第一篇：商老莊鄉(xiāng)中學(xué)防震防踩踏演練活動(dòng)總結(jié)

商老莊鄉(xiāng)中學(xué)防震防踩踏演練活動(dòng)總結(jié)

這次演練可以說非常成功，基本上達(dá)到了演練的目的。通過演練，使每個(gè)學(xué)生熟悉疏散路線，牢固掌握疏散要領(lǐng)；使全體學(xué)生迅速、有序地通過教學(xué)樓疏散通道，安全地撤離。使全體學(xué)生疏散瓶頸地段文明禮讓，不做危險(xiǎn)動(dòng)作；發(fā)生意外事件，從容應(yīng)對，穩(wěn)妥處置，避免踩踏事故發(fā)生。進(jìn)一步增強(qiáng)了應(yīng)急處理指揮機(jī)構(gòu)的應(yīng)對理能力和工作人員的協(xié)同作戰(zhàn)能力，是對全體師生的一次大檢閱。成功的原因歸結(jié)為以下幾個(gè)方面：

一是從總指揮到工作人員思想認(rèn)識(shí)上非常重視，把演練提高到臨戰(zhàn)的高度。

二是培訓(xùn)到位。從學(xué)校對班主任、學(xué)校對工作人員，到班主任對學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真培訓(xùn)，可以說是全方位，覆蓋全校師生。全體人員對演練的程序，演練的各個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的做法等把握得非常到位，應(yīng)急處置得力。

三是學(xué)生有認(rèn)真對待、服從指揮的好品質(zhì)。

四是教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與，認(rèn)真對待，對學(xué)生極度負(fù)責(zé)。五是規(guī)定動(dòng)作完成到位。當(dāng)然也存在一些問題：

一是部分學(xué)生過于緊張，沒有分清防震·防踩踏演練與緊急疏散演練的區(qū)別，行進(jìn)速度較快，在學(xué)生模擬摔倒時(shí)，沒有及時(shí)止步。

二是個(gè)別學(xué)生不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，有嬉笑的現(xiàn)象。三是演練是利用大課間時(shí)間，師生準(zhǔn)備不是很充分，也沒有聯(lián)系公安、醫(yī)院等其他部門參與。

以后我們將不斷進(jìn)行演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和險(xiǎn)情應(yīng)急能力。

商老莊鄉(xiāng)中學(xué)

2010．.12.27

第二篇：防火、防震、防踩踏演練總結(jié)[推薦]

防火、防震、防踩踏事件應(yīng)急避險(xiǎn)演練總結(jié)

仁風(fēng)鎮(zhèn)中心片小學(xué)

學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我中心學(xué)校制訂了“防火、防震應(yīng)急方案”和“防踩踏事件應(yīng)急避險(xiǎn)演練方案”，并在 2012年3月28日進(jìn)行了實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，中心片小學(xué)召開了防震演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，校園鈴聲長鳴，防震、防火逃生演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號(hào)發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號(hào)后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長匯報(bào)，校長對演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

各校的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全鎮(zhèn)師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園操場，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對學(xué)校《防火、防震、防踩踏事件安全演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對火災(zāi)、地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2012年3月29日

第三篇：防震、防踩踏安全演練總結(jié)(2014.3)

安全演練總結(jié)（2014.3）

防震、防火、防踩踏安全逃生演練總結(jié)

為了避免在大災(zāi)之前能夠順利逃生，掌握危難時(shí)自救的方法。學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保師生生命安全，本學(xué)期我校制訂了“校園防震、防火、防踩踏安全疏散演練預(yù)案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校制定了預(yù)案、成立了防震、防火、防踩踏演練安全逃生領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。李文剛校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，對于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。要求班主任教育學(xué)生，聽到急促的哨聲，全校師生必須服從指揮，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各應(yīng)急小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果良好。1、3月10日上午9:28，教學(xué)樓樓內(nèi)及樓外哨聲長鳴，防震、防火、防踩踏逃生演練活動(dòng)開始。分管領(lǐng)導(dǎo)各就各位，班主任教師馬上帶領(lǐng)本班學(xué)生按逃離路線有序迅速撤離，到達(dá)安全地帶。

2、最后李校長對演練活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。

（1）這次活動(dòng)全校共有610名師生參加，全體師生從教室撤離到前操場（安全區(qū)域）用了1分05秒，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防震安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

（2）指出本次活動(dòng)存在的不足并提出要求：

辛保莊中心小學(xué)

安全演練總結(jié)（2014.3）

1）、到達(dá)指定安全地點(diǎn)集中后，各班班主任和班長應(yīng)快速清點(diǎn)本班人數(shù)，向校領(lǐng)導(dǎo)（總指揮：校長）匯報(bào)。匯報(bào)內(nèi)容包括：××班向?qū)W校匯報(bào)：我班應(yīng)到多少人，實(shí)到多少人，缺人的應(yīng)說明原因，報(bào)告人

×××，報(bào)告完畢。本次活動(dòng)大部分班做得較好。

2）、本次演練時(shí)間和上次比較快樂5秒，距安全逃生時(shí)間還有一段距離，望下次演練在保證安全有序的前提下，盡量提前時(shí)間，提前時(shí)間就是爭取生命。

3）、各位老師、同學(xué)們，安全工作重于一切，希望我們時(shí)刻繃緊這根安全弦，安全演練要經(jīng)常化，真正達(dá)到地震發(fā)生時(shí)全體師生全部安全撤離到安全地帶。

4）、各班回去后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，確保下次取得更好效果。

四、附安全演練圖片

師生有序撤離

師生有序撤離

師生有序撤離

師生有序撤離

辛保莊中心小學(xué)

安全演練總結(jié)（2014.3）

師生有序撤離

班主任和班干部在清點(diǎn)人數(shù)

演練后李文剛校長在做總結(jié)

辛保莊中心小學(xué)

2014年3月

辛保莊中心小學(xué)

第四篇：防踩踏演練活動(dòng)總結(jié)

Fpg 防踩踏演練活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生上下樓安全教育，提高抗擊突發(fā)事件の應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會(huì)正確の疏散以及掌握逃生の方法。我校按照“防震應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性の防踩踏演練。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、取得の成效

1、本次活動(dòng)從警報(bào)響起到學(xué)生到操場集中共歷時(shí)一分四十秒。

2、本次活動(dòng)使全體師生の防踩踏安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對緊急疏散の安全常識(shí)有了進(jìn)一步の瞭解。

2、對抗擊突發(fā)事件の應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今後應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學(xué)生の遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了昇華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組の組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足

1、少數(shù)學(xué)生對本次活動(dòng)の安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，對此次活動(dòng)沒有真正提高到緊張程度。

2、個(gè)別班級の班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級紀(jì)律鬆散、秩序較亂、不夠嚴(yán)肅。

Fpg

Fpg

3、有些教師對應(yīng)急內(nèi)容瞭解の不是很充分，以致學(xué)生の應(yīng)急做法不正確。

以上不足須在今後工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以提高。

Fpg

Fpg

防震安全逃生演練

調(diào)兵市第十二小學(xué)

2012.5.10

Fpg

第五篇：防踩踏演練活動(dòng)總結(jié)（模版）

防踩踏演練活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生上下樓安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會(huì)正確的疏散以及掌握逃生的方法。我校按照“防踩踏應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性的防踩踏演練。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、取得的成效

1、本次活動(dòng)從警報(bào)響起到學(xué)生到操場集中共歷時(shí)一分四十秒。

2、本次活動(dòng)使全體師生的防踩踏安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對緊急疏散的安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足

1、少數(shù)學(xué)生對本次活動(dòng)的安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，對此次活動(dòng)沒有真正提高到緊張程度。

2、個(gè)別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、不夠嚴(yán)肅。

3、有些教師對應(yīng)急內(nèi)容了解的不是很充分，以致學(xué)生的應(yīng)急做法不正確。

以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以提高。

周田小學(xué)

2015年5月11日