第一篇：少年宮項目建設實施方案

新鎮學區中心校鄉村學校少年宮建設

實 施 方 案

為切實做好自治區專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目建設管理使用工作，充分發揮學校現有的教育物質資源和人力資源的作用。2014年9月，新鎮學區中心校“鄉村學校少年宮”建設項目已全面啟動，為使此項工作能順利有力地推進，特制定此項工作的實施方案。

一、基本情況

新鎮學區中心校位于奈曼旗東南部新鎮政府所在地，學區下轄26所蒙漢文小學幼兒園。其中蒙漢文寄宿制小學、學區中心幼兒園、村小幼兒園各一所。學區共有教職工226名，其中代課教師75人。在職教師專科以上學歷185人，中師學歷41人，學歷達標率100%。現有教學班66個，義務教育階段在校學生1609人，其中住宿生799人（蒙文79人）。

二、目的和意義

為了進一步挖掘、整合鄉村教育資源，打造鄉村學生課外樂園，堅持以人為本、科學發展觀，推動全國精神文明小城鎮建設，認真落實鄉村未成年人思想道德建設工作，全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進農村孩子的健康成長和全面發展，讓每個孩子從鄉村學校少年宮找到自信，從這里走向成功。

學區以實施“科研興校，質量立校，特色靚校，師資強校，嚴謹治校”這一戰略方針，學區以提高教育質量為中心，以辦好每一所學校，讓每一名學生上好學為目標，以極力打造成精品學校，辦成探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，全面實施素質教育。

三、鄉村學校少年宮建設組織機構

1、“鄉村少年宮’’建設領導小組 組 長：朱海君（新鎮黨委書記)副組長：劉亞剛(新鎮黨委副書記、鎮長)楊相明(學區黨支部書記、校長)

2、“鄉村少年宮’’管理辦公室 主 任：楊相明 副主任：王鳳江 成 員：張祖光 付亞娟

3、活動組織辦公室

主 任：王鳳江（政教主任）副主任：付亞娟（總隊輔導員）成 員：王鵬 于洪威 高會民

4、財務管理辦公室 主 任：王憲軍（報賬員）成 員：張祖光

5、活動實施辦公室

主 任：付亞娟（總隊輔導員）成 員： 各班主任

6、活動宣傳辦公室 主 任：付亞娟

成 員： 鄭淑華 王鵬 于洪威 高會民

7、后勤保障辦公室

主 任：劉忠文（后勤主任）成 員：梁志強 郝學松

8、“鄉村少年宮”輔導員 專兼職輔導員： 美術：于洪威（本科）科學：蔣衛東（本科）誦讀：孫秀梅（本科 兼職）舞蹈：劉喜燕（本科 兼職）聲樂：高會民（專科）器樂：高會民（專科）書法：高會武（本科 兼職）

體育：王鵬（本科）

圖書：郝雪松（專科）

棋類：丁彩忠（本科）（兼職）

四、活動場所設置情況

依托學校現有資源，合理進行改造、置換和共享，做到了一室多用，教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺，既滿足了少年宮活動要求又 合理地節約教育資源。設書畫棋室、音舞室、樂器室、師生活動室、德育圖書閱覽室、等功能室。

對室外場地設施進行了合理改造，建成籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球臺等。

購置電腦、投影儀、音響、書架、畫板、象棋、五子棋、跳棋等活動器材及電子琴、手風琴、架子鼓、吉他等聲樂器材和配套的桌椅等。添置玻璃鋼籃球架、籃球、排球、羽毛球拍等運動器材、舞蹈服、運動服、團隊鼓樂器材及鼓號服。

大力加強校園文化建設，按各項活動組特色完善陣地建設，真正做到“面面墻會說話，處處景觀都育人”，為少年宮順利開展各項活動提供物資保障和良好的活動氛圍。具體規劃為：

音舞綜合室108㎡，指導教師劉喜燕。

活動內容：采用基本功訓練、舞蹈師范、舞蹈欣賞、音樂欣賞、模仿想象、民族舞組合與成品舞編排等多種教學形式，調動學生的音樂鑒賞力、提高學生的動作與思維的協調性，著重基本功訓練，將學生舞蹈形象化，激發學生的想象力和鑒賞力，培養學生美感。

樂器室27㎡，指導教師高會民.活動內容：引導學生對樂器的感悟力和鑒賞力，活躍學生思維，啟迪智慧。樂器有古箏6個、吉他4個、二胡20把、電子琴12臺、笛子32支、馬頭琴10個、口琴10個、葫蘆絲10個、架子鼓1個等

科技活動室27㎡，指導教師蔣衛東

活動內容：活動室可分為手工科技制作類、益智玩教具制作鑒賞類、趣味試驗類、生活手工制作類，通過科技制作等實踐活動，充分鍛煉學生動手動腦、積極思維、樂于實踐的興趣，增強學生成就感。

棋室27㎡，指導教師丁彩忠

書畫活動室27㎡，指導教師高會武 王國文。

活動內容：開設鉛筆、鋼筆訓練寫字課程，培養學生正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫的整潔、端正、美觀，整體上提高學生的書寫質量；加設毛筆書法課程，提升學生對中華漢字瑰寶的傳承和鑒賞，提高學生的審美力。通過引導學生簡筆畫、素描、速寫、水粉畫的訓練，以及美術作品的欣賞，發展學生的感知能力和形象思維能力，促進學生個性形成和全面發展的目標。

德育圖書閱覽室54㎡，指導教師郝學松。活動內容：按學生年級階段安排新課標推薦閱讀書目，組織學生開展讀書摘記、閱讀征文、指導學生參加各類閱讀比賽活動，做好報紙雜志的征訂管理工作，更好地為師生、為教育教學服務。開設道德教育大講堂，傳播國學文化。

足球場1650㎡，指導教師王鵬。籃球場420㎡，指導教師鮑成文。乒乓球室81㎡指導教師王鵬。其他室外活動場地 1200㎡。

活動內容：組織足球、籃球、乒乓球興趣小組，階段性組織學生開展對抗賽，培養興趣、鍛煉意志、增強學生體質。

五、活動時間安排

鄉村學校少年宮領導小組依據每個年級段申報的活動項目，進一步統籌規劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、中午、放學后、星期

六、日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項目。

六、活動內容及形式

“鄉村學校少年宮’’對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，依據未成年人的實際，并為他們所接收。

1、道德實踐活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過誦讀、演講等生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、讀書實踐活動。誦讀中華經典詩文，感受優秀經典詩文的豐富內涵和哲理，是培養未成年人思想道德素質的重要手段，同時培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華文化。靈活安排，確保誦讀時間，利用早讀時間和課前10分鐘，另外在每周專門安排一節課誦讀經典或讀書活動，并利用現有圖書開展借閱活動，展開誦讀詩會或讀書征文活動，啟迪智慧，點綴人生。

3、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養青少年愛科學、學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。

4、技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術培訓，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓，計算機運用等實用技術的培訓，讓農村未成年人養成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術修養和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

5、生活勞動與社會實踐活動。組織學生開展社會調查、參觀考察、普法宣傳、環境保護宣傳、“講文明、樹新風，宣傳等，幫助小學生認識社會、了解社會，在提高自身素質的同時，推進農村精神文明建設。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每學期小學生外出社會實踐活動，每學期一個主題，每人寫一篇社會實踐感想或社會調查報告。

七、保障措施

1、加強領導，明確責任。學校要加強組織領導，進一步提高思想認識，成立由鎮黨委書記擔任組長，鎮長、學區校長擔任副組長的鄉村學校少年宮建設領導小組。成立新鎮學區中心校少年宮管理機構，由校長擔任主任，副校長擔任副主任，下設活動組織辦公室、財務管理辦公室、活動實施辦公室、活動宣傳辦公等組織機構。配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員。并建立鄉村學校少年宮主任、副主任、各興趣小組輔導教師、志愿者輔導員等工作人員崗位職責。并設立了新鎮學區鄉村學校少年宮領導辦公室，具體負責少年宮管理工作。要開辟專門的活動場所，開設一系列的活動項目，統一活動的時間，制定詳細的活動計劃，使“鄉村少年宮”得以正常運轉，并發揮積極作用。

2、廣泛宣傳、營造氛圍。積極宣傳鄉村學校少年宮建設對加強未成年人思想道德建設的重大意義、對推動地域精神明建設進程的重大意義；宣傳鄉村學校少年宮活動內容、形式等，做到家喻戶曉、深入人心；

3、強化管理，嚴格考核。一是將鄉村學校少年宮建設納入年終目標考核，二是少年宮管理建設辦公室負責定期和不定期的檢查指導和督辦少年宮工作，采取一段一指導、一段一檢查、一段一驗收，一項一總結的辦法，確保鄉村學校少年宮建設各項目標順利按時完成。

八、制度建設情況 主任職責 鄉村少年宮主任是本單位法人代表，是鄉村少年宮的領導者和組織者，在上級主管部門的領導監督下，全面負責少年宮工作。

1、認真貫徹執行黨的路線，方針，政策，加強對各部門的領導與協調，勇于創新，科學管理，發揮機構職能，提高工作效率，努力把“鄉村少年宮”建設成為孩子喜歡的活動場所，家長放心的教育陣地，群眾滿意的文化中心。

2、負責“鄉村少年宮”的教師隊伍建設工作，加強輔導員隊伍的思想政治和業務能力培訓指導工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好“鄉村少年宮”，注意培養骨干力量。

3、認真完成上級領導交給的各項任務，制定“鄉村少年宮”發展規劃和工作計劃，各項規章制度和管理辦法，并認真組織實施。經常檢查了解，分析，研究輔導員培訓工作和陣地活動的開展情況，做好統籌工作，注意總結經驗，落實改進措施，增強“鄉村少年宮”對學區內少年兒童的感召力，活躍少年兒童陣地。

4、團結群眾，關心群眾，發揚民主精神，傾聽群眾意見，堅持愿則，實事求是，秉公辦事，不謀私利．在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調動教職工的積極性。

5、自覺接受黨支部，教代會的監督，評議，依靠工會搞好民主管理。6．貫徹艱苦創業，勤儉節約的原則，計劃好財務開支，管好”鄉村少年宮”設備，提高現有設備的利用率。少年宮副主任工作職責

鄉村少年宮副主任協助少年宮主任管理少年宮活動建設工作。全面完成少年宮教育教學任務，不斷提高教育教學質量，其主要職責是：

1、組織和管理教學工作，有計劃地組織教師進行教研活動，熟悉并掌握校內輔助教育的規律，合理安排教師文化學習和業務進修，審查教師的學科計劃和備課情況，定期檢查監督落實。

2、協助鄉村少年宮主任制定，貫徹和落實少年宮工作計劃，制定并實施培訓和陣地活動計劃，做好學期和年終業務工作總結。

3、搞好教師隊伍建設，做好專業教師的考核管理工作和鄉村少年宮校外輔導員的聘請工作，建立健全教師業務檔案。

4、建立特色班學員管理制度．負責報名、編班、考核、獎懲等工作，安排好特色班課程表和本鄉村少年宮工作活動總表，并及時修正調整。

5、利用節假日和中心活動，組織協調好少年宮內外的文藝、科技、美術等 各種表演、競賽及大型活動。

6、不斷加強和改善教學管理，完善健全各種教學制度，逐步達到教學管理規范化，科學化，條例化，制度化。少年宮管理辦公室成員工作職責

1、協助鄉村少年宮組長統一管理和合理使用預算內外的一切經費，貫徹勤儉節約的原則，正確編制預決算，及時向主任提出使用經費的建議和意見。

2、做好教學和全宮性活動的物資采購，后勤服務工作，為保證全宮各項工作和活動的順利開展創造物質條件。

3、努力改善辦學條件和宮容面貌，統籌規劃全宮室內外場地的使用和基本建設工作，充分合理地利用現有設備和器材，定期檢查，保養和維修，防止意外事故的發生。

4、加強鄉村少年宮財產物資的管理，定期組織宮內財產和教具的清查和登記工作，做到賬物相符，杜絕漏洞，做到每學期核對一次、建立購置、領用、調撥、借用、保管、修理、報銷、賠償等制度。鄉村學校少年宮輔導員工作職責

1、鄉村學校少年宮輔導員要熱心社會公益事業，忠于人民教育事業，作風正派、事業心強、具有較高的業務水平。

2、鄉村學校少年宮輔導員必須嚴格遵守鄉村學校少年宮各項規章制度和作息時間，做到提前1 0分鐘做準備按時上、下課。如有特殊情況不能上課者必須提前聯系，以便適時調整安排。

3、輔導員認真備課、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

4、鄉村學校少年宮輔導員要有組織、有制度地搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。

5、在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的農村未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。

6、上課必須精心指導學生，保持教室整潔，注意愛護教學用品和公共設備，保證學生在校的學習安全。

7、按時完成少年宮領導交給的其他工作。鄉村學校少年宮考勤制度

1、所有教職工必須按時上、下班，做到不遲到，不早退，不無故缺席。

2、全體教職工必須嚴格遵守紀律，忠于職守，做到上班不離崗，上課不離班。因公外出要如實登記，能趕回的要及時趕回。

3、教職工婚假、喪假、探親假按有關規定辦理，但均需事先辦理請假手續。

4、嚴格請假手續，請假均要有書面假條，請病假必須附醫院休息證明，經領導批準，并安排好工作方可離崗休息，無請假手續又不到宮工作者，按曠工論處。

5、教職工寒暑假、節假日確因工作需要并經領導同意加班者發給加班證明，可以補休或領取加班費。

6、教職工因公出差和因事補休必須經主任批準，安排好工作后方可離開。

7、每月統計一次教職工出勤情況，及時核對、定期公布，存檔備份。少年宮安全管理制度

1、教師負責教學時間(包括課前、課后和課間)教學場所的全程安全管理。

2、教師應加強與學員監護人的密切聯系，掌握家長的通訊聯系方式。

3、教師必須在所有學員安全離開教學活動區后，關閉所有用電設備，并關好門窗后方能離開。

4、教師未經同意，不得擅自組織學員外出活動，組織集體活動實行報批制度，并實行安全責任制，采取必要的安全防護措施。

5、所有教職員工，如發現安全隱患或事故，必須零時間報告，并進行恰當的處理，不得擅自離開事發現場。

6、所有參加活動的學員必須由家長負責接送，并與少年宮簽訂《安全管理協議書》。

少年宮輔導員工作職責

1、認真備課、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

2、藝術類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班。

3、按時并有質量地完成鄉村少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的農村未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。

4、有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。

5、遵守勞動紀律，講究職業道德和師容教態，負責管理好教室衛生及學員 的課間安全，建造良好整潔的教學環境，管理好所分管的教學設備、器材。

6、按時完成少年宮領導交給的其它工作。少年宮特色班教學常規管理

一、教學準備

1、輔導員根據鄉村少年宮的功能和建設基本原則結合學科教學特點制定活動教學目標，認真制訂授課計劃。

2、遵循有利于教學實踐的原則，認真制訂教案，并接受檢查與指導。

3、教學內容包括：教學目標、教學內容、重難點指導、教學方法與手段等。

4、教學內容的選擇適合少年兒童的年齡特點和接受能力，教學內容有知識、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育內容。

二、教學活動

1、教與學活動，以活動為主，在活動中教，在活動中學，寓教育于活動之中。

2、堅持把德育放在首位，結合教學進行思想道德教育，培養少年兒童高尚的道德情操和良好的心理品質。

3、教學內容具有科學性，傳授正確的知識、先進的技術、科學的訓練和技能技巧。

4、教學方法靈活多樣，著重培養和發展學生的興趣，注重個體差異，因材施教。

5、貫徹理論聯系實際的原則，采取啟發誘導的方法，培養少年兒童的創造力，提供他們實踐和表現的機會。

三、教學要求

1、教師熱愛教育事業，熱愛學生，全面關心學生。

2、掌握教學基本功，努力自身提高講解、示范、操作水平。

3、語言準確、生動、規范、精練，富有啟發性和吸引力，提倡用普通話講課。

4、遵守教學作息制度，不無故缺勤、不在教學時間接待客人、使用通訊工具、不無故離開教室，上課時間不做與教學無關的事。

5、及時點名，并根據情況給予輔導。

6、儀表大方，教態親切自然，舉止文明禮貌。少年宮工作管理制度

1、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執教、廉潔從教，愛 崗敬業，嚴謹治學，團結協作。

2、以理念為先導、以知識創新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創辦充滿生機活力的鄉村少年宮。

3、不斷深化教育教學改革，不斷培養和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉村少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

4、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

5、豐富全鎮未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。

6、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創造良好健康的成長環境，營造濃厚的學習氛圍；使鄉村少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。少年宮財產管理制度

1、鄉村少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護少年宮內財物，管好少年宮內財物，反對一切損壞少年宮利益的行為。

2、鄉村少年宮所有財物均有專人保管，并建立進、銷登記制度，每半年核查一次。

3、凡購進物品，必須先由總務驗收，登記，統一進賬后方可領用。領用人需本著節約的原則填寫登記。

4、總務人員要增強責任感，及時清點宮內財物，對宮內財物做到心中有數。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

5、嚴格財產管理制度，少年宮內所有物品(包括各種樂器)未經領導批準一律不得外借。活動室、教室的鑰匙一律不得轉交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經領導批準簽字后方可借用或租用，并按時交回，如有損壞或遺失應照價賠償。

第二篇：2014少年宮項目建設

2014--------中心小學 學校少年宮項目建設情況總結

我校少年宮在縣有關部門的大力支持下，少年宮建設整體推進，活動開展井然有序，富有成效。

二、基本建設

一設施建設：我校按照“一室多用”“一地多用”原則，對學校現有場地設施進行維修改造。設立了

平方米圖書室一個、平方米音樂、舞蹈活動室一個、平方米計算機活動室一個、平方米美術活動室一個、平方米科技活動室一個、平方米心理咨詢室一個，二器材設備配備：籃球架

付、乒乓球桌

付、籃球、羽毛球、乒乓球等球類若干。音樂器材100余件，美術用品20多件，彩色電視機2臺，DVD播放機1臺。打印機2臺，圖書柜

個，圖書若干，興趣小組活動室由原來破爛的木門窗換為釹合金窗，各興趣小組班牌上墻。三資金投入：累計完成投資

余萬元。（籃球場地硬化、美術活動室書畫桌桌椅

套、乒乓球案子

套，科技活動室展桌

套、圖書柜

個、圖書若干，電子琴一架、鋼琴一臺，古箏一臺、民族器樂若干、畫板

塊、靜物若干，電腦

臺，打印機2臺，基礎設施修繕，各種制度文化上墻）

我校少年宮在上級部門的指導下，嚴格按照專款專用的原則，編制了設備器材采購方案，價值

萬元的設施器材添置到位，已基本滿足活動需求。（附表）

三、項目資金使用范圍

學校將資金分為修繕資金和運轉資金兩部分。

1、修繕裝備：修繕資金主要用于修繕門窗燈具、平整地面、粉刷墻壁等；裝備資金結合學生的興趣愛好、學校的師資條件、地方文化特色等情況，用于配置德育類、藝術類、體育類、科技制作類、其他類等活動器材。

2、運轉資金：包括活動材料損耗、資料費、水電費和輔導教師及志愿者的交通誤餐補助等經費開支；用于培訓鄉村學校少年宮的管理人員和教師隊伍所需的經費開支。

四、科學管理運行機制。

為了強化對鄉村學校少年宮的管理，學校設立了“鄉村學校少年宮管理辦公室”，制定完善了器材使用、輔導員管理、財務管理、檔案管理、安全管理、考勤登記等一系列規章制度。學校校長作為項目實施負責人，負責日常管理、師資培訓和工作協調，副校長負責確定藝術教師、外聘教師等各類人員崗位職責，制定教學實施流程和音樂、體育、美術、體育、讀書朗誦等活動實施方案，規范少年宮活動程序、內容和標準，確保各項工作有領導、有安排、有落實。

四、優化基礎資源

一是學校少年宮活動場地落實。我校建有圖書室，籃球場、實驗操作室、多媒體室、電腦教室，音樂、舞蹈活動室、美術室、心理咨詢室，堅持“立足實際、因地制宜、整合資源、一室多用、一地多用”的原則，學校對原有的場地設施進行了合理改造整合和粉刷裝飾，設置了標示牌，對活動場地進行了綠化、美化，為各項活動的開展提供了場所。同時充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地。

二是學校學生活動設備落實。我們學校在對原有設施進行改造修繕的基礎上，通過爭取多方支持和自籌資金的方式，對教學儀器、科普設施進行更新配套，添置書畫用品、音樂器材、體育運動器材等相關活動器材，少年宮的各項配套設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

三是對學校少年宮輔導教師人員落實。一方面，學校積極發展現有教師加入輔導員隊伍，發揮自身特長，通過兼職、輪崗等形式，在課余、課外活動中開展輔導活動，實現一專多能和師資共享；另一方面學校積極聘請校外思想素質高、責任心強、有能力承擔課外輔導活動的文體骨干、先進人物、民間藝人等擔任志愿輔導員，基本做到了每個學科、項目活動都有1至2名教師或輔導員負責組織、管理、指導。此外，采取多形式、多渠道對教師輔導員進行培訓，輔導并帶動教師不斷提高教育輔導水平。

四是豐富多彩的文體活動。根據學生的年齡特點和興趣愛好，充分利用課外活動、開設“陽光大課間”等趣味性活動項目，發展學生特長。通過舉辦“六﹒一”兒童節、“元旦”活動、手工制作比賽、書法比賽、美術賽、拔河比賽等活動，學生參與率達到98%，極大地豐富了農村少年兒童的課余文化生活。在不斷的創新與實踐中，學校少年宮逐漸形成了一批特色鮮明的活動項目和品牌，基本滿足了學生全面發展的需要。同時，學校少年宮按照“一宮一檔”的要求，及時對各項活動資料進行了收集和整理，使每項活動有方案、有總結、有詳細記錄，形成了詳細完備的檔案資料。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力。

第三篇：少年宮建設實施方案

“鄉村學校少年宮”建設實施方案

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見和奈曼旗文明辦的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。

二、活動目標

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護，堅持公益性、普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

三、具體措施

1、加強領導，健全機制。

為保障我校鄉村學校少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組人員組成附后。

2、加強輔導員隊伍的建設。由教務處牽頭，各部門、年級協助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉村少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的鄉村少年宮中、長期建設規劃，并在實際工作中不斷調整完善。

3、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村少年宮。

通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。在達到省標準化先進學校的基礎上，積極籌措資金，重點加強校舍環境設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設施器材。

4、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村少年宮。

（1）建設思想道德教育的陣地。“鄉村少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網絡資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展經典誦讀活動，在書香環境里感受中華經典的熏陶。

（2）建設文體活動開展的基地。“鄉村少年宮”是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續開展乒乓球、傳統體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，提高他們的身體素質；開展繪畫、布藝、舞蹈、聲樂等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

（3）建設科技創新能力培養的實習地。“鄉村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校科技活動室等課外拓展延伸培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。

四、組織領導

（一）組織機構

為保障我校鄉村學校少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組人員組成如下： 主

任：寶海山（校長）職責：負責少年宮全面工作

副主任：包格日樂圖

職責：協助主任，貫徹落實少年宮工作計劃，組織管理教學工作，組織教師研討，檔案工作，經費預算。

總輔導員：畢力格 協助副主任，全面落實少年宮各項工作的具體開展，各項活動、比賽的運作，少年宮開展的物資保障。

成員：陳鐵山、扎力根。各項目輔導老師：

（一）體育類：包格日樂圖（網球輔導教師）、朱海山（乒乓球輔導教師）、（二）器樂：霄云芳、蘇暢、陸璐、李亞男、趙麗、王亞軍、李寶才（校外志愿者輔導員）、齊利民（校外志愿者輔導員）、趙剛（校外志愿者輔導員）

（三）棋類：齊永濤、付寶斌

（四）書畫類：田麗艷、趙景斌、王佳慧、趙正玲（校外志愿者輔導員）

（五）科普類（漁娃工作室）：齊志朋、齊瑤、趙可海

（六）信息類：蔣曉斌、（七）舞蹈：王君

（二）組織機構職責：

1.主任全面負責少年宮的各項工作。2.副主任負責少年宮的各項具體活動的安排

3.工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

4.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

五、活動的組織和管理辦法

1、少年宮活動的時間：上學期間以每周周五下午和周六上午為主要的活動時間。放假期間為每周周四的上午為主要活動時間。

2、學生的組織：各班班主任負責根據學生的自愿，將本班所有學生分配到各小組，確保每位學生能在星期五的少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假日的活動，完全由學生自愿原則，并且要求參加活動的學生與學校、家長與學校簽訂安全合約。

3、所有教師都參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結。

第四篇：鄉村少年宮建設實施方案

“鄉村學校少年宮”建設實施方案：

2013 年 度

昌黎縣茹荷鎮大灘完全小學

“鄉村學校少年宮”建設實施方案

一、指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，依據上級部門《關于“鄉村少年宮”建設的實施意見》，我校于2013年3月啟動了本“大灘完全小學鄉村學校少年宮”實施方案。

二、活動目標

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護，堅持公益性、普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

三、計劃和安排

1．不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。

（1）加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉村少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的鄉村少年宮中、長期建設規劃，并在實際工作中不斷調整完善。

（2）加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉村少年宮”的師資力量。建立鎮域師資統籌機制。組織教師進行域內走教，實現教師資源的共享。建立專、兼職相結合的教師隊伍。

2．不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村少年宮。

通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。在達到省標準化先進學校的基礎上，積極籌措資金，重點加強校舍環境設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設施器材。

3．開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村少年宮。

（1）建設思想道德教育的陣地。“鄉村少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網絡資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展經典誦讀活動，在書香環境里感受中華經典的熏陶。

（2）建設文體活動開展的基地。“鄉村少年宮”是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續開展乒乓球、傳統體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，提高他們的身體素質；開展繪畫、布藝、舞蹈、聲樂等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

（3）建設科技創新能力培養的實習地。“鄉村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校科技活動室等課外拓展延伸培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。

四、組織領導

（一）組織機構

為保障我校鄉村學校少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組人員組成如下： 主 任：李夢紅（校長）職責：負責少年宮全面工作

副主任：劉桂紅、孫繼文（副校長）職責：協助主任，貫徹落實少年宮工作計劃，組織管理教學工作，組織教師研討，檔案工作，經費預算。

總輔導員：齊志朋（德育主任）、齊永濤（安辦主任）協助副主任，全面落實少年宮各項工作的具體開展，各項活動、比賽的運作，少年宮開展的物資保障。

成 員：趙克海、蔣曉斌、趙井斌、王亞軍、齊瑤、李亞男、蘇暢、。各項目輔導老師：

（一）體育：趙健、、張強（校外志愿者輔導員）

（二）器樂：霄云芳、蘇暢、陸璐、李亞男、趙麗、王亞軍、李寶才（校外志愿者輔導員）、齊利民（校外志愿者輔導員）、趙剛（校外志愿者輔導員）

（三）棋類：齊永濤、付寶斌

（四）書畫類：田麗艷、趙景斌、王佳慧、趙正玲（校外志愿者輔導員）

（五）科普類（漁娃工作室）：齊志朋、齊瑤、趙可海

（六）信息類：蔣曉斌、（七）舞蹈：王君

（二）組織機構職責：

1.主任全面負責少年宮的各項工作。2.副主任負責少年宮的各項具體活動的安排

3.工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

4.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

五、活動的組織和管理辦法

1、少年宮活動的時間：上學期間以每周周五下午和周六上午為主要的活動時間。放假期間為每周周四的上午為主要活動時間。

2、學生的組織：各班班主任負責根據學生的自愿，將本班所有學生分配到各小組，確保每位學生能在星期五的少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假日的活動，完全由學生自愿原則，并且要求參加活動的學生與學校、家長與學校簽訂安全合約。

3、所有教師都參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結。

第五篇：鄉村少年宮建設實施方案

德陽市孝泉中學

關于 “鄉村少年宮”建設的

項 目 計 劃 書

目 錄

學校概況 創建背景 項目指導思想 項目總目標 項目具體目標 項目規劃時間 項目推進步驟 項目活動 少年宮的管理 項目經費預算

一、學校概況

德陽市孝泉中學地處中國德孝之鄉——德陽市旌陽區孝泉鎮，始建于20世紀30年代，辦學歷史悠久。2004年3月，學校成功創建高完中。2005年7月，按照旌陽區區委區府教育資源整合部署，孝泉鎮內兩所學校（孝泉鎮初級中學、孝泉中學）整合為一所全新的學校—德陽市孝泉中學。“5·12”特大地震后，按照市區兩級政府規劃，目前學校為一所單設初中。新建學校占地35.5畝，教學班22個，在校學生785人，教職工1

人，其中專任教師104人。專任教師中，大學本科學歷69人，專科學歷35人，中學高級教師17人，中學一級教師44人。教師學歷結構達標，職稱結構合理，均超過省訂標準。

“5.12”特大地震后，經過兩年多的艱苦努力，學校災后重建工程順利完成，新建校舍建有教學大樓、行政辦公樓、實驗綜合樓、食堂、學生宿舍樓、200米標準田徑運動場、籃球場和羽毛球場。理、化、生、音、體、美、勞、科技、遠程、電教及其他多功能室共計18個，圖書室1個，594平方米。食堂可容納800人同時用餐。男、女生公寓各1幢，共116間，可容納928人住校。教室、功能室、食堂、學生宿舍設施設備齊全，制度完善，管理規范。學校教育教學設施設備配備到位，達農村中學省級Ⅰ類標準，生均教學儀器值1010元/人，生均教學設備值1190元/人，生均圖書35冊/人，體育設施完善，器材充足，能完全滿足體育教學和學生課外活動需要。

在近80年的辦學歷史中，學校逐漸形成鮮明的辦學理念：堅持“立足農村、以人為本”的辦學思想，秉承“為學生一生奠基，對民族未來負責” 的辦學宗旨，不斷深化素質教育，全面提高教育教學質量，以“勤學、求真、敬業、創新”為校訓，在實踐中逐步形成了“以孝立德，以德興校”的德育教育特色。

近年來，學校“兩基”工作、教育教學、教研教改、校園安保、環境整治、關愛弱勢學生、警校共育、校園文化建設、防震減災科普宣傳等工作穩步推進。2011年中考全部學科獲獎，學校獲“教學管理優勝獎”，并在2011年辦學水平督導評估考核中獲示范級學校稱號。學校先后榮獲“四川省防震減災科普示范學校”、“德陽市文明單位”、“德陽市關愛農村留守學生工作先進單位”、“旌陽區中小學校辦學水平督導評估示范級學校”、“旌陽區中小學田徑比賽初中組二等獎”、“旌陽區教師風采大賽優秀組織獎”、“旌陽區教育局安全管理先進單位”、“旌陽區共青團工作管理先進單位”、“旌陽區城鄉環境綜合治理先進單位”、“旌陽區災后重建先進單位”等80余項榮譽。

二、創建背景

農村社區是農村未成年人生活、學習和成長、成才的主環境之一，是連結學校、家庭、社會的重要紐帶。建設“鄉村少年宮”，有利于發揮農村社區在未成年人思想道德建設工作中的獨特作用；有利于吸引和引導全社會共同關心未成年人的健康成長，解除留守兒童的后顧之憂，更好地促進文明村鎮與和諧村鎮的創建；有利于延伸教育環節，發揮未成年人主體作用，促進思想道德建設。

中共中央文明辦提出《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見，為促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質指明了方向。加強鄉村少年宮建設，整合教育資源，充分發揮學校的育人功能，有利于推進建設取得新成績。

三、項目指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見，全面貫徹黨的教育方針，以深化素質教育為工作重點，注重道德教育、傳統美德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。

四、項目總目標

充分發揮學校在區域內教育和未成年人思想道德建設主陣地的作用，促進城鄉教育的均衡發展；充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階，促進鄉村少年宮成為思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉交流的平臺、社會能力培養的實習地、農村文化建設的中心。

五、項目具體目標

1、推進素質教育進程，2、通過培訓提高輔導員隊伍素質和教育教學能力；

3、提升學生綜合素質，促進學生全面發展；

4、通過校隊活動，加強與兄弟學校的交流與溝通；

5、切實幫助孝泉鎮留守兒童解決學習生活中的困難和問題；

6、推進孝泉鎮未成年人思想道德建設。

六、項目規劃時間

2012年2月——2012年12月

七、項目推進步驟

雙向選擇，做到學校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

1、音樂類：活動地點在學校音樂室，負責人丁一

2、體育類：活動地點在學校田徑場，負責人張輝云

3、美術類：活動地點在學校美術室，負責人郭金奎

4、心理咨詢：活動地點在學校心理咨詢室，負責人楊曉嬌

5、書法類：活動地點在學校書法室，負責人尹金山

6、微機類：活動地點在學校計算機室，負責人張國勇

7、文學類：活動地點在學校圖書室，負責人楊山泉

8、棋藝類：活動地點在學校成校教室，負責人楊聯成

9、手工類：活動地點在學校科技室，負責人張曉麗

10、舞蹈類：活動地點在學校科技室，負責人敬雯

（二）、課時安排

1、結合我校實際情況，鄉村少年宮將開展以下活動課程：舞蹈（含健美操）、美術（包括繪畫、剪紙、十字繡、書法）、棋藝（包括中國象棋、圍棋）、讀書活動、音樂、體育（包括籃球、足球、乒乓球等）、計算機、心理輔導、愛國電影展播、素質拓展等。同時挑選優秀學員組建校級籃球隊、舞蹈隊，代表學校參加各級各類比賽。

2、課時安排

常規活動安排：每周二下午

3、活動負責人

（1）、總負責人：肖光林（校團委書記）（2）、分管負責人：

項 目 預定人數 指導教師 活動地點 美 術

50人

郭金奎 美術室 音 樂 40剪 紙 40十字繡 50中國象棋 50圍 棋 50舞 蹈 40舞蹈隊 40健身操

書評社 70演講與口才硬筆書法社毛筆書法社科普社

影評社 70心理輔導：籃 球： 50籃球隊： 20足 球： 30乒乓球： 20人 丁 一 人 劉 英 人 張曉麗

人 楊聯成 人 陳友華 人 李 東 人 敬 雯 人

鐘成麗 人 楊山泉 人

楊天林 人 潘其明 人 尹金山 人

劉云剛 人 付 輝 人 楊曉嬌 人 陳正斌 人 張輝云 人

黃仁恩 人

劉久富

音樂室 科技室

學校接待室 成校教室一 成校教室二 中型活動室 中型活動室

學校田徑場 閱覽室

物理實驗室 生物實驗室一生物實驗室二

學校科普室 多功能學術廳心理輔導室 田徑運動場 田徑運動場

學校足球場

學校乒乓球場 40 20 50 50 30 20

九、少年宮的管理

(一)、項目建設的基本原則

1、公益性原則。鄉村少年宮的創建，依托學校災后重建既有的條件，在原來“

（二）、少年宮常規管理

1、規劃計劃

我校適應新形勢，制訂出明確、科學、務實的中、長期鄉村少年宮創建工作規劃，同時做到與時俱進，根據社會發展不斷調整和完善。根據學校實際，制定具體的實施方案和工作計劃。各類方案、計劃確保具有導向性、針對性和可操作性，且與學校其他計劃銜接配套。

2、機構建設

建立孝泉中學鄉村少年宮工作領導小組，人員齊整，分工明確，堅持根據計劃定期研究、指導、部署鄉村少年宮管理工作，設有鄉村少年宮辦公室，具體執行學校鄉村少年宮的工作計劃，有專人管理，規范建立鄉村少年宮辦公室。

3、內部管理

堅持正確的辦宮方向，堅持公益性和普及性等原則，保證黨的教育方針的全面落實，不開設任何盈利性項目。建立各類目標管理責任制和考核評議制度，明確職責、分工具體，責任到人，確保少年宮內部管理規范、科學、高效。

健全財務管理制度，按規定使用和管理各項經費，做到專款專用，并自覺接收監督。制定消防、安全用電等方面的安全防護措施，并嚴格執行。專門建立鄉村少年宮檔案。

4、輔導員隊伍

按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，按照計劃切實開展培訓工作。組織“請進來”或“走出去”的輔導員培訓活動。組織鎮內優秀輔導教師進行域內走教，實現鎮內輔導員資源的共享。聘請知名專家、學者或吸引專業特長突出的教師到學校擔任校外輔導員。與鎮團委、關工委等群

眾組織合作拓展師資渠道。發揮大學生志愿者的作用，吸納有特長的大學生志愿者參與鄉村少年宮建設活動。

5、考評機制

建立考核評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優樹先、職稱評聘等掛鉤

（三）、項目保障措施

1、加強領導，健全機制。成立德陽市孝泉中學“鄉村少年宮”領導小組，負責活動的總體安排和考核。

主 任：魏友東

副主任：尹華旭 陳太準 林 浩 丁學軍 韓庭廣 成 員：楊曉嬌 劉云剛 楊聯成 敬 雯 郭金奎 張輝云 丁 一 張輝云 尹金山 張曉麗 肖光林 付 輝 領導小組下設辦公室，由政教處牽頭，校團委具體實施，各年級組協助，負責安排科任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員并做好考核及記錄工作。

2、堅持以人為本，貼近農村未成年人和本校區的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3、本著“教育學生三年，想著學生一輩子”的教育理念，圍繞學生全面發展的需要和學校實際，創建學科活動特色、藝術教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學生的道德修養和人文素養。

4、高度重視“鄉村少年宮”的硬件建設，在充分利用學校現有設施的基礎上，多方籌措資金，完善“鄉村少年宮”設備設施。活動室與教室

相對分離、相對獨立，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

5、重視師資培訓，積極配合上級主管部門，采用“走出去”或“請進來”的辦法，著力提高教師的專業水平和教學水平，力爭做到一師兩用。同時積極聘請校外專家進行專業指導，提高輔導員教師的整體教學水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導員，充實“鄉村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學生的全面發展，創造更好的條件。

6、立足實際，搞好服務。成立鄉村少年宮，相對農村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學生可能不容易接受，學校要動員本校和孝泉鎮三個社區有業余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發展的活動項目，促進其個性和特長發展。學校要立足實際，搞好服務。

7、全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據領導小組的安排，按時保質完成各項任務。尤其是有一定專業特長的黨員教師，要把此次建設工程與爭優創先活動緊密結合起來，積極配合鄉村少年宮建設，積極推動素質教育深入開展，積極為孝泉鎮青少年成才貢獻自己的力量。

8、各活動小組專用教室確定后，相關負責人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室（包括器材、物品、文化氛圍及環境衛生整治），確保活動順利有序開展。

(四)、項目安全管理

1、成立項目安全管理工作領導小組 組 長：魏友東

副組長：尹華旭 陳太準 丁學軍 韓庭廣 成 員：肖光林 付 輝 何 斌 劉國權 尹春林

2、職責：負責校園安全管理及活動過程中的安全管理，處理活動過程中的突發事件，確保活動順利進行，3、安全管理制度

（1）、教師負責教學時間教學場所的全程安全管理。

（2）、教師應加強與學員監護人的聯系，掌握家長的通訊聯系方式。

（3）、教師必須在所有學員安全離開教學活動區后，關閉所有用電設備，關好門窗后方能離開。

（4）、未經同意，教師不得擅自組織學員外出活動。組織集體活動實行報批制度，并實行安全責任制，采取必要的安全防護措施。

(5)、校園保安負責管理停車和師生進出，保證少年宮安全。(6)、所有教職員工，如發現安全隱患或事故，必須

（1）、組建校籃球隊

服裝費：300元/套*20人

訓練費用：5元/人/天*20人*50天

外出交流比賽費用：40元/人/次*20人*3次

(2)、添置體育設施及器材

（3）、添置健身器材

4、專家講座經費：

5、參加社會實踐經費：組織到社會實踐基地活動

6、少年宮環境建設：

7、競賽獎品：組織匯報比賽兩次

8、少年宮活動成果室建設

9、項目總結（含考核評比）：

合 計：278400元

1.34萬元

6000元；

5000元；

2400元；

2萬元

4萬元

0.5萬元； 1萬元；

5萬元； 1萬元； 2萬元； 2萬元； 德陽市孝泉中學二0一二年二月