第一篇：學校防踩踏安全演練總結文檔

防踩踏演練總結

我校進行防火防震防踩踏應急演練，這次演練以加強全體師生在防震防踩踏安全上自我救助能力，掌握正確的逃生方法，學會有關防震的知識。在火災現場應用手扶墻壁下樓等逃生方法。但也存在許多問題，要求學生加以改正。

一?精心準備，鎮密部署

針對這次防火演練，學校做了精心準備，楊校長主持召開全體教職工會議布置了演練的具體實施方案，明確每個參演人員的具體位置和職責要求，強調這次演練的重要性和每個參演人員在這次演習中起的重要作用。加強宣傳，讓每個學生認識和學習了解地震的危害性和怎樣預防及災后如何逃生，明確逃生路線。

二?成功演練，存在問題

信號一響，學生迅速從各自逃生路線撤離。各個表情嚴肅認真，迅速而有序的從樓道撤現場。樓內教師按照演練方案疏散學生，保證學生安全撤離，以免慌亂中出現擁擠或著踩傷現象。學生逃離后到南操場集合整隊檢查人數。

本次演練用時45秒，非常成功。這次演練組織周密，安排得當，撤離有序，全體師生高度重視，工作人員各司其職，認真負責，確保演練萬無一失。通過演練，使大家更加明確一旦發生地震，每個人應該做什么，如何報警，如何正確撲救。教師如何疏散學生，學生如何自救和逃生。但也存在一些問題，如個別學生不夠重視，不嚴肅，不按規定要求做。

第二篇：防踩踏安全演練總結

防震防踩踏安全演練總結

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神我校于2013年9月18日下午組織全校師生進行了防震防踩踏安全演練。

一、各班級學習疏散相關要領。各班在班主任的指導下反復進行應急練習，班主任幫助學生在教室內熟悉，熟悉應急的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

二、應急演練結束后，班主任不斷告訴學生在發生疫情時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下維護有序。

演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。演練結束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

洋湖鄉中心小學

第三篇：防踩踏安全演練總結

小協鎮中心小學2018下學期開學防踩踏安全演練總結

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神我校于2018年9月5日上午組織全校師生進行了防踩踏安全演練。

一、各班級學習疏散相關要領。各班在班主任的指導下反復進行應急練習，班主任幫助學生在教室內熟悉，熟悉應急的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

二、應急演練結束后，班主任不斷告訴學生在發生險情時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下維護有序。

演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。演練結束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

小協鎮中心小學

2018年9月5日

第四篇：防踩踏安全演練總結

防踩踏安全演練總結

為強化廣大師生安全意識，掌握安全逃生常識，提高自救互救能力，防止樓梯擁擠踩踏事故發生。我們制訂了《疏散、防踩踏演習方案》，并于5月18日進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校成立了演練領導小組，并召開會議，部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，在學生中進行安全教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，確保演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方

案安全可行。

為了使得演練方案安調方案全可行，對演練方案進行整、充實和完善，使演練切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內容都作了具體的說明。要求班主任教

育學生防止兩個極端：一是避免過分緊張，二是杜絕滿不在乎。聽到信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全疏散；不得擁擠、推搡、起哄、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起 逃離危險要求各小組責，到達規各自的任

三、師生參好。

地。按照各自的職定的位置，完成務。

與，演練效果良

周五下午2:10，疏散、防踩踏演習活動開始。在場教師指導學生捂口鼻、彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告安全主任簡要總動結束，回到教就本班參立即進行分析、小結。

這次活動學生從教室撤離到操場用時2分30秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發事件的能力，更進一

校長。對演習活動進行結。宣布演練活請各班有秩序地室，要求班主任加這次演練活動

步增強師生防踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。

四、預案不足、需調整之處

雖然在上次防震疏散的基礎上做了調整，但也存在疏散路線不太合理，疏散過程中有相互妨礙的現象。個別師生重視程度不夠，有滿不在乎的表現。

下次制定方案時，一要疏散路線要重新調整、二要強化師生安全意識。

2015年5月19日

第五篇：學校防踩踏安全演練方案

周田小學2018年防踩踏安全演練方案

一：演練目的

通過防踩踏安全演練，使學生掌握應急避災的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保學校緊急疏散應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護學生的生命安全，特別是減少不必要的非災傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力自救互救能力。為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園。突發事件時學生能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，確保學校的安全與穩定，特制定本應急疏散演練預案。

二、演練安排

1、內容：

(1)緊急疏散安全演練

(2)突發事件時學生可以應對緊急疏散安全。

2、對象：全校學生

3、時間：2018年3月2日下午第一節課

三、演練準備 1、2018年3月2日，演練前召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調突發事件時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。讓學生熟悉應急避險的正確方法，分析我校應急避災 1 的環境條件，闡述緊急疏散安全演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習緊急疏散時防踩踏安全。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

1、領導小組 組 長：黎強

副組長：陽晃庭 黎汝生 陽喜 成 員：全體教師

信號員：陽喜

2、場地組：組長：陽晃庭 組員：周林

3、疏散線路人員職責：

①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②、處理學生疏散過程中的突發事件

4、拍照：劉亮亮

5、后勤組 ：組長：黎汝生 組員：李珂

六、演練程序

啟動程序：班主任強調演練程序和演練要求。(5分鐘)（1）做到不驚慌，采取就近避險。

（2）必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏。（3）檢查學生鞋帶是否系好。

（4）教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。

（5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。（6）學生撤至安全地帶后，班主任立即清點人數，并向校長報告，報告方式：（報告指揮，XX班撤離xx人或已全部安全撤離，完成任務。）以便在第一時間內向上一級黨委政府匯報。

3、撤離路線：（附件）緊急疏散安全演練分工細則

七、演練總結

校長總結講話并宣布演練結束。

周田小學

2018年2月26日

附：周田小學防踩踏安全演練分工細則

一、演練前準備：

1、各班主任利用2018年3月2日上午，對學生講解《防踩踏演練預案》，讓學生熟悉疏散演練的程序。3、2018年3月2日下午第一節課按課程表正常上課，警報發出后，班主任或當堂任課教師負責組織該班學生按演練細則要求撤離到集合地點。

二、疏散組織:

1、疏散組組長：黎強，負責按照演練細則監督、指揮全校師生應急疏散工作。

2、由演練總指揮發布演練開始指令，聯絡員陽喜用廣播發布警報。班主任組織各班撤離到集合地點。

3、廣播發布警報時，各班當堂任課教師為當時學生安全第一責任人，負責組織本班學生的疏散工作。各班班主任、科任可以協同本節課教師共同組織本班學生撤離。

三、演練程序：

1、各班撤離路線和順序：

任課教師必須按學校規定的順序和路線組織本班學生排成兩路縱隊撤離，并避免發生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。具體安排： 一年級、四年級、五年級從東面樓梯有序撤離；二年級從教學樓中間通道撤離；三年級、六年級從西面樓梯撤離。

1、疏散員在各樓梯口和各出口負責維護秩序，要堅守到此出口

最后一名學生撤離后再撤離，并不斷告誡學生“不要慌”、“不要急”，同時防止擁堵和踩踏事故的發生。

4、撤離時，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤離。

5、到操場后，各班以到達的先后次序，在操場以升旗臺為中央按每班兩列隊形所指定的位置集合。所有人員一律聽從疏散組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，要避免行進路線的交叉，更不能亂喊亂叫。

6、各班到達集合地點后，任班主任站在本班隊伍最前列，盡快統計本班人數，如發現實到人數與應到人數不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組。最后將集合情況及時向總指揮報告。（班主任報告：XX班學生已全部安全疏散到集合地點。）

7、總指揮宣布演練結束，全體師生在校操場集合，聽取總指揮對本次演練作總結講話。

8、全體有順序解散。

周田小學

2018年2月26日