第一篇：中考創新話題作文6傾聽

話題6：傾聽

傾聽是一種親和的態度，它的對象可以是人，如長者的教導、朋友的訴說、他人的牢騷等；還可以是自然，如鶯歌燕語、山風松濤、大海潮聲等等。請你以“傾聽”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

1、傾聽自己的心跳（一類文）

“我在世上走著，記憶是惟一的行李?！?/p>

一一西諺

一個走完自己漫漫一生的人，一個經歷過無數大是大非大起大落的人，一個可以用白須華發捋起智慧的人，可能早已學會用淡漠悠遠的目光看喧囂的塵世——我們稱其為老人。記憶是老人守了一生的財富，所有越老越單純的人，他們的平靜恬然都來自于這筆別人無法剝奪的財富。在與暮色相伴的時候數過去的日子，聽自己的心跳，是一種幸福。

一個初入塵世的人，一個未經風雨的人，一個用懵懂目光看一切的人-——我們稱其為孩子。記憶是他們即將用一生開掘的財富。在晨光中眺望未知的歲月，想象應有的心跳，亦是一種幸福。

那么，倘若一生的記憶是可以移植的呢，倘若把老人的幸福送給孩子，讓他們毋須經風雨就能知曉山是如何站成一種尊嚴，水是怎樣淌成一脈智慧，讓他們毋須見霜雪就明了是與非。善與惡，歡樂與艱辛，美麗與苦難自成怎樣一種天壤之別，那幸福，還能稱其為幸福嗎？

山說，不。不用你自己的腳掌試一試，你不會知道什么是真正的尊嚴，尊嚴亦可以是跌倒跌傷后繼續屹立，不自己試一試，會洞悉到如此深刻嗎？水說，不。不用你自己的手試一試，你不會知道什么是真正的智慧，智慧亦可以是視之若拙若鈍的，不親自看一看，會理解得如此理性嗎？

重要的是自己。一生的寶藏屬于自己，一生的開拓屬于自己；開拓的艱辛屬于自己；艱辛的美麗屬于自己-——只能屬于自己。人從一個未知來到一個美麗的星球，再歸到另一個未知，屬于自己的是自己的心跳。傾聽中孩子才可以成熟，才可能知道風雨后新虹真正的顏色。生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老的，每天的風卻很年輕。年輕很珍貴。

傾聽著自己的心跳，充實著自己的記憶，用自己的左手溫暖著右手，穿過風雨凋碧樹的季節，穿過為伊憔悴的隘口，待一生走完，待孩子的幸福轉為老人的幸福，你會于驀然回首之間發現，原來，人生是這樣變完整的，人類是這樣走向文明的。

試著努力傾聽自己的心跳，聽完如何在不同山水中的不同聲音——因為，即使人的記憶可以被移植，一個完整的屬于自己的人生卻不能。

【簡評】

這是一篇高滿分作文，但與“傾聽”這個話題非常貼切，因此拿來與大家共享。這位考生能在應試場上寫出如此精美老到的抒情散文，實屬難得。流暢優美的文筆，足見其深厚的文學功底；富有哲理的思想內涵，足見其視野的開闊；精巧的構思，放收得體，足見其深得散文筆法之精髓。讀了這篇文章，足可以讓我們品味高考滿分作文之妙，體會創作高考滿分作文之要。

3、傾聽，愛的號碼牌（一類文）

王苗苗

張愛玲說：短的是人生，長的是磨難！其實任何人都有著許許多多無奈與坎坷，所以我們要學會傾聽。讓別人的傾訴如江河般滾滾不絕，讓我們的傾聽如海洋般容納百川。

傾聽是一種美德，它能讓無奈的人發出那一聲長長的嘆息；它能使心煩意亂的人感受到湖水的寧靜與淡泊。做能夠傾聽的人，心中必然充滿了愛！因為有愛，所以能傾聽人生的無奈，傾聽靈魂深處的掙扎。一個美麗的小女孩，因病即將失去雙腿，面對眾人的鼓勵，她無動于衷。

黛安娜王妃的一句“想哭就哭出來吧”讓小女孩倒在王妃的懷里哭了了痛快。

王妃知道，一個舞蹈演員失去雙腿意味著什么，她也知道人的痛苦需要別人的傾聽。王妃的傾聽正如大海包容了小女孩的痛苦。正是王妃的愛心在慢慢扶平小女孩內心的創傷，也正是王妃的愛心燃起了一個痛苦的小女孩生命中的希望之光。

讓我們一起認真地感受這個故事吧，你會懂得：快樂與人共享可以增多一份快樂，痛苦有人分擔則可以減少一份痛苦。

每一個生命都需要傾聽，不論他是痛苦還是快樂！“智者無言”，在我們生命的角角落落里，很多時候就是需要這種能夠傾聽的“智者”，他們總是能用自己大海一樣寬廣的胸懷包容他人，包容整個世界！所以，不要扔了自己愛的號碼牌。

【點評】

文章的開頭先用富有哲理和文采的語言引出“我們要學會傾聽”的原因及意義，然后以黛安娜王妃的故事非常貼切地證明了自己的觀點，最后進一步地升華文章的中心，回扣文題，結構嚴謹。

4、傾聽自然

王琪

大自然不缺少美，缺少的是我們發現美的眼睛。

大自然到處都彌漫著鳥語和花香，我們缺少的是善于傾聽的氣度。

傾聽是一種修養，它能使素不相識的人從此心心相印。對于身處他鄉的游子來說，每當思念親人時，他們最渴望的就是夠找一個能夠傾聽他們吐露思鄉之情的人。這時，兩個異鄉人便坐在一起長談，談話過程中他們互相了解了對方對故鄉的那份深情和期盼。

傾聽是一種心靈的凈化。一老人站在花園里看著一株百合出神。有人問他：“你在看花嗎？”老人說：“不，我在傾聽花兒講述動人的故事?！蹦俏焕先耸菓c幸的，他的平靜的心正在被花兒感動著，他的人格也正在因為他的一個小小舉動而升華，傾聽使他領略到自然的樂趣，傾聽使他的生命像一著長詩。

有時我們只需在匆忙的日子里停留片刻，給需要傾訴的人一刻鐘的傾吐，他們會因為我們的傾聽而正視自我，而非將自我忽略。

現代中學生都有說家人與自己之間有鴻溝，其實中學生之所以有這樣的感覺是因為他們不懂得傾聽，他們只將自己的煩惱傾吐給自己的的家長，卻不知應該傾聽家長對自己的期待與關懷，這樣鴻溝也就在所難免了。

傾聽讓“同是天涯淪落人”的異鄉游子成為己，學會傾聽，人生路上就會多一個結伴者，這一路上的寂寞會因彼此的理解而減少。

傾聽使你有機會領悟人生的至美風景，你會聽得到小草破土的聲音，你會聽到花兒開放的聲音。學會傾聽，你的生命會被這一路的美景奇跡點綴得不同尋常。

傾聽可以是一個眼神，只要這個眼神能給人以寬容和理解；傾聽可以是兩手用力地一握，只要它能讓人們感受到關懷和體貼。

理解，從傾聽開始。傾聽，從自我做起。【點評】

這篇文章無論是選取的材料，還是表述的觀點都與話題有關，因此它是“符合題意”的，而且其中的一些描寫也非常感人，比如老人傾聽花開的聲音等；但文章最大的問題在于思路不夠連貫，結構層次不夠清晰，段與段之間缺少必要的過渡與意念上的銜接，比如，第一、二段本來應該是全文的一個綱，但在全文中卻起不到這樣的作用；再比如，三至六段傾聽“人”的心聲和傾聽“自然”的聲音又混在一起，而且三、四兩段與七、八兩段又互相重復??這樣，文章的表意就不夠鮮明，難以給人更深刻的印象。

5、學會傾聽（二類文）

生活中誰不希望自己是主角，誰不希望自己被別人傾聽。試想，如果我們都這樣，那誰會是生活中的傾聽者？

所以，必須有人傾聽，這樣才會有人被傾聽。你，我，他，我們大家都應該學會傾聽，這樣才能促進信息的傳遞，思想的交流。

于是，在下一次，當別人給我們講一個自己已經聽過多遍的故事時，我們不要隨隨便便地很快地打斷他，在傾聽中你會聽到他人的智慧，而他人也會因你的傾聽而產生一種心情的愉悅，你也會因為傾聽別人有一種充實的感覺。

于是，在下一次，當老師給我們講一道自己已經會了的題目時，我們不要再閉目塞耳，充耳不聞。傾聽中，你會受到許多啟發，得到另一種思維的方法，傾聽中你也會看到老師臉上滿意的笑容，因為你給了老師以尊重。

于是，我忽然明白了為什么愛因斯坦自己有深刻的見解，卻常喜歡聽別人的見解；為什么牛頓對一個自己很清楚的問題仍然要去聽一下別人的觀點。這是一種吸收別人思想的智慧，這是一種不恥下問的心境，這是一種尊重他人的美德這那是一種成功者應有的氣度??

是的，傾聽是對他人的一種尊重，傾聽會使他人的話語實現價值；傾聽是尋找自己與他人差距的一種方式，是自己調整前進的方向，奮勇前行，創造出更大的輝煌的方法。

因此，讓我們學會傾聽吧，不要只是一味地自命不凡，不要再一味地傲視天下，無所不能；讓我們學會傾聽，來補充自己的心靈，百尺竿頭再上一步吧！不會傾聽，自恃清高的你只會感到世界的孤獨。

生活中，我們要做一個會傾聽別人的人；當然，如果你這樣做了，那么你也一定會成為一個被別人傾聽的人。

【點評】

文章扣住“傾聽”這一話題進行寫作，提出了我們必須“學會傾聽”的觀點，是“符合題意”的。但作者在提出觀點后，只是一味地反復地強調要“學會傾聽”，而對于“為什么要學會傾聽”和“怎么樣學會傾聽”的問題則基本上沒有涉及或者淺嘗輒止，因此可以說，文章的內容是很單薄的，而思想認識也是膚淺的，很難給人以啟發，引起別人的思考。

6、拒絕傾聽就是拒絕成功

人們常說：“做事要有主見，不要受他人思想的影響。” 一個人正是有了個性才與眾不同?？墒牵@種個性真值得全部肯定嗎？有的人喜歡獨來獨往、天馬行空；有的人恃才傲物，置人善意的建議于不顧；有的人常抱怨自己的個性受到限制??

我認為片面的強調個性理不行的。

在一個個性飛揚的社會里，我們注定了只能看到那些夸夸其談的“前衛文學家”，我們只能看到為一句話大打出手的市民，游手好閑出入網吧的學生??

這樣的社會到底是沒有希望走向富強的社會。個性張揚者當然有權利展示自己的個性，但張揚個性絕對不能成為主流。一些所謂的影視名星、著名作家屢屢上鏡，成為被采訪的對象，淋漓盡致地張揚著他們的個性，可是他們奉獻給我們的是低劣的文化。如果演員演不出優秀的作品，作家寫不出有價值的作品，難道他們真值得我們尊重嗎？這樣的個性真值得我們羨慕嗎？

讓“張揚個性”見鬼去吧！我們需要的是真正的有才能加上能夠傾聽別人的人才。一個拒絕成功的人注定會被社會淘汰，一個拒絕成功的社會最終會走向衰落。磨平你的棱，暗淡你的個性，學會傾聽自己的不足，你就會無往而不勝。傾聽，并不需要八仙過海，各顯神通，它需要的是一種包羅萬象的氣度，一種尊重自己人別人的修養。

有一句流行語：“這年頭誰都不容易?！毖酝庵饩褪敲總€人都會碰到一些這樣或那樣的困難，每個人都有自己的優點和缺點，因此應該互相幫助，互相學習，這就需要我們必須學會傾聽。

記住吧：拒絕傾聽就是拒絕成功！【點評】

這是一篇四類文。

首先文章“嚴重偏離題意”，雖然文章的題目和文章的結尾提到“傾聽”一詞，但文章的絕大部分是在談“個性”；其次，文章的思維混亂，層次不清，表意不明，表明了作者寫作基礎的薄弱和思維訓練的缺乏。

第二篇：傾聽話題作文

傾聽話題作文1

記得五年級的時候，家里有一只小精靈，可愛、無邪。它讓我明白了失去是什么滋味，也讓我發現世界上有一種聲音叫做“心跳”。

這只小精靈被我的家人稱作“嘟嘟”，是一只長得像一個毛球的貓。當我第一眼看到它，聽到它甜甜的聲音時，我就深深的喜歡上了它，他就是來自最純潔世界的小精靈。

每天空閑的時候，我坐在沙發上，嘟嘟便跑來跳到我的腿上，兩只小爪搭在我的肩上，用兩只清澈、無邪的小眼睛盯著我，小嘴巴一張一合，發出喵~喵~的叫聲。當這只小精靈躺在我的懷里時，我感覺整個人都被帶入了那個純潔神圣的世界。

嘟嘟躺在我的腿上睡著了，看著它舒適的樣子，我也覺得好舒心。他的胡須隨呼吸一飄一飄的，胸前的毛歲心跳一顫一顫。面對它，總有種想要親上去的沖動。

我和嘟嘟最快樂的事便是一起散步，有時我走在前面，有時它走在前面。

記得有一次，我在前面走，回頭一看卻不見嘟嘟的身影，我到處找它，甚至連垃圾桶都敲了敲，可就是不見她的蹤影，“難道嘟嘟被人抓走了？”我不敢這么想，但卻依舊找不到它。就當我以為要失去它時，它卻從草叢里竄了出來，湊到我跟前，一臉“壞笑”?？吹剿?，我的心瞬間落了下來，故意裝作生氣了，不理它，他發出哀求的叫聲，跟在我后面，就像一個知錯的小孩，看到她這般靈氣透人，我不得不又輕輕愛撫她，可我的心跳依舊未平息。

為什么美好的時光總隨那么短暫……嘟嘟不知吃了什么，不停的拉肚子。看到它一天比一天虛弱，我似乎沒有從前的快樂，那只精靈不再充滿活力，只有痛苦。

那一天，嘟嘟趴在我的腿上，心跳聲依然清晰，慢慢的，我睡著了，夢中，嘟嘟還是那么有活力，那么快樂，飛向了天空……醒來，仿佛少了什么東西，仔細尋找，原來是嘟嘟的心跳聲。那一夜，我哭了好久。

心跳聲止生命止，生命如此脆弱，經不起我們忽視。

在有限的生命里多去經歷，珍惜一切東西，尤其是生命。

心跳聲，是世界上最美的旋律。

傾聽話題作文2

微風吹拂著當年那棵桃樹，當年，它還是儀態萬方。可這是，它卻悄無聲息地走向了樹的天堂?？赡?，我送你的那雙手套，也不在了……

——題記

那年，我和你在山谷下相識，你還記得嗎?你是不是還記得那是一個繁花似錦的山谷。那是一個山清水秀的山谷。當然，那也必不可少飛禽野獸，正是由于那些飛禽野獸，令大家相遇，可能這就是上天的安排吧。你不久前曾對我說過，你非常不錯，但是，透過明亮眸子，我隱隱約約看見了你的哀傷……

那時的場面，我記憶憂新。

那是一個春光明媚的早晨，我上山去砍柴，恰巧聽見你的衰弱的呼喊聲。當時，我抬頭看，飛禽，遠走高飛。我往前看，野獸，追著……那，就是你。我無緣無故不考慮自己安慰，去救你。我和你互不相識，也不曾相識，那時的舉動，就上上天的安排。一番打斗，我終于救出了你。可當你醒來，卻惡狠狠地看著我。我，不知曉為何。我，也沒觸犯你。我真的不知曉你當時為何那樣看著我，總之，我只是默不作聲地拿吃的給你。

2、天，我終于知曉你為何那樣看著我了。由于，你是當年那個被我捉弄的小毛孩——仫子。是啊，當年為何要如此捉弄你呢……

停住回憶，抬頭看，旁邊的小樹上的樹葉搖搖欲墜，卻欲墜又止。終于，一片葉子慢慢的、旋著落下來，就像你當年跳芭蕾舞給我看一樣……

那天，我居然鼓起了勇氣向你道歉，超出了我的人品。當然，你也原諒了，還露出了一絲的笑容。我不知曉你是否裝作生氣的，總之，你高興了就好。晚上，你拉著我又去了那個山谷，我說，太晚了，危險。沒想到，你居然說，沒事，由于沒傾聽你……

一片樹葉落在了古箏上，飄出悠揚的琴聲?！岸！笔刮业幕貞浿兄埂?/p>

那棵已失去生機的樹，還是大家的相遇地么……

傾聽話題作文3

當傾聽成了習慣，我便也習慣了傾聽父親專屬的聲音。

父親的鞋子總是那么不合腳，走起路來發出“吧嗒，吧嗒”的聲音。

當他踏上整幢樓的第一個臺階時，我便聽見了，樓道里所有的燈都亮了，它們也聽見了，這樣也好，不用擔心上樓的不便。

聲音漸漸靠近，漸漸清晰，當父親踏上最后一個臺階時，我推開房間，沖到門口，將耳朵貼在門上，細細傾聽，父親掏出鑰匙，選擇時，當他把鑰匙插進門鎖的一剎，門有些微微震動，每一個鎖孔和鎖眼對上，閉合，完美！

就在父親想要轉動鑰匙的一瞬，我搶先轉動了門把手。

門開了，首先映入我眼簾的是我父親愣住的表情，鑰匙還掛在門上亂晃，怪滑稽的，父親很快回過神，完成接下來的動作，拔出鑰匙，關門，換鞋，還是捺不住問句：“你怎么這么快來開門？”我笑笑，搖搖頭。

我喜歡和父親玩這樣的游戲，只屬于我們的游戲。

陰雨天的晚上，我把自己鎖在房間里復習功課，桌子一隅的鬧鐘“滴答滴答”地走著，十一點了，想必父親該回來了，放下筆，閉上眼，側耳傾聽，許久許久沒有聲響，又等了一會兒，實在坐不住了，打開房間，一下子愣住了，對面的書房，父親正弓著背在寫什么，我走過去，拍拍他的背：“爸，你回來啦，我怎么沒聽見？”“因為你復習認真所以沒聽見唄！”不相信的，還是轉身回房。

就在45°轉角處，我瞥見一雙布鞋，和父親的皮鞋一般大小，卻占據了原本屬于皮鞋的位置。

怎么，怎么是布鞋？難道，難道是父親穿的？恍惚間想起明天的期中考試，又想起剛才父親說的話，我有些釋然，父親是為了不影響我復習，讓我有一個安靜的環境吧。

細細傾聽，我能聽出父親皮鞋聲中的自豪，亦能感覺父親布鞋無聲的厚實，那是只專屬我的滿滿的疼愛。

當傾聽成了習慣，我也習慣了收藏這份感動。

傾聽話題作文4

在說話的藝術中，懂得傾聽是一門學問。俗話說，“說者無心，聽者有意。”雖然說這句古話詮釋的是另一種意思，說話的人無意之間傳達的信息，在某種程度上被聽者曲解而造成彼此之間的誤會。但這句話也強調了在溝通交流的過程中，正確傾聽對方，并準確理解對方的意思是非常重要的。否則不僅將會使溝通過程受到阻礙，更是會增加說話雙方的隔閡。

既然正確傾聽是如此重要，那么如何才能正確地傾聽呢？

正確傾聽的方式概括來講有三點，第一點是，身體語言表示出自己在投入傾聽的狀態，向說話者傳遞“我在認真聽你講”的信息。比如，傾聽時注視對方的眼睛表示關注，時不時在關鍵點處點頭表示贊同等等，這樣，不僅有利于鼓勵說話者有繼續傾訴的欲望，更是營造良好的談話氛圍。

第二點是，在說話者未結束講話的某個階段點時，不可以隨意插話。小時候大人們常教育我在聽別人講話時不隨意插話，是基本的禮貌與尊重。

第三點是，正如李笑來老師在他的《和時間做朋友》一書中提到，正確有益的溝通是建立在一個談話反饋機制上的。即在說話者結束發言后，傾聽者需要向說話者再次確認剛剛談話的重點，以確保傾聽者準確理解說話者的表達。比如，如果我們作為傾聽者，可以在說話方結束發言后提問，“你的意思是……，對嗎？”或者“……以上是你提到的建議，還有補充的嗎？”

掌握正確傾聽的方式，好處多多。由于人與人之間的知識背景與現實經驗等等所形成個體固執己見的看法，容易在彼此溝通交流中產生認知偏差，所以正確地傾聽能有效地減少這種認知偏差，較能準確地完成信息的傳達。

傾聽話題作文5

都說城市的風景不值得留戀，自然風光讓人流連忘返。是的，一開始我也是這么想的，但是如果不是我自己看的話，我也不會知道這座城市獨特的繁華是如此的令人難忘。

走在虎灘上，城墻上爬滿了爬山虎，這是這座城市很難找到的綠色。不知道有多少來自不同國家的人在這里緬懷。望著黃浦江，有零散的船只。不看別處，你以為這是蘇杭。把你的眼睛轉向河的另一邊。這是一個壯觀的景象。高層建筑在這里并不稀奇，還有很多奇形怪狀的建筑。他們都想看看誰最高。我模模糊糊地看到東方明珠塔，世界第三高的電視塔，透過迷霧看到雄偉的世貿中心。這在小地方應該是無與倫比的?；仡^看，是一種奇怪的景象，完全像是來到了歐洲。是的，這是外國人租的時候蓋的樓。大部分都是城堡建筑。拿起相機點幾下。

晚上，我登上了東方之珠。乘電梯向上上升。這部電梯每秒能上升7米。我的耳膜漸漸有壓迫感，像飛機升起的感覺。只需要40多秒就可以到達256層，東方明珠的第三小球體。我走到外圍，站在玻璃上，低頭一看，人和車都成了小黑點。下面有很多看起來很高的建筑，現在可以看到屋頂。7點10分，全上海同時亮起來，讓全世界都能看到它的風采，天空被燈光照亮了一半。黃浦江上漂浮著五顏六色的船只，仿佛可以看到波光粼粼的河水。這是上海的夜晚嗎？應該比歌更有魅力，更繁華。這是上海一個不眠之夜。

我愛蘇杭，因為它溫柔、清新、優雅、修身。它是大多數人向往的休閑城市。但是比起蘇杭，我更愛上海。我喜歡它的繁榮、先進和生動。很多人都不想在那里發展一個城市，但是這個城市充滿了競爭力。不眠之夜上海是我懷念的繁華首都。

夜上海，夜上海，你是一座不夜城，燈火開始鳴響，載歌載舞，只看到她微笑......

傾聽話題作文6

夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點亮，在靜謐的夜里，它們唱開了第一首曲子：獨鳴。仿佛就一只蛙，僅那么一只，僅那么一聲，就像從天縫中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然；仿佛一朵花，在冬天里就做好了開放的準備，此刻，時機成熟，它綻開了。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽著，只有靜默的份兒；它也許是一位初出茅廬的后生，長輩都期望它嶄露頭角。總之，這一聲，就像沙漠里的甘泉，給跋涉者以希望；又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度挑到了最高。我的夢后來就不安分地醒著……

這時我有幸聽到第二首曲子：散鳴。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘里跳躍，也撞擊著我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱著，每隔相同的距離，都有一群蛙。這難道是天計算了如此精確的距離？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺布棋子，既能收獲美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過我的心，洗滌著我的心……

微酣中，蛙兒們開始了第三首曲子：齊鳴。所有的蛙都在唱著。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的凄傷。雖然表面聽著有些直白，但靜下心來品，才聽出蛙兒們都在用心唱著生命之歌。蛙兒們就這樣肆無忌憚地唱著，唱著。但這曲子多純，攙不進一絲的亂，夾不進一毫的雜。它們縱情地唱著，唱著……

這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒；大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對生命充滿無限的熱愛。

這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴，多么令人陶醉。揉成團的是音樂美，切成片的是美音樂，砸成粒的是跳動的音符。

瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛生命。那么，人類呢，更應該珍惜、熱愛生命，并欣賞生命??！

傾聽，心聽。欣賞，心賞。

傾聽話題作文7

飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用膚體傳達信息，我們用語言交流思想、感發情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會佩聽大自然的山風松濤、白云海藍，學會傾聽他人的喜怒衷樂、悲歡離合……

人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。

傾聽是心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒;傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來希望;傾聽是一朵開不完的花，它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

傾聽長者的教誨，就知同讀一本好書，受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔病苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。

在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持;憂慮時希望有人分憂;寂寞時希望有人陪伴;失敗時希望有人鼓勵。這都都要傾聽陪伴?？释麅A聽之人時傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。

當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時，一陣清風能給你開解;彷徨時，一股清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要聆聽。

朋友，牽起傾聽之手，創造更加精彩的人生。

傾聽話題作文8

細雨連綿不斷地下著，將窗外的樹葉打得無力地垂下頭。一陣風吹過，這些樹葉便開始搖曳不定。

我坐在窗前傾聽著雨聲，回想著往事，窗外依舊風吹樹動，只是那細雨早已被黃豆大的雨代替。窗戶上的玻璃被打得啪啪作響。聽著這猛烈的雨聲，我的思緒來到幾千年前的赤壁。在這長江之畔，我看著那滾滾的長江水奔流不息，體會到了“大江東去浪淘盡”的雄偉氣概。遙望遠處，周郎正帶領東吳水軍直沖曹軍，曹軍被燒死溺死者無數，大火連續不斷，將長江之邊的天空染成絢爛的紅色。檣櫓傾刻間灰飛煙滅，到處是無盡的.撕殺聲……

窗外的雨不知何時又小了許多，我的思緒也從赤壁回到了現實。細雨如麻線一般從天上掉落下來，像永遠沒有盡頭。雨聲也變得小了許多。只有那樹葉被雨中的聲響在我耳邊回蕩，我仿佛又來到了細雨綿綿的江南。在這煙雨綿綿江南，一處古亭之內，一位老者正安詳地坐在那里拂琴，那琴聲優美動聽，與附近的鳥鳴聲仿佛被一支無形的指揮棒，匯聚成一首合諧的交響樂……無數游人前來避雨，一批又一批，只是那拂琴老者依舊閉目彈琴，仿佛是教導眾人不要被塵世的喧囂所影響……

坐在窗前的我又一次回過神來。窗外的雨又不知何時大了起來。如今已不是黃豆大的雨粒，而如瓢潑似的。這連續不斷地雨，形成了一條條水柱，連接著天與地。

聽著動聽的雨聲，透過雨的簾幕，我仿佛來到了江南大地。千里的江南大地回響著黃鶯的鳴叫聲。一個小山村中，只有幾個行人在雨中行走。而村邊的湖中，漂著一葉小舟，一個老翁正戴著斗笠，坐在船上，獨自垂釣。幾條小魚不斷地從湖中躍起，仿佛是為這寧靜的山谷而增添幾分色彩。

雨繼續下著，只是我依舊坐在窗前傾聽雨聲，感悟雨聲。這雨聲幾千年來不是一樣的么？

傾聽話題作文9

傾聽那些美麗的聲音

聽過雨滴落入水中那種清脆的聲音嗎？聽過風吹樹葉那種細碎的聲音嗎？聽過鳥雀起飛拍打翅膀那種富有力感的聲音嗎?

你傾聽過生活的聲音嗎？

當第一縷陽光劃過黎明的黑暗時，寂寂無聲的世界喧囂起來。

早上醒來，一切的聲音都清晰可“見”。時鐘秒針跳格的嘀嗒聲，廚房里沸水翻騰的咕嚕聲，自來水籠頭的嘩嘩聲，鍋碗碰撞的叮噹聲。所以的聲音攜著無數的信息撲面而來，讓你明白自己的下一步是什么。

然而，你記住了怎樣的聲音？這些有意義的無意義的信息撞擊著我們的鼓膜?？墒牵軌蛘嬲谛闹懈惺艿挠钟惺裁?？事實證明，我們記住的也許并不多。有些聲音我們真的是聽而不聞，而這也許恰恰就錯過了世間最美麗的聲音。也許那是一句贊嘆，也許那是一句關懷，也許那是一個美麗的暗示，也許什么也不是而只是一種美麗的展示。我們的世界是有聲有色的，為什么我們往往忽略聲音呢？

假如這個世界沒有了聲音，生活就是一場啞劇，再美好的聲音也無法感受，生活將是多么的悲哀。

閉上嘴巴吧，豎起耳朵傾聽。

聽時間流逝的聲音，聽花開花落的聲音，聽媽媽嘮叨的聲音，聽朋友喜怒哀樂的聲音，聽一切生物呼吸的聲音。

這些，是生活的聲音。

留意身邊一絲一縷的聲音，你會發現，自己的生活多出了許多有趣的東西。也許是小巷拐角處老大爺煎油餅的滋滋聲，也許是公園里小朋友玩皮球的啪啪聲，也許是充滿活力的車鈴聲。

生活是多么悅耳，只要你留意它們，只要你欣賞它們，只要你記住它們，它們都是你的豐收樂曲。

聽，那些看不見卻能在記憶中帶來美妙感覺的聲音，收下吧。

傾聽話題作文10

飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們了解彼此心靈，領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤，溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂，悲歡離合……

人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。

傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同欣賞音樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽別人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，山泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。

在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴?？释麅A聽之人對傾聽的的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。

當你失落時，一聲清脆的鳥鳴能給你帶來安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應該牽起傾聽之手創造更加精彩的人生嗎？

傾聽話題作文11

傾聽心靈的鐘聲

初秋，正值黃昏。漫天都是醉人的蝦子紅，秋風蕭瑟的水天相接處，唯剩下一抹齊飛的落霞與孤雁。葉尖已是枯黃的落葉打著轉飄落。獨自一人長在深林之中，傾聽心靈的鐘聲。

美！悠揚！似乎沒有什么詞可以形容這一幕，數種動物的鳴叫聲，與樹葉沙沙的搖曳生交織相匯在一起，雜亂中卻透著靜謐，靜謐中還夾著絲絲縷縷的神秘感，宛如一幅無任何雕飾的風景畫，其中還摻透著大自然的神秘與和諧美。

觸景生情，情由心生。如此的良辰美景，讓人怎能不沉湎其中呢？此情此景，步入其中，似乎所有的煩惱，不愉快都化為清煙，隨著風悄悄地散去，這種和諧安逸之美，實在令人無法抗拒。恍惚之間，一陣悠揚的鐘聲在這山谷中不住的回蕩，在耳畔不停的縈繞。

理清思緒，從這沁人心脾的鐘聲與花香中全身而退，余下的卻還有那淡淡的草木清香。

回憶獨在深林的神秘，卻又想起“詩仙”李白?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，廬山之美，讓李白也為之贊嘆。自然之美，美在其中！

回憶獨在深林的和諧，又想起“五柳先生”陶淵明?！安删諙|籬下，悠然見南山”，不為五斗米折腰，卻愿在田園之中追求自然之美，朝種菊花，夕采菊花，如此愜意的生活誰會不愿追求。

回憶獨在深林的安逸，想起了東坡居士“蘇軾”。被貶之后的他是“孤墳，無處話凄涼”的無奈，惆悵，自然美景中的他是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的平靜，安定。大自然的美總會讓人將煩惱釋然，追求自然，追求安逸，美在其中，樂在其中！

追求自然的和諧，安逸，去探索自然的神秘，與世無爭，是古人們的愿望，亦是我的期盼。

“夕陽無限好，只是近黃昏”遙望天穹，落日余暉，天邊只余下一抹夕陽，一切都是靜悄悄的，只有鐘聲還在深林山谷之中回蕩，回蕩。

相約自然中，相約心靈的鐘聲里。

傾聽話題作文12

聽雨，讓我陶醉

如果你固執地認為，夏天聽雨太嘈雜，秋天聽雨太凄涼……那么就在春天聽雨吧，窗戶是一定要打開的，電燈是一定要熄滅的，在春天聽雨，是無可挑剔的。

“隨風潛入液，潤物細無聲?！碑敓o名的煩惱襲來，當世間的一切都歸于沉寂之后，當幾聲狗叫劃破雨夜的寧靜之時，聽，仔細聽……

這雨飄灑這從天而降，飄到樹叉上，落到屋頂上，順著房檐，最后浴入泥土，一滴一滴……聽，仔細聽……

這雨纏綿著，被晚風吹得輕舞飛揚，形成一首和諧的樂章，是一首極富節奏感又極其單調的樂章，時而舒緩，時而急劇，聽，仔細聽……

你會覺得你和大自然融為一體。這雨，輕唱著挖空你的心思，道出你的惆悵，注釋你的疑惑，給你無盡的想象，使你覺得自己仿佛已變成一滴雨、一棵樹，一根草，一束花，一撮泥土。這雨使時間似乎停止，只有墻上的鐘告訴你生命在延續。

聽著，聽著，我似乎也在一個彎曲的延伸向遠方的小巷，也逢著一位結著丁香仇怨的姑娘，一位夢一般，風一般，云一般飄去了的姑娘!

這雨，凈化著我的心靈，使我在自己的世界中找到一方凈土，一片慰籍，我成長中的錯誤會在這柔和的歌唱中變得美麗嗎！？雨水真清純，清純的如同我的眼淚，我在自己的淚水中看不清自己。

太多心思，太多癡言，太多哀怨，太多惆悵，太多太多無人問津，只能在這細雨紛飛的日子將它們逐一放出。

撕掉最后的日歷，于是過去變成回憶，我仔仔細細地尋找，我永永遠遠地期待；期待著一個全新的自己,留給雨夜，一個新的足跡......

聽雨，這種感覺，不能言傳，只能意會。

傾聽話題作文13

生命處處在，生命的聲音也處處在，看墻角下有一株小草，柔軟嬌嫩，似乎不堪一擊。側耳傾聽，你聽到了什么、在大風的播弄下，幾次搖頭但都沒沒倒下，它在告訴你，它盡管很渺小，它盡管沒有肥沃的土地，它盡管很柔弱。但它從未失去生命的信心。它會一直一直地為自己加油為自己吶喊，它相信自己會長成一棵蒼天大樹，會獲得無窮無盡的陽光……生命的吶喊永不停止。

看，新生嬰兒降生了，他未睜開眼，但他卻在大聲啼哭，側耳傾聽，你聽到了什么、它只是僅僅在啼哭嗎。不，那你錯了，那是他對生命的追求，那是他對生命的渴望，他用啼哭的聲音告訴你，他到了這個世界上。他將進行一次生命體驗。他會為自己的生命一直加油……生命的吶喊永不停止，

看，一位小女孩被壓在廢墟下，一場地震過后，盡管她渾身是傷，幾次她都快要昏昏沉沉的睡過去，但她沒有，她還害怕睡過去在就再也醒不了了。她還有太多的親人，她一直睜大了雙眼，等待著救援人員來，一天，兩天，三天，五天…。一個奇跡出現了。經歷了這么多天，又身負重傷，又餓又渴。但她卻活了下來，在這兒。你聽到了什么，她在每時每刻都在為自己鼓勁，為自己加油，更為生命吶喊，她對生命的渴望造就了一個奇跡……生命的吶喊永不停止

生命的吶喊無處不在，也正是因為這樣的吶喊讓我們從無行中活得力量，也正是這樣的吶喊讓我們更加堅強，也正是這樣的吶喊，才然我對生命更加有信心

小草的吶喊，新生嬰兒的啼哭，廢墟下的求救…太多太多，有生命的地方就有生命生音就有生命的吶喊。

傾聽話題作文14

陽光鉆過窗簾的縫隙，將點點亮光灑進房間，天亮了。

又是一個寧靜的上學早晨，當陽光照進房間的一剎那，我醒了，靜靜看著被陽光染成金色的窗簾，傾聽著陽光的呢喃。

廚房里響起熟悉的聲響，媽媽已經起來了，努力壓抑的鍋灶碰撞聲，筷子在竹筒里清脆的響聲，聲音都不大，聽得出，是努力抑制著，在寧靜的早晨，顯得新鮮而動聽，時候還早。

我不說話，閉上眼，用心細細傾聽。是在淘米吧，籃子的米粒，在水中的沖刷下，發出“沙沙”響聲，在水的沖刷下，米一定變得更加晶瑩透亮。水聲停了，又響起碰撞聲，是雞蛋吧，“咔嗒”一聲，蛋破了，晶亮的蛋液流入了碗中，只聽見筷子的攪拌聲，蛋被調好了。隨即，廚房里又響起塑料包裝嘩嘩的響聲，是什么呢？是紫菜，還是香腸？嚓嚓腳步響起，水聲蕩漾，是紫菜吧，餅狀的紫菜在水池中被清洗著，可以想像，一定像河中水草，池中荷葉。聲音停了，嚓嚓腳步向房間走來，睜開眼，看到媽媽明媚的笑臉：“起床了，要上學了?！蔽姨麓?，向水池走去。

鍋灶響起來了，嘩嘩水聲，碗筷碰撞聲，東西的摩擦聲響成一片，我仿佛置身于一片繁忙的集市，每個人都忙碌著，顯得緊張卻有條有理，好像一條生生不斷的流水線，連續而又有節奏。又傳來媽媽輕輕哼歌的聲音，《女人花》，在我眼里，媽媽就是一朵盛開不敗的花。輕柔歌聲與器具的響聲融成一片，在狹小而溫馨的廚房里回響著，生機勃勃，在寧靜的早晨，朝氣蓬勃。

我坐到了桌邊，剛剛突突冒氣的鍋已經不響了，打開鍋，果然是紫菜蛋花粥，媽媽輕輕的囑咐又在耳邊響起：“快吃吧，窗臺上已經放了一碗待涼?！蔽叶藖硗?，回想起坐在床上想像的一片圖景，仿佛真在眼前發生，我喝著粥，只覺得天地間閃亮一片。

喝完粥，我背起書包走出家門，聽到媽媽背后喊道：“小心車輛！”我微微笑了。

傾聽一首歌，很多遍后就會厭煩，但只有愛的響聲，百聽不厭，在人間永遠傳唱。

傾聽話題作文15

雨還在下，和以往不同的是，我聽到的信息變了。

小時候，我們無憂無慮，成天想著去哪里玩，去哪里瘋。在那個時候，只要一下雨，我就郁悶。淅淅瀝瀝的它，好像在說天天玩，看現在下雨了，哪也不能去了吧！那時候，我聽到的雨是幸災樂禍的，是開心的！

初中，面臨著升入高中的緊張；面臨著人生第一個轉折點；面臨這中考，體育加試的壓力。每天都盼望著雨啊，你快點下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了；那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了；那樣緊張的學習氣氛就得到緩解了。那時候，我聽到的雨是仁慈的，是寬容的，是美好的！

現在，我們已經步入高中，生活真是充實又勞累。面對著如云的強者，我們感到喘不過氣了。那堆積成山的作業，忙碌的補課好像成為了家常便飯，顯得平?！，F在，我聽到的雨是清新，是享受。在這匆忙的生活中，那滴滴答答的雨譜寫出了華麗的樂章，它享有優美動人的旋律，平淡卻又有力的節奏，聽到它，讓人心情振奮，讓人充滿力量?，F在，我聽到的雨是有力的，是充滿希望的，是堅持的！

傾聽雨，它帶給過我郁悶，歡樂，放松和前進的力量。我喜歡傾聽雨，每一次聽都有不一樣的收獲，不一樣的感受。有時好像在聽一章華麗的演奏；有時又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫卷。雨還在下，沒有規律，沒有預兆。傾聽，在雨中傾聽，聽到了氣勢磅礴，聽到了雄偉壯觀，聽到了悲傷難過。每一次的傾聽，心里都有一番不一樣的感受，有時是晴朗的，時是復雜的，有時是烏云密布的，但因為有了傾聽，才能感受到各式各樣的，豐富多彩的生活。

看，雨還在下，聽，這次聽到了什么？

第三篇：中考創新話題作文自信

有一個總覺得自己不被人喜歡，而有點自卑的女孩子，偶然在商店里看到一支漂亮的發夾。當她戴起來的時候，店里幾個顧客都說漂亮，于是她非常興奮地買下了那個發夾，并戴著去學校。

接著奇妙的事情發生了，許多平日不太同她打招呼的同學，紛紛跟她接近，有的同學說，原來死板的她，變得開朗活潑起來了。

這個女孩心想：“都是因為我戴了漂亮的發夾。”隨即她想到店里似乎還有幾個相同樣式的發夾，應當再選幾個戴戴。

放學之后，她很快地跑到店里。豈知她一到店里，老板就笑嘻嘻地對她說：“我就知道你會回來拿你遺失的發夾，早上我發現她掉在地上時，你已經一溜煙地跑去上學了，所以我只好暫時替你保存?！?/p>

這時，她才發現自己頭發上根本沒戴發夾。

請閱讀上文，把握其主旨，自己命題，寫一篇不少于600字的文章。

自信

有這樣一個故事：母雞在孵蛋時，同時孵了一只鷹，小鷹自出殼那日起，便和一群小雞一起長大，它沒有認為他跟小雞有什么不同。一天，仰望天空，小鷹看到有只鳥凌空翱翔。于是問到：“那是什么？”有一只小雞答到：“噢，那是一只鷹，百鳥之王”“哇！但愿我也能像它那樣飛翔！”小鷹滿懷敬畏的說?！皠e妄想了”小雞說，“你不過是只母雞，母雞是飛不起來的。”小鷹甚感沮喪，于是繼續啄食，過著母雞的生活。

“要對自己有信心，嘗試著去做，你會成功的”。從小到大，每當我遇到困難而膽怯的時候，媽媽總是用這句話來鼓勵我。而這只小鷹恰恰就是因為缺少這種自信，沒有勇氣去嘗試，最終只能像小雞那樣生活！

自信心對于一個人來說尤為重要的，人生的路曲折而漫長，只要你邁步，困難和挫折就不可避免。這時，如果有自信作為忠實的伙伴和朋友，便能不再畏懼風雨的肆虐，從重重困境中奮起；只要有了信心，便能勇敢地走出苦澀與沉重，便發覺生活原本是那樣美好；只要有了信心，縱使眼前的天空一片陰霾，也能微笑著坦然地面對。一個人如果失去了信心，就像失去靈魂的一具軀殼，永遠生活在失敗的陰影里，等待他的又非再次失敗而何？

然而，我們人身體里往往還有其他一些東西在與自信作對，這些東西往往比困難和嘲笑還容易阻礙我們前進。那便是自卑。自卑不是與生俱來的，它是在外界強大困難的壓力下產生的。就像故事里的那只小鷹，它之所以自卑是因為它生活在雞群之中。身邊的小雞給他的強大苦難的壓力使它心中產生自卑。具有這種心理的人，失去了和困難斗爭的勇氣，更談不上追求上進了。要想克服自卑，就必須磨練堅強的意志，樹立起堅定的自信心?！氨巳艘?，予人也，彼能是，而我乃不能是？”人人都有所長，只有引來火種，烘干自卑的潮氣，智慧的干柴才會騰起熊熊火焰。

如果那只小鷹能夠樹立起堅定的自信，克服自卑，也就同樣能像那只鷹一樣，展翅高飛，凌空翱翔，成為百鳥之王！

2、活出一點自信來

董書輝

（一）我和甲是一對生活上的朋友，學習上的競爭對手，我們雙雙考入了一所名牌大學的經濟系。每一次考試，我的成績都比他好，盡管他每次在班上總是第二名。

一天，一個令人興奮的消息傳入了我們學校——摩根要來給我們講學！這對我們每個人來說無疑是一個千載難逢的機會！我們都在精心的準備著。

他來了，一位在上帝創下了這個世界之后重新組織這個世界的傳奇人物來了。他講得字字珠璣，我們聽得如癡如醉。突然，他提出了一個問題，一個高難度的經濟問題。我已經組

織好了答案，可是我還沒有拿定主意是否應該起來說，我不敢班門弄斧。在他鷹一樣的眼睛還沒有搜尋到我的時候，我已經消失在了書堆里了。

無意中，我卻發現，甲勇敢地站了起來??

畢業后，甲被摩根集團聘去當了助理，而我卻被迫到了一家小企業做會計??

（二）我和甲是一對生活上的朋友，學習上的競爭對手，我們雙雙考入了一所名牌大學的經濟系。每一次考試，我的成績都比他好，盡管他每次在班上總是第二名。

一天，一個令人興奮的消息傳入了我們學?！Ω獊斫o我們講學！這對我們每個人來說無疑是一個千載難逢的機會！我們都在精心的準備著。

他來了，一位在上帝創下了這個世界之后重新組織這個世界的傳奇人物來了。他講得字字珠璣，我們聽得如癡如醉。突然，他提出了一個問題，一個高難度的經濟問題。我已經組織好了答案，我發現甲也組織好了答案，可是我發現在摩根鷹一樣的眼睛還沒有搜尋到他的時候，他已經消失在了書堆里了。

于是，迎著摩根的眼睛，我勇敢地站了起來，我把我的觀點闡述得明明白白。當我講完之后，奇跡發生了，摩根對我鞠了一躬，并用生硬的中國話說：“中國——棒！”

畢業后，在摩根的要求下，我成了他的助手。終于有一天，他對我說：“小伙子，你是上帝賜給我的繼承人，感謝上帝??”

后來，我又聽說，甲到了一家并不知名的小公司，做了他并不喜歡的會計??

3、自信

愛默生曾經說過：“自信，是成功的第一秘訣?！闭侨绱?，沒有自信就沒有成功，想要成功就必須先要自信。自信是成功的必要條件。

自信就是要心里有底，知道自己到底有多少能力。只有這樣才能腳踏實地的一步步走向成功。倘若心里沒有底就盲目地干事，就會像懸空寺那樣，虛飄飄的，搖搖晃晃，那樣做起事來指不定哪天就一敗涂地了。

自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎。美國的一個舞蹈家年輕時多次考舞蹈學院都沒有考上，十分沮喪。一次一個老太太把她帶到一個大花園中，告訴她只要她能找到傳說中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會幫助她。然而胭脂蘭從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說：“憑我多年經驗，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現在我把她送給你，也把好運送給你?！迸⑿乓詾檎?，頓時有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。

其實，世界上并沒有什么六重花瓣的胭脂蘭，那么為什么女孩前幾次都沒有被錄取，而得到胭脂蘭后就被錄取了呢？答案是：自信。女孩相信胭脂蘭真的會給她帶來好運，所以有了自信，把自信化作力量，融在信念中、氣質中、舞姿中┈┈從而實現夢想。

倘若人沒有自信，相對地就會自卑或是自大。自卑的人往往認為自己什么都做不成，這樣做起事來就會放不開，總覺得自己水平達不到某一程度，因而無法發揮出自己應有的水平。自大的人往往認為自己比別人強很多，做起事來難免會粗心大意，這樣做出的事怎么會好呢？如果說自卑、自信、自大是橫坐標，成功是縱坐標，那么自信介于自卑與自大之間，正好是原點的位置，在橫軸與縱軸的交點處?？梢娮孕攀浅晒Φ谋亟浿?，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們沿著自信之路走向成功吧！

【點評】

這篇文章語言樸實、清新，布局謀篇較好，立意也比較新，是一篇很不錯的議論文。最大的成功之處在于文章開篇用一句明言引出自己的論點，然后一步一步的進行論證，最后鮮明的得出結論，相當規范完整。

只是文章要是能從正反兩方面的進行例證論證就更好了。

4、亮出生命的顏色

收藏陽光，顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴冬來臨之際溫暖自己的心房，但是不要忘記讓它們照亮你的生命。

——題記

小凡大學落榜了，眼看著昔日的同學們都雀兒般地飛向了自己理想的大學，本已不自信的她，更不知如何面對自己以后的生活。

“開個花店吧！”父母建議。就這樣，在喧鬧的長街一隅，一座小小的花店落成了?；ǖ隂]有名字，與對面那座花店相比簡直沒法相比。

對面的花店是透明的，而小凡的花店終日拉著厚厚的窗簾。小凡怕別人笑話這無名花店的寒酸，怕別人看不起這花店的主人，更怕別人窺出店主人內心的秘密。

對面的花店生意非常興隆，總能看到手捧鮮花的年青人從門前微笑著走過，沒有人知道在路的對面也有一個芬芳的花店。

窗簾臟了，小凡將它們取下來。“洗洗吧，等它們干了，花店也好關門了”小凡心里這樣想。她要關掉花店，因為父母辛苦積攢的錢不能就這樣丟到水里。

陽光終于透過窗子照進了小屋，玫瑰花上的露珠在陽光下泛著亮晶晶的光。沐浴在陽光下的花竟是如此的美麗。

“這兒也有個花店?！?/p>

“過去看看?！?/p>

過路的人們驚嘆著。

??

望著那些來采購鮮花的人們，還有她們幸福的、燦爛的笑容，小凡忽然感覺到莫名的感動。她笑了，發自內心的筆了。

穿過透明的玻璃照射過來的陽光終于使她心里的那道自卑的冰墻融化了，變成了一股暖流，滋潤著她的心房。

取下窗簾，亮出生命的顏色。

5、四幕劇

第一幕

時間：戰國

地點：平原君府

人物：平原君、毛遂、眾門客

平原君：今秦人圍趙，情勢危急，君王令我求救于楚，哪能位壯士愿與我同行？ 毛遂：公子，我愿前往。

（旁白：毛遂在楚王面前憑借自己的勇氣陳述利害，說服了楚王，數日后，楚兵發兵，解除了趙國的危險。）

第二幕

時間：20世紀初

地點：比利時某大學

人物：童第周、導師、眾學生

導師：最近，我一直在做一項實驗，但由于無法完整剝去青蛙卵的外膜而失敗。（眾學生沉默）

童第周（站起來）：先生，請允許我來試一試吧，我相信我可以幫您。

（眾學生驚訝）

（旁白：這位自信的中國留學生終于成功地完成了導師都無法完成的工作，他的自信和成功震驚了整個歐洲生物界。）

第三幕

時間：某一天

地點：中國某農村的打谷場

人物：父子二人

（兒子要到城里去上中學，父親決定教兒子騎車）

兒子（怯生生地看著車子）：爹，俺怕。

父親：孩子，怕啥，爹在后面扶著你呢。

（兒子終于小心翼翼地騎上了車子，父親扶著后座，車子緩緩前進了）

父親：孩子，不要怕，向前看，使勁蹬。

兒子（扶著車把，抬起頭，用力蹬）：爹，我騎得多快，你跟得上嗎？

（兒子回頭一看，父親正在后面老遠的地方看著自己呢。）

（旁白：這個孩子盡管還是摔了一跤，但第二次他已經能夠自己大膽地蹬車了。）

第四幕

時間：2001年夏

地點：阿根廷某體育場

人物：阿根廷國家青年隊，中國國家青年隊，觀眾，解說員

解說員：中國青年隊隊員曲波拿球了，面對阿根廷隊隊員的堵截，突破，射門，球進了！曲波的這個球進得非常漂亮！他帶球、過人、射門的動作一氣呵成，非常成功！

（觀眾驚呆了。賽后，記者采訪曲波）

曲波：我知道我一定能夠進球，我有這個自信，結果，我抓住了機會，我成功了。（旁白：在足球強國阿根廷球員面前，中國人能夠充滿自信，敢于帶球，并率先得分，令南美球迷大跌眼鏡。看來，只要充滿自信，敢于做動作，沒有什么不能成功！）

尾聲

自信是一種無價的抵押，它可以讓你從你的個人銀行里提出無數貸款而永不透支。

6、自信的故事

故事一

父親指著聳入去霄的高山問女兒，“登山太累，咱們坐索道車上去怎么樣？”

小女孩立即說：“不，我要親自往上爬，我相信我一定能爬上去！”

經過艱辛和努力，他們父女兩個終于站立在了山的頂峰。

小女孩神氣地說：“相信我一定能爬上來的，我一定能行，怎么樣，我做到了?！?自信是什么？自信就是面對挑戰時堅定地對對自己說：“我能行！”

故事二

美國著名環保演說家碧姬·芭鐸在登臺前有人問她：“你不會認為你的言論無人問津嗎？”

“不，絕對不會！我甚至能預想到我演講時那爆滿的場面?！?/p>

正是因為她持有這份胸有成竹的自信，加上她過人的才能，她一次次的演說，得到了成千上成人的支持和響應。

自信是什么？自信就是身處考驗時能從容地說：“我會贏！”

故事三

“華爾街”奇女克萊丁物在一家公司“打雜”的時候，受盡了老板和同事的欺侮，于是她發誓要干出一番樣子，“讓她們看看，我絕對不比她們其中的任何一個人差！”

經過幾年的努力，她的工作有了很大的起色，并很快就創立了自己的金融公司，并打入

了國際市場。

自信是什么？自信就是自己身處困境時驅使自己前進的不竭動力。

后記

生活當中，關于自信的故事比比皆是。

每個人在自己的生活中都有理想和追求，而要實現這些理想和追求就必須擁有強烈的自信，只有擁有了一份自信，才能讓我們的生活更加充實，才能讓我們的工作更加優秀，也才能讓我們的生命更加精彩。

第四篇：中考創新話題作文話題：改變

話題：改變

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇作文。(60分)

英國史學家卡萊爾經過多年的艱苦耕耘完成的巨著《法國大革命》的書稿竟被好友米爾的女傭當做廢紙燒掉了。在突如其來的打擊面前卡萊爾異常沮喪，但他很快還是重新振作起來。他平靜地說：“這一切就像我把筆記簿拿給小學老師批改時，老師說：‘不行，孩子，你一定要寫得更好些!一’我們現在讀到的《法國大革命》，便是卡萊爾第二次寫作的成果。

由此，我們想到美國的尼布爾博士說過的一句話：“祈求上天賜予我平靜的心，接受不可改變的事；給我勇氣，改變可以改變的事；并賜予我，分辨此兩者的智慧?！笔堑?，在我們漫長的人生旅途中，我們也會像卡萊爾一樣遇到大大小小無法改變的事，大大小小可以改變的事。面對這些改變我們應該怎么辦呢?請以“改變”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。[注意]①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

改變，讓你收獲，陰霾的天空里壓得低低的云，讓人有種喘不過氣的感覺，干什么事也提不起勁兒。我不能改變這樣的天氣，但我可以改變自己的心情。任狂風呼號，暴雨傾盆，心里仍然有一片陽光，一片鳥語花香。我善改變，所以我的生活是燦爛的。

圓圓的臉上一雙單眼皮的“縫眼”，矮矮的鼻梁，黑黑的皮膚。自己也覺得不美，和別人在一起，更是相形見絀。我不能改變自己的容貌，但我可以展現笑容。遇事能和藹待人，微笑著面對他人，那么迎來的也將是微笑。我善改變，所以我的生活是美麗的。

我出生在“工人世家”里。祖輩，父輩，都是勤勤懇懇，老實巴交的工人。我沒有顯赫的關系，沒有大把的鈔票。我無力改變家庭。但我可以讓家更溫暖，更和睦。父母相濡以沫，我也盡可能地關心父母，理解父母。每天都讓愛充溢在家人身邊。我善改變，所以我的生活是富有的。

我又長大了一歲，好似去年的事情還沒做完，今年的擔子卻又更重了。我無法阻止時間的腳步，但我可以讓自己把握現在。時間一分一秒無聲無息地從我們的身邊滑過。我們能挽留住它嗎?我們只有爭分奪秒，讓每一分鐘都過得有價值，有意義，每一天都很充實。我善改變，所以我的生活是無悔的。

我不敢說自己的“命途多舛”，但也確實是坎坷崎嶇。我無法自己預知人生的考驗，但我可以力求做到最好。我們經常遇到荊棘密布的灌木林，怎么辦?手握利斧，披荊斬棘，開辟一條光明大道。誰也不能一帆風順，但我們要有海燕搏擊長空，翱翔于風雨中的勇氣和毅力，同時也要有不達目的不罷休的決心。我善改變，所以我的生活是拼搏進取的。

我們每個人都在迎接著隨時隨地，變幻莫測的改變。好的改變固然讓人欣喜，不盡如人意的改變就讓你灰心喪氣了嗎?請不要這樣，把它當做一種歷練吧。改變它——改變你的心情，你的想法，那么你將不僅僅有欣喜，更有一份意想不到的收獲。

我的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是無悔的，是拼搏進取的。所以我的生活是讓人收獲的。(57分)

【點評】

《改變，讓你收獲》，采用的是抒情散文寫作常用的路數，從起興入手，指出以可變的心情去適應不可改變的天氣就能獲得愉快，暗點了題，接下去從自我的面容、家族、時間、命運四個方面展開，實際上是進行事實論證，后面，再從總的方面加以概括，提到理論的高度來分析，實際上是進行道理論證。結尾部分是表態性的，增加了文章的抒情意味。作品的內容比較實在，特別是聯系到自己的面容和家境，顯得很動情。建構所用的排比的方式強化了文章的氣勢。但是說理不是太充分，特別是對于如何分辨什么情況下該變，什么情況下不該變，即心智的作用說得不夠。

窮則變，變則通

朋友，你是否在抱怨自己總是困窘，找不到實現自我超越的路?亦或是你走得千辛萬苦，卻不能“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”?為何不嘗試一下“變”的滋味，你會感受到窮則變，變則通的魅力。

上天賜予我平靜的心，接受不可改變的事。

世間些許無奈的事，善變者會笑而置之，盡管這樣會花費更多的精力。善變者莫如卡萊爾的豁達，他的變給我們留下了珍貴的法國革命史，這是窮則變，變則通給我們帶來的便利。也許接受會帶來一生的愁苦，給天下蒼生帶來歡聲笑語。如此善變者莫如王昭君的無私與堅決?！耙蝗プ吓_連朔漠，獨留青冢向黃昏”的無奈，卻換來了天下太平的盛世，正是這無私的接受，留下了世代相傳的千古絕唱。

上天給我勇氣，改變可以改變的事。

夫天地萬物曾不能以一瞬，萬物皆在變，那巾幗不讓須眉的勇氣也不該受到遏止。誰說女子不如男，誰說女子就要大門不出，二門不邁?一身武裝的花木蘭改變了這一切。弱女子替父從軍，在當時當地，需何等勇氣?何等的決心?此番善變，留下了“木蘭從軍”的千古美傳。

上天賜予我明亮的眼睛，并賜予我分辨變與不變的智慧。

智者善變，變的是舊體，他們的智慧源于此。他們是有選擇的拿來，選擇的舍棄，盡情展現窮則變，變則通的無限魅力。孫中山選擇改變，從學醫到從政，這無疑是給自己打開了一條通路。孟德爾堅持自己的遺傳定律至死不渝，以至后人稱他是“遺傳學之父”，這樣的智慧同樣是善變者的智慧。他們堅持真理，摒棄謬誤，在變與不變之間縱橫馳騁，瀟灑盡現。

你是否已經體驗了“變”帶來的快樂?你是否依然困窘?當你擁有了善變者的智慧，盡情揮舞人生大筆的時候，不要忘了回頭對那些困頓的歲月報以微笑，因為是它們讓你學會了窮則變，變則通的真理。５４分

《窮則變，變則通》，用的是比較規范的議論文的寫法，緊扣住提示中尼布爾博士的一番話，逐層展開，結構嚴密，用例也有概括力，點到為止，所不足的是平均用力，不能把問題的討論引向深入，似乎在一個平面上打轉轉。

山水之智

之一：水篇

水的智慧在于“變”。一流澗水，遇石則分，遇瀑則合。一江春水，遇寒則冰，遇暖則融。善于改變自己，以萬變應萬變，是水的秉性。智者如水。智者之所以稱智，就在于善“變”的藝術?！斑_則兼濟天下，窮則獨善其身”，這是智者的準則。陳涉，行伍出身，卻亡秦族。韓信，看門小吏，卻統萬軍。孫中山，棄醫從政。周恩來，實現了從記者到總理的轉變。智者的改變，基于對自身潛力的深刻認識與挖掘，找到了最適合自己的空間，要以改變自己為先。

但“變”的陰暗面有兩點：其一：遇變則變，毫無原則。變，以人為本。如今，E時代的浪潮席卷全球，手機文化孕育了“拇指族”，網絡文化培養了聊天高手。但面對沉浸在E夢中的靈魂與親情越來越遠，我們要變嗎?智者淺淺一笑。其二：見風使舵。將快樂建立在別人的痛苦之上的，是小人，真正的智者是君子。此變非彼變也。

之二：山篇

山的智慧在于不變。巍巍群山，亙古不變。偉岸固守，見證永恒。善于在變中留有堅定，以不變應萬變，是山的本色。仁者如山。仁者的智慧在于留住內心的寧靜與高潔。“不以物

喜，不以己悲”，這是仁者的涵養。屈原不愿與奸臣同流合污，棄身江水，留住正氣長存。豪放的蘇軾，仕途多舛，卻留有“一蓑煙雨任平生，歸去，也無風雨也無晴”的壯氣豪言。不求立于天地，但求存于我心。仁者的不變，基于對外物的洞察與自我追求的堅持。不盲從，是不變的根本。

但“不變”也有弊端。無開闊的眼界，固守就會成墨守成規。不變，以實為本。如今，中國人世，世界貿易的規則，國外強勢企業的競爭，必然會引起國內經濟體制的調整、國內企業的探索發展。不變，行嗎?仁者已有決定。

改變自我，以適應環境，需要智慧。

保持自我，以促使環境創設條件，需要勇氣。

做智者或做仁者，不如智仁合一。畢竟山水相成才和諧，智仁兼備才無憂。

(57分)

《山水之智》寫法很別致，以物象和物理來寓意，化用了《論語》中孔子的話：“知(即智)者樂水，仁者樂山”，從而探究了水與山的秉性——社會屬性。從前者出發，說明了變與水的秉性的關系；從后者出發，說明了不變與山的秉性的關系。而這兩者又都系于智，于是就把文章做活了，題內要說的都說了，開掘得深。最妙的是古典與今典得到統 一，上下古今，揮灑自如，很能顯示作者的文化素養。然而，由于過分追求語言的整齊，有些地方不免因辭害意。

生于改變，死于頑固

人生在世，能有幾何？自呱呱墜地起，人就在不斷的改變自己：生長，改變自己的外貌，學習，改變自己的頭腦。一個人如果一成不變、倒不如投胎轉世做個泥和尚算了。人，是需要改變的。自古以來，改變得到的就是贊許，固執得到的就是嘲笑。秦國的商鞅變法，奠定了秦始皇一統天下的根基；王安石的變法，雖未成功，卻為世人展現了一幅理想的生活畫卷；太平天國的“平均地權”得到了大多數農民的響應，這才有了其輝煌的歷史；再想想，所有的起義，斗爭，不都是因改變才改寫了歷史的嗎？所以，人是因改變而生。而頑固者呢？古時的愚公對智叟長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉??何苦而不平？”智叟用他的頑固，背來了一身罵名；三國時蜀國后主劉禪，有諸葛亮這樣的絕世忠臣，實應稱霸于天下，而就是應他生性拙劣而不思悔改，才造成“長使英雄淚滿襟”的悲劇。所以，我知“死于頑固”。

當今世界，是需要改變的。大到國家，小到個人，皆是如此。自1980年以來，改革的巨浪摘掉了中國貧窮落后的帽子，一個國家欣欣向榮起來，企業的股份制改造，像是注入的一支興奮劑，讓中國企業活力四射；下崗職工改變舊觀念再就業，生活才幸福安康。

所以，改變是生存發展之本，是進步的源動力。當今的中國，世界，高速發展，新事物、觀念層出不窮，我們只有不斷改變自己，才能立于改革的浪尖，世界的前沿。

然后知：生于改變，而死于頑固也。

評語：文章由古及今，談古，商鞅、王安石、太平天國的事實，論證“因改變而生”，智叟、劉禪的事例，證明“死于頑固”的道理。述今，中國因改變而發展。結尾處，作者進一步闡述了改變是發展、是進步的道理。全文材料豐富，論證嚴密，結構完整，很有獨到之處。

改變自己

我丑，自打出娘胎，我就丑。從父親接過我時，那一聲重重的嘆息聲中，全家人就認定我是個丑女了。

我從不敢照鏡子，我怕自己會自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見花都要跑，花令我自慚形穢。從同學們那先是吃驚后是鄙夷的目光中，我徹底死心了，我說不定比《巴黎圣母院中》的撞鐘人阿西莫多還厲害呢。

我最后一點自尊也被世人吞噬了，我只能對著天流淚，抱怨上天的不公?？膳既坏?，我在《讀者》上看見這么一句話：“上帝在關上一扇門的同時，也打開了另一扇門”。是啊，上帝不過剝奪了我的“美麗”，卻并沒有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我難道就這么消沉下去，讓“丑”掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要改變自己，用智慧重塑我的自尊。

我發奮地讀呀，寫呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語，“歪嘴”、“蔥油餅”、“攤眼皮”，對我已毫無意義。閱讀一段段優美的文字，品味一曲曲動人的樂曲，才是我生活的重點。

我還是不愿意照鏡子，可現在不是不敢，而是不愿意，因為我明白：一個人的光彩不是他聚焦反射形成的，而應該是由內而外的自信之光。當“美女們”爭風吃醋時，當情書滿天飛時，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養料，有朝一日一鳴驚人。

驗證我的時刻到了，市里舉行即興演講比賽，班主任懷疑地寫下我的名字，我卻自信地登臺，當我以親身經歷敘述完最后一句話，當琴聲鳴完最后一個音符，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽見了四個字：“光彩照人”。

一句話，使我改變了對人生的態度，而這個改變，使我重新找回自尊，明白了人生的意義。我不丑！

第五篇：中考創新話題作文話題21簡單.

話題21簡單

19世紀時，人們制造玻璃的工藝不過關，玻璃里面常常有氣泡。而當時只有德國的一家小廠制出的玻璃沒有氣泡。別的大工廠耗巨資，搞科研，研究來，研究去，也沒有研究出個名堂來。后來，那家小工廠公開了秘密，他們在生產過程中只是多了一道工序：用木棍攪拌幾下。這是再簡單不過的事，壓根兒就不能稱做技藝。也正是因為如此，科學工作者們往往不會注意到這種方法，而總是從高深的科技方面去下工夫，結果絞盡腦汁也沒有解決問題。

“簡單”可以分為多種：生活的簡單，頭腦的簡單，表面的簡單，內在的簡單等。在學習和生活中，也有許多看似簡單，容易被人們忽視的問題。有的忽略了也許無關大局，但有的忽略了就可能引起嚴重的后果。

請以“簡單”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。思路領航

1)可以寫簡單與復雜的關系：簡單中蘊含著復雜，復雜中也有簡單，二者是辯證的。重視復雜，復雜就變成了簡單；忽視簡單，簡單就變成了復雜。所以我們在做事時既要重視復雜，也要重視簡單，這樣才會成功的。

2)簡單是一種瀟灑，是人生中的一種境界。古代的顏回“一簞食，一瓢飲在陋巷，”生活可謂簡單，“人不堪其憂”，顏回卻以之為樂，孔子贊之曰“賢”。當代學術界泰斗季羨林先生衣食簡單，也是以之為樂。他們都是洞察人生的智者。

3)簡單是對思維定勢的挑戰。如娛樂節目中的“腦筋急轉彎”的答案往往是非常簡單，但人們由于思維的僵化往往想不到。

4)生活中人們往往追求復雜，如紅白喜事大操大辦，衣食住行豪華奢侈，形成互相攀比的社會風氣，所以我們呼喚簡單。

5)單純是一種幸福，復雜是一種成熟，但為了適應社會，我們不得不由單純走向復雜。

向簡單挑戰

關鍵構思

1.以俄國著名化學家倫德斯為兒子做一道簡單的化學題的故事引全文。2.借一句蘇州俗話和一則伊索寓言形象地闡釋道理。

俄國著名化學家倫德斯給他兒子做一道化學題。結果做錯了，原因不是它難，卻是因為它太簡單了。確實，簡單往往會使人麻痹大意輕視它，從而導致錯誤。倫德斯給我們的教訓是：不要忽視簡單，要善于向簡單挑戰。

我們蘇州有句俗語話，叫做“太湖里不死卻死在陰溝里”。說的便是這個意思。外國有個伊索，在他的寓言中有這么個故事：蚊子戰勝了雄壯的獅子后，唱著凱歌得意飛回時，卻被子小小的蜘蛛網住了。伊索諄諄告誡我們，不要忽視簡單（從某種角度講，“弱小也是一種‘簡單’），否則往往會失敗。

對于我們學生，這個教訓是十分深刻的。我們的考試，難題目有分數，簡單題也有分數。如果大的困難的題目都做出來也，小的簡單的題目自然不在話下了，可我們有時就是會錯，原因就是我們認為“題目太簡單”。這難道不正說明我們學生大有必要向簡單挑戰嗎？

不但學生如此，在科學研究上這類現象也屢見不鮮。上一世紀，制玻璃時，造出的玻璃老是有氣泡在里邊，當時只有德國的一家小工廠制出的玻璃沒有氣泡。別的大工廠耗巨資，搞科研，研究來研究院去，也沒有研究出個名堂來。后來，那家小工廠公開了秘密，他們在生產中僅是用了木棍攪拌了幾下。這攪拌幾下，是再簡單不過的事，壓根兒就不能稱做技藝。也正因為如此，科學工作者們往往不會注意到這種方法，而總是從高深的科技方面去下功夫，結果絞盡腦汁也沒有解決問題。這再一次向我們昭明：要重視簡單，善于向簡單挑戰！

誠然，無論是我們的學習，還是科學家的研究，都應當向更加復雜、更加困難的方向前進，要在“高精尖”上下功夫；但另一方面，我們也不能忽視簡單，因為由于簡單而導致的錯誤比起因困難而導致的錯誤來，前者更值得惋惜。倫德斯要求他的兒子記住他的教訓，“前車之覆，后車之鑒”，我們更應從倫德斯的教訓中得到啟示，向簡單挑戰，今天，取得學業上的優秀，明天，創造事業上的輝煌！

簡單與復雜

關鍵構思

1.從書法中“一字最難寫”的道理說開。2.辯證論述簡單與復雜的對立統一關系。

簡單中往往隱藏著復雜。一根木棍子，橫著放，便成了“一”。然而在書法家的眼里，這個“一”字奧妙無窮，只此一筆，起、承、轉、接的筆法盡在其內；只此一筆，書法家的喜、怒、哀、樂，皆在其中。這個“一 ”或許就連貫整篇書法的氣勢，體現通篇文章的風格。因此李苦禪由衷感嘆：“‘一’字最難寫?！焙唵闻c復雜，是相輔相成的。中國水墨畫常常以山巒、云氣、松柏，來點綴圖畫中間的大片空白，而畫家卻正是以此容納無限的空間，讓人們想像那無限的風光。簡單到了極致，也復雜到了極致。此類現象在中國詩、詞、小說中也絕不鮮見。詩詞中“此時無聲勝有聲”的意蘊，武俠小說中“無招勝有招”的境界，都是給予最佳的佐證。簡單中往往隱含著令人驚奇的復雜。

簡單與復雜，這是一對矛盾。事物正是這對矛盾的統一體。把握住簡單與復雜，就把握了事物，從而也就把握住了成功。

簡單與復雜，是事物性質的兩個方面，當充分認識兩者之后，就可以使矛盾雙方相互轉化，從而達到由難而易的目的。一個蘋果落到地上，牛頓從這簡單的現象中發現了復雜的牛頓定律，成為經典力學的奠基者。瓦特受水壺蓋被蒸汽頂起的啟發，發明了第一臺蒸汽機。這不能不說是充分把握了“簡”與“繁”的結果。即使是做一道很尋常的作文題。仔細思考之后，也能提煉出許多個正確的觀點來加以闡述。因此，只有立足于一定的高度，從整體上對事物的“簡單”與“復雜”進行把握，才能不囿于物，從而獲得成功。這也正是李苦禪的書法縱橫捭闔、氣象萬千的原因所在。

簡單的“一”里包含糊著復雜的“萬”，懂得了這個道理，才能揮灑出一片成功的天地。

愛，就這樣簡單

關鍵構思

1.描寫“三八”節子女給母親打電話的情景，表現子女對母親的愛。2.通過細節展現祝福母親是寥寥的話語背后所包含的深厚感情。

3月8日那天黃昏，我去學校傳達室給母親打電話。走到門口才發現，一向冷清的傳達室里擠滿了人，細心的住宿生們正興奮地爭先恐后地向自己的母親問候。

我的電話卡要輸入二十幾個號碼才能撥通，于是我頗識時務地坐在一旁的條凳上，靜靜地等候。

幸虧帶了本白樺叢書《溫馨四季》，可借以打發時間并掩飾自己的急切。我心不在焉地翻著書，“醉翁之意不在酒”地聆聽這些定格在一個溫馨時刻的祝福——

“喂，爸爸么？叫媽媽接電話好嗎？”是一個忘記向爸爸也問好的粗心的男孩子。他的手在微微地抖動——他挺激動呀！一會兒，他漲紅了臉，這樣斷斷續續地說：“噢，媽媽??今天是您的節日??節日快樂??”也沒再多說點兒，男孩抽出了電話卡。旁邊有個女孩子不再矜持地偷偷發笑。我想，嘿，不善表達的男孩子！我在心里暗暗地思考呆會兒自己應該怎樣口若懸河出一段落花流水般酣暢淋漓且感情十足的祝福，在必要的地方甚至應該押韻或者搭上English什么的??

可就在我這樣想著的時候，幾個女孩子互相嬉鬧著說：“該你了！該你了！記得要溫柔上點哦??”手握話筒的女孩不置可否地嗔怪地笑著：“哼，看我的，才比你溫柔呢??”一會兒，電話那頭有了回間。女孩馬上收斂了笑聲，停頓片刻之后竟然也是那么一點“欣喜”失措地說道：“噢，媽媽??節日快樂呀??”

旁邊的人也都笑，我附和著同時也感悟著。原來，最真摯的祝福無須加以華麗的辭藻修飾——愛，其實就這樣簡單啊！

終于輪到我了，我忽然激動起來。熟悉的號碼一陣飛撥，電話很快接通，那頭傳來了母親溫柔的聲音：“喂??”

“嗨，媽媽??‘三八’節快樂??” “嗯！哦，謝謝??”

??

短發

關鍵構思

1.以父親讓“我”剪短發的“三把火”作為結構文章的線索。2.借頭發來寫“我”成長的心路歷程。

“我已剪短我的發，剪斷了牽掛??”在一個令人沖動的夏天，梁詠琪的一曲《短發》散發出火一般的魔力??于是，申城的大街小巷平添了一道由短發女孩兒裝點出的亮麗風景，那份灑脫中便有了歌中女主角斬斷情絲后的味道??

其實，早在《短發》流行之前，父親就揚言要當我的形象設計師，他的“第一把火”就是要“燒”了我的披肩長發。這把“火”一下子使我的熱血沸騰起來。也許正是因為從小到大一直以長發形象出現，親朋好友都把我定位成一個溫柔嫻靜、多愁善感的乖乖女。再加上我身材較瘦，體質較弱，于是“纖細嬌弱，下眉上心”的“林妹妹”形象便“責無旁貸”地由我勝任了——可悲兮，無奈兮！難道真的沒有人發覺，雙魚座的我有著雙重性格，骨子里還時不時地透出一股不拘小節、有淚不輕彈的男孩子氣嗎？與其把我與“林黛玉”畫上等號，不如說我像“茜茜公主”還來得貼切些呢。

那時，身處初三畢業班的我“奮不顧身”地“入伍參軍”了。每天補課——題海——測驗，內容雖不豐富多彩，卻儼然成了“軍營生活”的三部曲。為此，我根本無暇打理我的長發，只能任由它們“自生自亂”。當我因志愿填寫不當，在直升考試中敗下陣來時，內心的挫敗感與日俱增。那失望、消沉、迷惘的心緒真是“剪不斷，理還亂”?。∵@時，父親帶來的“第二把火”燃起了我的斗志——他告訴我，若想重新站起來，走出失敗的陰影是關鍵的一步。奇怪的是，我總覺得那陰影是我那“三千煩惱絲”投下的。于是，暗下決心，在中考成功后就去把“累贅”處理掉，不去管這個想法是否合乎邏輯，也不去管我的決定多么令人費解，只因為我有一份恐懼需要排遣，更有一個心結需要解開。

當我自豪地跨入敬業中學的校門后，父親不失時機地用他的“第三把火”打響了一個“馬后炮”——苦口婆心地勸我去光顧久違了的理發店。我這個“乖乖女”當然“恭敬不如從命”了。一縷縷長發悠然飄落，我卻沒有歌詞中“一寸一寸在掙扎”的隱隱痛楚，因為我剪去長發，不為扮靚，不為時髦，只為尋求擺脫心靈束縛的快感。

短發的女孩兒應該更勇敢地面對人生，短發的女孩兒應該更執著地追求理想。我想不管前方的路是荊棘，還是坦途，16歲的我需要的正是以這種心態去面對機遇、挫折和成功。

抬頭望望鏡中的自己，少了幾許淡淡的憂愁，多了一份滿滿的自信。在這多夢的年齡，我卻失去了對好夢般長發的喜愛，對于涉世未深的我而言這無疑是“可悲”的。如今我已無心去探究“可悲”的根源，我想正是在這一次又一次長發與短發的“情感輪回”中，我們不斷地感悟著，不斷地成長著??

全新的我一頭短發，簡潔而明快。但愿未來的我能夠發揚“短發精神”——活得簡單，卻因為“簡單”而“精彩”。