第一篇：商老莊鄉中學少年宮項目建設工作總結

商老莊鄉中學鄉村學校少年宮項目總結

一年來，我校鄉村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。下面就“2012年度項目建設經費、2012年度項目建設進展情況、器材采購方式及配備情況、輔導員隊伍建設和項目運轉使用情況、制度及檔案建立情況、存在的問題”等六個方面對我校鄉村學校少年宮建設及運行情況總結如下：

一、2012年度項目建設經費

商老莊鄉中學鄉村學校少年宮于2012年7月，作為東平縣首家“鄉村少年宮”創建。創建伊始，上級領導高度重視，多次蒞臨現場指導“鄉村少年宮”創建工作。20萬元的經費已經撥付到位，專款專用，全部用于少年宮的建設。

二、商老莊鄉中學鄉村學校少年宮建設情況

1、明確宗旨。

通過“鄉村少年宮”的建立，促進城鄉教育的均衡發展，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。

2、建設規模。

根據學校現有活動場地較大，場所較多的優勢，我校通過整合本校的教育資源建設設備齊全，活動精彩的鄉村少年宮的活動陣地。學校少年宮項目占地面積4532㎡，建筑面積612㎡。室內場所已配置了一個圖書閱覽室、一個電鋼琴室、一個書畫室、一個電腦房、一個民樂室、一個棋牌室、一個乒乓球室、一個古箏室、一個舞蹈房和八個兼用教室。室外場所擁有完備的體育設施，建有一個有100米直跑道和300米環形跑道的田徑場、兩個籃球場、一個排球場、一個足球場、一個乒乓球場一個羽毛球場。通過近一年的建設，學校“鄉村少年宮” 的硬件建設已經完成，能滿足各個活動組的需要。

三、器材采購方式及配備情況

我校加大對創建經費的監督檢查力度，嚴格按照公開透明的原則，經過縣、鄉文明辦的指導和審核，制定了《商老莊鄉中學鄉村學校少年宮器材采購目錄》，采取政府采購和學校采購相結合的方式，凡是學校采購的物品，先對所需采購物品逐一列出清單，做好相關預算和估算，對市場上銷售的商品進行對比之后才最終確定采購商，并要求其開具正式發票。經過嚴格程序采購的鄉村學校少年宮創建所需的電鋼琴、古箏、二胡、爵士鼓、吉他、電吉他、電貝司、大軍鼓、小軍鼓、大镲、小镲、葫蘆絲、笛子、腰鼓等器材，現已全部到位。購置裝備資金沒有采購與少年宮教育活動無關的器材和設備，確保了創建資金專款專用。

四、輔導員隊伍建設和項目運轉使用情況

建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選本校特長教師擔任兼職少年宮輔導員，現16人，讓教師各展其能、各盡其材、共同參與；聘請校外專職輔導員輔導腰鼓，下一步還將在家長中吸收志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，進一步充實了師資力量，豐富授課內容。

建立活動小組。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了聲樂組、舞蹈組、經典誦讀組、書畫畫組、電腦組、乒乓球組、快樂英語組、鼓號隊組、籃球組、田徑組、橫笛組、籃球、羽毛球、腰鼓、足球興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有10名學生以上參與，活動項目實行雙向選擇，做到人人能參與，人人有項目，使所有學生能人人參與活動，人人有活動參與，人人有收獲。

鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉村少年宮開展活動后，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課（每周二、三的課外活動時間），確保了活動有組織有計劃地開展。鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產生了廣泛的社會效應。以后我們還要以各功能室為主陣地，利用活動課、大課間、雙休日以及寒、暑假等時間，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動，并與豐富多彩的興趣小組活動和文體活動結合起來。

五、制度及檔案建立情況

秉承“以人為本，促進未成年人全面發展”的教育理念，我校少年宮圍繞“求知、求樂、求美”這一主題，明確定位，發揮原有校園文化特色，善用優勢平臺，打造活動亮點。

1、加強制度建設。

我校鄉村學校少年宮成立了專門的領導小組，指導、協調和考核“鄉村少年宮”工作，教職工全員參與，加強輔導員隊伍建設。根據我校實際情況，制定了《商老莊鄉中學鄉村學校少年宮工作管理制度》、《商老莊鄉中學鄉村學校少年宮設備設施管理制度》、《商老莊鄉中學鄉村學校少年宮輔導員工作職責》、《商老莊鄉中學鄉村學校鄉村少年宮學員守則》、《商老莊鄉中學鄉村學校少年宮活動場所安全保衛制度》、《商老莊鄉中學鄉村學校少年宮主任工作職責》、《商老莊鄉中學鄉村學校鄉村少年宮檔案管理制度》、《商老莊鄉中學鄉村學校少年宮考勤制度》、《商老莊鄉中學鄉村學校少年宮財務管理制度》等13項少年宮管理制度。通過制定制度、完善檔案、健全機制，強化了鄉村學校少年宮責任隊伍建設，落實鄉村學校少年宮日常工作，形成了人人規范做事，人人擔起責，人人做好事的良好風氣。

2、加強組織管理。

為了統籌兼顧，使活動有序有效地開展，我校少年宮規定：每位輔導員都要制定個興趣小組的規章制度、輔導計劃，設計教學預案，精心組織活動，保證活動效果。學校少年宮通過多種方式對活動的各

個環節進行定期和不定期的檢查記載，建立臺帳。我校通過活動現場考核、小組現場展示、活活動成果展覽等方法對活動進行評價。我校還定期組織開展展示活動，為廣大未成年人的健康成長搭建了一個絢麗多姿的舞臺，使他們享受成功的快樂。

六、存在的問題

專業輔導教師缺乏，也局限了活動項目的開展。以后我們要加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村學校少年宮”工作做得更加完善。

少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力。

商老莊鄉中學

2014.2

第二篇：商老莊鄉農業情況

商老莊鄉概況

商老莊鄉地處東平縣西南部，北靠東平湖，南臨濟寧市梁山縣,耕地面積4.7萬畝。境內水資源豐富，水質優良，環境優美，安山古鎮是水滸傳故事的發祥地之一，也是休閑度假旅游的天然去處，素有“江北魚米之鄉”的美稱。全鄉按照突破農業，突破旅游產業，打造魚米之鄉的整體工作思路，不斷加大農業結構調整力度，在打造特色精品農業上做文章。繼續擴大水產品養殖規模，全鄉上半年完成標準化池塘建設面積6000畝，發展標準化養殖10000畝，推廣名優特水產品養殖4000畝，新建魚藕混養示范基地1000畝；發展畜禽規模養殖場280個，生豬、牛、羊、雞、麻鴨存欄量分別達3萬頭、1000頭、3萬只、80萬只、30萬余只；以發展高效農業為目標，加大種植結構調整力度，依法完成土地規模流轉面積4000畝，農業結構調整面積8000畝，發展蔬菜大棚120個、瓜菜6000畝、黑木耳200畝。魚藕混養區和稻田養蟹區初具規模，其中：魚藕混養區面積5000畝，每畝總產值13500元，稻田養蟹面積2000畝，每畝總產值5600元。在下一步的工作中，我們圍繞農業生態產業園區總體規劃，整合資源，統籌建設農業種植園區、水產養殖園區、畜牧養殖園區和農業觀光休閑園區 “四大”生態產業園區，充分做好旅游結合文章，發展優質、高效、生態農業，加快農業產業化進程，實現農民持續增收。

第三篇：商老莊鄉中學2014年元旦新年致辭

2014年元旦致辭

老師們、同學們，大家好！

伴隨著冬日的瑞祥，2014年元旦來我們的身邊，在此，我代表學校校委會向兢兢業業、辛勤工作、無私奉獻的教職員工和刻苦學習勤奮努力的同學們拜個早年，祝大家新年快樂、萬事如意！

我們穩健豪邁地走過了2013年，在過去的一年里，既有緊張的課堂學習，也有快樂的校園活動。你們每一個人都呈現出自己的色彩，組成了亮麗的彩虹，校園因為有你們才有了魅力。近幾年來，我校辦學實力明顯增強，社會聲譽不斷攀升，學校屢創佳績！成功伴隨艱辛，喜悅浸透汗水。過去的一年里，全體教職工潛心教書，精心育人，用真情和汗水譜寫了一曲曲春華秋實、碩果累累的勝利凱歌！全體同學時刻銘記父母、老師的殷切期望，矢志不渝，奮發圖強，用智慧和力量演繹著奮發向上的動人故事……讓我真切地感受到了蘊藏在學校師生中的巨大潛能，和學校未來發展強大動力的源泉！

光榮屬于過去，夢想引領未來。一元復始，萬象更新。我們滿懷收獲的喜悅和奮進的豪情，迎來了充滿生機和希望的2014年！讓我們共同來燃起新的希望的火炬!

新的一年，我愿我們的同學們志存高遠，努力拼搏，成棟梁之材！展望新的一年，機遇與挑戰并存，希望與困難同在。在機遇面前，我們要內強素質，外樹形象，乘勢而上，加快發展；面對挑戰，我們要堅定信心，無畏無懼，勇于拼搏，勤奮努力，敢于勝利。

當我們沉浸于歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。2014年的這張嶄新的白紙正等著你的繪畫，等你書寫！

同學們，讓我們攜起手來，邁開堅定的步伐，一起邁進充滿希望的2014年，共創新一年的輝煌！衷心再次祝愿老師們、同學們，新年快樂！

第四篇：商老莊鄉中學創建無煙學校工作方案

商老莊鄉中學

創建無煙學校工作方案

商老莊鄉中學

2014.3.5商老莊鄉中學創建無煙學校工作方案

按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發的《關于領導干部帶頭在公共場所禁煙有關事項的通知》精神，為保障師生身體健康，響應“創建無煙環境，構建和諧社會”的號召，經學校研究決定，開

展創建無煙校區活動，爭創無煙學校。結合我校實際制訂本實施方案。

一、成立領導小組

組長：劉太坤

副組長：申化全

成員：井忠平王兆峰商兆學

二．實施步驟

宣傳動員：學校成立工作機構，制定方案，部署工作任務，大力營造出創建氛圍。積極開展吸煙有害健康教育，增強師生的自我保健意識和控煙自覺性，提高師生的控煙自覺性和控煙能力。創建實施：學校落實專人管理控煙工作組織開展“無煙班級”“無

煙辦公室”創建活動。建章立制規范管理，力促控煙工作取得實效。自查整改：對照創建標準進行自我檢查，整改問題，鞏固成果建立長效機制，完善檔案資料。

三．工作措施：

1、加大宣傳力度，提高思想認識

充分利用板報、櫥窗、廣播等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。

在辦公室等地方設置“禁止吸煙”、“謝絕敬煙”等禁煙標志。利用政治學習等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動，提高教職工的控煙能力。

2、豐富載體，提高實效。

一是積極組織師生開展“遠離煙草，珍愛生命”主題活動教育全體師生統一思想提高認識，自覺禁煙。

二是積極開展知識競賽、演講賽、樹立典型示范、組織板報展評等活動，促進控煙活動穩步有實效的開展。

三是將“吸煙有害健康”的內容納入健康教育計劃，充分利用

健康教育課、政治課對學生進行教育，培養學生良好的衛生習慣。

3．建章立制。

建立創建工作檢查評估機制。要求每個教職工要做到不在校園內、辦公區吸煙，并主動勸阻本組室人員和室外人員在本室內吸煙。實施無煙辦公室檢查。檢查分定期檢查、隨機檢查、日常督查。對不遵守禁煙規定的辦公室及相關人員提出勸阻，并認真作好記錄。對做得好的進行表揚。

商老莊鄉中學

2014.3.5

第五篇：商老莊鄉中心小學 幸福校園建設方案

東平縣商老莊鄉中心小學

幸福學校建設方案

東平縣商老莊鄉中心小學

2012年10月

幸福學校建設方案

根據泰安市教育局關于建設幸福學校的文件精神，為了有效落實《東平縣教育振興計劃》，我校緊緊抓住機遇，上下齊心，努力辦人民滿意的教育，建設學生喜歡的學校，為孩子的幸福人生奠定基礎。基于此，特制定本方案，敬請領導審閱。

一、指導思想

以科學發展觀重要思想為指導，根據《中國教育中長期規劃》的文件精神，切實體現以學生發展為本的教育理念和以人為本的管理理念，以提高師資整體素質為核心，以課程改革為契機，以提高課堂教學效率為重點，推進學校內涵發展，創建學校特色，提升學校文化品位。

二、目標任務

1、定位發展方向

以人為本，民主管理，科研興校，努力提高教育教學質量；扎實推進學校內涵發展，形成學校特色，提升學校文化，奠基幸福人生。

2、描繪發展愿景

（1）引領教師專業化（教育理論與教學實踐相融合）發展，以此培育學生個性化（人文素養與科學精神相融合）成長，教學相長，師生共融。

（2）實施“詩香”教育，創建詩香校園，提升學校文化品位，形成學校特色。

3、確立發展思路

（1）突出一個核心：科研興校，努力提高教育教學質量。

（2）推行兩條主線：

A、深化高效課堂教學改革，培養學生學習能力——主抓教研、教師隊伍建設。

B、推行個性化班級建設，注重學生養成教育——主抓班主任隊伍建設。

（3）創建一個特色：打造“詩香”校園，彰顯人文精神。

三、工作措施

1、實施民主精細化管理，規范學校管理體系。

以人為本，構建三級管理體系：校委會、中層管理、科室組織管理。每一項工作都有具體責任人來分管，人人參與學校管理，推行民主管理。每周召開一次例會，總結評價上周工作，安排部署下周工作。初步形成人人有事做、事事有人管的學校管理體系。

2、深化“導學達標”自主高效課堂教學改革，構建“351”大單元教學模式，培養學生學習能力。

“351”大單元教學模式的具體表現形式：三型、五步、一檢測，簡稱“351”大單元教學模式。“三型”指的是三種課型，即高效課堂新授課、自主練習講評課、單元鞏固復習課。“五步”指的是課堂教學的五個環節：預習交流、合作探究、展示提升、質疑拓展、當堂達標。“一檢測”指的是單元過關檢測。重點落實“周周清”、“月月清”，幫助學生有效防止遺忘，構建知識網絡，系統掌握知識。

3、推行個性化班級建設，創建溫馨的班級文化，注重學生養成教育。

按照我校個性化班級創建方案，每個班級創建富有個性的班級文化。班級內部的設計主要包括學習小組專欄、理想樹（智慧樹）、文學作品專欄、經典詩詞誦讀專欄、養成教育公約專欄、硬筆書法作品專欄、班主任寄語、班級宣言等。加強隨時隨地教育，重視主題班會的召開、團體活動的開展，把個性化班級的創建逐步內化為學生良好品質的養成，重在育人。

4、誦讀經典詩詞，打造“詩香”校園，創建學校特色。

我校校本課程研究領導小組參與開發編寫了經典詩詞誦讀課程——《詩歌之旅》。本書共收錄古今中外經典詩歌（詩詞）300首：中國古代詩詞236首；中國近、現代詩歌，48首；外國詩歌，16首。實施課堂教學，晨讀、暮省，舉辦詩歌誦讀競賽活動，引領學生用5年的時間背誦這300首詩歌，提升學生的人文素養。

5、加強學校校園文化建設，積淀文化底蘊。

重點打造學校校園文化、樓道感恩文化、走廊綠色文化，班級教室文化，營造濃厚的學校文化氛圍。

四、組織建設

1、成立幸福校園建設領導小組

組長：馮殿玉

副組長：韓道剛張傳梅

成員：王廣生陳大猛司燕岳元雷

東平縣商老莊鄉中心小學

2012年10月

附件：東平縣商老莊鄉中心小學幸福學校建設工作匯報

幸福學校建設工作匯報

為了建設學生喜歡的學校，辦人民滿意的教育，在上級領導精心指導與幫助下，我校緊緊抓住機遇，齊心協力，扎實開展工作，努力提高教育教學質量，推進學校內涵發展，創建學校特色，打造幸福校園，提升學校文化品位。現將我校的一些做法向領導匯報如下，敬請批評指正。

一、提高思想認識，明確崗位職責，實施民主管理，規范學校管理體系。

統一思想，提高認識，愛校如家。人人參與管理，人人身負責任，構建三種管理體系：學校基礎管理體系，教育教學管理體系，家校共育管理體系。學校基礎管理體系下設校務管理、德育管理、安全管理、財務管理、后勤管理、考核評價管理、教師管理、學生管理、家委會管理、校園文化管理、班級管理等工作；教育教學管理體系下設語文教研組、數學教研組、英語教研組、常識教研組、文藝教研組五大教研組織；家校共育管理體系下設立家委會管理機構，定期開好家長會，就學校工作與家長保持聯系與溝通。

本學期以來，每一項工作都有具體責任人來分管，人人參與學校管理，推行民主管理。每周召開一次例會，總結評價上周工作，安排部署下周工作。會議內容準備要充實、具體，有事可言，有事可做；各位分管工作的中層干部就上周分工工作的落實情況進行總結、反饋，找出存在的問題，探討、改進工作方法，然后再安排下周工作。初步形成人人有事做、事事有人管的學校管理體系。

二、深化“導學達標”自主高效課堂教學改革，構建“351”大單元教學模式，培養學生學習能力。

1、“351”大單元教學模式的具體表現形式：三型、五步、一檢測，簡稱“351”大單元教學模式。

“三型”指的是三種課型，即高效課堂新授課、自主練習講評課、單元鞏固復習課。“五步”指的是課堂教學的五個環節：預習交流、合作探究、展示提升、質疑拓展、當堂達標。“一檢測”指的是單元過關檢測。重點落實“周周清”、“月月清”，幫助學生有效防止遺忘，構建知識網絡，系統掌握知識。

2、重點規范了學習小組的創建、指導、評價與獎勵機制。在學習小組的建設運用過程中，注重了學習小組長的選拔與培養，指導學生自主學習、合作學習、交流展示；引入良性的競爭機制，注重組與組之間的平衡，組與組之間的競爭。

3、開展三大教師團體活動：教育論壇、讀書沙龍、教改研討，目的是為了激發

教師的工作熱情，提升教師的教育理論素養，引領教師專業化發展，深入推進學校課改。

三、推行個性化班級建設，創建溫馨的班級文化，注重學生養成教育。

按照我校個性化班級創建方案，每個班級都進行了精心的設計，創建了富有個性的班級文化，營造出一種溫馨的氛圍。班級內部的設計主要包括學習小組專欄、理想樹（智慧樹）、文學作品專欄、經典詩詞誦讀專欄、養成教育公約專欄、硬筆書法作品專欄、班主任寄語、班級宣言等。加強隨時隨地教育，重視主題班會的召開、團體活動的開展，把個性化班級的創建逐步內化為學生良好品質的養成，重在育人。

在班級管理方面，我校以學習小組為基本單位，以開展班級活動為抓手，重點從班級宣言、班級守則、班級組織、班務分工、班級文化專欄等方面展開工作，以此來培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、讀書習慣、書寫習慣，加強學生的安全教育、養成教育、文明教育、理想教育、感恩教育等，增強學生的責任意識，促進學生良好品質的養成，激發學生內在的學習欲望，培養學生的團隊意識。

四、打造“詩香”校園，彰顯人文精神。

在詩香校園創建實施過程中，注重詩教與德育相融合，與學生學科學習、常規教育、日常教育管理、校園文化建設相結合，逐步滲透到習作教學、音樂、美術、體育等學科中去。以此為載體，引導學生誦讀大量的經典詩詞，感受詩歌內在的節奏、韻味、旋律，感悟詩人的情感思想，從而陶冶自己的情操，提升自己的語文素養與人文素養。

我校編寫了經典詩詞誦讀課程——《詩歌之旅》。本書共收錄古今中外經典詩歌（詩詞）300首：中國古代詩詞236首；中國近、現代詩歌，48首；外國詩歌，16首，共計300首。實施課堂教學，多種形式朗讀、感悟、吟誦；舉辦詩歌朗誦競賽，晉級選拔，學生參與策劃、組織實施；組織學生晨誦朗朗、午寫悠悠、暮省融融；制作詩歌彩繪文本，營造濃厚的“詩香”文化；創建詩詞路隊，陶冶學生情操，提升學校詩香文化品位；開展課前多種形式誦讀：輕柔誦讀、激昂誦讀、節奏誦讀、抒情誦讀、交叉誦讀等，增加誦讀的趣味性和審美性。

五、創建校刊、校報，豐富文化專欄，營造學校濃厚的文化氛圍。

創建教科研校刊——《起航》，引領教師專業化發展，奠基幸福人生。創建校報——《萌芽》，激發學生讀書、寫作的熱情，提升學生的人文素養。重點打造學校校園文化、樓道感恩文化、走廊綠色文化，班級教室文化，營造濃厚的學校文化氛圍。

總之，在今后的工作中，我校將繼續深入開展幸福校園建設工作，積極落實《東

平縣教育振興計劃》，嚴格落實我校“突出一個核心、推行兩條主線、創建一個特色”的基本工作思路，規范學校基礎管理、教學管理、班級管理、家校共育管理，提高教育教學質量，加強校園文化建設，扎實推進學校內涵發展，形成學校特色，積淀學校文化底蘊，為學生的幸福成長奠基。