第一篇：防踩踏安全演練活動總結

防踩踏安全演練活動總結

為了更好的使全體教師和幼兒了解突發安全事件應急的相關措施，根據上級領導的工作安排。我園在2016年9月26日上午10點10分組織幼兒園全體教師及幼兒進行了防擁擠、防踩踏安全演練活動。

此次活動得到園領導的高度重視，演練活動組織到位，責任明確。為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長的領導小組，并針對此次演練召開安全會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先要從思想上引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。

為了確保演練活動的順利進行，此次演練活動領導小組針對演練方案進行了仔細研討。就演練的時間、路線、內容、對象等都作了具體的安排和說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求于注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到警鈴之后，全體幼兒必須聽從教師指揮不搶先；沉著冷靜不驚慌；嚴肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

9月26日上午10點10分，警報拉響以后，全體教職工迅速到崗，指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在老師的帶領下排隊迅速撤離到指定地點，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數，并立即向總指揮匯報情況。整個演練過程用了2分鐘，沒有發生幼兒摔倒和擁擠現象，有意設置的小障礙也得到很好的處理。隨后園長宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要點評和總結，各班幼兒在教師組織下有序地回到教室。

此次演練活動按方案進行，整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我園突發安全事件應急處理能力的一次檢驗，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，進一步增強教師及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

第二篇：防踩踏安全演練總結

防震防踩踏安全演練總結

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神我校于2013年9月18日下午組織全校師生進行了防震防踩踏安全演練。

一、各班級學習疏散相關要領。各班在班主任的指導下反復進行應急練習，班主任幫助學生在教室內熟悉，熟悉應急的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

二、應急演練結束后，班主任不斷告訴學生在發生疫情時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下維護有序。

演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。演練結束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

洋湖鄉中心小學

第三篇：防踩踏安全演練總結

小協鎮中心小學2018下學期開學防踩踏安全演練總結

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神我校于2018年9月5日上午組織全校師生進行了防踩踏安全演練。

一、各班級學習疏散相關要領。各班在班主任的指導下反復進行應急練習，班主任幫助學生在教室內熟悉，熟悉應急的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

二、應急演練結束后，班主任不斷告訴學生在發生險情時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下維護有序。

演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。演練結束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

小協鎮中心小學

2018年9月5日

第四篇：防踩踏安全演練總結

防踩踏安全演練總結

為強化廣大師生安全意識，掌握安全逃生常識，提高自救互救能力，防止樓梯擁擠踩踏事故發生。我們制訂了《疏散、防踩踏演習方案》，并于5月18日進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校成立了演練領導小組，并召開會議，部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，在學生中進行安全教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，確保演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方

案安全可行。

為了使得演練方案安調方案全可行，對演練方案進行整、充實和完善，使演練切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內容都作了具體的說明。要求班主任教

育學生防止兩個極端：一是避免過分緊張，二是杜絕滿不在乎。聽到信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全疏散；不得擁擠、推搡、起哄、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起 逃離危險要求各小組責，到達規各自的任

三、師生參好。

地。按照各自的職定的位置，完成務。

與，演練效果良

周五下午2:10，疏散、防踩踏演習活動開始。在場教師指導學生捂口鼻、彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告安全主任簡要總動結束，回到教就本班參立即進行分析、小結。

這次活動學生從教室撤離到操場用時2分30秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發事件的能力，更進一

校長。對演習活動進行結。宣布演練活請各班有秩序地室，要求班主任加這次演練活動

步增強師生防踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。

四、預案不足、需調整之處

雖然在上次防震疏散的基礎上做了調整，但也存在疏散路線不太合理，疏散過程中有相互妨礙的現象。個別師生重視程度不夠，有滿不在乎的表現。

下次制定方案時，一要疏散路線要重新調整、二要強化師生安全意識。

2015年5月19日

第五篇：防踩踏演練活動總結

Fpg 防踩踏演練活動總結

為了進一步強化學生上下樓安全教育，提高抗擊突發事件の應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確の疏散以及掌握逃生の方法。我校按照“防震應急預案”，進行了全校性の防踩踏演練。現將活動情況總結如下：

一、取得の成效

1、本次活動從警報響起到學生到操場集中共歷時一分四十秒。

2、本次活動使全體師生の防踩踏安全意識有所增強，對緊急疏散の安全常識有了進一步の瞭解。

2、對抗擊突發事件の應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今後應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，學生の遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了昇華。

4、學校安全工作領導小組の組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足

1、少數學生對本次活動の安全意識還不夠強，對此次活動沒有真正提高到緊張程度。

2、個別班級の班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律鬆散、秩序較亂、不夠嚴肅。

Fpg

Fpg

3、有些教師對應急內容瞭解の不是很充分，以致學生の應急做法不正確。

以上不足須在今後工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。

Fpg

Fpg

防震安全逃生演練

調兵市第十二小學

2012.5.10

Fpg