)了，所以我只好暫時(shí)替你保存?！?/p>

這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)自己頭發(fā)上根本沒(méi)戴發(fā)夾。

請(qǐng)閱讀上文，把握其主旨，自己命題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

自信

有這樣一個(gè)故事：母雞在孵蛋時(shí)，同時(shí)孵了一只鷹，小鷹自出殼那日起，便和一群小雞一起長(zhǎng)大，它沒(méi)有認(rèn)為他跟小雞有什么不同。一天，仰望天空，小鷹看到有只鳥(niǎo)凌空翱翔。于是問(wèn)到：“那是什么？”有一只小雞答到：“噢，那是一只鷹，百鳥(niǎo)之王”“哇！但愿我也能像它那樣飛翔！”小鷹滿(mǎn)懷敬畏的說(shuō)?！皠e妄想了”小雞說(shuō)，“你不過(guò)是只母雞，母雞是飛不起來(lái)的?！毙→椛醺芯趩?，于是繼續(xù)啄食，過(guò)著母雞的生活。

“要對(duì)自己有信心，嘗試著去做，你會(huì)成功的”。從小到大，每當(dāng)我遇到困難而膽怯的時(shí)候，媽媽總是用這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)我。而這只小鷹恰恰就是因?yàn)槿鄙龠@種自信，沒(méi)有勇氣去嘗試，最終只能像小雞那樣生活！

自信心對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)尤為重要的，人生的路曲折而漫長(zhǎng)，只要你邁步，困難和挫折就不可避免。這時(shí)，如果有自信作為忠實(shí)的伙伴和朋友，便能不再畏懼風(fēng)雨的肆虐，從重重困境中奮起；只要有了信心，便能勇敢地走出苦澀與沉重，便發(fā)覺(jué)生活原本是那樣美好；只要有了信心，縱使眼前的天空一片陰霾，也能微笑著坦然地面對(duì)。一個(gè)人如果失去了信心，就像失去靈魂的一具軀殼，永遠(yuǎn)生活在失敗的陰影里，等待他的又非再次失敗而何？

然而，我們?nèi)松眢w里往往還有其他一些東西在與自信作對(duì)，這些東西往往比困難和嘲笑還容易阻礙我們前進(jìn)。那便是自卑。自卑不是與生俱來(lái)的，它是在外界強(qiáng)大困難的壓力下產(chǎn)生的。就像故事里的那只小鷹，它之所以自卑是因?yàn)樗钤陔u群之中。身邊的小雞給他的強(qiáng)大苦難的壓力使它心中產(chǎn)生自卑。具有這種心理的人，失去了和困難斗爭(zhēng)的勇氣，更談不上追求上進(jìn)了。要想克服自卑，就必須磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，樹(shù)立起堅(jiān)定的自信心?！氨巳艘玻枞艘?，彼能是，而我乃不能是？”人人都有所長(zhǎng)，只有引來(lái)火種，烘干自卑的潮氣，智慧的干柴才會(huì)騰起熊熊火焰。

如果那只小鷹能夠樹(shù)立起堅(jiān)定的自信，克服自卑，也就同樣能像那只鷹一樣，展翅高飛，凌空翱翔，成為百鳥(niǎo)之王！

2、活出一點(diǎn)自信來(lái)

董書(shū)輝

（一）我和甲是一對(duì)生活上的朋友，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們雙雙考入了一所名牌大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系。每一次考試，我的成績(jī)都比他好，盡管他每次在班上總是第二名。

一天，一個(gè)令人興奮的消息傳入了我們學(xué)校——摩根要來(lái)給我們講學(xué)！這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)！我們都在精心的準(zhǔn)備著。

他來(lái)了，一位在上帝創(chuàng)下了這個(gè)世界之后重新組織這個(gè)世界的傳奇人物來(lái)了。他講得字字珠璣，我們聽(tīng)得如癡如醉。突然，他提出了一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)高難度的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。我已經(jīng)組

織好了答案，可是我還沒(méi)有拿定主意是否應(yīng)該起來(lái)說(shuō)，我不敢班門(mén)弄斧。在他鷹一樣的眼睛還沒(méi)有搜尋到我的時(shí)候，我已經(jīng)消失在了書(shū)堆里了。

無(wú)意中，我卻發(fā)現(xiàn)，甲勇敢地站了起來(lái)??

畢業(yè)后，甲被摩根集團(tuán)聘去當(dāng)了助理，而我卻被迫到了一家小企業(yè)做會(huì)計(jì)??

（二）我和甲是一對(duì)生活上的朋友，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們雙雙考入了一所名牌大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系。每一次考試，我的成績(jī)都比他好，盡管他每次在班上總是第二名。

一天，一個(gè)令人興奮的消息傳入了我們學(xué)校——摩根要來(lái)給我們講學(xué)！這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)！我們都在精心的準(zhǔn)備著。

他來(lái)了，一位在上帝創(chuàng)下了這個(gè)世界之后重新組織這個(gè)世界的傳奇人物來(lái)了。他講得字字珠璣，我們聽(tīng)得如癡如醉。突然，他提出了一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)高難度的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。我已經(jīng)組織好了答案，我發(fā)現(xiàn)甲也組織好了答案，可是我發(fā)現(xiàn)在摩根鷹一樣的眼睛還沒(méi)有搜尋到他的時(shí)候，他已經(jīng)消失在了書(shū)堆里了。

于是，迎著摩根的眼睛，我勇敢地站了起來(lái)，我把我的觀點(diǎn)闡述得明明白白。當(dāng)我講完之后，奇跡發(fā)生了，摩根對(duì)我鞠了一躬，并用生硬的中國(guó)話(huà)說(shuō)：“中國(guó)——棒！”

畢業(yè)后，在摩根的要求下，我成了他的助手。終于有一天，他對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你是上帝賜給我的繼承人，感謝上帝??”

后來(lái)，我又聽(tīng)說(shuō)，甲到了一家并不知名的小公司，做了他并不喜歡的會(huì)計(jì)??

3、自信

愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一秘訣?！闭侨绱?，沒(méi)有自信就沒(méi)有成功，想要成功就必須先要自信。自信是成功的必要條件。

自信就是要心里有底，知道自己到底有多少能力。只有這樣才能腳踏實(shí)地的一步步走向成功。倘若心里沒(méi)有底就盲目地干事，就會(huì)像懸空寺那樣，虛飄飄的，搖搖晃晃，那樣做起事來(lái)指不定哪天就一敗涂地了。

自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎(chǔ)。美國(guó)的一個(gè)舞蹈家年輕時(shí)多次考舞蹈學(xué)院都沒(méi)有考上，十分沮喪。一次一個(gè)老太太把她帶到一個(gè)大花園中，告訴她只要她能找到傳說(shuō)中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會(huì)幫助她。然而胭脂蘭從來(lái)都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒(méi)找到。這時(shí)老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個(gè)胭脂蘭的花骨朵，說(shuō)：“憑我多年經(jīng)驗(yàn)，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現(xiàn)在我把她送給你，也把好運(yùn)送給你?！迸⑿乓詾檎妫D時(shí)有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。

其實(shí)，世界上并沒(méi)有什么六重花瓣的胭脂蘭，那么為什么女孩前幾次都沒(méi)有被錄取，而得到胭脂蘭后就被錄取了呢？答案是：自信。女孩相信胭脂蘭真的會(huì)給她帶來(lái)好運(yùn)，所以有了自信，把自信化作力量，融在信念中、氣質(zhì)中、舞姿中┈┈從而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

倘若人沒(méi)有自信，相對(duì)地就會(huì)自卑或是自大。自卑的人往往認(rèn)為自己什么都做不成，這樣做起事來(lái)就會(huì)放不開(kāi)，總覺(jué)得自己水平達(dá)不到某一程度，因而無(wú)法發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。自大的人往往認(rèn)為自己比別人強(qiáng)很多，做起事來(lái)難免會(huì)粗心大意，這樣做出的事怎么會(huì)好呢？如果說(shuō)自卑、自信、自大是橫坐標(biāo)，成功是縱坐標(biāo)，那么自信介于自卑與自大之間，正好是原點(diǎn)的位置，在橫軸與縱軸的交點(diǎn)處?？梢?jiàn)自信是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們沿著自信之路走向成功吧！

【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)、清新，布局謀篇較好，立意也比較新，是一篇很不錯(cuò)的議論文。最大的成功之處在于文章開(kāi)篇用一句明言引出自己的論點(diǎn)，然后一步一步的進(jìn)行論證，最后鮮明的得出結(jié)論，相當(dāng)規(guī)范完整。

只是文章要是能從正反兩方面的進(jìn)行例證論證就更好了。

4、亮出生命的顏色

收藏陽(yáng)光，顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來(lái)臨之際溫暖自己的心房，但是不要忘記讓它們照亮你的生命。

——題記

小凡大學(xué)落榜了，眼看著昔日的同學(xué)們都雀兒般地飛向了自己理想的大學(xué)，本已不自信的她，更不知如何面對(duì)自己以后的生活。

“開(kāi)個(gè)花店吧！”父母建議。就這樣，在喧鬧的長(zhǎng)街一隅，一座小小的花店落成了?；ǖ隂](méi)有名字，與對(duì)面那座花店相比簡(jiǎn)直沒(méi)法相比。

對(duì)面的花店是透明的，而小凡的花店終日拉著厚厚的窗簾。小凡怕別人笑話(huà)這無(wú)名花店的寒酸，怕別人看不起這花店的主人，更怕別人窺出店主人內(nèi)心的秘密。

對(duì)面的花店生意非常興隆，總能看到手捧鮮花的年青人從門(mén)前微笑著走過(guò)，沒(méi)有人知道在路的對(duì)面也有一個(gè)芬芳的花店。

窗簾臟了，小凡將它們?nèi)∠聛?lái)?！跋聪窗?，等它們干了，花店也好關(guān)門(mén)了”小凡心里這樣想。她要關(guān)掉花店，因?yàn)楦改感量喾e攢的錢(qián)不能就這樣丟到水里。

陽(yáng)光終于透過(guò)窗子照進(jìn)了小屋，玫瑰花上的露珠在陽(yáng)光下泛著亮晶晶的光。沐浴在陽(yáng)光下的花竟是如此的美麗。

“這兒也有個(gè)花店?！?/p>

“過(guò)去看看。”

過(guò)路的人們驚嘆著。

??

望著那些來(lái)采購(gòu)鮮花的人們，還有她們幸福的、燦爛的笑容，小凡忽然感覺(jué)到莫名的感動(dòng)。她笑了，發(fā)自?xún)?nèi)心的筆了。

穿過(guò)透明的玻璃照射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光終于使她心里的那道自卑的冰墻融化了，變成了一股暖流，滋潤(rùn)著她的心房。

取下窗簾，亮出生命的顏色。

5、四幕劇

第一幕

時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)

地點(diǎn)：平原君府

人物：平原君、毛遂、眾門(mén)客

平原君：今秦人圍趙，情勢(shì)危急，君王令我求救于楚，哪能位壯士愿與我同行？ 毛遂：公子，我愿前往。

（旁白：毛遂在楚王面前憑借自己的勇氣陳述利害，說(shuō)服了楚王，數(shù)日后，楚兵發(fā)兵，解除了趙國(guó)的危險(xiǎn)。）

第二幕

時(shí)間：20世紀(jì)初

地點(diǎn)：比利時(shí)某大學(xué)

人物：童第周、導(dǎo)師、眾學(xué)生

導(dǎo)師：最近，我一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，但由于無(wú)法完整剝?nèi)デ嗤苈训耐饽ざ?。（眾學(xué)生沉默）

童第周（站起來(lái)）：先生，請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)試一試吧，我相信我可以幫您。

（眾學(xué)生驚訝）

（旁白：這位自信的中國(guó)留學(xué)生終于成功地完成了導(dǎo)師都無(wú)法完成的工作，他的自信和成功震驚了整個(gè)歐洲生物界。）

第三幕

時(shí)間：某一天

地點(diǎn)：中國(guó)某農(nóng)村的打谷場(chǎng)

人物：父子二人

（兒子要到城里去上中學(xué)，父親決定教兒子騎車(chē)）

兒子（怯生生地看著車(chē)子）：爹，俺怕。

父親：孩子，怕啥，爹在后面扶著你呢。

（兒子終于小心翼翼地騎上了車(chē)子，父親扶著后座，車(chē)子緩緩前進(jìn)了）

父親：孩子，不要怕，向前看，使勁蹬。

兒子（扶著車(chē)把，抬起頭，用力蹬）：爹，我騎得多快，你跟得上嗎？

（兒子回頭一看，父親正在后面老遠(yuǎn)的地方看著自己呢。）

（旁白：這個(gè)孩子盡管還是摔了一跤，但第二次他已經(jīng)能夠自己大膽地蹬車(chē)了。）

第四幕

時(shí)間：2001年夏

地點(diǎn)：阿根廷某體育場(chǎng)

人物：阿根廷國(guó)家青年隊(duì)，中國(guó)國(guó)家青年隊(duì)，觀眾，解說(shuō)員

解說(shuō)員：中國(guó)青年隊(duì)隊(duì)員曲波拿球了，面對(duì)阿根廷隊(duì)隊(duì)員的堵截，突破，射門(mén)，球進(jìn)了！曲波的這個(gè)球進(jìn)得非常漂亮！他帶球、過(guò)人、射門(mén)的動(dòng)作一氣呵成，非常成功！

（觀眾驚呆了。賽后，記者采訪曲波）

曲波：我知道我一定能夠進(jìn)球，我有這個(gè)自信，結(jié)果，我抓住了機(jī)會(huì)，我成功了。（旁白：在足球強(qiáng)國(guó)阿根廷球員面前，中國(guó)人能夠充滿(mǎn)自信，敢于帶球，并率先得分，令南美球迷大跌眼鏡?？磥?lái)，只要充滿(mǎn)自信，敢于做動(dòng)作，沒(méi)有什么不能成功！）

尾聲

自信是一種無(wú)價(jià)的抵押，它可以讓你從你的個(gè)人銀行里提出無(wú)數(shù)貸款而永不透支。

6、自信的故事

故事一

父親指著聳入去霄的高山問(wèn)女兒，“登山太累，咱們坐索道車(chē)上去怎么樣？”

小女孩立即說(shuō)：“不，我要親自往上爬，我相信我一定能爬上去！”

經(jīng)過(guò)艱辛和努力，他們父女兩個(gè)終于站立在了山的頂峰。

小女孩神氣地說(shuō)：“相信我一定能爬上來(lái)的，我一定能行，怎么樣，我做到了?！?自信是什么？自信就是面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)定地對(duì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

故事二

美國(guó)著名環(huán)保演說(shuō)家碧姬·芭鐸在登臺(tái)前有人問(wèn)她：“你不會(huì)認(rèn)為你的言論無(wú)人問(wèn)津嗎？”

“不，絕對(duì)不會(huì)！我甚至能預(yù)想到我演講時(shí)那爆滿(mǎn)的場(chǎng)面。”

正是因?yàn)樗钟羞@份胸有成竹的自信，加上她過(guò)人的才能，她一次次的演說(shuō)，得到了成千上成人的支持和響應(yīng)。

自信是什么？自信就是身處考驗(yàn)時(shí)能從容地說(shuō)：“我會(huì)贏！”

故事三

“華爾街”奇女克萊丁物在一家公司“打雜”的時(shí)候，受盡了老板和同事的欺侮，于是她發(fā)誓要干出一番樣子，“讓她們看看，我絕對(duì)不比她們其中的任何一個(gè)人差！”

經(jīng)過(guò)幾年的努力，她的工作有了很大的起色，并很快就創(chuàng)立了自己的金融公司，并打入

了國(guó)際市場(chǎng)。

自信是什么？自信就是自己身處困境時(shí)驅(qū)使自己前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

后記

生活當(dāng)中，關(guān)于自信的故事比比皆是。

每個(gè)人在自己的生活中都有理想和追求，而要實(shí)現(xiàn)這些理想和追求就必須擁有強(qiáng)烈的自信，只有擁有了一份自信，才能讓我們的生活更加充實(shí)，才能讓我們的工作更加優(yōu)秀，也才能讓我們的生命更加精彩。

第四篇：中考創(chuàng)新話(huà)題作文話(huà)題12競(jìng)爭(zhēng)

話(huà)題12：競(jìng)爭(zhēng)

【作文題目】

當(dāng)今社會(huì)最重要的一個(gè)特點(diǎn)，就是競(jìng)爭(zhēng)。正是這種競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了人們積極向上；正是這種競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)了社會(huì)的向前發(fā)展。當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)也暴露了人性的種種弱點(diǎn)。請(qǐng)以“競(jìng)爭(zhēng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

注意：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥不得抄襲。

【作品展示】

1、競(jìng)爭(zhēng)上崗（一類(lèi)文）

徐小璐

今天，公司宣布了一個(gè)重大規(guī)定。由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，公司富余人員過(guò)多，包袱過(guò)重，已經(jīng)嚴(yán)重地阻礙了公司的發(fā)展，因此，經(jīng)上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)，我們公司將實(shí)行全員聘任制，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。

我們業(yè)務(wù)信息科現(xiàn)在有七人之多，單位決定要裁掉一個(gè)，而在其中，只有我和老王是最有可能被裁掉的，因?yàn)檎摴ぷ髻Y歷我的最淺，而論工作能力，老王的能力的確不敢令人恭維。

果然，老板找我們談話(huà)了，決定給我們一個(gè)月的時(shí)間，讓我們策劃一個(gè)戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手X公司的最佳方案。

今天，就是我們競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始。

經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，我終于想到了一個(gè)高招，盡管??

一個(gè)與我關(guān)系非常不錯(cuò)的同學(xué)的女同學(xué)在X公司擔(dān)任總裁的秘書(shū)，很受器重，她一定掌握著單位的一些商業(yè)秘密，如果??那么我一定會(huì)很有針對(duì)性地制定一個(gè)“戰(zhàn)無(wú)不勝”的方案。

于是，通過(guò)我的同學(xué)，借助這位秘書(shū)的幫助，我順利地打進(jìn)了X公司。到公司上班的第一天我很緊張，也覺(jué)得刺激，當(dāng)然心里也若有若無(wú)地似乎有一引起失落感。

到X公司上班幾天后，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)內(nèi)部信息采取非常嚴(yán)格的保密措施，像我這樣的新員工根本不可能得到一點(diǎn)接近的機(jī)會(huì)。想到一個(gè)月若完不成任務(wù)就要失掉自己的飯碗，我不由得著急起來(lái)。

有一天下午在餐廳用餐，我剛好與那位女秘書(shū)同桌，真是天賜良機(jī)。于是我極力表現(xiàn)，開(kāi)展了我計(jì)劃中的第一步，希望我的“美男計(jì)”能有收獲。

過(guò)了幾天到了婦女節(jié)，我便名正言順地給那位女秘書(shū)送花，祝賀她節(jié)日快樂(lè)并感謝她對(duì)我的幫助。

這以后，隨著時(shí)間的流逝，我明顯得感覺(jué)到，她對(duì)我的好感好像更深了，而對(duì)我的戒備好像也放松了。

在我的強(qiáng)大攻勢(shì)面前，女秘書(shū)終于同意與我約會(huì)了，于是，每天下班的時(shí)候，我便帶著她出入商場(chǎng)、酒店??

終于，在一個(gè)春意盎然的晚上，在我們公司一月期限的最后一天的晚上，在一個(gè)充滿(mǎn)浪漫情調(diào)的酒店，我們開(kāi)心地舉杯對(duì)酌，她在不經(jīng)意中說(shuō)出了我夢(mèng)寐以求的信息。至于我，也是滔滔不絕，說(shuō)了很多很多??

第二天，我以母病為由辭職，根據(jù)我得到的信息我做了一份自以為天衣無(wú)縫的方案，然后充滿(mǎn)自信地交給了老板。

在令人焦急的等待終于過(guò)去之后，我和老王一起來(lái)到了老板的辦公室，決定我們命運(yùn)的時(shí)候到了。“經(jīng)過(guò)我們?cè)偃芯?，在這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的過(guò)程當(dāng)中，老王同志雖然沒(méi)有做出一份令我們更滿(mǎn)意的方案，但他的踏實(shí)作風(fēng)和誠(chéng)信品質(zhì)還是令我們感動(dòng)，因此??”

我的頭“嗡”的一下子大了，在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我不僅輸給了老王，而且，在我自認(rèn)為完美的“計(jì)劃”實(shí)施過(guò)程中沒(méi)有獲得對(duì)方的真實(shí)情報(bào)，反而把自己公司的一些重要信息在無(wú)意中透露給了對(duì)手。

唉，什么才是真正的競(jìng)爭(zhēng)？ 【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇小小說(shuō)，作者通過(guò)一場(chǎng)看的見(jiàn)的“上崗競(jìng)爭(zhēng)”和一場(chǎng)看不見(jiàn)的“商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)”揭露了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中一些“不誠(chéng)信”的“互相利用”的“競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象”，給人以深刻的啟迪。

2、一盆吊蘭（一類(lèi)文）

陳舒

那天，媽媽買(mǎi)回一盆吊蘭，說(shuō)是可以?xún)艋諝?。我?duì)養(yǎng)花毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，只知道花草極為嬌嫩，非得細(xì)心照料不可。

于是，對(duì)那盆吊蘭，絲毫不敢怠慢。每天早晨，都準(zhǔn)時(shí)把一股清泉灑在它身上，還時(shí)常為它除去雜草，哪怕是一丁點(diǎn)兒大的小草，都會(huì)毫不留情地拔掉。就這樣一天天過(guò)去了，我對(duì)它的生長(zhǎng)充滿(mǎn)了信心。然而，我失望了，吊蘭非但沒(méi)有如我想像的那樣茁壯地長(zhǎng)大，那長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子上反而生出點(diǎn)點(diǎn)的銹跡。我納悶了，究竟是怎么回事？

隨著中考一天天逼近，學(xué)習(xí)愈來(lái)愈緊迫，再也無(wú)心去管什么花草了，它也就被我扔進(jìn)了另一個(gè)世界里，只有媽媽?zhuān)幸淮顩](méi)一搭地澆澆水。偶爾有一天，到陽(yáng)臺(tái)上，無(wú)意中一瞥，那角落里竟然有一抹綠意。走近細(xì)看，只見(jiàn)吊蘭伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，淡淡濃濃的，展示著生命的色澤。再細(xì)瞅，花盆里，竟然有一簇雜草從吊蘭葉片的空隙間，探出小小的腦袋。我不由一驚：怎么沒(méi)給這吊蘭什么特殊的照料，它卻長(zhǎng)得這樣旺盛？莫非是那雜草在作怪？

一陣微風(fēng)，吊蘭的長(zhǎng)葉子，輕輕地?fù)u擺了幾下，并不說(shuō)些什么；而矮矮的那叢小草，紋絲不動(dòng)，倒流露出幾分堅(jiān)定。

我忽然悟出了什么，那吊蘭原本是在與雜草競(jìng)爭(zhēng)呀。競(jìng)爭(zhēng)才能求得生存和發(fā)展。而原先，吊蘭養(yǎng)尊處優(yōu)，反而少了生命的一些活力，就是因?yàn)槲野央s草全部除掉的緣故吧？

植物世界尚且如此，人類(lèi)社會(huì)呢？ 【點(diǎn)評(píng)】

作者獨(dú)出心裁，構(gòu)思奇妙，沒(méi)有直接寫(xiě)人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是借物抒情，通過(guò)寫(xiě)一盆吊蘭雖經(jīng)我精心照料卻沒(méi)有“茁壯地長(zhǎng)大”，后因我的學(xué)習(xí)緊張，“被我扔進(jìn)了另一個(gè)世界里”，反而在與雜草的競(jìng)爭(zhēng)中多了一些生命的活力，在對(duì)比中說(shuō)理深刻透徹，給人以深刻的啟迪。

3、慢慢地走，欣賞?。ㄒ活?lèi)文）

劉居聞

我在陸幼青的書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事：歐洲的阿爾卑斯山，有一山中急轉(zhuǎn)彎處，汽車(chē)到此墜崖的實(shí)在不少。當(dāng)局豎了多處警示的標(biāo)志，可效果并不佳，照樣有許多人成了山下的鬼。

終于有一天，有人在附近畫(huà)了一幅大廣告牌，上面寫(xiě)著這樣的文字：慢慢地走，欣賞啊。于是，那里的景色一下子出了名，更重要的是，從此那里墜崖的事故，很少再發(fā)生了。

為什么要在那山路上高速地行駛？為了競(jìng)爭(zhēng)超過(guò)他人？為了贏得那提前達(dá)到目的地的十分鐘？可這用生命作賭注得來(lái)的十分鐘，又用在哪里了呢？不就是在電視機(jī)前，無(wú)聊而隨意地轉(zhuǎn)換著頻道；或者在保齡球館，多聽(tīng)了幾陣雜亂的轟響？

慢慢地走，欣賞啊??為什么要耗費(fèi)自己珍貴的時(shí)間，去和別人一比高低呢？是為那高的名和利？是為滿(mǎn)足那與生俱來(lái)的虛榮心？古人說(shuō)得好：不論世間名與利，惟有清泉洗我心。可那一泓清泉，卻在一片叫好“競(jìng)爭(zhēng)”中，不知不覺(jué)地干涸了。

競(jìng)爭(zhēng)，這一字眼的背后，隱含了太多的內(nèi)容。難道不是因?yàn)檫@個(gè)，才引發(fā)了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)么？難道不是因?yàn)檫@個(gè)，才葬送了千百萬(wàn)人的生命么？大概可怕的還不是競(jìng)爭(zhēng)本身，可怕的是，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的那股狂熱的偏執(zhí)。人性往往就是在這種狂熱之中墮落的，而更為可悲的，人們?cè)趬櫬涞臅r(shí)候，頭腦卻是清醒的。

真的，是不需要急著追趕的。讓我們一起去尋找那泓清泉，用那清澈涼爽的水，洗凈我們自己的手，自己的心。

然后，慢慢地走，欣賞啊?? 【點(diǎn)評(píng)】

作者以一個(gè)非常貼合題意的故事開(kāi)篇，然后以其中一句經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)，即“慢慢地走，欣賞啊”引出“競(jìng)爭(zhēng)”這一話(huà)題，然后加以分析，發(fā)出“讓我們一起去尋找那泓清泉，用那清澈涼爽的水，洗凈我們自己的手，自己的心”的真情呼喚。文章反彈琵琶，巧妙立意，令人耳目一新。

4、競(jìng)爭(zhēng)與人情（二類(lèi)卷）

有人說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)就像魔鬼，他給人們裹上冰冷的鐵甲，互相隔離開(kāi)，他又將每人手里塞上一的柄刺刀，對(duì)人們說(shuō)：只有刺倒別人，自己才能生存，從此人們受到了魔鬼的詛咒，將一切視為仇敵，用猜忌對(duì)待世界，以自我為中心，為達(dá)目的不擇手段，人與人之間充斥著寒冷徹骨的冰雪，美好的靈魂和道德被扼殺，人間變成了黑漫漫的地獄，魔鬼眼中透出惡毒的冷笑。

而人情則是暖流。它流過(guò)每個(gè)人的心田，將那里的冰雪融化，將人們的心靈拉近，它是愛(ài)神維那斯的化身，時(shí)刻教導(dǎo)著人們?cè)鯓佑谜嫘娜?duì)待，去愛(ài)別人?！按禾煸趧e人心里播下愛(ài)的種子，秋天就會(huì)在自己心里收獲愛(ài)的果實(shí)?！庇亚?、親情、愛(ài)情是維系人類(lèi)社會(huì)的紐帶，是美好人生旅程的導(dǎo)向標(biāo)，盧梭說(shuō)：“我將把自己的一生奉獻(xiàn)給對(duì)真愛(ài)的追求?！?/p>

忽然又有人駁斥說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)不僅不是魔鬼，反而是上帝，有了競(jìng)爭(zhēng)，才有了如此高的社會(huì)生產(chǎn)力，有了競(jìng)爭(zhēng)才有了當(dāng)今現(xiàn)代化的生活。優(yōu)勝劣汰，自然之理，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人類(lèi)就會(huì)像失去天敵的鹿群一會(huì)兒漸衰退，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)使世界失去活力，連暴風(fēng)雨中的霹靂都不會(huì)轟鳴，人間將像死一般沉寂，人們都安守于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足于平庸的生活，世界將再無(wú)雄奇可言，也再也不會(huì)有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)，那才是魔鬼真正的詛咒，那才是世界末日的到來(lái)。

而人情卻是絞殺人類(lèi)斗志的繩索，是屠戮進(jìn)步社會(huì)的劊子手，它使人有所顧及而不敢放手去干，使人為了人情而拋棄原則，人情使你我之間變得模糊，使頭腦變得遲頓，磨銷(xiāo)了頭頂堅(jiān)韌的鋼盔，變鈍了手中銳利的寶劍。

其實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)和人情是同胞兄弟，不能用極端的視角將它們割裂。競(jìng)爭(zhēng)使人生激烈，生機(jī)勃勃，人情使人生恬靜，暖意融融。只有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有人情，有只知人情，不敢競(jìng)爭(zhēng)的人生都是殘缺不全的，就讓競(jìng)爭(zhēng)和人情化作一道彩虹，載著你通向無(wú)悔的人生彼岸。

【點(diǎn)評(píng)】

本文運(yùn)用了大量比喻，恰當(dāng)，新奇，使文章的語(yǔ)言流暢優(yōu)美，生動(dòng)形象。但全文既然以“競(jìng)爭(zhēng)與人情”為題，但卻將“競(jìng)爭(zhēng)”與“人情”割裂開(kāi)來(lái)，沒(méi)有闡明兩者的關(guān)聯(lián)，因而只能達(dá)到二類(lèi)文的要求。

5、是敵人，更是朋友（三類(lèi)文）

剛看完這個(gè)題目，你也許會(huì)覺(jué)得是你的敵人，又怎會(huì)成為朋友呢？是的，是敵人，也是朋友?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)，就有這樣一個(gè)例子，我軍一名抗日戰(zhàn)領(lǐng)與日軍官戰(zhàn)場(chǎng)上是敵人，但兩人卻是私交。一日，日軍官向我軍戰(zhàn)領(lǐng)有什么要求，于是他說(shuō)需要兩支“歪把子”，日軍官回營(yíng)后，果然，派人送來(lái)兩支“歪把子”和幾箱子彈，你看，他們倆是敵人，不也是朋友嗎？其實(shí)，我的同桌華就扮演著這兩個(gè)角色。

同桌半年，我對(duì)他沒(méi)有什么好印象，尤其是爭(zhēng)強(qiáng)好勝。老師常說(shuō)要和同桌和平相處，在學(xué)習(xí)方面要互相幫助，可他呢？記得在一次課后，我們一起做老師布置的作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)難題我費(fèi)了很長(zhǎng)一段時(shí)間也沒(méi)有做出來(lái)，于是，我就向他請(qǐng)教，而他卻只是冷冷地回了一句：“先自己考慮一下再問(wèn)別人”。我氣憤到了極點(diǎn)，我都整整考慮了十五分鐘都沒(méi)有看出解題思路，而他卻這樣回答。于是我想，難道不問(wèn)你我就做不出來(lái)嗎？經(jīng)過(guò)二十分鐘的苦戰(zhàn)，我終于把這道題攻克了。

更令我不能容忍的是，他在每次測(cè)驗(yàn)后，他都要和我比個(gè)高低，我考不過(guò)他時(shí)，他經(jīng)常對(duì)我挑三撿四，指手劃腳，讓我大失面子，我不想和他比考試成績(jī)，他卻說(shuō)：“這就是競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。”于是，在沒(méi)有外援內(nèi)助的情況下，我被逼上梁山，每天必須完成作業(yè)，靜下心思考一些難題，我心里每天都有一把怒火在燃燒，心中總是想，一定要超過(guò)你，省得你在我面前指手劃腳，等到我超過(guò)你的時(shí)候，我也要你嘗嘗被別人在自己面前指手劃腳的滋味，于是，我的學(xué)習(xí)更加有了動(dòng)力，九個(gè)月后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，老師在課堂上表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)勁頭足，成績(jī)提高快，于是，我對(duì)他的排斥感化了一些，這是他遞過(guò)一張紙條，寫(xiě)著，祝賀你，你中了我的圈套，我們是否還要比下去呢？看完之后，我對(duì)他的排斥完全沒(méi)有了，取而代之是感激之情，于是，我朝他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

其實(shí)，真正的友誼不需要言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，讓你完全依賴(lài)的人并一是你的朋友。真正的朋友，就是讓你們相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)，相互發(fā)展的人。我的同桌雖是我競(jìng)爭(zhēng)上的敵人，但更是我真正的朋友，于是，我真想從心底道他一句：“老仇家，你真棒。”

【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章屬于“基本符合題意”，首先，文章開(kāi)始引且的故事既不典型，又缺乏正確的思想導(dǎo)向性，屬于用例不當(dāng)；其次，文章中列舉的與“同桌”的例子過(guò)于平淡，不夠深刻。

6、競(jìng)聘（四類(lèi)文）

一個(gè)跨國(guó)公司登陸中國(guó)市場(chǎng)，急需一名營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)員，由于待遇十分優(yōu)厚，應(yīng)聘者蜂擁而至。

招聘題目更出的刁鉆古怪，請(qǐng)你想辦法把木梳賣(mài)和尚，光腦袋的和尚要木梳干什么？許多應(yīng)聘者知難而退，剩下的四個(gè)應(yīng)聘者抱著試一試的僥幸心理拿木梳而去，為期十天。

十天過(guò)后，只有三人仍舊來(lái)應(yīng)征，第一個(gè)說(shuō)他賣(mài)出把木梳。他報(bào)告說(shuō)，自己好不容易碰到一個(gè)腦袋癢的小和尚，他便推銷(xiāo)說(shuō)，木梳抓癢比手抓更方便舒服，小和尚便買(mǎi)了一把。

第二位高興的說(shuō)他賣(mài)出十把木梳，他去了一個(gè)有名的香山古寺，見(jiàn)進(jìn)香者的頭發(fā)被山風(fēng)吹亂，就對(duì)寺院的主持說(shuō)，“蓬頭垢面是對(duì)佛祖的不敬，應(yīng)在寺院的香案前放把木梳，供善男信女梳理頭發(fā)，主持便買(mǎi)了十把。”

第三位信心十足，他賣(mài)出一千把木梳，他來(lái)到一個(gè)香火極旺的深山寶剎，對(duì)主持說(shuō)：“凡是進(jìn)香的朝拜者，都有一顆虔誠(chéng)的心寶剎應(yīng)有所加贈(zèng)，以做紀(jì)念。我有一批木梳，您只要請(qǐng)師傅在上面刻上‘積善梳'幾個(gè)字，不但成了贈(zèng)品，而且可以加價(jià)出售，從中大發(fā)橫財(cái)”，主持大喜，立即簽了一千把木梳的定單。

第三位應(yīng)聘者被選已成定局，但遺憾的是正在招聘人員準(zhǔn)備收攤子時(shí)，第四位應(yīng)聘者滿(mǎn)頭大汗的趕到，他推銷(xiāo)掉一萬(wàn)把木梳，原來(lái)，他并未像前三位應(yīng)聘者吃苦受累，踏破鐵鞋磨破嘴皮求人，而是給市里宗教事務(wù)辦公室的親戚打了個(gè)電話(huà)，請(qǐng)他想辦法幫忙，并保證事成之后兩個(gè)五五分成，他的親戚便讓秘書(shū)起草了一份文件，要求全市范圍內(nèi)的所有寺廟必須認(rèn)購(gòu)多少木梳，否則停發(fā)工資，降低主持及寺廟的行政級(jí)別??各寺廟接到紅頭文件不敢怠慢，紛紛認(rèn)購(gòu)，并將定單送到應(yīng)聘者手中。

老外聽(tīng)完，又喜又憂(yōu)：“這也叫推銷(xiāo)嗎？”第四位應(yīng)聘者說(shuō)：“這你們老外不懂了---在中國(guó)，要想打開(kāi)市場(chǎng)得先打通官聲，抓住后門(mén)才是關(guān)鍵?！崩贤馔ㄟ^(guò)電話(huà)，老總當(dāng)即表態(tài)：“打開(kāi)中國(guó)的銷(xiāo)售市場(chǎng)，需要的就是這種人才?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】

本文屬于“偏離題意”，其一是因?yàn)槲恼虏](méi)有凸顯“競(jìng)爭(zhēng)”這一話(huà)題，其二是因?yàn)槲恼碌乃枷氩唤】?，不能給人以積極的影響。

第五篇：中考創(chuàng)新話(huà)題作文話(huà)題5：朋友

話(huà)題5：朋友

朋友間只有能患難與共，那才說(shuō)得上是真正友誼?！勘葋?朋友應(yīng)比國(guó)王重要?！鼱柼?/p>

世間最美好的東西，莫過(guò)于幾個(gè)有頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?！獝?ài)因期坦

對(duì)于“朋友”這個(gè)話(huà)題，想必你會(huì)有事可敘，有情可抒，有見(jiàn)解可以發(fā)表。請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內(nèi)。

【注意】①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。

①當(dāng)太陽(yáng)消逝的剎那

鄭允祿

太陽(yáng)閃了幾下似乎再也撐不住了。“太陽(yáng)要消逝了！太陽(yáng)要消逝了！”人群里一個(gè)稚嫩的聲音喊道。人們先是一愣，繼而進(jìn)入了恐慌當(dāng)中?！翱焯樱】焯樱　边€是那一聲。人們開(kāi)始四下里逃竄??

鐘子期放下荷擔(dān)，拼命地奔向江邊?！安?！伯牙！”昏暗之中，鐘子期大聲叫喊著，與此同時(shí)的江對(duì)面也傳來(lái)了同樣的呼聲：“子期！子期！”當(dāng)太陽(yáng)消逝的剎那，這兩位知心朋友不約而同地趕到了同一地點(diǎn)，在用聲音作了最后的溝通后，鐘子期淚流滿(mǎn)面，伯牙操琴鼓之：“碧云長(zhǎng)，路茫茫，你我友情終不忘??”

“帶上我！帶上我！”趙太爺近似哀求地喊著?！皾L！滾！”假洋鬼子用馬鞭抽了握著車(chē)椽的手，罵道。趙太爺不顧疼痛，又哀求道：“你我朋友一場(chǎng)，你該不會(huì)如此絕情吧？”假洋鬼子面色鐵青，道：“朋友？哼！你也配跟我談朋友！我跟你結(jié)交，是利用你；你跟我結(jié)交，是利用我。朋友，只不過(guò)互相利用而已。哪里有友情可言！”接著，“啪啪”又是兩鞭，趙太爺便成了攢動(dòng)人群中的腳下鬼。

黑暗之中，墻角傳來(lái)了一對(duì)壁虎的私語(yǔ)。一只道：“太陽(yáng)要消逝了，現(xiàn)在我們什么也看不見(jiàn)了。現(xiàn)在我們可以做永遠(yuǎn)的朋友了。”另一只道：“你快逃吧，朋友！反正我卡在這里也活不下去了。謝謝你以前對(duì)我的細(xì)心照料，不然我早就死啦！”“別說(shuō)了，朋友！你忘了我們先前的約定嗎？那年春天??”

日蝕時(shí)刻終于結(jié)束了。太陽(yáng)又搖搖晃晃地鉆了出來(lái)。也在剎那間，凝聚了一幅幅耐人尋味的畫(huà)面：

??俞伯牙靜靜地坐在江邊操琴，鐘子期臨江而聽(tīng)，都沉浸在忘我的境界中。??趙太爺在攢動(dòng)的人群中血肉模糊，假洋鬼子也倒掛在車(chē)椽上斷了氣。??墻角兩只壁虎，其中一只正向另一只慢慢地講述著陽(yáng)光出現(xiàn)時(shí)的景象。

②

朋友一生一起走

王輝

七月流火，熱浪一陣陣地襲來(lái)，令人頭暈?zāi)垦！Ｔ谂R沂——上海的站臺(tái)上，聚集著許多正在焦急等車(chē)的人們。有一位抱著小孩的中年漢子引起了其他人的注意，因?yàn)樗允贾两K都眉頭緊縮，長(zhǎng)吁短嘆，似乎心中的苦惱驅(qū)走了盛夏的酷熱。

這時(shí)，一位中年婦女開(kāi)口了，“大哥，莫非有什么難事？”“唉——，不是咋的！帶孩子出來(lái)看病已經(jīng)一個(gè)多月了，可是還不見(jiàn)起色。這不，正打算到上海去瞧瞧?！薄昂⒆铀锬?？”中年婦女又同情地問(wèn)。“你們不知道，這是我朋友的孩子，朋友一個(gè)月前出事死了，孩子他娘也得了精神病，這可苦了這個(gè)多病的孩子?！?/p>

聽(tīng)完漢子的講述后，人們便議論紛紛，是啊，多憨厚的漢子呀，對(duì)待朋友的孩子如同親骨肉。

一位老者說(shuō)：“‘朋友’這倆字，真是有份量??！我給你們講個(gè)故事，是我親身經(jīng)歷的。記得６０年挨餓時(shí)，我結(jié)婚沒(méi)多久，有了孩子之后家里更是揭不開(kāi)鍋了,大人怎么都行,可孩子怎么辦？就在我一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)朋友送來(lái)了８斤玉米面，這可是比金子都珍貴啊。它救了我的孩子，救了我的全家。”他哽咽得說(shuō)不下去了。“——事后我才知道，他家也是揭不開(kāi)鍋了。那８斤玉米面，是他用親生閨女換來(lái)的彩禮呀！”

“是感人啊?！迸赃叺囊晃磺嗄瓴遄斓?，“在我們廠也有一個(gè)朋友的故事。有一名青年，不幸被汽車(chē)撞成植物人，妻子領(lǐng)著孩子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，而父母也年老多病，無(wú)力照料他。就在這時(shí)，他的三個(gè)朋友站出來(lái)了，輪流照看，天天給他吃藥，講故事，說(shuō)笑話(huà)。日久天長(zhǎng)，他竟然慢慢地蘇醒了過(guò)來(lái)，他恢復(fù)意識(shí)后說(shuō)的第一詞就是‘朋友’！”

大家的眼睛都有些濕潤(rùn)。這時(shí)，突然站臺(tái)的鈴聲響了，原來(lái)是火車(chē)到站了。抱著小孩的中年漢子站直了身子，中年婦女等人都投出贊許、鼓勵(lì)的目光。有一個(gè)小女孩唱起了一首歌：

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂??”

③ 眾家說(shuō)朋友

徐大偉

朋友，自古以來(lái)就是一個(gè)令人百談不厭的話(huà)題，那么我們應(yīng)如何看待朋友呢？我冒昧地寫(xiě)信向一些名家請(qǐng)教，這不，他們紛紛回信，暢所欲言。

關(guān)羽寫(xiě)道：“朋友，就是刎頸之交，就意味著付出和犧牲。我和劉備是朋友，心心相通，披肝瀝膽。為了知己，為了這份友誼，我生是劉備的臣，替漢家除殘去穢，完成統(tǒng)一大業(yè)；我死劉備的鬼，身在九泉也為漢家搖旗助威。千金易得，知己難求。為了朋友，我情愿單刀赴會(huì)，冒死救幼主，雖九死而無(wú)悔?！?/p>

曹操寫(xiě)道：“朋友即手段和工具。我的朋友都是我稱(chēng)帝的工具。寧教我負(fù)天下，不教天下負(fù)我，再可靠的朋友也不例外。記得那次兵敗之后，我投靠朋友，他磨刀欲殺豬款待，我狐性多疑，誤殺其全家。我覺(jué)得并無(wú)過(guò)分之處。他們只是我的工具，我可以隨時(shí)丟棄?！?/p>

恩格斯寫(xiě)道：“朋友，就是志同道合者；交朋友，就是為了能攜手并進(jìn)，追求遠(yuǎn)大的理想，達(dá)成人生的目標(biāo)。馬克思和我是朋友，我們都把自己的青春、生命奉獻(xiàn)給了我們偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)，我們交往的歷史就是創(chuàng)造事業(yè)的歷史?！?/p>

丘吉爾寫(xiě)道：“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。面對(duì)納粹德國(guó)，我們和蘇聯(lián)等一些不友好的國(guó)家結(jié)成聯(lián)盟，是為了維護(hù)自己的利益；當(dāng)和平的曙光已現(xiàn)，我們毅然與它們絕交，又是為了維護(hù)自己的利益；后來(lái)同我們的兄弟?chē)?guó)家美國(guó)吵嘴，也是為了維護(hù)自己的利益。我們只需要能給我們帶來(lái)好處的朋友，我們拒絕永遠(yuǎn)的朋友?！?/p>

余秋雨寫(xiě)道：“朋友是一縷冬天里的陽(yáng)光，是一首彌漫全身的輕音樂(lè)；朋友是挫折時(shí)一句安慰鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，是孤獨(dú)時(shí)的一個(gè)交流心靈的眼神，是成功時(shí)喜悅的分享者。”

眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。讀完后，我想：朋友是一筆財(cái)富，也是自己生命的一部分。朋友需要彼此的交流、關(guān)懷，需要構(gòu)建純潔而高尚的友誼，拒絕帶有單方的功利主義。

④ 關(guān)于“朋友”的造句

王賢光 一株有毒的植物擋在路上。你彷徨失措。

一位朋友看見(jiàn)了，心中竊笑，避開(kāi)你渴求的目光，假裝沒(méi)注意到你的存在，繞開(kāi)植物遠(yuǎn)去了，深怕他自己不小心也會(huì)中毒。

一位朋友看見(jiàn)了，趕上前來(lái)，滿(mǎn)臉詭笑，慫恿說(shuō)：“怕什么？我就不相信有毒！不信你拭拭！上，我給你撐腰！”

一位朋友看見(jiàn)了，趕緊大聲叫你止步，又提來(lái)斧頭將樹(shù)砍倒，然后移到偏僻之處處理掉。他生怕你會(huì)中毒，也生怕其他的人中毒。

你認(rèn)為朋友是什么？如果要你以“朋友”為話(huà)題造句，你會(huì)怎樣完成呢？ “朋友不過(guò)是用來(lái)為自己收獲利益的。需要他的時(shí)候，就‘情同手足’；不需要他的時(shí)候，不要自討苦吃?！?/p>

第一位，在你面臨困境他偷偷躲開(kāi)的那一位，也許會(huì)這樣完成他的作業(yè)。“朋友就是拿來(lái)開(kāi)心的，就是為了生活幽默些，所以不必認(rèn)真，不必珍惜。失去了一個(gè)，不妨再找另一個(gè)替補(bǔ)上。”

第二位，鼓動(dòng)你“征服”植物的那一位，也許會(huì)這樣完成他的作業(yè)。

“在他困難時(shí)，朋友會(huì)來(lái)幫助；在他快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)來(lái)分享；在他孤獨(dú)時(shí)，朋友會(huì)來(lái)安慰。作為朋友，必須承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任?！?/p>

第三位，為你也為他人砍樹(shù)的那一位，大概會(huì)這樣完成他的作業(yè)。你認(rèn)為哪一份答卷及格抑或優(yōu)秀呢？答案是不言而喻。

是的，真正的朋友是久旱后的春雨，是寂寞時(shí)的樂(lè)曲，是“雪中”的“炭”，是“錦上”的“花”。他以自己的心血澆灌友誼之花，從而使之開(kāi)得鮮艷奪目，永不敗落。這就是第三位朋友。

第二位朋友，是逢場(chǎng)作戲者。交朋友只是他滿(mǎn)足私欲的一個(gè)手段。他不斷的玩弄友情，玩弄生活，最終也會(huì)失去所有的朋友，成為“孤家寡人”。

第三位朋友，是“變質(zhì)”的朋友。他是巧妙偽裝的另一種“有毒的植物”。他的毒性比那株“擋在路上”的植物更大——因?yàn)樗苯幼饔糜谌说男撵`，使人憤怒、悔恨、痛苦。當(dāng)然，他也會(huì)因此成為被他人躲避的“瘟神”。

親愛(ài)的讀者，如果以“朋友”為話(huà)題造句，你會(huì)作出滿(mǎn)意的答卷嗎？